判断下面句子各使用了什么样的说明方法。①列数字　　　②举例子　　　③打比方　　　④作比较1．灰尘颗粒的直径一般在万分之一到百万分之一毫米之间。（　　）2．齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。（　　）3．不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（　　）4．变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内光线，所以又被称作“自动窗帘”。（　　）题型：填空题难度：中档来源：同步题1．①　2．①②　3．④　4．③考点：考点名称：说明方法说明方法是写说明文时用简明扼要的语言把事物的实际情况恰如其分地表述出来的方法。说明方法有很多种，写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳的说明方法。说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力,有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。说明方法释义常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、引资料、作诠释、打比方、摹状貌、作假设，这11种。小学常见的有：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别.题目的性质及作用:举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。好处：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。例句：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）列数字为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱桥》（体现准确性）打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。好处：抽象的事理变得具体、生动。形象地说明了说明对象的特点。例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动。）作比较作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。好处：突出强调了说明对象的特点。例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点。）分类别要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。好处：条理清晰，一目了然。清晰地说明了说明对象的特点。例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。——《说“屏”》（使读者明白屏的种类。）说明方法题做题技巧:（1）明确说明对象阅读事物说明文，不管是整篇还是整段，都要首先从整体人手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象是什么。那么如何找准说明对象呢?①看题目，不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》等。②抓首总括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。（2）抓住事物特征事物的特征主要表现在构造(内外)，形态(大小、长短等)，性质(硬、软、冷、热等)，变化(动、静、快、慢)，成因(简单、复杂)，功用(宽窄、正反)等等方面。一般来说，说明文要说明的要点，往往就是事物的特征。除说明的重点外，还要弄清作者介绍的是事物哪些方面的特征，又是从哪些角度介绍的。例如《死海不死》一文，围绕死海的特征，从三个角度进行说明：先说死海的“死”(现象特征)，再说死海的“不死”(本质特征)，最后又说到死海的“不死”与“死”(现状与未来发展特征)。这样死海的全面特征便被一层一层地揭示出来了。又如《苏州园林》一文，围绕“无论站在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总特点，从五个方面加以说明：亭台轩榭的布局；假山池沼的配合；花草树木的映衬；近景远景的层次；以及门窗雕镂琢磨和颜色等。这样从不同方面归纳分析，也就全面把握了苏州园林的特色。（3）归纳说明方法阅读说明文时，可边读边标出文章所使用的说明方法，然后总结主要使用了哪些方法，并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。（4）逐段概括要点概括要点时，要重视首括句、尾结句或提问式语句的作用，重视给概念下定义或解说的语句的作用。阅读时可以把这些语句勾画出来。概括要点时最好用完整的句子，意思要简明扼要。在逐段概括要点的基础上，用“同类合并”的方法，把全文划分为相对独立的几部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次连缀起来，就能比较清楚地显示出全文的说明顺序了。使用什么说明顺序，还要看说明的对象。一般来说，说明事物的演变发展的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技产品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。（5）把握中心在理清说明顺序的基础上，分析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的，是并列，是递进，还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质，还是由个别到一般，或是从结果到原因等等。把握结构后，最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征，或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上，再归纳说明中心也就不难了。（6）体会语言准确性准确是说明语言的特点。分析说明文语言，就是看遣词造句是怎样准确说明被说明事物的特征的。要注意分析关键词语的作用。
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描写一件熟悉的物品,用上 列数字 打比方 作比较 举例子等说明方法
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关键字： 一件物品
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晚上,城市的街道上来来往往都是车,可当地的人们却说噪音越多越好,这是为什么呢? 原来噪音通过一种玻璃网友2的回答
运用列数字,打比方,举例子这几种说明方法,选择一种你熟悉的物品(如水果,用列数字,作比较,描写网友3的回答
只是给你个例子,可能数字不正确,你明白就行),比实验楼要高5米(作比较) 用举例子、打比方、列网友4的回答
网友7的回答
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说明文阅读（共8分）泰山站：南极夏季站里的“高富帅”① 2月8日，我国南极泰山站正式建成并开站。这是继长城站、中山站和昆仑站之后我国在南极建成的第四个科考站，也是第二个南极内陆站。②南极科考站一般分为常年站、夏季站、无人自动观测站三种。常年站全年有人开展科考工作，各种设施和储备完善，能保障科考人员像在国内一样生活。而夏季站顾名思义，仅夏季有科考人员入驻，它们更像固定的野外宿营地，储备的全部是快餐或航空食品，不能烧饭炒菜，不能洗澡，居住环境更加简陋。泰山站就属于夏季站，不过它是夏季站里面的“高富帅”。&&&&&&&&&&&&&&&&“高”：外形像一个架空落地的“UFO”③泰山站的外形像一个架空落地的“UFO”。静静矗立在伊丽莎白公主地上1900米厚的冰盖之上，富有流线感的圆形建筑主体高高架空，顶上还有一个类似“灯笼帽”的观测台，远看仿佛一盏红色的大灯笼高高挂在南极的雪白世界中，俨然冰天雪地中的一盏“中国红灯笼”。④泰山站主体建筑离雪面总高约11米，雪面下还有1.7米深的框架柱脚。8根直径500毫米的圆管柱，托起了“红灯笼”。没有棱角的圆形设计，视野开阔，更能抵抗风暴。底部2米高的架空，可以防止建筑主体被积雪掩埋。因为在南极，极端下降风的风速可达到每秒60米，是11级台风最大风速的两倍。如果建筑紧贴地面，冬季又无人打理，南极的暴风雪能轻而易举地将建筑物掩埋。&　&&&&&&&&&&&&　 “富”：洗个热水澡，顺便捡个陨石“玩玩”⑤泰山站里的设备可比一般夏季站丰富。这个采用钢框架支撑结构体系的“红灯笼”，主体建筑里面分为3层，底层储物，中间住人，顶层用于科研和观测。与一般夏季站不能洗澡不能烧菜不同，它里面设置了简易沐浴设备，也配备了厨房，虽然不能炒菜，但把罐头食品加热完全没问题。以前，中国科考队去南极内陆考察一次，至少需要一个月，来回两个月不洗澡也是常事。有了泰山站，从长城站到昆仑站的路上，就可以多休息一下，洗个热水澡，吃点热饭菜，顺便捡个陨石“玩玩”。作为长城站和昆仑站中间的枢纽站，正是泰山站的重要职能。⑥在生活层的正中间，还有一个较大的圆形客厅，供科考人员吃饭、开会、交流时使用。麻雀虽小，五脏俱全，这里有很多精巧的贴心设计。比如客厅顶部的两排LED灯，可以模拟一年四季甚至一天中的光线变化。由于南极的夏天出现极昼，泰山站住人的时间基本上24小时天都亮着，所以客厅灯光一天24小时有“早晚”变化，可以帮助队员调整作息。比如活动区域顶部，有半透明的天棚，可以充分利用自然采光，节约能源。再比如宿舍的供热系统，为了节约能源，供暖口都在齐腰位置，让队员们可以贴身取暖。“帅”：云集我国钢构建筑顶尖智慧的“技术控”⑦泰山站的“帅”非比寻常，为了抵抗极地特殊气候，它全身凝结了高科技，是云集我国钢构建筑顶尖智慧结晶的“技术控”。⑧泰山站的建设难度远高于中山站，单从两站所处位置的温度就可见一斑。据介绍，泰山站夏季最低温度在-30℃，冬季最低温度-60℃左右；而长城站夏季最低温度是-2.7℃，即使冬季最低温度，也只有-26.6℃左右。这使得泰山站必须用特殊材料建设，一般的建材无法在南极内陆使用。普通的塑胶电线在泰山站会被冻得拧成一条麻花，一折就断；普通混凝土会遭水汽渗入，结冰后体积膨胀，发生爆裂；普通钢材在这里也会很快出现上述收缩和冷脆现象；普通的全钢彩涂板外墙，在南极强烈的紫外线肆虐下，会很快褪色、粉化，没几年就都脱落了。⑨为了经受南极内陆气候的考验，泰山站建设中使用了很多最好的材料。钢材方面，一般耐低温钢材只能耐受-40℃的低温，而泰山站的钢材最低可耐受-70℃至-100℃。外墙涂层方面，泰山站的彩涂板上涂有一层氟碳层，能有效抵挡紫外线的照射，被称为南极建筑中最好的“防晒霜”。⑩建筑保温自然是泰山站建设的重中之重。由于全钢框架结构，而钢材热传导系数很大，为了保温，设计师们采用了“冷桥阻断技术”。整个墙体最外层采用具有复合保温效果的夹芯板，它由氟碳涂层的彩钢板和聚氨酯保温层复合而成；中间是用来阻断冷桥的木龙骨；再往里是钢骨架；室内墙面则采用了岩棉夹芯板：这种材料不仅保温，而且防火。加上同样极尽保温手段的门窗，泰山站建成后，正常情况下室内温度可以达到20℃，供暖系统的余热还可以加热水温，供队员们洗澡。（ 选自日《科技日报&》，有删减） 小题1:下列说法符合原文意思的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）（2分）A．考虑到南极的暴风雪大，能轻而易举地将建筑物掩埋，泰山站的外形设计得像一个架空落地的“UFO”，这样，不仅视野开阔，而且更能抵抗风暴。B．泰山站主体建筑里面分为3层，在中间的生活层，有一个较大的圆形客厅，供科考人员吃饭、开会、交流时使用。C．泰山站使用的都是最好的特殊建材，因为一般的建材无法在南极内陆使用。D．泰山站建设的重中之重是建筑保温，设计师们采用了“冷桥阻断技术”，整个墙体采用具有复合保温效果的夹芯板，它由氟碳涂层的彩钢板和聚氨酯保温层复合而成。小题2:下列说法不正确的一项是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（&&&&）（2分）“南极科考站一般分为常年站、夏季站、无人自动观测站三种”，句中加点词语体现了 说明文语言的准确性。第8段画线句中运用了列数字、作比较的说明方法。C、全文主要运用了逻辑顺序、空间顺序等说明顺序。D、 第9段中提到的“防晒霜”是指在泰山站的外墙涂层方面，彩涂板上涂有一层氟碳层，能有效抵挡紫外线的照射。&&小题3:“高富帅”为网络词汇，形容男人在身材、相貌、财富上的完美无缺，即长得高，长得帅，又有钱，作者用它介绍泰山站，请结合文章说说这种用法的好处，并请概括泰山站的建筑特点。（4分）
选出说明文知识说法不正确的一项
[&&&& ]A、说明文以说明为主要表达方式，以说明事物或阐明事理为主要内容，它介绍事物的开头构造、类别、特点、功能或者解释事物的含义、原理、关系、演变等。 B、常见的说明方法有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表和引资料等。 C、说明文中不允许出现描写和议论。 D、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
蚂蚁的文明
　　据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。（a）蚂蚁适应自然环境的能力很强，（b）无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到处都可以找到它们的踪迹。
　　昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性昆虫。（c）
　　刚出生的幼蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查。当蚂蚁受伤时，“医生”就会小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质来为“伤员”治病。
　　在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁家族利用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收得的果实作为粮食，而把又短又软的禾秸作为建筑材料。
　　在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁。它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形幼虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”；拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。
　　蚂蚁还具有一种类似人的情感。当同伴或幼蚁死亡时，蚂蚁明显的表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式呢。“掘坟穴工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己家园附近，掩埋深度为2－2.5厘米。
　　罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。（d）至于说到与人的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚁专鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的，据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗娄虫已有相当长的历史。前苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植物效果的影响等进行研究。（有删改）
本文主要使用了两种说明方法，判断正确的一项是
打比方、举例子
下定义、列数据
举例子、列图表
作比较、列数据
“它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。”这句话是从原文中抽出来的，把这句话放回到原文去，正确的一项是
放回到（a）处
放回到（b）处
放回到（c）处
放回到（d）处
本文使用的说明顺序，正确的一项是
时间顺序和空间顺序
蚂蚁的文明
　　据统计，全世界有7000多种蚂蚁，它们的个体数远远超过所有其他陆生动物。（a）蚂蚁适应自然环境的能力很强，（b）无论是高山洞穴，还是冰天雪地，或者戈壁沙漠，到处都可以找到它们的踪迹。
　　昆虫学家发现，蚂蚁是一种高级社团性昆虫。（c）
　　刚出生的幼蚁，它们在专门的“托儿所”里度过自己的童年。在“托儿所”里有职业“保育员”，这些“保育员”经常带领“婴儿”在“托儿所”附近散步。蚂蚁一旦生病，有“医生”给以精心治疗。“医生”每天实行预防性检查。当蚂蚁受伤时，“医生”就会小心翼翼地舔它的患处，分泌一种胶质来为“伤员”治病。
　　在南美洲有一种会种庄稼的蚂蚁，它们先在树木裂缝中装满泥土，然后在这些独特的土地上栽种各式各样的作物。一到收获季节，所有成员全力以赴，一起参加收割庄稼的劳动。有些蚂蚁家族利用自己的前院后宅来种植庄稼。它们把收得的果实作为粮食，而把又短又软的禾秸作为建筑材料。
　　在墨西哥南部森林中，有一种会放牧的蚂蚁。它们能“豢养”和“放牧”一种罕见的蝶形幼虫，以获取它们身上的分泌物。每晚，它们把幼虫驱赶到寄生植物的顶叶上去“放牧”；拂晓，蚂蚁又把幼虫赶回地面洞中，留下一些蚂蚁守卫。
　　蚂蚁还具有一种类似人的情感。当同伴或幼蚁死亡时，蚂蚁明显的表现出闷闷不乐。它们还有送葬仪式呢。“掘坟穴工人”把已故者抬到坟地，坟地通常位于自己家园附近，掩埋深度为2－2.5厘米。
　　罗马尼亚昆虫学家认为，蚂蚁的某种先天性本能对其生命活动具有极大的意义。（d）至于说到与人的关系，某些专家认为，蚂蚁是害虫。这是因为，它会给人类带来危害，例如有些红蚁专鲸吞植物的根和茎，使农作物生长不良，甚至枯萎死亡。然而，有不少蚂蚁却是十分有益的，据有关昆虫学家称，有一种竹筒蚁可食害虫60种以上。在我国的台湾和福建，利用竹筒蚁防治甘蔗娄虫已有相当长的历史。前苏联科学家发现，有些蚂蚁是森林的天然保护者，因而他们正在对蚂蚁在生态平衡中的作用和对植物效果的影响等进行研究。（有删改）
本文主要使用了两种说明方法，判断正确的一项是
打比方、举例子
下定义、列数据
举例子、列图表
作比较、列数据
“它们的行为与人类的社会生活有许多惊人的相似之处。”这句话是从原文中抽出来的，把这句话放回到原文去，正确的一项是
放回到（a）处
放回到（b）处
放回到（c）处
放回到（d）处
本文使用的说明顺序，正确的一项是
时间顺序和空间顺序
　　阅读下文，回答问题。
母亲不说那个字
　　读大学时，老教授说过这么一个故事——明末洪承畴曾经如是自道：“君恩似海，臣节如山。”后来降清，成了贰臣传中人物，于是有人这般讥他：“君恩似海矣，臣节如山乎?”——老教授说，所谓笔如刀，真是。
　　“嘴唇两片刀”，这句话，当年童稚时常听我母亲说起。通常，小孩多话缠烦时，母亲总会训一句“小孩子有耳无嘴!”若是有人好大言、口涂蜜，母亲便会告诫一声“做人啊，重心不重嘴!”
　　其实，我昔时并不很明白什么叫做重心不重嘴，直到长大成人，有足够的智慧深入思考问题，这才回头想起母亲的言行如一——自我开始懂人事起，一直没听过母亲对我们说过“爱”这字。
　　我母亲从未认识过一个字，她生养七个儿女，除了我在读初中时当过小流氓之外，其余都平平顺顺的被教育成国家栋梁。她付出的心血，纵使未必浩荡如黄河，至少也长流如我乡的急水溪。可是，她顶多只愿意对我们这么说：“阿母当然很疼你们。”
　　“疼”有两种意义。一种是疼惜，另一种是打疼。我在新营各戏院门口混太保时，三两个星期就打一次群架，由于彼时台湾经济尚未起飞，小太保打架是不用刀枪的。拳来脚往一番，顺便嚷叫几声类似当今立委朱高正在立法院骂出口的那些词句，如此而已。糟的是，乡下人好管闲事，我打过架回到家，消息总是差不多同时传到家。母亲处理的方式恒常不变，首先，书包放下，外衣脱掉，接着，到厅里面向墙壁站好，接着，母亲问清楚事情，接着，打，哭出声一定不准吃饭，连锅底饭粑都不准吃，接着，母亲叫大姐来替我擦药草汁，接着，她躲到内房里去哭。
　　母亲命不好，但是好面子。我虽是家中最常被打疼的小坏人，却也是最被母亲疼惜的大将才，我四岁就会画福禄寿三公像，七岁时写的字就比读高中的六叔还漂亮，唱歌考试作文等等比赛的奖状多得墙壁贴满。母亲对我有厚望，期盼我为她争面子，她打疼我之后，通常隔几天说：“盛也，枉费阿母疼你啊!”
　　我也是个会心疼的人啊，终于，我立定决心不再“行走江湖”，收拾起那份“称雄武林”的少年野心，认真向学，从此各学科成绩都很好，英文数学除外。并且我喜欢上文学，经常练习写作，后来考上中文系毕业后正式从事文学创作，如今已成为“作家”。
　　母亲不知道“作家”到底是什么，兄姐乡亲们每每拿我的文章、访谈给她看，她就很高兴，还经常将访谈上的照片带在身上，见到亲友便取出告人：“你看，这是我那个第四的。”我在兄弟中行四。
　　四年多前，我儿出世，转眼善跑善跳善言语，日前携他返乡，母亲大开欢颜，与孙子交谈不休，我静坐一旁。忽闻祖孙二人以闽南语对话如下：“乖孙也，欲吃饭否?”“未饿啦!阿奶上次打我手，阿奶不爱我，我不吃。”我抬头看母亲，母亲哈哈大笑道：“憨孙，奶当然真疼你啊!”不知怎地，当时突然间我脑海中想起明末那个为国尽忠却从未自夸什么似海如山的沈百五。
　　(1)读全文后，你觉得母亲不说的那个字是什么?用文中的词回答。
　　(2)列举出文中描写母亲疼爱儿子的两件事，并分析写出了母亲什么样的心理。
　　(3)写出母亲疼爱孩子的三句话，及表达出母亲怎样细微的情感。
　　(4)文中第五节写母亲“打我”时描述了母亲的哪些动作?请用箭头顺序简略写出来，并分析运用这些细节描写的作用。
　　(5)文中两次写母亲打孩子，两次各打的是谁?为什么要打?
　　(6)文章的开头与结尾很有特色，分析一下运用了什么手法，有什么作用。
　　(7)你认为父母对孩子的“疼”应如何理解?
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