在理解课文的基础上.在下列两段文字的括号内.填上省略的词语. 仿佛若有光.初极狭.才通人.( )复行数十步.豁然开朗. 见渔人.乃大惊.问具答之.( )便要还家.设酒杀鸡作食.村中间有此人.咸来问讯.--此人一一为皆叹惋.余人各复延( )至其家.皆出酒食.( )停数日.辞去. 题目和参考答案——精英家教网——
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在理解课文的基础上，在下列两段文字的括号内，填上省略的词语。
（1）山有小口，（　　）仿佛若有光。（　　）便舍船，从口入。（　　）初极狭，才通人。（　　）复行数十步，豁然开朗。
（2）（　　）见渔人，乃大惊，问（　　）所从来。（　　）具答之。（　　）便要还家，设酒杀鸡作食。村中间有此人，咸来问讯。……此人一一为（　　）具言所闻，（　　）皆叹惋。余人各复延（　　）至其家，皆出酒食。（　　）停数日，辞去。
答案：解析：
　　（1）小口,渔人,口,渔人
　　（2）桃花源中人,渔人,渔人,桃花源中人,村中人,村中人,渔人,渔人
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科目：初中语文
　　阅读《听潮》是一种美的享受。在深入理解课文的基础上，朗读两遍，细细琢磨，回味一下，领略一下大海的美，体会作者在写景当中所抒发的思想感情。
科目：初中语文
来源：101网校同步练习　初三语文　人教社（新课标2001-2通过） 人教实验版
《得道多助　失道寡助》
　　天时不如地利，地利不如人和。
　　三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
　　城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
　　故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
阅读文章，填空。
（1）孟子用________、________、________来概括有利于作战的各种客观条件和主观条件。
（2）文章的中心论点是：________。
解释下列划线的词。
天下顺之（　　）　　　　　　七里之郭（　　）　　环（　　）而攻之而不胜
夫（　　）环而攻之　　　　　池（　　）非不深也
兵革（　　）非不坚利也　　　粟（　　）非不多也
委（　　）　　　　　　　　　而去（　　）之　　域（　　）民不以封疆之界
威（　　）天下不以兵革之利
得道（　　）者多助，失道者寡（　　）助。
寡助之至（　　），亲戚（　　）畔之
找出下句中的通假字。
寡助之至，亲戚畔之。________通________
“得道者多助”中的“道”应是（　　）
水流通行的途径
王道；仁政
学术或宗教的思想体系
用语言表示
下列句子中的“之”与“天下顺之”中的“之”词性不同的是（　　）
太医以王命聚之。
登轼而望之。
此诚危急存亡之秋也。
愿陛下亲之信之。
哪两组句子中加粗的词的意思相同？（　　）
句中加粗词意义相同的一项是（　　）
池非不深也　　　　园林池沼宽畅
兵革非不坚利也　　可汗大点兵
然而不胜者　　　　不以木为之者
攻亲戚之所畔　　　辍耕之垄上
各写出两个含有下面句中加粗的成语。
（1）多助之至：________
（2）失道者寡助：________
辨析下列词语的不同用法：
（1）夫环而攻之，必有得天时者矣。
（2）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
（3）以天下之所顺，攻亲戚之所畔
（4）故君子有不战，战必胜矣。
在理解课文的基础上，分析如果君主做到了“得道”，将会有什么好处？（最好用原文）________________________________
用原文回答下列问题：
（1）守城一方的有利条件是什么？（用文中肯定词语概括）________
（2）攻城一方“环而攻之”所凭借的条件是什么？________
（3）攻城一方不能取胜的原因是什么？________
（4）守城一方失利的具体表现是什么？________
第四段的排比句是________
“得道者”的意思是________；文中与它意思相同的一个词是________。
用自己的话分析为什么“域民不以封疆之界”？________________
孟子认为怎样才能得道？得道的结果怎样？
________________________
回忆你学过的文言课文，从中举出一则可以证明本文论点的史实。
________________________
孟子写这篇文章的目的是什么？
________________________
孟子认为决定战争胜负的最主要条件是“人和”；《曹刿论战》一文中曹刿认为“可以一战”的最重要的条件是________，你认为二者有没有矛盾？简述理由。
________________________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：问答题
揣摩下列语句，回答句后问题。（在深入理解课文的基础上解题）（1）站在那里迟迟不敢迈步。后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚踩下去，腿都在微微发颤。此句写女画家初登南极大陆时怎样的心情？_______________________________________（2）风暴过去了。她觉得如同经历了一场战争，内衣被汗水湿透了，而外衣却冻得像铠甲。浑身一点力气都没有，腿像灌了铅似的沉重。她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。头顶上挂着一颗星星，只有一颗，闪着莹莹蓝光。我像这颗星吗？你觉得女画家像那颗星吗？说说理由。_______________________________________（3）如果父亲还活着，他会来南极吗？“会来的，一定会来的！”好像是山，好像是海，在这样回答…… 用拟人的手法，让山、海来回答女画家的发问有什么含义？_______________________________________（4）她画得很慢，一号房、二号房、发电房、奠基石、国旗……每画一样，脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面，心里都要引起一阵激动。 “脑子里都要闪现出一幅惊心动魄的画面”，是怎样的画面？为什么“心里都要引起一阵激动”？_______________________________________（5）她斜靠在床上，紧蹙着眉头，木然望着天花板，忽地，又起来，在屋里来回踱着步子，不安，躁动，带着几分痛苦。这是对人物的什么描写？表现人物怎样的心情？ _______________________________________
科目：初中语文
来源：同步题
题型：问答题
在理解课文的基础上，回答下列问题。①文章主要写了什么内容，通过这些内容又想表现什么主题？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ②子猷与子敬是兄弟，为什么子敬去世了，子猷“了不悲”呢？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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） 遇：A．相逢，不期而会B．碰到，遭受 C．相待，接待（2）于公大恨（
） 恨：A．遗憾，后悔 B．不满 C．通“很”。违逆，不听从小题2:联系上下文，在括号内填入被省略的内容。（3分）（
）去后，（
）忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？” （
）曰：“已去。”小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）立命小将赍绢五百、书一函，追之。小题4:结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。（3分） - 跟谁学
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） 遇：A．相逢，不期而会B．碰到，遭受 C．相待，接待（2）于公大恨（
） 恨：A．遗憾，后悔 B．不满 C．通“很”。违逆，不听从小题2:联系上下文，在括号内填入被省略的内容。（3分）（
）去后，（
）忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？” （
）曰：“已去。”小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）立命小将赍绢五百、书一函，追之。小题4:结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。（3分）丞相牛公应举，知于頔相之奇俊也，特诣襄阳求知。住数月两见，以海客遇之，牛公怒而去。去后，忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？”曰：“已去。”“何以赠之？”曰：“与之五百。”“受之乎？”曰：“掷之于庭而去。”于公大恨，谓宾佐曰：“某盖事繁有阙违者。”立命小将赍绢五百、书一函，追之。曰：“未出界即领来，如已出界即送书信。”小将于界外追及牛公，不启封，揖回。【注释】①牛公：即牛增孺，唐朝丞相，当时还是秀才。②于頔（di）：人名，唐朝大臣。③海客：居无定所的江湖人。④客将：客籍将领。⑤赍(ji)：携带。小题1:根据《古代汉语词典》提供的部分义项，为下列句子中加点的词选择恰当的解释。（2分）（1）以海客遇之（
） 遇：A．相逢，不期而会B．碰到，遭受 C．相待，接待（2）于公大恨（
） 恨：A．遗憾，后悔 B．不满 C．通“很”。违逆，不听从小题2:联系上下文，在括号内填入被省略的内容。（3分）（
）去后，（
）忽召客将问曰：“累日前有牛秀才，发未？” （
）曰：“已去。”小题3:用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）立命小将赍绢五百、书一函，追之。小题4:结合文中语句，说说牛公是个怎样的人。（3分）科目:难易度:最佳答案小题1:（2分）（1）C （2） A小题2:（3分）牛公 于頔 客将小题3: （2分）于頔立即命令小将，带上五百匹绢绸、一封书信，追赶他。小题4:（3分）当受到冷遇时，他“怒而去”；当赠他五百钱时，他“掷之于庭”；当于頔派人追上他，送上绢绸、书信时，他“不启封，揖回”；可见他是一个个性鲜明，有傲气，率性而为的人。解析
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