怀念李相符教授_小宗师
初识李先生1944年，日寇向西南进犯，四川大学的学生们都十分关心时局的发展。秋季开学后，教育系四年级学生吴祖型提议办了个《时论剪贴》壁报，由他搜集报刊资料，我到学校生活管理组去办理了登记手续。壁报贴在办公大楼右侧，很受同学们欢迎。这时，校长黄季陆提出成立学生自治会，并学习美国的民主，由同学们自由竞选自治会理事。我们史地系的同学黄光表鼓励我参加竞选，并帮我写了竞选声明。竞选结果，达凤德、何富华、李景春和我当选理事。贵州独山失守，四川震动，群情激愤，抗日怒潮高涨。一天晚上，我从华西坝回到川大，同学赫思义告诉我，当天下午，身兼国民党四川省党部主任委员的黄季陆校长为安定人心，在书库三楼学术报告厅召开教授会。思义闻讯去旁听，见到森林系教授李相符，蜡黄的脸，好像有病，但说话却很精神，他在会上激动地说道：“政府把国家搞到这个地步，当局还在那里粉饰太平！政府应该立即武装人民，依靠群众，挽救危亡！”他的慷慨陈词，表达了爱国教授们的心声，大家都报以赞赏的目光。弄得黄校长尴尬收场。李先生是地下党员，川大学运实际的直接领导人。这是我加入秘密组织中国青年民主救亡协会（简称民协）后慢慢察觉到的。他非常善于发动群众，通过民协，打开了学运工作的局面。可以说，李先生对历次学生运动都作出了很大的贡献。1945年暮春的一天下午，我们在铮园4号李相符先生住宅的阁楼上成立了民协川大干事会。此后，民协川大干事会开会或碰头研究学运工作都在这里，一些宣传品也在这里抄写。秋后，凤德告诉我，李先生说，凤德和我都暴露了，国民党会追查我们的政治背景，李先生决定让我二人参加民盟，让他们查到我们是民盟，以掩护秘密组织民协，李先生已和民盟省部主委张志和谈好，叫我们直接去他家里办入盟手续。我在铮园4号门口，碰到过华西坝的学运领导骨干王煜（宇光，金陵大学）、李中（慎之，燕京大学）、陈鼎文（金陵大学）一道骑自行车来找李先生。我意识到，李先生不但是川大学运的直接领导人，也是成都各大学学运的指导人。“援昆事件”日，昆明武装军警和特务冲进学校，杀害了西南联大学生潘琰、李鲁连、昆华工校学生张华昌，在公路上舍身阻拦军官不让其向学生扔手榴弹的南菁中学青年教师于再当场壮烈牺牲。消息传到成都，各校师生悲愤填膺，奋起声援。民协川大校干事会决定，于12月6日下午2时在书库三楼学术报告厅召开“声援昆明惨案反对内战大会”。由民协组建与领导的进步社团，联合贴出通告，欢迎同学们参加。川大的反动分子也蠢蠢欲动，中午贴出了惊人的标语：“今日午后二时共产党要在书库三楼丢炸弹！”妄图以恐吓阻拦中间同学到会。一时气氛十分紧张。然而，这种伎俩反而激发起许多同学的义愤和勇气，更加踊跃参加。下午2时，李相符和陶大镛两位教授凛然来到会场，与前排同学们坐在一起。在听西南联大校友报告惨案经过时，大家悲愤蕴藉，会场一片肃穆。李先生应邀上台时，双眼已经噙满泪水，他稍停片刻，控制住自己的情绪，方才开始说话：“抗战胜利了，我们不能笑，难道连哭的自由都没有吗！”这句话本来已有千钧之力，但仍未表尽先生悲愤之情，他接着又在讲桌上猛拍了一掌，茶杯都震倒了，泪水也夺眶而出！李先生讲出了同学们的心声，大家心中郁积的悲愤之情再也控制不住，全都激愤异常而失声痛哭！3天以后，12月9日，是北平“一二·九”爱国学生运动10周年纪念日，我们川大1000多同学整队到华西大学体育场参加全市大中学生数千人的声援昆明惨案反对内战大会，《华西日报》主笔杨伯恺等上台发表反内战演说，会后进城游行，川大教授李相符、陶大镛，燕京大学教授沈体兰，金陵大学吴耀宗，华西大学加拿大籍教授文幼章、英籍教授韩博能，川大附中教师牛平青，地方爱国人士、民盟成都市分部主委、成都各界反内战委员会主席范朴斋等参加了大会和游行。这些名人不怕风险，不计个人安危，挺身而出，和学生们走在一起，不但给同学们很大的鼓励，而且给地方父老及社会各界的影响也非常大，大家倍感这次游行的分量。八年抗战以来谁不渴望和平建设国家。当看到具有爱国主义光荣传统的两代知识分子并肩走上街头，深感内战危机迫在眉睫，国人均当同呼和平民主以自救。这次反内战运动，在川大学运史上称为：“援昆事件”。反动派为了转移群众反内战的视线，镇压反内战运动，借故发动反苏游行，川大国民党和三青团搞的反苏游行，只纠合了100余人，进城后中途就逐渐散伙了。他们不甘心失败，还在蠢蠢欲动。与我同为学生自治会理事的同学达凤德根据李先生的策略部署，对我说：“我们应该采取守势，不要个人行动突出。”但同校的一位同学李实育，十分信奉儒家和佛学的大仁大勇精神。清早仍然带领同寝室的几位“义锋社”同学到高年级同学住的一宿舍去贴宣传品，二楼上是特务和反动分子集中的地方，他们是有准备的，立即跑下来撕毁。老李见状喊打，遭到对方的围殴。我和同寝室的文笔会员熊章衮从二宿舍出来去吃早饭，突见老李被追赶过来，急忙上前营救。李实育回寝室后，对方又跑到寝室来栽赃陷害，说他在游行时呼喊了东北自治等口号。为此，我直接去向李先生报告情况。先生对他们的反动暴行很气愤，对我说：“把你们的人团结起来跟他们干嘛！”我当即联络同学，保护李实育。又骑着他的焊接过笼头的旧自行车到校外呼吁声援。但反动派仍以“危害国民罪”将李实育逮捕下狱。因老李是民盟盟员，李先生就亲自找到民盟成都市分部主委范朴斋商量营救办法，并安排盟员唐渐逵律师作辩护律师。李先生拟了一份参加游行的6位教授的联合申明，证实李实育在游行时没有呼过东北自治的口号。由他率先签名，我再拿去找川大陶大镛，华大文幼章（加拿大籍）、韩博能（英国籍），燕大沈体兰，金大吴耀宗等5位教授签了名，拿回去请李先生看过，再按他的吩咐送去给唐律师，作为有力的辩护证据。经过多方努力，1946年1月，重庆政治协商会议召开时，民盟主席张澜在会上要求释放爱国学生李实育，实育终获自由。我和他哥哥去监狱门口接他出来，一起去照相、理发。“三教授事件”川大的国民党特务和三青团骨干分子不甘心他们的失败，又向置身反内战运动前列的李相符、陶大镛、彭迪先三位教授发动了诬蔑攻击，企图借此打击进步力量，扑灭反内战怒火。当时的川大图书馆是一座有宫殿式屋顶的丁字形建筑，地处校园中心位置，一楼是校长办公室和各行政机构办公室所在的行政中心，二楼左右两间是大阅览室，尾部是书库，书库三楼是学术报告厅和大教室，大楼东西两边墙壁，是同学们经常张贴各种壁报的地方，被称为民主墙。日，在川大图书馆大楼前学校布告牌东侧，突然出现了一个极大的篾笆牌子，上面张贴了用细麻布裱糊的大型壁报，字大、文俗、编排紊乱、颜色墨绿，气派极为不正。刊头题为《新民主》，发行人“张滥”，主编“狸像狐”、“逃达蓉”、“盆地现”——明显是用谐音影射丑化民盟主席张澜和李相符、陶大镛、彭迪先三位爱国进步教授，造谣污蔑他们“吃卢布”，主张所谓“东北自治”、“出卖祖国”，肆意进行漫骂攻击。并按旧时杀人布告的格式，用红笔在每一位教授的名字上划一个红叉，旁边写一“戒”字，以示枪决之意。三位教授闻讯后，一同去找代理校长叶麐教务长（校长黄季陆到南京开会去了）报告，叶代校长也很生气，当天傍晚亲自带领员工去把那壁报连同篾笆一起撤走了。不料，次日图书馆大楼民主墙上又出现一些标语，说壁报“被匪徒劫掠”。14日上午，特务们甚至伪造了一份所谓“李相符启事”贴在民主墙上，内容是关于东北主权的错误言论，又随即贴出一张批驳的大字报。借此污蔑李先生“卖国”，企图挑动不明真相的同学，围攻李先生，将他赶出学校。三青团头目，特务马云声、段新典、王用栋等在那里自买自卖，叫嚣吵嚷，取出相机照相，引来一些同学围观。孙跃冬和蒋鼐两位同学见状赶忙去铮园4号向李先生汇报了情况。李先生请叶代校长一同前去查究。叶代校长命员工们将那些伪造的“启事”和批驳全部撕掉，特务们竟掷泥石打员工，叫嚣：“叶教务长妨碍我们的言论出版自由！”一时秩序混乱。叶代校长勃然大怒，和李先生一起走上大楼门前的台阶，高声讲道：“我是孙中山先生的忠实信徒，对于此种卑劣行为甚为愤怒！”并向围拢来的同学们讲明事实真相，告诫肇事者不准伪造文书，混淆视听，污辱师长。聚集在台阶上下的同学已越来越多，约有三四百人，二楼两边大阅览室的窗口也挤着一些同学向下观望。那几个跳梁小丑上窜下跳，企图煽动同学。进步同学纷纷走上台阶，挤在前排保护李先生。罗承云转过头去以不屑的口吻责骂那几个小丑是“领双公费的”，讽刺他们除了在学校公开领战区学生膳食津贴外，又在下面领特务津贴。燕京大学学运领导骨干陈鼎文是个北方大汉，恰好来找李先生，见此情景，挤上台阶，雄赳赳地挺立在李先生背后，充当起李先生的近卫。叶代校长义正词严地讲完后，群众安静下来，李先生从容不迫地讲话了，他说：“同学们，大家看见了，一张所谓李相符启事墨迹未干，批驳这张启事的声明几乎同时就贴出来了，难道我自买自卖，自己批驳自己吗？若是我的启事，应有我的亲笔签名和印章，听过我讲课的同学们，对照一下我写黑板字的笔迹，不就可以证明那张所谓的启事是完全冒名捏造的吗？”李先生当众讲明了他对同学们争民主、反内战的光明磊落的支持态度，强调这是任何造谣中伤都动摇不了的。李先生最后表示，他要将这种伪造启事的阴谋，揭露在3000同学的面前。台阶下的同学大声鼓掌表示赞同。挤伏在二楼东西两间大阅览室窗口的同学中，教育系四年级同学周应培（川东地下党员）振臂高呼：“打倒特务！”“特务退出学校！”下面的同学也跟着高呼起来。肇事的特务和反动分子来势汹汹，但在李先生据实说理、撼动人心的演说之后，受到同学们的谴责，只好悄悄地溜地走了，真是搬起石头砸自己的脚。事后，民主墙上陆续贴出了川大各进步学术团体的声明、壁报，和一些同学用个人名义写的大字报小字报，表示支持三位教授，谴责肇事者。《华西晚报》报道说：“川大发生了冒名造谣的事件后，男女宿舍都在痛骂特务。”三位教授分别在自己讲授课程的时间向前来听讲的同学们宣布即日起罢课，说明将向学校强烈要求开除那几个为首污辱师长的特务学生。同学们不但表示理解，并准备联名向学校请愿。经济系进步教授黄宪章、张先辰（民盟盟员）也公开表示与三教授共进退。接着，全校60多位教授和大多数系主任签名上书学校当局，谴责肇事学生，提出“尊师重道”，要求维护三教授的师道尊严。3月22日成都《华西晚报》头版以《李相符等受辱案/川大师生提抗议/纷函黄校长要求严惩肇事学生》为题对这一事件作了详细报道。“成都市各大学教授联谊会”公开发表宣言，声援川大三教授，谴责反动分子。该会由各大学名教授组成，在社会上影响很大，给川大校长黄季陆的压力也不小。他赶回学校后，迫于形势，不得不宣布处分肇事学生。参与谋划的训导长和特务教师，暑假后也溜走了。这次斗争，我们称为川大学运史上的“三教授事件”，它成为川大学运的转折点。通过此次事件，广大学生看清了反动分子的真实嘴脸，知道了谁才是真正代表真理与正义的人。不少曾处在中间的同学开始向进步阵营靠拢，积极参与到学运中来。在抗日民主斗争的前列成都的民协，就是在李先生指导下成立起来的。1944年暑假将开学时，李先生约请川大和华西坝的进步学生十多人，一同郊游到望江楼河对面乡间光华大学刘洪康教授（二位教授是留日同学）的住宅处，在刘教授的客厅里，李先生谈到了抗战形势，指出日寇进犯西南，中国学生素有爱国进步的光荣传统，成都各大学需要开展宣传工作，团结同学，组织起来，积极投身抗日民主的斗争。10月初，各大学地下党员和进步学生十几人在北城寺庙文殊院后园聚会，李先生出席指导。大家一致认为，日寇进逼，群众抗日情绪高涨，需要有组织领导群众斗争，酝酿成立一个领导学生开展抗日活动的地下革命学生组织。10月15日，在英籍教授哈兰德住宅集会，在李先生指导下，正式成立了中国青年民主救亡协会。10月31日，成都市女中将学生交的好白米倒卖，换成了劣质的平价米给学生吃，激发了学生自发的反腐败斗争。市长余中英支持警察局长方超率领大批警察镇压学生，致使学生被殴致伤30余人。女中学生到各校哭诉，极大地激起了学生们的公愤。11月7日，民协决定在华大操场召开各大中学生声援市女中大会，会后进城游行。李先生出席指导，指出方超是军统特务，应重点打击。11月11日，民协发动大中学生数千人集会后到城里示威游行，抗议警察暴行。队伍走到春熙路北段和总府街交叉口处时，有的同学甚至把抗议标语贴到了警察背上，面对愤怒的学生队伍，警察也不敢再打人了。李先生还通过民盟的关系，动员驻守成都的川军一六四师师长彭光汉派兵，在华西坝集会会场周围和游行队伍行经的沿途守卫，保障学生安全。李先生还联合社会名流如叶圣陶、沈志远、马哲民、杨伯恺、黄药眠等52人在《华西晚报》上联名发表《慰问市中同学书》，进行声援。通过这次斗争，余中英和方超都被迫下台。事后，民协在西郊王家花园开会总结市中事件的经验，李先生应邀参加指导，大家还讨论了如何巩固这次斗争的胜利和扩大民协组织的问题。李先生在大力领导成都学运的同时，还卓有成效地开展上层统战工作，并让这两方面的活动互相支持配合，更有力促进成都抗日与争民主运动的蓬勃开展。1941年3月，周恩来派华岗到成都做刘文辉等地方实力派的统战工作。华岗将要赴昆明长期做龙云的工作时，安排李相符在他走后继续与刘文辉等联系。李先生约请杨伯恺、马哲民等进步教授一起与刘文辉商量，成立了秘密政治团体唯民社。唯民社成立的宗旨是：全民团结，坚持抗战；反对独裁，实行民主。由刘文辉的驻蓉办事处主任邵石痴主持财务，马哲民分管宣传，李相符分管组织。后来，唯民社发展社员30余人，多数为成都各大学教授。唯民社成立后，主要通过开展进步文化工作来推动抗日民主运动。创办《大学月刊》和《青年园地》，为争取学术自由，宣扬抗日民主，对成都澎湃一时的学生运动，都发挥了显著作用。其中《青年园地》由李先生任社长。这些刊物都是由刘文辉出钱，主编和作者都是学术名流，使国民党感到非常棘手。1944年秋，民主政团同盟改组为中国民主同盟。允许用个人名义参加，李先生以教授身份入盟。刘文辉也于1944年秋经张澜介绍，被秘密吸收为盟员。李先生入盟后，便介绍唯民社成员均加入民盟。唯民社成员都以民盟盟员身份活动以后，唯民社便停止了组织活动。李先生在民盟省支部分管组织，他将他领导的民协的学运工作和民盟的组织工作与民主运动很好地相互配合，有力地推动了抗日民主斗争。他亲自介绍一批民协骨干参加民盟，既增强了民盟的青年进步力量，也同时掩护了秘密组织民协。在学运活动中。民盟与民协密切合作，并肩战斗，取得了丰硕的成果。回忆当年在成都的斗争岁月，李相符教授往往都是事事身先士卒，冲锋在前。他英勇的革命精神、明智的斗争策略、大义凛然的高尚风范，无不让我们感佩难忘，最后的印象1946年暑假，黄季陆校长到铮园4号找李先生，说他是共产党，劝他离开学校。李先生随后去了重庆，与中共四川省委吴玉章取得联系，吴玉章安排他向即将赴成都领导地下工作的马识途介绍了成都情况。李先生则以民盟中央委员的身份去南京民盟总部工作。这年秋季开学，我回到学校后，民协负责人卢昌邦找到我，要我护送李师母去南京李先生那里。并说：“你是老民协，到那里后，李先生会介绍你去解放区的。”我很高兴能接受这个任务。遗憾的是我被查出患了肺结核病，要卧床休息，没有走成。1953年春，我去北京列席民盟中央一届七中全会。我到和平宾馆李先生住的房间去看他，李师母也在。我向先生和师母汇报说，我1949年在雅安地区做民盟地下工作时，与杨汇川结了婚，她是川大皇城时代的学运骨干，近年是民盟妇女骨干，大我6岁。先生和师母都熟悉她。听我说到年龄时，先生笑了，取笑说：“你是小女婿！”师母也笑了。1962年，我将回忆川大学运的初稿《哭的自由都没有的时代》寄去请李先生阅正，先生回信鼓励我说，这是一件很好的工作，今天的青年需要这方面的教育，并说：“我的总括的意见是应多写些表现群众的力量。特别像你拟写的‘三教授事件’，应该说没有群众力量，我们在那次就会遭到惨重的打击。”没想到，1963年，李相符先生就因溶血性黄疸病不幸去世，终年仅58岁，给我们这些学生们留下无限的感慨和无尽的怀念。责任编辑 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白米初中开展纪念“12.9”爱国运动主题班会活动
为纪念“12.9”这一伟大爱国运动，引导广大学生继承和发扬12.9”爱国运动精神，12.9日上午，白米初中团委组织各班开展了纪念“12.9”爱国运动主题教育活动。活动中，该校团委首先对各班团干部进行了培训，让他们认真了解了“12.9”爱国运动的历史背景、事件的经过及其伟大的历史意义，并要求各班通过多种形式认真开展此次活动，让同学们牢记“12.9”爱国运动精神，扎扎实实地勤奋学习。在人生的道路上迈出坚定的步伐。七年级同学通过朗诵诗歌，赞美先辈的光荣历史；八年级深情演讲，激发了爱国情怀；九年级同学观看视屏画面，去回顾那段历史，展开激烈的讨论，来抒发自己心中的感想。这一刻，历史俨然已成为同学们最好的教科书。“作为当代学生，我们要发扬‘12.9’爱国运动精神，牢记历史，努力拼搏，要把理想付诸行动，才能走向成功。”九（2）班陈云清同学如是说。该校此次活动的开展，激发了同学们的爱国热情，增强了同学们的爱国主义意识，让他们在缅怀革命先烈的同时，也更加珍惜今天的幸福生活，坚定了为中国梦奋斗的决心。枫叶少年电影观后感 【范文十篇】
枫叶少年电影观后感
范文一：电影叶问2观后感
看完甄子丹饰主演的电影叶问2颇有感触，在抗战后的中国香港，一代宗师叶问以其精湛的武学修养维护了祖国尊严，弘扬了中国人的民族精神。中国自古既是一个家国一体的国家，中国人是爱国的，因为他们爱自己家庭，而没有国就没有家。所以在面临外敌入侵，民族危亡的时刻无数的中国人为了保卫自己的家园而抛头颅、洒热血；在祖国的尊严受到侮辱时爱国的中国人有毅然地挺身而出，不惜牺牲自己的生命以维护祖国的尊严，天下兴亡匹夫有责，叶问以其高深的武学修养和坚定的爱国热情完美地诠释了这一点。
在叶问身上我看到了中国人许多优良的品质：坚强、隐忍、有担当、爱国爱家以及內圣外王自生修养。
叶问到香港后为了生计选择传授武艺，但他不开馆、不挂牌。目的是不行引人注目‘不想于同行争名夺利，但也问绝不是胆小怕事。当洪拳馆主上门挑衅时，他毫不怯弱，来个闭门切除，一招一式尽显大师风范，打的洪拳传人毫无还手之力，但他毫不张扬，对于对手仍是相敬如宾，这也是洪拳传人对叶问敬佩的五体投地的重要原因，因为武力顶多使对手畏惧但武德却能使对手折服。同时他教导弟子严格而又耐心，他将永春毫无保留地传授给弟子但他不许弟子争强好胜。他有担当对待妻儿他爱护有加，对待弟子他关怀备至，当他弟子被帮派围困，为救弟子太单刀赴会，勇闯龙潭虎穴，凭着矫健的身手和无畏的霸气带着弟子杀出重围。
叶问这个角色十分适合实力派的甄子丹饰演，在影片中他成功地塑造了一个能打的宅男形象，无论是叶问一还是叶问二，真正吸引观众的并不是叶问所打的咏春拳而是侠气十足的甄子丹，在我看来甄子丹版的叶问实在是比黄秋生版的要有看点，更能打动人，更能让人热血沸腾！这也许是由于我个人对甄子丹的着迷吧。
叶问2真正打动人的地方是在影片的结尾，英国拳王在香港击败了许多中国武术家，气焰嚣张，不可一世，辱骂中国人是东亚病夫，为了维护国人尊严、为了维护国家尊严，叶问
不得不接受拳王的挑战，在对战拳王的擂台上，一开始叶问不熟悉对手的出拳套路一度处于被动挨打的下风，看的我心都提到了嗓子眼，但每当叶问被打到后又坚强地爬起时我的心就激动得不行，直到叶问开始反击，以咏春快打的优势将拳王一直压于下风，并最终将其击败，我的心跳才恢复正常。这时满座英国观众目瞪口呆，在他们心中高大勇武的英雄竟然被一位身材瘦弱的中国人打的瘫痪在地上，真实在是超出了他们的认知范围！
但最最感人的是叶问在擂台上说的那句话，在面对擂台四周目瞪口呆的英国观众时，体力透支的叶问用他那嘶哑的声音说道：虽然在这个世界上国家有强弱之分，人口有种族、肤色、贫富之别，但每个人在人格上都是平等的，都应该得到尊重！这就话深深地打动了一向宣扬自由平等人权的英国人，赢得了满堂喝彩，他改变了外国人的歧视。
叶问以自己努力让外国人清地滴认识到：中国人并不怯弱而是中国人爱和平、重仁义、讲自尊。无论身在何时，无论身处何地祖国总与我们有着千丝万缕的联系，爱国主义也是每一个国人无法割舍的情感！
金融三班：陈大禄
范文二：电影《少年雷锋》观后感
前几天，我们学校组织我们看了一场使我现在还记忆犹新的电影，叫《少年雷锋》。
这部电影主要讲了雷锋小时候的悲惨生活和经历。在电影中，我几次留下感动的泪水。
走出电影院，我等妈妈来接我，心中感慨万千，雷锋小的时候多么悲惨，哪能和我现在的舒适生活作对比？妈妈已经来接我了。
回到家里，妈妈去做饭，我又想到雷锋，他是多么的可怜、多么的不幸、多么的孤单、多么的悲惨啊！爸爸被日本鬼子活活打死，妈妈给地主家里干活，被汉奸刘绍礼强奸了。妈妈悲痛万分，含辱自尽。哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累死。留下了不幸的雷锋成了孤儿，吃不饱、穿不暖，还经常遭到地主的毒打。我想着想着，又一次流下了同情的泪水。
妈妈把饭做好了，叫我吃饭，我才从电影的情节中走了出来。吃着香甜可口的饭菜，我不禁又想起了雷锋，他每天吃的是什么？是剩菜剩饭，有时连剩菜剩饭都吃不上。我想着想着，又一次流下了伤心的泪水，旧社会有多少像雷锋这样的苦孩子，我深感我们的幸福生活来之不易。
雷锋虽然他生活贫穷，但他有一颗报效祖国的心，他懂得幸福生活来之不易，他常常帮助别人，吃苦耐劳，经常做好事，他的精神值得我们学习。雷锋那么小就懂得报效祖国，我们应该从现在起好好学习，长大了做一个报效祖国，对社会有贡献的人。
山西省太原市清徐县职工子弟二校五年级一班 侯翔
范文三：电影少年毛泽东观后感
电影少年毛泽东>观后感（一）
马上就是五一劳动节了，星期四的下午，叶老师在班上宣布：“孩子们，为了丰富你们的三天假期，我们班和四五班商量，决定在星期五的上午9：00——10:00组织大家和四五班的哥哥姐姐一起看电影，名字叫《少年毛泽东》，地址是老汽车站的金马国际影城，欢迎大家来观看。”我班的所有同学都欢呼雀跃。
早晨，妈妈把我和哥哥送到电影院，我们一看已经有好多的同学等在那里了。很快进了影院，开始播放电影了。
从前，有一位母亲，为了让自己的孩子受菩萨保佑，就让他拜一块观音石为干娘。这个孩子就是乳名石三伢子，我们伟大的主席“毛泽东”。一天，傧老爷家要举行拜佛的活动，傧老爷家的管家小诸葛不让石三伢子和他的好朋友牛伢子进入，于是石三伢子和牛伢子偷偷地潜入贡品室，发现小诸葛在偷贡品，便吓唬他。无意中，小诸葛撞翻了蜡烛，起了火，把这个活动给毁了。就这样，石三伢子闯了祸，回家挨了骂。
石三伢子不开心时，总会到一棵松树上静静心，想想自己想走出家乡的梦想。这次也不例外，幺妹、牛伢子等几个>小伙伴来找他，其他小伙伴都爬上了树，只有幺妹上不去，因为她穿着裹脚布。石三伢子把幺妹的裹脚布放开，走时便忘记穿上。被学堂的先生知道后，便罚他作一首赞扬院子里水井的诗。石三伢子围着水井转了两圈，咏道：天井四四方，周围是高墙。清清见卵石，小鱼囿中央。只喝井里水，永远养不长。这首诗让先生赞叹不已，心服口服。
一次，蝗虫来了，石三伢子用自己的智慧，制作了稻草人，来驱赶蝗虫。第二次，蝗虫大波来袭，谁也拦不住了，最后，闹成了大饥荒。居民们都来到傧老爷家“抢”粮食，石三伢子立刻阻拦，说自家有粮食可分给大家，然后向父母宣布只要能救活乡亲们，自己就宁可不读书了。正是他家起的好头，小气的傧老爷也把自家的粮食分给乡亲们，让大伙都熬过这次的大饥荒。乡亲们都建议让石三伢子出乡读书，他父母也同意了，便送他去外边读书。经过努力，石三伢子成了国家的领袖。
这部电影告诉我们只要有梦想，付出了一定的努力，让他人心服口服，就一定能成功。
电影少年毛泽东观后感（二）
在五一国际劳动节的 三天假里，老师带着我们去金马影城看一场电影，电影的名字是少年毛泽东。
在劳动节的前一天，我们班的学生和四年级的同学以及我们班的老师和四年级的老师在八点半左右就聚集在金马影城门口了，有的是爸爸送到的、有的是妈妈送到的、有的是······正在这时我看见一位“神秘人'站在观光电梯上一层一层的往下下。突然，金马影城的门就开了，我们班的同学争先恐后往里挤，我也挤了进去，可是刚一进门就被老师喊了回来。又过了一会，老师就放我们进去了。算了不说了，再说就成观前感了。
老师带着我们去了2楼，我一进去就发现我们班和四年级不是一场。我坐好座位，影视场的电灯突然关闭，我想：难道这里的灯坏了？我问看电影多次马晗欣，他说：'没事，这是为了更好的看清电影。”原来是虚空一场。
电影讲述的是，毛泽东幼时的事，他的妈妈在湖南的一座山上祈祷毛泽东一生平安，并且把菩萨石当成毛泽东的干娘。有一次，他的朋友，没钱交学费，就和他去山上抓野猪，然后把野猪卖掉赚点钱，交学费。于是他就聚齐小伙伴去山上抓野猪，石三伢子（是
毛泽东的小名）拿出一张设计图，他对小伙伴们说：”这是捉野猪的工具。'没想到野猪真被他们捉了个正着。·····
毛泽东这种只求付出，不求回报的人。我一定要学习毛泽东这种方法，争取长大当毛泽东的这种职位。
电影少年毛泽东观后感（三）
五一假期，老师率领全班同学到金马影院看了一部电影——《少年毛泽东》。？
其中有一件事讲的是边远的韶山冲里成长着一个叫石三伢子的少年，（毛泽东）童年的无拘无束让他与小伙伴们经历了一连串惊险与惊喜并存的神秘历险，少年与同伴做游戏时无意中发现的鸟蛋竟然孵化成一只不知名的大鸟，少年时时刻刻想要让自己和大鸟一样冲出深远的乡村飞向更远的世界，其中有一次，教书先生要把石三伢子赶出学堂，但为了真真正正的考验他，就让他看着清澈透明的池塘，动脑筋想一首自己的诗，他变得诗很有灵感，但好景不长，他因为一些误会爸爸就不让他上学，但勤奋好学的他，和妈妈给他的建议：可以自己学习，为此妈妈还给他买了书。
有一次，韶山的庄稼本来很好，可是却闹了旱灾，庄稼没有好收成，又遭上了蝗灾，成千上万的蝗虫把天都遮黑了，我们看电影的都吓得不成样子，我吓得都不敢看，可毛泽东却面无惧色。蝗虫把粮食都吃光了，乡亲们都饿得没饭吃。而毛泽东的爸爸毛顺生在家里储存了许多粮食，可是却不愿意分给大家。毛泽东知道了，对乡亲们说了，可毛泽东的爸爸却找借口不给大家分。于是，毛泽东跪了下来，本想外出学习的他却为了乡亲们而放弃了上学。最后，他的爸爸还是把粮食分给了大家。看到这里，我的眼里闪出了晶莹的泪花，心里不禁为毛泽东竖起来了一个大拇指。多么动人的品质呀，为了乡亲们，可以放弃自己远走高飞的梦想！？
人的生命就这一辈子，不可能天长地久的生存，每天抱怨生活不公平，整天愁眉苦脸，与其每天快乐一点，给生活添件色彩和生机，我们每一个人都应该有着一个远大的志向，当你有了一个目标时，就会想着你的梦想进发，并有可能取得成功。
范文四：电影《少年岳飞》观后感
看完《少年岳飞》之后，老师要我们写影评，我们是第一次写影评，在语文老师的帮助下我写了出来。
这部电影中讲到岳飞小小年纪不但聪明好学，而且机智勇敢，在敌我力量悬殊的情况下，利用迷魂阵法，把凶恶的强盗们绕得团团转，分散敌人，个个歼灭。让我想起了很多这样的英雄 ，如雨来，为了保护共产党的联络员不被鬼子抓到，自己挺身而出，与鬼子周旋，拖延时间，机智地利用自己的游泳技术高超，在鬼子的眼皮底下，成功逃脱他们的魔爪。又如放牛郎二小，鬼子要进村扫荡，让二小带路，结果把鬼子引到了八路军的埋伏区，鬼子全军覆灭，村民们安全了，可是二小却牺牲在鬼子雪亮的刺刀下。岳飞学东西不是单调地学，而是善于观察，勤于思考，看见妈妈做鞋底的针法，就运用到自己练武的枪法上，就这样一点一点地积累，师傅教给的枪法，在他的手里有了提升和改进，岳家枪法是这样诞生的。我不由得想起，在美术课上，看见有的同学，不是忘了带剪刀、尺子，就是忘了带笔，因所以我发明了一种带剪刀和尺子的笔；每天我都回家点读英语写五个英语单词，这次期中考试，英语得了满分，这是勤奋练习的成果。
在我们这个年代，虽然和岳飞的时代大不一样，我们不学武术，学习各门文化科学知识，同样也要善于观察，勤于思考，这样才会真正的学到知识。比如学习英语单词，原先我写得快，但
很乱，而且老是出错，没少挨老师的批评。看了电影之后，我每个单词认真得写6次，但没有出过错，这是我找到了出错的原因。通过看电影，我觉得只有像岳飞、雨来和二小那样，智勇双全，敢于奉献的人，大家才会爱戴他。
（指导教师
范文五：前几天，我们学校组织我们看了一场使我现在还记忆犹新的电影，叫《少年雷锋》。 这部电影主要讲了雷锋小时候的悲惨生活和经历。在电影中，我几次留下感动的泪水。 走出电影院，我等妈妈来接我，心中感慨万千，雷锋小的时候多么悲惨，哪能和我现在的舒适生活作对比？妈妈已经来接我了。
回到家里，妈妈去做饭，我又想到雷锋，他是多么的可怜、多么的不幸、多么的孤单、多么的悲惨啊！爸爸被日本鬼子活活打死，妈妈给地主家里干活，被汉奸刘绍礼强奸了。妈妈悲痛万分，含辱自尽。哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累死。留下了不幸的雷锋成了孤儿，吃不饱、穿不暖，还经常遭到地主的毒打。我想着想着，又一次流下了同情的泪水。
妈妈把饭做好了，叫我吃饭，我才从电影的情节中走了出来。吃着香甜可口的饭菜，我不禁又想起了雷锋，他每天吃的是什么？是剩菜剩饭，有时连剩菜剩饭都吃不上。我想着想着，又一次流下了伤心的泪水，旧社会有多少像雷锋这样的苦孩子，我深感我们的幸福生活来之不易。
雷锋虽然他生活贫穷，但他有一颗报效祖国的心，他懂得幸福生活来之不易，他常常帮助别人，吃苦耐劳，经常做好事，他的精神值得我们学习。雷锋那么小就懂得报效祖国，我们应该从现在起好好学习，长大了做一个报效祖国，对社会有贡献的人。
电影翻拍自80年代的《龙威小子》，讲的是一个美国少年，随母亲移居北京后，如何从严重的不适应和叛逆情绪中走出来，学会中国功夫，站起来的故事。情节简单的再不过简单，但就是这样一个故事，在北京的古老胡同弄巷里，在古代与现代的撞击中，在平凡而又朴实的场景下，把主人公男主角贾登.史密斯(好莱坞著名影星威尔.史密斯的爱子)的心灵感受与环境很好的融合一体，刻划的淋漓尽致，是一部非常难得的影片佳作。
作为已为人父母的我，能深深感受到影片中与儿子差不多同龄的孩子成长环境的差距及教育上投资的不足。虽然故事中的北京中学取自北京鲁迅中学，但片中那些孩子们接受的双语教育、琴棋书画的特长培养，使自己感到在下一代教育上的责任和沉重感。在望子成龙、望女成凤的今天，虽然说过多地给孩子开小灶不值得提倡，但如果不这样做，真的面临孩子的成长与他们这些孩子的脱节的现实窘境。
在观看影片的过程中，我的心也随着小主人公的悲喜而纠结，就仿佛这是自己的孩子似的。也难怪，这毕竟是威尔史密斯的孩子，是美国好莱坞炙手可热的童星，这个孩子实在是太让人喜欢。当小史密斯在小区中心公园玩耍时邂逅美丽的小女孩时，不巧与同是同一所小学的几个男孩子相遇，小史密斯所不了解的是，这些孩子都是跆拳道特长班的孩子，可以想象，自觉有些身手的小史密斯的下场。当小史密斯痛苦倒地，我真的想进到电影里把那些孩子们痛打一顿，当然连成龙都打的气喘吁吁，我自然更不是对手，呵呵。小史密斯在办完入学当天便又遭遇到了那些孩子们，从他仓皇和无助的眼神中，让人感觉到了被欺凌的孩子痛苦的内心世界。我简直不敢想象，如果有一天自己的孩子遇到同样的事情，他会如何的无助和难过。然而敏感的史密斯太太发现了孩子的问题，当王姬扮演的校长问孩子脸上的伤疤时，谎称是不小心自己撞伤的，做妈妈的一定很清楚那绝不是自己不小心撞破的。当妈妈一再追问是谁时，无助的小史密斯却不敢将实情告诉妈妈，因为小史密斯很清楚，妈妈解决不了问题，妈妈知道了又能怎样?到学校大闹一场的结果将更糟糕，会遭到那些孩子们更厉害的变本加厉的欺凌和羞辱。
我简直不敢想象，如果中国的中小学真如电影中的一样，下一代将如何在这样的环境中健康成长。由于该部影片是中影集团和哥伦比亚合拍，所以片中的那些有问题的孩子的表现跟美国大片中的一样，或许我们真实的生活中并不是电影中的样子，但无论如何也让我这个做父母的不得不为自己的孩子考虑他的成长环境。因为之前在冯小刚拍摄的《卡拉是条狗》中，就反映了时下中小学普遍的劫钱现象。在这个电影中，我又一次结识了于荣光这个大坏蛋，擅长演反派的于荣光又扮演了一个让人痛恨的不光彩的跆拳道教练。这个教练教育的方式竟是如此的不仁道，把对手打倒了，还得打个半死不可，说是要摧毁敌人的意志，难道出人命了才算摧毁意志?如果武术教练们都按照于荣光的这个思路开设特长班，培养这些霸道的孩子们，很难想象他们长大后该如何?岂不为社会培养了一个又一个黑社会组织?
由成龙饰演的老韩在片中担当了小史密斯武术教练，成龙道出了武术的真谛，告诉小史密斯，武术不是用来恃强凌弱的，真正的功夫是要用自己的本事来化解攻击，来化解别人对自己的伤害，从这个诠释上我非常认同。以前也想给孩子报个特长班学习武术健身，但遭到了爱人的反对，一怕孩子吃苦，二怕孩子将来因为学会点本事而出事，这些担心我能理解。但从这部电影对我的震撼来讲，我宁愿让孩子去学学功夫，那怕只是一些皮毛，学功夫不是为了欺负凌辱别人，学功夫是为了保护自己，化解敌人。眼下我的儿子也要马上步入小学一年级的学习生涯中，我已下定决心，为孩子报一个武术特长班，不是为了打垮别人的意志，
而是为了自己能够健康成长，远离这些伤害。
这部影片是以励志为题材的电影，同时也表现在了成龙饰演的老韩身上。当再次来到老韩住的四合院要练习功夫的小史密斯，进门后看到老韩在奋力砸自己曾经苦心打磨的汽车时，懂事的小史密斯用带扣的棍子勾住了老韩的双手，使老韩重新振作起来，很是感人，同样用影片中的一句话说，就是生活中的挫折会打倒我们，但我们可以选择要不要重新站起来。确实很经典，为本部电影再添生花妙笔。
这部戏拍的很贴近生活，一些场景甚至就在身边。离我居住的回龙观咫尺之遥的少林武校我每天上班接送孩子都会路过，有一天还很好奇，少林武校挂出了热烈欢迎影视巨星成龙莅临的招牌，不想原来是这部电影的外景地呀。在小史密斯妈妈带孩子从少林武校出来后，在回住处的天桥上，背景竟然出现万家灯火，这部戏是在是离我们太近了，就仿佛在身边一样。随着功夫梦在北美的热映，仿佛自己也被电影一起带到了北美。电影在刻划人物细微的内心世界上特别下功夫，当习惯了北京生活的妈妈吃着可口的冰激凌，而大呼好吃的时候，岂不知小史密斯此时心灵创伤已到极限。在如山洪一样爆发的哭诉后，小史密斯愤然离去。这样的小细节，在我们国产的电影中很难看到，也很难拍的那么细腻和逼真。为什么我们小成本的电影拍不出精彩来?是因为没有好剧本还是因为还有资金?我认为这些都不重要，重要的是用不用心，这部电影每一个细节都做的很好，很到位，很用功，如果我们的电影也能用心去做，将会有更多的弘扬中华民族精神和人文的优秀影片脱颖而出。
不可否认这部电影后半部分外景拍摄的相当好。除了北京少林武校、鲁迅中学、故宫、长城、鸟巢水立方，摄制组还专程去了卧虎藏龙电影拍摄的外景地&&武当山。尤其是在悬空的亭子一角，一位习武者金鸡独立，面对一条眼镜蛇镇定自若，武者的专注竟然让眼镜蛇把人当做了自己的镜像，跟随武者的身形在晃动，要知道脚下即是万丈深渊。而我这个私心杂念很重且又有恐高症的人，不要说金鸡独立，就是走到亭子边都会腿肚子抽筋，失足坠崖的。在没有游人出入的武当，电影中给世人展现了一个世外桃源的美景，那一排溪流之上神态自若的道士盘腿端坐，那些恍若神仙的飘逸身手，尤其是那一眼中间刻有八卦图案的龙泉，把整个电影推向了高潮，不由不让人赞叹中国还有这样的美景，中国还有这样的仙境，中国还有这样真正的功夫。
这个影片把鲁迅中学青砖碧瓦红墙的古典建筑，与鸟巢水立方的现代建筑，以及长城等自然溶为一体，尤其是在古老的中式建筑中演奏西洋的小提琴和钢琴，更是中西合璧，让观影者体验到了中国古典的神韵和西方文化的融合。这部电影也动用了航拍，把万里长城的壮观美景赫然于影幕上，这也是我第一次看到航拍万里长城的壮美景象，虽然花费了500万的费用，但这些如果你认为增加这500万能换来超过500万的回报，还是值得投入的。这些特技的运用，正如一部交响乐中的小号，也如一部二泉映月中的横笛，都是一个不可或缺的花边，有了这些，则可以使作品大大的升华，并远远超过其没有这些在里面的效果。
这部电影在北美票房斩获了5600多万美元的开张收益，创北美暑期电影票房收入榜首，也足见这部电影的唯美和震撼，实在是难得的一部暑期佳片，希望大家不要学我，还是亲自去影院体验影片如身临其境般的震撼和冲击，去体验影片带来的观感以及人性的启迪，为下一代的健康成长做好准备。
范文七：“少年派”观后感
下午一个人看完了《少年派的奇幻漂流》。尽管我不认为这部电影有多少孩子能看懂，但依然坚持在一群叽叽喳喳的孩童里观完了此片。
有人将李安的少年派与詹姆斯卡梅隆的阿凡达做比较。其实两者之间的可比性并不大。
阿凡达是视觉上的一场盛宴，开拓了后来3D电影的市场。它绝对可以称得上是一部赚足口碑的成功商业片，但也只能做为一部商业片。它至今为人所津津乐道的还是令人眼花缭乱的电脑特技。而少年派则满足了观众对于电影视觉以及深度的两种需求。就好像你去一个餐馆吃饭，它既能给你中式料理的满汉全席，也能做出西式餐点的精致优雅。
作为一名屌丝观众，不想再围绕电影的宗教信仰以及对人性的考验写影评了。我觉得整个故事叙述下来最神来一笔的就是结尾处的大逆转。如果没有最后结局处少年派说的另外一个故事，那么整个电影无论画面和电脑特效做得再美轮美奂，无论整个故事阐述的多么完整，都会逊掉。但李安就是李安，当你认为他予你的不过是一杯温甜开水，其实呈上的是一壶陈年佳酿。它让你品到最后，才深觉其味道之香浓，是足以让人久久回味的。
在豆瓣上看见过一个影评，这让我对整部电影的故事背景有了更深的理解。这部电影源自于一个真实的故事（双引号段为引用）：“理查德o帕克”原是历史上真实吃人海难故事的主人公名字。1884年，Mignonette号沉没，4名船员被困在南大西洋，除了3名船员，还有一个名叫理查德o帕克的17岁男仆。在茫茫的海上漂流中，3名成年船员杀死了孤儿理查德o帕克，分食了他的肉，因此得以生还。这部影片讲述的不是一个美的令人发指的奇幻故事，也不是纠结于宗教信仰和理性思考的一个拧巴的人生选择。原著作者和导演委婉而又明确的向观众用近乎疯狂而又含蓄的手法讲述了这个残酷的事实，是对生活的悔悟、信仰的拷问，和人性的反思。”
正如结尾处主人公派对前来采访的记者说“我把这个故事交给你，两个故事你更愿意相信哪一个？”导演留给了观众一个开放式的结局，也留给观众自己去思考电影里暗喻的各种人性。
也许少年派的口碑之好只不过是导演把复杂还原给了简单，把急功近利还原给了返璞归真。当人们习惯了美式电影的血腥暴力，中式电影的各种商业，李安用委婉温和的叙述方式，像观众缓缓道来温柔表象下的生存残酷，绵绵一掌，便击溃了许久以来的内心麻木，拷问了一把灵魂深处。
如今的观众不是傻子，电影盈利无可厚非，但是如何既能满足电影的商业需求，又能满足大众的内心渴求，李安给了我们一份满意的答卷。
范文八：电影翻拍自80年代的《龙威小子》，讲的是一个美国少年，随母亲移居北京后，如何从严重的不适应和叛逆情绪中走出来，学会中国功夫，站起来的故事。情节简单的再不过简单，但就是这样一个故事，在北京的古老胡同弄巷里，在古代与现代的撞击中，在平凡而又朴实的场景下，把主人公男主角贾登.史密斯(好莱坞著名影星威尔.史密斯的爱子)的心灵感受与环境很好的融合一体，刻划的淋漓尽致，是一部非常难得的影片佳作。　　作为已为人父母的我，能深深感受到影片中与儿子差不多同龄的孩子成长环境的差距及教育上投资的不足。虽然故事中的北京中学取自北京鲁迅中学，但片中那些孩子们接受的双语教育、琴棋书画的特长培养，使自己感到在下一代教育上的责任和沉重感。在望子成龙、望女成凤的今天，虽然说过多地给孩子开小灶不值得提倡，但如果不这样做，真的面临孩子的成长与他们这些孩子的脱节的现实窘境。　　在观看影片的过程中，我的心也随着小主人公的悲喜而纠结，就仿佛这是自己的孩子似的。也难怪，这毕竟是威尔史密斯的孩子，是美国好莱坞炙手可热的童星，这个孩子实在是太让人喜欢。当小史密斯在小区中心公园玩耍时邂逅美丽的小女孩时，不巧与同是同一所小学的几个男孩子相遇，小史密斯所不了解的是，这些孩子都是跆拳道特长班的孩子，可以想象，自觉有些身手的小史密斯的下场。当小史密斯痛苦倒地，我真的想进到电影里把那些孩子们痛打一顿，当然连成龙都打的气喘吁吁，我自然更不是对手，呵呵。小史密斯在办完入学当天便又遭遇到了那些孩子们，从他仓皇和无助的眼神中，让人感觉到了被欺凌的孩子痛苦的内心世界。我简直不敢想象，如果有一天自己的孩子遇到同样的事情，他会如何的无助和难过。然而敏感的史密斯太太发现了孩子的问题，当王姬扮演的校长问孩子脸上的伤疤时，谎称是不小心自己撞伤的，做妈妈的一定很清楚那绝不是自己不小心撞破的。当妈妈一再追问是谁时，无助的小史密斯却不敢将实情告诉妈妈，因为小史密斯很清楚，妈妈解决不了问题，妈妈知道了又能怎样?到学校大闹一场的结果将更糟糕，会遭到那些孩子们更厉害的变本加厉的欺凌和羞辱。　　我简直不敢想象，如果中国的中小学真如电影中的一样，下一代将如何在这样的环境中健康成长。由于该部影片是中影集团和哥伦比亚合拍，所以片中的那些有问题的孩子的表现跟美国大片中的一样，或许我们真实的生活中并不是电影中的样子，但无论如何也让我这个做父母的不得不为自己的孩子考虑他的成长环境。因为之前在冯小刚拍摄的《卡拉是条狗》中，就反映了时下中小学普遍的劫钱现象。在这个电影中，我又一次结识了于荣光这个大坏蛋，擅长演反派的于荣光又扮演了一个让人痛恨的不光彩的跆拳道教练。这个教练教育的方式竟是如此的不仁道，把对手打倒了，还得打个半死不可，说是要摧毁敌人的意志，难道出人命了才算摧毁意志?如果武术教练们都按照于荣光的这个思路开设特长班，培养这些霸道的孩子们，很难想象他们长大后该如何?岂不为社会培养了一个又一个黑社会组织?　　由成龙饰演的老韩在片中担当了小史密斯武术教练，成龙道出了武术的真谛，告诉小史密斯，武术不是用来恃强凌弱的，真正的功夫是要用自己的本事来化解攻击，来化解别人对自己的伤害，从这个诠释上我非常认同。以前也想给孩子报个特长班学习武术健身，但遭到了爱人的反对，一怕孩子吃苦，二怕孩子将来因为学会点本事而出事，这些担心我能理解。但从这部电影对我的震撼来讲，我宁愿让孩子去学学功夫，那怕只是一些皮毛，学功夫不是为了欺负凌辱别人，学功夫是为了保护自己，化解敌人。眼下我的儿子也要马上步入小学一年级的学习生涯中，我已下定决心，为孩子报一个武术特长班，不是为了打垮别人的意志，而是为了自己能够健康成长，远离这些伤害。　　这部影片是以励志为题材的电影，同时也表现在了成龙饰演的老韩身上。当再次来到老韩住的四合院要练习功夫的小史密斯，进门后看到老韩在奋力砸自己曾经苦心打磨的汽车时，懂事的小史密斯用带扣的棍子勾住了老韩的双手，使老韩重新振作起来，很是感人，同样用影片中的一句话说，就是“生活中的挫折会打倒我们，但我们可以选择要不要重新站起来。”确实很经典，为本部电影再添生花妙笔。　　这部戏拍的很贴近生活，一些场景甚至就在身边。离我居住的回龙观咫尺之遥的少林武校我每天上班接送孩子都会路过，有一天还很好奇，少林武校挂出了“热烈欢迎影视巨星成龙莅临”的招牌，不想原来是这部电影的外景地呀。在小史密斯妈妈带孩子从少林武校出来后，在回住处的天桥上，背景竟然出现“万家灯火”，这部戏是在是离我们太近了，就仿佛在身边一样。随着功夫梦在北美的热映，仿佛自己也被电影一起带到了北美。电影在刻划人物细微的内心世界上特别下功夫，当习惯了北京生活的妈妈吃着可口的冰激凌，而大呼好吃的时候，岂不知小史密斯此时心灵创伤已到极限。在如山洪一样爆发的哭诉后，小史密斯愤然离去。这样的小细节，在我们国产的电影中很难看到，也很难拍的那么细腻和逼真。为什么我们小成本的电影拍不出精彩来?是因为没有好剧本还是因为还有资金?我认为这些都不重要，重要的是用不用心，这部电影每一个细节都做的很好，很到位，很用功，如果我们的电影也能用心去做，将会有更多的弘扬中华民族精神和人文的优秀影片脱颖而出。　　不可否认这部电影后半部分外景拍摄的相当好。除了北京少林武校、鲁迅中学、故宫、长城、鸟巢水立方，摄制组还专程去了卧虎藏龙电影拍摄的外景地——武当山。尤其是在悬空的亭子一角，一位习武者金鸡独立，面对一条眼镜蛇镇定自若，武者的专注竟然让眼镜蛇把人当做了自己的镜像，跟随武者的身形在晃动，要知道脚下即是万丈深渊。而我这个私心杂念很重且又有恐高症的人，不要说金鸡独立，就是走到亭子边都会腿肚子抽筋，失足坠崖的。在没有游人出入的武当，电影中给世人展现了一个世外桃源的美景，那一排溪流之上神态自若的道士盘腿端坐，那些恍若神仙的飘逸身手，尤其是那一眼中间刻有八卦图案的龙泉，把整个电影推向了高潮，不由不让人赞叹中国还有这样的美景，中国还有这样的仙境，中国还有这样真正的功夫。　　这个影片把鲁迅中学青砖碧瓦红墙的古典建筑，与鸟巢水立方的现代建筑，以及长城等自然溶为一体，尤其是在古老的中式建筑中演奏西洋的小提琴和钢琴，更是中西合璧，让观影者体验到了中国古典的神韵和西方文化的融合。这部电影也动用了航拍，把万里长城的壮观美景赫然于影幕上，这也是我第一次看到航拍万里长城的壮美景象，虽然花费了500万的费用，但这些如果你认为增加这500万能换来超过500万的回报，还是值得投入的。这些特技的运用，正如一部交响乐中的小号，也如一部二泉映月中的横笛，都是一个不可或缺的花边，有了这些，则可以使作品大大的升华，并远远超过其没有这些在里面的效果。　　这部电影在北美票房斩获了5600多万美元的开张收益，创北美暑期电影票房收入榜首，也足见这部电影的唯美和震撼，实在是难得的一部暑期佳片，希望大家不要学我，还是亲自去影院体验影片如身临其境般的震撼和冲击，去体验影片带来的观感以及人性的启迪，为下一代的健康成长做好准备。
范文九：雷锋精神，是以雷锋的名字命名，以雷锋的精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。其实质和核心是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献，它已经成为我们这个时代精神文明的同义语、先进文化的表征。　　少年雷锋电影观后感范文一：　　“雷锋”这个名字对我们来说，也许耳熟能详。不是吗?我们每年的三月都有一个学雷锋活动月。但真正了解雷锋的人究竟有多少呢?今天，我们有幸观看了《少年雷锋》这部电影，它让我真正了解雷锋。　　我衷心感谢影片公司给了我们这个机会。该片通过对雷锋童年及少年时代的描写，揭露了旧社会的黑暗，表现了一位普通少年在党的教育下，最终成长为伟大共产党主义战士的思想轨迹。　　我看完电影，心里像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。一时百感交集，思绪万千。我仇恨日本侵略者，痛恨当时的旧社会，更同情、钦佩这部电影的主人公——小雷锋。　　雷锋四岁那年，日本飞机轰炸长沙，人们纷纷逃亡。雷锋的爸爸、哥哥、爷爷、弟弟都相继死去。雷锋的妈妈受到沉重的打击，痛不欲生，再加上蒙骗受辱，终于上吊自杀。雷锋过着流离失所的生活。这一连串的镜头真是惨不忍睹。大家泣不成声，泪流成河。我的心里犹如大海，波涛汹涌，真是一石激起千尺浪。看得我的心里好痛好痛。雷锋小小年纪，正是求学的好时光，也是备受亲人关怀爱护的时候，不幸发生后，变成孤儿的他一无所有却坚强无比。相比之下，我是多么惭愧。想到自己在家里像个小皇帝一样，饭来张口，衣来伸手，吃吃穿穿还挑三拣四。不仅如此，对于读书，我是那么不自觉，只有在爸爸、妈妈的催促下才勉强完成学习任务。看书——囫囵吞枣，过日子——得过且过。想着想着，脸不知不觉“发烧”了。　　解放后，小雷锋终于和其他小朋友一样背着书包上学了，在他饱受创伤的心灵里充满了对日本鬼子和旧社会的痛恨，对新社会的感激和热爱。　　雷锋心存感激，把自己有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。雷锋在他短暂的人生中，好事做了一火车。毛主席还亲笔题词：“向雷锋同志学习。”雷锋精神像一座灯塔照亮了多少代人前进的道路。　　然而，在二十一世纪的今天，好像雷锋精神离我们越来越远。我内心多么恐惧。有时，老师号召我们学习雷锋，我们却把它当玩笑，走过场，甚至还嘲笑傻子雷锋，想到这儿，我羞得无地自容。　　这一部电影真是及时，像一场及时雨，浇灌着我们年轻无知的这一代人的心田。雷锋精神像一面镜子，它把当代精神世界塑成立体，显示它特有的精神品德和道德情感。雷锋精神像一架钢琴，再次奏响真诚的乐章，让爱心在世间再次产生共鸣。　　在这五彩缤纷、亦歌亦舞的日子里，离不开雷锋精神。没有雷锋精神犹如无水之鱼，无　　成长启读　　本之木，难活呀!没有雷锋精神，人间将毫无生机;没有雷锋精神，世间将冷酷无情。因此，我多么渴望通过这部影片，让雷锋精神再次走进千千万万人民群众的心里，鼓舞人们登上人生之巅。　　只要人人都献出一点“雷锋精神”，世界将变成美好的人间。让我们珍惜现在千载难逢的好时光，让“雷锋”占据着我们的空间吧!让雷锋精神“与我们同行，与时代同步吧!　　少年雷锋电影观后感范文二：　　前几天，我们学校组织我们看了一场使我现在还记忆犹新的电影，叫《少年雷锋》。　　这部电影主要讲了雷锋小时候的悲惨生活和经历。在电影中，我几次留下感动的泪水。　　走出电影院，我等妈妈来接我，心中感慨万千，雷锋小的时候多么悲惨，哪能和我现在的舒适生活作对比?妈妈已经来接我了。　　回到家里，妈妈去做饭，我又想到雷锋，他是多么的可怜、多么的不幸、多么的孤单、多么的悲惨啊!爸爸被日本鬼子活活打死，妈妈给地主家里干活，被汉奸刘绍礼**了。妈妈悲痛万分，含辱自尽。哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累死。留下了不幸的雷锋成了孤儿，吃不饱、穿不暖，还经常遭到地主的毒打。我想着想着，又一次流下了同情的泪水。　　妈妈把饭做好了，叫我吃饭，我才从电影的情节中走了出来。吃着香甜可口的饭菜，我不禁又想起了雷锋，他每天吃的是什么?是剩菜剩饭，有时连剩菜剩饭都吃不上。我想着想着，又一次流下了伤心的泪水，旧社会有多少像雷锋这样的苦孩子，我深感我们的幸福生活来之不易。　　雷锋虽然他生活贫穷，但他有一颗报效祖国的心，他懂得幸福生活来之不易，他常常帮助别人，吃苦耐劳，经常做好事，他的精神值得我们学习。雷锋那么小就懂得报效祖国，我们应该从现在起好好学习，长大了做一个报效祖国，对社会有贡献的人。　　少年雷锋电影观后感范文三：　　雷锋，是一名为人民服务的解放军烈士。他虽然牺牲了，但他的英雄事迹代代相传。为了纪念雷锋叔叔为人民服务的精神，在这个星期四，我们看了一部电影，叫《少年雷锋》。　　这部电影主要讲了雷锋出生在湖南长沙郊外一个贫苦人家，他的小名叫庚伢子，哥哥叫再伢子。　　就在雷锋四岁那年，日本飞机投下的炸弹炸毁了村子。乡亲们被困山上，父亲下山为乡亲们找吃的，不幸被鬼子抓住活活打死。出殡的路上，庚伢子拾起浸着父亲鲜血的稻种放进了包里，这个血的教训他永远不会忘记。　　不久，哥哥到镇上的染坊学徒，被活活累死。母亲到地主家里干活，汉奸刘绍礼强奸了她，母亲悲痛万分，含辱自尽，留下雷锋孤苦一人，可狠心的地主还不放过他，遭到地主的毒打以后，雷锋又痛又饿昏了过去。　　地下党员彭大叔救了他，又收留下孤儿庚伢子，并引导他参加革命，贴标语、打土豪、斗地主、消灭了汉奸刘绍礼。　　庚伢子想参加解放军，但由于他年龄小，部队没有接受他。团长鼓励他要学习文化，将来长大了再来参军。打土豪，分田地，庚伢子将浸着父亲鲜血的稻种埋在了“雷”字界桩下。默默地对在天之灵的父亲说：“解放了，我们有了自己的土地。”他认真地学习文化知识。当他听说可以“参军”了，高兴极了，第二天早早的就来到学校告别，老师告诉他是参加少先队，将来长大了再参加解放军，保卫祖国。庚伢子高兴的带上了红领巾。　　“没有共产党，就没有我今天的生活。没有毛主席，就没有我的家。”这是少年雷锋说的话。何尝不是呢?没有共产党，难道能有我们今天的幸福生活吗?没有毛主席，难道能有我们这和睦的家庭吗?国家为我们做了这么多，我们也应该奉献出自己的一份力量。从现在起，我们要好好学习，做一个有用的人才，将来为人民服务，为国家做贡献，造福社会，造福人类。
范文十：今天下午，学校组织了一次活动：去泉州电影院观看电影《网络少年》，主题是介绍一个班主任如何不让这班学生沉迷网络游戏，而且还叫他们建立自己的网站，同学们按照老师的吩咐为他们建立的网站做装扮，这班学习成绩也升得很快。
我觉得这个老师很了不起，她把同学们叫到自己家里来，告诉他们如何设计自己的网站。可这位老师的家人不准孩子们进来，老师竟然去外面为孩子们租了一套房子，继续工作，她把学生们安排得井井有条。以上这些足以让我敬佩不已，当然还有一点就是设计网页，家长一定认为自己的孩子再玩游戏，为了让家长理解，老师一一去家访，但是家长要么打麻将；要么没时间；要么是上班忙；要么是不想管，这可让老师犯难了，老师只好打电话，告诉家长们要多陪陪自己的孩子。
还有一个同学的爸爸让我感慨，他到处打工赚钱，几乎什么活他都做过，他为了让孩子视力好，用几年的积储换了一台液晶电脑！为了让孩子吃好、睡好，自己省吃俭用！而这个孩子一开始，还恨爸爸，后来醒悟了，因为对爸爸了解太少而悔恨不已。
我觉得这部电影拍得很好，如果还有第二部就好了。}