计算机网络技术实训报告_实习报告_第一范文网
& 计算机网络技术实训报告
计算机网络技术实训报告
一、实习目的和任务学生通过实习，掌握网线制作与测试中常用设备的使用与使用技巧，熟练掌握局域网组建，掌握局域网组建中至少一种网络操作系统软件的安装、设置和维护使用，掌握网络服务的安装与配置。初步接触网络管理方法及其网络工程技术基本知识，提高运用理论知识解决实际问题的能力。二、实习基本要求1、掌握网线制作与测试基本知识2、掌握对等网的组建方法3、熟悉局域网的组建及维护4、熟悉网络服务与配置5、熟悉局域网与internet的接入技术三、实习内容：（注：主要写实训相关理论、实习操作等内容）&&&实训虽然只有五天时间，但我们学到了很多内容。周一，老师讲解一些有关知识，实训的地点时间以及安排，把该交代同学的都交代了。虽然体检用去了一些时间，不过刚好，体检完了，我们可以首先预习这本实训书。用灵活清晰的头脑理解书本知识，有了从分的思维，为以后的几天实训做铺垫。周二，上午，在图书馆看书，查找资料，了解下午所需要进行的实训步骤。&&下午，明白了任务是需要动手操作网线制作与测试的基本知识与亲自组建对等网。关于网线的制作，首先要明白，计算机网络的传输介质，分为两大类，有线传输介质和无线传输介质，有线传输介质包括双绞线（常用的双绞线由四对导线按照一定的密度反时针互相扭绞在一起的，分别用橙、蓝、绿、综4种颜色标出，具体来说是橙、白橙、蓝、白蓝、绿、白绿、棕、白棕八种颜色，也就是有8条铜线。双绞线可分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线两大类，常用连接双绞线的硬件有rj-45水晶头以及信息插座。），同轴电缆（先由两根同轴心、相互绝缘的圆柱形金属导体构成基本单元(同轴对)，再由单个或多个同轴对组成的电缆。常用的同轴电缆有两类：50ω和75ω的同轴电缆。），光钎（光纤是由石英拉成丝，由纤芯和包层构成双层通信圆柱体组成的）等。无线传输介质包括无线电波、红外线和激光等。实训步骤：直通线与交叉线，直通线两端排序方式相同，即都用rj-45a标准或rj-45b标准。交叉线两端不同，一边为rj-45a一边为rj-45b。分为剥线、理线、剪线、插线、压线来仔细完成每一步的步骤。最后用网络测试仪检测，如果是直通线的话，对应的应是1-1，2-2，3-3……8-8。如果是交叉线的话，应该是1-3，2-6，3-1，4-4，5-5，6-2，7-7，8-8。关于对等网的组建方法，每台计算机可以作为客户机也可以作为服务器。当a访问b时，计算机b就是服务器，a就是客户机，反之亦然，用来实现资源共享。实训步骤：首先进行物理连接，每个工作组领域的计算机连接在同一台交换机或者路由器上，然后修改ip地址，如192.168.2.2其他的分别是192.168.2.3、 192.168.2.4、 192.168.2.5等。然后在dos窗口中进行验证，用到ping , ipconfig /all ,的命令。周三，上午，dhcp服务的安装与配置，采用tcp/ip的网络，都必须有一个自己的ip地址，用户将计算机从一个子网移动到另一个子网时需要重新设置ip地址，如果采用静态地址，则会给管理员造成麻烦，所以就用到了dhcp服务器给客户端随机分配一个ip。dhcp在术语上有dhcp服务器、dhcp客户端、作用域、排除范围、地址池、租约等。共3页，当前第1页1
计算机网络技术实训报告 相关内容:
实习报告 成绩___________评语：指导教师（签名）_______________年 月 日说明：指导教师评分后，毕业实习报告请交系（中心）保存。...
进出口贸易有限公司实习报告时间过得可真快，转眼间我的大学生活就要接近尾声了，在这段实习的日子里，我觉得自己不仅在知识上面成长了许多而且在为人处事上面也有所提高。
一、前言XX年2月9日至XX年3月21日近一个半月时间，我在xxxx集团有限公司行政部办公室文员岗位实习。实习，顾名思义，在实践中学习。
xx师范学院暑期实践xx支教队的队员由河南河北两省的各个城市出发聚集在xx师范学院校团委办公室，经过上午和下午约六个小时的会议讨论和安排组织，xx支教队正式形成，各成员分配任务并做好组织纪律原则规范，以及实施计划等都明确每个成员...
XX年上学期应用外语系将有毕业生 671名（具体见表一），其中(第一范文网文秘频道 提供）商务英语专业303名，旅游英语专业146名，应用英语专业127名，应用日语专业95名。
专业：土木工程(建筑工程方向) 设 计 题 目：溧阳云龙化工设备公司行政办公楼设计 指 导 教 师: 在外实习的这几天中，使自己对建筑的认识又上升了一个层次，在苏―沪―杭之旅，领略到了祖国的大好河山之一角，上海的建筑，高耸林立，杭州...
数字控制专业顶岗实习报告前言近年来，随着计算机技术的发展，数字控制技术已经广泛应用于工业控制的各个领域，尤其是机械制造业中，由于数控化加工可以让机械加工行业提高质量，高精度，高成品率，高效率方向发展,最重要的一点是还可以利...
土木工程专业实习报告1、 工程名称：xx矿区医院 工程地点：xx市 施工单位：xx二建第四分公司 建筑为地上三层，建筑面积为684平方米. 建筑总高度:14065米 建筑最高点:14020米 室内外高差:0.45米.。
查看更多>>503 Service Temporarily Unavailable
503 Service Temporarily Unavailable
openresty/1.9.7.4内容显示页
您所在的位置：
计算机网络技术专业介绍
《计算机网络技术专业》专业介绍
& &&&&&&&& 一、专业发展前景
计算机网络技术专业成立于2001年，2003年该专业被确定为院级改革试点专业。到目前为止，共招收10届学生,8届毕业生。我专业主要培养面向各型企事业单位，从事计算机网络的设计实施与维护、网站的设计开发与维护工作，具有必备的科学文化基础知识；有网络操作系统相关知识，掌握各型网络设备的选型与使用及网络系统规划技能，能完成对中小型网络的规划、建设与实施；有网络安全相关知识，掌握windows、linux等系统平台下各种应用系统及服务的配置技能，能完成对中小型网络的日常管理和维护；具有从事网站开发、数据库建立与管理技能，具有一定的工作创新精神，具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。
二、课程设置
主要课程有：C语言程序设计、数据结构、计算机组装与维修、数据库原理及应用（SQL Server2000）、网络操作系统（windows server 2003）、路由器/交换机技术、网络综合布线、网络安全技术、Linux操作系统、网络方案规划与实施、Web技术及网页设计、动态网站设计与开发、组网实训、路由器/交换机技术实训、网络综合布线实训、动态网站设计与开发实训、网络工程师职业素养训练、网站开发工程师职业素养训练等。
三、专业特色
建立了一整套完善的专业人才培养体系：
① 以就业为导向，以企业需求为依据。培养信息技术和信息产业需要的能胜任该职业岗位工作的技术应用性人才。坚持产学结合的培养途径，将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，以职场环境为背景，全力提高人才培养的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育的机制，根据企业用人需求，调整专业方向，开发、设计产学结合、突出实践能力培养的课程方案。
② 以综合职业素质为基础，以能力为本位。以科学的劳动观与技术观指导帮助学生正确理解技术发展、劳动生产组织和职业活动的关系，充分认识职业和技术实践活动对经济发展和个人成长的意义和价值，使学生形成健康的劳动态度、良好职业道德和正确价值观，全面提高学生综合职业素质。以能力为本位构建专业培养方案。从职业分析入手，对职业岗位进行能力分解，把握能力领域、能力单元两个层次，并依此确定专业核心能力和一般专业能力，重点突出技术的运用能力和岗位工作能力的培养，围绕核心能力培养形成系列核心课程，形成以网络技术应用能力或面向工作过程能力为支撑的计算机网络技术专业培养方案。
③以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。 充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验与兴趣，为学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，用灵活的模块化课程结构，满足学生就业的不同需要，增强学生就业竞争力。技术实践要求：选题要按照所学专业培养目标及教学基本要求确定，围绕本领域选择有实用价值的具有所学课程知识、能力训练的题目。选题应与社会、生产实际工作相结合，使实践与学生就业做到无缝连接。
&&&&&&& 打破传统教学模式，注重学生实际动手能力的培养
计算机网络技术专业要求学生具有非常强的动手能力，在入校时大部分学生都有过使用计算机的经历，对基础知识有了初步的了解，这样，如果开始还是按照传统的教学方式，学生势必会感觉枯燥无味，或认为内容浅显。这样就必须在开始就要激发学生的好奇心和学习情趣，将实践内容渗透到日常的教学过程中。所以在人才培养过程中，采用课内实验、校内集中实训、顶岗实习三个环节。
1、上课的过程就是动手实践的过程。在授课环节中，采用项目教学法，推行基于工作过程的教学模式，融“教、学、做”为一体，强化能力培养。
我们从校企合作中，学习、总结并应用“案例”教学、“项目驱动式”教学等先进的教学方法。摒弃先理论后上机，老师主学生辅的学科式的教学模式，全面贯彻推行符合高职特色的以工作过程为导向的职业式教学模式。即：在整个教学过程中，学生作为学习的主体，教师先提出问题，学生去分析、研究、实施，遇到困难和问题再在老师的帮助下查阅资料，自主学习。对基本理论的学习完全贯穿在实际项目的实施过程中，体现“做中学、学中做”。这样有效的调动学生的学习积极性和求知欲，培养学生自学的能力，可持续发展的能力和团队协作能力。
2、实训教学课程采用模块化且与职业资格等级鉴定结合，培养学生运用网络技术实际技能
我们以IT岗位的综合职业能力为依据，构建实践教学体系，合理地确定实训教学课程体系，改革实践教学，切实重视学生技术应用能力的培养，突出应用性和实践性，按照实验与检测、实习与实训、工程设计和施工来构建多媒体网络技术专业实践教学体系，纵向上与理论教学交叉进行，横向上与理论教学相互渗透，将“双证书”教育纳入计算机网络专业课程体系中，使学生在完成学历教育的同时取得行业认可的职业技能资格证书。
如网络操作系统课程为取证课程。在教学标准的制定过程中，以国家劳动部相关技能证书的要求为参照，制定相关的实训内容，让学生在学习完该课程之后就能取得相关的职业技能证书，为今后的就业奠定良好的基础。
3、采用“2+1”教学模式，突出培养学生的职业技能，让学生早融入社会。
四、师资及教学资源配置
通过几年的建设，该专业已经打造了一支教学经验丰富，教学质量高，具有中高级职称，实践能力强的双师型师资队伍。本专业现有专职教师12人，外聘教师9人，其中硕士研究生6名，副教授5名，双师型教师9名，讲师2名，实验师1名，技师1名，高级考评员2名。
校内外实训基地建设：到目前，我专业拥有6个专业机房、多媒体教室、网络实训室及多家校外实训基地，保证了计算机实践教学的顺利进行。
校外实训基地一览表
承担实训内容
天津市通网计算机系统工程有限公司
计算机组装与维护实训
大宇宙信息制造（制造）有限公司
北京梦想咨询有限公司
天津派而博科技发展有限公司
路由器/交换机技术实训
天津微软技术有限公司
天津易玛通科技发展有限公司
网络综合布线实训
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& && 09网络班在校外实训基地进行实训 &
精品课建设成果显著
《数据库原理与应用》课程在2005年被评为天津市市级精品课。
《动态网站设计与开发》课程在2010年被评为我院院级精品课。
&&&&&& && 五、取证情况
1、在历次天津市高职职业技能大赛中，我专业学生取得了优异的成绩。其中获得一等奖2人，二等奖4人，三等奖3人。2位同学被保送到本科继续深造。
2、毕业生中有近99%的学生获得职业资格证书，大多数学生经过几年的奋斗已经成为企事业单位、计算机网络公司的技术骨干，在社会上赢得了良好的声誉。
六、就业单位及收入情况
优秀毕业生介绍：
02网络班& 白子潘&& 李建业
现任& 北京瑞星科技有限公司&& 病毒分析师、数据库开发工程师
白子潘、李建业两位同学在校期间学习刻苦，努力钻研，学习成绩优良。尤其动手能力强，在学习期间使用C语言为老师编写教学课件，在实际授课过程中使用，获得了老师和同学的称赞。2005年毕业时，两位同学击败了众多本科生和研究生，成功应聘到北京瑞星科技有限公司，从事病毒分析，病毒软件的研发等工作。经过几年的努力，两位同学现已成为公司的技术骨干，月薪在万元以上。
04网络班&& 陈丽娜
现任& 天津大宇宙信息制造有限公司（日资） 软件工程师
陈丽娜同学少年时遭遇事故，导致面部大面积烧伤，手肌肉萎缩。但陈丽娜同学身残志坚，以顽强的信念面对生活。虽然家庭生活条件困难，但她丝毫不放弃学习的信念，刻苦钻研，每年都获得奖学金。在毕业时，她以优异的成绩和良好的动手能力被学院推荐到天津大宇宙信息制造有限公司并被录用，从事软件开发工作，现已成为公司的技术骨干。
05网络3班 周强& CCIE
现任 杭州华三通信技术有限公司 天津办事处& 工程师& CCIE。
2007年毕业后，凭借在学校里打下的网络专业的坚实基础，通过自学于2008年考取了CISCO& CCIE国际认证。并于同年应聘到杭州华三通信技术有限公司，职务为网络工程师，从事网络系统支持工作，现已成为公司的技术骨干。在2010年天津市计算机技能大赛中，他作为公司方代表，为大赛作全程的技术支持，解决各种突发事件，保障了大赛的顺利进行。
07网络班& 闫小献、王海鹏、王东颖
三位同学毕业后，凭借在学校学到的知识自主创业，成立了e搜网络科技公司，主要从事网站开发项目。经过几年的打拚，目前公司已盈利几十万元。&}