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<em id="authorposton12-11-3 15:40
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女儿五岁，打算让他学个围棋，但是对围棋不了解，不知道有什么好处，以及合不合适呀
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<em id="authorposton12-11-4 13:30
我儿子就是5岁开始学的围棋，学了一年了，感觉多好的，主要是锻炼孩子的思维，顺便还进行了口算练习。
请教一下，围棋的话，一周几次课？我家也满5岁了，正考虑这事呢。多谢了。
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<em id="authorposton12-11-4 19:09
我初中时的语文老师说
围棋和麻将是最开发智力的
可惜我现在都不怎么会
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<em id="authorposton12-11-5 08:48
思维 独立思考 精心
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<em id="authorposton12-11-6 10:22
我家在学，5岁可以学，再晚一年效果会更好。
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<em id="authorposton12-11-6 15:02
看来，我得鼓励孩子玩麻将了，一回老家，整天打牌麻将的氛围让我不敢轻易回老家，现在听来，还得多多回老家罗！:lol
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<em id="authorposton12-11-6 21:20
学围棋很好
我们从3岁开始学 因为年龄小 一般都不收 老师碍于介绍的原因 让旁听半堂课（一堂课90分钟）
当时能安静坐20～25分钟 老师提问一次 上台答题正确 课后问他愿意学伐 “愿意”
围棋不光是让孩子坐的住（我们到现在还不太坐的住） 更重要的是培养孩子的挫折感 大局观（我们年龄有点小 这个与他同级别的小孩比 还是有差距） 逻辑思维能力
对于读书以后的长期来看 都是有好处的（这个是我学围棋朋友小孩的切身体验）
以孩子的认知来说 还是5、6岁开始启蒙更加快进入状态
虽然因为启蒙早 一旦开窍可能后期爆发快 但前期投入精力太大 如果孩子或家长不能坚持 就很容易半途而废
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<em id="authorposton12-11-8 10:24
我家四岁多一点开始学，六岁进了一段。
现在上小学了，数学完全只负责签字。
以为是炫耀的家长请注意了，两年进段，这是普通速度，不素质。牛孩是小学前进二段、三段。
六岁进段蛮好了 能学前进2段的 我现在知道的就1个小孩 据说是天才（不排除还有其他的）
你们现在还在继续学习中伐
我现在的目标就是小学前进1段 不知道靠谱伐
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<em id="authorposton12-11-8 10:51
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<em id="authorposton12-11-8 11:55
也想着学，在犹豫是围棋还是象棋
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<em id="authorposton12-11-9 10:52
女孩子适合学围棋吗
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<em id="authorposton12-11-9 13:20
哪里有好点的围棋培训机构？
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北京三年级专家
<em id="authorposton12-11-9 13:36
同问 ，大家都在那里学的呢？
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<em id="authorposton12-11-9 14:09
前段时间家里放了一副麻将，孩子闲了就让和我他玩，但是最后我还是把它还了，中国打麻将大部分还是算赌博。上个月我周末带他上围棋课，现在每天晚上必须和我下一盘围棋。如果想让孩子兴趣提高，建议家长利用空闲时间也学一下，入门的围棋下棋的几种方法，看书就会了，可以陪孩子在家下棋，谁然孩子下棋和成人下棋不一样，只要先提起他的学习兴趣就好。一般来说4岁半孩子就可以学了，不过一旦学了就得坚持下去，孩子达到成人思路就得看孩子对学围棋的兴趣了。这就看孩子受挫折感怎么样。我们是4岁半开始在幼儿园学的，我一点没重视，以至于让他在幼儿园重复学了一次起蒙，现在才开始正式练题，最近我才开始学的围棋，顺便可以检查一下他的围棋作业。还要注意，一旦学了围棋，就不要停下来，停下来就倒退，学到一定程度可以参加比赛的。
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<em id="authorposton12-11-9 14:12
快乐的鱼2007 发表于
前段时间家里放了一副麻将，孩子闲了就让和我他玩，但是最后我还是把它还了，中国打麻将大部分还是算赌博。 ...
我在北郊住着，在凤城3路那有一个四如围棋，感觉费用能便宜些，他们的老师都在周围的幼儿园，小学上围棋课。对面有个华东服装城，上面有个叫东亚西文的，环境好，价钱也高。
Powered by四岁开始学围棋是最适合.
一是因为：4岁是幼儿形状知觉形成的关键期,围棋千变万化的棋形是最有利于促进与锻炼孩子形状知觉的形成.二是因为：人的大脑在3周岁后基本已经发育了60%,到12岁的时候发育能达到90%以上.可是达到90几？却因人而异！从4岁开始学围棋,不是强调孩子要下好围棋,而是要强调通过围棋这个特别的工具,来给孩子们从小做大脑体操.围棋教育不能再困在学会下围棋这个概念上,要强调上的是通过在围棋上的观察力训练、专注力训练、推算力训练、记忆力训练、忍耐力训练等专题训练,使孩子们的左右脑能互动,整个大脑得到更好的开发和锻炼.这就是一定要从4岁开始学围棋,学思考,学做人的原因.孩子四五岁虽小,注意力集中的时间虽短,但我们的老师会用幼教的方法特别注重兴趣培养,会因材施教,对他们采取列举式,鼓励式教学,是赏识教育.只要引导有方,四五岁的孩子是完全能够学好围棋的.从我们六七年的教学成果来看,幼儿出成绩是最快的.因为他们没有学业负担,学习时间充足.同时家长在这个时候切忌用成人的标准来衡量他们,应该充分注意到孩子每一点的微小进步,多让孩子现在与过去比,不要与别人比.让他们在鼓励声中茁壮成长.对于六岁以上的小学生来说,一边学习文化知识,一边学习围棋开发智力,是再好不过的事.
1、 学围棋的孩子更聪明.
大量的统计数据表明,学围棋的孩子比其他普通的孩子更加聪明,考上各类优秀学校的比例更高.这一点其实很容易解释.学围棋可以培养孩子的计算能力,让孩子更早地接触复杂的计算；学围棋可以培养孩子的逻辑思维能力,让孩子更早地学会通过推理预知结果；学围棋可以培养孩子的记忆力,围棋中大量的知识记忆可以让孩子的记忆头脑如同曾添了润滑剂.现在,学围棋已经成为非常好的素质教育的课程.
2、 学围棋的孩子有修养.
在中国古代,就有&琴棋书画、才子佳人&的说法.千百年来,围棋和音乐、书法、绘画一样,成为人们陶冶情操、加强修养的必修课程.围棋中大量的文化内涵、礼仪习惯可以使孩子变得知书达理、温文尔雅.所以,学围棋的孩子大多会变得贤惠安静,气质高雅.而围棋,也会成为孩子一生无法割舍的兴趣爱好.
3、 学围棋的孩子善交友.
围棋有一个别名,叫&手谈&,就是用手进行谈话交流的意思.孩子在学围棋的过程中,不可避免地会对局交流,这样就增加了孩子社交的机会.同时,因为有共同的兴趣爱好,孩子们会很快建立起一种友谊的关系,并长时间保持这种友谊.我们在社会上经常可以看到因为围棋而成为挚友的例子.因此,学围棋的孩子大多知礼仪、善交友,围棋会成为孩子叩响社会大门的敲门砖.
4、 学围棋的孩子明大局.
学围棋可以完善和提高孩子的判断能力,让孩子懂得取舍；学围棋可以锻炼孩子的大局观,让孩子懂得高屋建瓴；学围棋让孩子形成总览全局制定计划的思考习惯,学围棋可以让孩子养成按步骤实现计划和慎密的行动习惯；学围棋还可以让孩子明白强与弱、因与果的关系,从而形成按照客观规律办事的习惯,总之,围棋可以让孩子变得与众不同.
5、 学围棋的孩子意志坚强.
下围棋总会获胜,胜利可以提高孩子的自信心,让孩子在社会、家庭、学校等环境中具有良好的协调能力和自立能力；下围棋也总会失败,失败可以让孩子接受挫折教育,从而完善孩子的的心理素质,增强孩子的意志品质.经常下围棋,孩子会变得遇事冷静,宠辱不惊.
一 棋盘和棋子
围棋的棋盘纵横各19道,围棋棋盘共有几个交叉点？共有361个交叉点.为便于判别盘上各点的位置,采取坐标法编号：竖线自左至右用阿拉伯数字依次编为1至19路（或道）；横线自上而下用汉字依次编为一至十九路（或道）.标注位置时先竖后横,如&2三&路、&6十一&路等.围棋的棋子分黑白两种颜色,各150枚.日本则规定黑子为181格,白子180格.规定由执黑子者先行,轮流把棋子下在交叉点上,以占领多于新规定的交叉点的一方获胜.为了争取较多的交叉点,双方都要千方百计地&围地&和&围吃&对方的棋子.&围棋&之名便由此而来.
二 围棋对奕的常识
气和提.棋盘上的361个点都相互交叉连路,每一个点的上下左右都有相近的2～4个交叉点,这些点就是那一个点的&气&.因此,棋盘中间的每个点,有&四气&；横盘边上的点有&三气&；而盘角的点,只有&两气&.如果一个或相连几个棋子周围的气全被对方的棋子占住,那么这些棋子就没有气了,就算被&吃了&,并从棋盘上拿掉.&提&就是&吃&.
做眼、活棋和死棋.做眼也叫&做活&.对方不可能在内投子的空格称为&眼&,眼有&真眼&和&假眼&之分.无法使对方入门打吃取子者为&真眼&：棋块被围,其中眼形不完备,有被对方下子投入提吃的可能,称为&假眼&.被围的棋块必须有两个&真眼&以上始称为&活棋&；只有一个&真眼&或两个全是 &假眼&而被对方棋子包围的棋就是&死棋&.&做眼&即投子以使棋块有两个以上的&真眼&.目和地.&地&即地盘和领土.下围棋就是争&地&,一局终了,&地&多者胜.&地&又叫&实地&、&空&、&空空&等.&目&是&地&的单位,一&目&就是一个交叉点,古代称&路&.一局棋（一盘棋）.一局棋大致可分为四个阶段.第一布局：布局阶段指的是开始下围棋时,双方抢占战略要点的起手几十个回合.一般的规律是先占角,再占边,最后才争夺中心.棋坛上有&金角、银边、草包肚&之说.第二中盘：布局结束后,彼此着子地位逐步接近,且已紧密接触以致互相扭杀,即进入中盘.这阶段,双方争夺激烈、杀气腾腾,全都是使出通身解数,短兵相接,寸&地&必争.这就要求棋手能周密操算,有高明的算&路&能力.现在国内外第一流对局者可以算到30～50着以后,从而出现许多高妙的着法.第三收宫：收宫是巩固成果决定最后胜负的阶段.此时,中盘大规模的厮杀已过,双方的地域大致定型,但局部仍有许多细微的争夺.对于旗鼓相当、中盘杀得难解难分的对手来说,这一阶段的紧张激烈并不亚于中盘.此时每着新得路数多少,明显有别,如缓急轻重先后次序失当,常常导致胜败逆转.高手下棋,胜负往往在收宫阶段决定.第四局终计算：一盘棋下到双方都认为无可争之点时,就算全局终了.除一方主动认输外,都要通过计算来决定双方的胜负.计算前,必须先将双方的死子从死棋的棋盘上拿走.然后以全盘361个交叉点为根据,来计算一方所占的交叉,但在现代围棋比赛中,为了弥补白方后下子的不利,特规定黑方在计算胜负时.
想要培养出一个&思维型&的宝宝，不妨让他学学下围棋！围棋可以提高孩子的抽象思维能力和全局思考问题的习惯，可以培养孩子的耐心和细心，还有临危不乱的能力。那么，儿童如何学围棋？下面一起来了解下吧。
1、首先，培养孩子对围棋的兴趣是关键。
孩子在4周岁至7周岁之间极其好动，难以长时间坐下来去思考每一步棋的走法，甚至坐下来没几分钟，心里就想去玩其它方面的东西。这时，老师、父母不用着急，可用引导的方法去引导孩子对围棋的兴趣。
2、父母应成为孩子学围棋的启蒙老师。
大部分父母可能都没有系统地下过围棋，但是，父母可以与孩子一同到围棋学校去。父母的理解能力要比孩子强，回来后，可与孩子练习围棋中的基本定式与棋谱，让孩子感觉围棋、认识围棋、锻炼智力，去当好孩子的启蒙老师。
3、让孩子在学围棋中找到快乐。
对于孩子学围棋，不但要让孩子在快乐地学围棋，而且要孩子在学围棋中找到下围棋的快乐，不能让孩子感到学围棋是一种负担，这一点非常重要。学棋的过程有时是枯燥无味的，长久以后，有的孩子就会坚持不下来。因此只有在下围棋中找到了快乐，孩子在围棋中才肯去思考，去坚持。
从小学围棋不仅能培养孩子的智力、逻辑思维能力和良好的思想品德，还可以磨练孩子的意志，使其接受挫折教育。只是，儿童学围棋前，需要注意哪些事项？下面一起来了解下吧。
1、围棋强调自学，过于依赖别人和老师，进步就会迟缓，家长在家要督促孩子使用围棋软件和书籍，另外就是多鼓励和支持。
2、学围棋的学员中，男生占的比例偏大，特别是随着级别的升高，女生只占班里的1/4或1/5。女生学围棋有独特的优势，心比较静，能沉得住气；但弱势是抽象思维方面差一些，需要花更多时间和精力去琢磨。
3、儿童5~7岁开始学围棋比较适宜。该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感，学围棋比较容易&入门&。而3~4岁的小孩太小，接受、理解能力不足，真正学到的东西很少，容易导致家长放弃。
相对于武术、游泳等兴趣班，围棋要求孩子更加定性。那么，什么性格的儿童适合学围棋？难道好动的孩子就不能学围棋？其实，只要孩子感兴趣，无论好动或好静，都适合学围棋。
比较安静的孩子，特别喜欢比较，譬如他能发现，妈妈包的饺子和奶奶的不一样。所以像拼图一类的游戏，足以让他快乐地摆弄上几个小时。这类孩子有耐心，而且观察细致，有比较好的逻辑思维能力，参加围棋兴趣班十分适宜。
另外，如果对围棋感兴趣，好动的孩子在下围棋时也可以很专注。而且，据非官方统计，通常围棋赛获奖的孩子都是比较调皮的。
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