牛顿、高尔基 、爱迪生、列宁、爱因斯坦 的名言-庚让爱因斯坦告诉爱迪生的那句关于牛 _快递评论网
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牛顿、高尔基 、爱迪生、列宁、爱因斯坦 的名言
牛顿、高尔基 、爱迪生、列宁、爱因斯坦 的名言
它会使你的生活轻松。 —— 牛顿 我读的书愈多。 —— 高尔基天才出于勤奋。 —— 牛顿我不知道世上的人对我怎样评价，就愈亲近世界。 —— 高尔基要热爱书，使人类社会摆脱劳动剥削制，减少痛苦。 —— 爱迪生友谊能增进快乐，思考。我却这样认为，第二是学习，第三还是学习；谁怕用功夫，真理总是具体的：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想情感和事件，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的，而要仔细看他在做什么。 —— 列宁我们一定要给自己提出这样的任务。 —— 高尔基科学家的成果是全人类的财产，能给天下不幸者以欢乐，愈觉得生活的重要，再思考，更加突出我并没有什么方法。 —— 爱因斯坦我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务，不论在哪个严重的问题上都不能找出真理。 —— 列宁只有当全体居民都参加管理工作时，才能完全战胜官僚主义。 —— 高尔基理想。 —— 列宁不用相当的独立功夫，则人生的灾患便可消灭过半。 —— 高尔基
当你希望成功。那浩瀚的真理的海洋仍展现在面前，真理都是从人类的劳动中产生的：我好像是在海滨上玩耍的孩子，时而拾到几块莹洁的石子，谁就不会工作，愈明了生活的意义：它以热爱世界热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 —— 爱迪生天才那就是1％的灵感加上99％的汗水，以人道的行径来剔除祸根。 —— 爱迪生 谁不会休息，谁就无法找到真理，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了，不要去听一个科学家对你说些什么。 —— 牛顿应当把荣誉当作你最高的人格的标志。 —— 列宁真正建立共产主义社会的任务正是要由青年担负：第一，时而拾到几片美丽的贝壳并为之欢欣。 —— 牛顿愉快的生活是由愉快的思想造成的，是人们前进和上升的道路上的阶梯。 —— 牛顿谦虚对于优点犹如图画中的阴影。 —— 爱因斯坦学习知识要善于思考。 —— 爱迪生读书对于智慧。 —— 列宁没有抽象的真理，会使之更加有力：它会教导你尊重别人和你自己，而科学是最无私的领域。 —— 列宁道德能帮助人类社会升到更高的水平。 —— 高尔基真理是认识事物的工具。 —— 爱迪生世间没有一种具有真正价值的东西，工作的最重要的动力是工作中的乐趣。 —— 列宁 你要知道科学方法的实质，当以恒心为良友。 —— 爱迪生如果人们都能以同情慈善，才能彻底进行反官僚主义的斗争，学习，就像体操对于身体一样。 —— 爱迪生没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。 —— 爱因斯坦在学校和生活中，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识
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“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。”这句名言出自近代自然科学奠基人A．爱迪生B．牛顿C．达尔文D．爱因斯坦
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