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历史上的今天
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blogTitle:'家长会教案
学习从习惯开始',
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尊敬的各位家长朋友：
大家上午好。很高兴大家能在百忙之中来参加这次家长会。同时感谢大家自孩子入学以来对我们学校以及我和各位老师的工作地支持与帮助。家长会是学校、老师和家长进行沟通交流的重要渠道，所以我很珍惜这样的机会，同时我也相信各位家长跟我拥有一样的想法。我更相信通过一次次的家长会我们彼此会更加了解，孩子会更加优秀。今天，你们能来就是对我们老师工作的最大支持，对孩子最好的负责。所以，我代表孩子，代表孩子所有的任课老师对能参加今天这次家长会的朋友表示真诚的感谢。
我先向各位介绍一下这次家长会的主要内容：第一是推选家长委员会成员；第二是家长课程培训《学习从习惯开始》；第三是班级情况汇报及孩子分析；第四是其它任课老师分析孩子在校表现。',
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家校教案《怎样帮助孩子建立良好的时间观念》
家校教案《怎样帮助孩子建立良好的时间观念》
教学目标：从小培养孩子良好的时间观念，养成按时、高效、有序的良好习惯。
教学过程：
一、激情导入
尊敬的各位家长，大家好!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间前来参加这次家长会，我代表一年(1)班53名可爱的孩子和全体任课教师对各位家长的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。
二、教学过程
在班级中，大部分孩子做事情总是不够麻利，不能及时完成，动作缓慢，节奏比较慢，这是一个儿童行为习惯的问题。一般表现为：在日常的生活、学习等活动中总比其他同学慢一拍，做事拖拖拉拉，性格懒散，缺乏时间观念，说话、做作业、思考问题、收拾学具、走路等都比较慢，生活自理能力差，学习效率很低，学习成绩平平。素质教育需要我们培养高素质的人才，造就无数有灵性、会学习、能创新的综合型人才。我国教育家陈鹤琴先生说得好：习惯养得好，终身受其益。习惯养不好，终身受其累。孩子学习过程中爱磨蹭，如不及时引导，将对孩子的生活、学习及个性发展造成不良影响。那么，为什么孩子没有时间观念呢？
1、家长一味地迁就和溺爱孩子
孩子做事磨蹭拖拉、不珍惜时间，往往与家长对他们的娇惯和溺爱有很大的关系。如父母不忍心打断孩子的睡眠，容易导致赖床孩子的产生。这类孩子的父母承担了太多责任：孩子磨蹭帮着找借口，上学迟到帮着找理由，这样做直接导致了孩子的行为、心理停滞在幼儿期。不知道“磨蹭”会带来什么，更不知道“迟到”意味着什么。现在的独生子女家庭很容易出现这种现象。
2、精力分散型孩子自身的原因
孩子做事情注意力不集中，很容易分散，我们可称他为精力分散型孩子。我们都知道，孩子注意力不集中，有病理性的先天因素，但更多的是后天习惯和环境所造成的。注意力不集中主要是没养成良好的专注做事的习惯。
3、孩子缺乏适当的动作练习
孩子干什么都慢，十足的一个慢性子，需要家长的催促，过度依赖家长，我们称他为过分依赖型孩子。这类孩子穿衣、脱鞋、清理抽屉、书包等，家长全部包办，甚至几点钟该上学也是大人督促。家长有时怕孩子自己吃的太慢还喂他吃，使孩子丧失了许多锻炼动作灵活性，协调性的机会，并造成了孩子对时间没有明确的概念，责任心严重缺失的现象。
4、生理困难型孩子自身的原因
生理困难型孩子行为不协调，学习困难，尤其是手眼协调不好，必须对他们进行手眼配合时的用脑功能训练。
5、完美主义型孩子自身的原因
做任何事都过分细致，追求完美，强烈希望得到老师或家长的表扬，我们称为完美主义型孩子，这种现象心理学上称之为“临床完美主义”，即个体过度追求高标准而不顾严重的消极后果。这类孩子往往给自己定的标准很高，对自己的评价过度依赖于在某件事上是否取得成功，或是否得到成人的表扬，且更加善于自我批评。同时，他们往往自信心不足，害怕失败。
针对上述情况，特提出几点建议，仅供各位家长朋友参考：
1、放手培养孩子的自主能力
父母要与孩子一起制订一张详细的作息时间表。要让孩子感到这个规矩是双方一起制订的，是有他参与的。不要让孩子觉得学习和生活计划是强加给他得，是外在的，压迫性的。这张表上要列举出一天的时间安排，让孩子在规定的时间内完成相应的事，父母绝不能为他代劳。父母不妨采取后果自负的方法，如孩子由于不按时起床而错过了吃饭的时间，那这顿饭就不能再吃了；进餐时要在规定时间内吃完，孩子吃的太慢父母就坚决收拾餐桌，使他下次进餐时必须抓紧时间。起床、穿衣、吃饭、上学，让孩子对着时间表自己看着办，若迟到叫他自己去面对老师的批评。事后家长可帮助一起分析原因，让孩子明白：不加快节奏、不安排好时间，就必须为此品尝苦果。一旦孩子尝到耽误时间的苦果，下次自然会从中吸取教训，这样比单纯的家长说教效果要好许多。
2、训练孩子的注意力
& & 父母营造一个有利集中注意力的环境，先要求孩子在做事前来个深呼吸，然后静下心来做，环境要绝对保持安静，家里人不要发出其他声音，这有利于孩子把注意力集中在一件事情上。父母可安静地坐在那儿干自己的事，给孩子一个榜样示范作用。父母可以帮助孩子把要完成的任务分成几部分，让孩子“量力而行”，分几个时间段来完成，估计要用半小时完成的任务，可以先把时间分成两段，中间休息5分钟，让他从中学会规划和管理时间。
3、培养孩子时间“节点”观念
到什么时候做什么事，习惯成自然。家长要合理、公平地对待孩子，留给孩子足够的自由空间，告诉孩子完成家长要求的任务后就能自由支配自己的时间。如做一件事一共要一个半小时，那么孩子一个半小时（甚至提前保质保量地）完成了，余下的时间就可以由孩子自己支配，如玩他喜欢的玩具，或者打一会儿游戏，进行一会儿体育锻炼，总之就是做孩子自己喜欢的事情。养成这样的习惯以后，孩子会抓紧时间完成作业，因为越早写完就有越多时间去玩。
4、启发孩子的竞争心理
家长可经常在家里开展竞赛：比如和孩子比赛穿袜子，看谁穿得更快。在比赛之前家长先交给孩子穿得快的方法，并进行手把手的训练。在比赛时，家长可以故意放慢一点速度，让孩子觉得自己能做得快。只有让孩子在生活中做事快，在学习时才会快起来。家长还可以为孩子设计一张“比赛”成绩表，让孩子每次做事时都记下自己所用的时间，几天之后让孩子自己利用该表做对照，看效率有无提高。
5、尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数
家长如果习惯唠唠叨叨或大声训斥孩子：不要磨蹭，快点。这样解决不了任何问题，反而会让孩子采取消极反抗的态度。家长可以反话正说，多给孩子赞美、鼓励。比如，早上要起床了，孩子还磨磨蹭蹭地在床上赖着不动，衣服都没穿好，这时家长就可以试着反话正说，“你们看，咱家孩子有进步了，已经准备自己起床了”等。这样可能会使孩子尽其所能地加快速度。
对于因为过分追求完美而做事磨蹭的孩子，家长更要多鼓励，少指责。这类孩子自信心不足，总担心事情做不好。家长对他们的要求不要过高，他们做得好的要及时表扬，不好的要鼓励，做错了采用“疏忽法”。在他速度加快后，及时鼓励“做事比以前快多了”，并将类似的鼓励迁移到生活中的每一件是事上，有意识引导他忽视生活的细节。如告诉他头发乱点，衣服没脏再穿几天没关系等。
6、采用计数法来督促他抓紧时间
& & 计数法需要跟孩子事先讲明，在计数结束时他们要完成任务，计数时可以顺时计，也可以倒计时。当家长开始数数时，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情完成，如果计数时孩子动作依然很慢，家长可以有意加快速度数数。计数快要结束时，如果孩子们依然差得较远，家长可以放慢速度，给孩子完成任务的希望。在学校，班级整队、整理书包时老师们就经常采用这种方法。
& & 如果各位家长在教育孩子时遇到了难题，或者有什么好的建议，欢迎您及时与我们沟通联系共同解决。我想，老师和家长有着共同的心愿，共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子......相信有各位家长和我们老师的共同努力，每个孩子都会在第四小学这个温暖的大家庭中快乐的成长。
绿色免费PPT课件试卷教案作文资源初一家长会教案
初一家长会教案
范文一：家长会教案班级：七年级三班班主任：刘毅七年级三班家长会教案时间：日地点：七年级三班教室尊敬的家长，你们好！首先感谢大家前来参加家长会。今天下午想跟家长们谈谈孩子学习成绩的问题以及如何与孩子沟通、培养孩子的志向与意志品质等问题。孩子进入中学已过了半个学期了，这个学期的期中考试刚过去，我们七(3)班级进行了七门主课的考试。从整体上看成绩，认真勤奋学习的同学成绩很优越，总体上我们班是朝着一个良性方向发展的。一、班级情况介绍我班上共有学生35人，男生18人，女生17人，住校男生16人，女生14人，走读学生5人。二|、介绍任课老师语（我）、数（何）、英（余）、政（李）、历史（骆）、地理（贾）、生物（张）三、期中成绩分析及奖励我们班现在仍有一些学习问题亟待解决。下面我就班级学习放面存在的主要问题做一下说明：1. 纪律意识淡薄。很多学生自制力较差，每天进教室后或自习课上打闹、说话现象常有发生。2. 学习时间没有充分利用起来。现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心，就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。3. 一些学生喜欢上网，现在的学生正进入青春期，他们极容易接受新事物，但又不具有是非判断力，不分好坏都接受。而且自控能力很差，容易冲动。一旦有迷恋上了游戏，及受到不良小说内容的影响那后果就不堪设想，成绩就必将直线下降。4. 班级里成绩靠后的学生，他们学习不认真、不努力，时常不做作业。这些同学经过我们老师分析，究其原因，自律不严，好玩爱闹，看电视，上网，学习方法不当。上课常精神恍忽，恹恹欲睡。许多家长因为忙，缺少时间管理。因此现在班级面临的一大问题，就是如何把这部分学生的成绩提高起来。而且这个问题如果处理不好，就会影响我们班级整个学习成绩。5、劳动不积极。值日生打扫卫生经常要靠班主任、劳动委员、组长提醒、督促。6、身体素质不好。从运动会和每天早上上操分析。7、课堂气氛沉闷，缺少活力。二、有效的措施1、开学认真做好入学教育，学习《中学生日常行为规范》、《安全卫生规范》。2、加大传统教育和感恩教育力度，让学生抄写、背诵《弟子规》，并进行讲解，让学生看一些感恩的视频，唱感恩的歌曲，学会感恩。3、勤跟班，加强管理。每天早、中、晚时间都能提前进教室，督促学生学习。4、施行班级量化考核积分制度。制定细则，把学生按教室的座位分成六个小组，给每个学生基础分100分，让各小组组长从各个方面按量化考核细则对学生进行加减分量化考核。每周一公布，对扣分多的学生进行批评教育。5、建立家校联系卡和互帮结队子。针对我班上学生学习呈现两极分化趋势，我让学生进行互帮结队子。一个学习好的同学帮助一个差生，并给学习差的学生建立家校联系卡，由帮助的同学埴写，每周由班主任、家长签字，督促差生改掉不良习惯，取得学习上的进步。6、施行家庭作业家长检查签字制度。每周各科老师布置的家庭作业（包括寒暑假作业），家长尽量能抽出时间督促孩子完成，检查后签字。7、班费收支管理由班委会负责制度。三、为了让我们每个学生都能认真学习，我就给家长提几点建议：1. 平时多监督，双休日在家多督促学习，少让孩子一个人在外面玩。2. 让孩子学会生活自理，因为他们总要长大离开父母。一味依赖父母是不利孩子的成长。3. 培养他们坚强的毅力，不要因为一些小事就哭泣，而情绪化，也不要因为一些小事就请假。双休日请假必须由家长给我打电话，一般在下午6点之前打电话。4. 关注孩子的成绩，重在平时，多鼓励、少批评。一般每周回家都有作业希望大家要过问下，家校联系卡拿出来看看，坚持每天签字。免得孩子欺骗你。多抽时间鼓励一下自己的孩子，要他自己定个考试目标，这样可以促进孩子的学习。5. 少让孩子买零食，因为有些学生不吃饭，每天都买零食吃，不仅损害身体，而且破坏学校环境。6、不要给学生买手机，或把自己不用的手机给学生带到学校来，即使带到学校来我也会收了放在我这儿妥善保管。7、多关心孩子在校的学习和生活。现在已经很冷了，很多住校学生还盖着一床很薄的被子，晚上就不脱衣服睡。四、介绍学校的一些政策、措施1、学校食堂由学校管理，没有对外承包，由学校管理、采购。每天中午给学生吃免费营养餐，价值四元、带肉。每周给学生发五张餐票，印有当天时间，当天不吃作废。2、学生打饭用饭卡，每天早晨稀饭、面皮2.5元，饼子1元，下午饭菜3元，一天用卡打饭最多消费6、7元，一周按四天半算，最多消费30元。一些学生家长给钱从不充卡，卡上没钱就买零食吃，或者借别人的卡打饭，有的借了又不给别人钱，常发生矛盾。我希望家长最好过几周到学校来给学生卡上充一次钱，或给老师事给他的哥哥姐姐帮着充钱。3、寄宿生生活补助，现在每生一天5元，一年按250天计算。寄宿生生活补助不是人人都能享受，它有一定的条件限定，也有一定的名额。一般要通过学校、班主任审核，最后报到镇上开会研究，以文件的形式批复下来。寄宿生生活补助学校一般按月直接打在学生的卡上，在以后我会建立寄宿生生活补助管理办法，学校把钱打在学生卡上我会群发短信告知家长。4、学校施行门禁制度，不让学生外出，外出必须手持班主任的请假条。五、其他问题1、班委会成员公布班费开支2、班委会商量关于统一购买校服征求家长意见。3、强调安全教育。六、给家长读《影响孩子成长的家庭因素》七、与个别家长交流与座谈。请学习好的家长介绍下如何教育孩子的方法。八、家长的意见和建议九、个别家长单独交流。存在问题的学生：杨林、汤河、尤思凡、谢紫豪、覃中艺十、班主任宣布家长会结束学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表七年级三班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！原文地址：家长会教案班级：七年级三班班主任：刘毅七年级三班家长会教案时间：日地点：七年级三班教室尊敬的家长，你们好！首先感谢大家前来参加家长会。今天下午想跟家长们谈谈孩子学习成绩的问题以及如何与孩子沟通、培养孩子的志向与意志品质等问题。孩子进入中学已过了半个学期了，这个学期的期中考试刚过去，我们七(3)班级进行了七门主课的考试。从整体上看成绩，认真勤奋学习的同学成绩很优越，总体上我们班是朝着一个良性方向发展的。一、班级情况介绍我班上共有学生35人，男生18人，女生17人，住校男生16人，女生14人，走读学生5人。二|、介绍任课老师语（我）、数（何）、英（余）、政（李）、历史（骆）、地理（贾）、生物（张）三、期中成绩分析及奖励我们班现在仍有一些学习问题亟待解决。下面我就班级学习放面存在的主要问题做一下说明：1. 纪律意识淡薄。很多学生自制力较差，每天进教室后或自习课上打闹、说话现象常有发生。2. 学习时间没有充分利用起来。现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心，就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。3. 一些学生喜欢上网，现在的学生正进入青春期，他们极容易接受新事物，但又不具有是非判断力，不分好坏都接受。而且自控能力很差，容易冲动。一旦有迷恋上了游戏，及受到不良小说内容的影响那后果就不堪设想，成绩就必将直线下降。4. 班级里成绩靠后的学生，他们学习不认真、不努力，时常不做作业。这些同学经过我们老师分析，究其原因，自律不严，好玩爱闹，看电视，上网，学习方法不当。上课常精神恍忽，恹恹欲睡。许多家长因为忙，缺少时间管理。因此现在班级面临的一大问题，就是如何把这部分学生的成绩提高起来。而且这个问题如果处理不好，就会影响我们班级整个学习成绩。5、劳动不积极。值日生打扫卫生经常要靠班主任、劳动委员、组长提醒、督促。6、身体素质不好。从运动会和每天早上上操分析。7、课堂气氛沉闷，缺少活力。二、有效的措施1、开学认真做好入学教育，学习《中学生日常行为规范》、《安全卫生规范》。2、加大传统教育和感恩教育力度，让学生抄写、背诵《弟子规》，并进行讲解，让学生看一些感恩的视频，唱感恩的歌曲，学会感恩。3、勤跟班，加强管理。每天早、中、晚时间都能提前进教室，督促学生学习。4、施行班级量化考核积分制度。制定细则，把学生按教室的座位分成六个小组，给每个学生基础分100分，让各小组组长从各个方面按量化考核细则对学生进行加减分量化考核。每周一公布，对扣分多的学生进行批评教育。5、建立家校联系卡和互帮结队子。针对我班上学生学习呈现两极分化趋势，我让学生进行互帮结队子。一个学习好的同学帮助一个差生，并给学习差的学生建立家校联系卡，由帮助的同学埴写，每周由班主任、家长签字，督促差生改掉不良习惯，取得学习上的进步。6、施行家庭作业家长检查签字制度。每周各科老师布置的家庭作业（包括寒暑假作业），家长尽量能抽出时间督促孩子完成，检查后签字。7、班费收支管理由班委会负责制度。三、为了让我们每个学生都能认真学习，我就给家长提几点建议：1. 平时多监督，双休日在家多督促学习，少让孩子一个人在外面玩。2. 让孩子学会生活自理，因为他们总要长大离开父母。一味依赖父母是不利孩子的成长。3. 培养他们坚强的毅力，不要因为一些小事就哭泣，而情绪化，也不要因为一些小事就请假。双休日请假必须由家长给我打电话，一般在下午6点之前打电话。4. 关注孩子的成绩，重在平时，多鼓励、少批评。一般每周回家都有作业希望大家要过问下，家校联系卡拿出来看看，坚持每天签字。免得孩子欺骗你。多抽时间鼓励一下自己的孩子，要他自己定个考试目标，这样可以促进孩子的学习。5. 少让孩子买零食，因为有些学生不吃饭，每天都买零食吃，不仅损害身体，而且破坏学校环境。6、不要给学生买手机，或把自己不用的手机给学生带到学校来，即使带到学校来我也会收了放在我这儿妥善保管。7、多关心孩子在校的学习和生活。现在已经很冷了，很多住校学生还盖着一床很薄的被子，晚上就不脱衣服睡。四、介绍学校的一些政策、措施1、学校食堂由学校管理，没有对外承包，由学校管理、采购。每天中午给学生吃免费营养餐，价值四元、带肉。每周给学生发五张餐票，印有当天时间，当天不吃作废。2、学生打饭用饭卡，每天早晨稀饭、面皮2.5元，饼子1元，下午饭菜3元，一天用卡打饭最多消费6、7元，一周按四天半算，最多消费30元。一些学生家长给钱从不充卡，卡上没钱就买零食吃，或者借别人的卡打饭，有的借了又不给别人钱，常发生矛盾。我希望家长最好过几周到学校来给学生卡上充一次钱，或给老师事给他的哥哥姐姐帮着充钱。3、寄宿生生活补助，现在每生一天5元，一年按250天计算。寄宿生生活补助不是人人都能享受，它有一定的条件限定，也有一定的名额。一般要通过学校、班主任审核，最后报到镇上开会研究，以文件的形式批复下来。寄宿生生活补助学校一般按月直接打在学生的卡上，在以后我会建立寄宿生生活补助管理办法，学校把钱打在学生卡上我会群发短信告知家长。4、学校施行门禁制度，不让学生外出，外出必须手持班主任的请假条。五、其他问题1、班委会成员公布班费开支2、班委会商量关于统一购买校服征求家长意见。3、强调安全教育。六、给家长读《影响孩子成长的家庭因素》七、与个别家长交流与座谈。请学习好的家长介绍下如何教育孩子的方法。八、家长的意见和建议九、个别家长单独交流。存在问题的学生：杨林、汤河、尤思凡、谢紫豪、覃中艺十、班主任宣布家长会结束学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表七年级三班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
范文二：优秀的家长造就出色的孩子初一164班家长会
2014.11一．班级教学管理理念o 关注每一个学生。o 不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人。o 不看中一时成绩。o 希望每个人都有进步。二、期中考试情况通报年级前10名：3人年级前30名：6人年级前100名：13人年级前130名：16人年级300名以后有：8人本次考试中，16名学生成绩有所进步。三．对家长的希望：1、重视2、了解3、关心4、鼓励5、督促6、配合四. 孩子变坏前的10项征兆1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。6.作息:早出晚归,常无端数日不归,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、药物、香烟酒类，甚至不明巨款。8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。9.交友：有社会人士的朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。五、做一个榜样型的家长配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。六．做一个民主型的家长请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受七．几点建议：1、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？2.不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。3.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。4.在孩子面前做好表率，身教重于言教。八．结
语每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。
范文三：初一家长会班主任发言稿尊敬的家长朋友们：大家下午好。首先，我代表初一（一）班55个学生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢大家对我们学校的信任、老师的信任、对我的信任，对我们工作的大力支持和配合。召开家长会的目的是为了加强学校与家庭，老师与家长之间的联系，为孩子们的健康成长共商教育教学大计，下面就学校和班级情况做简单介绍。一、学校特色：二、班级简介：全班共55人，男生
人，一学期以来，通过学校的教育管理，初步形成了讲卫生、爱劳动、和谐团结的班集体。三、班级管理：我的育人目标：先成人后成才。首先我认为：学生是一个人，应该让其成人，所以我特别强调“做人有德”,就是要培养学生高尚的品格，懂文明，讲礼貌，尊老爱幼，做一个有良好道德品质的社会公民，做一个有理想有抱负的孝心孩子，做一个有良好学习习惯的学生，总之，培养他将来必须是一个对社会有用的人。其次，我强调“做事有法”，那就是重视方法指导，教学生学会思考，做一个思想的智者，一个会思考的聪明人，引导学生眼中有事。在生活中，学习上，处处锻炼他们分析问题，思考问题，解决问题的能力，培养他们的综合素质。在学生身心健康成长的前提下，再以“智育”为中心，狠抓纪律与学习，对学生进行升学成才教育。我要求学生每天提前预习，认真听讲，记好课堂笔记，课后及时复习，独立完成老师布置的作业，要求每天都有新的收获，每天都有进步。去体会成功的喜悦。[四．上学期期末成绩分析存在的主要问题：1、部分同学对学习没有足够的自信心，缺乏竞争的动力；2、部分同学没有明确的目标，像和尚撞钟一样的学习；3、部分同学存在科目严重不平衡现象，花费了很多精力学习效果却不理想，缺乏正确的学习方法；4、部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差，缺乏吃苦的精神；5、部分同学由于基础薄弱和学习习惯差，这是造成后进生偏多的一个主要原因。六．给家长的一些建议1.家长站在成人的高度高瞻远瞩，眼光长远要认识到知识改变命运，学习成就未来，没有知识就没有技能的道理。知识可以改变你的命运。比如你现在没有知识或缺乏知识，从事的是重体力劳动，而且只能做这工作，从事需要有知识的工作干不了。如果有了知识就可以从事体力劳动与脑力劳动相结合的工作，而且从事工作的层面也会更宽。知识是神奇的催化剂。一块泥坯，把它烧成砖，它的价值顶多两毛钱；制成瓷器，价值就会十倍地增长；制成艺术品，价值则难以估量!生命，有时就像一块橡皮泥，你把它塑成什么样，就可能是什么样；生命，有时又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不满意可以从头再捏，生命，一次成型，没有回头路可走，没有后悔药可吃，也不像垒积木，可以一次次推倒重来。因此要坚定让孩子上满初中并继续深造的想法，不要眼光短浅任由孩子因一时的小性子不上学 2.父母的教育引导对学生成人成才也至关重要。父母影响孩子有两种方式：一种是言教，一种是身教，可以说，父母一一言一行都会对孩子产生潜移默化的深远的影响，即使孩子长大成人，无论是在性格方面，还是处理问题方面，都好像有父母的影子操持着。因此父母要早日在孩子耳边灌输成人成才的信条，其次要帮孩子分析滋生的优缺点，要形成虚心接受师长亲人教诲的良好品行，俗话说不听老人言吃亏在眼前。这就是不学习的后果。驯马的故事3.教导孩子早日懂事，具备自我教育的能力。有是非观念，有自我控制力，懂得谦让照顾老小，感恩他人的付出，不懂得感恩就不懂得珍惜，也就无从说起懂事。学生的种种不良习惯和他人的矛盾纠纷往往是由上述因素引起。如课下玩课内也玩。言语口角与同学打架，二杆子习气。只有家长与学校共同让孩子形成上述最基本的做人准则，才能促使孩子早日成人成才。3. 1、家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，事实不然，家庭教育同样重要。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，学校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，则需要家庭与学校的密切合作，才能完成。2、引导孩子利用好时间学习
初中的学习任务是繁重的，在学校里老师经常教育学生要认真听讲、积极思维，在家除了完成回家作业还应该复习书本。每天要花一点时间背诵语文和英语，晚上和早上是记忆很好的时段，许多同学在背诵和复习上做得很不够或者说根本就没有去做这桩事情，所以导致成绩更不理想的局面。这其实就是学习习惯的问题，刚才说的是每天，每周双休日就应该整理知识或者说梳理知识：背背读读练练，作为家长要让学生树立这样一个观念：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代担当这样的责任，这种责任可等同于你养育他的责任。3、不娇惯孩子、学会对孩子说“不”。前苏联文学家高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。4、关注孩子的安全孩子的安全 包括交通安全，饮食安全，财产安全，上网安全等，比如我们要求学生多余的生活费寄存在老师处，不准使用手机。，不让学生出校上网，等请家长配合以保障学生安全。现在因手机泛滥引发的女学生轻易跟网友出走的现象不少，家长要留心并杜绝学生使用手机。还有青春期教育等，母亲要教育女孩树立”家长朋友们，就让我们携起手来，共同努力，让我们的孩子迈好中学第一步，为将来的成才奠定坚实的基础。
范文四：初一（8）班家长会教案时间：日地点：子江中学初一（8）班教室目的要求：1、通过对学生的现状与家长做及时的沟通与了解，做到根据学生实际情况，不同学生，不同对待，对症下药。2、通过对班情的介绍，分析学生存在的问题和学生的心理特点，对今后的工作计划与方向对家长做个汇报，争取得到家长的理解和支持；3、通过给家长的一些建议，初步建立良好的家校联系平台，共同促进学生的健康成长，实现一个短期目标，从而有效的提高学习兴趣，培养良好的学习习惯，收益终生。一、开场白：尊敬的各位家长：大家好！ 首先，对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强学校与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。对我们的学生而言，掌握好相关知识，养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯，就意味着成功了一半，而对于我们家长而言，教育好了您的孩子，等于为自己的后半生安排好了。总之一句话，就是“一切为了您的孩子”。这也是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！二、会议内容：（一）分发初一下学期期中考试成绩单。（二）班级的基本情况介绍班级共59人，其中男生39人，女生20人，通过一个半学期的接触，我发现这些同学智商均正常，身体也都挺好的，都能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动，同学与同学、同学与老师之间的关系均较为融洽，能服从管教，没有特别坏的同学。但或多或少还存在着这样那样的问题。举例如下：（1）5+2=0现象。即学校花了5天的进行正面教育，一回到家里，父母觉得小孩在学校学习辛苦，回家宠爱有加，什么都由着他们，电视、电脑不加以控制不说，甚至有个别同学学会抽烟、喝酒、夜不归宿；家长由于自己工作忙，也未引起足够的重视。（2）不良习惯偏多，冰冻三尺。有道是“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，几年来，孩子积累了许多陋习，如乱丢乱扔、懒惰成性、坐无坐相、站无站相、痴迷于网络小说、网络游戏、晚上高谈阔论，白天发呆打瞌睡等不良习惯。（3）缺乏上进心，懒惰成性。对于90后的孩子，最缺乏的就是上进心和吃苦精神，在家里什么事情都不用做，什么事情父母都替他想得好好的，回到学校什么事情也懒得做，整天无所事事也就十分正常的了。作业拖欠、投工减料不说，有的同学宁可晚自修发呆两节课，也不愿动一动笔，整天等着老师批评。（4）容易满足。初一（8）班是一个平行班，学生的整体素质相对不是特别好，当然，班上也有较为聪明的同学，这些同学由于缺乏比较，总觉得自己的成绩还可以，导致骄傲自满的情况。（5）偏科情况较为严重。90后的学生，智商对于他们来说是不成问题的，但懒散的习惯，常常会导致英语单词懒得背、语文背诵不过也无所谓，数学作业笔也懒得动一动等等，久而久之，偏科现象就会日显突出，我班此类情况就相当突出，比如文科中的英语（主要是男生）、理科中的数学（女生居多）问题明显。（6）责任意识淡薄，无理想可言。做一天和尚撞一天钟，填空、选择题乱猜答案，大题放空，考几分都无所谓，心中没有目标。（7）良好习惯没有形成形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强，对家长的唠叨和老师的批评习以为常。（8）自信心严重不足。特别是一部分小学基础较差、学习有困难的同学，由于学习落后，产生对某些科目的恐惧，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。（三）个别家长存在的问题（1）有的父母见到孩子入学以后，学习松懈，成绩一时不够理想，便十分焦急，不加分析便时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚。（2）有的家长要求一大堆，却不认真检查落实，经常是雷声大，雨点小，或者是虎头蛇尾，时间长了，孩子摸透了家长的脾气，进而钻了家长空子。（3）个别家长对孩子书读得怎么样并不在乎，认为读书并不是一条最好的出路，这本来也无可厚非，但经常在孩子面前讲类似的话，久而久之，孩子就会认为读书没有出路。其实，学校除了教学生知识，还是一个培养良好习惯的地方，试想：孩子到学校不念书，整天无事干的滋味是怎么样的？坏习惯一旦形成，以后还能干什么大事呢？（4）个别家长经常在孩子面前说他自己过去怎么怎么坏，老师被他整得如何如何惨，女生被他整得如何如何的狼狈不堪等等，孩子的是非辨别能力还不是很强，认为这样很酷，事实证明：凡是碰到有这种家长的学生，违纪就会变成家常便饭。（5）有的家庭“男主外女主内”的分工过于明确，导致父亲对孩子的事情从不过问，母亲天天唠叨又没有效果，爷爷奶奶又宠爱有加，孩子肆无忌惮，无法无天。（6）个别家长由于对学校或老师有看法或不理解，就当着孩子的面说三道四，甚至破口大骂，殊不知学生一旦对老师有看法，他的课懒得听不说，有的还跟老师对着干，忘了自己到学校来的目的是什么。三、安排个别家长发言四、结束语最后，谈几点对家长同志们的希望：（1）做一个榜样型的家长，有道是：上梁不正下梁歪，家长的言行举止对孩子的成长影响巨大，家长要重视平时的言传身教，做到正人先正己。（2）做一个监督型的家长。如平时在学校的表现、考试情况、周末作业的完成情况、上网时间、内容、作息情况等等。（3）做一个细心型的家长。如孩子的身体变化、思想动态、看什么书、玩什么游戏、与什么人交往、是否有暴力倾向或早恋苗头、接送孩子的车辆是否安全、孩子是否有一些坏习惯需要纠正等等。（4）不以成绩论英雄，孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，孩子学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。希望家长同志们能根据自己孩子的特点，动一动心思，对症下药。（5）科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。（6）要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。（7）控制零花钱，引导子女做力所能及的家务。家长在外打拼很辛苦，一定要让自己的孩子知道，孩子一周或者一月花多少钱，家长一定要心中有数，这样，孩子才能体会到父母的艰辛，既能避免孩子零花钱太多光买零食，上网打游戏耽误学习，又能使孩子更懂事，替父母分忧解难，有利于培养孩子的责任意识。（8）理解尊重学校与教师的教育行为。如学校规定：凡是孩子请假必须有家长来领，这样做目的是防止孩子随便外出，出现事故，并非为难家长，有的家长很忙，不能亲自过来，也应该是打电话告诉我，不能出现学生走的时候不告诉我，到家后再打电话的现象，先斩后奏。学校规定手机学生不准带入校园，家长就有义务把自己孩子的手机拿走。五、家长与班主任、各科任老师交流
范文五：家长会教案班级：初一年级139班班主任：张利籽初一年级139班家长会教案时间：日地点：139班教室活动流程：1、班主任结合本学期和期中考试成绩向家长报告本班的教育教学情况2、班主任有针对性地向家长提出教育学生的意见和要求，解释收费清单3、各任课教师与家长交流4、优秀家长的交流与座谈5、强调安全教育6、家长的意见和建议7、班主任与个别学生家长进行个别交流8、学生家长填写《家庭情况调查表》9、班主任宣读《致家长的一封信》10、班主任宣布家长会结束尊敬的家长，你们好！首先感谢大家前来参加家长会。今天下午想跟家长们谈谈孩子学习成绩的问题以及如何与孩子沟通、培养孩子的志向与意志品质等问题。孩子进入中学两个多月了了，这个学期的期中考试刚过去，我们初一年级进行了七门主课的考试。从整体上看成绩，认真勤奋学习的同学成绩很优越，总体上我们班是朝着一个良性方向发展的。一、期中成绩分析我们班现在仍有一些学习问题亟待解决。下面我就班级学习方面存在的主要问题做一下说明：1.
学习态度不端正，学习不自觉、不刻苦，非常懒惰。就拿早上的读书一样，从小学到现在读了6年多的书，居然早读的时候连声音都没有，尤其是男生，平时嗓门很大，可一到早读时个个都哑巴了，语文和英语两门功课，就要靠平时多读。还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师，不会就不会，一部分同学心理想着这个题目考试的不一定能考到的呐，抱着这样的想法是很不对的。2. 学习时间没有充分利用起来。现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心，就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。现在学校再让学生练操，学生的心就收不回来，每天就想着玩，所以回到家中就希望家长多监督孩子的学习。3. 一些学生喜欢上网，看一些武侠小说以及言情网络小说。现在的学生正进入青春期，他们极容易接受新事物，但又不具有是非判断力，不分好坏都接受。而且自控能力很差，容易冲动。一旦有迷恋上了游戏，及受到不良小说内容的影响那后果就不堪设想，成绩就必将直线下降。4. 班级里成绩靠后的学生，他们学习不认真、不努力，时常不做作业。这些同学经过我们老师分析，究其原因，自律不严，好玩爱闹，看电视，上网，学习方法不当。上课常精神恍忽，恹恹欲睡。许多家长又因工作忙，缺少时间管理。因此现在班级面临的一大问题，就是如何把这部分学生的成绩提高起来。而且这个问题如果处理不好，就会影响我们班级整个学习成绩。二、为了让我们每个学生都能认真学习，我就给大家提几点建议：1. 平时多监督，双休日在家多督促学习，少让孩子一个人在外面玩。2. 让孩子学会生活自理，因为他们总要长大离开父母。一味依赖父母是不利孩子的成长。3. 培养他们坚强的毅力，不要因为一些小事就哭泣，而情绪化，也不要因为一些小事就请假。4. 关注孩子的成绩，重在平时，多鼓励、少批评。一般每天回家都有作业希望大家要过问下。免得孩子欺骗你。多抽时间鼓励一下自己的孩子，要他自己定个考试目标，这样可以促进孩子的学习。5. 少让孩子买零食因为他们有些自制力不强而经常在教学区吃，破坏学校环境。三、各任课教师与家长交流。数学、英语、政治、历史、地理、生物的任课教师与家长交流，提出一些意见和建议，让家长全面了解各个学科。四、优秀家长的交流与座谈。本班优秀家长乌仁家长就自己教育孩子的情况与全班家长进行交流。五、强调安全教育。学生的上学放学时间告知家长，家长自己掌握孩子到家时间，时常提醒学生注意路上交通安全，家长要注意孩子在家上网的网络安全。早上上课时间6:40上午放学时间11:55中午上课时间14:30下午放学时间17:45六、家长的意见和建议各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这31个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。七、个别家长单独交流。存在问题的学生：张瑞红、杨硕鹏、牛新宇、刘佳琪、陈进冉、赵诗颖、霍婷婷、刘晓东、卢帅表扬的学生：赵方瑞、范影、高涵、郝金钰、王璐八、学生家长填写《家庭情况调查表》九、班主任宣读《致家长的一封信》十、班主任宣布家长会结束学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后，在这里我谨代表七年139班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
范文六：尊敬的各位家长：大家好！欢迎各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢你们对我工作的支持。我想这次家长会的主题是：携手共创明天。下面我从四个方面把我们班的情况向各位家长介绍一下：一、全班的基本情况（一）、老师的配备情况我班各学科任教老师基本都是大学本科学历。虽年轻教师，工作热情高、精力充沛，干劲足，管理严格。（二）班级优点开端不错，入学以来，狠抓常规管理，提倡“处处守规矩，时时讲文明”已初见成效。大部分孩子升入中学后有积极向上的愿望，想努力地作好每一件事情，上课纪律良好，班级学习气氛较浓厚，早晨到校能主动读书，绝大部分学生都能主动交作业。涌现出了不少学习态度端正好孩子：刘亭，杨志，王璐，刘航，鲍群，杨璐，，李悦，杨帆，鑫禹，天淼，韩旭，吴琪，安琪，孟鑫，孙晴，李靓，薪迪等不一一说了。涌现出很多关心热爱集体的典范，如刘航，鲍群，安琪，孟鑫，李悦，唐文，梁禹。（三）存在的问题1、学习习惯差。（1）表现在有的孩子坐不住，东张西望，小动作特别多；（2）有的孩子不会听讲，老师在上面讲课，他在下面看书，这样即没听好也没看好；更有甚者连老师留什么作业都不清楚，就不用说做了（3）还有些学生作业不够认真，书写不规范，（4）错误率高，作业不改错题，不背单词，解词，甚至不交做业。2、行为习惯差。（1）有的学生丢三落四，带不齐上课用品（2），听见上课铃声不知回座位坐好，需要老师多次提醒；（3）还有课间打闹，以上厕所为名来回出入教室（4），还有的孩子时间观念淡薄，经常迟到。3．纪律问题（1）有的孩子张嘴就接老师话茬；（2）轻视小科课，不认真（3）有事不请假。4.文明礼貌问题（1）和老师说话不起立（2）进班不报告（四）、月考基本情况全班45人，男生20人，女生25，上月月考成绩中，19人优秀，优秀率43%，42人及格，及格率93.3%，优秀同学有分别是杨璐，刘亭，鲍群，石浩辰，刘航。王璐，孙晴，安琪，解竹，思杰，薪迪，杨帆，褚柔，李莹，吴琪，牛鑫禹，刘思宇，梁禹，天淼在年级中处于中档位置。年级前100名有5人，杨璐，刘亭，鲍群，石浩辰，刘航。杨璐如能积极举手回答问题回更好。石浩辰在认真。塌实的学习品质方面有待提高，梁禹，于天淼，褚雨柔语文没上优秀，应加强语文学习。孙晴，安琪，解竹，庞思杰，薪迪，李莹，吴琪，鑫禹，刘思宇，应加强数学学习。优秀边缘生有李悦，韩旭，李靓，彭帅，李悦作业认真，书写漂亮，是全班同学学习榜样，应加强数学学习。韩旭聪明，爱发言，三科没有强项，如再用功塌实些，会有很大进步。李靓学习塌实，态度认真，应在语文学习中多读书，多思考，在数学学习中多做多问；彭明帅上课积极思考回答问题，但有时有说话现象，在文科学习中有些懒惰，书写不认真，应付差事，如能塌实认真，回提高很快。各科发展不均衡学生：王雯，于盟，孟平，张腾，杨至，刘菲，晨光，玉朗，唐萍，王雪，杨艾，晨光数学可以，文科学习中不爱背，其他学生数学成绩都不好，希望家长在数学上给孩子帮助和鼓励。孟鑫聪明，听讲认真，但三科没有强项， 可以找找学习方法上的原因。 其他学生挖就不一一说了，个别孩子经常不交作业还有的上课说话、做小动作，听课质量很差。作为老师，我会严加管教和帮助，也希望家长加强对孩子的管理，加强与老师联系，我们齐心协力让孩子不输在其跑线上。三、需要家长协助的工作1、多与孩子沟通，加强心理疏通和指导，重视心理教育。初中课程多，管理严，孩子压力大，对孩子多关心、多鼓励、多肯定，少责骂、少批评、少挖苦。不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态，掌握孩子的特点，有的放矢的进行教育。用发展的眼光看孩子。孩子的可塑性非常强，有惊人的潜力可挖，通过自己的努力，会取得突飞猛进的进步。（很多小学中等生在初中成为尖子生）别动不动就说孩子不成器，不指望你等损害孩子自尊心的话。2、多关心孩子的学习情况。现在科目比小学多，课程比小学紧，学校的课表排的很满，学生在学校写作业的时间很少，我认为孩子在家中至少要有2个小时的学习时间。每天晚上要复习语数外三科。可以根据孩子的学习情况，协助孩子制定学习计划，比如说几点到几点干什么。要重视数学和英语学习，不论你的孩子小学如何淘气成绩差，千万不要放弃，不要撒手不管，现在向小学一年级那样抓孩子，一切来得及，家长的理解、关心、支持、鼓励是孩子取得进步的最大动力。3、帮助孩子培养两个习惯。学习习惯的养成非常关键，一旦养成不好的习惯，今后是很难改正的。“行为决定习惯，播种行为收获习惯，播种习惯收获性格。”一是作业习惯。有的孩子进家第一件事吃东西或看电视，吃饭后磨蹭一阵协作业，离睡觉时间近了，睡意朦胧，学习效率自然不高。因此让孩子养成进家第一件任务做作业，建议开始写数学，后适当休息，写其他作业。家长可在旁边陪着，不让其持玩，书写规范，二是整理习惯。提醒孩子照课程表装书包，各类学习材料进行归类放一起。4、有事要及时请假。特别强调一下，如果您的孩子不舒服或其他原因，不能到校上课或不能按时到校，请您一定为孩子请假，也可发信息。尊敬的各位家长：大家好！欢迎各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会，感谢你们对我工作的支持。我想这次家长会的主题是：携手共创明天。下面我从四个方面把我们班的情况向各位家长介绍一下：一、全班的基本情况（一）、老师的配备情况我班各学科任教老师基本都是大学本科学历。虽年轻教师，工作热情高、精力充沛，干劲足，管理严格。（二）班级优点开端不错，入学以来，狠抓常规管理，提倡“处处守规矩，时时讲文明”已初见成效。大部分孩子升入中学后有积极向上的愿望，想努力地作好每一件事情，上课纪律良好，班级学习气氛较浓厚，早晨到校能主动读书，绝大部分学生都能主动交作业。涌现出了不少学习态度端正好孩子：刘亭，杨志，王璐，刘航，鲍群，杨璐，，李悦，杨帆，鑫禹，天淼，韩旭，吴琪，安琪，孟鑫，孙晴，李靓，薪迪等不一一说了。涌现出很多关心热爱集体的典范，如刘航，鲍群，安琪，孟鑫，李悦，唐文，梁禹。（三）存在的问题1、学习习惯差。（1）表现在有的孩子坐不住，东张西望，小动作特别多；（2）有的孩子不会听讲，老师在上面讲课，他在下面看书，这样即没听好也没看好；更有甚者连老师留什么作业都不清楚，就不用说做了（3）还有些学生作业不够认真，书写不规范，（4）错误率高，作业不改错题，不背单词，解词，甚至不交做业。2、行为习惯差。（1）有的学生丢三落四，带不齐上课用品（2），听见上课铃声不知回座位坐好，需要老师多次提醒；（3）还有课间打闹，以上厕所为名来回出入教室（4），还有的孩子时间观念淡薄，经常迟到。3．纪律问题（1）有的孩子张嘴就接老师话茬；（2）轻视小科课，不认真（3）有事不请假。4.文明礼貌问题（1）和老师说话不起立（2）进班不报告（四）、月考基本情况全班45人，男生20人，女生25，上月月考成绩中，19人优秀，优秀率43%，42人及格，及格率93.3%，优秀同学有分别是杨璐，刘亭，鲍群，石浩辰，刘航。王璐，孙晴，安琪，解竹，思杰，薪迪，杨帆，褚柔，李莹，吴琪，牛鑫禹，刘思宇，梁禹，天淼在年级中处于中档位置。年级前100名有5人，杨璐，刘亭，鲍群，石浩辰，刘航。杨璐如能积极举手回答问题回更好。石浩辰在认真。塌实的学习品质方面有待提高，梁禹，于天淼，褚雨柔语文没上优秀，应加强语文学习。孙晴，安琪，解竹，庞思杰，薪迪，李莹，吴琪，鑫禹，刘思宇，应加强数学学习。优秀边缘生有李悦，韩旭，李靓，彭帅，李悦作业认真，书写漂亮，是全班同学学习榜样，应加强数学学习。韩旭聪明，爱发言，三科没有强项，如再用功塌实些，会有很大进步。李靓学习塌实，态度认真，应在语文学习中多读书，多思考，在数学学习中多做多问；彭明帅上课积极思考回答问题，但有时有说话现象，在文科学习中有些懒惰，书写不认真，应付差事，如能塌实认真，回提高很快。各科发展不均衡学生：王雯，于盟，孟平，张腾，杨至，刘菲，晨光，玉朗，唐萍，王雪，杨艾，晨光数学可以，文科学习中不爱背，其他学生数学成绩都不好，希望家长在数学上给孩子帮助和鼓励。孟鑫聪明，听讲认真，但三科没有强项， 可以找找学习方法上的原因。 其他学生挖就不一一说了，个别孩子经常不交作业还有的上课说话、做小动作，听课质量很差。作为老师，我会严加管教和帮助，也希望家长加强对孩子的管理，加强与老师联系，我们齐心协力让孩子不输在其跑线上。三、需要家长协助的工作1、多与孩子沟通，加强心理疏通和指导，重视心理教育。初中课程多，管理严，孩子压力大，对孩子多关心、多鼓励、多肯定，少责骂、少批评、少挖苦。不管工作多忙多累，每个星期，最多两个星期作一次谈话和交流，注意了解孩子的思想动态，掌握孩子的特点，有的放矢的进行教育。用发展的眼光看孩子。孩子的可塑性非常强，有惊人的潜力可挖，通过自己的努力，会取得突飞猛进的进步。（很多小学中等生在初中成为尖子生）别动不动就说孩子不成器，不指望你等损害孩子自尊心的话。2、多关心孩子的学习情况。现在科目比小学多，课程比小学紧，学校的课表排的很满，学生在学校写作业的时间很少，我认为孩子在家中至少要有2个小时的学习时间。每天晚上要复习语数外三科。可以根据孩子的学习情况，协助孩子制定学习计划，比如说几点到几点干什么。要重视数学和英语学习，不论你的孩子小学如何淘气成绩差，千万不要放弃，不要撒手不管，现在向小学一年级那样抓孩子，一切来得及，家长的理解、关心、支持、鼓励是孩子取得进步的最大动力。3、帮助孩子培养两个习惯。学习习惯的养成非常关键，一旦养成不好的习惯，今后是很难改正的。“行为决定习惯，播种行为收获习惯，播种习惯收获性格。”一是作业习惯。有的孩子进家第一件事吃东西或看电视，吃饭后磨蹭一阵协作业，离睡觉时间近了，睡意朦胧，学习效率自然不高。因此让孩子养成进家第一件任务做作业，建议开始写数学，后适当休息，写其他作业。家长可在旁边陪着，不让其持玩，书写规范，二是整理习惯。提醒孩子照课程表装书包，各类学习材料进行归类放一起。4、有事要及时请假。特别强调一下，如果您的孩子不舒服或其他原因，不能到校上课或不能按时到校，请您一定为孩子请假，也可发信息。
范文七：家长会发言稿各位家长，大家好：首先，我代表七（4）班的全体任课教师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙这中能抽出时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大配合。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加会议，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲与幸福。今天的会议有四项议程：一、班级介绍；二、介绍鹤湖学校及班级教师配置；三、家长委员会的成立；四建设班级设想；五其他。一、班级介绍：个人介绍和班级教师配置二、介绍鹤湖学校及班级教师配置：立足高起点规划、高标准管理、高水平育人的九江市鹤湖学校以“志存高远，锲而不舍”为校训，以“学会做人，学会求知，学会生活，学会发展”为育人方向，确立了校风“团结，文明，奋进”的校园，“求真，创新，爱生”的教风，“勤学，乐学，善学”的学风，致力于使学校真正成为学生的学习之园、成长之园、快乐之园和精神家园。学校师资力量雄厚，教师在岗人数132名，全校共42个教学班，在校学生数2300余人。今年中考，九江市区学校报名参加中考的学生总数为5300余人，总分达到700分以上的为89人。鹤湖学校报考人数118人，总分达到700分以上的为3人，尖子生比例居全市前列，该校学生总分超650分以上的，占校报考人数18%以上，总分超600分以上的，占该校报考人数40%以上，优分率名列全市第一。三家长委员会的成立：邹国强
柏强四建设班级设想：开学来班级还存在的问题：1、偶有迟到现象，作息时间：7:15——11:55
13:50——17:35
2．卫生情况，不自觉主动，按值日表执行3．上课听讲不认真4．粗心的学习态度5．作业不认真对待，有早晨补作业现象学生要求1、纪律要求发型要求：男生统一留学生式短发型。不许留“板寸”、“毛寸”（如头顶过平、两侧高、额前或脑后留小撮长发），不留光头，不留中、偏分长发，不许染发或烫发。女生留运动式齐耳短发或长发（不留披肩发，可梳成“马尾辫”），刘海自然、不过眉毛，不染发或烫发，不佩戴装饰性发卡或其它饰物。不许留“怪式”发型（如两鬓或后脑勺留一绺长发）。服饰要求：统一穿校服，每天佩戴校牌，着装要干净整洁，严禁在校服校牌上乱写乱画。时间要求：作息时间：7:25——11:55
14:00——17:35早晨7:15到校，下午13:55到校，中午在校就餐的学生12:50——13:40在教室自习或午睡。其他要求：1、不带手机等通讯工具，如需打电话可在办公室或门房打；2、杜绝带游戏机、学习机等到校；3、禁止带课外读物到校。2．学会做人3．学会求知（1）学会倾听的习惯
上课时不做小动作，不做与学习无关的事。能认真倾听其他同学发言。能给予积极的评价能仔细倾听老师讲解。能按要求认真练习。（2）善于思考的习惯
上课专心听讲，认真思考，能积极发言。善于发现，并能大胆发表自己的见解。课前能预习，不明白的问题能做好标记。（3）敢于提问的习惯
勤于思考，敢于质疑，与人交流，不怕说错。发言时，身站直，口齿清，能用普通话，声音洪亮。对不懂的问题能主动向教师请教。（4）与人合作的习惯
能主动和同学、老师合作，共同解决问题。与同学交流时，能尊重别人的意见和观点。能清楚地表达自己的观点和见解。（5）自主读书的习惯
边读边想、圈点勾画。和书交朋友，广泛阅读。不读不健康书籍，不看不健康光盘，不浏览不健康网站。爱护书籍，不在公用书籍上乱写乱画。主动查字典，主动识字。常写读书笔记，注重知识的积累。（6）认真书写的习惯
读写姿势端正，会正确执笔，做到“三个一”－－眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。书写工整，作业、卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。文字和符号规范，格式美观，符合老师的要求。（7）自评互评的习惯
在学习过程中，能用激励性的语言评价、鼓励自己与他人。（8）搜集资料的习惯
能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查等渠道主动搜集与学习相关的材料，拓宽自身的知识面。对搜集的各种资料能进行分析、归类、整合。（9）动手实践的习惯
能积极、主动地完成教科书上所要求的各类操作实验。工具准备充分，不丢三落四。能运用所学知识解决实际问题。（10）按时完成作业的习惯
在校时能完成作业再去玩，对作业中的错误能即时订正。尽早完成家庭作业，睡前交家长检查。睡觉前对当天学习的主要内容能进行回忆。认真完成，并仔细自查作业。需要您的协助1．家校沟通（1）确立家校沟通渠道
家校联系本、短信平台、电话、校访、家访等。（2）沟通内容：家长对孩子成长的教育方向及要求；介绍孩子的学习习惯、行为习惯、心理习惯；及时了解在校的学情状。经常与老师取得联系，常来学校看看孩子，彼此互通信息，共同教育学生。我们有的家长可能以为把孩子送到学校就是你老师的事了，在此，我想告诉大家：您可千万别有这种想法。孩子送到学校来了，我们有责任有义务对他加强教育，但是我们这里也不是托儿所。教育界有句名言叫作“5+2=0。”什么意思呢？就是说，我们的孩子在学校接受了五天的系统教育后，周末回家，因为我们家长的教育方式和教育思想与学校教育发生冲突，于是学校的教育力明显下降，甚至教育力削减成了零。为避免这种现象的发生，也为了您孩子更好的成长，我希望大家能经常到学校来看看。我们老师对您的到来一定表示十分的欢迎。请千万不要因为觉得老师忙，就不与老师联系。在此，我可以明确的告诉大家：如果您过去有这种想法，是因为您不了解我们，是我们工作的不足。但是请您今后千万不要再有这种思想。我们再忙，也不会耽误您的孩子，也不会对您的来访或来电有任何消极情绪。认真听取老师的意见和建议，千万不要以为老师提出意见和建议就是对您孩子有偏见。事实上，我们每个老师都很热爱班级的学生，也不会对某个学生存在偏见或是歧视。我们之所以提出意见和建议，只是希望孩子能够更好的改正缺点和不足，更好的进步。我曾经听到一位家长听到孩子的片面之词后，当着孩子的面立即这样说“班主任老师不管，那我们找校长去。”我想这种教育子女的方法似乎欠妥。姑且不说班主任老师有没有对这个孩子存在任何偏见，但是她当着孩子的面，不问青红皂白就耍大牌，我觉得自己就有点接受不了。从那句话我就可以猜测她的孩子不好管，班主任再管的时候千万得把自己的眼皮放薄一点，免得出了什么事吃不了兜着走。2．请注意多与您的孩子交流沟通，及时将信息反馈给老师。在父母面前，孩子永远是个孩子，他们很多不愿意在老师面前说的话，可能就在与您的交流中说了出来。至于他愿不愿意跟您进行交流和沟通，那就要看您与他的关系怎样，他愿不愿意把您当作他的朋友了。当你在他那里获得一些有价值的信息后，可能的话将它们及时反馈给相关的老师，以便老师进行针对性的教育。3．严格要求您的孩子，别姑息甚至是纵容他的错误。当您的孩子犯错以后，请别轻易放过，一定要抓住时机加强教育。前一阵子，班级发生了一起违纪事件，我感到十分痛惜。本着批评教育为主，宽大处理的精神，在孩子似乎是满脸悔恨泪留满面的痛苦表情下，我原谅了他。谁知道还不出三天，他的毛病就犯了，又在班级里吵闹起来。想来真是后悔。由这件事我想到，我们的家长在批评教育您的孩子时，千万不要轻易臣服于您孩子的眼泪。也许他在流泪时，心里还在想：“说不定我一流泪，爸爸就不会批评我了呢。”眼泪一旦生效，不出三日，原形毕露，依旧我行我是。所以，我想告诉大家，请别姑息甚至是纵容您的错误。有些犯错的孩子十分善于用他们可怜的外表去博取我们的同情和宽容，也许是因为他们经历的多了，也就总结出经验了。4．家长要和孩子一起制定三年的成长规划、行动目标和落实措施。5．请对您孩子进行针对性的教育。各位家长，其实您比我更清楚怎样教育您的孩子，但是我觉得我有必要罗嗦一下。我们有的孩子自尊心强，我们需要多鼓励；我们有的孩子学习自觉性不够，需要我们加强监督；我们有的孩子自信心缺乏，这就更需要我们鼓励。例如，班级有一个自尊心很强的孩子平时考试成绩相当突出，可一到大规模的考试就感到紧张。当我问她原因时，她说：“我也不知道为什么。考试那些题目我都会做，有的题目别的同学还问过我，我当时还能解释的很清楚。我一到考试就紧张。我很怕自己考不好，让爸爸妈妈失望。我一想到考不好回家要挨打，我就紧张。我一紧张，会做的题目都变的不会做了。”我诊断了这种现象。我认为这位同学可能得了考试焦虑症，考试心理压力过大，导致不能正常发挥。面对这类学生，我们需要注意加强心理疏导，尽量化解她的压力。其实，我们班级很多男同学的学习都不是很认真，还有个别女同学也是如此。对于这类同学我们完全可以给他们施加适当的压力。 6．正确估计孩子的智力水平，不要提出过高的或者是不切合实际的要求。作为家长，我觉得我们应该全面、正确估计自己孩子的能力和水平，不要提过高的要求和目标。打个比方：我现在身高只有一米七，你非要加强营养补充，达到乔丹的身高，我想我恐怕就是再怎么努力，也难以达到。我们学生学习差不多也是如此。他现在是这次月考是年级300名，你非要他在十月月考中达到年级前100名，他怎能一下子就实现呢？要知道他在努力，别人也在努力。同期相比，他的学习成绩受到智力水平、努力程度、学习方法、心理素质、成长环境等诸多因素的影响。由于时间关系，我就不再多说。以上发言，有不妥之处，恳请大家批评指正。下面的时间，如果各位家长对学校的管理和建设有什么好的意见和建议，请提问。涉及班级管理的情况，我负责解决；涉及学校管理的情况，我负责反馈给校领导，能够解决的尽量予以解决，实在无法解决或当前无法解决的请原谅。
范文八：初二（5）班家长会教案家长会召开的目的：1. 对上一个学期期末考试的总结2. 新学期伊始，调动家长和老师合作的动力，共同教育孩子，形成教育合力。3. 学校发放关于一老一小保险和意外伤害保险通知学生已进入初二年级，新增加物理学科。学习负担加重了。今天家长会目的共同商讨孩子的学习和成长问题。期末考试成绩我班学生进步。年级前200名有12位同学。商月年级12名，成绩非常喜人。但我们的孩子在学习态度、学习方法、学习习惯、学习策略等方面很多问题，希望本次家长会能帮助我们的孩子走出学习困境。一．介绍新的物理老师二 、分析一部分同学学习退步的原因阶段检测成绩家长不要只关注分数，我们应该与孩子共同分析失分的原因，是知识根本没掌握还是似是而非。有的孩子做作业不专心，摆弄小动作、边看电视、吃零食、看课外书等，作业时间长，质量差；有的孩子回家从来不背书，只限于老师布置得作业，每天课堂学习的知识过后不及时巩固，怎么能记住，长期不会的知识越积越多成绩也越来越差；有的孩子即使背书只是流于形式，捧着书到点收书，咱家长只是看到孩子在看书，背得如何家长根本不知道；有的孩子课堂不认真听讲，不懂得内容不问，小测成绩差，老师组长不看着不交改错,,,,.这些都是成绩退步的原因，家长要和孩子一起查找原因，为的是今后学习的进步。三、学生作业刚开学的家长上提到作业不完成要找家长，尤其到周末咱班有几个同学作业漏洞太多，找家长了解情况，家长只是问问孩子作业完没完，根本没有认真还对检查，尤其是
同学的作业，希望以后这样的情况不要再发生。老师连续找过两次，说明孩子懒惰，谈懒惰的危害性。四学习数学的方法：一、课前预习提前预习课本，对不懂得地方做标记，听课的时候有重点，注意力更集中，课堂效率高。每天写完作业尤其周末的时间要充分利用。二、作业1、写数学作业前要对当天讲过的知识进行复习。数学概念简单十个二十个字很容易记，但必须理解。课堂上老师边讲边解释，学生觉得记住了，但是第二天课堂上提问很多同学记不住，基础知识掌握不牢，学习就不能更进一步，作业质量差，所以课后不复习不行。2、作业独立完成每道题先自己独立思考，有自己的思路，不要一不会叫家长就讲，长期孩子养成依赖心理。不会的提孩子问之前，家长先问问孩子“你是怎么想的，你还有哪不会，离最终目标还差几步”，然后家长针对孩子的困惑进行引导。作业中不会的题应该做标记，过两天让孩子在做看看是不是真会了。3、对待作业的态度有些孩子做作业尤其周末作业心浮气躁，着急玩没心思，写作业书写潦草，解题敷衍应付，导致成绩差。有的家长说对知识不能辅导，但是从作业中可以看出学习态度，填空选择题只写数没有做题步骤，简单的几笔，有的家长也签字，咱家长可不能糊弄孩子。五 、给家长的建议很多家长总觉得自己的孩子学习数学似懂非懂。觉得自己的孩子知道怎么做题，却不知道为什么那样做？特别是一些有一定难度的思考或创新题目。问他为什么？孩子说不出来，当时看起来会做了，过几天又不会做了，原因是孩子没有真正弄懂，只知道依葫芦画瓢。要想孩子真正弄懂，有一个方法家长可以试试，那就是让孩子给家长讲题。1、形成约定，孩子给父母讲题，为认真听讲打下基础。在孩子去上课的时候，家长先看看孩子今天将要学习什么内容，做到家长心中有数。对孩子说：“这个知识，我也不会，我想请你今天学会了以后，回来也给爸爸（或妈妈）讲一讲？”这样就为孩子上课认真听讲打下了心理基础。孩子在上课的时候，就会特别注意听，老师是怎么讲的。数学知识的推理过程是什么？结论中最重要的是什么？知识点要注意什么？也会积极参与到课堂交流和讨论中去。2、及时交流，家长认真当好学生，仔细分析孩子讲课中的存在的问题。孩子回家以后，有时间的话，及时让孩子把老师讲授的题目，再给家长讲一次。孩子讲题的时候，家长不要觉得是游戏，一定要把自己的身份定位为是孩子的学生。家长要认真回答孩子提出的问题，也可以将知识点的关键地方，向孩子提问，请孩子进行解答。这样孩子讲起来才会认真，也为孩子下一次上课认真听讲打下了基础。3、及时总结，表扬孩子讲得好的地方，适当提出孩子的不足。刚开始的时候，孩子可能会抓不到重点，或者根本就不会讲。不要批评孩子，找出孩子讲得好的地方，加以表扬。提出需要加强的地方，一次最多一个希望。这样孩子会更有信心，也会不断总结，自己存在的问题。4、一次讲一个题目，除非孩子愿意，可以多讲一个。内容开始可以由孩子定，他觉得自己可以讲的题，后来过渡到由家长在当天所学内容中确定题目，这样做，只要长期坚持，对于培养孩子的数理分析能力，和数学学科的兴趣，应该有很好的作用。五、多和老师沟通。老师在教学方面具有专业技能，可以在孩子的学业方面给予家长指导。家长对孩子在家庭的表现了解最清楚，两者多进行沟通，可以增强教育的实效性。实事证明，和老师沟通密切的家长，孩子的学习状况总的来说都比较好。多和老师进行沟通，可以对孩子学习存在的问题，做到防患于未然；如果真的等到老师给家长打电话进行沟通，有些问题已经比较严重了，再来解决问题就会更麻烦。
范文九：家长会教案班主任 班级 二（2）班 时间 2011 年 6 月 24 日主题 会议 目标结合期末考试，提高“双边生”成绩 1、家长填写调查表分析 2、提高“双边生”成绩措施 3、合理安排考试期间的复习 一、多功能厅专家讲解“如何平稳度过青春期，及合理安排假期生活” 二、班级家长会 （一）班主任发言： 首先，我代表初二、2 班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的 欢迎！寒来暑往，寒气逼人，大家依然如期到会，在此我向大家致以崇高 的敬意和诚挚的谢意！ 再次邀请家长朋友相聚，是因为孩子们要步入初 三，学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手育英才， 加强沟通和交流，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们 托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。 回首过去，这届学生一路走来，一路高歌，学生的身心健康发展，知 识水平、学习能力、思想素质稳步提高。细想之下，可以把这个历程形象 地比喻为： 初一学年是“老师扶着学生走”， 主要狠抓了学生的养成教育， 重点培养了学生良好的学习、生活、行为习惯；初二学年是“老师领着学 生走”，主要狠抓了学生的自律教育，重点培养了学生的自主学习、合作 学习的能力。 初三学年就是“老师引着学生走”，就要狠抓升学预备教 育，重点培养学生的应试能力和自我调节能力。 2、分析 及格边缘生情况分析：教学过程期中呈上升状： 吴桐 238，分数上升 17 分； 陈晨 230，上升 58 分； 张星星 227，上升 50 分， 顾家源 203，成绩上升 28 分， 期中考试呈下降状： 朱旭爱 237，由原来 273 下降 36 分 5，数学、物理浮动较大， 英语下降为不及格。阅读详情：杨娜 204，下降 3 分， 刘涛 183，成绩下降 5 分， 王博 180 下降 83 分，英语，数学，物理均下降较快。 李杉 159，目前学习状态很不好。 赵薇 148，下降 52 分 赵东阳 100，下降 35 分。 其中有两位同学是新增加到不及各中：王博、朱旭爱 另外有两位同学经过努力成绩达到及格 240 分以上：赵佳珩（上 46 分）、张梦雪（上 46 分）。 提高建议： 1、 抓紧学风和纪律。一个班级必须有良好的学风和严格的纪律，才 可能取得好的成绩。下一步，仍然要时时跟班，对纪律性不强的学生要进 行纪律教育，保证整个班级的稳定，对比较调皮学生加强与家长的联系。 2、指导学生抓弱科。每个学生都有各自的弱势学科，这个弱势学科 可能会导致整个成绩上不来，针对这种情况，我帮助学生分析他们的弱势 学科，并及时地帮助他们采取补救措施。 3、继续缩小学困生的数量，加大力度培养他们的良好学习习惯，在 提高总体成绩的同时，起到稳定大局、增浓学习气氛的作用。调动后 9 教 名学生的学习积极性，找出其闪光点，应多给予鼓励，帮助他们解决学习 中的实际困难。再加强对之部分学生作业的检查力度。 学 总之，加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从 严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不 是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品 过 质。所以平时做作业时，作为家长要仔细检查.并不是所有的父母都能看 得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩 程 子的学习情况.如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母 就要及时追问原因,要求孩子重新做好.在家这么一抓，学校再来一抓，他 没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。学习的态度，也是十 分重要的。 有的学生是能学好的， 但因为不愿学习， 从不尽心做， 尽力做， 只是想完成任务就行了、甚至根本不学，抱着这样的态度再聪明的脑子也阅读详情：学不会。 优秀生分析： 优秀人数 14 人，付帅、范晓雨、刘泽宇、陈博文、李艾琳、于超、 彭欢、钱芸芸、王梁缘、郭成、黄雪、邓岳、莫晓欧、唐宇飞、 上升到优秀生是莫晓欧、唐宇飞、陈博文、钱芸芸，其中进步较大的 是莫晓欧、唐宇飞、陈博文 待优生：320-340 分 5 名，陈关军，秦昕阳，苑喜玲，罗新阳，安阳， 仍然存在上升空间。 提高建议： 发展并培养优秀生。这次考试，我们班级优秀生人数有上升趋势，针 对这种情况，我特意与他们谈话，让他们不要满足自己当前的成绩，要在 下一步更加努力学习。平时还应注意培养优秀学生自主、自觉、主动、积 极的学习学习能力和习惯，使他们逐步摆脱对老师的依赖，使他们真正学 会学习。星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天锻炼的时间保证 30 分钟以上.周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高. 建议大家做好以下几个方面： 一、当好勤务兵。多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他 们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。 二、指点迷津，避免误区。 误区一：过分保护。家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩 子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常 心去参加考试，反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常 发挥。 误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一 门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做 这，不准做那，这样的效果反而适得其反。 误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平， 不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。 误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快考试了，不能 看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会阅读详情：影响孩子的复习。 误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视 了孩子的心理健康。 加强与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和 每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解 孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能 接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想 最好还是亲自与我们任科老师谈谈。家长朋友们多和老师们取得联系，一 方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一 种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一 个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我 想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流 现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望： １．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。 ２．家长要培养学生的处理能力，要让学生能自己管理自己，该带的 东西一律由学生自己带齐，开学后不要总给学生送东西。 ３．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方 法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。 4．从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要 让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样 很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他 们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实 上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候 一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。 二、介绍学校的各种活动，宣传我们学校给学生创造的育人环境及我 们的办学理念： 红五月歌咏比赛；楼道准备的饼干糖果；学校发给大家的文化衫； 三、填写家长会问卷： 在家长填写家长问卷时，对于家长不明白或不了解的项目给予解读。阅读详情：四、安全教育： 给家长做好学生假期安排的各种安全教育。 五、家长会结束
范文十：初三一模家长回发言稿
王娅娜尊敬的各位家长：下午好！现在初三的同学已经进入中考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻我们把各位家长请来共同探讨孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年中考出好成绩做最有效的努力。大家的到来既是对孩子前途的关心、又是对学校工作的支持，在此请允许我代表初三年级全体教师向大家表示衷心的感谢!今今天家长会的主题，一是向各位家长汇报一下我们这次一模考试的情况。二是和家长们探讨接下来学生的教育问题，特别是临考前家长应当注意的一些问题，给大家一些建议。最后请毕校长讲话。一．一模情况小结这次一模考试年级整体情况比较正常。在此之前的各门学科一轮复习基本上以课本体系为主，分板块复习。因此这次考试中学生的基本题掌握较好；由于复习时间有限，考前学生的综合训练机会较少，因此各门学科的试卷中暴露出学生的能力题掌握欠缺，失分较多。针对这一情况，我们下一阶段的各学科二轮复习主要在教会学生解题方法和技巧，培养学生应试能力方面下功夫，加大综合练习卷的训练，进一步提高学生复习的有效性。在此也希望家长告知孩子在二轮复习中，一定要严格按照老师要求做好每一天每一门学科的复习任务，千万不可掉队。当前可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想或离你的要求还有差距的话，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年的中考中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心在中考中取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。二．几点建议和注意事项有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，望女成凤，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点建议供各位参考：避免叨唠本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。避免比较有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，一模又是全年级前10名。”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。避免过多干涉很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。所以我们可以帮助但不要卷入太深。避免期望过高我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实过完这一个月就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。各位家长,现在离中考的日子只有41天，我们备考注意以下5点1. 保持乐观愉快的情绪做家长的首先要调整好自己的心态，要克服自己的紧张情绪，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信。想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？2. 重视孩子的心理健康临考前考生的信心和情绪波动大，最需要心理支持，尤其是考试成绩不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解、鼓励，更需要切实的帮助。家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺。另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解、鼓励和支持，做永远的后盾。3. 多多和孩子交流沟通倾听本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法。另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。4. 多和班主任和任课老师联系和沟通，及时了解孩子在校动态。5. 做好孩子的后勤保障工作 ， 注意调整饮食和睡眠 。
另外提醒孩子晚上复习不要熬夜，劳逸结合，调整好休息学习时间。各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您们的孩子，培养成具有优良品质学习勤奋的合格人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。最后愿我们共同努力，帮助孩子们实现梦想。家长会圆满结束了。我还要继续投入到下周的全市公开展示课的准备工作中去。累并坚持着。好样的！}