《第20课：提问》Q1：你认为会提问有多重要？
　　1、高质量的提问，就意味着给出问题的解决方向。
　　物理学家海森堡说：“提出正确的问题，往往等于解决了问题的大半。”
　　爱因斯坦也认为，“问题的提出经常比解决更重要……提出新问题，新的可能性，从一个新视角考虑老问题，这些都需要富有创造性的想象，而且意味着真正的进步”。
　　好的问题，能一针见血，体现深刻的洞察力。
　　举个例子，经济学家张五常与佛利民讨论问题，对话如下：
　　张五常：“这套货币理论的主旨，是不是说，如果时间长而事情不变，人们就会觉得沉闷？”
　　佛利民：“你是要问，是否时间越多，时间在边际上的价值就越少？”
　　佛利民将问题一改，就直达经济学上的“边际效应递减”规律，他无需回答，答案便已浮现出来。改后的问题，是对改前问题的理论抽象，这种抽象就已经包含了解答的方向。
　　2、最可贵的是问题意识。
　　简单来说，当现实与目标之间产生落差的时候，问题就随之产生。落差越大，问题越多，越有挑战性，动力就越大，也就是“志当存高远”的意义所在。
　　为中华之崛起而读书，与为混文凭而读书，两者差别巨大。反之，如果没有目标，也就无从谈问题。这也就是成长日课之所以是目标，在这个角度上的答案。
　　问题能刺激高效思考，促进学习，激发行动。如果以的视角来看，有问题的人就是有资源的人。
　　精读君很欣赏有好奇心、会想问题的人，尤其是会提出高质量问题的人，也力图成为这样的一个人。
　　为什么《成长日课》要采用QA问答形式？为什么《成长日课》每天要提出思考题？这个就当作今天的思考题。
　　3、有效提问，才能形成高质量的沟通。
　　这个是从沟通力层面上来谈的。提升沟通质量，要以为出发点，掌握能力，同时还要学会提问。
　　举个例子，妻子在做家务，看到刚从外面回来的孩子，立马对坐在沙发上看报纸的丈夫发问：
　　妻子：“孩子的脸脏得像从贼窝里出来一样，你就不能给他擦一下吗？”
　　丈夫：“……”
　　妻子的反问，显然弄得丈夫十分不快。但如果能对丈夫使用正面请求，结果就大相径庭：
　　妻子：“孩子的脸太脏，要给他洗洗，你可否帮忙一下？”
　　丈夫：“好，我这就去给他洗！”
　　为什么会出现这种情况？这种反问已经预设了一个负面答案，而这种预设往往是基于提问者愤怒、抱怨等负面情绪。
　　因此，一旦开启反问模式，基本上就等同于陷入“攻击”模式，所能收获的不外是“反击”或“沉默（冷暴力）”，最后使矛盾升级。
　　Q2：你要怎样提问？
　　1、高质量的提问，并不容易。
　　大家回想一下中学课堂的情况，当老师提问时，讲台下手是齐刷刷地举起来，还是只有几个人举手？
　　一个会提问的人，第一要有比较好的逻辑能力，第二要有强烈的问题意识，第三要有优良的知识结构，第四要掌握提问的技巧。
　　本节日课，重点是强调问题意识的重要性，并给出提问的几种类型，给大家有个感性的认识，其它相关认知技能，精读君后续会逐步展开。
　　2、有效的提问者，至少会问类似以下的问题。
　　①论据相关问题：“你有什么证据？”、“你是如何知道那是真的？”、“这个数据来源的可靠程度如何？”
　　②质疑相关问题：“我们是在基于谁的观点来看、阅读和听的？”、“我们从什么角度、什么观点来观察此种情境？”、“这种联系是由什么引起的？”
　　③假定相关问题：“如果……，你认为会发生什么？”、“如果他的思维习惯是这样，知道这个消息，他会怎么处理？”
　　3、有效的提问者，除非特定情境需要，一般不会问以下低思维层次问题。
　　①封闭式问题，以“是否”作答的问题，无法促进发散性思维，例如：“你能背诵这首诗吗？”、“谁能记得……”
　　②防御性问题，会导致辩护、抵抗和自我保护，例如：“孩子的脸脏得像从贼窝里出来一样，你就不能给他擦一下吗？”、“你又不讲礼貌了”
　　③泛化性问题，自身完全没有思考含量，加重对话方负担，双方对话责任不对等。我们来看段对话：
　　改前提问：
　　A：“你是做什么工作的？”
　　B：“我做的是交互设计。”
　　A：“什么是交互设计？”
　　B：……
　　改后提问：
　　A：“你是做什么工作的？”
　　B：“我做交互设计。”
　　A：“我不是太理解交互设计，不过企业大体都是类似的，如果以传统制造型企业来进行类比的话，你觉得交互设计大体等同于其中的哪些企业职能？”
　　思考题：
　　①为什么《成长日课》要采用QA问答形式？
　　②为什么《成长日课》每天要出思考题？
　　③关于给自己提出有挑战性的问题去思考，你觉得自己做得怎么样？
　　什么是成长日课？
　　精读君开发的《成长日课》，出发点有以下2个：
　　世界充满不确定性，唯一确定的是自我成长，也只有自我成长才能适应不确定性。
　　就像每天要刷牙一样，每天5分钟，掌握1个认知技能，累积成巨大的优势。
　　同时，《成长日课》还具有以下4个特点：
　　①聚焦成长加速，每天进步一点点。
　　②每天一独立概念，便于碎片阅读。
　　③每个概念，力求易理解、易执行。
　　④概念间相互连接，便于系统掌握。
　　截止今天，精读君的《成长日课》已发布了116个概念，画了简略的概念地图，具体附后。
　　《成长日课》是付费的自我成长课程，年费99元。订阅《成长日课》，就视同成为精读读友会会员，还享有以下两项会员权益：
　　督促阅读打卡，输出倒逼输入
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