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一个人，融入集体，就是团队的一分子。个人，总是喜欢自由，可是，自由却是需要前提条件。大哲学家苏格拉底曾说过：没有约束的自由，不是真正的自由。所以，我们只有在遵守规则的前提下，才能换来真正的自由。
&&中国记者协会主席、原新华社社长田聪明说：“'客里空‘是’二战‘期间话剧《前线》中的一个，职业是新闻记者，形象是靠编造事实写新闻，尤其是靠编造新闻来吹捧思想作风、工作作风、领导作风都落后的领导。”——像克里空这样的自由编造的记者，注定是一个小丑的悲剧。
有约束的自由，就像有商标的产品，合法的商品，用起来大胆无畏，这样的自由，才舒心，才放心，才开心，才安心。对于记者来说，拒绝有偿新闻，杜绝新闻欺诈，是最低最低的底线，是最低最低的约束。有了这样的约束，就不会犯错误。有独立的人格、独立的职业人格的自由才是真正的自由。
&&&&&&最后，祝贺报社整顿取得圆满成功!
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&河南青年报&陈明武
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2014年8月
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。“世上没有绝对的自由,只有相对的自由”这句话是谁说的?
哪部法律？详细点！
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扫描下载二维码正确处理自由与束缚关系 没有约束就没有真正的自由议论文
　　一、试题分析　　该题目属于组合型材料作文,注重对考生思维品质和思辨能力的考查.与1月份市质检的材料作文不同的是,这次的材料不再是具体的事,而是两句简单又含有深意的话.说其简单,是指两句话的意思含义明确,不会形成审题障碍；说其有深意,是指它们能让人产生许多联想和思考,小至个人生活,大到国家、民族,或是自然、社会.而且这两句话虽然字面意思相反,其实质所指却不是一个层面上的问题,同时两者又有着内在的联系.因此这个材料的思辨性更强,写作的范围更广,无论是纵向挖掘还是横向开拓,都给考生留下了或深或宽的发挥空间.二、立意分析　　角度一：叛逆　　【立意关键】　　考生需从第一句准确把握“作为成功者素质”的“叛逆”的内涵.它是指在对自身有充分、清醒认识的前提下,大胆尝试,勇于创新,积极进取,寻求突破.它是有进取心、有自信心、有智慧的表现.反面是保守、封闭、故步自封、不思进取.　　【典型立意】　　1、冲破羁绊,迈向成功　　2、挣脱教条,活出自我　　3、创新求变是进步的源泉　　4、培养创新思维　　5、追寻自我,创造精彩　　6、打破习惯的桎梏　　7、质疑是通向真理的台阶　　8、人生需要突围,突围创造精彩　　9、成功就是一个不断突围的过程　　【立意误区】　　1、无视“真正成功者”的提示,空谈自由,把作为“成功者素质的叛逆”理解为“标新立异、随心所欲、与众不同、违背常规常理的的思想行为”.例如芙蓉姐姐、以自我为中心的叛逆青年.　　2、把叛逆=改变、变通.如 “幸福在于变更心境”“换个角度看世界”等.　　3、无视语料的整体性,抓住“成功”,天马行空,无边无际地乱扯.　　角度二：约束　　【立意关键】　　考生需正确理解第二句“这只手”在句中的含义,它既是“约束”也是“人生有所成就”的保证,是“有益的”,它可以是：道德伦理、法律、纪律、理性、良知、自然规律、监督机构、人民、监护人、知识等等.　　【典型立意】　　1、宽容不等于放纵　　2、传统：是束缚也是台阶　　3、契约社会以诚信（某种道德,律法）为本　　4、莫让情感冲决理性的堤坝　　5、没有绝对的自由　　6、让良知和正义常存于心　　7、有规矩才能成方圆　　8、遵守规则　　【立意误区】　　无视语料的整体性,没能理解“笔”与“手”的关系,仅仅抓住“手”,把“手”理解为帮助、机遇等等.写“学会借助外力”“双赢的智慧”“呼唤伯乐”“学会放弃”“珍惜时间”“掌握命运”之类的立意.　　角度三：综合两者　　【立意关键】　　此题考生可赞同其中的一句来立意；也可在辨证统一的基础上,谈论在哪方面要力行约束,哪方面要敢于突破,如何做到两者的协同作用,各尽其效.　　【典型立意】　　1、戴着镣铐跳舞　　2、在改变与坚守中行走　　【立意误区】　　1、把“叛逆”与“约束”机械拼装在文章中,找不到二者的共同点：“叛逆”的目的是为了个体的自由发展,本质是反叛一切反人性、反进步的桎梏；“约束”的本质是促进人的发展,是人性的、进步的.　　2、写成在各种约束下游刃有余的圆滑与世故,脱离“叛逆”与“约束”的范畴.
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