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1.75亿学生的选择
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1.75亿学生的选择
物理单位保留几位小数题目没特殊要求!如果1/3米每秒可以写成0.33,那么0.125米每秒呢?直接写.125还是写.13?如果测得0.1秒要写0.10秒么?
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该写保留多少位要看你的测量有多精确,你的测量越精确有效数字就写得越多.而你的测量有多精确是由你做实验所用的仪器和测量方法决定的.在高中物理实验中1.仪器直接读出的数据,要读到最小刻度对应位数的后一位,也就是说要估读.惟一一个例外是游标卡尺,10分度读到0.1毫米,20分度和50分度读到0.01毫米.2.由测量出的数据经过加减乘除运算得到的测量结果,高中教材要求保留2~3位有效数字.至于高中物理计算题结果最标准的写法当然还是小数形式,题目条件有多少有效数字,结果写几个有效数字就行了.但是这个要求没有实验题严格,在形式很简洁的情况下,结果含有根式或分式也行.
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一般情况下是两位
没有特殊要求的，除不尽的，通常保留的位数与题目中出现的数据一致，比如题目中出现：0.35，那么保留两位比较合适；题目中没有说明的，保留两位，这是指除不尽的情况；像你说的0.125，可以除尽，就直接写0.125除非题目要求“保留两位”才写成0.13...
没特殊要求，自己看着办啊。具体题，是不一样的。
测量和计算不同。测量时需估计到最小测量值后一位。秒表直接读秒，不用估计。游标卡尺和螺旋测微器则必须往最小测量值后估读一位，比如看到4.55mm，露出约一半又不到4.56mm，读做4.555mm。计算时精确到小数点后两位，用等于号，不可用约等于。
一般这样，(1)在草稿纸上先把1/3分数留着，0.125换算成1/8，一路计算到最后看是不是分数会约去？比如计算完发现时间30秒什么的。(2)最后分数约不掉的，按照最长的有限小数的长度来保留无限小数的位数，像这题里有0.125的，1/3就按照0.333来。
和题目中是多少位小数，就写多少位。。测得有特定的提示。
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