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教师资格证选择题
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你可能喜欢导读：5．皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响，7．主张教师不再向学生传授系统知识而是，13.未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是，二、多项选择题（下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内，D．提高校长和教师素质，5．教师考核内容主要包括()，12.专家型教师和新手型教师在哪些方面存在差异()，三、填空题（在下列每小题的空格中填上
A．遗传B．学校教育C．社区教育D．社会环境
5．皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
A．知识B．能力C．期望D．方法
6.19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程 生了重大影响的英国教育思想家是(
A．洛克C．卢梭
7．主张教师不再向学生传授系统知识而是
A．复式教学B．分组教学C．设计教学D．道尔顿制
8．爱国主义情感和集体主义情感属于()道德情感。
A．直觉的B．想象的C．伦理的D．行为的
9．“教育者应先受教育”说明了转化后进生的()
A．扬长原则B．对事不对人原则C．可接受性原则D．潜移默化原则
10.采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是()
A．斯腾伯格B．科尔伯格C．埃里克森D．弗洛伊德
11.“利用红色可以做什么”属于()的发散思维。
A．用途扩散B．结构扩散C．形态扩散D．方法扩散
12.认同的出发点是()
A．得到他人认可B．试图与榜样一致C．观点一致D．想与他人接近
13.未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是
A．逻辑思维B．直觉思维C．形象思维D．动作思维
14.程序性知识的表征形式是()
A．命题网络B．产生式C．认知结构D．图式
15.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。这说明儿童的认知发展到
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
二、多项选择题（下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。多选、少选、错选均不得分。本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1．观念文化的构成成分有()
A．认知成分B．情感成分C．价值成分D．理想成分
2．“内发论”的主要代表人物是(
A．孟子B．华生C．格塞尔D．洛克
3．建立素质教育的保障机制需要(
A．充分发挥政府的作用B．加大教育督导力度C．提高教育评价的科学性
D．提高校长和教师素质
4．教育目的的功能有()
A．导向功能B．激励功能C．示范功能D．评价功能
5．教师考核内容主要包括()
①政治思想②业务水平③工作态度④工作成绩⑤身体状况
A．①②B．②⑤
C．③④D．④⑤
6．高中阶段课程结构的三个层次是()
A．学习领域B．学习学科
C．科目D．模块
7．《学记》体现的教学原则有()
A．直观性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
8．学生思想品德的心理结构要素有()A．道德认知B．道德行为
C．道德情感D．道德意志
9．下列属于德育途径的有()
A．参观军事博物馆B．学习模范事迹
C．共青团工作D．教学活动
10.班级管理的过程包括()
A．制订计划B．组织实施C．评价总结D．结果分析
11.根据调查目的的不同，调查法可分为()
A．全面调查B．常规调查C．重点调查D．比较调查
12.专家型教师和新手型教师在哪些方面存在差异()
A．课时计划B．课前准备C．课堂教学过程D．课后教学评价
13.影响学生心理健康的因素有()
A．生物因素B．心理因素C．社会因素D．自身因素
14.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难。对这种现象的解释是()
A．首位效应B．近位效应C．动机说D．同化说
15.下列情境中代表内部动机的是()
A．王老师对张华的数学测验成绩表示满意B．王佳每天独自听音乐
C．张华喜欢数学，每天学习两个小时数学D．老师表扬爱劳动的学生
三、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。 本大题共8小题，每空1分，共15分）
1．我国心理学家主张把学习分为知识的学习、____和行为规范的学习。
2．____是我们能够评价是非对错的最小意义单元。
3．-般认为，态度与品德的形成过程经历____、____与内化三个阶段。
4．____被认为是创造性思维的核心。
5．一般而言，学习策略包含____、____和____三个方面。
6.____是班主任的基本工作，除此之外，班主任还要对学生进行个别教育、学习和生活指导。
7．德育过程是由____、____、____和____四个要素构成的。
8．教育目的选择确立的基本理论依据是____和____。
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1．制约课程的主要因素是什么？
2．简述影响问题解决的主要因素。
3．简述如何培养学生的学习需要。
4．如何促进学生的学习迁移？
五、论述题（本大题共20分）
张老师是初中二年级的班主任，有一次在课堂上发现小明在写情书，为了起到“杀一儆百”的效果，张老师将小明的情书当众宣读。结果小明遭到全班同学的讥笑和讽刺，不久便退学了。
结合德育的有关原理对上述材料展开论述。
2013年山东省济南市历下区教师招聘考试真题试卷
一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1．从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。（）
2．气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）
37．学生学习不仅要掌握知识和技能，还要培养学生的品德。（）
4．在有意义学习中，学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。（）
5．定势对迁移的影响表现为促进和阻碍作用。（）
6．道德信念是道德教育的终极目标。（）
7．学习动机越强，学习效率越高。（）
8．社会主义民族问题是人民内部矛盾。（）
9．社会主义和谐社会的核心价值是共同富裕。（）
10.经济全球化有利于资本的集中，对全球经济有百利而无一害。（）
11.高智商是高创造性的充分而非必要条件。（）
12.教育理想是教师职业心理素质中的首要因素。（）
13.人对句子长时记忆的保持不是句子本身，而是命题。（）
14.新世纪经济发展的首要任务是保持经济健康发展。（）
15.提高党的执政能力，核心是保持同人民群众的血肉联系。（）
二、单项选择题（下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分）
16.引导学生分辨勇气和鲁莽、谦虚和退缩属于刺激的()
A．获得B．消退C．分化D．泛化
17.气质的特点决定于()
A．社会生活条件B．人的活动目的
C．神经活动的特征D．活动的内容
18.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法强调()
A．因材施教B．发挥学生主观能动性
C．对儿童的身心施加影响D．重视环境与教育
19.喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是()
A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型
20.将一段电脑上的文字进行排版所需要的技能是()
A．态度B．操作技能C．心智技能D．识记技能
21.某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子。他
A．他律阶段B．自律阶段C．自我中心阶段D．道德阶段
22.关于法律的目的存在争议，大部分观点认为法律的目的在于改造而非惩罚，改造属于()
A．社会化B．继续社会化C．再社会化D．反社会化
23.“用进废退”与哪种遗忘观点相一致()
A．记忆痕迹衰退说B．材料间干扰C．同化说D．检索困难
24.学生学会骑车实际学会的是()
A．陈述性知识B．程序性知识
C．直觉性知识D．创造性知识
25.积累知识、提出问题、调查研究、收集资料属于创造过程的()
A．准备阶段B．酝酿阶段C．明朗阶段D．验证阶段
26.打字高手不看键盘就可以打字，这说明动作技能形成的标志是()
A．意识调控减弱B．利用细微线索
C．动觉反馈加强D．在不利条件下维持正常操作
27.学生把课文中重要的相关信息用线条标明，使用的是()
A．认知策略B．复述策略C．组织策略D．精细加工策略
28.儿童开始掌握图像、手势、声音、数字等符号的意义。此时，儿童处于审美发展的()
A．婴儿知觉期B．符号认知阶段C．写实高峰D．审美参与危机阶段
29.“中华人民共和国公民享有受教育的权利。”这是哪部法律的规定()
A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国教育法》
C．《中华人民共和国义务教育法》D．《中华人民共和国教师法》
30.“为了发展教育事业，提高全民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法制定本法。”此处的“本法”指的是()
A．《中华人民共和国教育法》B．《中华人民共和国教师法》
C．《教师资格条例》D．《中华人民共和国义务教育法》
31.下列选项不属于教育法的基本原则的是()
A．教育的社会主义方向性B．教育的民主性
C．教育的公共性D．教育的时代性
32.教育法律法规是()及其常设机构制定的关于教育规范性的文件。
A．全国政协B．全国人大C．人大常委会D．国务院
33.小孙是某县高中的一名高二教师，因通过硕士研究生考试欲辞职，但学校不同意。小孙应向哪个部门申诉()
A．县教育局B．市教育局C．省教育厅D．县政府
34.小华的学习成绩不好，每到上课老师都会安排他到外面去做一些与学习无关的事。老师侵犯了小华的()
A．学习权B．受教育权C．听课权D．名誉权
35.小明在数学课上看《红楼梦》，被数学老师发现后将书撕碎。老师侵犯了小明的()
A．人格尊严权B．隐私权C．名誉权D．受教育权
36.马克思主义哲学的直接理论来源是()
A．古希腊罗马哲学B．英国唯物主义哲学
C．法国启蒙哲学D．德国古典哲学
37.“一把钥匙开一把锁”体现了()
A．矛盾的特殊性B．矛盾的普遍性
C．矛盾的一般性D．矛盾的个别性
38.马克思主义认识论首要和基本的观点是()
A．客观实在性B．主体性C．反映性D．实践
39.商品的价值量取决于()
A．必要劳动时间B．社会必要劳动时间
C．剩余劳动时间D．个别劳动时间
40.资本主义由自由竞争发展到垄断阶段是在（）
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2016年教师招聘心理学及法律法规高分习题
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2016年教师招聘心理学及法律法规高分习题
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3秒自动关闭窗口B．个别教育是针对个别学生的教育；C．个别教育偏重于纠正个别学生的不良行为；D．集体教育能够改造那些品行不端的个别学生；12.学生自我教育、自我发展的基层单位是()；A．班级B．班委会；C．学生会D．课外活动小组；13.下列属于学生内部发展动机的是()；A．张华的数学成绩是满分，者师很满意B．老师表扬；C．王丽独自听音乐D．小明在作文大赛中获奖；14.德育工
B．个别教育是针对个别学生的教育
C．个别教育偏重于纠正个别学生的不良行为
D．集体教育能够改造那些品行不端的个别学生
12.学生自我教育、自我发展的基层单位是()
A．班级B．班委会
C．学生会D．课外活动小组
13.下列属于学生内部发展动机的是()
A．张华的数学成绩是满分，者师很满意B．老师表扬期中考试进步的学生
C．王丽独自听音乐D．小明在作文大赛中获奖
14.德育工作的基本方法是()
A．说服教育法B．榜样示范法C．情感陶冶法D．实践锻炼法
15.技能形成的基本途径是()
A．讲解B．观察C．练习D．模仿
16.关于桑代克的试误说和苛勒的顿悟说，下列说法正确的是()
A．试误是指在学习中，不断尝试错误，从而形成正确的反应
B．顿悟是指在学习中，人们对某些问题经过反复思考，问题忽然明白了
C．二者均有一个前提，那就是主动学，不断尝试与思考，以积累大量知识
D．教师在教学过程中应将二者结合起来加以应用
17.下列属于陈述性知识的是()
A．字词B．人名C．时间D．怎样骑自行车
18.教育学是()
A．一门自然科学B．一门社会科学C．一门自然科学和社会科学交叉的学科
D．一门独立的学科
19.德育的原则有()
A．导向性原则B．疏导原则C．直观性原则D．启发性原则
20.下列属于体罚学生的是()
A．语文老师让小学五年级的学生抄写课文5遍
B．班主任让迟到的同学在操场上跑步
C．数学老师让不及格的同学打扫卫生
D．体育课上，体育老师让动作不规范的同学重复4次
21.文字表述形式的班级管理计划包括()
A．标题C．内容B．目标D．落款
22.中小学教师职业道德教育内容有政治理论、()和教师心理健康教育。
A．教育方针B．教育政策
C．法律法规D．教师职业道德规范
23.素质教育所倡导的是()的师生关系。
A．民主B．平等C．和谐D．互助
24.心理健康的三个层面包括（）
A．一般常态心理B．轻度失调心理C．严重病态心理D．人格障碍缺陷
25.备好课需做好哪几方面的工作()
A．钻研教材B．了解学生C．目标准确D．设计教法
二、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1．____称教师是“人类灵魂的工程师”。
2．学生心理发展的特点是连续性与阶段性、定向性与顺序性、____和差异性。
3．中国第一本教育心理学翻译著作是1908年____翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。
4．道尔顿制是由____创建的。
5．我国心理学家主张把学习分为知识的学习、技能的学习和____的学习。
6．学校文化的内核和灵魂是____。
7．非正式规范的形成是成员们____的结果，受模仿、暗示和顺从等心理因素制约。正式规范是有目的、有计划地教育的结果。
8．学校文化中的物质文化的两种表达方式是____和设施文化。
9．班杜拉指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的____。
10.创新能力不仅是一种智力特征，更是一种____，是一种精神状态。
学生的____提指学生以已有的知识和经验为基础，在教师指导下，通过自主学习，获取知识，解决问题的学习方式。
12．教师应具备专业能力素养，除了具备敏锐的观察力、准确的判断力、深刻的思辨力、丰富的想象力和良好的应变力等一般能力之外，还应具备____。
13．普通高中阶段课程由学习领域、科目、____三个层次构成。
14.品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的____心理特征和倾向。
15.____、考试科目、教学大纲等是由国家教育行政部门制定的。
三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
1．班级管理
3．学习动机
4．教学组织形式
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1．简述学生学习的特点。
2．为什么说教育在人的发展中起主导作用？
3．简述学生的本质属性。
4．《中华人民共和国教师法》中规定教师享有哪些权利？
五、论述题（本大题共2小题，每小题12分，共24分）
1．试述师生关系的几种典型观点，结合实际，谈谈你对师生关系的理解。
2．态度与品德在人的一生中具有重要作用，请结合教学实际，谈谈如何帮助学生形成良好的态度与品德。
2012年山东省济南市天桥区教师招聘考试真题试卷
一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1．提出“教育即生活”的主张的人是()
A．夸美纽斯B．卢梭C．赫尔巴特D．杜威
2．首次提出和谐教育思想的西方思想家是()
A．孔子B．柏拉图C．亚里士多德D．苏霍姆林斯基
3．决定教育事业发展规模和速度的直接和最终决定因素是()
A．政治经济制度B．生产力的发展水平
C．教育投资D．领导者的意志
4．在人的身心发展中起主导作用的因素是()
A．遗传B．学校教育C．社区教育D．社会环境
5．皮格马利翁效应体现了教师的()对学生的影响。
A．知识B．能力C．期望D．方法
6.19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程 生了重大影响的英国教育思想家是(
A．洛克C．卢梭
7．主张教师不再向学生传授系统知识而是
A．复式教学B．分组教学C．设计教学D．道尔顿制
8．爱国主义情感和集体主义情感属于()道德情感。
A．直觉的B．想象的C．伦理的D．行为的
9．“教育者应先受教育”说明了转化后进生的()
A．扬长原则B．对事不对人原则C．可接受性原则D．潜移默化原则
10.采用“道德两难故事法”研究儿童道德发展的心理学家是()
A．斯腾伯格B．科尔伯格C．埃里克森D．弗洛伊德
11.“利用红色可以做什么”属于()的发散思维。
A．用途扩散B．结构扩散C．形态扩散D．方法扩散
12.认同的出发点是()
A．得到他人认可B．试图与榜样一致C．观点一致D．想与他人接近
13.未经逐步分析、迅速对问题的答案做出合理猜测、设想或突然领悟的思维是
A．逻辑思维B．直觉思维C．形象思维D．动作思维
14.程序性知识的表征形式是()
A．命题网络B．产生式C．认知结构D．图式
15.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。这说明儿童的认知发展到
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段
二、多项选择题（下列各题有两个或两个以上正确答案，请选出正确答案并将其代码填入题后的括号内。多选、少选、错选均不得分。本大题共15小题，每小题2分，共30分）
1．观念文化的构成成分有()
A．认知成分B．情感成分C．价值成分D．理想成分
2．“内发论”的主要代表人物是(
A．孟子B．华生C．格塞尔D．洛克
3．建立素质教育的保障机制需要(
A．充分发挥政府的作用B．加大教育督导力度C．提高教育评价的科学性
D．提高校长和教师素质
4．教育目的的功能有()
A．导向功能B．激励功能C．示范功能D．评价功能
5．教师考核内容主要包括()
①政治思想②业务水平③工作态度④工作成绩⑤身体状况
A．①②B．②⑤
C．③④D．④⑤
6．高中阶段课程结构的三个层次是()
A．学习领域B．学习学科
C．科目D．模块
7．《学记》体现的教学原则有()
A．直观性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则
8．学生思想品德的心理结构要素有()A．道德认知B．道德行为
C．道德情感D．道德意志
9．下列属于德育途径的有()
A．参观军事博物馆B．学习模范事迹
C．共青团工作D．教学活动
10.班级管理的过程包括()
A．制订计划B．组织实施C．评价总结D．结果分析
11.根据调查目的的不同，调查法可分为()
A．全面调查B．常规调查C．重点调查D．比较调查
12.专家型教师和新手型教师在哪些方面存在差异()
A．课时计划B．课前准备C．课堂教学过程D．课后教学评价
13.影响学生心理健康的因素有()
A．生物因素B．心理因素C．社会因素D．自身因素
14.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易、中间难。对这种现象的解释是()
A．首位效应B．近位效应C．动机说D．同化说
15.下列情境中代表内部动机的是()
A．王老师对张华的数学测验成绩表示满意B．王佳每天独自听音乐
C．张华喜欢数学，每天学习两个小时数学D．老师表扬爱劳动的学生
三、填空题（在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。 本大题共8小题，每空1分，共15分）
1．我国心理学家主张把学习分为知识的学习、____和行为规范的学习。
2．____是我们能够评价是非对错的最小意义单元。
3．-般认为，态度与品德的形成过程经历____、____与内化三个阶段。
4．____被认为是创造性思维的核心。
5．一般而言，学习策略包含____、____和____三个方面。
6.____是班主任的基本工作，除此之外，班主任还要对学生进行个别教育、学习和生活指导。
7．德育过程是由____、____、____和____四个要素构成的。
8．教育目的选择确立的基本理论依据是____和____。
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1．制约课程的主要因素是什么？
2．简述影响问题解决的主要因素。
3．简述如何培养学生的学习需要。
4．如何促进学生的学习迁移？
五、论述题（本大题共20分）
张老师是初中二年级的班主任，有一次在课堂上发现小明在写情书，为了起到“杀一儆百”的效果，张老师将小明的情书当众宣读。结果小明遭到全班同学的讥笑和讽刺，不久便退学了。
结合德育的有关原理对上述材料展开论述。
2013年山东省济南市历下区教师招聘考试真题试卷
一、判断题（判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“×”。本大题共15小题，每小题1分，共15分）
1．从广义上讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的一部分。（）
2．气质有好坏之分，性格无好坏之分。（）
37．学生学习不仅要掌握知识和技能，还要培养学生的品德。（）
4．在有意义学习中，学生认知结构中原有的适当观念起着关键作用。（）
5．定势对迁移的影响表现为促进和阻碍作用。（）
6．道德信念是道德教育的终极目标。（）
7．学习动机越强，学习效率越高。（）
8．社会主义民族问题是人民内部矛盾。（）
9．社会主义和谐社会的核心价值是共同富裕。（）
10.经济全球化有利于资本的集中，对全球经济有百利而无一害。（）
11.高智商是高创造性的充分而非必要条件。（）
12.教育理想是教师职业心理素质中的首要因素。（）
13.人对句子长时记忆的保持不是句子本身，而是命题。（）
14.新世纪经济发展的首要任务是保持经济健康发展。（）
15.提高党的执政能力，核心是保持同人民群众的血肉联系。（）
二、单项选择题（下列每题四个选项中只有一个符合题意，将其选出并把其标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共50小题，每小题1分，共50分）
16.引导学生分辨勇气和鲁莽、谦虚和退缩属于刺激的()
A．获得B．消退C．分化D．泛化
17.气质的特点决定于()
A．社会生活条件B．人的活动目的
C．神经活动的特征D．活动的内容
18.《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学方法强调()
A．因材施教B．发挥学生主观能动性
C．对儿童的身心施加影响D．重视环境与教育
19.喜欢数学且对理论、抽象东西感兴趣的学生的认知风格是()
A．场依存型B．场独立型C．冲动型D．沉思型
20.将一段电脑上的文字进行排版所需要的技能是()
A．态度B．操作技能C．心智技能D．识记技能
21.某个阶段的儿童常以表面的实际结果来判断行为的好坏，认为服从大人就是好孩子。他
A．他律阶段B．自律阶段C．自我中心阶段D．道德阶段
22.关于法律的目的存在争议，大部分观点认为法律的目的在于改造而非惩罚，改造属于()
A．社会化B．继续社会化C．再社会化D．反社会化
23.“用进废退”与哪种遗忘观点相一致()
A．记忆痕迹衰退说B．材料间干扰C．同化说D．检索困难
24.学生学会骑车实际学会的是()
A．陈述性知识B．程序性知识
包含各类专业文献、高等教育、专业论文、生活休闲娱乐、应用写作文书、幼儿教育、小学教育、文学作品欣赏、年济南章丘教师招聘真题及部分答案08等内容。　
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