初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯
初三家长会发言稿2初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,习惯篇一
初三家长会发言稿（班主任参考资料）
家长同志们：
今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题，一是和家长同志们汇报学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师：—— 各任课教师工作繁重、班级多、管理学生难度大。这些老师责任心都很强，每天中午都牺牲休息时间到教室下班辅导。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表所有任课教师表示，我们会尽最大努力把教学工作、把你们的孩子我们的学生管理好教育好。
下面我汇报一下开学来我的工作。
开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态（学生上课的准备不是很充分，如下节课的老师来了还在做上节课的作业），自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。存在吃零食现象。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。 初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动摇、疲于应付等问题。面对竞争担心学习赶不上，信心不足或完全缺乏信心；虽然努力，但成绩见效不快，又苦于找不到好的学习方法；希望与老师沟通，得到老师的鼓励和安慰；父母的责怪和过高的希望使学生觉得心中烦恼。这些心理障碍如不能得到及时的引导、化解，学生的心理负担就会越来越重，学生的学习情绪就会受到影响。
本期来（1）没有进入学习状态的同学：
（2）纪律上有问题的同学：
（3）厌学的同学：
到了毕业前，初三学生对自我的思想道德行为的要求有所松懈，往往出现一些违反中学生守则的言行。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上
讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。再说，我们班虽然400分以下的人数有17人，通过学生的努力完全能够赶上去的。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。就开学来给我同过电话的没有超过5位，碰过面的就更少了。这当然我也有责任，很少主动找大家…… 但是……
对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭来言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：,日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题，二孩子对家长不满呢？
我觉得这些孩子决不是全盘否定,家长'，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友（特别是同社会闲散人员的交往，）；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅、网吧等。每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。
不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏
的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。
所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布臵的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。
有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
我们身边的这样的例子很多：
有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。
有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。
良好的学习环境需要安静，有的家庭网上，打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
五、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
第三：安全问题：早晚自习安全、行车安全、其它安全
第四：收费：教辅资料、防疫及其他
学生自愿购买的学习必须的;部分同学没有（3、4人左右）
第五、家长意见和建议。
另外，有关安全问题，现在很热，有必要提一下，学校为此发过一张告家长书，这里就不具体谈了，只是提醒大家提高安全意识。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。初三家长会发言稿2010.4初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯篇二
初三家长会发言稿
尊敬的家长朋友们:
大家好！首先，请允许我代表叶城第二中学初三七班的任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可以看出你们对自己子女的关心和对我校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，这是我们的学生、你们的孩子、学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点，我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满成功！
今天，我想跟各位家长谈一谈以下方面的问题：
一、 形势分析：时间紧迫，竞争激烈。
中考一般在每年的六月中旬，从今天开始算，在校学习时间多天对于我们来说眨眼之间就会过去，有些同学可能还未反应过来，中考就已经结束了，初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了化学学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初三一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。所以我要求家长们从今天起，就教育、督促子女珍惜时间，充分利用好每一分钟，
从而使我们自己能在这一决定我们命运的人生转折点上把主动权掌握在自己的手里。
二、 学校情况简介
叶城二中创办于1975年，在历届校长的领导下、全体教职工的共同努力下，发展到今天有38个班级、146名教职员工、36名中共党员、2033多名学生的规模，拥有教学楼、公寓楼、食堂、运动场、实验室、电脑室、多媒体教室，共占地75多亩的学校，无不凝结了我们叶城人智慧的结晶。学校目前正在申报筹建一幢集办公、实验室、图书室、美术室、阅览室、多功能教室于一体的综合性大楼，旨在改善学生能得到全面发展创造更好的条件。学校以“学会学习，学会生存，学会做人，学会合作”为校训，内抓管理、外塑形象，制定了一系列关于操行、教学、卫生等方面的管理制度，并制定了各年级月考、期末考试、中考成绩具体指标，使全体师生明确了努力奋斗的目标。同时尽量给初三配备有多年带毕业班经验的教师任教。
三、 本届初三学生第一次月考情况通报
本次月考是对本学期前一阶段学习情况的检测，结果我们还是比较满意的，但我们不能骄傲，更不能满足，要在现在的基础争取更大的进步。还有一部分同学进步不明显，少数同学成绩有所下降，具体情况请各位家长等会议结束后向班主任了解，同时从这次考试中我们也发现了一些问题： 1．学习方法不科学。2．学习自觉性还存在一些问题。3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。
4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，同时希望家长配合教育。
四、 针对毕业班我校主要抓以下几个方面工作：
1．严格管理，依法治校。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念，午休住校生一律到寝室午休，走读生3:40方能进校门，晚上熄灯后，及时就寝，由行政值班人员、班主任和宿管人员到宿舍检查督促，严格控制学生请假。
2．加强思想政治教育，增强学生信念与成才欲望。充分利用课堂、班会的时间给同学们加油充电。多开有远大理想、崇高目标与追求的主题班会，通过班会同学们懂得了很多道理，目标明确了，信心增强了，学习也变的积极主动了，成绩也会稳步提高。同时实行“一帮一”活动，以实现班级无后进生。对后进生一视同仁，因材施教。
3．既要全面抓，又要重点抓。初三年级416 人，一个学生就是年级的416分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长”的宗旨，同时又要有所侧重，对基础较好的、冲刺重点中学有希望的同学重点抓，课任教师经常做他们的思想工作，找他们谈心，了解他们的学习生活状况，学习上对这些同学提出严格的要求，生活上经常鼓励帮助他们，使这些同学在学习上能够明确目标，增强学习动力，这样学习成绩才会突飞猛进。
五、意见和建议
根据我们了解的情况，发现家长在教育中产生以下五种误区。 误区一：过分保护。孩子已进入初三，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。 误区二：过分干涉。
许多家长认为初三这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反。 误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。 误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，初三阶段是关键时期，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。 误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。 针对以上情况，我真诚的向在座的每一位家长提出一点意见：1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。 2．家长要培养孩子的处事能力，要让孩子能自己管理自己。
3．注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注意学生的实践能力和创新能力，更要给学生创造良好的学习环境。 4．要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。我们都知道，教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，
为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长不知道你孩子在校两年的班主任是谁，姓什么。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不够，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。 子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么'这个问题’，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。”为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。 毕业班的家长要求可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，多能走向就业，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我谈谈我个人的一些看法： 家长要注意培养孩子良好的品行习惯。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小事抓起。对不初中学生家长评语初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯篇三
初中学生家长评语
1.你踏实、稳重、有礼貌；由于平时讲话很少，使得你在班里好像不太显眼，可你却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。你学习较勤奋，课堂上那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！难能可贵的是一直以来你都能坚持这样做！ 因为你深深的懂得：Achievement provides the only real pleasure in life .(有所成就是人生唯一的真正乐趣。)加油，希望能早日看到你的成功！
2.你真是典型的乖乖女，跟你的同龄人相比你几乎是没有缺点。你比其他同学更能严格要求自己，渐渐的你变得勇敢了，当失败来临时，你没有自怨自艾，你勇敢地站了起来，面对学习的挑战，你没有半点退缩，凭这一点你让老师感动了很久。你是一位典型的新生代学生！感谢你的父母教子有方！送你一句泰戈尔的名句，祝愿你在今后学习生活中越飞越高！The road of life is like a large river,because of the power of the currents,river courses appear unexpectedly where there is no flowing water.（人生的道路就像一条大河，由于急流本身的冲击力，在从前没有水流的地方，冲刷出崭新的意料不到的河道。）
3.你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的科代表。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的！送你一句名言：There is no royal road to science, and only those who do not dread the fatiguing climb of its steep paths have a chance of gaining its
luminous summits. （在科学上没有平坦大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。）
4.“大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。”你的好朋友在你的长期真诚的帮助下有了不同凡响的进步！这一点真的很感激你！你甚至改变了她们的世界。同时，你是一个感情丰富细腻、纯真正直的女孩子。学习的征途中你从没有失去信心和进取心，而是轻装上阵，力挽狂澜，在付出了不懈的努力后，你终于打了个漂亮的翻身仗，真是可喜可贺。你成功的改造了自己！希望你能勇往直前，再接再厉，夺取更大的成功。
5.斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。当然，在学习上，你还应该明白：人之所以能，是相信能。加油吧，增加自信，勇敢走出自己，你将会是个很有出息的女孩！
6.你沉静不失灵气，温雅不失坚强，你的眼睛写满乖巧和懂事，你为人诚朴，品行端正，遵规守纪；初二阶段学习稳定，成绩优良，有自强不息，积极进取的精神。希望保持良好的发展势头，坚韧不拔，向知识深度、广度推进，把成绩提高到更高的水平。相信你可以做到更好！
7.文静的你在各方面都能严格要求自己，不声不响地做着自己的工作。默默的劳动换来优秀的学习成绩及众人的赏识。“Read co and writing an exact man.”（读书使人充实，讨论使人机敏，写作使人严谨。）今后要发扬优点，多与同学
们接触，全面发展。再接再励，取得更优异的成绩。
8.时光飞逝，转眼间，中学的路你已经走了一半。一年多来，你曾经有过收获，有过成功，这充分说明你是很有能力的！可本学期以来，虽然你能积极地出勤，也基本上能按时完成作业。可是，我们感到遗憾的是，你的成绩似乎在退步，老师们都替你着急，我相信，如果你上课的时候专注一点，用功一点，多动手，多动脑，多提问；课余有计划地安排学习、活动和休息时间，多读，多背，多写，多思，那你一定是能提高成绩的，试试吧！记得吧：明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。加油啊！
9.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的不端正的身影和清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。元旦表演中，你的小品让大家捧腹大笑，你真是一位有才华的学生！如果你坚持执行自己的时间表，不随意去学习，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你！有一句话送给你：It's great to be great , but it's greater to be human.（成为伟人固然伟大，但成为真正的人更加伟大。）加油！
10.看到你我就会想到一句话：天将降大任于斯人也……，曾经一段时间的松懈能让反躬自省，你端正了态度，思想也日臻成熟，学习更得法、刻苦勤奋再加上追根求源、多思善问，让你取得了一定的成功。提醒你一句：别忘了身体锻炼，说真的体育测试时我觉得你的跑步有点……。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。我真的感觉你可以做一个有志、有度、有情、有为；有胆、有识、有魄、有成的人。加油！
11.你总能让我想起一个懒洋洋的身影，不知道我有没有说错，在学习上你是不是存在着畏难的心理？如果学习内容简单，你会很有兴趣；可内容稍微复杂一点，你就会趴在桌子上。为什么会这样呢？Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will. （所有人的成功都不是偶然的。）曾经你的数学考出了满分，为什么不让这种荣光持续？不要那么不自信，人不可能一直生活在顺境中，希望你能够认清生活中随时也会有逆境，摆正好心态，加油，你的能力一定可以充分发挥出来的！
12.父母用勤劳的双手，创造了你今天幸福的生活。曾经你错过了，现在你正走在前进的路上！“天道酬勤”是我们先辈，总结出的至理名言。“The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make? ”（学习不是人生的全部 但连学习都征服不了 你还能做什么？）望你能以此为座右铭，改正缺点，勤奋学习，刻苦努力，提高学习成绩。
13.你是一个懂事，有爱心的女孩。在男生面前，他们叫你“大姐姐”，在女生面前，她们又叫你“大哥哥”——你拥有着别人羡慕的个性！记得中段考试后，你的表现让大家更进一步的了解了你——这是一个敢爱敢恨的女孩！你严于律已，犯了 一些很小的事，你就开始自责，你让那些没有自觉性的同学有愧色。学习上更是有一种穷追猛打的较真劲，你真是一个了不起的女孩！像你这样的人，一定能实现自己的远大理想的！老师将永远恭候你的佳音！
14.你是一个很懂事的女生，你知道你的能力与潜力，一直以来，你都能够按照老师的要求做好自己。积极上进的学习态度，认真踏实的学习作风，让你的一路高歌，你收获了你应得的成功！在你的帮助下，小组同学的成绩也有所提高，你深知：欲望以提升热忱，毅力以磨
平高山。望你能够坚持，继续努力，去征服下一座高山！
15.你是一个上进心强，自尊心也很强，聪明而且心地善良的女孩。你有一颗纯真的心，你的笑脸如春风洋溢，能与同学友爱相处。上课时专心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。对于不明白的问题你能虚心请教他人，在参与班级的管理中，你的能力得到了很大的提升。但有时在你碰到挫折时候，缺乏克服困难的信心。你要知道在通往成功的路上长满了荆棘，望你克服困难，勇往直前！有一句话很有意思，送给你：含泪播种的人一定能含笑收获。
16.你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。你是一个不容易被别个打倒的人。在与其它班的篮球赛中可以看出你是一个自尊心很强的男子汉。凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢？可是学习方面，你恰恰缺乏的就是这种拼搏精神，这学期是不是觉得成绩有点下滑了？在学习你却被自己打败！多可惜呀！不要乐于做一个中等生，是金子就要让他发光，对不对？请记住：成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。加油！
17.你是一位心智非凡、志存高远的才女。你出类拔萃的骄人成绩靠的是你的灵丹妙药——勤奋、细心和善于思考。你永远是那么谦逊，你的沉默寡言并不能掩饰你心中激情——元旦那天你坐在桌子上的表演太好玩了！你表面从容淡定，眼睛却时时发出坚毅自信的光芒，心里常常泛起奋勇拼搏的激浪。大家羡慕你的成绩，欣赏你的才干。同时，老师提醒你：要学会与人的沟通，这有助于你的发展。有句话说得很好，送给你：Don't try so hard, the best things come when you least expect them to.（不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。）
18.你没有娇小姐脾气——这让我理解了为什么你取网名为——史迪仔，虽然我不知道这个人物，但我感觉到你有一种强烈的想与男生比高低的愿望！的确，一年半以来，你表现出相当的要强，却又懂得去理性去分析自己，改变自己——小小年纪就学会了刚柔相济，很不简单！当然这一切，你的父母功不可没，你应该感谢上天让你生出在这样的家庭里，宽容与信任让你养成了一种豁达的性格，老师祝贺你！继续努力，你一定能越飞越高，美梦成真！
19.从一双明眸中我读到你充满睿智的灵秀，从沉静的学习中我读到你不甘人后的倔强，给你一个支点 ，你能称得起整个地球。你不激进，不与人争锋，但你持之以恒的态度让你在期中考获得了成功，同时，我们也交流过：把每一天当作一个新的起点，你听了很开心，你知道接下来你会怎么做。你有强烈的进取心，有端正的学习态度，这是你下一次成功的保障！当然，我还希望你能全方位施展自己的聪明才智，让自己的人生处处散发出青春的光彩。
20.你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，班上最小的你居然敢跟我讨论王守仁，厉害！同时也希望你明白：吾生也有涯，而知也无涯。人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。老师祝福你！
21.你与从前相比变化很大，让人欢喜让人忧，喜的是课室里少了你的尖叫，做事也有了主见，与同学和睦相处，有人缘，对事情有独到见解，接受能力较强；忧的是主动性还不够，学习的专注、严谨离老师的希望仍有差距。学习是你目前的主要任务，你应该分清主次，在学习上多下功夫 ，为今后从事你喜爱的职业打下牢固的基础。我盼望中考结束后你回眸注视，欣喜地发现没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，收获的是欢笑。
22.每天都会看到你踩着单车进出学校，不仅锻炼了身体，还磨砺了意识。学习上你不畏惧，勇敢地克服学习中的困难，做到按时按质完成老师的作业。你总是默默地、自觉地维护教室的清洁卫生。是啊“穷则独善其身，达则兼济天下”，难得这么小的年龄就懂得这么深的道理，并且还能按照去做！你真像我们班上不知疲倦的燕子，祝愿你在今后的工作学习中，继续努力，争取实现自己“济天下”的宏愿！
23.你是一个不服输的男子汉——这一点从你打球的风格就可以看得出来！你的身体协调很好，素质不错，球场上的你有很强的判断能力和急智反应！这也同时说明你的智力是很不错的，多次的综合考试中可以看出你的成绩一直保持着上升趋势，相信这一点对你来说也是比较满意的，当然你可能还有不满意的地方——是不是进步的幅度还不够，能不能进步快一点？其实想进步快点是很容易的，只要你能将每一件事做实，就像你琢磨球技一样去琢磨你的学习，我相信你很快就能够得到你想要的成功！加油，你绝对能行！
24.你随和、幽默、会搞笑，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你优点很多，也有些小毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。俗知说“男儿不展风云志，空负天生八尺躯” ，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。
25.你性格活泼开朗的女生。平时大大咧咧的，想哭就哭，想笑就笑，让人感觉到你的率真。无论是学习，还是体育锻炼或者是文娱活动你都能积极参加，认真对待。看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。本学期你的成绩有了可喜的进步。希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，不要着急，要相信：任何业绩的质变都来自于量变的积累。祝你成功！
26.曾经我以为你是这样的一种学习态度：Nothing seek, nothing find.（无所求则无所获。）但事实上，通过我与你的接触，我发现你的内心是非常丰富的。可能正是这个原因，导致你在一段时间里学习不够专心；你是很聪明的，我知道一些难题，只要你能够静下心来听，静下心来思考，你都可以轻易的解决——你的天份足够了！你所缺乏的是后天的磨砺！学习的道路不可能是很轻松可以收获成功的，你必需有坚韧的毅力，相信只要你能做到这点，你的学习成绩将会直线上升，我期待着。
27.你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很暖和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，胆量也提高了很多。学习上钻研精神有所欠缺，你在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。我知道你的思想上有一定的压力，但你要勇敢地把自己的想法说出来，这样才能释放自己的包袱，轻装上阵，提高学习效率。我期待中……
28.你是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。一个学期以来你的带读，让同学们对英语学习更加的努力，你却从不觉得委屈！你的成绩优秀，管理能力的较强，希望你再接再厉，做一个全面发展的好学生！送你一句谚语：There is no
it is nothing but labour and diligence.（世间无所谓天才，它仅是刻苦加勤奋。）
29.你是一个文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你能认真完成老师布置的作业。你是一个很乖巧的学生，其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢？我看你成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。望认真把握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。请记住：每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。我期待着你的成功。
30.你应该是一位很幸福的女孩！记得很清楚，那次你的父母参加家长后，等了很久才跟我说上话——母亲的反应让我至今不能忘却！你应该庆幸自己出生在这样的家庭！从QQ上知道你快要过生日时，我送过“小礼物”也问候过你，你还记得你是怎样回答的吗？宇宁，或许有些事，你可以去反思一下了。在学习上你很有追求，虽然你的成绩可能还不能让你很满意，但只要坚持你一定是可以做到更好的！你各方面素质都不错，有正义感，你严于律己，生怕自己落后了。你虚心地向别人学习，希望自己变成一个各方面都优秀的女孩。可别忘了有空多孝敬你的父母！
31.你其实是愿意上进的学生，乐观，但你偶尔贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；本学期我一直在为你的学习成绩担心，谈了多次后却看不到明显的效果。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，看清楚前面自己要走的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天。请你记住一句话：积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。把握机会，把握今天，就会有美好的明天！期待中……
32.都说字如其人，从娟秀整洁的笔记、作业中映射出你应该是条理清晰、办事一丝不苟、为人谨慎、心性坦荡的人。这学期你有了一点进步，我很高兴，说明你有很强的学习潜质，即使现在也没有完全发挥出来，还有很大的提升空间。但要注意：不要出现偏科，现时还要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期更大收获。帮我翻译一下：Dare and the world always yields. If it beats you sometimes, dare it again and again and it will succumb.希望你能勇敢面对自己，尽快把自己的薄弱学科提起来！
33.有时我有点想不通，难道曾经生活中一个小小的挫折会给你带来这么严重的影响？在那段时间里，你的顽强让同学们赞叹不已，虽然你也有听课，只是作业少了一点而已。但自那次以后，你的成绩有了一点回升，但还不够。我很着急，或许你也很着急。那么，就请你冷静的分析一下自己，利用好这个寒假，把曾经不明白，不理解的东西抓紧时间攻克下来，为明年的进步打好基础，一旦你错过了，你很可能会错失一个来之不易的机会。我期待着你的明天比今天更精彩，加油！
34.外表秀美的你，做起事来，没有一点娇娇女的味道。有时，我在想：会不会在我的手中培养出一个银行家来呢？你是我们班的财政部长，你也是一个各方面都比较优秀的姑娘。你干工作做得相当的出色。同学都很满意，对你在理财上的能力钦佩不已。学习上你能够严于律已，对知识孜孜以求，而且小小年纪就知道珍惜时间。踏实认真，使得你的成绩一直在班级的前列。你还能关爱着几个成绩比你差的同学，帮助他们提高成绩，这一切让你在同学们的心目中的地位一天比一天高。我完全有理由相信：未来会有一个理想的大学的门是为你而初一年级综合素质评价解读初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯篇四
栏目一：新学期伊始的我
“刚开学时的我”
——指学生在新学期开始时的自我描述，主要展示自己的突出表现，并指出存在的主要问题；
——包括思想道德、学业成就、合作与交流、运动与健康、审美与表现和个性发展等方面。 “我的发展目标”
——指学生在学期初的自己发展目标和发展规划设计，它可以引导学生规范自己的行为，朝着既定的目标方向发展。
——学生要对自己有一个客观的评价，认清自己的个性特点，分析优点和不足，结合自己的
兴趣和特长，制定学期发展目标
栏目二：学期结束时的我
——指学期结束时对学生一个学期的发展状况进行回顾和反思。它可以引导学生客观地评价自身的发展，通过分析目标的达成度，寻找进一步改进的方法和策略，逐步完善自我发展。 ——“学期末的我”，指学生在每学期结束时进行自我总结和反思，可以整体描述本学期自己在学习和生活方面的突出表现，也可以重点描述学期初制定的发展目标的达成度以及自我反思。
例：光阴如梭，期末如期而至，在这一学期中，我心中时刻不忘目标，懂得了换位思考，懂得了
理解他人。我的成绩发挥得还算不错。我在学习方面有了更科学的方法。以前的懦弱与胆小全都挥之而去了，我得到了每位教师的认可，并且上课时问问题把老师问得焦头烂额。我最欣慰的还是自己战胜了自己的缺点。这个学期，我问心无愧。
——“家长评语和期望”，指学生家长要依据学校对不同年级学生发展的要求，结合学生制定的发展目标和日常表现，从家庭的视角审视学生本学期的进步和发展状况，并对学生今后的发展方向和目标提出积极的建议。
例：通过一学年学习，逐渐适应了初中学习方式和生活方式，孩子在各方面进步很大，譬如每天早晨起床时间十分固定了，再也不赖床了;每天早晨在学校的晨练，极大增强了孩子的体质，不生病了；每天下午放学后，做作业更加自觉了，基本能做到提前独自完成作业了，不需要家长催促了；独立生活能力更强了，家长不在家时可以完全自己照顾自己了；更加有主见，独立思考能力也有所增强，学会了尊重他人意见，能主动与他人沟通，性格更加开朗了。期望在新学年再接再厉继续保持各项优点，学习成绩能够更上一层楼，稳中有升，更加自信，多交几个志同道合的好朋友，有机会担任班里的班干部，有意识锻炼自己的组织、管理和沟通能力，语文方面加强积累，争取在二年级有所突破；积极培养自己的个人特长及爱好，做一个德智体美全面发展又有内涵的人。
栏目三：思想道德
——指学生在社会道德舆论的熏陶下，在学校德育的影响下，在他人的指导和帮助下，按照社会发展的要求，经过学习、实践，逐渐形成的道德品质和公民素养。
例：一个学期过去，让我学到了许多，不仅是学习方面，而且在思想道德方面也有了很大的进步。以前见到老师很少打招呼，就连老师手上拿了很多教具，也从未帮老师主动拿过。到老师办公室也只是喊个“报告”。现在，每次见到老师都能主动鞠躬打招呼问声“老师好”，帮老师拿教具，进办公室喊“报告”，出办公室喊“老师再见”都已经成了习惯。 ——思想道德事迹记录袋主要搜集、保存学生思想道德行为表现的真实事迹资料。记录袋中内容包含学生的作品、事迹说明、奖励文本、影像、照片等。{初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯}.栏目四：学业成就
自我评价★
——学业成就自我评价是学生本人以评语的方式对于自己的知识技能、学习能力、学业情感
等方面进行评价。应重点评价自己在知识技能、学习能力、学业情感等方面的突出进步和存在的主要问题，可包含所有评价指标的评价，也可针对某些评价指标进行评价。
例：转眼间，这学期的学习已接近尾声，在学习这方面我取得那些成就呢？也许，我现在在班里的学习成绩并不是最优异的，但我对学习的态度在逐渐改变，从被动学习逐渐到主动，也许并不是被所有人看到我的努力，但我知道这并不重要，只要自己在努力，对我来说足够了。
栏目五：合作与交流
独学而无友，则孤陋而寡闻——《学记》
学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。——《教育——财富蕴藏其中
例：虽然看她平时除了和我没怎么与别人交流，但一到关键时刻，这家伙太有领导能力了！她也经常在我与别人交谈时发表一下自己的观点，语出惊人！
例：你幽默风趣，总能担负起组内的责任，与同学相处愉快。但我希望你面对先天有缺陷的同学，不是排斥，而是帮助。
栏目六:运动与健康（选填项）
——运动与健康是学生综合素质的重要组成部分。初中学生正处在生长发育旺盛的时期，这一时期学生的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应对他们的健康成长具有重要影响。
栏目七：审美与表现
——审美与表现指学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣，能积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。审美与表现包含审美与表现自我评价、审美与表现他人评价、审美与表现记录袋三部分。
——审美与表现纪录袋记录学生在学校或社会参加艺术活动的表现、作品及照片等。它主要由学生本人提供，也可以由同学、教师和家长等提供。
——记录袋呈现学生审美与表现的真实事迹资料，肯定学生的进步与成绩，激励学生不断进步，是积累评价信息，为学期、学年评价学生审美与表现发展水平提供真实行为资料的过程。审美与表现记录袋每学期至少记录一次
例：我发现自己开始渐渐的喜欢起了歌曲，每在课余时间，我都会聆听几首我最喜爱的歌曲。心情就会特别的好。我爱上了大自然，我觉得大自然非常的奇妙，有时我竟会凝望着一朵云彩浮想联翩：树木会说话吗?云彩要去哪里呢？······
栏目8：综合实践活动
——内容包括研究性学习评价、社区服务和社会实践评价两部分
——基本情况：题目、关键词、内容摘要、合作人、起止时间
例：初中我最喜欢的就是木工课，课上我学到了许多关于木工的知识，这些知识可以应用于实际。当听说莲花池公园要开展一年一度的爱鸟周活动后，我们全班都沸腾了，开始分工合作制作鸟巢，只用了短短一个星期时间，就已经做好了二十几个木制小鸟巢。终于到了放置鸟巢的时间了，我们怀着激动万分的心情，捧着做好的一个个小鸟巢来到莲花池公园。几个同学选了一棵树把鸟巢放到了树上，不一会就飞来了许多小鸟，看着小鸟飞进鸟巢，我的心更加激动了。我们又做了一件保护环境，爱护动物的好事啊！
例：研究成果—研究报告：首先要选用叶片比较坚硬，叶脉比较坚韧、密集的树叶，像桂花树、珊瑚树的叶片就可以（叶脉太软可能会被煮烂）。叶子不宜过长，一般不要超过七至八厘米。若太长，最后就不能压的平整，会有不少褶皱。选好叶子后，把它放入热水中烧煮。烧煮时最好密闭，且叶片要完全浸入液体里，不要露出液面，烧煮十分钟后，可用镊子捞出叶片，再放入清水中冲洗。
例：自我评价：上书法课前，我从未练过书法，对书法的理解也很片面。上了这么久的书法课，我学到了关于书法的很多东西。了解了王羲之、颜真卿、苏轼等这些古代书法家的杰出代表，也了解了现代书法。书法真的是一门博大精深的艺术，是心与外界的结合。虽然我的字写得并不好，但我认为，结果并不重要，重要的是写字的过程。在这个过程中，我拥有无限的乐趣。
栏目9：个性发展
——个性发展评价是初中学生综合素质评价的重要组成部分；
——对学生的个性特征、兴趣爱好、特长表现、取得成果、意志品质的价值判断； ——引导学生在共性发展的基础上，体现个人与众不同的才能。
——学生用描述性语言对个性特征、爱好特长、意志品质、活动感受及取得成果进行价值判断。
例：我的特长是绘画，让我很有成就感的是我的绘画技术提高了不少。我喜欢绘画已经到也愿意为大家创作更多的画.我很清楚，以我现在的能力，离创作出令人满意的画还远着呢！我现在也只是初学者，只是刚刚有能力去做接下来的事而已。即使是这样我也很高兴，因为我是有这个能力实现接下来的事，我也有机会实现我的梦想。所以，今后无论怎样，我也要继续努力下去，努力提升我的绘画水平，绝对不要放弃!!!!
例：学习葫芦丝，一开始的时候我感到很困难，总是掌握不好技巧，甚至想过放弃，但是我并没有放弃，既然选择了，就要坚持，决不放弃。在每天大量的刻苦练习下，我的技术有了质的飞跃。在克服重重困难，加倍练习的过程中，我发现我热爱上了这可爱的葫芦丝，热爱上它悠扬的音色，热爱上它淡淡的竹香，热爱上它奏出的一片片乐章，一段段故事。 ——特长与成果展示评价内容
1用文字描述自己个性发展过程中特长的表现及取得的成果内容；
2用文字、图片、照片、幻灯片等附件形式展示；
3体现学生个性发展中的突出表现。家长如何培养孩子良好的品行和习惯12初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯篇五
家长如何培养孩子良好的品德行为和学习习惯
尊敬的各位家长：
大家下午好！
感谢你们在百忙之中，抽空来到茅塘中心小学，今天我和大家聊的话题是“家长如何培养孩子良好的品行和学习习惯”。《三字经》里有句话是这样说的：“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。”这句话讲的是一个这样的故事：古人孟子的母亲第一次把家安在墓地附近，年幼的孟子便学掘墓人挖坟堆士；第二次把家迁到离屠宰场不远的地方，孟子又学屠夫杀猪宰羊；第三次把家迁到学校旁边，孟子才开始读书学习。于是孟母就定居学校旁边。孟子稍大后，拜子思为老师，有一天，他对学习感到厌倦，便逃学回家。孟母当即气愤地把织布机上的线剪断，责备他：“你放弃学习，半途而废，就像织布机上的线剪断一样，最终一事无成！”孟子领悟了母亲的教诲，立即回到老师门下，发愤向上，勤奋学习，终于成了中国古代一位杰出的思想家、政治家、学问家。是的，家庭是孩子的第一学校，父母是孩子的第一老师，也是永远的老师。我计算了一下，一年３６０多天，孩子在家的时间有寒暑假三个月９０天，每月又有８天的双休日，９个月就有７２天，９０天加上７２天就有１６２天，再加上每一日除去在校的８小时，至少也有一半天在家，这样一算就又有一百天在家，总计加起一年就有２６０多天在家，和父母在一起。由此看来，父母对孩子的影响是最大的，是最具有决定性的。
望子成龙、望女成凤是我们每一个作父母的最大愿望。这一愿望的最底线是希望自己的子女成为一个对社会有用的、一个比自己这一辈强的人。我们从孩子懂事开始，就把自己的这些希望落实到具体的行动中了。从咿呀学语开始，教他基本的生活技能、教他待人接物、教他学习，刚会说清楚话就开始教他1、2、3，教他a、o、e，教他背儿歌、背古诗等，教他认识世界。几年过去了，有的家长略感欣慰，因为孩子在学习、生活各方面的表现都令人满意，有的家长略有遗憾，有些着急，因为孩子离自己的期望值有些距离。我身为人母，和大家有一样的感受，孩子考得好，哪怕是回家汇报今天的作业做得好，老师表扬了，还奖了个本子，我们自己也感到高兴。孩子今天单元测验粗心了，尽管在小心翼翼地批评他，安慰他，鼓励他，自己心中却总有那么一丝淡淡的失望。我身为人师，更希望每个学生都能成为国家的栋梁之才，至少应该是一个对社会有用的一个合格的公民。就现在而言，当老师的何尝不希望学生个个都优秀，各科学习都有良好的表现，无论在校、在家、在社会上都表现出良好的形象。栋梁之材也好，合格公民也罢，都应该是一个具有良好的道德品质和行为习惯的人，而这需要从小就开始培养，小学阶段是基础，也是关键。怎样才能培养孩子良好的品德行为和学习习惯呢？
首先要了解孩子。
课能家长就要说了“自己的孩子还不了解吗？”不错，大家对孩子喜欢吃什么、穿什么、玩什么都了如指掌，但是对于孩子的品德行为和学习习惯不一定全面掌握。在这里，我先向各位尊敬的家长汇报一
下三（２）的学生在校的表现。本班共有学生40人，其中男生21人，女生19人。根据在校表现情况分为以下四类：第一类（廖欣怡、周瑜、梁谢聪、彭葵、周展辉、钟雨情、周琪、周新洋、彭婉蓉），他们学习基础扎实，学习主动性和积极性高，作业能够按时完成，平时学习成绩优异，但是比较娇气，有骄傲自满、沾沾自喜的情绪。第二类（周帆、周赛男、周静、梁子鹏、胡旖鑫、肖晴、周泽海、彭锦程、周玲、李涛、李诗情、周佳美），这类学生学习基础比较好，但是学习不是很扎实，思维活跃，上课比较认真，能够大胆回答问题，平时作业能按时完成，但也有粗心大意的习惯，偶尔也有不完成作业的行为。第三类学生（肖志飞、肖勇、周链滔、李权、刘阳、刘彗君、戴鑫林、周妍夷、大肖鑫），该类学生热爱劳动，遵守纪律，基础知识掌握得比较差，上课能够认真听讲，但是胆子比较小，不太爱动脑筋，不怎么爱举手回答问题，作业基本上能完成，但是字迹不工整。第四类（刘艳辉、吴静、周伊涛，刘峥、肖洪武、彭佩仪、周前程、黄俊、小肖欣、肖乐）。此类学生诚实，热爱班集体，尊敬教师，待人有礼貌。但基础知识很差，对学习没有信心，平时不良习惯比较多，如不能按时完成作业，懒惰贪玩，上课不专心听讲。
对孩子们的了解，除了用眼看他们，用耳朵听他们外，我们还应该用“心”去了解，还要学会变化自己的角色。从孩子的角度出发去“将心比心”地了解。那么，什么是真正的了解呢？真正的了解应当是从外在到内在的，包括看得见和看不见的。不但要了解孩子的生理发展状况，还要了解孩子的心理需求，不但要了解外在的行为表现，还要
了解这些行为表现发生与发展的心理轨迹。孩子年龄虽小，但他们同样具有思想意识，他们和我们一样需要尊重、需要别人的认可，需要表扬与鼓励。在日常生活中，我们作父母的老是用训斥、要求的语气、用居高临下的口气和孩子对话，这需要我们大人反思一下：你不防想想你自己，单位领导或其他的人经常这样和你说话，你的心情如何？孩子也一样，所以说，对待孩子，一方面我们要像朋友一样对待他们，像哥哥姐姐一样关心爱护他们；另一方面以老师的教育方式引导他们，对他们，既要有成人式的理智，又要有孩子式的童心，既要有泰山一样的威严，又要有大海一样的胸怀，严父慈母不应该是两个人的角色，应该是我们每一个教育者都拥有的双重身份，理解孩子，才能打开孩子的心灵，严慈并济，才能让孩子理解作父母的一片苦心。 然后，培养优良品行。
一个人应该具有的优良品行很多，如诚信、勇敢、负责、勤奋等等。但我认为最基础的就是的孝心、尊重、社会公德三个方面。 第一方面，“孝”是咱们中国传统美德中的第一点。
尊敬父母、尊敬长辈、尊敬师长都有这意思。记得有人说过：一个连自己的父母都不爱、不尊敬的人，要他怎样去爱国家、爱民族、爱他人？因此，培养孩子尊敬长辈，首先是尊敬父母，这是第一大事。父母是孩子的第一老师，也是孩子成长的一面镜子。教育孩子尊敬长辈，除了讲道理、更重要的为他作出榜样，从点点滴滴的身边小事做起，让他看到、体会到你是怎样尊敬长辈的，让他体会作父母的甘苦。让孩子在你的反复实践中潜移默化地受到影响，你在问候父母、帮父
母干活或谈心时，让孩子也参加。记得电视上有一个这样的公益广告：下班回家，作妈妈的帮奶奶洗脚擦脚，小孩子马上学会了，立马就拉着妈妈坐下，从厨房里端了一盆水出来准备帮妈妈也洗脚。另外，要教育他们懂得回报，因为只有他们懂得回报了，父母的爱才有了积极的意义。父母的教育才有了收获。一是你累了的时候，可以让孩子帮你泡杯茶来，拿双拖鞋来等，与孩子一起出门或上街购物回来，让他也拎一部分东西，不要你累得上气不接下气，孩子两手空空还不乐意；二是无论为孩子买了什么好吃的东西，你不要违心地说“我不喜欢吃”而让他独享，而要说“我也爱吃”或“ 爷爷也爱吃”，让他留下一份给父母或其他长辈、亲人，你也可以尝一点，让他感觉到你爱吃却不舍得吃，因为很贵。三是孩子在为父母做了任何一点事时，你都应该感到高兴，并且对孩子说：“谢谢你帮妈妈，我非常高兴。”四是提示孩子在自己力所能及的范围内回报父母，这个时期孩子的主要任务是学习，让他感到学习上的任何一点进步都是对父母的回报，你的表扬、鼓励就让他感受到了，就会成为他继续努力的最好动力。 第二方面，尊重别人就等于尊重自己。
我们每个人生活在社会上，每天都要和人打交道、沟通、交流，谁也不能离开群体。因此，每个人都需要关心别人，都需要别人的关心，被别人关心你得到一份温暖，关心别人你得到一份快乐，关心的第一个层次是尊重，有一句格言说“要想得到别人的尊重，你首先得尊重别人”，从小就培养孩子学会尊重，学会关心，学会礼貌待人，这不仅是教育孩子学会做人，学会生活的需要，而且也是培养一个品初中学生家长评语怎么写初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯篇六
尊敬的xxx老师：
您好！在此首先祝福老师们：节日快乐！工作顺利！
快乐的寒假结束了，下面就xxx同学在寒假期间对班主任老师布置作业的完成情况作一
应该说xxx同学在整个寒假期间表现还不错，我们做父母的也比较满意，具体情况如下：
一、在家能够主动做一些力所能及的事情了，每天都整理了自己的房间，叠了自已的被
子，偶尔还帮助妈妈拖地、扫楼梯。做家务由做不好到能做得细致了，希望能把刚刚养成的
好习惯坚持下去，做到持之以恒；
二、每天起床的时间一般在九点左右，其中有一天是七点，有六天是八点起床。但有二
天（初二、初三）起床后就看电视，批评后已改正。每天上午一般都写作业到十一点半左右，
下午在完成他自己规定的作业量后安排时间放松，自觉性有所增强。
三、看电视时间还算每天控制在三小时间之内，另外整个寒假只有四天玩了电脑，每次
玩了半小时，这一点上表现还不错。
四、有几天约了同学打了篮球，还有几天都在游泳，其他空余时间都在楼下打羽毛球或
放鞭炮，户外活动还比较多。
五、寒假中和居委会的哥哥姐姐们一起为小区扫了二天的雪，还在居委会帮忙填表、在
电脑中录数据，得到了居委会阿姨们的表扬。
但与此同时也还存在一些不足，如：老师
要求每天朗读十五分钟
英语、多看课外书之类都没很好地自觉做到，要父母催促才会去做，主动性不够，而且
完成的不好，英语只读过几次（在我想起来催他的时侯），课外书也只看了两本左右（除了漫
画书外），都是在极无聊且我们又不停催促下去看的。以上不足之处需及时改正。
最后希望xxx同学在新的学期里继续保持和发扬好的方面，同时尽快改掉上学期中存在
的缺点和不足，给爸爸妈妈和老师带来更多惊喜。篇二：初一家长评语怎么写
每学期末的学生评语都是令班主任很头痛的一件事，耗时长，身心疲，绞尽脑汁。写学
生评语是很考验教师文学功底与洞察能力的一项技术活。它需要教师平时细致入微的观察，
并用恰当合适的言语去描述去刻画。39名生动的学生、39张鲜活的面孔。39种不同的性格。
写学生评语需要实事求是，不能夸大其词，也不能胡编乱造。又因为它是给家长看的，
是学生一个学期在校表现的总结，所以教师一定要认真对待。恰当的评语对学生的素质发展
起到意想不到的促进作用，不中肯、太直接的评语会使心理素质差的学生接受不了，就会不
喜欢你的课。以我的亲身经历总结了几条原则：一，根据首因效应来看，要先报喜后报忧；
二，优为主，批为辅，但是决不能只写优点，不写缺点，不然会造成学生自我判断的失误，
会让他们觉得自己很完美，没有缺点，不利于学生形成正确的世界观、价值观。但在描述缺
点的时候，你可以措辞委婉点，不要太直接，这样容易让学生听进去。
xxx：你是一名聪明机灵的男生，特别是在数学、科学方面屡克难关；你大胆积极的发言
让老师很欣赏，往往能一针见血地讲出题目的关键；你工作认真负责，是老师的好助手。不
过身为班长，你必须要比其他人更优秀，更有自律意识，一定要严格要求自己。此外，你还
要静下心来去完成各项作业，养成自觉主动学习的良好习惯。
xxx：你多才多艺，是各方面都很优秀的一名女生，无论在什么场合都可以看到你的身影。
你会珍惜每一次机遇，大胆积极的参加各项比赛。在学习方面，你名列前茅，有自己一套行
之有效地学习方法，但偶尔会出现懈怠现象；在交往方面，你是一名性格活泼开朗外向的学
生，同学关系融洽；在工作方面，你的能力足以胜任副班长这一职务，助教师完成班级各项
xxx：你乖巧可爱，懂事而又认真，你是全班最具有上进心和懂得主动学习的女生。你有
一股拼劲，肯学、肯吃苦，这从你期中考的名次就可以看出来。工作上你认真积极负责，有
能力帮助老师完成各项班级管理事务。你那激昂飞扬的领读声是班级里一道亮丽的风景线。
从你积极主动参加各项学校组织的活动中可以看出，你明确地知道了学习的目的，你懂得全
方面的提高自己的能力。
xxx：你是一名乖巧文静的女生，学习积极勤奋认真，学习态度端正，各科成绩名列前茅，
工作积极负责。但偶尔你会开小差，受旁边同学的影响。在“六一”文艺汇演中，你为节目
的成功付出了自己辛勤的汗水，难能可贵的是，你们几位同学能不断的推陈出新，把小品改
的如此有滋有味。最后，你沉默寡言的性格，很容易让老师忽略你，希望下学期看到的是你
活泼开朗的面貌。
xxx：你是一名性情温和，待人诚恳，乖巧可爱的女生。你学习上韧劲十足，有良好的学
习方法和学习态度，不易受环境的影响，有一种“众人皆醉我独醒”的气质。你的作业既清
晰又仔细，端正清秀的字迹总能让人心情舒畅。在你身为纪律委员期间，为班级管理付出了
很多的汗水，公正无私完全能诠释这一切。但精益求精，老师希望你能再接再厉，百尺竿头
更进一步！
xxx：你聪明机智，学习处在班级的上游，但决不能骄傲自满。要知道学习犹如逆水行舟，
不进则退。因此你要改掉你的一个不容忽视的缺点，那就是你的懒惰和散漫。你是一个男子
汉大丈夫，
应该有相符合的气魄，欺负别人可不是个好现象哦。老师想看到的是一个全心全意投入
学习的你，一个各方面全面发展的你，一个成熟的你，加油！
xxx：你是一位称职能干的班干部，在你担任生活委员其间，你的账本上条理分明，一笔
一划都说明了你认真负责、正直公正。你能及时独立的完成各项作业，绝不拖泥带水，但“不
想当元帅的不是好士兵”，你必须要树立一个远大的志向，一步一个脚印来逐渐缩短现实与理
想的距离。祝你成功！
xxx：你尊敬师长、待人诚恳；你热爱关心班集体，有很强的班级荣誉感；你积极参加各
项比赛，为班级争光；你认真好学，但语文方面很敷衍。有一点你要注意：你是班级里{初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯}.的兄长，你应该比他们更懂事、明事理，你要带好弟弟妹妹们，而不是随波逐流，受其他同
学的影响。希望下学期你能做好兄长这个角色。
勤奋认真：
xxx：你是一位让老师很放心的女生。学习上你不需要老师去督促，自己就会主动完成各{初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯}.项学习任务。你那锲而不舍、勇于进取、屡败屡战的魄力令很多人汗颜，由此可见，你深刻
的知道自己学习的目的，达到了变“要我学”为“我要学”。老师有理由相信你假如一直保持
这种难能可贵的精神，你一定会腾飞的！
xxx：你是一名乖巧文静、品行兼优的女生，你有很强的责任心。在老师的眼里，你对待
学习兢兢业业，严格要求自己，绝不同流合污，时常能看到你独自学习的影子。不过，“千里
之堤，溃于蚁穴”，又有“为山九仞，功亏一篑”的说法，希望你能把这种势头持续下去，老
师期待你的表现！
xxx：你是一名乖巧勤奋，有上进心的女生。从你上课用心听讲的神情，让人感到你的专
注、认真，默默地思索。你在“六一”文艺汇演的预演中表现很好，但老师希望你平时再大
胆些，多积极主动地参加班级学校的活动，这些经历将会成为你人生的宝贵资源。你能做到
xxx：你身上有着明显的优点：待人诚恳、文明礼貌、性情温和。你学习基础不是很好，
在学习上缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法。这些导致你的学习效率不是非常有
效。但“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。只要你不怕艰难险阻，持之以恒的坚持下来，
我们有理由相信在香甜的果实中，必然会有你的一份子。
一般学生：
xxx：你热爱关心班集体，对班级事务很积极，这点很好！你有一种乐于助人的品质，老
师非常欣赏。你在学习上能尽自己最大的努力去争取，有不懂的问题你会去寻求帮助，这点
很值得称赞。但你偶尔会开小差，你要知道做任何事都必须有一种锲而不舍的精神，注意坚
持就是胜利。
xxx：你是一个善良、正直、敢作敢当的女孩。你与同学相处融洽，热心帮助他人，班级
荣誉感较强。但你最近在学习上有所懈怠，不够专心，不够自觉主动，导致你的学习成绩有
所下滑。老师希望你能区分课堂上与课间的不同，该学习的时候认真学习。你要锻炼自己的
自我控制能力，不要让将来出现遗憾。
xxx：在工作上很负责，责任心很强，老师把任务交给你很放心。但是老师对你的学习态
度很不满意，课堂上讲悄悄话，做小动作，作业不认真完成。态度决定一切，你的学习成绩
正是对你学习态度的最好反映。不过，老师知道你本身很聪明，只是你没有学习的兴趣，这
些现象只要你有决心就一定能够改掉的，老师相信你！
xxx：你是个文静腼腆、懂礼貌的女孩。虽然你不怎么言语，但对事物却有自己独到的见
解。，你是一位称职能干的班干部。不过，学习方面你还有待加强，只要你投入多一点的激情，
你会发现，原来我们的生活是如此的多姿多彩，我们的学习是如此的有滋有味，到那时，你
就能感受到学习、生活是这样的幸福。
xxx：你平时较活泼好动，精力旺盛，但该学习的时候就应该学习，还有你要改变你那不
喜欢动笔的习惯，老师希望你每一次作业都是堂堂正正的。此外：世界这么大，大家很难得
的相聚在一起成为同学，这可以说是一种难得的缘分。无论谁总会遇到自己不能解决的困难，
这就需要别人的帮助，陌生人谁会乐意帮助你呢，但同学会。因此你平时要心胸开阔点，语
言平和点。
xxx：你很聪明，思维敏捷，可惜你没有把它用在学习上，这是因为你对学习的目的没有
一个明确的认识，不知道自己的学习究竟是为了什么。你自制力不够，课上经常开小差。如
果你能勤奋一些，认真对待老师布置的作业，这些知识根本不会对你构成障碍。你能让老师{初三男生家长综合评价(含性格品行,爱好特长,学习习惯}.在新的一年里对你刮目相看吗？
xxx：你懂得怎么与同学融洽相处，你会关心同学的生活，你是一个热心帮助他人的人。
虽然你上课很认真，但本着精益求精的原则，老师还是对你不认真完成作业的学习态度不满
意。态度决定一切，你的学习成绩正是对你学习态度的最好反映。不过，这些现象只要你有
决心就一定能够改掉的，老师相信你！
xxx：你活泼好动，精力旺盛，课间教室内外总能见到你活跃的身影。你孩子气十足，喜
欢捉弄同学。有着良好的学习潜质的你，如果能主动自觉地进行学习，改变懒散分心的行为，
在学习上加大投入，认真听讲，课后按时完成作业，讲究学习时效，那你的成绩一定会更上
xxx：一个人只有努力过了，她将来才不会后悔。老师希望你问问自己：你追求的是虚度
年华的回忆吗？一分耕耘一分收获，老师希望你下学期能把全部精力都投入到学习中来，凭
你的聪明才智，一定会让人有一种“士别三日，刮目相看”的震撼。
xxx：你是一位聪明机智，尊敬师长，乖巧听话的男生。你有很强的上进心，但基本上没
有付诸行动。下半学期，老师看到了你的努力——你在慢慢改变自己不喜欢发言的习惯。但
还不够，你要更努力，用坚强的毅力改变自己的陋习。最后，老师希望你不要只把眼光放在
自己所喜欢的学科上，你应该注重全面发展。
xxx：你是个充满朝气活力、很阳光的男孩。你会大胆勇敢积极发言，这说明你对自己的
高要求，而这点恰是成功的关键。但你还必须意识到这种潜质应该渗透于各个方面各个时间
段，而不是只有三分钟的热度。你上课有时会开小差，作业上出现偷懒行为，这可不好哦！
最后，老师希望下学期见到的是一个勤奋好学，努力奋斗的你！
xxx：你有努力学习的心思，但是缺乏一种恒心毅力，不能长时间的浸入在学习状态中，
上课有时会开小差，在作业上会出现偷懒行为，这可不好哦！虽然你不怎么言语，但对事物
却有自己独到的见解。课堂上你胸有成竹，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情却从未启
齿表白。老师希望下学期能在课堂上看到你活跃的身影！
xxx：你是一个善良、朴实、懂事而又认真的男孩。你性情温和，言语不多，但你待人诚
恳、礼貌。但你有一个属于自己的童话世界，你课上总是会在自己世界与现实之间进行穿梭。
老师希望你下学期能改变走神的习惯，你能做到吗？
xxx：你是一名沉默寡言、性格内向的女生。老师知道你也想取的好成绩，虽然你的基础
比别人差了点，但你不应该灰心丧气，只要你肯下定决心奋起直追，一定会成功的。不要在
乎别人的眼光，只要一步一个脚印，只要你今天比昨天前进了一步，明天比今天前进了一步，
那就是你的成功。老师相信你：你一定能行的！
xxx：首先祝贺你们在“六一”文艺汇演中取得圆满成功。期间，你严格要求自己，尽自
己所能的演好自己的角色让老师很欣赏，这种品质更应该用在学习上。老师知道你希望自己
也有一个好成绩，但是现实总让你丧失信心。老师觉得这其中的原因固然是多方面的，找到
适合自己的学习方法和养成良好的学习习惯是非常重要的。好好加油！
xxx：或许你很调皮，但在老师心里，一直认为你是一位宁静内向的男孩。每当听到别人
说你课堂上也会受同学的影响，觉得很不可思议。在学习上，如果你能更勤奋一些，认真对
待老师布置的作业，那么这些知识根本不会对你构成障碍。现在奋起直追完全来的及，加油！
xxx：你是一位热血青年，你要学会控制自己的情绪，不能让情绪左右了你的意志。在学
习上，你还比较懒散，较易受周围环境影响，学习不够自觉主动，导致学习效率不是很高。
“世上无难事，只怕有心人”，只要你肯下苦心，一切都会好起来的。
xxx：尊老爱幼，诚实礼貌，乖巧文静是你的一大亮点。你热爱劳动，经常能看到你拿着
扫帚认真打扫的身影。在开学初，你积极主动地学习给老师留下了深刻的印象。老师觉得你
比上学期有了很大进步的学生。但是，期中考后你的表现就差强人意了，你的作业开始敷衍
了事。你要懂得做任何事都不能有头无尾，要坚持到底。
xxx：在开学初，你积极主动地学习给老师留下了深刻的印象。老师觉得你是个认真勤奋
的学生。但是，后来你的表现却截然不同了。你的作业开始敷衍了事，你上课开始开小差。
老师不知道是
什么原因造成你这么大的转变，你能跟老师说吗？老师很欣赏你在开学初的那股学习劲
头，期待你下学期的表现。
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