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遥远的思念
成功是一件很容易的事情&& 一颗爱心两袖清风三尺讲台
一颗爱心两袖清风三尺讲台
日 来源: 作者:
史顺珍夫妇办起免费辅导站，19年来为外来务工人员子女提供放学托管和寒暑假补习；李宗元20年为江南大学学生作500余场讲座，受众超过10万人次；俞斌21年五赴贵州、六下云川、百余次走进大别山区，帮助350多名素不相识的贫困学子圆了上学梦……
目前，江苏无锡有1.7万余名退休教师成为关心下一代工作“关爱志愿者”，占退休教师总人数的65%。无锡市教育局局长唐加俊表示，这些教师离岗不离责，心系未成年人成长，谱写出了属于他们的别样“夕阳红”。
从退休教师到关爱志愿者的“无缝对接”
今年10月，无锡旅游商贸职业技术学院教师糜星华迎来了自己60岁的生日，也正式从教师岗位退休。但他并不失落，因为退休当天他就领到了新的工作证――“关爱志愿者证”，“我还可以跟孩子们一起，见证并参与他们的成长”。
糜星华告诉记者，学校教育关工委在他退休前就让他填写了一份“征求意见表”，包括退休后是否愿意参加关心下一代工作、大学教授的科目和课程分别是什么等问题。“就这样，我从教师成功转型为志愿者，退休不退岗。”
这是无锡市教育系统工作人员的普遍退休流程。无锡市教育系统关心下一代工作委员会主任张志新告诉记者：“教育关工委是教育局一项重要的工作，无锡每所学校都设关工委，提前向退休教师征询意见，实现了退休教师从教师到关爱志愿者的‘无缝对接’。”
截至2014年底，全市26040名退休教师中有17022名活跃在关心下一代工作一线，占退休教师总人数的65%。
600余家免费家庭辅导站建立
在宜兴市徐舍镇堰头村，有个家喻户晓的家庭辅导站，辅导者是退休教师77岁的史顺珍和78岁的王克诚夫妇。1996年，他们发现附近不少农民工子弟学生放学没地方学习，便开办了这家免费家庭辅导站，利用双休日、寒暑假为学生辅导。这一办，就是19年。
因为不收钱，辅导班没有经费。夫妇俩只能“就地取材”：主卧靠窗的柜子改成了书桌、客厅的餐桌也供孩子们围坐学习；就连次卧的床也拆了，好腾出空间来添置几套桌椅。
“随着双职工家庭、外来务工人员的增加，孩子教育确实是问题。拥有几十年的工作经验，也有大把的空闲时间，我们可以提供帮助！”史顺珍夫妇免费家庭辅导站的事儿很快在无锡教育圈传为佳话，不少退休教师纷纷效仿，办起了各具特色的免费家庭辅导站。本文章共2页,当前在第1页&&1&&&&
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送幼儿园老师锦旗用语大全_站三尺讲台 ,拂两袖清风
春蚕织出满国锦绣----烛炬照红一代心
师魂动天 (鞠躬尽瘁、无私奉献、功在千秋)
乐做人梯通大厦----甘当绿叶托红花)
新诗万首园丁颂----明月一轮灯火勤
师无长少皆称老----学有高低总是生
园中桃李年年艳----国厦栋梁节节高
园丁辛苦一堂秀----桃李成材四海春
园丁励志栽桃李----伯乐成心育英才
疼爱无微不至,关怀教导有方
春催桃李遍天下----雨润栋梁竖九州
千教万教教人求真,千学万学学做真人
指数函数,对数函数,三角函数,数数含辛茹苦；
平行直线,交叉直线,异面直线,线线意切情深
一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下；
十卷诗赋九章勾股,八索文思七纬地理,连同六艺五经四书三字两雅一心,诲人不倦,点点心血勤育英才泽九州
恩比青天,广施甘露千株翠；
节犹黄花,报得春风一寸丹
尊师重教,中华史册添异彩；
兴邦育才,神州大地起宏图
似园丁,汗水浇开桃李蕊；
如慈母,心血育出栋梁材
如春蚕无怨无悔,毕生献给教育事业；
像红烛发光发热,精心培育国家良材
站三尺讲台 ,拂两袖清风
随风潜入夜,润物细无声。
桃李不言,下自成蹊。
站三尺讲台,创千秋基业。
桃李满天下,恩心寄南园。
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& 2014&&&苏ICP备号三尺讲台 两袖清风 一肩明月
河北省兴隆县教育局党政办公室
发布时间:日 14:09 | 来源：共产党员网
一个年轻的生命去了，一个优秀的党员走了，消息就像晴天霹雳炸响在熟悉他的每个人耳边。在他的追悼会上，同事们都来了，他们说什么也不相信老天怎们会忍心夺走这样一个好人的生命，就在他倒下的几分钟前，他还忙碌在工作岗位上啊！前来送行的家长排成了长长的队伍，他们胸前戴着白花，眼泪不由自主地流下来。一位白发苍苍的老奶奶拄着拐杖，在家人的搀扶下，坚持送他最后一程；好几位做生意的老板抛下自己的生意，前来为他吊唁；住在远郊的农民朋友，冒着寒风，赶了很远的路来送他。更痛心的是他教过的那些学生，甚至是已经上了高中、初中的孩子，向学校请了假，跑来看他们敬爱的老师最后一眼，那么多孩子哭红了眼睛，摸着胸口大口大口喘着气，那么多孩子跪倒在遗像面前，哭着喊着：&老师，您快醒过来吧，睁开眼看看我们吧&&&尤其是他班里的57名学生，排成整齐的方队，班长本来想喊&敬礼&，可张大了嘴巴却发不出声，眼泪早已流到了嘴边，只好把手默默地举过头顶&&
是啊，马上就开学了，那个每天第一眼见到的人，那个亲切的身影，那个慈祥的声音，同学们永远也看不到了。这个永远，让人无比心痛。我们常说，好人一生平安，可对于石富强老师来说，我们确实不知道该怎么说，是&出师未捷身先死&的悲切，是&壮志未酬泪满襟&的遗憾，还是&明月何时照我还&的留恋&&我们只知道，命运的残忍让石老师的生命永远停留在41岁，停留在下岗妻子的泪水里，停留在年迈父母的悲痛里，停留在年少女儿的睡梦里，停留在他教过孩子们永远的怀念里&&
我们不禁要问，一个普通教师的葬礼，怎么会牵引那么多关注的目光，怎们会让那么多熟悉他的人、甚至不熟悉他的人牵肠挂肚？
石富强2006年调入一小工作，担任了六年级一个班的班主任。作为一小为数不多的男教工，他接手的班级在年级组中成绩最差、纪律最差。校领导找到他的时候有些难为情，可石老师只有一句话：&这个班教给我您就放心吧！&
为了这句&放心&，为了这个有名的烂班、差班，石老师操碎了心。他总是每天天不亮就到校，顶着月亮回到家，奔波于家与学校15里的路上。记不清多少次下雨下雪的天气，患有高度近视眼的他，路上不知要载几个跟头。记不清多少次去家访，石老师说的第一句话总是：&我向您学习来了。&他和每一位学生家长都成了朋友，让班里的每个孩子在共同关注的目光中健康成长。
在石老师眼中，孩子们总是那么可爱。他根据每个孩子的特长爱好为他们量身定制了别称雅号，&李博士&、&赵作家&、&小姚明&等一个个催人奋进的昵称逐渐在班里喊起来，极大地促进了孩子的自信、自律。他还给班里的每一个孩子都封了&官&，于是，班里出现了大至&银行行长&、&检察长&、&医院院长&，小至&钟点长&、&作业长&、&背诵长&几十种分工不同的&官衔&，各负其职，互相监督；为了鞭策、鼓励孩子，石老师常给学生们写信，几年里写了2000多封40多万字！课下的时候他和同学们一起做游戏，输了的石老师被同学们罚跑操场10圈；课余时间和同学们一起谈天说地，孩子们什么都愿意和他说，以至于有一次，一个孩子央求石老师：&老师，我妈妈和爸爸闹别扭好几天了，要打离婚，您快劝劝他们吧！&
对待那些学习成绩差、纪律差的学生，石老师更是付出了常人无可比拟的爱心、耐心，因为他坚信，哪怕学生是块顽石、寒冰，他也能用春天般的温暖感化、改变他们。亢子洋从一年级开始各科从来就没有及过格，上课的时候懒懒洋洋，课本都懒得翻一下，下课的时候却比谁都欢实，不是碰碎了邻班教室的玻璃，就是把同学的鼻子打出血，为此他没少受老师的批评教育甚至惩罚，但收效甚微。老师和家长都对他绝望了，不知何时起，&坑死娘&的外号就落到了她的头上。最初来到石老师班里时，亢子洋还是那副状态，上课睡觉，下课胡闹。石老师对他并没有一味的斥责，也没有向家长告状，而是在心里默默打算着如何教育、感化他。石老师偶然发现他特别喜欢画画，于是课下的时候找到亢子洋：&子洋，老师知道你画画的本领可大了，怎么样，给老师画一幅肖像？&于是，石老师当起了亢子洋的模特。画完了，石老师对他说：&这是我见到的最好的一幅画，回家后我一定把它裱起来。这么好的一幅画，算是老师向你买的，老师送给你一个笔记本吧。&在笔记本的扉页上，石老师写到：&子洋同学，你是个聪明可爱的孩子，只要你努力学习，将来一定是一位了不起的画家，要加油啊！&在石老师日复一日的关怀、鼓舞下，亢子洋就好像变了一个人，纪律变好了，学习也努力起来。在期末考试中，语文、数学、英语三科全部及格了，并且语文取得了八十多分。
一分汗水一分收获。在石老师孜孜不倦的努力下，班级的风貌焕然一新，学习气氛空前高涨。在一年后的毕业考试中，班级成绩由年级末尾一下子蹿升年级第一名！石老师笑了，学生们笑了，家长也笑了。
由于石老师管理有方，后来他接手的每一个班级几乎都是年级组中成绩、纪律最差的一个，石老师也被大家戏称为&烂班之王&，每听到这些，石老师总是一笑了之，在他心里，根本就没有&差生&这个字眼。可也神奇，再差的班级到了他手里，成绩总会有翻天覆地的变化，最后在年级排名中总是名列前茅。成绩的背后蕴含着石老师多少默默的付出和艰辛的努力啊！
很多晚上石老师给成绩差的同学开小灶补课，家长们拿出钱来塞给石老师，他总是婉言谢绝，家长们都说：&您这么辛苦，这是我们做家长的一片心意，再说了，现在社会上都这样。&是啊，石老师并非不缺钱，家里上有老下有小，就他一个人挣钱，收入微薄，可他对家长说：&教书育人是我的职业，收学生的补课费，我伸不出手啊！&家长们过意不去，买了礼品送到石老师家里去，放下东西就走，可第二天石老师会把礼品折合成钱让学生捎回家里去，家长们逐渐了解到石老师坦荡的胸襟，纷纷感叹：这才是真正的优秀教师，这才是真正的共产党员！
在石老师心里，教过的每一个学生就像他自己的孩子，每送走一批毕业生，他的心里总是空落落的。即使孩子上了初中，他也时刻关注着他们的成长，孩子们也不定期地回来向他汇报学习、思想状况。为了解决学生们各方面的难题，石老师特意开通了博客，与同学们对话交流。对于上初中的孩子反映不能适应初中生活，他在博客中写到：&孩子们，每一个人上初中或上学环境发生改变时都会出现一些变化，不要紧张、不要满腹抱怨、要记住我常跟你们说的&&正确地面对困难也是一种快乐。&对于有的孩子反映成绩出现了滑坡，他在博客中告诉同学们：&石老师初中时当过年级倒数第一（一年），当过年级前三名（两年），但是我笑到了最后。因为我深知&&淡定与发愤的历程是多么的宝贵。&
最后的一篇博客发表于石老师去世前一个星期，本来很清新流畅的话语，如今读起来是那样沉重，他是这样写的：&一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲学生，用我的情去培育学生，我无愧于我的心，我无愧于我的事业，让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。&
是啊，正是山花烂漫时，他却只能在丛中笑。石老师走了，床头的药瓶对他有说无尽的歉意，陪伴了十几年吱吱呀呀的自行车显得是那样落魄寂寞。&悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。&石老师走的时候几乎设么都没有留下，只留下了几十万字的教学笔记，几百本写给学生的&开心&本，留下了&执教一小五年四获县级表彰、入党四年三获优秀党员称号&的闪光足迹。
亲爱的朋友们，当我们还在为某许不如意唉声叹气的时候，当我们还在埋怨升迁慢、收入少的时候，当我们还在抱怨生活对自己不公平的时候，世界上还会有另一种人，他们把自己的一生都毫无保留地奉献给了自己钟爱的事业，毫不索取，不求回报。他们就像划过天际的流星，生命虽然短暂但却发出耀眼的光芒；他们更像是天上那颗北极星，为每一个深夜迷路的人指引方向，无怨无悔！
责任编辑：樊响两袖清风形容老师的对联
发布时间： 13:15:25
来源：街道网
以下是街道网为大家整理的《两袖清风形容老师的对联》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索推荐频道与你分享！两袖清风形容老师的对联篇一《关于教师的对联》关于教师的对联： 一片丹心随世古； 千声赞语颂师恩。且喜满园桃李艳； 莫悲两鬓霜雪寒。日暖风和开桃李； 笔酣墨浓写春秋。乐做人梯通大厦； 甘当绿叶托红花。立足三好育桃李；一身许国传科技；生敬师有礼有貌；丹心一片育新苗；着眼四化出栋梁。师爱生同志同心。 赞歌千曲颂园丁。 两袖清风作人师。千篇新诗园丁赞；人梯巧搭登攀路； 白发喜见迎春柳； 乐教梓楠同受范；万首衷曲育人歌。 喜观桃李广成材。 丹心笑种向阳花。 心血勤浇栋梁材。关于生意兴隆的对联：上联：惨淡经营历千辛 下联：一举成名天下闻 上联：虎啸龙吟展宏图 下联：盘马弯弓创新功 上联：生意兴隆通四海 下联：财源茂盛达三江 上联：龙飞凤舞同迎客 下联：门敬筵开竞向君上联：龙脉涌清泉茶味芬芳招睐远方贵客 下联：门风居绿圃菜式鲜美迎来近地嘉宾 上联：顾客光临未能回头我过失下联：君到此地不进合和你选错 上联：富饶食谱群龙会下联：华美佳肴海陆珍上联：龙脉涌清泉 茶味芬芳招睐远方贵客下联：门风居绿圃 菜式鲜美迎来近地嘉宾 上联：货连四海，件件皆佳品，价格公道下联：笑迎八方，客客是上宾，童叟无欺 上联：生意红火腾腾起下联：财运亨通步步高关于马年的对联：上联：蹄花沾晓露；下联：柳浪饰春风 上联：壮士喜骏马；下联：红花爱英雄上联：霜蹄千里骏；下联：风翮九霄鹏 上联：云霞出海曙；下联：骏马跃关山上联：神鞭催骏马；下联：祖国壮金瓯 上联：迎春燕语巧；下联：踏雪马蹄香上联：蛇舞长城雪；下联：马嘶北国风 上联：一堂开淑景；下联：万马会新春上联：三春开盛纪；下联：万马闯雄关 上联：扬鞭催骏马；下联：把酒会春风上联：三春播喜气；下联：万马荡雄风 上联：燕莺新气象；下联：龙马壮精神上联：人饮春节酒；下联：马渡风月关 上联：雪中飞赤兔；下联：月下赶黄彪上联：群星瞻北斗；下联：万马啸东风 上联：小龙舞九州；下联：大骥驰千里上联：马跃阳关道；下联：春回杨柳枝 上联：闻鸡先起舞；下联：跃马共迎春上联：马跃康庄道；下联：人迎幸福春 上联：闻鸡思奋发；下联：跃马抖精神上联：马啸关山月；下联：莺歌杨柳春 上联：万马争飞跃；下联：百花展笑颜上联：马腾改革路；下联：国展富强图 上联：万马奔腾日；下联：千门幸福春上联：马腾风雪舞；下联：春到杏花红 上联：万马奔腾日；下联：九州幸福春上联：马踏春锦绣；下联：莺歌世风流 上联：天高鹏展翼；下联：路远马扬蹄关于吉祥如意的对联：吉门沾泰早三阳临吉地财源通四海玉堂浮瑞气仁里得春多五福萃华门春色满人间金室耀祥光屋小乾坤大腊鼓催穷去福同时共彩华屋辉生壁檐低日月长金狮送富来人并物皆春春山绿到门柳笛穿林过渔歌踏浪来骏马驰千里东风暖万家天增岁月寿福满人间门青松迎风立红梅斗雪开春风舒冻柳瑞雪兆丰年鸡鸣万户晓鹤舞一年春新年纳余庆佳节号长春寒雪梅中尽春风柳上归鱼香飘万里红日映千帆云山添秀色河海泛春潮人间春尽染天下乐相融良辰逢雪霁瑞气霭春晖冬随捷报去春带凯歌来烟柳千家晓风华百里香忠厚传家久诗书继世长清溪吟雅韵皓月洒春晖一帆云作伴千里月相随海阔凭鱼跃天高任鸟飞阳春开物象丽日焕新天旭霁青山秀春荣碧树娇瑞雪漫天舞红梅着意开松摇千尺雪竹撼一窗秋世泽绵为善家声振读书世泰云生彩年丰雪献花轻舟腾巨浪渔汛卷春风文笔绘宏图浓墨写春秋九州花似锦四海歌如潮春风苏绿野细雨醒红梅生意春前草财源雨后泉春催杨柳绿花放山河新海岳君亲寿莺花天地春长空盈瑞气大地遍春光两袖清风形容老师的对联篇二《赞美教师对联集锦》赞美教师对联集锦 20:52:36|分类： 默认分类 |字号大中小 订阅夕阳下面谈心话风筛月影竹自移横批：名师一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也矣焉哉。指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。处三尺讲台，作功出力；凭一腔热血，放电发光。究天机，乐于有机无机作伴； 培学子，巧同原子分子周旋。教书育人，人心无愧于天地； 数载含辛，莘莘学子通学理。恩比青天，广施甘露千株翠； 节犹黄菊，报得春风一寸丹。传道授业解惑教书为快育人为乐 崇德爱岗敬业工作是幸奉献是福早起晚眠披星戴月固守一方热土 春种秋收呕心沥血培育四野新苗金鸡破晓声犹在耳丽日永驻 玉狗临世形如雄狮神州欢腾金鸡报晓草堂传来两三声。 神犬献瑞梅花飘去四五点。鸡司晨阳光灿烂前程似锦。 犬守夜岁月峥嵘美景如春。以德治校五育并举素质教育结硕果 依法执教全面发展以人为本求卓越抓管理促发展政教工作多看点 正学风讲规范犬年德育谱新篇两袖清风无愧教师称号一身正气堪称人民英雄江河不息归东海意气莫平争上游为名忙为利忙忙里偷闲吃杯茶去劳心苦劳力苦苦中作乐斟碗酒来三尺讲台笔霜染白青春鬓一片丹心热血铸就栋梁材冬去春来桃李争艳祖国处处景色美 日转星移师生共勉校园年年喜事多三寸不烂之舌演绎唐诗宋词汉文章妙笔生花之手书尽虚名浮誉真人生三尺讲台几度春秋染芳华一枝粉笔多少英才遍天下以人为本和谐创新谋发展与时俱进勤奋务实谱新篇雄鸡已送欢歌去旺狗再牵鸿运来兢兢业业育桃李勤勤恳恳做园丁披星戴月一支粉笔谱春秋名扬华夏呕心沥血三尺讲台铸师魂桃李芬芳迎新春祥云普降满院桃李结硕果 辞旧岁瑞雪纷飞县中教师育英才金鸡踏雪竹韵犹存玉犬行沙梅彩将至尊师爱生风尚美勤学苦练气象新为人师表诲而不倦替国树才教必有方神州六号飞天彰显科技实力宝岛三英寻祖期盼中华和平两袖清风形容老师的对联篇三《赞美老师的对联[1]》1.站三尺讲台 ,拂两袖清风2.随风潜入夜，润物细无声。3.桃李不言，下自成蹊。4.站三尺讲台，创千秋基业。5.桃李满天下，恩心寄南园。数学：一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。英语：把握现在时，将来怎会虚拟语气？追求最高级，理想常融情态动词。给物理老师的：处三尺讲台，作功出力；凭一腔热血，放电发光。还有：语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文握一支粉笔，授孔孟老庄学问论学问，四书五经样样通晓讲口才，三言两语句句精妙诗词歌赋尽显雅士风度语段篇章全显中华文明学富五车，通晓诗书礼易才高八斗，熟习琴棋书画讲关系，伯仲叔季样样通说人物，旦末净丑个个明品明月，叙情怀，吟诗作赋沐清风，讲人生，谈古论今汉语兴衰存乎汝心民族荣辱永在尔怀评得失，四大名著显精妙论善恶，八方美文蕴雄奇朝花夕拾，秋月春风莫等闲古训今闻，宋词元曲要记牢曹操曹丕曹植，为建安文学增色苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩思如泉涌，诗文交融培奇葩笔私蛇走，字句连接谋新篇二、写给数学老师：随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖人生轨迹，尽在曲线弧度中岁月印痕，都含加减乘除里点线面，横横纵纵演绎万象甲已丙，指指代代细说百因人生几何，点线面体共绘而成世事方程，加减乘除同算方行爱问几何，点线角面关系到底如何喜看数字，加减乘除换算究竟怎样巧设计，细绘人生图象精计算，巧解生活方程代数几何，方程空间无限暇思直线平面，函数极限不尽畅想寥寥线条，勾勒智慧人生小小平面，铺就美好前程两指灵动，勾勒线条美感双手轻盈，探索数字奥秘手执粉笔，解世事代数胸怀壮志，问人生几何画线条，明目评判曲直讲几何，盛气指点方圆三、写给英语老师：口说进行时，不定式并非定语从句牢记构词法，完成时不是被动语态心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华喜怒哀乐，舍弃过去时酸甜苦辣，把握将来态把握现在时，将来怎会虚拟语气追求最高级，理想常融情态动词通晓语法，学博思精造诣深熟练口语，音准速快翻译棒四、写给物理老师：处三尺讲台，做功出力凭一腔热血，放电发光五、写给化学老师：氕氘氚，弘天地正气钾钙镁，铸英雄本色六、写给生物老师：实验室中，植物动物样样标本俱全讲课台上，易题难题种种类型都有七、写给政治老师：喜谈唯物论，实际客观看事物善用辨证法，联系发展解问题俯仰刹那，巧点政治舞台风云变幻万事莫测谈吐瞬间，乐道经济领域盛衰更替百章可循唯物辨证，探索物质本源政治经济，解说社会焦点览世事沧桑，洞晓社会变化规律看国家兴衰，窥破未来发展先机讲马哲，唯物辨证皆论看世界，政治经济全学站世界高端，纵观变幻风云立时代前沿，引领发展潮流静默如树，沉思折思思万物本源镇定似塔，家治国治治千秋功业八、写给历史老师：看华夏，秦汉唐宋明清尽统一观世界，英法德日美俄皆争霸上知两汉统一，侃侃论天下下说三国争霸，娓娓道古今通览古今，华夏儿女共创华夏文明遍听内外，世界豪俊同谋世界和平小小课堂，尽观古今中外大大世界，全看成败荣辱观古今，秦皇汉武创伟业通兴衰，中山润之济苍生纵观历史，秦汉隋唐元明清横看世界，中美英法德日俄横览隋唐元明清，叹朝代兴衰纵观辽宋夏金元，通古今变换叹兴衰，三国两晋成烟云论成败，七雄五霸斗锋芒讲史家故事，论成败得失述名人轶闻，评功过是非以史为鉴，宋元明请胜与衰同理作战，古今中外荣和辱看秦汉，知中国千年文明观隋唐，晓华夏百世辉煌观古史，知秦皇汉武雄才大略看今朝，晓小平锦涛宏业巨措谈历代，王侯将相谁主沉浮看今朝，工农学兵各系盛衰九、写给地理老师：看风水，乐道山川湖海玄机察日月，巧解雪雨冰霜奥秘纸上攀高峰，悟透板块奥秘图中越大海，弄清洋流深义上通天文，斗转星移尽胸中下晓地理，风起云涌皆意间上通天文，好与日月星辰为伴下知地理，喜与江河湖海作友日月星辰尽藏胸中，能上九天鱼鳖虫兽全收眼底，可下四洋读教科书，乘季风，激起心中暖流转地动仪，看世界，了解异域风情地壳在运动，季风吻过富士山板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖东经西经，包宇之无穷南纬北纬，容宙中有限春夏秋冬，笑看史上风风雨雨东南西北，畅谈人间分分合合评渔场，寒流暖流交汇处看气候，旱季雨季轮换时预知天气变化，把握正确航向探索自然奥秘，规划完美人生了解法国，梦品白兰地熟悉蒙古，夜观北斗星两袖清风形容老师的对联篇四《教师节赞美老师的成语、对联、名句、美句子》教师节赞美老师的成语、诗词、名言警句、优美句子一、赞美老师的成语：诲人不倦一丝不苟默默无闻勤勤恳恳辛勤劳碌循循善诱 为人师表有教无类教导有方春风化雨润物无声和蔼可亲二、赞美老师的对联：1.站三尺讲台 ,拂两袖清风2.随风潜入夜，润物细无声。3.桃李不言，下自成蹊。4.站三尺讲台，创千秋基业。赞美各科老师的对联一、写给数学老师随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖二、写给英语老师心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华三、写给语文老师语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文握一支粉笔，授孔孟老庄学问四、写给物理老师：处三尺讲台，做功出力凭一腔热血，放电发光五、写给化学老师：氕氘氚，弘天地正气钾钙镁，铸英雄本色六、写给生物老师：实验室中，植物动物样样标本俱全讲课台上，易题难题种种类型都有七、写给政治老师：喜谈唯物论，实际客观看事物善用辨证法，联系发展解问题八、写给历史老师：上知两汉统一，侃侃论天下下说三国争霸，娓娓道古今九、写给地理老师：上通天文，斗转星移尽胸中下晓地理，风起云涌皆意间赞美老师的诗句和名言“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界务学不如务求师。 -----杨雄教师是太阳底下最光辉的职业”——捷克教育家 夸美纽斯 “教师是孩子们心中最完美的偶像。”---德国大哲学家 黑格尔说：为学莫重于尊师。 -----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子..教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基赞美老师的诗句1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》3、随风潜入夜,润物细无声。杜甫《春夜喜雨》4、仰止弥高，钻之弥坚。 5、桃礼不言，下自成蹊赞美老师的优美句子1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘！2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！赞美老师的名言警句教师是人类灵魂的工程师--斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干--李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表两袖清风形容老师的对联篇五《教师节赞美数学老师的对联》教师节赞美数学老师的对联武当山特区吴永均（汇集）一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州。指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖人生轨迹，尽在曲线弧度中岁月印痕，都含加减乘除里点线面，横横纵纵演绎万象甲已丙，指指代代细说百因人生几何，点线面体共绘而成世事方程，加减乘除同算方行爱问几何，点线角面关系到底如何喜看数字，加减乘除换算究竟怎样巧设计，细绘人生图象精计算，巧解生活方程代数几何，方程空间无限暇思直线平面，函数极限不尽畅想寥寥线条，勾勒智慧人生小小平面，铺就美好前程两指灵动，勾勒线条美感双手轻盈，探索数字奥秘手执粉笔，解世事代数胸怀壮志，问人生几何画线条，明目评判曲直讲几何，盛气指点方圆武当山新广告词设计推荐 武当山特区 吴永均（创编） 玩湖游山，怡心养眼； 问道武当，豁然开朗； 拜庙求仙，灵验安然； 武术体验，健身延年； 休闲旅居，养生康体。武当太极湖两袖清风形容老师的对联篇六《教师节赞美老师的成语、对联、名句、美句子》教师节赞美老师的成语、诗词、名言警句、优美句子一、赞美老师的成语：诲人不倦一丝不苟默默无闻勤勤恳恳辛勤劳碌循循善诱 为人师表有教无类教导有方春风化雨润物无声和蔼可亲二、赞美老师的对联：1.站三尺讲台 ,拂两袖清风2.随风潜入夜，润物细无声。3.桃李不言，下自成蹊。4.站三尺讲台，创千秋基业。赞美各科老师的对联一、写给数学老师随手轻挥，空间平面尽出妙语微点，体积面积都解尺子一把，心中自有曲直粉笔几支，眼前早有横竖二、写给英语老师心比天高，教两国语言培桃李志同海大，育一代栋梁兴中华三、写给语文老师语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文握一支粉笔，授孔孟老庄学问四、写给物理老师：处三尺讲台，做功出力凭一腔热血，放电发光五、写给化学老师：氕氘氚，弘天地正气钾钙镁，铸英雄本色六、写给生物老师：实验室中，植物动物样样标本俱全讲课台上，易题难题种种类型都有七、写给政治老师：喜谈唯物论，实际客观看事物善用辨证法，联系发展解问题八、写给历史老师：上知两汉统一，侃侃论天下下说三国争霸，娓娓道古今九、写给地理老师：上通天文，斗转星移尽胸中下晓地理，风起云涌皆意间赞美老师的诗句和名言“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界务学不如务求师。 -----杨雄教师是太阳底下最光辉的职业”——捷克教育家 夸美纽斯 “教师是孩子们心中最完美的偶像。”---德国大哲学家 黑格尔说：为学莫重于尊师。 -----谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子..教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基赞美老师的诗句1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。李商隐《无题》3、随风潜入夜,润物细无声。杜甫《春夜喜雨》4、仰止弥高，钻之弥坚。 5、桃礼不言，下自成蹊赞美老师的优美句子1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂??老师啊，我怎能把您遗忘！2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！赞美老师的名言警句教师是人类灵魂的工程师--斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干--李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表两袖清风形容老师的对联篇七《对联》两袖清风形容老师的对联篇八《对联知识》两袖清风形容老师的对联篇九《对联知识》对联的特点：1、字数相等：字数多少无规定，但要求上下联字数相同。上下联的字数同时可长可短，一般最短四字，长可达数百字。2、词性相同：词性相同，位置相对。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。3、 结构相应：上下联结构要相当：即组成上联的各个词组分别是几个字，下联的对应词组也必须分别是几个字。而且结构类型要基本保持一致。 也即主谓结构对主谓结构、动宾结构对动宾结构、偏正结构对偏正结构、并列结构对并列结构，等等。但在词性相当的情况下，有些较为近似或较为特殊的句式结构，其要求可以适当放宽。4、平仄相对：平仄要和谐、相对，尤其是上下联的尾字，平仄要交错，传统习惯是“仄起平收”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。二、对联的形式，按时间和场合分：1.春联：春节时张贴在门上的对联；2.楹联：用于堂屋、大厅前部柱子上的对联，多缕刻于木版悬挂在柱上，具有永久性；3.装饰联：多悬挂在堂屋墙上中堂画两侧、书房墙壁上或悬挂在名胜古迹的壁柱上；4.喜联：用于祝贺婚娶、建新屋、迁居；5.寿联：他人过生日，送对联祝寿；6.挽联：哀悼死者的对联。三、对联练习1、舟破千层浪对句:云连一线天。步行万重山。车行万里路。鹰翔万里天。鹰击万重天。2、叶落寒山寂对句:花开大地腾。花开遍地艳。鸟鸣春涧暖。3、一抹青山如画对句:数点笔墨似诗。一江春水似锦。一湾绿水似玉。一片蓝天似洗。一朵白云似雪。数点红梅似火。数枝红梅似诗。4、林密炊烟起对句:天高一叶飘。水深风浪涌。雪落寒鸦飞。山高白云绕。5、清风拂面暖对句:细雨润花柔。6、水光摇翠柳对句:湖影印夕阳。月色荡清湖。山色映清风。竹影映浮云。月明照青竹。波影映山色。7、暖风吹柳绿对句:春雨染桃红。清水映花红。春雨映花红。8、竹窗斜月影对句:春水泛清波。梅林迎旭日。柴门闻犬吠。9、云中归远雁对句:雨后绿新竹。海底腾蛟龙。风里送贵客。雨里送行人。10、鱼戏湖中月对句:梅催雪里春。龙翔天上云。鸟拂云上天。11、雨过青竹翠对句:春来新燕裁。日出绿草新。春裁绿草柔。春来百草新。春来绿柳柔。春来紫燕回。风吹嫩草摇。春来绿柳新。12、轻烟凝柳色对句:旭日照花红。淡月染梅香。紫燕剪春光。落日照山光。明月洒波光。江天春万里。山水绿千重。13、雪里梅花傲对句:风中芦苇坚。风中松柏坚。云中月影清。14、楼高宜赏月对句:海阔可观云。水静可观鱼。桥宽好行人。15、书可通今古对句:学能明道德。心能辨是非。心能容万千。镜能鉴美丑。志可传千载。诗可忆往昔。智可行天下。16、登高能望远对句:明理可修身。俯下可察微。17、红梅迎瑞雪对句:绿柳扮新春。苍柏望清春。绿叶点清泉。绿柳送寒冬。翠竹接暖春。18、云送孤帆远对句:风牵一雁回。19、清溪斜树影对句:净室染花香20、云锁山中月对句:日移窗上梅。21、天高云自在对句:雨润草悠哉。22、夜静月悠闲对句:春暖雨轻柔。风淡鸟悠闲。23、江天春万里对句:水月净千秋。星辰正人生。24、开开心心一家亲对句:欢欢喜喜四季乐 团团圆圆两地情 横批：欢度春节 盼回归四、对联习题集锦1、联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。 上联：欧阳修与百姓同乐；下联：_______________________。2、下面有个上联，请你试试对出下联：上联：雪中送炭，贫困子弟登学府；下联：____________________________。3、“八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流”是今年中央电视台春节联欢晚会上层出的一幅对联。请写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句。岳阳：______________________ 黄鹤：___________________________4、综合性学习张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。（一）下面⑴⑵两题，任选一题作答。⑴下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（）②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（）③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（）④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（）A．巩义杜甫故居B．汤阴岳飞庙C．南阳卧龙岗D．嵩山少林寺⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（）②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（）③远求海外珍藏本，快读人间未见书（）④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（）春联B．婚联C．挽联D．行业联5、根据提供的情景按要求答题。古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。（1）请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。上联是：________________________________，下联是：________________________________。6、对对联上联：足智多谋，孔明巧借箭。下联：_____________，_________________。7、将下面的对联补充完整上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：___________________________8、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志____________________（奥斯特洛夫斯基）9、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我 下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联：，。10、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。(1)两表酬三顾，一对足千秋。赞颂的是相关的成语或诗句是(2)酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。赞颂的是相关的成语或诗句是(3)犹留正气参天地，永剩丹一心照古今。赞颂的是相关的成语或诗句是11、根据下面这段文字的意思，完成对联。温总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说：“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好；创业难，，”。12、对对子(任选一联作对)①上联：赞雕刻者高超技艺②下联：②上联：下联：奇巧人神技雕核舟13、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。改后为：14．根据课文内容，将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情，_______欧阳修_______。15．运用对偶知识对出下联。(1)上联：忆往昔沧桑岁月 下联：_______(2)上联：品千古美文下联：_______(3)上联：_______下联：花静鸟淡天(4)上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：______________(5)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明______________(6)上联：海安花鼓，誉满神州下联：从下列提示中选出一个对象对出下联：品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。(7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下联。上联：无声润物三春雨下联：______________16．诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。上联：功盖三分国下联：名成_______17．徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。上联：有关家国书常读下联：______________18．楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。上联：下联：19．林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。上联：______________下联：壁立于仞，无欲则刚。20．杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。上联：青山有幸埋忠骨下联：______________21.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。上联：欧阳修与百姓同乐下联：______________22．有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_______先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨23．对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。第七回回目：______________，五行山下定心猿。24、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( )(2)我其仙乎吞云梦八九 登斯楼也览气象万千( )(3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉( )(4)大明湖畔趵突泉边，故居在绿杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。（）12．下列的对联各是哪部章回小说的目录?清在括号里写出这部小说的名称。(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。( )(2)孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。( )25．范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句7个字)(1)范仲淹_____________________(2)欧阳修_____________________26．柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。上句：小石潭凄寒幽静 下句：______________27．对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。A．两袖清风存正气a．琴棋书画自陶情B．竹菊梅兰可养性b．莫愁两鬓霜雪寒C．且喜满园桃李艳c．雪压难摧涧底松D．风吹不动天边月d．一间陋室透书香28．观察课本插图(见人教版九册(上)彩页插图)《古隆中三顾堂》，根据提示写出你所读到(或想剑)的信息。有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_______的故事，下联讲的是_______的事情；29．阅读下面一段文字，回答文后问题。古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。例如：“石头城”对“燕子矾”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。答：乌龙潭 对_______，莫愁湖 对_______，总统府 对_______30、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。（2分）上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔你将下联改为：______________________________31、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事；右为《出师表》，慷慨陈辞，_________________。32、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。（3）上联：化险为夷，师徒取得真佛经下联：________________________33、名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学古诗文，在括号中写出相应的文化名人（第4联写一人即可）。（4）允矣斯文，为古今中外君民立允极大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成。（）两表酬三顾，一对足千秋（）翁区千余载，醉乡犹在（）山行六七里，亭影不孤（）萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源（）34、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是（）Ａ.万紫千红总是春Ｂ.万家忧乐到心头Ｃ.千锤万凿出深山Ｄ.万户争传新乐府35、参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整段话更加整齐、和谐。近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。36、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联：_____________________。37、填写缺字联活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，___________。38、根据课文内容，将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情, 忘怀得失--------欧阳修 _______________39、下面是某餐馆门上贴的对联,请将上联补充完整。上联：________________，弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜，量力而行。40、下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联，其下联的句序、结构已被打乱，根据所给的上联进行适当的调整。上联：引袖拂寒星，古意苍茫，看四壁云山，青来剑外；下联：__________________________________________下联的内容（已被打乱）为：浩渺予怀送春水一篙江南绿到停琴伫凉月41、上联：井冈山，青山此起彼伏，峻岭绵延不断；下联：鄱阳湖，绿水荡漾，碧波粼粼。修改后上联为：_____________________________。42、请为图书馆的对联补拟下联。上联：学问藏今古下联：______________43、上联：国兴旺家兴旺国家兴旺下联： __________________________44、知县郑板桥于大年三十走出县衙，到大街小巷了解民情，无意中看到了一家大门上贴着一幅对联。上联是“二三四五”，下联是“六七八九”。他停下脚步，皱了皱眉头，问身边的两个衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出来。请问这副对联是什么意思？用一成语写出横联。横联是：_____________________________对联的意思是：_________________________________________________________________________45、初中三年，你和老师建立了深厚的情感，即将毕业的你一定有很多话要对老师说，请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌。46、小试卷铺开赛场，谁是语林高手？，！47、忆往昔沧桑岁月，_________________48、忆往昔刘备三顾茅庐传佳话，_______以上就是街道网/带给大家的精彩推荐资源。想要了解更多《两袖清风形容老师的对联》的朋友可以持续关注街道网，我们将会为你奉上最全最新鲜的推荐内容哦! 街道网，因你而精彩。
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