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小学英语试讲教案
小学英语试讲教案
作者/编辑：教案
　　[]一、针对的问题因为在以前组内讲课的时候，段主任和张芳给我的时候，给我指出了上课缺乏条理性的问题，。我想借此机会把自己的课在锻造一下，希望自己上课层次更加清晰，条理性更强一些。刚好我的课进行到了人教版的第五单元，是关于购物的一个单元，于是我就了这个单元的第二课时&How much is it?&。二、设计我自己先针对自己课的问题初步设计了自己的讲课教案。学生已知内容：1.New words：colourful pretty cheap expensive2.初步认知：How much is it?(Let's chant)新课内容：1.New words：assisstant2.Sentences：Can Ihelp you?Yes.How much is it?It's ninety-nine yuan.重难点：How much is it?It's ninety-nine yuan.教学设计：1.Daily greeting.2.Review：问学生，让学生在回答问题的同时复习第一课时的单词，《》()。3.Chant：放录音，让学生跟读，再次进行对&How much is it?&的感知。4.Newlesson：展示教学挂图，问学生一些问题，让学生初步了解图上内容。老师问：How mush is the dress?找学生回答：It's ninety-nine yuan.导出新句子。5.Pratices：1.让学生两人一组进行操练，主要练习：How much…It's…2.让学生说对话的意思，充分理解对话内容，听录音并跟读；让学生两人一组进行诵读。6.知识扩展与巩固：给学生一些，让学生准备，进行角色表演，把所学的知识运用出来，并用其他的物品进行替换。三、试讲本次讲课打算用四一班，所以现在四二班进行了试讲。段主任和张芳老师听完课后，提出了宝贵的建议。段主任说整体来说，教学环节的设计还可以，进入新课后，在处理对话部分内容的时候有一点乱。就是说新课部分的环节设计不是太合理。我先是让学生理解句子的含义，然后又整篇的让学生读对话，最后才去解释整个对话的内容，这样学生听起来条理不是太清晰，可能会影响到学生后面知识的学习。段主任说这样安排行不行?学生学习完重要句型后，先让学生听录音，整体的感知对话的内容，然后解释对话的内容给学生，最后让学生读，之后分角色读，这样学生读起来也省力气，效果也会更好。我听了，真是豁然开朗。张芳老师也提出了她除此之外的又一宝贵建议：&在你书写板书的时候，你先同时写了两个问句&Can Ihelp you?How much is it?&，然后又同时写出了两个问句&Can Ihelp you?Yes.How much is it?It's….&是不是答句忘了写又补上去的?&&不是呀。&我这才想起来自己的这样的书写顺序确实不太合适，自己虽然感觉不到，但是对学生可就不一样了。张老师说这应该注意一下，学生对老师的视听也是一种潜在的学习。我想了想就是这样，感觉试讲之后收获颇多，心里很高兴。自己又针对教案中的不足和两位老师的建议我对教案进行了整理，准备公开课的到来。
小学英语试讲教案2　　　　〖预览〗小学数学教师读书笔记：做一名理想的数学老师
总感觉工作比较繁忙，对一些教育类的书籍置若罔闻，根本没有列入自己的阅读计划之内，时间也就这么浪费了。
近日，认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
作为一名教师，我想能从这本书学习点经验，所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激-情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作，具有人格魅力的教师;是一个充满爱心，受学生尊敬的教师;是一个追求卓越，富有创新精神的教师;是一个勤于学习，不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?
显然，我离理想的教师还有一大截，我还不是一个用心去教学的老师。
要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。以前说教师要有一桶水，现在随着各种新的课程标准的推行，恐怕一缸水、一池水都是不行的了，而应该是一条河流，而且是一条奔腾不息的河流!因为现在的孩子读得书甚至比我们有些老师都多。否则，拿什么来教给孩子呢?
其……【】小学英语试讲教案3　　　　〖预览〗小学国旗下演讲稿老师们、同学们：
今年是我们中华人民共和国正式成立的第60周年，举国上下、普天同庆。60年前，也就是1949年的十月一日，北京30万人在天-安-门广场隆重举行庆典，庆祝中华人民共和国中央人民政府成立。毛泽东主席庄的严宣告中华人民共和国、中央人民政府成立，并亲自升起了第一面五星红旗。从那天起，中国人民又站起来了，在祖国960多万平方公里的海洋上、陆地上、天空中相继飞升起第一颗导弹，爆炸了第一颗原子弹和氢弹。一直发展到现在的洲际导弹和远程导弹，航天飞船，神五、神六号飞船的升空……，从此中华民族又一次次倔强地昂起了头，屹立在世界的东方。
今年的国庆节，恰逢中华民族的传统节日中秋佳节，假期很长，不知道大家是怎么度过的，大家对国庆节的理解是怎样的?对于节日有何感触?其实“国庆节”如今在一部分人们的形象中，只是长一点的节假日，只是玩的日子，绝大多数人都做着与国庆节无关的事情。其实国庆节是全国人民的政治节日。这个节日是教育人民爱国爱家的最好时机。我们青少年最富活力，就像早晨八、九点钟的太阳，是中华民族的希望。世界是我们的，21世纪是我们的世纪!我们应该刻苦求知识，潜心学文化，掌握本领。
此时此刻，庄严的国歌缓缓托起鲜艳的五星红旗。没有一种标志能像五星红旗那样凝聚华夏子孙对祖国的执爱，也没有一种笔能像五星红旗那样把中华……【】小学英语试讲教案4　　　　〖预览〗小学国旗下演讲稿各位老师，全体同学：
大家早上好。今天我在国旗下的话题是“让抗战精神永存”
同学们，历史的长河，波澜壮阔，曾有一段岁月，刻骨铭心;理想的光芒，穿越历史，就有一种精神，辉映未来。
爱国主义旗帜下的大团结、大联合，既是抗日战争取得胜利的首要前提，也是实现民族复兴的重要保证。
日爆发的抗日爱国运动和日年全面抗战的烈火点燃。在民族存亡的关键时刻，是中国共-产-党的倡导，从而正式形成国共两党合作的抗日民族统一战线。四亿同胞在爱国主义旗帜下团结起来，面对凶恶的侵略者，中华儿女浴血奋战，用血肉之躯筑起血的长城。不怕牺牲，百折不挠，艰苦奋斗，是抗战将士留给我们最珍贵的精神财富。
国难当头，英雄辈出。从杨靖宇、彭雪峰，到佟麟阁、张自忠……无论是共-产-党员，还是国民党中的爱国将领，每一个名字背后，都又一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。
抗战的烽火燃遍中国大地：淞沪会战、太原之战、南京保卫战、台儿庄会战……国民党数百万军队在正面战场奋起抗战。平型关大捷、百团大战、地道战、地雷战、麻雀站……中国共-产-党领导的八路军、新四军和抗日武装，让侵略者陷入人民战争的汪洋大海。胜利的旌旗，浸透了烈士的鲜血。
历史无言，精神不朽;团结就是力量，凝聚诞生希望。抗日战争的胜利，……【】小学英语试讲教案5　　　　〖预览〗第一章 总则
1、为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我镇学校校后勤管理，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本规范。
2、后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学、科研生产和师生生活服务，为学校正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。
第二章 校园管理
1、校园管理的基本内容包括：校园绿化建设及管理、校园环境卫生管理、学生宿舍区管理等。校园管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境，营造和-谐的育人氛围。
2、校园绿化建设及管理：①校园绿化建设应有规划，突出重点，形成风格。校园绿化中要针对不同功能区域合理配置景点，将知识性、趣味性、人文性融为一体，提高校园的文化品位。②学校应配备懂技术的专(兼)职人员，负责绿化和养护。③总务处应建立学校绿化管理制度和绿化档案。档案包括绿化现状图、规划图、设计效果图、施工图及地块绿化统计表、各类合同等。
3、校园环境卫生管理。校园环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁，消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。①学校各部门应协同配合，充分发挥爱国卫生运动和学生劳动服务活动的作用。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度，明确岗位职责。③加强宣传教育，在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。
第三章 资……【】小学英语试讲教案6　　　　〖预览〗总结一：
本学期，我在研修中不断提高教育教学水平，提高自己的业务能力和综合素质，从各个方面不断完善自己。现总结如下：
一、不断加强学习，夯实业务能力
只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师。
1.自主学习：为了让自己更好地服务于课堂，我进行了学习。并根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
2、勤思考，多动笔
每天坚持写教学心得：可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。
二、教学常规与教学科研一起发展,往科研型教师方向发展。
1、观摩研讨：以语文、数学组为单位，定期参加教学观摩并上好公开课。同时围绕一定的主题，开展以课例为载体的“说、做、评、思”等一系列的校本研修活动。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,一学年开设1堂研究课。本学期上了一节关于课堂上如何培养学生良好的学习习惯的市级公开课《从现在开始》，受到了与会领导的一致好评。
2、积极参……【】小学英语试讲教案7　　　　〖预览〗作为一名小学班主任，能够参加这次班主任研修培训，我感到非常荣幸。回顾这三个月的经历，虽然我们舍弃了休息时间，克服了各种困难来参加培训，很是辛苦，但我觉得我们的收获还是巨大的。在培训中我们聆听了一些校领导及有关专家、优秀班主任的精彩报告和讲座，他们用或幽默风趣、或朴素真挚的言语，列举了许多生动有趣的具体案例，深入浅出地向我们阐述了一些班主任工作新理念，这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新时期下我们的班主任工作指明了方向;犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些小学班主任的心田，让我们受益匪浅。通过这次班主任研修培训，我学到了许多先进的班级管理的方法，对班主任工作也有了重新的认识和理解。
一、“爱”是班主任工作的基石
苏霍姆林斯基说“把整个心灵献给孩子”。只有爱孩子，才能培育孩子的爱心。正因为知学生们的心，就能赢得教育引导的主动权，同时赢得学生们的尊重。只要从“心”开始，伸手就能成功。通过认真聆听优秀班主任宋怀海、茹娜、李亚兰三位老师管理班级的讲座后，我觉得“爱”是班主任顺利开展工作的基石。
当你看到孩子们那天真的笑脸，稚嫩的童音，充满渴求知识的眼神，欢快蹦跳的身影……你的心底怎能不涌起一股爱的暖流呢?花朵是色彩斑斓的，学生是五彩缤纷的。作为教师我们既要偏爱那些优秀学生，也要博爱那些中等学生，更要厚爱那些后进生。古人云：“亲其师，……【】小学英语试讲教案8　　　　〖预览〗小学生社会实践活动记录理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的;也可以是开发智力，培养创造性思维方面的;还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的一篇篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾……【】
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小学英语试讲讲什么比较好？
09-06-12 &
最好你不要把主动权给他们,你跟他们说可不可以讲自己善长的.不然,突然来个陌生的,你以前没实践,讲出的效果就不好!找到一个topic,比如你讲颜色,你就可以很好发挥了,可以指天空,大地,黑板,学生的衣服,重要的是要与学生互动,让他们主动说,老师就是指引好. 不打无准备的仗,上课前准备些颜色相关的教具. 第一部分:介绍下你自己, 第二部分:presentation 引出颜色colour这个topic.自己心中要准备好六七个颜色单词,一二个短句. 第三部分:practise .尽量让下面的听课的全部都要开口说英语.以互动为主. 第四部分:可以准备一个游戏.抢椅子.5个人围着四个椅子转.你不断说单词,但只要提及到今天所学到的颜色单词,参与者才能抢座.每轮淘汰一个,直到拿到冠军,自己私人带个小礼物奖给冠军. 注意,穿着.讲课的声音的大小.板书.smile.
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从小学英语教材中选一课来讲就行了。
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最好你不要把主动权给他们,你跟他们说可不可以讲自己善长的.不然,突然来个陌生的,你以前没实践,讲出的效果就不好!找到一个topic,比如你讲颜色,你就可以很好发挥了,可以指天空,大地,黑板,学生的衣服,重要的是要与学生互动,让他们主动说,老师就是指引好.不打无准备的仗,上课前准备些颜色相关的教具.第一部分:介绍下你自己,第二部分:presentation 引出颜色colour这个topic.自己心中要准备好六七个颜色单词,一二个短句.第三部分:practise .尽量让下面的听课的全部都要开口说英语.以互动为主.第四部分:可以准备一个游戏.抢椅子.5个人围着四个椅子转.你不断说单词,但只要提及到今天所学到的颜色单词,参与者才能抢座.每轮淘汰一个,直到拿到冠军,自己私人带个小礼物奖给冠军.注意,穿着.讲课的声音的大小.板书.smile.
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讲你最熟悉的话题,既然内容不限制的话,当然以课本为主然后引申出去最好了~~这样不会局限,但听起来也有联系,不会脱节了~!!自己最熟悉的话题,才可以让你有话可说,甚至涛涛不绝哦 !
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就两点——镇定-大方。你肯定行！
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小学英语教师资格2016年面试真题
来源：环球网校
　　【摘要】2016年上半年教师资格面试已经圆满结束了，英语科目与其他科目不同，语法要求很重要，环球网校教师资格频道诚意整理了小学英语教师资格2016年面试真题，供备考下半年考生复习使用，面试环节难度大，灵活性较强，备考的考生要提前准备哦!
　　点击查看：
　　1、音M的教学，有一首let.s chant
　　如果有一个同学平时成绩很差但是突然考好了别人说他是抄袭得你怎么办
　　如果你是一个新老师，老教师经常让你做事怎么办。
　　2、calendar
　　内容：
　　There are three months in a year
　　There are four seasons in a year
　　There are four weeks in a month
　　There are 30 or 31 days in a month
　　There are 365 days in a year
　　要求 1.用问题来引导学生 2.讲解重点单词
　　3、spring festival
　　内容：单词有paper cut,dragon dance,句子有 ahppy spring festival,the same to you，还有一首有关春节的诗
　　要求：
　　1、全英语教学
　　2、讲授重点单词
　　3、培养学生的文化意识 适当板书
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中小学英语教师资格证面试试讲经验谈
今年元旦节我参加了全国教师资格证面试试讲，周末得知成绩合格，有点小意外。其实在考试前因为毫无经验，再加上难度加大、英语合格比例下降等各种&噩耗&不绝于耳，不免产生畏难情绪和迷茫感。第一次考心里虽然没抱太大希望，但还是很忐忑的，于是考试前两天来国家教师资格考试网寻找经验，感觉得到指点一二了，至少明白了整个面试流程，不至于打个彻底的酱油。不过毕竟还是不想再考一次的了，路途遥远，报名麻烦，于是心态上算是尽最大的努力，做最坏的打算。可是当天考完回来上网，屏幕上就弹出&2017年英语全面退出高考&的新闻，霎时间晴天霹雳，感觉前路迷茫，公校高中英语老师将步入前途和钱途都最低迷灰暗的时期&& 当然了，每个人想法不一样，因为我身边就还有一直执着追求教师理想的小伙伴，希望写下的经验可以对将来备考的童鞋有些许帮助，并特来报恩。&
　　考试时间被安排在下午2点半，到考点也就是中学门口要排队等待，考生按时间段分批次入场，应该说入校，不到你的时间段WC也不能借用= =这还只是第一道门。上完公厕终于轮到我了，凭准考证并刷身份证入场，两证要随时拿手上切忌遗落。然后我们被安排在一个中型礼堂里侯考，侯考期间可以打考前最后的电话和上最后的洗手间，时间估计有15-20分钟吧。这期间要进行一次指纹注册和报到，此时要保证手机关机或者飞行模式啦，热心的老师会给一些建议比如声音要宏亮之类的，然后点名分发号码，时间到了一个老师带我们前往下一站抽题教室。虽然考过几次类似的考试，在这里就感觉很像批次输送宫女入宫&&大概大多是女孩子的缘故吧哈哈。考教师网（）提醒：
1、试讲要全英文
2、尽量要有互动。
　　到了抽题教室，说是抽题，但完全不是我想象的用手伸进箱子抽= =，大家轮流在操作电脑的老师前把手指放在指纹采集机上，那个老师就会告诉你你的题目已经抽好了，略高级。然后我们被领到备考教室，在这里你有20分钟可以写教案，老师会发三张纸给你，一张题目，一张教案答题纸，一张空白草稿纸，水笔自带。我很幸运，抽到的题目是写作。因为之前听考过的同学说英语试讲抽到语法就必挂了，或许可以说只要抽的不是语法都很幸运了，这个应该很好想象，个人觉得全英文把个语法点讲全面讲清楚确实费工夫，毕竟如果不是学英语教学的专有名词不会熟，而且大学基本上重心都放在应用上，很少纠结语法了。&
该换一段了。我的题目是教书信写作，题目给出一封信，然后下面会有答题指导，比如：先把给出的信读一遍等。然后教案的写法，建议大家在国家教师资格考试网（）搜一搜各种教案的模板，同时学科知识考试模拟卷最后一题教案写作的答案也可以多看看。总结下来，必写的就是：&
　　1. Topic 课题 【】
　　2. Teaching Goals 教学目标&
　　3. Teaching Important Points 教学重点&
　　4. Teaching Difficult Points 教学难点&
　　5. Teaching Methods 教学方法&
　　6. Teaching Procedures 教学步骤 (warm up, lead in, pre-.., post-.., pair work诸如此类，随意发挥)&
　　其实细分写下来，没大点再分2-3小点，20分钟也就够写这些了。然后时间充裕的话可以加上课时、作业、教具、板书设计等。我觉得不论考到听说、阅读、语法、写作、词汇中的哪一项，按这几点写教案都不会有问题。只要记下这几点，然后自己去回答便可以了。如果有些讲解中会引用到的例子、方法或是你灵感一现想到一句妙语都可以写在草稿纸上，以防真正上台之后因为紧张而忘记，试讲的时候你手上可以拿着你所有的墨宝，结束后才会要求上交。关于教案，经我搜索几乎是没有分类教案的，但是我推荐百度文库里的一个文档《高中英语新教材U11教案》，因为是综合教程的课，所以听说读写怎么上都写得比较全面详细专业，又是英文写的，值得借鉴。&
　　教案时间结束后，我们终于可以进入真正的考场了，这个考试流程实在是有点&&多。接着一人前往一个教室门口等待，等待的时候可以透过玻璃看到你即将面对的三个老师和一个演在自己世界里的考生。之所以这么说是因为试讲经改革后不再允许说课，而是要讲课，也就是要有课上与学生互动的环节，也就是您自编自导自演一堂生动的课还要一人分饰多角，听起来蛮挑战的，但我觉得其实每个人小时候扮家家酒开始就已经开始这样玩过来了吧，这个只要心态轻松放得开应该不成问题，还是挺有意思的。&
进入教室后先向面试老师问好，然后先要进行一个教师职业道德测试，老师会读出电脑上随机出的题目。这里我也很幸运，抽到的一题是&某中学让调皮捣蛋的学生在校期间带上绿领巾，你如何看待这种行为？&另一题是&某中学组织百名学生在操场上给父母洗脚，你怎么看？&，都是这么奇葩的学校，心中窃喜。答题时稍微有点紧张，没有答得太出彩，算中规中矩吧。注意语速适中，条理清晰，分点回答，应该紧张情绪可以减轻一点，至少不会中途短路。先答认不认同再分点陈述原因，我想这部分没有大的思想偏差都可轻松过关。
　　接着就开始讲课，我按照自己写的教案和草稿演了一遍，中间穿插了自问自答的互动，有点儿刻意还笑场了，还好忍住继续下去了。回想起来互动其实是很好的机会用来过渡话题，因为你可以任意编Peter是怎么回答你的问题的。边讲解时最好边写板书，板书也应该写明课题，逻辑清晰，字迹整洁。我在写的时候为了节省时间，把you，your 都写成了简写u, ur这些，后来老师在提问环节给我指出的问题便是这个了。职业操守问答和讲课总共限时20分钟，因为怕时间不够用，我加快了语速，毕竟没有比有内容却没机会展示更令人遗憾的了，不过后来发现时间很充裕，大家用平时说话适中的语速就好了。讲课结束后老师会看心情问你一些个人问题，如实回答就好，同时表现出诚意并流露出对教师行业的热爱，如果真的有这些阅人无数的老师是可以立马感知到的。最后不要忘记谢谢老师指点，擦干净黑板再离开教室。考完后，心情很轻松，觉得自己在可能利用的时间里尽力了，而且没有自己觉得遗憾的地方，就看他给不给过了&&好在碰到的这几位老师很专业哈哈哈&
　　考试就是这样，旁观者往往比亲历者想象得更可怕。虽然历经考场无数，也明白这个道理，但我想下次考个什么试估计还是会来翻个经验攻略什么的~~&
　　以上就是我的面试回忆记录，毕竟时间过去了这么久了，心里记住的多是个大概和感觉，所以大家将就着看哈！最后祝接下来要参加考试的童鞋们顺利通过~~
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