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优秀作文《三年级带有成语的作文》十篇 300字|500字|600字|800字|1000字
作文一：《三年级成语作文》7000字三年级成语作文
三年级成语作文篇一：小学语文三年级下册成语
小学语文三年级下册成语
第一单元：
群芳吐艳：各种花儿竟相开放，展现美丽的景象．
姹紫嫣红：姹：美丽。嫣：美好。形容各种花娇艳美丽。
落英缤纷：落英：落花。缤纷：繁多凌乱的样子。鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。也指花儿凋谢的暮春天气。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛的样子。
喷薄欲出：喷薄：有力地向上涌的样子。形容水涌起或太阳初升时涌上地平线的景象。　旭日东升：旭日：早上刚出来的太阳（早上太阳从东方升起（形容朝气蓬勃的气象（　夕阳西下：傍晚时太阳慢慢落山（
皓月当空：皓：明亮（明亮的月亮高高地挂在天空（
崇山峻岭：崇：高大（高大的山岭（
悬崖峭壁：悬崖：又高又陡的山崖（峭壁：陡直的山崖（形容险峻的山势（
层峦叠翠：层峦：山连着山（形容山峰多，一片翠绿（
苍翠欲滴：苍翠：深绿色（形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓浓的深绿颜色，就像要滴下来一样（
挨肩擦背：肩挨着肩，背擦着背（形容人多拥挤（
翩翩起舞：形容轻快地跳舞（
一望无际：一眼望不到边，形容辽阔（
惊采绝艳：采：文采（绝：艳丽，华美（文采惊人，辞藻华美（
光彩夺目：鲜艳耀眼．
波光粼粼：形容湖面的微波由于明净而闪光．
万紫千红：形容百花争奇斗艳的景色．
挨挨挤挤：数目众多，相互之间距离小．
一、给加点字选择合适的意思添进括号．（添序号）
１．崇山峻岭（　　）
？高大？重视　　？尊敬　？伟大
２．喷薄欲出：（　　）
？迫近？不厚道　？轻微？看不起
３．皓月当空：（　　）
？明亮？洁白　？浩大？多
４．苍翠欲滴：（　　）
？欲望？想要？需要？将要
二、填空。将成语补充完整。
（　）崖峭壁层（　　）叠翠　　群（　）吐艳　苍翠欲（　　）
（　）月当空　　（　　）紫嫣红落英（　　）纷喷薄（）出
三、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。
１．鲜花盛开，花瓣纷纷飘落。形容春天的美好景色。　（　）
２．形容草木苍翠茂盛的样子。（　）
３．形容繁茂的草木生机盎然，呈现出浓弄的深绿颜色，就像要滴下来一样（（　　）
４．形容险峻的山势（（　）
５．一眼望不到边，形容辽阔（　　（）
６．明亮的月亮高高地挂在天空（　（　　）
四、把成语中的错别字改正写在括号里，并画出来。
群芬吐艳（　　）　　一忘无际（　　）崇山俊岭（　　）
浩月当空（　　）　　落音缤纷（　　）　惊叹不己（　　）
层孪叠翠（　　）　　夕阳夕下（）　惊彩绝艳（　　）
五、成语接龙。
喷薄欲出出生入死死不瞑目　目不转睛
如会接下去的朋友请接下去
长途跋涉：跋涉：爬山涉水．远距离爬山涉水．形容长途旅行的艰辛．
饥寒交迫：饥饿和寒冷一齐逼来．形容无衣无食，生活贫困之状．
清澈见底：形容河水很清．
应有尽有：应该有的都有了．形容很齐全．
白雪皑皑：形容雪洁白的样子．
漫天飞舞：在天空中到处飞舞．
银妆素裹：形容雪后美丽的景色．
冰天雪地：冰雪布满天空和大地．形容天气很寒冷．也指非常冷的地方．
有利可图：图：谋求．有利益可谋求．
有机可乘：机：机会．乘：趁．有机会可以利用，指有空子可以钻．
有根有底：有开始也有结尾．指做事能够坚持到底．
有口难言：有话不便说或不敢说．
有恃无恐：因为有依靠而不害怕，没有顾忌．多含贬义．
有求必应：只要有人请求帮助，就一定答应．
有志竟成：指只要意志坚定，事情一定能够办成．
有口无心：说话漫不经心，脱口而出．
有气无力：形容懒散没劲的样子．
有声有色：形容叙述、描绘或表演得十分生动．
有板有眼：板、眼：戏曲音乐的节拍。指表演的腔调合乎节拍。多形容说话、办事有条理。　小巧玲珑：形容物体小而精致。
隐约可见：指看起来不很清楚。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
一、填空。将成语补充完整。
有（　　）有（　　）有（　　）有（　　）　　有（　　）有（　　）
有（　　）无（　　）有（　　）无（　　）　　有（　　）无（　　）
冰天（　　）（　　）银妆（　　）（　　）　　清（　　）见（　　）
漫天（　　）（　　）应（　　）尽（　　）　　白雪（　　）（）
二、根据提供的意思，在括号里填写相应的成语。
１．有话不便说或不敢说．　　（）
２．有机会可以利用，指有空子可以钻．（）
３．形容说话、办事有条理。　　（　　）
４．因为有依靠而不害怕，没有顾忌。多含贬义。　　（　　）
５．冰雪布满天空和大地。形容天气很寒冷。也指非常冷的地方。　（　　）
６．说话漫不经心，脱口而出。　　（　　）
三、找出下列词语中错的字，并在后面括号里改正。
有志竟成（）　　有击可乘（）　　有求毕应（）
长途拔涉（）　　因有尽有（）　　百雪皑皑（）
四、把下列句子中画线部分换成相应的成语。
１．你别介意，我这人说话有时漫不经心的，其实没什么想法。　（　　）
２．因为小红做事能坚持到底，所以经常受到老师的表扬。（　）
３．老师经常对我们说：“只要意志坚定，事情一定能够办成。”　（）
４．李三这人挺讲义气的，只要你去找他帮忙，他一定答应。（）
５．清晨，我来到屋前的小河边，看见那河水清得可以看见河里的一条条小鱼在快活地泳　来泳去。　　（）
６．大年夜，卖火柴的小女孩在大街上走着，饥饿和寒冷一齐向她
逼来。（　　）
７．昨天上午开始下雪了，天空中满天飘着片片雪花，就像一个个小精灵在跳着优美的舞　蹈。　　（　　）
五、把意思相反的成语用线连起来。
有机可乘　拒人千里
有求必应　无懈可击
清澈见底　一无所有
应有尽有　浑浊不清
有气无力　精神抖擞
六、把意思相近的成语用线连起来。
有始有终　铁杵成针
有志竟成　善始善终
有声有色　绘声绘色
应有尽有　冰天雪地
银妆素裹　琳琅满目
第三单元：
买椟还珠：椟：匣子（还：退还（比喻没有眼光，不识货，取舍失当（
惊弓之鸟：指受过箭伤，闻弓弦声而惊坠的鸟（
亡羊补牢：羊丢失了再去修羊圈，还不算晚（后用“亡羊补牢”比喻出了问题以后及时想法补救，以免继续受损失（
南辕北辙：辕：车辕（辙：车轮通过留下的痕迹（本要往南边
去却驾车向北（后用“南辕北辙”比喻行动和目的截然相反。
和颜悦色：和：和蔼。悦：喜悦。色：脸色。形容态度和蔼可亲。
连绵不断：连续不间断。
若隐若现：隐：隐藏。现：显现。形容隐隐约约，模糊不清。
恍然大悟：恍然：忽然醒悟的样子。忽然间明白过来。
风华正茂：风华：风采和才华。风采和才华正茂盛。形容年轻有为，才气横溢。
出类拔萃：出：超出。类：同类。拔：高出。萃：指聚在一起的人或物。人的品德才能出众，高出同类之上。
才思敏捷：形容人思维敏捷，才华出众。
后生可畏：年轻人是新生力量，很可能超过前人，因而值得敬畏。
文思如泉：行文思路像泉水奔涌那样迅速、丰富、流畅。
手不停挥：手不停地挥写。形容文思敏捷，写作极快。
笔下生花：形容文章写得很出色。
力透纸背：形容书法绘画笔力遒劲有力。也形容诗文作品深刻有力。
自寓言故事的成语：买椟还珠　惊弓之鸟　亡羊补牢　　南辕北辙
描写人有才华的成语：风华正茂　出类拔萃　才思敏捷　　后生可畏
文思如泉　手不停挥　笔下生花　　力透纸背
一、在正确答案下画横线。
出类（拔　　拨）萃（才　　财）思敏捷　　笔下（生　　身）花
惊（弓　　工）之鸟　（和　　禾）颜悦色　　（力　　立）透纸背
二：在下列选项中，选出与加点字意思相同的词语。
１．若隐若现（　　）
？隐姓埋名？隐藏　？隐患
２．力透纸背（　　）
？　白里透红？　穿透　？透露
３．和颜悦色
？　笑颜逐开？　五颜六色？颜体
４．文思如泉
？　前思后想？　思路　？思念
一、把意思相近的成语用线连起来。
力透纸背背道而驰
手不停挥掷地有声
出类拔萃下笔有神
恍然大悟超群绝伦
南辕北辙矛塞顿开
二、把意思相反的成语用线连起来。
亡羊补牢初生牛犊
文思如泉防患未然
出类拔萃江郎才尽
恍然大悟等而下之
惊弓之鸟执迷不悟
第四单元：
光阴似箭：形容时间过得很快。
日月如梭：梭：织布时用的穿２纬线的工具。日月像穿梭一样飞快地
来来往往。形容时间过得很快。
鸦雀无声：连乌鸦和麻雀的声音也没有了。形容十分寂静。
情不自禁：指感情自然流露而无法控制自己。
人山人海：形容聚集的人很多。
开门见山：比喻说话或写文章一开头就直截了当地进入主题。
大材小用：（转载于：ｗｗｗ．ｈＮＮｓＣｙ．ｃｏＭ　博　文　学　习　网：三年级成语作文）大的材料用在小处。比喻用人不当，浪费人才。
一举两得：举：举动。指做一件事可以有两方面的收获。
三长两短：意外的灾祸或事故。也特指人的死亡。
小题大做：以“五经”文的章法来写”四书”的称之为“小题大做”。
后比喻把小事情当作大事情来处理，含贬义。
百发百中：射箭一百次，就能射中一百次。形容射箭技术高明，百无一
失。也指射击技术高明，弹无虚发。比喻料事如神或做事有绝对把握。
诚心诚意：形容非常有诚意。
博览群书：览：看。群书：众多的书。广泛阅读各种书籍。
孜孜不倦：孜孜：勤奋的样子。形容勤奋不知疲倦。
坚持不懈：坚持进行，毫无松懈。
业精于勤：只有勤奋，学业才能精进。
专心致志：致：集中于某个方面。志：志向，志趣。把心思全
部放在上面。形容一心一意，精神集中。
聚精会神：聚：聚集。会：会合，集中。本指君明臣贤，集中众人智
慧，可相得益彰。后用来指精神专注，高度集中。
废寝忘食：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容对某事专心致志。
锲而不舍：锲：雕刻。不停地刻镂。比喻坚持不懈。
一、用线画出正确的字。
１．小（题提）大做　２．业（精经）于勤
３．专心（至　　致）志　　４．三长（两二）短
５．大（财材）小用　６．（哑鸦）雀无声
二、按要求写成语。
１．表示时间很快的成语：
２．形容注意力十分集中的成语：
３．形容学习非常刻苦的成语：
４．形容人很多的成语：
５．以“一”开头的成语：
异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：形容十分得意骄傲的样子。
迫在眉睫：迫：近。眉睫：眉毛和睫毛，比喻眼前。比喻事情已临近眼前，非常急迫。　小心翼翼：原指恭敬谨慎。形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。
左顾右盼：顾：回头看。盼：看。向左右两边看。形容得意、犹疑、仔细观察等神态。　七嘴八舌：你一句我一句，纷纷插嘴。形容人多语杂，不停口。
如愿以偿：如：按照，适合。愿：愿望。偿：满足。指愿望得到实现。
恍然大悟：悟：心里明白。一下子明白醒悟过来。
悠然自得：悠然：闲暇舒适的样子。形容态度从容，心情舒适。
蔚然成风：形容一件事逐渐发展盛行，形成一种良好风尚。
坚贞不屈：贞：坚定，有操守。坚守节操，毫不屈服。
忍辱负重：忍受委屈，承担重任。
始终如一：自始至终都一样。
矢志不移：矢：发誓。移：改变。立下志愿决不改变。
志在千里：有远大的抱负和理想。
三年级成语作文篇二：三年级应掌握成语
大雨滂沱　夕阳西下　一帆风顺　草长莺飞　连绵不断　湖光山色
烈日当空　垂柳鸣蝉　　清澈见底　　根深本固　　浇树浇根　根深叶茂
叶落归根　　山水风光　　高堂广厦　　玉宇琼楼　　错落有致　　曲径通幽
千岩竞秀　　万壑争流　　目不暇接　　美不胜收　雏鹰展翅　　老马识途
倾巢而出鸡飞狗跳　　狼奔豕突　　群龙无首　　狡兔三窟　　卧薪尝胆　忍辱负重　以屈求伸　　发奋图强　　救亡图存　　卧薪尝胆　催人奋进　羽翼丰满　报仇雪恨大街小巷　　人头攒动　　风驰电掣　　车水马龙　　华灯初上　　流光溢彩
美轮美奂　巧夺天工　、和风细雨　春风化雨　　呼风唤雨　栉风沐雨　未风先雨　　见风是雨　　凄风苦雨　暴风骤雨　　戎马一生　身经百战　传为美谈　约法三章
秋毫无犯　　运筹帷幄　　好谋善断　　学海无涯　　书山有路　九牛一毛　沧海一粟　孜孜以求　全力以赴　百尺竿头　更进一步　倾盆大雨　黑白颠倒
四面八方　名胜古迹　　群山环绕　湖水碧绿　五光十色　夜幕降临　川流不息
光彩夺目　焕然一新　一本正经　引人注目　满载而归
大惊失色　垂头丧气　五彩缤纷　争奇斗艳　　含笑一现　千里迢迢　风餐露宿
风尘仆仆　名扬中外　五光十色　成群结队　千奇百怪
琳琅满目　应有尽有　物美价廉　一应俱全　光彩夺目
五洲四海　大显神威　庞然大物　相提并论　没精打采　灰心丧气　翻来覆去　不假思索　兴高采烈　　沉默不语　　如愿以偿　　彬彬有礼　恋恋不舍　目不转睛
恍然大悟　日夜兼程　五颜六色　能工巧匠　冥思苦想　刨根问底　栩栩如生　风和日丽　目不转睛　同心协力　揠苗助长　自言自语　筋疲力尽　守株待兔　众志成城　万众一心　战无不胜　人外有人　天外有天　博采众长　多多益善　贪小失大　舍本逐末
轻重倒置　小题大做　勤学好问　好学不倦　读书百遍　其义自现　日新月异　举目无双　无能为力　层林尽染　叠翠流金　五谷丰登　秋收冬藏　奇形怪状　四海为家　川流不息　不约而同　尺有所短　寸有所长　一叶障目　不见泰山　取长补短
三年级成语作文篇三：二三年级成语
二年级上册
层林尽染〉叠翠流金〉川流不息〉不约而同〉尺有所短〉寸有所长〉相得益彰〉管中窥豹〉坐井观天〉一叶障目，不见泰山〉拔苗助长〉徒劳无功〉瓜熟蒂落〉水到渠成〉无影无踪〉迫不及待〉一本正经〉六神无主〉七嘴八舌〉八仙过海〉九牛一毛〉十全十美〉吞吞吐吐〉议论纷纷〉叫苦连天〉雪中送炭〉指手画脚〉
后羿射日〉精卫填海〉嫦娥奔月〉女娲补天〉引人注目〉兴致勃勃〉莺歌燕舞〉自言自语〉东张西望〉万紫千红〉鸟语花香〉和风细雨〉取人之长，补己之短〉夕发朝至〉齐心合力〉千门万户〉歪歪扭扭〉高高兴兴〉漂漂亮亮〉遮遮掩掩〉倾盆大雨〉四面八方〉冷冷清清〉隐隐约约〉五光十色〉笑容满面〉金碧辉煌〉焕然一新〉绚丽多彩〉光彩夺目〉从天而降〉五颜六色〉能工巧匠〉冥思苦想〉刨根问底〉浓墨涂抹〉栩栩如生〉风和日丽〉目不转睛〉揠苗助长〉筋疲力尽〉守株待兔〉同心协力〉众志成城〉万众一心〉战无不胜〉天外有天〉博采众长〉多多益善〉贪小失大〉舍本逐末〉轻重倒臵〉小题大做〉书读百遍，其义自见〉恍然大悟〉万马奔腾〉春华秋实〉绿树成荫阴〉
三年级上册
满载而归〉闻鸡起舞〉翻来覆去〉翩翩起舞〉大惊失色〉垂头丧气〉五彩缤纷〉争奇斗艳〉昙花一现〉千里迢迢〉不紧不慢〉风餐露宿〉风尘仆仆〉奔流不息〉舍近求远〉头重脚轻〉异口同声〉左邻右舍〉里应外合〉成群结队〉琳琅满目〉应有尽有〉物美价廉〉一应俱全〉举世闻名〉五洲四海〉山重水复〉柳暗花明〉合二为一〉大显神威〉庞然大物〉相提并论〉没精打采〉无精打采〉灰心丧气〉千里之行，始于足下〉百尺竿头，更进一步〉耳听为虚，眼见为实〉人无完人，金无足赤〉刻舟求剑〉不假思索〉兴高采烈〉沉默不语〉如愿以偿〉彬彬有礼〉恋恋不舍〉日夜兼程〉高楼大厦〉糊里糊涂〉摇头晃脑〉鸦雀无声〉一字不漏〉不
三年级下册
翩翩起舞〉活蹦乱跳〉惊叹不已〉群芳吐艳〉落英缤纷〉郁郁葱葱〉喷薄欲出〉旭日东升〉夕阳西下〉皓月当空〉崇山峻岭〉悬崖峭壁〉层峦叠翠〉苍翠欲滴〉生花妙笔〉饥寒交迫〉应有尽有〉沉默不语〉亡羊补牢〉南辕北辙〉惊弓之鸟〉和颜悦色〉连绵起伏〉买椟还珠〉光阴似箭〉日月如梭〉诚心诚意〉脱口而出〉博览群书〉孜孜不倦〉勤学好问〉学而不厌〉业精于勤〉专心致志〉聚精会神〉废寝忘食〉竭尽全力〉脚踏实地〉开门见山〉大材小用〉小题大做〉百发百中〉异口同声〉神气十足〉左顾右盼〉寂然无声〉迫在眉睫〉喜出望外〉如愿以偿〉蹑手蹑脚〉寸草不生〉目不转睛〉恋恋不舍〉无影无踪〉荒无人烟〉身无分文〉趔趔趄趄〉名不虚传〉游人如织〉琳琅满目〉栩栩如生〉爱不释手〉语无伦次〉交口称赞〉下落不明〉闻名遐迩〉历历在目〉面面俱到〉头头是道〉源源不断〉彬彬有礼〉息息相关〉蒸蒸日上〉津津有味〉滔滔不绝〉心灵手巧〉人烟稀少〉提心吊胆〉面如土色〉欢歌笑语〉熊熊大火〉夸父逐日〉四面八方〉人山人海〉惟妙惟肖〉零零星星〉大惊小怪〉画龙点睛〉赞不绝口〉美中不足〉风雨交加〉腾云驾雾〉垂头丧气〉妙不可言〉气焰嚣张〉争分夺秒〉横行霸道〉拍手称快〉同归于尽〉奔走相告〉喜气洋洋〉痛改前非〉
作文二：《三年级叙事作文-有趣的成语接龙》1700字话费充值省钱方法交流ＱＱ群４９２３４５４９
“叮铃铃”，上课铃响了，语文老师走进教室，笑呵呵地对我们说：“今天，我们一起来玩游戏吧～”我们异口同声地喊道：“太好了，太好了～”“玩什么游戏呢，”有同学提出了疑问。只见老师在黑板上写了“成语接龙”四个大字。老师刚刚写完，我们就七嘴八舌地议论起来。有的说：“成语接龙，这东西是啥玩意呀，”有的说：“不就是成语接龙吗，小菜一碟。”还有的说：“成语接龙，不是吧，这也太难了。”
老师先给我们讲了游戏规则，由一方出题，另一方用题目的最后一个字说出一个成语，接着由出题方说，这样以此类推，中间如果每方停顿，由对手从十开始倒数，如果数到零还没有答出来，则罚这位同学背一首唐诗。然后，老师把我们分成两组。由于人数不平衡，老师就把一个女生分到我们这边来了。游戏开始了，首先由我们出题。我想了一会儿，给了她们一枪“百米冲刺”。“刺”，刺什么，她们正在冥思苦想，就在这时，我们班的起哄分子大声喊道：“快点，我们要倒数了。１０，９，８。７……３，２，１，０～”等起哄分子数完了，她们还没有答出来，她们只好乖乖的罚背一首唐诗。
至关重要的第二局来了，轮到女生出题了，丁佳艺想直接揭了我们的老底，出了个“空手而归”。我们马上接了个“归心似箭”，她们接到“剑拔弩张”，我们接到“张冠李戴”，“戴罪立功”……。突然，女生们说了一个末尾是“此”字的成语。我马上还了个“此地无银三百两”。这时，她们又卡住了。最后，我们凭着这个优势，一举击败了对手。
一场唇枪舌战过后，这次比赛我们以完胜告终。对方虽然全力以赴，但却因为实力不济而败北。
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作文三：《三年级的作文》800字－我的家乡
我的家乡在孝义，那里鲜花朵朵，争奇斗艳、瑰丽无比。我家门　前有一条条又宽又长的大马路。还有一条条热闹的街市。
春天，小草从地上探出头来，小花也探出了一个小苗，她们再微　风中摇摇摆摆，好像在向对方招手。柳树抽出新的枝条，长出一片片　像小娃娃的身体的小叶子，　又是嫩绿，　又是可爱，　小溪里涨满了春水，　江河里有奔流不息的江水。
夏天，　石河道公园里的荷花像一个个粉红色地裙子一样，　亭亭玉　立在河水的中央，荷叶像一把把绿色的小伞，撑在河水的中央。　秋天，　一阵阵秋风吹来，　一片片叶子像一枚枚邮票在空中翩翩起　舞。这时候，这个地方为我们献出了又甜又脆的梨，甜甜的菠萝，酸　甜可口的苹果等。
冬天，小朋友们在望着窗外洁白的雪花，小朋友们来到雪地上，　看到了高大的松树上积满了厚厚的雪花，　看样子挺柔软的。　让人看了　就忍不住想抓一大把吃在嘴里，冰冰的、凉凉的，小朋友们迫不及待　的滚雪球、打雪仗、堆雪人　……
这就是我的家乡，　是我生长的地方，也是我童年的乐园。我爱我　的家乡！
冬季运动会
星期五的时候，　我们学校举行了冬季运动会。　运动会的项目有：跳绳、跑步、接力赛、拔河　……
我参加了一项三十米往返运球、一百米跑、拔河。运动会要开始　了，小运动员们个个神采奕奕、精神抖擞。跳绳比赛开始了小选手们　激动又紧张，他们手中的生子像一条条五彩嫔纷的彩带上下飞舞着，　动作还很快，跳绳比赛结束了，我们班的学生个个满头大汗，其中跳　得最快的是那个女孩，她比我低一些，跳得比我快，也比我跳得多。　她说跳绳的比赛规则是：一分钟之内，谁跳的又快又多，就是第一。　“我跳了一百多个”她说道。我们班的同学用羡慕的眼光看着她，异　口同声的说道“你真棒！　”
快要开始一百米跑得时候，　我听到四面八方的音箱里广播说：“　三　年级参加一百米跑步的同学青岛体育室门前，准备参加比赛。　”听到　这句话，　我们班参加这项比赛的选手们自信满满、　威风凛凛地向体育　室门前跑去。比赛开始了，　我就想离弦的箭一样飞快地跑向终点，我　终于拿了第一名，我高兴得要跳起来了！
这次运动会让我知道了：只要有付出就会有收获！
作文四：《三年级的作文》3400字家乡真美
我的家乡在潮州西凤村，　那里的景色很美，　让人看了就想住在这　里。
先介绍它的　“　外貌　”　吧！街道上干干净净，没有一点拉圾，没有汽　车，没有大气污染。空气清新甜润，树林鸟语花香，让人看了便陶醉　在这美丽的“人间天堂”　。　所以，我们的村子又叫“文明村”　。　家乡的市场很大，　里面的商品琳琅满目，应有尽有。　一种商品便　有各式各样的品种。让你不用跑这跑那了。
市场的旁边有一座公园，公园里有片大草坪，上面可供人睡觉，　大人可以打牌，　小孩可以玩耍。公园里有两条小河：一条小河里开满　了荷花，游满了蝌蚪和青蛙，住满了欢快的小鱼。每天都有　“　呱呱　”　叫的声音，　让人忘记了烦恼与忧愁。　另一条河里有水怪，　又称　“　水鬼　”　。　白天人们可以走过这条河，但不可以在这里面游泳。要是游泳的话，　就会被水怪吃掉。晚上时，不可以经过这条河，水怪不怕黑暗，　只怕　光，所以最好不要晚上过去。
我的家乡你们己经听了，　但你们没有亲眼目睹，不要紧，你们可　以去的，　那里的人们十分欢迎外地人，会献上美酒佳肴，　让你饱餐一　顿。
小朋友，你们的家乡是不是也很美呢？
书，我的命根子
我特喜欢看书，因此书和我是形影不离的好朋友！
我在学校看书　；　我在家里看书　；　我还在很多很多的地方看过很多很　多的书！在学校：下课时，我看书；放学时，我看书。在家里：做完　作业后，我看书　；受到委屈时，我看书。
有一天，我去书架找一本书。找了一会儿也没找到那本书，　我急　得直跳。但是急也没用，我就又去找那本书了。找啊找，找啊找，还　是没找到，这次我的眼泪就　“　跑　”　出来了。我哭得很伤心，因为那本书　是我最喜欢的一本书。妈妈怎么安慰我都没有用，我哭得满脸是泪，　而且哭了很久。这时，妹妹突然跑出来，手里拿着一本书。我一看，　正是我要找的那本书！　我问妹妹：“　你怎么拿着我的书？　”　妹妹说：“　我　也喜欢看这本书，所以我才把这本书拿去看了。　”　妹妹说出了原因。　这时，我的眼泪已经没有流了，反而笑了！妈妈笑着对我说：“　阿妹　妹　可是　在千钧　一发　的时　候还给　你这　本书的　，还　不快　点感谢　妹　妹！　”“Ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ　ｖｅｒｙ　ｍｕｃｈ．Ｙｏｕｒ’ｓ　ｓｏ　ｎｉｃｅ！”　我说了句英语感谢妹妹。　爸爸听不懂我说的英语话，便叽里咕噜的说：“　说什么嘛，什么鬼话　嘛？乱叫！　”　我们听了，哄堂大笑！
书，给了我知识，　给了我快乐！因为有书，我才能得到无穷的知　识和无比的快乐；因为有书，我才能得到老师的表扬和同学的赞赏！　没有书，我只不过是个不屑一顾的窝囊废！　书，是我的良师益友，是　我的知识宝库，更是我的命根子！
器官争吵记
就在这一天晚上，　眼睛、嘴巴、耳朵激烈的争吵开始了！它们争　吵的内容是：看谁最完美。
嘴巴得意的说：“　你们看眼睛，每天一大早就有脏稀稀的东西。　有时还哭哭啼啼的，吵死了。　眼泪还打在了我头上，疼死了；还有耳　朵，每天都脏不拉稀的，让人看了就恶心。我说得都想呕了。　”　耳朵顿时火冒三丈，气愤地对嘴巴说：“　嘴巴更恶心。每天都流　口水，　让人看了就想吐。　但是我有一个特点：就是可以听信息。　哈哈！　你们比不上吧！　”　耳朵开始扬扬得意了。嘴巴被耳朵泼了一盆冷水，　霎时间讲不出话来。
眼睛不服气地说：“　哼！有什么了不起的，我的功劳更大呢！我　每天都在忙碌，　害得我得了近视，但我还是锲而不舍地看书，为主人　服务，为主人流泪，所以我才是最完美的。　”　耳朵一下子成了哑巴，　不敢说话了。
嘴巴傲慢地说：“　就这点功劳也跟我比，不自量力！要是没有我　说话的话，你们肯定会被笑话的。我可以说话、唱歌、吃饭　…　…　哼！　怕了吧！　”
“　谁怕了！　”“　谁怕了！　”　耳朵和眼睛异口同声地说。这时，大脑醒　了。　“　喂！干嘛那么吵，还让不让人睡觉啊！　”　大脑气愤地说。　“　我们　在比看谁最完美！　”　耳朵、眼睛、嘴巴说道。大脑似懂非懂，过了一　会儿，才说：“　你们都很完美，主人缺少你们中的一个都不行。但你　们要和谐相处，　不要吵吵闹闹，还要互相帮助，让你们的友谊永远和　平！　”“　是！　！　”　嘴巴、眼睛、耳朵齐声说道。说完，它们便去睡觉了。
妈妈的笑容
东西是可以用金钱买到的，但妈妈的笑容是千金也买不到的。　妈妈的笑容很甜蜜。　每当妈妈笑的时候，　脸上就露出两个小酒窝。　有一天晚上，我在做作业的时候，突然遇到一道难题，我冥思　苦想，怎么想也想不到合适的答案，　急得像热锅上的蚂蚁。妈妈刚好　走过，看我心急火燎的样子，就问　：“　阿辉，干吗那么急呀？　”“　妈妈，　我有一道题不会。　”　我说。妈妈笑眯眯地说：“　有什么难题能难倒你　呢？　”　我听了妈妈的话，心里美滋滋的。　“　但是这道题我真得不会，那　您会不会呢？　”　我刚说完，　妈妈就已经再看这道题了。　“　这道题说蜜蜂　蛰了人蜜蜂会怎么样。　妈妈告诉你，　蜜蜂蛰人后蜜蜂会死掉。妈妈这　些知识是从课外书上看的，　你以后要多读课外书，　这样学习成绩才会　优秀！　”　妈妈边摸着我的头，便笑着说。我看着妈妈的笑脸，理直气　壮地说：“　妈妈，我一定会努力的！成为班上第一！　”　就这样，我的成　绩越来越好，进入了年级前十名！
妈妈，　因为您的笑容，使我成为班上第一。因为您的笑容，　让我　懂得了做人要有爱心、　善心、　孝心、　耐心、　恒心，　要待人亲切、　温柔、　善良。因为您的笑容，　让我得到安慰和鼓励，　也让我处于幸福、　快乐　之中。
妈妈，　您的笑容陪伴我的成长，　让我永远不会忘记您那和蔼可亲　的笑容！
可爱的小黑
记得两年前，　爸爸从别人要了一只黑色的小狗。　这只小狗机灵活　泼，调皮搞笑，贪吃爱睡，警急性比人还要高。
这只小狗浑身长满了黑色的毛，我便给它取了个名字：小黑。　先介绍小黑的相貌吧！它的耳朵小小的，里面有一点粉红；　它的　眼睛闪亮闪亮的，　非常大；　它的鼻子很厉害，　三米远的食物都能闻到；　它的四肢很短，　但它跑起来速度极快；它的尾巴不到二十厘米，　还带　了点红色。
小黑特别喜欢吃肉和骨头。　每次我给它骨头或肉时，　它就张开嘴　巴，用舌头上下舔了几下嘴唇，示意我把肉或骨头放下来，然后就美　美地饱餐了一顿。
它最喜欢的　“　运动　”　是睡觉，一睡就没完没了。如果有人走来，它　听到脚步声，就立刻醒来，观察那人的　“　行踪　”　。　如果那人是坏人，　它就会像箭一样跑过去，咬住那人的脚，让他动弹不得。　如果那人不　是坏人，它就继续睡大觉。
小黑特别搞笑，有时它很乖，有时它很犟，有时它很让人烦，有　时也让人哭笑不得。
记得有一次，妈妈外出送货，小黑也跟在妈妈后面。　妈妈骑着三　轮车在前面，小黑跑着四条腿在后面。过了一会儿，小黑觉得累了，　就自已跑回家了。又过了一会儿，妈妈回头一看，　没有看见小黑的踪　影，　吓了一跳，　心想：小黑呢？现在离家那么远了，　小黑会去哪里呢？　等妈妈回到家时　，　小黑已在家门口舒舒服服地睡大觉了。　妈妈看了，
过了一年，　小黑被爸爸送给了别人，那时我很难过，　想让小黑继　续陪着我，但爸爸还是把它给送走了。
一直到现在，我还思念这小黑。
我的暑假我做主
一年一次的暑假即将来临了，　同学们都炫耀自己要去哪里玩。　而　我也却在计划着要什么时候学习，什么时候玩了。
我最喜欢学习，　所以我要先做完作业再玩。　放暑假的第一天到第　五天，我要　“　废寝忘食　”　、　“　没日没夜　”　地写作业。你们会想，我怎么会　那么快呢？因为我完成作业的速度在班上可是第一流的，　老师和同学　都称我是超越时间的神手呢！
写完作业后，　我决定每个星期五都抽一定得时间看书，　看书的时　间要在三十五分钟至一个小时，　而且不能偷懒，　丰富自己的课外知识，　争取下学期成为班上最优秀的学生。
书要是看完了，怎么办呢？买呗　！　什么时候买呢　？　买书可不规定时　间，要是那天又高兴，妈妈又同意了，就可以如愿以偿了　！
其余的时间找朋友玩玩。其实，在学校里我被老师誉为　“　从骨子　里爱学习　”　的好学生，但在家里我却玩得　“　废寝忘食　”　。所以妈妈说我　是人前一面，人后一面！
我还有一件每天下午都要做的事　——　做家务。　做的项目有：扫地、　浇花、洗碗、倒垃圾、拖地、打扫房间　……　忙得我不亦乐乎！在家我
是爸妈的心中的好儿子，是妹妹心中的好哥哥、好榜样。
我的暑假计划就是如此，俗话说：“　计划不如变化　”　，但我相信我　一定会按计划进行各项活动。我还打算把假期的活动写在我的日记　里，或者写成短文，以此来提高我的写作水平。
作文五：《三年级的作文》500字家有近视眼老爸
我家有一个近视眼老爸，使我们家一下子变得家喻户晓，名扬小区。人人都知道我爸是一个爆笑料。唉！我这张小脸都被他给丢光了！
你说他近视就近视，戴个眼镜不就没事了，可他偏不，还说：“像我这样的美男子戴上眼镜成何体统，成何体统？”说了还摇头，嘿，真被他给气晕了。
这不，近视眼老爸又出事了。早晨，老爸去菜市场买菜，回来的路上，他看见一个留着长长的头发，个子高高的女人，　于是老爸用他经常使用但却很烂的“绝招”——“眯眯眼功”，过了几秒，老爸便一眼认定她就是我姨妈。于是，他便对那位阿姨说“琴姐，今天中午到我家来吃饭吧！”那位阿姨被问得不知所云，而老爸呢？还没等人回应便乐滋滋地回家了。
到了家里，老爸把他一路上的“来龙去脉”和我们说了一遍，我和妈妈竟然忘了老爸是近视眼，信以为真，一家人都跟着老爸“瞎折腾”，忙的不亦乐乎。时间过得真快，一眨眼就到中午了。一桌“满汉全席”已经准备好了，就等姨妈来动筷了。我们左等右等，肚子都饿扁了连姨妈的影子都没看到。老爸还纳闷地说“咦，不是和琴姐说好了吗，怎么还没来？”妈妈也按捺不住了，于是便拨通了电话给姨妈。
妈妈从电话里知道了原委，放下电话，刚准备掉头冲老爸吼，却不见老爸人影。原来老爸事先明白了，早就躲进了桌子下。哎，这都怨老爸，让我们白高兴一场。还好，全家人正好可以放开肚皮享用美餐。
家有老爸有喜有忧，老爸真是我们家的调味剂。
作文六：《三年级的作文》400字我们的学校是一座美丽的大花园。我们每天在这大花园里学习、玩耍。我最喜欢　的是这花园门口的风景。　走进校园，左边是一片青青的绿化带。绿化带上种有绿绿的小草和一些不知名　的小花。清晨，小草上的小水珠在阳光的照射下，像一颗颗珍珠晶莹闪光，漂亮　极了。那挺立着高高的芭蕉树，芭蕉树的叶子长长的　，像猪八戒的耳朵，有的　伸长着，有的耷拉着。树的顶上长有非常小的芭蕉，我真想摘下来吃一口。小坡　顶上的竹林，像是一片绿色的海洋，偶尔有几片黄叶，像是海洋中的点点风帆。　右边是一座假山，假山上有青青的小草；有盛开着的山茶花，粉红粉红的，像　我们灿烂的笑脸；还有挺拔的松树，一年四季它总是高高地仰者头，我最佩服松　树了，它最勇敢；那绿色丛中的一团红色的火焰就是枫树，那一簇簇的山楂树上　结有一串串的红色小果子，真像美丽的红珍珠摇摇欲坠。假山上还有两座小塔，　像两个站岗的士兵，守卫着阵地。　我最爱这片绿色的景地，我常常一个人在这里发呆、遐想，沉浸在这片美丽的　景色中，陶醉在这绿色的海洋里，我爱这校园的一角！
作文七：《三年级的作文》2800字果园里的歌唱比赛
炎热的夏天过去，秋天来了，秋精灵带着他的伙伴风姑娘和魔法师。来到了果园。
秋精灵对果园里的小伙伴说：“我们来一个歌曲大比拼吧！”于是大家都兴奋起来，选了风姑娘和魔法师作为评委，秋精灵为主持人。
比赛开始了，第一个上场的是苹果弟弟。苹果弟弟带着红扑扑的小脸走山舞台，面对灿烂夺目的脚灯和满场的观众毫不害怕。他先朝观众鞠了一躬，然后用他那稚嫩的嗓子不慌不忙的唱了起来。一曲唱完了，台下响起了热烈的掌声。像灯笼似的柿子妹妹，穿着桔色的衣服，来到了舞台。用优美的嗓子唱起了迷人的歌曲。接着梨先生、桔子姐姐,,,,一个接着一个，他们唱得非常动听，把比赛推向了高潮。
最后，秋精灵宣布比赛结果：“最终获胜者——苹果弟弟。”苹果弟弟激动地走上领奖台，双手接过魔法师的奖杯，他的脸更红了。
我的烦恼有很多，比如我上课不认真，学习态度不好，做作业慢吞吞，这些都是我的烦恼。
有一天上课，我们坐在教室里背古诗，老师来了，我们都停了下来，教室里鸦雀无声，我们开始上课。老师在讲台上认真的讲课，同学们都很认真地听着。过了五分钟我坐不住了。我就开始做小动作。我拿起尺和笔放在嘴上玩，被老师发现了，老师严肃地说：“俞舜杰你在干嘛！”我连忙把东西放好。又过了一会儿，老师提出问题让同学回答。同学们都认真思考，积极举手发言。而我却没有思考问题，转过身看别人回答问题。老师请我站起来回答问题，可我怎么也回答不出来。这一节课我不仅影响了同学，还对不起老师对我的教育，更加对不起我自己。
我决定把这些坏习惯改掉，老师和同学是侍目以待吧！
红园的秋天
一个秋高气爽的星期天，我和爷爷来到我们家对面的公园里散步。
一进门，就闻到一股香味。我一眼就看见躲藏在叶从中的桂花，别看它个儿小，散发出的香味却让你沉醉，流连。转个弯又看见了许多千姿百态、五颜六色的菊花。
顺着公园的小路往前走，小路的两旁有许多梧桐树，它的叶子渐渐变黄。一阵凉爽的秋风吹过，黄色的树叶随风在空中飞舞，飘飘悠悠地落在地上，地上像铺了一层厚厚的毯子，在上面走着发出“沙沙”的声音。
走着走着，我们来到了一片巨大的草坪上。看见了有些父母带领着他们的孩子在草坪上，熟练地拍打着羽毛球；有的老人带着小毛头，这几个小毛头欢快地，晃悠悠地在草地上奔跑；有的拿着书坐在草地上认真地看书；还有的几个大姐姐拿着画板，在草地上画着美丽的秋天。
这金色的秋天，充满了人们欢乐的笑声。我喜爱这秋天，它是多么绚丽，多么迷人！
神奇的小屋
我有一间美丽的小房间。
那是一间有门窗，有小床和小枕头的小屋子。妈妈常常帮我把我的小房间收拾得干干净净，爸爸也常常教我学习，教我下棋，给我讲故事。我的书架上放着许多我喜欢看的书。
我希望我的房子能变大变小。变大，我能有足够的空间和爸爸赛跑。当我睡觉的时候，希望我的房间变小，这样就非常的温暖。
我希望我的房间是一架火箭。这样我就可以来到太空遨游。我只要趴在窗口，就能看见水星、木星、火星等各种行星。
可是想了老半天，我还是最喜欢自己的房间，因为在这里可以读书、写字，看各种书籍。
我学叠被子
星期天早上，我看见妈妈在叠被子，我很好奇，我也到我自己的房间里去叠被子。过了一会儿，只见妈妈在门口边笑边摇头，我一看，我和妈妈叠得相差很远。我叠的被子像一个大冬瓜，而妈妈叠得方方正正，我很羞愧。
我准备向妈妈学习叠被子，妈妈同意了。妈妈边说，我边照妈妈的话做了一遍。我先把被子的反面展开，然后把一边翻上来，再把另外一边翻到先前那边上，把左右两端的被子叠起来。妈妈还叮嘱说：“中间要留一条缝隙。”终于叠好了，我又把床单拉直，把叠好的被子放到床头，这时，我已累得满头大汗。
通过这次体验，我知道了一个道理，做任何事情，看起来很简单，可是做起来却很难。
一件有意义的事
六月一日，我们学校开展了——捐钱买礼物的活动。就是同学把自己的书、玩具、学习用品,,,,拿出来卖，再把钱捐献给贫困地区失学的儿童，让他们能读上书。
那一天，我早早的起床，我从储蓄罐里拿出１０块钱来到学校。老师先让我们集中在操场上，然后我们再解散。我来到第二教学大楼，看见一张桌子接着一张桌子，上面放着书、本子、玩具、漫画,,,,商品琳琅满目。我又看见整个走廊里人山人海。我左看右看，忽然我看见一张桌子上有一个我向往已久的足球，我连忙扒开人群挤到了那张桌子上，伸出手拿起足球，又对那个大哥哥急切地问：“这个足球多少钱？”大哥哥回答说：“这个只要８块钱就行了。”我连忙从口袋里拿出自己的零花钱买了下来，我紧紧地抱着足球，生怕它飞了。
那天，我不仅买到了我喜爱的足球，而且又帮助了贫困失学的儿童，我觉得很有意义。
我和妈妈上超市
星期天，妈妈要买一些日用品，我就要求和妈妈一起去超市。
我们来到这个地区最大的殴尚超市。我们推着推车，乘着自动扶梯，来到两楼超市。走进潮湿，一片人山人海的景象呈现在我的眼前。我和妈妈直奔到买肥皂的地方。妈妈挑了洁霸洗衣粉两包，又买了沐浴露、牙刷和牙膏。我对妈妈说：“我要买点吃的。”妈妈同意了。于是我们来到买食物的地方，我刚想拿起薯片，看见有一个中年人，他左看右看，鬼鬼祟祟地一转身，他就撕开包装袋，拿起食物往嘴里塞。我连忙对妈妈说：“妈妈，妈妈，你看，那叔叔在偷吃东西呢？”妈妈说：“这是不道德的行为，是偷窃。”我们马上告诉了负责人员，然后我和妈妈又去挑食物了。
通过这件事，我明白了一个道理：不能做任何偷窃的行为，那是不文明的行为。
开心的一天（２００６．１２．３　　晴）
昨天（星期六），我和爸爸妈妈来到徐家汇。晚饭在“达加马烤肉”店里吃了一顿丰盛的晚餐。吃完，我强烈的要求到美罗城的底楼去玩游戏。
我和爸爸先玩打枪的游戏。我和爸爸一起比赛，看谁打得准。结果爸爸赢了，我很泄气，说：“不玩了，去玩别的。”我看见赛车游戏有两个位置空着，我便连忙跑过去。对爸爸说：“我们来玩赛车比赛，看谁第一，妈妈你做裁判。”我心想：赛车是我的强项，我肯定赢定了。接着，我和爸爸激烈的比赛开始了。我加快速度，在拐弯时又小心地转弯，到了直线，我加大马力，超过了一辆又一辆车子。最后，我赢了第一，爸爸第二，“也——”我高举两个手指，“胜利了！”我大声叫。
今天，我玩得真开心，真希望天天这样做。但是，爸爸对我又要求，要让我读书成绩好，才带我出去玩。在今后的时间里，我会更加努力，赢得下次玩的时间。
我喜爱的圣诞老人
我家里有很多玩具，可是买回家过了几天，就被我弄坏了。有一天，爸爸出差回来，我连忙问爸爸：“爸爸，你今天又给我带什么玩具回来。”爸爸对我说：“你自己看。”我打开一看，原来是个电动圣诞老人。
圣诞老人的头上戴着红色的圣诞帽，上面有一个白色的小球。它的头圆圆的像个大石榴。它的脸像两个红苹果。鼻子红红的像一个草莓。鼻子下的白胡子，像羊角一样向上翘起来。嘴巴弯弯的对我笑着。嘴巴下面有一大簇白胡子，一直延伸到耳朵边，像一把大扫帚。身上穿着红棉袄，手上戴着白手套，脚上穿着白靴子。打开电门，它一边跳舞，一边唱着圣诞歌。
我非常喜欢它，我把它放在书桌上，我天天看他跳舞、唱歌。每到我遇到不顺心的事，我就会对他说。它是我的好朋友
作文八：《猜成语_三年级_叙事作文》400字猜成语＿三年级＿叙事作文
今天，周老师给我们玩了一个游戏，叫猜成语，就是每二个人为一组，由一个人看了成语及意思后用动作表演，另一个人猜出成语，并规定每组要在二分钟内完成。
第一组上来的是邵川楠和鲁一涛，只见邵川楠迅速地拿起纸条一看，他头向上翘，冥思苦想，过了一会，邵川楠腾空一跃，鲁一涛看得目瞪口呆，直摇头，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，鲁一涛还是没反映，急得邵川楠满头大汗，这时周围的同学早就举起了手，还叽叽喳喳象小鸟一样地叫着：“我、我、我～”可是小朋友友们猜：“一步登天、狗急跳墙。”周老师和邵川楠都皱起了眉头，只有应一诺说：“一跃千里～”这时邵川楠说：“答对了。”周老师笑着说：“高、高、真是太高了，说明你不仅成语的词汇量丰富，而且意思理解准确。”
但是，最有趣的是宋顺伟和俞健，宋顺伟胖乎乎的，他立正了一会儿，突然轻轻地叫“咯咯喔、咯咯喔～”，俞健马上猜出是“呆若木鸡”，周老师向二位同学翘起大拇指说：“厉害～表演好，猜得准～”　猜成语的游戏既有趣，也使我们掌握了成语的故事。
作文九：《成语长城，小学三年级作文》800字成语长城，小学三年级作文
“长城、长城”，身为中国人都知道万里长城是我们中华民族的骄傲，那连绵起伏的长城上的每一块砖头都凝结了古代劳动人民的智慧与血汗，这是一项伟大的工程。而今天，这项伟大的工程将在我们班继续，不过，我们班修建长城用的材料可是别有洞天？？我们不用用砖头而用？？成语。当老师宣布要在我们班开展这样一项活动时，我们可是高兴得又蹦又跳。
成语长城活动有三条规则：１、每个人说一个带有数字的成语；２、不能说重复的成语；３、违反上述规定将被罚出场外去。当老师把规则讲透之后我心里激动异常：好！好！就这个了，怎么能不玩呢？肯定非常刺激，我将是笑到最后的一个。因为成语可是我的拿手好戏！老师正在倒计时：五、四、三、二，我激动得快要昏过去。
振奋人心的时刻终于在老师用铿锵有力的语调喊出“一”的时候到来了。第二组先开始修建，他们一路过五关斩六将，修筑了长城的第一道防线。但轮到第一组时，这座长城开始停滞不前。第一组的第一个同学郭栋梁站起来脱口而出的是别人刚说过的成语，全班一片“哗”声，同学们都兴灾乐祸地说：“违规啦、违规啦！”当栋梁知道自已将被……就一脸的恐惧，不知所措地站在座位上。我想他肯定是以为会受到严重的惩罚。但我觉得应该不会，因为这毕竟只是场游戏嘛！我还真是料事如神，老师只是叫我们用掌声欢送他们到后黑板去。当
他们组的第三人站起来准备修补时，他是一脸的激动，但？？还是违规了。原本，一张白白胖胖的脸，慢慢的、慢慢的，变得通红通红，好像一只熟透的柿子，他也被欢送到后黑板去了。……唉，第一组完了，到了最后他们组只剩下三个人。
不过，更惨的是我们。正当我们组与第三组摩拳擦掌准备好好露一手时，老师一声令下，“游戏结束”把我们打得像霜打的茄子，个个垂头丧气，我们连长城的边都没摸着。
啊！长城、我亲爱的成语长城呀！希望下次再为你添砖加瓦！
（石狮市中英文实验学校三年（１）班　黄松铎　指导老师：陈月兰）
作文十：《连词成语三年级作文》16000字１把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。画家的本领可真大。（用关联词语合并一句话）
２、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话）
３、夜空　明月　悬　挂　　在　一　　轮　高高的（连词成句）
４、珍珠泉　石头　周围　　的　　不　大　　整　齐　　镶嵌着（排成通顺的一句话）
５、三　个　画　师　有　位　徒　弟　收　　了（连词成句）
６、徒弟们想了一会儿。徒弟们拿起笔画了起来。（合并成一句话）
７、村里的井水干涸了。珍珠泉依然不停地冒着水泡。（用关联词语合并一句话）
８、炮弹落在孤儿院几发一所里（连词成句）
９、他们送来的是一批特殊的客人——燕子。（改为“把”字句和“被”字句。
１０、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（改为“把”字句和“被”字句）
１　一名男孩终于被救援队员救出来了。（改“把”字句）
１２女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改
“把”字句）
１３、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）
１４、洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”字句）
１５、小姑娘递给了过路人一个水罐。（改“把”字句和“被”字句）
１６、小姑娘找到了满满一罐清澈新鲜的水。（改“把”字句和“被”字句）
１７、夸父把黄河、渭河里的水全喝干了。（改“被”字句）
１８、把细菌撒在从月球带回来的尘土上。（改“被”字句）
１９、把玉米种在月球的尘土里。（改“被”字句）
２０、政府通过电视和广播呼吁人们立即去拯救燕子。（缩句）
２１、路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句）
２２、夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。（缩句）
２３、那皎洁的月光曾经引起人们多少美好的遐想～（缩句）
２４、画杨桃画成了五角星，好笑么？（改为陈述句）
２５、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）
２６、难道我们不应该为他们献出一片爱心，（改陈述句）
２７、少先队员怎能向困难低头呢，（改陈述句）
２８、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗，（改陈述句）
篇二：三年级作文
我学会了做西红柿炒鸡蛋　小作者姓名：张子涵　　所在学校：杨村八小　　写作时年级：三年级
星期天，我老早就把作业写完了。将近中午，奶奶要做饭了。我说：“奶奶，我来跟您学做菜吧～”奶奶说：“你想学做什么菜呀，”我想：我经常看到奶奶做西红柿炒鸡蛋。于是，我就说：“我学做西红柿炒鸡蛋吧～”奶奶说：“行～”
我首先从冰箱里拿出了两个西红柿放到水里洗干净了，接着放到菜板上去切。奶奶在一旁看着我生怕我切到自己的手。我自己呢，也很小心翼翼地切着，也怕切着自己的手。在我万分紧张的心情下，终于切完了。我一看，我切的西红柿大的大、小的小，难看死了。可是奶奶却对我说：“没关系，只要没切着手就行了。”然后我从冰箱里拿出了两个鸡蛋，打在碗里，搅了搅。直到蛋液起了一些泡沫，最后我又切了一点儿葱花。
该炒了，我先把锅刷干净，放在煤气灶上，打着火，接着把西红柿倒进锅里，快速地用锅铲来回翻炒了几下，感觉西红柿软乎一点了，然后就把搅好的鸡蛋放进了锅里。这时候，在一旁一直看着我的奶奶提醒我：“还要放一点儿盐、糖和鸡精。”　最后我切好的葱花撒进锅里。菜炒好了，我熄了火。我尝了尝，还真香啊～
吃饭的时候，大家都夸我的菜做得好。我从中也明白了做
什么事都要细心，这样才能成功～
教师点评：小作者按事情发展的顺序，熟练运用“首先”、“接着”、“然后”等表示先后顺序的连接词，将学做西红柿炒鸡蛋的过程记叙得十分具体。并从中得到了“做什么事都要细心，这样才能成功”的道理。
小作者姓名：孙浩翔　　所在学校：杨村二小　　写作时年级：三年级
我家院内有两架喜人的葡萄。
每当秋天来临了，那晶莹透亮的葡萄挂满了架。一串串沉甸甸的，亮晶晶的，它们从架上垂落下来的，一团团，一簇簇，挨挨挤挤的，好不热闹，看着那么惹人喜爱。
站在葡萄架下，看着圆圆的，紫紫的葡萄，你会发现熟的葡萄是深紫色的，不太熟的葡萄是浅紫色的，而且还有点绿。十几颗，而十几颗葡萄连成一串，仿佛一串串紫珍珠。我忍不住摘下来一粒就往嘴里送，
感觉很有点儿涩。仔细一想，原来没有剥皮。再摘一粒，剥去外皮，露出了果肉。看见果肉是透明的，上面布满了一道道绿丝，中间隐隐约约有几个小籽围在一起，多团结呀～看看它那诱人的果肉，我情不自禁地把它放进嘴里，感觉像果冻一样，非常光滑。还没等我细嚼慢咽，它就调皮地从嗓子眼滑了下去。吃完后感到嘴里甜津津的。我吃了还想吃，
越吃越爱吃。一连吃了很多，肚子撑饱了，才极不情愿地离开了葡萄架。　我真喜欢葡萄。喜欢它那酸甜可口的味道，让我总是吃不够；喜欢它果实累累的样子，串串葡萄倒挂下来，那么美，那么诱人，给人以丰收的喜悦；喜欢它绿叶满藤，浓荫密布，给人提供了休息，娱乐，乘凉的好场所。　教师点评：小作者首先简单介绍了葡萄种植的地点，接着重点描写了秋天葡萄的情态，从颜色、形状、肉质等方面详细地介绍。字里行间无不透露着小作者对葡萄的喜爱之情。文章最大的亮点就是语言十分优美，描写十分细腻。是篇不错的状物作文。　我的课余生活　小作者姓名：肖舒月　　所在学校：杨村十小　　写作时年级：三年级
我的课余生活非常丰富多彩，每天除了收拾一下花架上的花草，喂一喂我饲养的小鸡外，写完作业后我总爱在楼下的花园里和奶奶打羽毛球，此外我最喜爱的运动就是游泳了。
每逢周六、日，妈妈就会带我去天鹅湖游泳馆游泳。别看今年我只有八岁，可我的泳龄已有四年了。
我的游泳技术还真不是盖的，妈妈的许多泳友都不是我的对手。记得有一次妈妈带我去天鹅湖游泳馆游泳，正巧碰到妈妈的几个“泳友”也在那里。妈妈提议大家进行一场５０米距离的蛙泳比赛。听到妈妈的这个提议，我大声地喊：”我也要参加～”随着一声“比赛开始”的口令，我开始奋力地向前游去。我感觉自己真的变成了一只小青蛙，双手和双脚划
着水，小脑袋一会儿扎入水里，一会儿探出水面，快到终点的时候，我使出全身的力气开始加速，我第一个到达的终点。比赛结束后，妈妈的“泳友”都夸我是一个游泳小明星。
我的课余生活怎么样，很丰富吧～我觉得健康的课余生活能给我们带来欢乐，能让我们有更饱满的精神在课堂上收获更多的知识。
教师点评：小作者用生动流畅的语言给读者介绍了她丰富多彩的课外生活，其中浓墨重彩地给读者介绍了游泳。特别是结尾处还说明了课余生活给自己带来的好处。不错～　我的理想不是梦　小作者姓名：马宇辰　　所在学校：杨村八小　　写作时年级：三年级
每一个人都有自己的理想，这里面当然也包括我自己。
其实我最大的理想就是长大之后能够当一名宇航员。如果真能这样的话，真是太好了～
如果大家要问我为什么要当宇航员，那是因为我看到电视里的宇航员，能登上其他星球，让我很羡慕，所以才会有这样的想法。
要实现心中的理想，那我从现在开始就要对自己进行训练了。奶奶常说：“如果想让自己长大有成就，现在就必须好好学习，天天向上”。
为了能够实现自己的理想，我要认真读书，努力学好各科文化知识为以后打好坚实的基础。最重要的就是多多锻炼好
自己的身体，这样才能打好一切的基础～
将来，要是我的理想实现了，就能坐着宇宙飞船，登上月球、火星等星球，为人类探索宇宙做出自己的贡献。
教师点评：文章描写比较有条理，层次清晰，把自己心中的理想刻画得很详细，希望小作者现在好好努力，早日实现心中的理想，为国家为人类做贡献～
可怕的战争
小作者姓名：刘晨　　所在学校：杨村七小　　写作时年级：三年级
听，这是什么声音，一阵阵哀痛的哭声连绵不断。　看，这是什么，这是战争带来的灾难。
１９３７年８月２８日，在上海火车南站，人们挨挨挤挤的在火车站台上等待上火车快点离开上海。因为此时的上海已经被日本侵略者轰炸成一片废区。
就在这时，一声尖叫似乎像打雷一样打破了局面。　“啊～日本人开着轰炸机来了啦～“一个人喊到。　“日本人来啦～”人们喊到，“快逃命呀～”“　人们纷纷涌涌出火车站，准备逃跑。
可是，日本人的炸弹会让他们跑吗，当然不会，就在这个时候，空中忽然下来一颗炸弹，炸死了许多人。他们的家人看见了，在那里痛哭。
一对夫妇抱着他们刚满两岁的儿子逃命。就在这时一颗炸
弹掉在他们身旁，把孩子的父亲炸死了。　母亲顾不上看丈
夫最后一眼，慌忙带着年幼的儿子逃命。可偏偏又一颗炸弹
在她的身边炸开了。
孩子的母亲也倒下了，她舍不地看了一眼自己的儿子，便
离开了人世。
这些事情全看在了小男孩的眼里，他放声痛哭。可又有什
战争是残酷的，我们要远离战争，呼唤和平～和平～　教
师点评：这篇文章的开头是一个点亮，小作者描写得特别好～
其次小作者看图很细致，丰富的想象，完整的故事情节，展
现出一幅可怕的战争场面～
篇三：考研作文常见连词
考研写作连词归类总结
ｆｉｒｓｔ，　ｆｉｒｓｔｌｙ，　ｔｏ　ｂｅｇｉｎ　ｗｉｔｈ，　ｆｕｒｔｈｅｒ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐｌａｃｅ，
ｓｅｃｏｎｄ，　ｓｅｃｏｎｄｌｙ，　ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ｗｉｔｈ，　ｓｔｉｌｌ，　ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　ｔｈｉｒｄ，
ｔｈｉｒｄｌｙ，　ｗｈａｔ　ｉｓ　ｍｏｒｅ，　ｌａｓｔ，　ｌａｓｔ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｌｅａｓｔ，　ａｌｓｏ，　ａｎｄ　ｔｈｅｎ，
ｎｅｘｔ，　ｂｅｓｉｄｅｓ，
ａｎｄ，　ｅｑｕａｌｌｙ，　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ，　ｔｏｏ，　ｍｏｒｅｏｖｅｒ，
ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，　ｆｉｎａｌｌｙ
ｂｙ　ｃｏｎｔｒａｓｔ，　ａｌｔｈｏｕｇｈ，　ｔｈｏｕｇｈ，　ｙｅｔ，
ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ，　ｂｕｔ，　ｄｅｓｐｉｔｅ，　ｔｈｅ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ，　ｅｖｅｎ　ｓｏ，　ｉｎ　ｃｏｎｔｒａｓｔ，　ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ，　ｅｖｅｎ　ｔｈｏｕｇｈ，　ｆｏｒ　ａｌｌ　ｔｈａｔ，　ｎｏｔ　ｗｉｔｈ　ｓｔａｎｄｉｎｇ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒａｒｙ　，ｈｏｗｅｖｅｒ　，ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ，　ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ，　ｉｎｓｔｅａｄ　，ｓｔｉｌｌ　ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓ
ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ　，ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ，　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｒｅａｓｏｎ，　ｔｈｕｓ，　ｈｅｎｃｅ，　ｄｕｅ　ｔｏ，　ｏｗｉｎｇ　ｔｏ，
ｓｏ，　ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ，　ｔｈａｎｋｓ　ｔｏ，　ｏｎ　ｔｈｉｓ　ａｃｃｏｕｎｔ，　ｓｉｎｃｅ，　ａｓ，　ｏｎ　ｔｈａｔ　ａｃｃｏｕｎｔ　，ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｗａｙ
ｆｏｒ　，ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ，　ａｓ　ａ　ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｃｅ
ｓｔｉｌｌ，　ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ，　ｃｏｎｃｅｓｓｉｏｎ，　ｇｒａｎｔｅｄ　，ｎａｔｕｒａｌｌｙ　ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ，　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ，　ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ，　ｄｅｓｐｉｔｅ　ｅｖｅｎ　ｓｏ，　ａｆｔｅｒ　ａｌｌ
ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　ｍｏｒｅｏｖｅｒ，　ｌｉｋｅｗｉｓｅ　，ｗｈａｔ　ｉｓ　ｍｏｒｅ　ｂｅｓｉｄｅｓ，　ａｌｓｏ，　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ．．．ｂｕｔ　ａｌｓｏ．．．
ｔｏｏ　ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ
ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｆｏｒ　ｉｎｓｔａｎｃｅ，　ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ　ｔｈａｔ　ｉｓ，　　ｔｏ　ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅ，　ａｓ　ａｎ　ｉｌｌｕｓｔｒａｔｉｏｎ，　ａ　ｃａｓｅ　ｉｎ　ｐｏｉｎｔ　表解释
ａｓ　ａ　ｍａｔｔｅｒ　ｏｆ　ｆａｃｔ　，ｆｒａｎｋｌｙ　ｓｐｅａｋｉｎｇ，　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｃａｓｅ，　ｎａｍｅｌｙ　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄｓ
ｉｎ　ｓｕｍｍａｒｙ，　ｉｎ　ａ　ｗｏｒｄ，　ｔｈｕｓ，　ａｓ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｓａｉｄ，　ｉｎ　ｂｒｉｅｆ，　ｉｎ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，　ａｌｔｏｇｅｔｈｅｒ，　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄｓ，　ｔｏ　ｃｏｎｃｌｕｄｅ，　ｉｎ　ｆａｃｔ　，ｆｉｎａｌｌｙ　，ｉｎ　ｓｉｍｐｌｅｒ　ｔｅｒｍｓ，　ｉｎｄｅｅｄ，　ｉｎ　ｓｈｏｒｔ　，ｉｎ　ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ，　ｔｈａｔ　ｉｓ，
ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄｓ，　ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ，　ｔｏ　ｐｕｔ　ｉｔ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔｌｙ，　ｎａｍｅｌｙ，　ｉｎ　ａｌｌ，　ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｔｏ　ｓｕｍｍａｒｉｚｅ，
篇四：作文连词
请在此添加？表示“尤有进者”的意思
Ａｇａｉｎ，　ａｌｓｏ，　ｔｈｅｎ，　ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｆｕｒｔｈｅｒ，　ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　ｍｏｒｅｏｖｅｒ，　ｎｅｘｔ，　ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ等，如：
？　Ｊａｓｏｎ　ｔｅａｃｈｅｓ　ｄｉｌｉｇｅｎｔｌｙ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｈｅ　ｗｒｉｔｅｓ　ａ　ｌｏｔ．
？　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｉｓ　ａ　ｕｓｅｆｕｌ　ｌａｎｇｕａｇｅ．　Ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ，　ｉｔ　ｉｓ　ａｎ　ｏｆｆｉｃｉａｌ　ｌａｎｇｕａｇｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ＵＮ．　Ｔｈｅｎ，　ｉｔ　ｉｓ　ｗｉｄｅｌｙ　ｕｓｅｄ　ｉｎ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ，　ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ．
？表示“反意见”：
Ｂｕｔ，　ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｓｔｉｌｌ，　ｙｅｔ，　ａｆｔｅｒ　ａｌｌ，　ｆｏｒ　ａｌｌ　ｔｈａｔ，　ｉｎ　ｓｐｉｔｅ　ｏｆ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒａｒｙ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ等，如：
？　Ｊｉｍ　ｉｓ　ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ　ｂｕｔ　ｌａｚｙ．
？　Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ　ｉｓ　ｎｏｔ　ａ　ｂｉｇ　ｃｏｕｎｔｒｙ．Ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｎｔｒａｒｙ，　ｉｔ　ｉｓ　ｖｅｒｙ　ｓｍａｌｌ．
？表示“困果关系”：
Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｓｏ，　ｈｅｎｃｅ，　ｔｈｕｓ，　ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ，　ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ，　ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ　等，如：　？　Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｏｖｅｒ－ａｍｂｉｔｉｏｕｓ．　Ａｓ　ａ　ｒｅｓｕｌｔ，　ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｕｎｈａｐｐｙ．　？　Ｔｏｍ　ｄｉｄ　ｎｏｔ　ｗｏｒｋ　ｈａｒｄ；
ｈｅｎｃｅ，　ｈｅ　ｆａｉｌｅｄ．
？表示“比较关系”：
Ｌｉｋｅｗｉｓｅ，　ｓｉｍｉｌａｒｌｙ，　ｉｎ　ａ　ｌｉｋｅ　ｍａｎｎｅｒ　等，如：
？　Ｙｏｕ　ｃａｎｎｏｔ　ｗｒｉｔｅｓ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ａ　ｐｅｎ．　Ｌｉｋｅｗｉｓｅ，　ｙｏｕ　ｃａｎｎｏｔ　ｃｏｏｋ　ｗｉｔｈｏｕｔ　ｒｉｃｅ．
？　Ｎｏ　ｏｎｅ　ｉｓ　ａｌｌｏｗｅｄ　ｔｏ　ｓｐｅａｋ　Ｍａｎｄａｒｉｎ　ｉｎ　ａｎ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｃｌａｓｓ．　Ｓｉｍｉｌａｒｌｙ，　ｎｏ　ｏｎｅ　ｉｓ　ａｌｌｏｗｅｄ　ｔｏ　ｓｐｅａｋ　Ｅｎｇｌｉｓｈ　ｉｎ　ａ　Ｍａｎｄａｒｉｎ　ｃｌａｓｓ．
？表示“举例示范”：
Ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄｓ，　ｆｏｒ　ｉｎｓｔａｎｃｅ，　ｔｈａｔ　ｉｓ　等，如：
？　Ｔｈｅｒｅ　ａｒｅ　ｓｏｍｅ　ｃｏｍｍｏｎ　ｅｒｒｏｒｓ　ｉｎ　ｈｉｓ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ．　Ｆｏｒ　ｉｎｓｔａｎｃｅ，　ｉｔ　ｉｓ　ｗｒｏｎｇ　ｔｏ　ｕｓｅ　ｈｅ　ｔｏ　ｒｅｐｌａｃｅ　ｔｈｅ　ｑｕｅｅｎ．
？表示“结束”：
Ｔｏ　ｓｕｍ　ｕｐ，　ｉｎ　ｂｒｉｅｆ，　ｉｎ　ｓｈｏｒｔ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ，　ｔｏ　ｃｏｎｃｌｕｄｅ　等，如：
？　Ｓｏｍｅ　ｓａｙ　Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ　ｉｓ　ａ　ｎｉｃｅ　ｐｌａｃｅ　ｔｏ　ｌｉｖｅ　ｉｎ．　Ｏｔｈｅｒｓ　ｓａｙ　ｉｔ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｓｏ　ｎｉｃｅ．　Ｉｔ　ｉｓ　ｔｏｏ　ｃｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅ．　Ｉｎ　ｓｈｏｒｔ，　ｓｏｍｅ　ｌｉｋｅ　Ｓｉｎｇａｐｏｒｅ；　ｓｏｍｅ　ｄｏ　ｎｏｔ．　标题
请在此添加副标题
篇五：高分作文常用连接词
高分作文常用连接词
１（　表层次
Ｆｉｒｓｔ，　ｆｉｒｓｔｌｙ，　ｔｏ　ｂｅｇｉｎ　ｗｉｔｈ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐｌａｃｅ，　ｓｅｃｏｎｄ，　ｓｅｃｏｎｄｌｙ，　ｔｏ　ｓｔａｒｔ　ｗｉｔｈ，　ｓｔｉｌｌ，　ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　ｔｈｉｒｄ，　ｔｈｉｒｄｌｙ，　ｗｈａｔ’ｓ　ｍｏｒｅ，　ｌａｓｔ　ｂｕｔ　ｎｏｔ　ｌｅａｓｔ，　ａｌｓｏ，　ａｎｄ　ｔｈｅｎ，　ｎｅｘｔ　ｂｅｓｉｄｅｓ，　ａｎｄ　ｅｑｕａｌｌｙ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ　ｔｏｏ，　ｍｏｒｅｏｖｅｒ，　ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｉｎ　ａｄｄｉｔｉｏｎ，　ｆｉｎａｌｌｙ
２（　表转折
Ａｌｔｈｏｕｇｈ，　ｔｈｏｕｇｈ，　ｙｅｔ，　ａｔ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｔｉｍｅ，　ｂｕｔ，　ｄｅｓｐｉｔｅ　ｔｈｅ　ｆａｃｔ　ｔｈａｔ，　ｅｖｅｎ　ｓｏ，　ｉｎ　ｃｏｎｔｒａｓｔ　ｎｅｖｅｒｔｈｅｌｅｓｓ　ｅｖｅｎ　ｔｈｏｕｇｈ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｏｔｈｅｒ　ｈａｎｄ　ｏｔｈｅｒｗｉｓｅ　ｉｎｓｔｅａｄ　ｓｔｉｌｌ　ｒｅｇａｒｄｌｅｓｓ
３（　表因果
Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ　ｃｏｎｓｅｑｕｅｎｔｌｙ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ，　ｆｏｒ　ｔｈｉｓ　ｒｅａｓｏｎ，　ｔｈｕｓ，　ｈｅｎｃｅ，　ｄｕｅ　ｔｏ，　ｏｗｉｎｇ　ｔｏ，　ｓｏ，　ａｃｃｏｒｄｉｎｇｌｙ，　ｔｈａｎｋｓ　ｔｏ，　ｏｎ　ｔｈｉｓ　ａｃｃｏｕｎｔ，　ｓｉｎｃｅ，　ａｓ，　ｏｎ　ｔｈａｔ　ａｃｃｏｕｎｔ，　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｗａｙ，　ｆｏｒ
４（　表递进
Ｆｕｒｔｈｅｒｍｏｒｅ，　ｍｏｒｅｏｖｅｒ，　ｌｉｋｅｗｉｓｅ，　ｗｈａｔ　ｉｓ　ｍｏｒｅ，　ｂｅｓｉｄｅｓ，　ａｌｓｏ，　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ…ｂｕｔ　ａｌｓｏ…
５（　表举例
Ｆｏｒ　ｅｘａｍｐｌｅ，　ｆｏｒ　ｉｎｓｔａｎｃｅ，　ｆｏｒ　ｏｎｅ　ｔｈｉｎｇ　ｔｈａｔ　ｉｓ　ｔｏ　ｉｌｌｕｓｔｒａｔｅ
６（　表解释
Ａｓ　ａ　ｍａｔｔｅｒ　ｏｆ　ｆａｃｔ，　ｆｒａｎｋｌｙ　ｓｐｅａｋｉｎｇ，　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｃａｓｅ，　ｎａｍｅｌｙ，　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄ
７（　表总结
Ｉｎ　ｓｕｍｍａｒｙ，　ｉｎ　ａ　ｗｏｒｄ，　ｔｈｕｓ，　ａｓ　ｈａｓ　ｂｅｅｎ　ｓａｉｄ，　ｉｎ　ｂｒｉｅｆ，　ｉｎ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ，　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｗｏｒｄｓ，　ｔｏ　ｃｏｎｃｌｕｄｅ，　ｆｉｎａｌｌｙ，　ｉｎ　ｓｉｍｐｌｅｒ　ｔｅｒｍｓ，　ｉｎ　ｓｈｏｒｔ，　ｏｎ　ｔｈｅ　ｗｈｏｌｅ，　ｔｏ　ｐｕｔ　ｉｔ　ｓｉｍｐｌｙ，　ｉｎ　ａｌｌ，　ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｔｏ　ｓｕｍｍａｒｉｚｅ．
８（　表强调
Ｏｆ　ｃｏｕｒｓｅ，　ｉｎｄｅｅｄ，　ｓｕｒｅｌｙ，　　ａｓ　ａ　ｍａｔｔｅｒ　ｏｆ　ｆａｃｔ，　ａｂｏｖｅ　ａｌｌ，　ｍｏｓｔ　ｉｍｐｏｒｔａｎｔ，　ｉｎ　ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ，　ｔｈａｔ　ｉｓ　ｔｏ　ｓａｙ，　ｃｅｒｔａｉｎｌｙ，　ｉｎ　ｆａｃｔ，　ａｎｙｗａｙ，　ｉｎ　ｔｈｉｓ　ｃａｓｅ，　ｎａｔｕｒａｌｌｙ，　ｏｂｖｉｏｕｓｌｙ，　ｎｏ　ｄｏｕｂｔ，　ａｃｔｕａｌｌｙ，　ｃｌｅａｒｌｙ
９（　表比较
Ｉｎ　ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎ，　ｌｉｋｅｗｉｓｅ，　ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｓｉｍｉｌａｒｌｙ，　ｅｑｕａｌｌｙ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｓａｍｅ　ｗａｙ，　ｕｎｌｉｋｅ
１０（　表时间
Ａｆｔｅｒ　ａ　ｗｈｉｌｅ，　ａｆｔｅｒｗａｒｄ，　ａｎｄ　ｔｈｅｎ，　ｐｒｅｓｅｎｔｌｙ，　ａｔ　ｌａｓｔ，　ｓｉｍｕｌｔａｎｅｏｕｓｌｙ，　ａｔ　ｌｅｎｇｔｈ，　ａｔ　ｔｈａｔ　ｔｉｍｅ　，ｓｉｎｃｅ，　ｓｏ　ｆａｒ，　ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ，　ｆｉｎａｌｌｙ，　ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔｌｙ，　ｔｈｅｎ，　ｆｕｒｔｈｅｒ，　ｔｈｅｒｅａｆｔｅｒ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐｌａｃｅ，　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐａｓｔ，　ｕｎｔｉｌ　ｎｏｗ，　ｍｅａｎｗｈｉｌｅ　ｌａｔｅｌｙ．
１（　图表类型
表格　ＴＡＢＬＥ　　（每个后面都是配有原图的这个可以在ＷＯＲＤ文档中做出这些图表来的，请注意每一个都要添置图样这样利于你的ＰＰＴ教学）
柱状图　　ＢＡＲ　ＣＨＡＲＴ
饼状图　ＰＩＥ　ＣＨＡＲＴ
坐标曲线图　ＧＲＡＰＨ
２（　图表作文的写作步骤：
根据图表的要求一般可以分三段来写
第一段大体描述出图表反映的总的情况
第二段是对数据进行比较和分析，并做出归纳，找出变化的原因和结果
最后一段是写出自己的结论和建议
３（　例文
Ａｖｅｒａｇｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｈｏｕｒｓ　ｏｆ　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｓｐｅｎｄｓ　ｏｎ　ｔｈｅ
ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｐｅｒ　ｗｅｅｋ
ａ．　图所示为１９９０年１９９５年２０００年某校大学生使用计算机的情况，请描述变化　ｂ．　请说明发生这些变化的原因（可以从计算机的用途、价格、或社会发展等方面加以说明）
ｃ．　你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。
Ａｓ　ｔｈｅ　ｂａｒ　ｃｈａｒｔ　ｓｈｏｗｓ，　ｔｈｅ　ａｖｅｒａｇｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ
ｉｎ　ａ　ｃｅｒｔａｉｎ　ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　ｓｐｅｎｔ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｐｅｒ　ｗｅｅｋ
ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｄｒａｍａｔｉｃａｌｌｙ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｙｅａｒｓ　ｏｆ　１９９０　ｔｏ　２０００．　ａｓ　ｅａｒｌｙ　ａｓ　１９９０，　ａ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｏｎｌｙ　ｓｐｅｎｔ　ｏｎｅ　ｈｏｕｒ　ｏｎ　ａｖｅｒａｇｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｅａｃｈ　ｗｅｅｋ．　Ｔｈｅｎ　ｆｉｖｅ　ｙｅａｒｓ　ｌａｔｅｒ，　ｔｈｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｆｏｕｒ　ｔｉｍｅｓ．　Ｆｉｎａｌｌｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｙｅａｒ　　２０００，　ａｎ　ａｖｅｒａｇｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｗａｓ　ｓｉｔｔｉｎｇ　ｉｎ　ｆｒｏｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｓｃｒｅｅｎ　ｆｏｒ　ａｓ　ｍａｎｙ　ａｓ　ｔｗｅｎｔｙ　ｈｏｕｒｓ　ｅｖｅｒｙ　ｗｅｅｋ．
Ｓｅｖｅｒａｌ　ｆａｃｔｏｒｓ　ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｓｈａｒｐ　ｉｎｃｒｅａｓｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ａｍｏｕｎｔ　ｏｆ　ｔｉｍｅ　ｅｍｐｌｏｙｅｄ　ｉｎ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｕｓｅ．　Ｆｉｒｓｔ，　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｈａｓ　ｖａｒｉｅｔｙ　ｏｆ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｓ
ｎｏｗａｄａｙｓ．　Ａｌｓｏ，　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ　ｏｆ　ｓｏｃｉｅｔｙ，　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｓｋｉｌｌｓ　ｈａｖｅ　ｂｅｃｏｍｅ　ａ　ｍｕｓｔ　ｆｏｒ　ｅｍｐｌｏｙｍｅｎｔ．　Ｆｉｎａｌｌｙ，　ｔｈｅ　ｇｒａｄｕａｌｌｙ　ｌｏｗｅｒｅｄ　ｐｒｉｃｅ　ｏｆ　ｃｏｍｐｕｔｅｒｓ　ｍａｋｅｓ　ｉｔ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｔｏ　ｆｉｎｄ　ｉｔｓ　ｗａｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｃｏｍｍｏｎ　ｈｏｍｅ．　Ａｌｌ　ｔｈｉｓ　　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｂｏｏｍ　ｏｆ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｕｓｅ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ，　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ　ｍａｙ　ａｌｓｏ　ｃａｕｓｅ　ｓｏｍｅ　ｐｒｏｂｌｅｍｓ．　Ｔｈｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ，　ｉｎ　ｍｙ　ｏｐｉｎｉｏｎ，　ｍａｙ　ｂｅ　ａｄｄｉｃｔｉｖｅ，　ｔｈｅ　ｅｆｆｅｃｔ　ｏｆ　ｗｈｉｃｈ　ｉｓ　ｎｏｔ　ｏｎｌｙ　ｐｈｙｓｉｃａｌ，　ｂｕｔ　ａｌｓｏ　ｍｅｎｔａｌ，　ｔｕｒｎｉｎｇ　ｔｈｅ　ｓｔｕｄｅｎｔ　ｉｎｈｕｍａｎ　ａｓ　ｗｅｌｌ　ａｓ　ｗｅａｋ．　Ｓｏ　ｍｙ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅ　ｉｓ　ｔｏ　ｕｓｅ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｕｔｅｒ，　ｂｕｔ　ｄｏ　ｎｏｔ　ｏｖｅｒｄｏ　ｉｔ．
４（　图表作文常用词组和句型
ａ．　文章开头
Ａｃｃｏｒｄｉｎｇ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ／　ｃｈａｒｔ／　ｇｒａｐｈ／　ｆｉｇｕｒｅｓ　ｗｅ　ｃａｎ　ｓｅｅ
ｔｈａｔ…
Ａｓ　ｉｓ　ｓｈｏｗｎ　ｉｎ
，ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ／　ｃｈａｒｔ／　ｇｒａｐｈ／　ｆｉｇｕｒｅｓ　ｔｈａｔ…
Ａｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｅｅｎ　ｆｒｏｍ
Ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ／　ｃｈａｒｔ／　ｇｒａｐｈ／　ｆｉｇｕｒｅｓ　ｓｈｏｗｓ　ｔｈａｔ…
Ｉｔ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｅｅｎ　ｆｒｏｍ
Ｗｅ　ｃａｎ　ｓｅｅ　ｆｒｏｍ　　ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ／　ｃｈａｒｔ／　ｇｒａｐｈ／　ｆｉｇｕｒｅｓ　ｔｈａｔ…
Ｉｔ　ｉｓ　ｃｌｅａｒ　ｆｒｏｍ
Ｉｔ　ｉｓ　ｏｂｖｉｏｕｓ　ｆｒｏｍ
ｂ．　数据的描述
上升：　ｉｎｃｒｅａｓｅ，　ｒｉｓｅ，　ｇｏ　ｕｐ，　ｇｒｏｗ，　ｂｏｏｍ，　ｂｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｒｉｓｅ／
ｉｎｃｒｅａｓｅ
下降：　ｄｅｃｒｅａｓｅ，　ｄｒｏｐ，　ｆａｌｌ，　ｇｏ　ｄｏｗｎ，
稳定：　ｒｅｍａｉｎ　ｓｔｅａｄｙ／　ｓｔａｂｌｅ　ｆｒｏｍ…　ｔｏ…
Ｔｈｅｒｅ　ｉｓ　ｌｉｔｔｌｅ／ｈａｒｄｌｙ　ａｎｙ／　ｎｏ　ｃｈａｎｇｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ
（ｃａｒｓ　ｓｏｌｄ）　ｆｒｏｍ…　ｔｏ…
／　ｂｅｔｗｅｅｎ…　ａｎｄ…
达到最高点：　（ｔｈｅ　ｍｏｎｔｈｌｙ　ｐｒｏｆｉｔ）　　ｐｅａｋｅｄ　ｉｎ　（Ｄｅｃｅｍｂｅｒ）　／　ｒｅａｃｈｅｄ　ａ　ｈｉｇｈ　ｐｏｉｎｔ　降到最低点：　（ｔｈｅ　ｆｉｇｕｒｅｓ）　ｒｅａｃｈｅｄ
ｔｈｅ　ｂｏｔｔｏｍ／　ａ　ｌｏｗ　ｐｏｉｎｔ
ｃ．　表变化速度和程度的形容词和副词
Ｓｌｏｗ，　ｓｌｉｇｈｔ，　ｇｒａｄｕａｌ，　ｓｔｅａｄｙ，　ｑｕｉｃｋ，　ｆａｓｔ，　ｒａｐｉｄ，　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ，
ｖａｓｔ，　ｄｒａｍａｔｉｃ，　ｓｈａｒｐ　Ｔｈｅ　ｎｕｍｂｅｒ　ｏｆ　ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｄｒａｍａｔｉｃａｌｌｙ／ｒｏｓｅ　ｇｒａｄｕａｌｌｙ／ｆｅｌｌ　ｓｈａｒｐｌｙ　ｆｒｏｍ　Ｊｕｎｅ　ｔｏ
Ｄｅｃｅｍｂｅｒ．
Ｔｈｅｒｅ　ｗａｓ　ａ　ｒａｐｉｄ／　ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ／ｓｌｉｇｈｔ　ｉｎｃｒｅａｓｅ／ｄｒｏｐ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｎｕｍｂｅｒ
ｏｆ　…ｆｒｏｍ…ｔｏ…
５．　例文２
Ｓｔｕｄｙ　ｔｈｅ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｔａｂｌｅ　ｃａｒｅｆｕｌｌｙ　ａｎｄ　ｂａｓｅ　ｙｏｕｒ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｇｉｖｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ．
ａ．　ｓｔａｔｅ　ｔｈｅ　ｃｈａｎｇｅｓ　ｉｎ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｄｉｅｔ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｐａｓｔ　ｆｉｖｅ　ｙｅａｒｓ；
ｂ．　ｇｉｖｅ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｒｅａｓｏｎｓ　ｆｏｒ　ｔｈｅ　ｃｈａｎｇｅｓ．
ｃ．　Ｄｒａｗ　ｙｏｕｒ　ｏｗｎ　ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎｓ
图略　也是一个表格
Ｃｈａｎｇｅｓ　ｉｎ　Ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　Ｄｉｅｔ
Ａｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｅｅｎ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｔａｂｌｅ，　ｇｒｅａｔ　ｃｈａｎｇｅｓ　ｔｏｏｋ　ｐｌａｃｅ　ｉｎ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｄｉｅｔ　ｆｒｏｍ　１９８６　ｔｏ　１９９０．　　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ｇｒａｉｎ，　ｆｒｕｉｔ　ａｎｄ　ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ　ｄｅｃｒｅａｓｅｄ　ｙｅａｒ　ｂｙ　ｙｅａｒ　ｗｈｉｌｅ　ｔｈａｔ　ｏｆ　ｓｏｍｅ　ｈｉｇｈ－ｅｎｅｒｇｙ　ｆｏｏｄ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｍｉｌｋ　ａｎｄ　ｍｅａｔ，　ｉｎｃｒｅａｓｅｄ　ｓｔｅａｄｉｌｙ．
Ｗｈｙ　ｗｅｒｅ　ｔｈｅｒｅ　ｃｈａｎｇｅｄ　ｉｎ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｄｉｅｔ？　Ｔｈｅｒｅ　ｗｅｒｅ　ｔｗｏ
ｍａｊｏｒ　ｒｅａｓｏｎｓ．　Ｆｉｒｓｔ，　ｐｅｏｐｌｅ　ｃｏｕｌｄ　ａｆｆｏｒｄ　ｔｏ　ｂｕｙ　ｍｏｒｅ　ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ　ｆｏｏｄ　ｗｉｔｈ　ｂｅｔｔｅｒ　ｎｕｔｒｉｔｉｏｎ　ｂｅｃａｕｓｅ　ｏｆ　ｔｈｅ
ｉｍｐｒｏｖｅｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｌｉｖｉｎｇ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ．　Ｓｅｃｏｎｄ，　ｐｅｏｐｌｅ　ｐａｉｄ　ｍｏｒｅ　ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｑｕａｌｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｄｉｅｔ，　ｂｅｃａｕｓｅ　ｔｈｅｙ　ｋｎｅｗ　ｉｔ　ｗａｓ　ｏｆ　ｇｒｅａｔ　ｂｅｎｅｆｉｔ　ｔｈｅｉｒ　ｈｅａｌｔｈ　ｔｏ　ｅａｔ　ｉｎ　ａ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｗａｙ．　Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｔｈｅｙ　ｗｅｒｅ　ｔｒｙｉｎｇ　ｔｈｅｉｒ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ　ｏｆ　ｔｈｅｉｒ　ｆｏｏｄ．
Ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ａｂｏｖｅ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｓｅｅ　ｔｈａｔ　ｐｅｏｐｌｅ’ｓ　ｌｉｖｉｎｇ　ｓｔａｎｄａｒｄ
ｉｍｐｒｏｖｅｄ　ｇｒｅａｔｌｙ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｆｉｖｅ　ｙｅａｒｓ　ｂｅｔｗｅｅｎ　１９８６　ａｎｄ　１９９０　ｓｉｎｃｅ　ｏｕｒ　ｃｏｕｎｔｒｙ　ｈａｄ　ｂｅｅｎ　ｏｐｅｎｅｄ　ｔｏ　ｉｎｖｅｓｔｍｅｎｔ，　ｔｒａｄｅ　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ａｎｄ　ｅｃｏｎｏｍｉｃ　ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｗｉｔｈ　ｏｔｈｅｒ　ｃｏｕｎｔｒｉｅｓ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｂａｓｉｓ　ｏｆ　ｅｑｕａｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｍｕｔｕａｌ　ｂｅｎｅｆｉｔ．　Ｗｅ　ｃａｎ　ａｌｓｏ　ｅｘｐｅｃｔ　ｔｈａｔ　ｔｈｅｉｒ　ｌｉｆｅ　ｉｓ　ｓｕｒｅ　ｔｏ　ｂｅ　ｍｏｒｅ　ｐｒｏｓｐｅｒｏｕｓ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｙｅａｒｓ　ｔｏ　ｃｏｍｅ．
６．　例文　３
Ｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ　：　ｓｔｕｄｙ　ｔｈｅ　ｇｒａｐｈ　ｂｅｌｏｗ　ａｎｄ　ｗｒｉｔｅ　ａ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｏｆ　ａｂｏｕｔ　１２０　　ｗｏｒｄｓ　ｏｎ　“Ｆｉｒｅ　Ｃａｕｓｅｓ　ｉｎ
Ｌｏｎｄｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｙｅａｒ　２００２”．　Ｙｏｕｒ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｂａｓｅｄ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｇｉｖｅｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｇｒａｐｈ．
Ｙｏｕｒ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ｉｎ　３　ｐａｒａｇｒａｐｈｓ：
ａ．　Ｔｈｅ　ｆｉｒｓｔ　ｐａｒａｇｒａｐｈ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｓ　ｔｈｅ　ｃａｕｓｅｓ
ｂ．　Ｔｈｅ　ｓｅｃｏｎｄ　ｐａｒａｇｒａｐｈ　ｒｅｐｏｒｔｓ　ｔｈｅ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　ｇｉｖｅｎ　ｔｈｅ　ｃｈａｒｔ
ｃ．　Ｔｈｅ　ｔｈｉｒｄ　ｐａｒａｇｒａｐｈ　ｃｏｎｃｌｕｄｅｓ　ｔｈｅ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｂｙ
ｇｉｖｉｎｇ　ｓｏｍｅ　ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ
此为一个饼状图　略
Ｆｉｒｅ　Ｃａｕｓｅｓ　ｉｎ　Ｌｏｎｄｏｎ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｙｅａｒ　２００２
Ｆｉｒｅ　ｉｓ　ｏｎｅ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｍｏｓｔ　ｔｅｒｒｉｂｌｅ　ｋｉｌｌｅｒｓ　ｉｎ　Ｌｏｎｄｏｎ，　ａｓ　ｉｎ　ｏｔｈｅｒ　ｃｉｔｉｅｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｗｏｒｌｄ．　Ａｓ　ｃａｎ　ｂｅ　ｓｅｅｎ　ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｃｈａｒｔ　ａｂｏｖｅ，　ｃａｒｅｌｅｓｓ　ｓｍｏｋｅｒｓ，　ｄｅｆｅｃｔｉｖｅ　ｉｎｓｕｌａｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｍａｔｃｈｅｓ　ａｒｅ　ｔｈｅ　ｔｈｒｅｅ　ｍａｊｏｒ　ｃａｕｓｅｓ　ｏｆ　ｆｉｒｅｓ　ｉｎ　ｔｈａｔ　ｃｉｔｙ．
Ｉｎ　ｔｈｅ　ｙｅａｒ　２００２，　ｍａｎｙ　ｆｉｒｅ　ａｃｃｉｄｅｎｔｓ　ｔｏｏｋ　ｐｌａｃｅ　ｉｎ　Ｌｏｎｄｏｎ．　Ｓｍｏｋｅｒｓ　ｗｅｒｅ　ｔｈｅ　ｂｉｇｇｅｓｔ　ｃａｕｓｅ　ｏｆ　ａｌｌ，　ｗｈｉｃｈ　ａｃｃｏｕｎｔｅｄ　ｆｏｒ　５０％　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｉｒｅｓ．　Ａｎｏｔｈｅｒ　ｍａｊｏｒ　ｆａｃｔｏｒ　ｗａｓ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｍａｔｃｈｅｓ．　Ｔｈｅｙ　ｗｅｒｅ　ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ　ｆｏｒ　３７．５％　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｉｒｅ　ｉｎｃｉｄｅｎｔｓ．　Ａｎｏｔｈｅｒ　１２．５％　ｏｆ　ｔｈｅ　ｆｉｒｅｓ　ｒｅｓｕｌｔｅｄ　ｆｒｏｍ　ｄｅｆｅｃｔｉｖｅ　ｉｎｓｕｌａｔｉｏｎ．
Ｆｒｏｍ　ｔｈｅ　ｃｈａｒｔ，　ｗｅ　ｃａｎ　ｃｏｎｃｌｕｄｅ　ｎｏ　ｍａｔｔｅｒ　ｗｈａｔ　ｔｈｅ　ｔｙｐｅ　ｏｆ　ｆｉｒｅ　ｗａｓ，　ｃａｒｅｌｅｓｓ　ｓｅｅｍｓ　ｔｏ　ｂｅ　ｔｈｅ　ｒｏｏｔ　ｃａｕｓｅ．　Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ，　ｓｍｏｋｅｒｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ｂｅ　ａｄｖｉｓｅｄ　ｔｏ　ｂｅ　ｍｏｒｅ　ｃａｒｅｆｕｌ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ｃｉｇａｒｅｔｔｅ　ｅｎｄｓ．　Ｂｅｓｉｄｅｓ，　ｗｅ　ｎｅｅｄ　ｔｏ　ｋｅｅｐ　ａ　ｃｌｏｓｅｒ　ｅｙｅ　ｏｎ　ｏｕｒ　ｃｈｉｌｄｒｅｎ　ａｎｄ　ｗａｒｎ　ｔｈｅｍ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｄａｎｇｅｒｓ　ｏｆ　ｐｌａｙｉｎｇ　ｗｉｔｈ　ｍａｔｃｈｅｓ．　Ｗｏｒｋｅｒｓ　ｓｈｏｕｌｄ　ａｌｓｏ　ｂｅ　ｉｎｓｔｒｕｃｔｅｄ　ｔｏ　ｔａｋｅ　ａ　ｇｏｏｄ　ｃａｒｅ　ｏｆ　ｉｎｓｕｌａｔｉｏｎ．
提纲式作文
提纲式作文是历年四、六级考试中最常见的题型。它要求
考生根据给出的题目和提纲，确定文章的中心思想，然后紧紧围绕中心思想展开论述，表达提纲的主旨。它的优点是提纲既体现了文章的层次，　又规定了各段大体的内容，为考生提供了一条思路，稍加思考、计划、整理就可成文。但缺点它的限定性较大，不理解提放所展现的内容或词汇，就会感到难以下笔。
一、　写作步骤和技巧：
１（　写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间
的关系，然后确定文章的主题、内容以及问题。即对文章总体的把握
２（　每一个提纲可以作为文章的一个段落层次（全文３－５段为佳），关键是将给
定的提纲转化为主题句。如果提纲知识对一文章的提示和概括，不是主题句，这学要根据提纲的性质写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句
３（　然后围绕主题句进行扩展，运用材料支持主题句。材料可以是事实、例证、
亲身经历、名人名言、谚语警句等。应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，能充分说明问题。在有多个例证的段落中，　还要注意各个例证之间的连贯性。
二、　审题和构思
Ｍｙ　Ｖｉｅｗ　ｏｎ　Ｊｏｂ－ｈｏｐｐｉｎｇ
ａ．　有些人始终喜欢从事一种工作，因为……
ｂ．　有些人喜欢经常换工作，因为……
ｃ．　我的看法
显而易见，这是一道提纲式的作文题。可以通过以下审题和构思过程完成这篇作文：
１（　分析题目和提纲可知，要写出“不换工作“的原因，然后给出自己的看法，重点是原因和看法。
２（　根据提纲，文章可分三段，第一段是“喜欢做一种工作的“的原因；第二段写出”喜欢经常换工作“的原因；第三段”我的“看法。根据以上分析，可以把提纲转换为主题句如下：
？ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｅｎｄ　ｔｏ　ｓｔｉｃｋ　ｔｏ　ｔｈｅｉｒ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ
？ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ａｒｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｈａｂｉｔ　ｏｆ
ｊｏｂ－ｈｏｐｐｉｎｇ．　？ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ａｍ　ｎｏｔ　ｉｎ　ｆａｖｏｒ
ｏｆ　ｃｏｎｓｔａｎｔ　ｊｏｂ－ｈｏｐｐｉｎｇ．
３（　以材料支持各段主题句。第一段的材料可以是：喜欢那份工作的各种原因：　有发展前途、工资高等；第二段经常“跳槽”的原因：不能施展自己的才能，谋求更高的收入等；第三段也要说明原因，并总结归纳，圆满结尾。
三、　参考范文：
Ｍｙ　Ｖｉｅｗ　ｏｎ　Ｊｏｂ－ｈｏｐｐｉｎｇ
Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔｅｎｄ　ｔｏ　ｓｔｉｃｋ　ｔｏ　ｔｈｅｉｒ　ｐｏｓｉｔｉｏｎｓ　ａｌｌ　ｔｈｅ　ｔｉｍｅ，　ａｓ　ｔｈｅｙ　ｔｈｉｎｋ　ｔｈｅ　ｌｏｎｇｅｒ　ｏｎｅ　ｗｏｒｋｓ　ｉｎ　ａ　ｐａｒｔｉｃｕｌａｒ　ｆｉｅｌｄ，　ｔｈｅ　ｍｏｒｅ　ｓｋｉｌｌｆｕｌ　ｏｎｅ　ｗｉｌｌ　ｂｅ　ａｔ　ｉｔ．　Ｓｏｍｅ　ｈａｖｅ　ｂｅｅｎ　ｔｅａｃｈｅｒｓ　ａｌｌ　ｔｈｅｉｒ　ｌｉｖｅｓ．　Ｓｏｍｅ　ｄｅｖｏｔｅ　ａｌｌ　ｔｈｅｉｒ　ｅｎｅｒｇｙ　ｔｏ　ｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃ　ｒｅｓｅａｒｃｈ．　Ｓｕｃｈ　ｐｅｏｐｌｅ　ｌｏｖｅ　ｔｈｅｉｒ　ｗｏｒｋ　ａｎｄ　ｔｕｒｎ　ｏｕｔ　ｔｏ　ｂｅ　ｓｐｅｃｉａｌｉｓｔｓ　ｉｎ　ｔｈｅｉｒ　ｏｗｎ　ｆｉｅｌｄｓ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｈｉｇｈ　ａｃｈｉｅｖｅｒｓ．
Ｓｏｍｅ　ａｒｅ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ．　Ｔｈｅｙ　ａｒｅ　ｉｎ　ｔｈｅ　ｈａｂｉｔ　ｏｆ　ｊｏｂ－ｈｏｐｐｉｎｇ，　ｆｏｒ　ｔｈｅｙ　ａｌｗａｙｓ　ｇｏ　ａｆｔｅｒ　ｗｈａｔ　ｉｓ　ｎｅｗ　ａｎｄ　ｓｔｉｍｕｌａｔｉｎｇ．　Ｔｈｅｙ　ｎｅｖｅｒ　ｓｅｅｍ　ｃｏｎｔｅｎｔ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅｉｒ　ｐｒｅｓｅｎｔ　ｓｉｔｕａｔｉｏｎｓ．　Ｔｈｅｙ　ｌｉｋｅ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｍｏｒｅ　ｐｅｏｐｌｅ，　ｍａｋｅ　ｍｏｒｅ　ｍｏｎｅｙ　ａｎｄ　ｎｅｗ
ａｃｑｕａｉｎｔａｎｃｅｓ，　ｓｏ　ｔｈｅｙ　ｈｏｐ　ｆｒｏｍ　ｊｏｂ　ｔｏ　ｊｏｂ．
Ａｓ　ｆａｒ　ａｓ　Ｉ　ａｍ　ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ，　Ｉ　ａｍ　ｎｏｔ　ｉｎ　ｆａｖｏｒ　ｏｆ　ｃｏｎｓｔａｎｔ　ｊｏｂ－ｈｏｐｐｉｎｇ．　Ｉ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｉｎ　ａ　ｆａｍｏｕｓ　ｐｒｏｖｅｒｂ，　“Ａ　ｒｏｌｌｉｎｇ　ｓｔｏｎｅ　ｇａｔｈｅｒｓ　ｎｏ　ｍｏｓｓ．”　Ｉ　ｗａｎｔ　ｔｏ　ｂｅ　ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｌｙ　ｓｔｒｏｎｇ．　Ａｎｄ　Ｉ　ｒｅｓｐｅｃｔ　ｔｈｏｓｅ　ｗｈｏ　ｄｅｖｏｔｅ　ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ　ｔｏ　ｔｈｅｉｒ　ａｆｆｅｃｔｉｏｎａｔｅ　ｊｏｂｓ　ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔ　ｔｈｅｉｒ　ｌｉｆｅ．
四、　四六级写作中常见的写作模式
１（　对立观点式　（９２／０１，　９２／１２，９５／０１，９６／０１，９８／０６，
９９／０６，２０００／０６　）
Ａ　有人认为Ｘ是好事，为什么，
Ｂ　有人认为Ｘ是坏事，为什么，
Ｃ　我的看法
Ｓｏｍｅ　ｐｅｏｐｌｅ　ｂｅｌｉｅｖｅ　（ａｒｇｕｅ，　ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ，　ｔｈｉｎｋ）　ｔｈａｔ　观点１
ｂｅｃａｕｓｅ…　Ｂｕｔ　ｏｔｈｅｒ　ｐｅｏｐｌｅ　ｔａｋｅ　ａｎ　ｏｐｐｏｓｉｔｅ　ｓｉｄｅ．　Ｔｈｅｙ　ｆｉｒｍｌｙ　ｂｅｌｉｅｖｅ　ｔｈａｔ　观点２．　Ａｓ　ｆｏｒ　ｍｅ，　Ｉ　ａｇｒｅｅ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｆｏｒｍｅｒ／ｌａｔｔｅ（来自：ｗｗｗ．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ　在　点　网：连词成语三
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