2014年兴安盟旗县市事业单位招聘工作人员计划表
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专业测试方式
六项目专项
执业资格（或职称资格）
六项目专项及蒙授专项报名条件
扎赉特旗广播电视台
国家承认全日制普通高等院校大学本科及以上毕业学历
30岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次招聘条件的在扎赉特旗服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次招聘条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
结构化面试
电视节目制作
国家承认全日制普通高等院校大学专科及以上毕业学历
影视摄影与制作、戏剧影视美术设计、艺术与科技
电视播音员
扎赉特旗心合、尖山微波站
电视值机员
广播电视工程、电波传播与天线、电子信息科学与技术、应用电子技术教育、电子与计算机工程、电子科学与技术、计算机科学与技术、数字媒体技术
35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
扎赉特旗妇幼保健院
国家承认全日制普通高等院校大学专科及以上毕业学历
临床医学类临床医学、妇幼保健医学
全日制大学专科学历须取得助理执业医师及以上资格证书
35岁以下（日及以后出生）；具有卫生系列中级职称及以上专业技术资格者年龄可放宽到45岁（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次招聘条件的在扎赉特旗服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次招聘条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
临床医学类临床医学、妇幼保健医学
临床医学类医学影像技术、临床医学类医学影像学
临床医学类临床医学、基础医学、法医学
临床医学类麻醉学
临床医学类医学检验技术
全日制大学专科学历须取得检验士及以上资格证书
扎赉特旗部分初中学校
国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学
相应学科的教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次招聘条件的在扎赉特旗服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次招聘条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
数学教师（蒙授）
汉语言文学、汉语言
英语、商务英语
物理学、应用物理学、核物理、声学、理论与应用力学、工程力学
化学、应用化学、化学工程与工艺、化学生物学、分子科学与工程、能源化学工程
政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系、政治学经济学与哲学、思想政治教育
历史学、世界史、文物与博物馆学、考古学、文物保护技术、外国语言与外国历史
历史教师（蒙授）
扎赉特旗部分高中学校
国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学
相应学科的教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次招聘条件的在扎赉特旗服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次招聘条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
汉语言文学、汉语言
蒙语文教师
蒙古语言文学
英语、商务英语
英语教师（蒙授）
物理学、应用物理学、核物理、声学、理论与应用力学、工程力学、物理教育
化学教师(蒙授)
化学、应用化学、化学工程与工艺、化学生物学、分子科学与工程、能源化学工程
扎赉特旗部分高中学校
国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
生物技术、生物科学、生物信息学、生态学、生物工程、化学生物学、古生物学
相应学科的教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次招聘条件的在扎赉特旗服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次招聘条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
历史学、世界史、文物与博物馆学、考古学、文物保护技术、外国语言与外国历史
地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、大气科学、应用气象学
地理教师（蒙授）
音乐（舞蹈）教师
舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、音乐表演、音乐学作曲与作曲技术理论
音乐（器乐）教师
扎赉特旗部分高中学校
国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育
相应学科的教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次招聘条件的在扎赉特旗服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次招聘条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
通用技术教师(蒙授)
扎赉特旗职业高中学校
建筑专业实习指导教师
国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
建筑学、城乡规划、风景园林、建筑设计技术、建筑工程技术
相应学科的教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次招聘条件的在扎赉特旗服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次招聘条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
汽车修理专业实习指导教师
汽车服务工程、汽车维修工程教育、汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车改装技术、汽车整形技术、汽车运用与维修
临床医学专业教师
国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
临床医学类临床医学
学前教育专业教师
扎赉特旗特殊教育学校
培智康复专业教师
国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
特殊教育（培智康复方向）
相应学科的教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次招聘条件的在扎赉特旗服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次招聘条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
突泉县部分小学
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数学教育
相应学科的教师资格证书
35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前，具有突泉县户籍或参加高考时为突泉县户籍；2014年5月底之前，父母、夫妻一方为突泉县户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在突泉县服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
汉语言文学、汉语言、汉语
英语、商务英语、应用英语、旅游英语、英语教育
音乐表演、音乐学作曲与作曲技术理论、音乐教育
体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、竞技体育、民族传统体育、社会体育、体育保健、体育服务与管理
美术学、绘画、雕塑、摄影、工艺美术、书法学、中国画、美术、美术教育
突泉县部分初中
国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数学教育
相应学科的教师资格证书
35岁以下（日及以后出生)
2014年5月底之前，具有突泉县户籍或参加高考时为突泉县户籍；2014年5月底之前，父母、夫妻一方为突泉县户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在突泉县服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
汉语言文学、汉语言、汉语
英语、商务英语、应用英语、旅游英语、英语教育
物理学、应用物理学、核物理、声学、理论与应用力学、工程力学、物理教育
化学、应用化学、化学工程与工艺、化学生物学、分子科学与工程、能源化学工程
突泉县部分初中
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
生物技术、生物科学、生物信息学、生态学、生物工程、化学生物学、古生物学、生物技术与应用、生物实验技术、生物化学工艺、微生物技术及应用
相应学科的教师资格证书
35岁以下（日及以后出生)
2014年5月底之前，具有突泉县户籍或参加高考时为突泉县户籍；2014年5月底之前，父母、夫妻一方为突泉县户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在突泉县服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系、政治学经济学与哲学、思想政治教育
历史学、世界史、文物与博物馆学、考古学、文物保护技术、外国语言与外国历史、历史教育
突泉县部分初中
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、大气科学、应用气象学、地理教育
相应学科的教师资格证书
35岁以下（日及以后出生)
2014年5月底之前，具有突泉县户籍或参加高考时为突泉县户籍；2014年5月底之前，父母、夫妻一方为突泉县户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在突泉县服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐教育
体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、竞技体育、民族传统体育、社会体育、体育保健、体育服务与管理
美术学、绘画、雕塑、摄影、工艺美术、书法学、中国画、美术、美术教育
突泉县部分高中
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学
相应学科的教师资格证书
35岁以下（日及以后出生)
2014年5月底之前，具有突泉县户籍或参加高考时为突泉县户籍；2014年5月底之前，父母、夫妻一方为突泉县户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在突泉县服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
汉语言文学、汉语言
英语、商务英语
物理学、应用物理学、核物理、声学、理论与应用力学、工程力学
化学、应用化学、化学工程与工艺、化学生物学、分子科学与工程、能源化学工程
突泉县部分高中
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
生物技术、生物科学、生物信息学、生态学、生物工程、化学生物学、古生物学
相应学科的教师资格证书
35岁以下（日及以后出生)
2014年5月底之前，具有突泉县户籍或参加高考时为突泉县户籍；2014年5月底之前，父母、夫妻一方为突泉县户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在突泉县服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系、政治学经济学与哲学、思想政治教育
历史学、世界史、文物与博物馆学、考古学、文物保护技术、外国语言与外国历史
地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、大气科学、应用气象学
突泉县党校
国家承认全日制普通高等院校大学本科及以上毕业学历
历史学、哲学、中国共产党历史、汉语言文学、法学、经济学、工商管理、公共事业管理
35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不受户籍限制
六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在突泉县服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
阿尔山市第二小学学前部
国家承认全日制普通中等专业学校及以上毕业学历
幼儿教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或2014年5月底之前父母、夫妻一方为兴安盟户籍、或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在兴安盟服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
阿尔山市第一幼儿园
阿尔山市第二幼儿园
阿尔山市第一小学
国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、 数学教育
相应学科的教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或2014年5月底之前父母、夫妻一方为兴安盟户籍、或参加高考时为兴安盟户籍。六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在兴安盟服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
阿尔山市第三小学
阿尔山市第一小学
英语、商务英语、应用英语、旅游英语、英语教育
阿尔山市第三小学
阿尔山市第二小学
音乐表演、音乐学作曲与作曲技术理论、音乐教育
阿尔山市第一小学
国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、休闲体育、竞技体育、民族传统体育、社会体育、体育保健、体育服务与管理
阿尔山市第一小学
计算机教师
国家承认全日制普通高等院校专科及以上毕业学历
计算机科学与技术、软件工程、网络工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、计算机教育、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、计算机系统维护、计算机硬件与外设、计算机信息管理、网络系统管理、软件技术、计算机网络与安全管理、计算机通信
阿尔山市第三小学
阿尔山市第一中学
国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
政治学与行政学、国际政治、外交学、国际事务与国际关系、政治学经济学与哲学、思想政治教育、历史学、世界史、文物与博物馆学、考古学、文物保护技术、外国语言与外国历史
相应学科的教师资格证书
年龄为35岁以下（日及以后出生）
2014年5月底之前具有兴安盟户籍或父母、夫妻一方现为兴安盟户籍、或参加高考时为兴安盟户籍。（六项目专项高校毕业生和国家承认全日制普通高等院校毕业研究生不限户籍
六项目专项岗位只允许符合本次报名条件的在兴安盟服务期满的六项目专项高校毕业生报考；蒙授专项岗位只允许符合本次报名条件的蒙语授课、蒙汉兼通高校毕业生报考
说课和试讲
地理科学、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、地理信息科学、大气科学、应用气象学
国家承认全日制普通高等院校本科及以上毕业学历
物理学、应用物理学、核物理、声学、理论与应用力学、工程力学
阿尔山市五岔沟学校
化学、应用化学、化学工程与工艺、化学生物学、分子科学与工程、能源化学工程
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参与本评论即表明您已经阅读并接受上述条款《环球人文地理》2016年3期目录，环球人文地理期刊目录，千寻学术网
& &主管单位：中华人民共和国教育部 CN刊号：50-1203/K ISSN刊号：
《环球人文地理》2016年3期目录
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王叔君 如何提升高职院校图书馆的服务能力 郑婧 文化产业概论 东冉 巴里坤用节庆文化推动群众文化建设 付学娟 引航员心理对船舶引航安全的影响 何伟东 中国吉祥文字在家居软装饰中的运用探究 刘中山 新捕&鱼&者说 卢惠丽 从&他保护&到&我保护&的推拉 ――非物质文化遗产保护观念的转变 舒斯强 西安市民族社区文化建设的社会工作介入研究 孙攀峰，郭旭东 探析大功率发光二极管LED技术参数及应用 谭学文 工艺美术运动时期英国园艺艺术的变革 徐秋阳 试论非物质文化遗产保护过程中文化圈理论的运用 燕春阳 时代危机下的再生设计 ――威廉?麦克唐纳的&从摇篮到摇篮&理念及实践 朱林爽 城市综合体与经济中心城市内涵式发展的研究 姚舜裔 促进湖南省社区服务业发展研究 孙佳琪，唐承丽 供电企业输配电工程建设的现场管理探讨 李枫 施工现场工程管理创新与实践分析 李帆 输电建设工程安全管理探讨 李鹏程 刍议新时期国防建设的现实缘由及必要措施 张正中，吕一品，徐海涛 卫星资料识别晴空湍流 马洪瑞，白洁，周著华 西安对外形象与动画的互动研究 王丽娜唐宋时期峡江女性的形象 张伟然 英格兰巨石阵的未解之谜 科林?伯吉斯 地球上每月最美的春天 洛林，王岭，小可，唐之流，米乐，杜林，文刀，李路思，喻宝龙，宋明 西班牙纳瓦拉北半球春天来得最早的地方 洛林 爱尔兰绿宝石岛上的绿色国度狂欢曲 小洁 中国婺源最婉约最具宋词情韵的江南之春 王岭 日本京都千年古城里最盛大凄美的樱花 小可 美国阿拉斯加 世界上最好的垂钓场,最神奇的海景 唐之流 横跨加、美两国的千岛湖 北美洲最令人向往的春天,浪漫者的天堂 米乐 挪威斯瓦尔巴德群岛 北极圈最美的春天,最令人神往的自然世界 杜林 澳洲大洋路 在这里可以感知上帝的存在 文刀 南非克鲁格国家公园 野生动物们在最大的天堂里恋爱 李路思 南极洲南极半岛 苔藓和地衣装点出的斑斓大地 喻宝龙 南美洲巴塔哥尼亚高原 世界上春天来得最晚的地方 宋明 水乡嘉兴 漫长时光里与船相伴 何建春 基础测绘航测数字化成图编辑探讨 甄石 广西永乐盆地长蛇岭组沉积相新认识 凌绍年，龚云 瓦罕走廊地理环境与地缘政治格局 张长军 某水库砂土级配与渗透变形关系的物理模型实验研究 郑晗，李瑜杰，马跃强，王鹏程，文武双 蚌埠市行政村名与自然环境要素 郭子萍，贾文毓 江西省乡镇地名的语源类型与地理环境 李朝君，贾文毓 不同天气条件下沈阳城市热岛特征分析 赵钟博 陕西梁山地区中二叠世早期腕足动物多样性演变 柯妍，曾勇，KE Yan，ZENG Yong 山地城市交通与地形协调研究综述 代云川 中国古典园林建筑的空间界面 刘璐 东疆地区异常持续性高温成因分析 苗运玲，李如琦，卓世新 刍议数字化测绘与基础地理信息系统的建设 魏海龙 抗战地理研究――武汉会战 李泽州 岩土工程的发展趋势及利用分析 陈争玉 DTM下地形特征的自动提取研究与实现 杨帆，李海博 实现岩土工程可靠性设计的路径 陈争玉 数字化测绘与信息化测绘的关系解析 方辉 现代工程测量技术发展与应用 刘英跃 湖南省锡矿山锑矿床的成因探讨 倪志超 高层建筑沉降观测技术及实例探析 邵光敏 小白石头沟铜多金属矿成矿前景预测 宋安强 兴安盟地区土壤电阻率测试及其规律分析 李洪伟，曹晓蒙，徐佳阳 矿山测量的数字化测量 顾德 关于信息化测绘技术的发展思考 经连文 Auto CAD在地质和勘查图件中的应用 梁晓雄 激发极化超前探测在祥和隧道地质勘测中的应用 刘振国，于海洋，李相辉 甘肃省瓜州县钻井沟金矿矿体特征 庞涛，马玉柱 萧山区1:500数字地形测绘――实施动态更新的可行性 沈亦祥 某铁矿深孔钻探复杂事故处理技术研究 王永尚，冯航，何东 激光雷达测绘在工程测绘中的应用 张广振 公路桥梁加固工程监理措施探讨 张华，吴李靖 葫芦岛市连山区钢屯镇马家沟村锰铅锌矿矿体特征 赵晓东，马春明 第八师团场部倾斜摄影三维建模示范应用项目实施方案 赵志刚，王志翔 测绘工程项目数据监理模式探讨 郑雅，潘慧 简述煤炭地质综合勘察关键技术 李志刚 浅谈现有煤炭地质勘查技术的现状及技术不足 常文强 GPS-RTK技术在数字化测图中的技术应用分析 王日辉 房产测绘技术与测绘质量的控制研究 康亚辉 分析化学分析方法在矿物找矿中的运用 孙方强 关于博州北斗地基增强系统建设的思考 吕昆 浅谈河北省重要地质钻孔数据库建设 李晶 关于地质勘察学相关理论问题的探讨 郑显定 关于岩芯钻探施工过程中的风险控制 苏鹏 航测遥感技术在地图测绘中的应用 张文君，吴秀珍 建筑物沉降观测存在的问题及解决措施 师文杰，赵秀邦 可控源音频大地电磁法(CSAMT)在坝西铜矿的应用效果 侯明利，王斯林 矿山尾砂坝体的变形监测与稳定性研究 孙业伟 卢氏地区熊耳群古火山机构及喷发特征 赵小俊 内蒙古大兴安岭南段找矿概念模式与找矿 夜卫平 内蒙古贡呼都嘎锌钨多金属矿地质特征及找矿标志 屹立，李洋 浅谈金矿床的找矿方法 王占虎 浅析岩土工程勘察过程中的问题与措施 姜成新 浅议新疆煤矿矿山地质环境保护的重点 周天生 青海祁漫塔格铜矿地质灾害分析及治理 郭帅，仇新迪 深基坑边坡支护施工技术的探讨 胡永生 探究地质灾害的现状与防治措施 ――结合莱州市地质情况分析 张丙书，吴瑞男，李旭坚 探讨测绘工作中测绘遥感技术的应用 赵海红 探讨航测遥感内业数据处理关键技术 谭生玲，赵海红 土木工程施工管理中存在的问题与措施研究 宫丽丽 新疆乌什塔拉地区泥盆纪地层特征及沉积环境分析 樊利强，张松玲 新疆油页岩资源的开发利用研究 滕建龙 地质环境及地质灾害的调查 胡先礼 竖井一井定向误差分析的探讨 耿超，逯金龙 陀螺仪在竖井定向测量的应用 逯金龙，耿超 提高测绘数据准确性的途径 项子寅 浅谈天然气水合物开采技术 邱新桐 海底天然气水合物地层钻井建议 朱玲 河南西峡县龙头石墨矿床地质特征及其成因浅析 赵景武，胡伟，秦战营，门道改 张家口蔚县煤矿区地面沉陷星地一体项目技术浅析 桑秀明 城镇地籍调查中数字化地籍测量的应用探究 杜召辉 MapGIS技术在土地勘测定界测量中的应用 王宇钢，郭斯嘉 从数字化测绘到信息化测绘的测绘学科新进展 金明 当前地质矿产勘查及找矿技术分析 秦林坡 高密度电阻率成像法在水文地质中的运用 张立松 关于地质勘探监理机制的探讨 米栋 试论煤田地质勘查中的煤质工作 王瑶 新形势下浅析当前地质矿产勘查及找矿技术 解馨竹，赵晓阳，赵威 玛沁县重点地区地下水污染评价 陈建敏，李晓科，井延泉，侯威，王毅 GPS在物理大地测量中的应用及GPS边值问题 葸育功 危岩体成因及其防治对策的研究 ――以辽宁省某镇公路危岩体治理工程为例 周健 毛泽东和扎西会议 卓家勇 原始儒家劝学思想的初创与发展 ――以 《论语》、《荀子》 为例 仝筱菲 金祖函普探秘 王舜业 关于考古绘图的初步探讨 傅雷 浅谈广西钦州坭兴陶文化的传承与产业发展前景 赖盛琼 论杨孚与行三年之丧 孔智恒 古代西藏寺院与村落的关系 丰坤元 论文艺复兴 冯帅 建筑安装电气管线预埋的选材及施工方法 牛东卫 浅析近代西北筏运之兴衰 李贤武 甘州五行塔的源流与价值研究 马瑞 康熙帝的儒学思想探微 翟晓蕾 古今汉八刀考辨 张程龙 多重视角下论避暑山庄与周围寺庙的关系 王宁 从德国历史的发展进程简析德国的现代化 倪凝 探究我国水资源管理当前存在的问题及其科学措施 郭亚玲 提高农村土地整治项目地形图测量质量的措施研究 刘祥富 2015年度土地变更调查成果国家级外业核查方法探讨 田晶晶 农村土地整治规划设计过程中的技巧分析 刘祥富 关于3S技术在土地资源管理中的应用探讨 陈训争，林晓丹 农村土地资本化现状分析 刘罗娜，贾希望 浅析土地整治项目建设的质量管理 彭应全 我国农村集体土地所有权改革初探 任琪 城乡一体化发展中的农村土地管理制度创新分析 刘秀丽 论土地测绘在土地开发管理中的应用 王忠 探讨3S技术在农村土地承包经营权确权中的应用 归三有 浅谈水文对水资源可持续利用 杨晨 浅议无人机影像地理信息强化措施 李军 试论房屋测绘中存在的问题及解决办法 王太平 碳晶电热板辐射采暖系统分析 朱广伟 铁岭市农用地整治增加耕地潜力分析 王洪禄 我国天然气资源潜力和发展前景探讨 王俊伟 农耕文化生育观对土地利用影响探析 李琪 浅论新型城镇化背景下我国土地资源管理的核心问题 杨礼继 关于农户耕地保护积极性的现状分析与思考 马德良 浅谈铁岭单户城镇化进程 王鹏翔 探讨工程造价在工程建设中的作用 胡丽娜 夹皮沟矿区北西构造带与成矿作用 赵晓阳，解馨竹，徐琳琳 农地非农化中决策主体博弈行为分析 林兴林 探析苏伊士运河的未来发展前景 殷飞 发挥泸水文物资源优势发展泸水旅游文化产业 ――浅谈泸水文物资源的综合利用 邬兴洪 乡村旅游对农民收入和环境的影响分析――以云南省江川县抚仙湖为例 廖娅辰，农冬冬 云南省少数民族地区旅游资源的特点及开发分析 李星为 内蒙古通辽市森林公园规划改造方案 陈硕，延相东 探究科学推进乡镇工程基础设施标准化建设 刘伟飞 北京十三陵景区旅游发展的&一带一路&规划设想 娄一苹 重庆市旅游网络关注度时空动态变化研究 刘玉芳 海绵城市之探讨 沈励珂 少数民族偏远地区未成年女性早婚早育问题调查研究 ――以宁夏回族自治区固原市原州区为例 巴晓鸽 浅议对省级历史文化名镇 ――王村口镇的保护与开发 朱科巧 中国旅游精准扶贫发展研究新态 李欣欣 美国乡镇自治模式选择及对村民自治的启示 王乐斌 浅析丽江纳西族女性主体意识 王耀芬 现代化背景下的民族技艺生存与发展 ――以湖南省湘西泸溪县苗族数纱为例 王健，马少燕，陈B涵，黄源连，陈雨露 五宝田古村落建筑结构语言研究 周婷，谢旭斌 &游百病&习俗浅析 李娟 彝族克智智辩目的分析 陈子哈 湖南五宝田古村落空间语言初探 关鹭飞 浅谈民族唱法的咬字吐字 郭华丽 新疆巴里坤&小曲子& 马艳玲 浅析缅甸铜鼓文化 杨建 中西方文化的冲突与融合 ―― 《喜福会》、《吃一碗茶》 及 《华女阿五》 对比研究 赵天依，赵哲晗，尤泽雯 略论新疆巴里坤哈萨克族民歌表现形态及保护传承 牛顺清 浅析天课制度的社会功能 张小翠 怎样让学生考出好成绩 黄小会 大学生外出游玩时财物安全意识调查分析 ――以川北医学院为例 孙雪春，胡宇，吴银芬，刘芮，侯宗其，张必梅，任松 城市园林绿化养护管理的问题及对策探究 纪道祥 低碳经济背景下的城市园林绿化建设分析 薛明华 机动车尾气检测和治理措施探析 聂寿星 父母对家庭教育语言暴力认知度、态度及现状调查 ――以雅安市荥经县为例 罗霞，黄怡，肖云峰，袁国艺，杜玲，胡兰 初中地理课堂中如何培养学生的读图能力 王燕民 《建筑制图》 与 《Auto CAD》 授课过程的一些思考 侯晓伟 浅谈如何做好中职学生班级管理工作 冉灵涵 向王熙凤学习班级管理 ――以协理宁国府为例 魏亮亮 新课程英语情境教学策略的研究 赵志刚 个性的体现成长的足迹 ――巧用&成长档案袋&促进学生发展的研究与实践 杨婷婷 高职英语教学现状的分析及对策 郑超男 浅谈地理教学中的生态环境教育 张红英 中美教材对比分析 ――以 《科学发现者(地理)》 和高中 《地理》(湘教版)为例 付馨竹，庄均强，翟禄新 地理学科思维能力的培养 贺辉 小学校园管理机制的创新性分析 刘维贤 小升初学生行为习惯的现状分析及合理化建议 ――荣成市第35中学区为例 刘晓岩，滕明村 如何做好对中学生的人文教育 刘娅楠 CET阅读理解题的题型分析及解题技巧 任灵玲 浅谈农村小学班主任班级管理有效模式 汪江 加强校企合作,培养应用型人才 ――新常态下职业学校的教学创新与探索 王波 探析新时期职业学校德育课程新资源开发与拓展 王立湖 成都市健身俱乐部团操课程设置调查分析 杨雪萍 新视域下旅游课程教学改革探析 周玮 数学建模思想在小学数学教学中的应用研究 郭爱连 装饰装修工程中绿色施工的应用 闫冰 利用多媒体促进小学美术教学 戚占春 如何上好农村小学音乐课 佟晶莹 教师如何引导小学生写出真实的生活 张洋 关于计算机自主探究性课堂教学的设计思路浅析 马淑娟 和谐师生关系对中学教学质量的影响研究 张蕾 初中地理中考复习策略初探 刘欣 浅谈小学体育教学中学生的兴趣培养 高海晶 浅析以学生为中心的大学英语教学策略 王任杰 生态城市规划以及设计中的绿化问题分析 何丽娟 污水处理工程中的生物除氮脱磷技术分析 杨滨如，梁赵萍，廖国萍 浅谈新农村建设与环境保护的关系 李相军 环境监测技术的应用现状与发展前景 崔志雄 新形势下城市环境卫生行政管理存在的问题 余赞洪 海水中的重金属污染 张龙飞，王春晓，徐振华 海洋垃圾的污染及治理分析 王春晓，张龙飞，徐媛媛 电除尘器升压改造后效果分析 吴建华，王朝飞 加强环境监测质量管理的对策建议 吕宏涛 环境监测的常态问题与解决方案 田荣华 从雾霾天气谈我国环境监测社会化与能力建设 杨万学 废旧汽车的环境问题与回收对策分析 赵琪琪 嵊泗县发展生态旅游的对策探讨 毛旭君 江西省农村水质调研报告 曹文鑫，贾朵儿，彭清怡，孙浩睿，朱浩天 瓷都水质考察 柴韵洁，关子伊，欧阳运楷，王宇洋，张思轩，志桐 鄱阳湖地区水质与居民健康 马晨硕，刘峻辰，孙洪宁，叶芊，李骞孜 忻州市工业化发展水平分析 吕倩，张杏梅，LV qian，ZHANG xing mei 废水除磷选用聚合氯化铝铁的相关探析 刘雷 湿地生态旅游的合理化发展模式研究 ――以江苏建湖九龙口湿地为例 游善涛，徐东亮，张峰 高原上的生存之争 ――浅析影片 《可可西里》 丁果 城市青年住宅 ――新时期小户型住宅探索与研究 高颖，张舒 荷兰水管理制度――水务局 韩文娟 有机废气治理技术及其新进展 何小月
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