不一样,
专业硕士是我国研究生教育的一种形式。根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。目前，我国经批准设置的专业硕士已达15类。
　　专业硕士教育的学习方式比较灵活，大致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考”；招收全日制学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。
　　专业硕士与普通硕士有所区别。培养方向不同：根据有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位；而专业硕士是具有职业背景的硕士学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。
　　招生条件不同：专业硕士要求报考者有一定年限的工作经历，普通硕士则不需要。绝大多数专业硕士还要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意，有的甚至要求所在单位推荐等。
　　考试方式不同：对于学生来说，普通硕士的招生考试只有年初的“统考”，而统考以外的专业考试则由各招生单位自行命题、阅卷。专业硕士的招生考试有10月份的“联考”和年初的“统考”两次机会，考生可以自行选择，而这两大国家级别的考试的专业考试，也由各招生单位自行命题、阅卷。
　　文凭颁发不同：大多数专业硕士只授予学位证书，没有学历证书。但也有一些专业硕士学位例外，比如工商管理硕士、法律硕士、临床医学硕士、建筑学硕士等，同时颁发学位和学历证书。大体来看，不同之处在于：“统考”生拿“双证”，“联考”生拿“单证”。
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别胡说八道，混淆视听。。自己去研究生招生信息网上看看专业和学术硕士的区别吧
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什么是学位？
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级?"博士后" 不是学位，而是指获准进入博士后科研...
专科刚毕业不能考
研究生包括硕士和博士
证书的外形是一样的，不过前者因为是同等学力申请的硕士学位，所以证书编号前多了一个“T”字母（表示同等学力申请的硕士学位），后者则没有T。
证书的实质是一样的，...
答: 你好,下午也是可以测试一下的,只不过早上测试的会比较更准确一些的。
大家还关注教育专题|全景解读教育部全日制和非全日制研究生新政
【背景】现阶段，社会竞争越来越激烈，为了在职场中更有竞争优势，很多职场上班族选择在职研究生这一灵活的学习方式进行深造，其实想一下，在职人员想要获得学历提升，似乎除了读管理类联考研究生，也的确没有别的更好选择。在这个大背景下，前不久，教育部办公厅突然印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，虽然政策方向的调整传闻已久，但是这次《通知》却同以往有着明显不同，如明确界定了全日制和非全日制研究生，制定了统一的培养标准等，这是继取消2016年在职人员攻读硕士专业学位全国联考后，又一项重大的改革举措，该改革相关的新闻继续在网络上发酵，许多人质疑：改革后，非全日制研究生与全日制研究生真能同等待遇吗?记者走访了岛城知名在职教育培训机构、驻青高校，直面在职研究生群体以及企业的HR，期望从大家关心的话题中分别诠释这次重大教育改革的影响。
用积极的心态面对在职教育改革洗牌
10月10日至31日是今年硕士研究生考试的网报时间，记者登录多所驻青高校的官网发现,目前,各高校都已经发布了硕士研究生招生简章,从招生规模来看,各省市院校MBA项目均根据自己学校综合情况对招生指标作出了上调，这是否意味着生源扩大，教学质量降低，记者联系了与青岛市政府联合建立并第一个在青岛开办MBA教育的西安交通大学青岛研究院，对此，西安交通大学青岛研究院MBA中心翟主任给出了自己的看法。
“由于原来教育部与组织部、人事部对学历的认定不完全统一，今年教育部率先对研究生阶段的学习方式做了统一，将全日制脱产学习和在职学习区分学习方式，两者仅是学习方式区分，在法律效力上，从培养要求、标准、质量、含金量、认可度都是一样的。”翟主任告诉记者，按照以往经验来看，自主划线院校优势加录取名额的增加或许会促成录取分数的降低，MBA的扩招，对于志在报考重点大学MBA的考生来说是一次很好的机遇。
改革之后，在职学习的研究生获得双证从全日制变成非全日制了，可能许多参加2017年全国统考的在职考研人员(如双证的MBA、MPA等专业)，今后又想凭该证书参加公务员考试或选调或评职称的考生会感到困惑，翟主任解释到，实际上，教学质量进一步提升，教学环境进一步改善是不争的事实，统筹全日制和非全日制研究生管理的举措，并未减少非全日制研究生招生计划，也不见得增加了很大的考试难度，更不是为了给考生设置障碍，而是为整体推进研究生招生培养体系的规范化、高质量。未来可见的是，随着国家对学历学位管理日渐成熟，在职读研也将成为一种趋势，在之后选择在职非全日制学习方式来完成研究生阶段学习的人也会越来越多。
名校品牌整合提速 注重实践适应发展
记者注意到，随着新政策的出台，为吸引考生，教育部对相关培养院校的培养特色、培养质量有了更高要求。一部分院校将更好更快的发展，而一些实力不足的培养院校由于生源萎缩会被逐步淘汰。大浪淘沙后更具实力和竞争力的培养院校及项目将被保留并继续发展。因此，优质院校的选择是现阶段考生在报考阶段需考虑的重要因素。对此，记者也同具有29年办学历史、省内唯一独立商学院-文泰商学院范院长进行了对话。“在职教育早已步入品质营销时代，社会上对在职研究生高端项目的价值辨别能力正在增强，市场品牌整合正在提速。”范院长一针见血的点出在职研究生行业的现状，他表示，当前政策的出台，意味着国家对教育办学的规范力度正在加快，那些品质低劣，服务无法保证的项目将面临“淘汰出局”的危险。从当前在职教育市场来看，只有少数几家坚持品质建设和品牌形象树立的项目招生依然稳定，这说明资源正向大品牌的优质项目集中。不论学位政策怎么变，大家在选择院校项目时，一定要找到适合自己的类型，从社会认知度、职业规划发展等角度认真的选择适合自己的道路。
范院长带领文泰立足山东，一直致力于将国内外优质教育资源进行整合，他不仅是教育的先行者，也更是一位“职业规划的导师”，他讲到，从历年考管理类联考的人群看，能考上的都是有能力的人，学历证本身就是锦上添花，本身就不缺好工作，在意的也不全是文凭。他们希望的是开拓视野，增长见识，结识朋友。对未来的在职研究生学员来说，新政策其实非常有利于提高考生水平。剔除一些混文凭的学员，对这个圈子的整体会更有价值，思维水平会更统一，非常有助于管理类专业硕士各专业的良性成长发展。
重新审视证书含金量问题
记者在政策中发现，该通知对日前录取的老生没有任何影响，原来在职读的双证研究生学员(如MBA、MPA等管理类专业的学员)可能暗自窃喜，认为自己赚大了，赶上了末班车，单证的学员认为自己应该再晚一年考，若考上也可以获得双证，这实际上都是对此次政策的误读，其本质还是在大家关心的含金量上。为什么有些学生对标注“非全日制”这么抵触或者关注呢，主要原因是认为“全日制”与“非全日制”含金量不同，以为用人单位看重的是其“通过统招(全国统考)”筛选出来的人才。
那从记者走访的院校和教育机构来看又是怎样的情况呢?大家普遍认为，一种学历或证书的认可度或含金量，是长期以来社会认可度的积累，并不能因为简单的加几个字(非全日制或者全日制)就降低其含金量，以MBA为例，其 20几年来绝大多数都是以在职非全日制的形式就读，其含金量高低，早已经在人们心中有了一个度量了。随着专业硕士的发展，相信未来企业人力资源部门会形成一个趋势：要找研究型人才，找全日制研究生，要找实战型人才，找非全日制专业硕士研究生。毕竟对于工作多年的人才，用人单位更看重的是你能给企业带来什么价值。
谈及考试难度，岛城知名MBA考试辅导机构老师告诉记者, 全日制和非全日制两种培养方式将统一考题,至于分数线目前还没有相关文件进行解读，今后应届毕业生和在职人员将放在“同一个盘子里”考试,用同一套考题,只是在培养方式上,考生可根据自己的实际情况,选择全日制还是非全日制就读。虽然目前并没有关于分数线划定的相关文件,但由于报考非全日制研究生的考生当中,会有很多在职人员,所以专业人士预估两种方式可能会分开划线。加上MBA扩招的因素，分数线降低是几率较大的事件。所以考生只需要安心备考，让自己有足够的实力去迎接考试。再就是对于毕业多年的我们，如果想通过在职获得学历提升，相信绝大多数人都不会选择放弃工作全脱产去读书。教育部统一在职读研的考试方式，也是让在职读研更正规，非全日制并不代表含金量的降低，相反可以认为是证书的认可度更权威，含金量也更高了。
从HR的角度看在职教育变革
企业发展，人才先行。之前，某些企业招聘时，条件设置的确有“全日制”这样的门槛，要求报考者出示研究生学历证书和学位证书。那样的规定是为了避免报考者混淆研究生的概念，传统意义上非全日制研究生就是指单证研究生，有时也称在职研究生，人事部门在资格审查的时候为了方便甄别和择优录取，设置为全日制研究生门槛。改革之后，教育部明确：招生考试方面，全日制和非全日制研究生纳入全国硕士研究生统一考试招生，考试招生依据国家统一要求，执行相同的政策和标准。通知要求，各培养单位须根据研究生学习形式和生源特点，制定全日制和非全日制研究生培养方案，坚持同一标准，保证同等质量。非全日制研究生教育将纳入学位授权点合格评估范围，另外非全日制研究生的学位论文也将纳入抽检范围。其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。那从企业HR的角度如何看待这些问题呢，记者走访了岛城某500强企业负责人力资源工作的负责人，话题一开始，这位负责人就坦承，作为企业中最好学的一个群体，自己就正在读中国人民大学人力资源专业的在职研究生。但是在代表企业对此次改革提出看法时，这位负责人提出了自己的观点，首先，如果国家各级教育行政部门和各培养单位坚持执行教育部通知规定，入学门槛和毕业门槛都设置的比较高，用人单位就没有理由把全日制与非全日制研究生给予区别对待，再次，用人单位需与时俱进，一方面要吃透政策，不会因为证书的不同而把优秀人才拒之门外，另一方面又要严格把关，真正的剔除通过混学历拿证书进入企业的人。毕竟专业的HR们不会因为你毕业证不写上课方式就不明白你读书的过程的。总体来讲，在职读一个研究生学历/学位是从你以往的学习能力进一步向管理实践能力过渡的证明，也是一个最大的加分项。
【结语】攻读在职研究生，有着提升学历、管理能力、综合素质、拓展人脉等诸多需求。而且记者在走访过程中深深的感觉到，当前社会竞争下，在职深造已经成为一种趋势，不同的是大家选择的学习形式不同，再就是在职教育政策还在不断摸索尝试，许多利弊因素短期内是没法用简单的观点观察清楚，但是无论怎样，在能感受的到的所谓“有利”条件下，读书要趁早，早读书早学习总是必须的，通过学习获得的提升，才能让自己看到更广阔的前景。
责任编辑：张功飞
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10-26 10-25第三方登录：　　9月14日教育部公布了关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知，在职研究生改成非全日制研究生后，有什么变化？　　考试难度增加：全日制和非全日制研究生实行统一的考试管理，非全日制考试难度相对要高。　　考试科目变化：非全日制部分考试科目发生变化，具体请看学校招生简章。　　考试时间变化：十月在职联考取消后合并到一月联考中，也就是说总2017年起都需要参加一月联考考试。　　整理来说，这次整个改革，目的是为了提高在职研究生的认可度，提高含金量，让广大在职研考生受益，另外，大家关注的五月同等学力申硕目前还没有政策调整。了解更多可关注中国在职研究生招生信息网。
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