关于5的描述正确的是 A．5个五氧化二磷原子 B．10个磷原子和25个氧原子 D．五氧化二磷分子由 氧元素 和碳元素 组成 5个五氧化二磷分子——精英家教网——
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关于5的描述正确的是 A．5个五氧化二磷原子 B．10个磷原子和25个氧原子 D．五氧化二磷分子由 氧元素 和碳元素 组成 5个五氧化二磷分子 【】
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阅读下面的文言文，完成1－5题。 && 贾鲁，字友恒，河东高平人。幼负志节，既长，谋略过人。延祐、至治间，两以明经领乡贡。泰定初，恩受东平路儒学教授, 辟宪吏，历行省掾，除潞城县尹，选丞相东曹掾。擢户部主事，未上．一日觉心悸，寻得父书，笔势颤缩，即辞归。比至家，父已有风疾，未几卒。 &&& 鲁居丧服阙，起为太医院都事。会诏修辽、金、宋三史，召鲁为《宋史》局官。书成，选鲁燕南山东道奉使宣抚幕官，考绩居最，迁中书省检校官。上言“十八河仓，近岁沦官司粮百三十万斛。其弊由富民兼并，贫民流亡，宜合先正经界。然事体重大，非处置尽善，不可轻发。”书累数万言，切中其弊。俄拜监察御史，首言御史有封事，宜专达圣聪，不宜台臣先有所可否。升台都事，迁山北廉访副使。复召为工部郎中，言考工一十九事。&&&
至正四年，河决自茅堤，又决金堤，并河郡邑。民居昏垫①，壮者流离。帝甚患之，遣使体验，仍督大臣访求治河方略，特命鲁行都水监。鲁循行河道，考察地形，往复数千里，备得要害。为图上进二策：其一，议修筑北堤，以制横溃，则用工省；其一，议疏塞并举，挽河东行，使复故道，其功数倍。会迁右司郎中，议未及竞。其在右司，言时政二十一事，皆见举行。调都漕运使，复以漕事二十事言之。朝廷取其八事，事未尽行。既而河水北侵安山，沦入运河，延袤济南、河间，将隳两漕司盐场，实妨国计。 九年，太傅、右丞相脱脱复相，论及河决，思拯民艰，以塞诏旨，乃集廷臣群议，言人人殊。鲁昌言：“河必当治。”复以前二策进，丞相取其后策，与鲁定议，且以其事属鲁。鲁固辞，丞相曰：“此事非子不可。”乃入奏，大称帝旨。 寻拜中书左丞，从脱脱平徐州。脱脱既旋师，命鲁追余党，分攻濠州，同总兵官平章月可察兒督战。鲁誓师曰：“吾奉旨统八卫汉军，顿兵于濠七日矣。尔诸将同心协力，必以今日巳、午时取城池，然后食。”鲁上马麾进，抵城下，忽头眩下马，且戒兵马弗散。病愈亟，竟卒于军中，年五十七。 &[注释] ①昏垫：被水淹没。&&&&&&&&&&&&&&&&
&(选自《元史•列传第七十四》，有删改)
1．下列句子中加点的词语在文中的意思，解释正确的一项是 && &A．幼负志节，既长，谋略过人& 负：抱有&& B．一日觉心悸，寻得父书 寻：找到 & &&C．乃入奏，大称帝旨&&&&&&&&& 称：称许&& D．病愈亟，竟卒于军中&& 亟：紧急 2．下列各组句子中，加点字的意义和用法都相同的一组是（&&& ）&
A．为图上进二策&&&&&&&&&&&&&& 如今人方为刀俎，我为鱼肉 & &&B．朝廷取其八事，事未尽行&&&& 于乱石间择其一二扣之 C．必以今日巳、午时取城池&&&& 指从此以往十五都予赵
D．帝甚患之，遣使体验&&&&&&&& 王无异于百姓之以王为爱也&&&&&&&&&&&&&&&
3．下列各句属于描述贾鲁为官有远见的一组是（&& ） ① 鲁居丧服阙，起为太医院都事&&& ② 然事体重大，非处置尽善，不可轻发 ③ 书累数万言，切中其弊&&&&&&&&& ④ 议疏塞并举，挽河东行，使复故道 ⑤ 帝甚患之，遣使体验，仍督大臣访求治河方略& ⑥ 幼负志节，既长，谋略过人 A．①②⑥&&&&&& B．①③④&&&&&& C．②④⑤&&&&&& D．②③④&&&&&&
4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．贾鲁找出了官粮损失的弊病由来，是豪强兼并土地，造成贫苦百姓流离失所，所以 他提出了反兼并的措施。 B．在任监察御史期间，贾鲁反对中书台臣专权，力谏奏章应该专送皇上本人审处，以便切实起到监察的作用。 C．贾鲁的第一个治河建议是在黄河北岸修筑大堤，制止河水横向泛滥，这样做需用的人工和财物都比较节省；而第二个治河方案也就是开辟疏浚新河道，堵塞原有河道的做法，费用将高出几倍。 D．脱脱做了丞相后，贾鲁又把自己先前的治河方略进献给他，脱脱部分地采用了他的建议并委命于他，后来贾鲁又做了中书左丞，跟随脱脱攻打徐州。 5．请把上面文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）比至家，父已有风疾，未几卒。
（2）俄拜监察御史，首言御史有封事，宜专达圣聪，不宜台臣先有所可否。 （3）鲁循行河道，考察地形，往复数千里，备得要害。
阅读下面的文字，完成后面的题目。 古琴是汉民族最早的弹弦乐器，有文字可考的历史有四千余年，在孔子时期就已盛行，是汉文化中的瑰宝。她以其历史久远，文献浩瀚、内涵丰富和影响深远为世人所珍视。 根据文献记载，先秦时期，古琴除用于郊庙祭祀、朝会、典礼等雅乐外，一度盛兴于民间，深得人们喜爱，用以抒情咏怀。关于这一点，我们可以从当时的民间诗歌集《诗经》中的许多作品那里得到印证，如《诗经•小雅•鹿鸣》：“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴”，这说明古琴至少在春秋时期，便是一件在民间非常普遍、非常受古人喜爱的乐器。 唐宋以来历代都有古琴精品传世。存见南北朝至清代的琴谱百余种，琴曲三千首，还有大量关于琴家、琴论、琴制、琴艺的文献。遗存之丰硕堪为中国乐器之最。 关于古琴的起源，有“伏羲作琴”、“神农作琴”、“舜作五弦之琴以歌南风”等说。作为追记的传说，可不必尽信，但既然传为先古圣贤所作，古琴理所当然地成为发扬先贤道德精神的工具。因此，其制作过程中的每一个环节，都蕴含着特殊的意义。例如，古琴的形状以前宽后狭为标准，其实是象征尊卑的意涵。《风俗通》中记载了：“琴长四尺五寸，法四时五行也；七弦者，法七星也，大弦为君，小弦为臣，文王、武王加二弦，以合君臣之恩。”说明了古琴最初的尺寸象征四时五行，到后来文王、武王加的二弦，则是有君臣之恩的意义在里面。至于古琴上的十二徽分别象征十二月，而居中最大的徽代表君王，象征闰月。另外，古琴有“泛音”“按音”和“散音”三种音色，则分别象征天、地、人之和合。 所谓“焚香操琴”，对琴乐艺术的欣赏，讲究的是一种“净”与“静”的体现。古琴音乐之所以能够给予人们一种曲调高古的意境，这是因为古人对于弹琴的时机、心情、仪容以及气氛，甚至在对象的选择上，都是非常讲究的。有所谓“六忌、七不弹”之说。“六忌”是指大寒、大暑、大风、大雨、迅雷以及大雪六种天气气候，“七不弹”则是指：闻丧者、奏乐时、事冗时、不净身、衣冠不整、不焚香以及不遇知音等七种情况，都不是弹琴的好时机。 古时，琴、棋、书、画并称，用以概括中华民族的传统文化，历来被视为文人雅士修身养性的必由之径。古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，而在棋术、书法、绘画中居于首位。古琴被视为圣人治理国事的圭臬，君子修身养性的凭借，所以只要是违反了圣人与君子的风范，一律不准弹琴。班固在《白虎通》中记载：“琴者，禁也。所以禁止于邪，以正人心也。”可见古琴又有禁止淫邪以匡正人心的蕴含。因此，比起其他中国乐器，古琴更能体现中国传统文化的深厚底蕴，展现出君子修身养性的精神境界。 （选自日中国国学网，有删改） 4．下列有关“古琴”的描述，不符合原文意思的一项是（&&&& ） A．先秦时期，古琴除了作为雅乐出现在许多重大神圣的场合外，还被人们用来抒情咏怀，在民间流行，深受人们欢迎。 B．古时，琴、棋、书、画并称，用以概括中华民族的传统文化，而作为中华民族最早的弹弦乐器，古琴早在孔子时期就已经非常流行。 C．古琴在中国虽然有悠久的历史，但是关于谁最早制造了古琴这个问题，一直没有令人信服的答案，许多说法也仅是传说而已。 D．作为发扬先贤道德精神工具，古琴又被人们赋予许多特殊的含义，如其十二徽分别象征十二月。
5．下列理解，不符合原文意思的一项是（&&& ） A．在中国，古琴是遗存最为丰富的一种乐器。不仅有许多古琴精品传世，还有大量的琴谱、琴曲被保留了下来。 B．古人对弹琴的各种条件及弹琴对象的选择十分讲究，这也是古琴音乐能让人感受到曲调高古的意境的原因。 C．古琴清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，因此，比其他中国器物更能体现中国传统文化的深厚底蕴。 D．古琴被认为有禁止淫邪以匡正人心的蕴含，是圣人治理国事的准则，它的地位是棋术、书法、绘画所不能比的。 6．根据原文内容，下列理解和表述不正确的一项是（&&&&& ） A．《诗经》中有许多诗歌内容涉及古琴，可见，在春秋时期或者更早，古琴就已经是一件受到人们欢迎的乐器。 B．古琴在制作过程中的每一个环节都有特殊的意义和文化内涵。如“文王、武王加二弦”之举赋予了古琴君臣之恩的含义，“泛音”“按音”和“散音”三种音色则分别象征天、地、人之和合等，这些在《风俗通》中都有记载。&&&
C．关于古琴演奏，古人有“六忌、七不弹”的说法，古人认为如果遇上大风大雨等恶劣天气，或者哪怕只是事务繁杂、衣冠不整都不是弹奏古琴的好时机。 D．古琴清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，它与棋术、书法、绘画被视为文人雅士修身养性的必由之径。
文学名著阅读 下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是&&&& （&& ） &&& A．听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧凶心痛，他经常醉酒并随意打骂军士。末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。&&&&&&&&&& （《三国演义》） &&& B．聂赫留朵夫来到监狱里拿着上诉的状子给马斯洛娃签名，马斯洛娃并不会写字，于是聂赫留朵夫替她签了名字，然后马斯洛娃在上面盖了手印。（《复活》） &&& C．他只知道他的命令应该遵守，他的面子应该顾全。至于别人的幸福，他是不会顾到的。他只知道向觉新要人。他时常发脾气，骂了觉新，骂了克明；连周氏也挨了他的骂。觉慧帮助觉民逃婚后，高老太爷闻讯勃然大怒，并说觉民再过半个月不回家，便将他永远赶出去，登报声明他不是高家的子弟。（《家》） &&& D．查理发了财回到巴黎，改名夏尔。他给了欧也妮唯一的一封信，是索要他母亲的梳妆匣。欧也妮十分伤心，她七年的等待却是这样的结果。但欧也妮不但还了查理母亲的梳妆匣，还应查理的要求代查理还清了他父亲的欠款。 &&& E．朱吟秋恳求吴荪甫帮忙让杜竹斋将他到期的贷款延期。不料吴荪甫却对他囤积的干茧心怀不轨，吴荪甫怂恿杜竹斋再借款给他，条件是以干茧作抵押，并且只给一个月限期。到期后若朱吟秋还不起钱，就把他的所有干茧作为抵押品由吴荪甫自由处置，这样就将朱吟秋的茧子挤出来。（《子夜》） 根据文学名著的内容填空。 && （1）“蜀中无大将，&&&&&&&&& 作先锋”这句熟语原本是指三国后期蜀汉人才奇缺的事实，后来泛指因为没有杰出人才，平庸之辈侥幸成名。 && （2）“孩子，记住，只有在天上，在那个世界里，才有幸福。”&&&&&&&&&&& 像秋天的落叶一样脆弱，在她临终时，对欧也妮说了上面的最后一句话。 && （3）“大事却坏在他手里！那么，昨晚上对他开诚布公那番话，把市场上虚虚实实的内情都告诉了他的那番话，岂不是成了开门揖盗么？”这是吴荪甫最后惨败时的一段心理描写。文中的“他”指的是&&&&&&&&&&&& 。（《子夜》） && （4）觉新爱表妹梅，但梅的母亲和觉新的继母周氏在牌桌上有了意见，就拿拒婚来报复。父亲用&&& 的方法为他与李家订定下了亲事，他大哭一场后与瑞珏完了婚 && （5）沙俄时期，政府通过官方宗教东正教严格控制老百姓的宗教信仰。有个村子的村民因为聚在一起读《&&&&&&&&&&& 》，结果被判了流刑。（《复活》） 简答题。（任选一题，100字左右） && （1）阅读《三国演义》四十五回《群英会蒋干中计》的片断，回答问题。 周瑜正在帐中议事，闻干至，笑谓诸将曰：“说客至矣！”遂与众将附耳低言，如此 如此。众皆应命而去 周瑜“如此如此”就是对“反间计”的部署，请简述一下“如此如此”的主要内容和结果。 && （2）请简述聂赫留朵夫先后三次去监狱探访时，玛丝洛娃的不同表现。选第（&&& ）题
阅读下面的文字。（ 15分 ） 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。①月光如流水一般，地泻在这一片叶子和花上。②的青雾浮起在荷塘里。③叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。④虽然是满月，天上却有一层的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。⑤月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。⑥塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。【小题1】文中标有的地方都是叠词，应依次填入正确的一组是（&&&）（3分）A．轻轻薄薄淡淡弯弯B．静静淡淡薄薄柔柔C．轻轻淡淡薄薄 柔柔D．静静薄薄淡淡弯弯【小题2】下面对第一段文字判断错误的一项是（&&&）（3分）A．本段从月下的荷叶、荷花、荷香、荷波和荷韵五个方面来写景。B．本段描写的是月下的荷塘。C．本段描写的是荷塘上的月色。D．本段描写了月下荷塘的静态美和动态美。【小题3】下面是从不同的角度对第一段文字写景顺序的概述，错误的一项是（&&&）（3分）A．荷叶、荷花、荷香、流水B．从上到下 C．由静到动 D．从天上到水里【小题4】文中划线的词语极富表现力。下列关于这方面说明不当的一项是（&&&）（3分）A．“泻”扣紧了“月光如流水”这个比喻，加强了月光的流动感。B．“浮”这个动词把水气和月色交织在一起，雾的轻柔以及自下而上逐渐扩散的特点准确地表达出来了。C．“斑驳”是一种颜色中杂有别的颜色。这里表明黑影中还有绿色与银白色。D．“画”能突出“倩影”之美，表达了作者此时的喜爱之情。【小题5】说明“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”比喻句本体与喻体相似点正确的一项是（ ）（3分）A．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人以艺术享受。B．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都能给人和谐自然的感受。C．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都作用于人的感官。D．“光与影”的组合与“奏着的名曲”都不均匀，不呆板，富于变化。
阅读下文，完成后面问题。（20分）流逝的古典(1)那天下午，我去听一位老教授的课，他讲的是《诗经·蒹葭》。午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上，听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时，我突然有一种很静谧、很幸福的感觉。(2)夜里，月色和清风悄悄穿过窗帘，我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的《诗经》。线装的书页泛着远古的光芒，是那种随着光阴流逝，越来越朴实的金色。在幽幽浮动的墨香里，我再一次看到了“蒹葭苍苍”“白露未晞”。我看见远古时代的一个芦塘，清晨，纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着。晨曦中，浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑，亭亭玉立，如衣香鬓飞的女子涉水而来。怀念这一种意境，我不想把这说成是一种诗情，而情愿把它归为一种古典。“古典”一词本身就很静态，很内敛，很纯粹，有一种淑静、典雅的感觉，令我们咀嚼、玩味不够。(3)我读到《关雎》，读到《桃夭》，读到“青青之麦，生于陵坡”，读到“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，读到“昔年移柳，依依江南，今看摇落，凄伧江潭。”我想到为什么，这些很远古的文字，如今读来，依然淙淙如诉，让人可感可悟。真如澹澹的渌水，我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床。(4)想到了《古诗十九首》，这些不知作者姓名和年代，突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落。为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地？怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷《古风》？我想，这就是古典的魅力吧。它们以其天衣无缝、水乳交融的艺术境界，言近旨远、语短情长的艺术魅力震撼、陶冶着无数的后人!(5)注视着这些古典书籍，抚摸着它们厚实的脊梁，我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力。而它们又是那样宁静，我不敢想象没有《诗经》、《楚辞》的时代叫什么先秦；没有唐诗宋词的时代算什么唐宋；没有小说的明清是什么样的明清。这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感，在千百年漫长的时光中，抚慰着人类的精神与灵魂，牵引着人类穿越长长的时光隧道。一行行时长时短的句子，一页页时近时远的思绪，那么质朴、厚重，它们牵着我走向文字的源头。这些久远的古典文字的确“旧”了，但那字里行间所充盈的生命精神、深邃的原理、多极的内核却超越了彼时彼地，在这个世界夜深人静的时刻渐入我们的心灵、血脉，在我们的血管里流淌……(6)我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活，源于简洁、沉静的心灵。古人在最为平凡的采摘、狩猎、耕种之余，偶有所见所感，自自然然，随口吟出了“蒹葭苍苍”“渌水澹澹”这些精纯得像墨金一样的文字。汽车、电脑离它们很远，人欲物欲离他们很远，而平凡离他们很近，诗情离他们很近，古典离他们很近。古典与古人本来就是水乳交融的一体。而我们呢？在抚摸那些《诗经》句子的时候，除了对美的巨大感动，内心更有一份莫名的冰凉和疼痛：那自然史上最纯真的童年风景、生命与自然最相爱和谐的“蜜月之岁”似乎已经渐行渐远了!阅读竟成了永远的怀念！(7)怀念古典，这是一份超越时空的契约。我的心灵深处永远会留下一个宽敞、透亮的空间，让飘溢着灵性、充盈着生命精神的古典诗情灿然长流。（选自《中国教育报》日第12版）1.对本文理解和赏析正确的两项是(&&)(&& )（5分）A．作者幻想芦塘旁边的亭亭玉立的女子，从而产生淑静，典雅的感觉。B．文中的引用和对比、比喻、拟人等修辞手法的运用,增加了文采,丰富了文章的内涵。C．只有多读古书，才能让“古典”不至于流逝。D．本文融叙述描写说明抒情于一炉，写出了古典珍贵无比的价值。E．李白的《古风》言近旨远，语短情长，极具艺术魅力和震撼力。F．文章由“读”入“思”，层层深入，表达了作者的人生思考。2.文章第一自然段，作者听“老教授的课”有什么作用？请简要分析。（6分）3.①第五段划线句子中“厚实的脊梁”的具体含义是什么？(3分）②文章第六段“在抚摸那些《诗经》句子的时候”一句中，“抚摸”一词用得很特别，淡淡你的理解。（3分）4.第六段作者说“阅读竟成了永远的怀念”，请指出前文照应此句的地方，并回答作者为什么要这样说。（3分）&
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请输入姓名
请输入手机号关于5P2O5的描述正确的是
A.5 个五氧化二磷原子B.10 个磷原子和25 个氧原子C. 五氧化二磷分子由氧元素和磷元素组成D.5 个五氧化二磷分子，每个分子含有5 个氧原子和2 个磷原子
试题“关于5P2O5的描述正确的是
]...”；主要考察你对
等知识点的理解。
下列措施一理由之间，其因果关系不正确的是（　　）
A．白磷要保存在水中--防止自燃
B．加油站严禁烟火--防止爆炸
C．用扇子扇煤炉火--降低可燃物的着火点
D．真空包装食品--防止缓慢氧化
下列实验操作正确的是______（选填合理选项的字母序号，答案并非唯一）．A．用一氧化碳还原氧化铁时，先通CO一会儿，后用酒精喷灯加热放有氧化铁的玻璃管．B．检查气密性时．先旋紧连导管的橡皮塞，再用止水夹夹住胶皮管，后向长颈漏斗内注水．C．用二氧化锰和双氧水制取O2时，先向分液漏斗中加双氧水，再向锥形瓶中加入二氧化锰．D．做给试管内固体加热的实验时，先预热整个试管，再集中加热放有固体的部位．
在化学实验室发生下列事故时，做法不正确的是（　　）
A．不慎将白磷洒落在桌面上，立即用镊子镊取，放入垃圾桶
B．不慎将酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧起来，立刻用湿布扑灭
C．不慎将氢氧化钠溶液沾到皮肤上，立刻用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液
D．不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%一5%碳酸氢钠溶液
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