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　　婴幼儿早期教育是紧迫的和重要的。重视婴幼儿的早期教育也已成为世人的共识，它牵动着亿万父母的心。婴幼儿时期是大脑迅速发育的关键时期。抓住这个关键时期，利用其脑神经的敏感性，进行早期教育，有事半功倍的效果。　　如果婴幼儿失去早期教育，任其自然生长，就会浪费宝贵的时间。这是因为在婴幼儿的成长过程中，一旦延误了大脑生长发育期的开发，脑组织结构就会趋于定型，潜能的开发就会受到限制，即使有优越的天赋，也无法获得良好的发展。学音乐、美术、外语、游泳等，都要提倡早期训练才能有所成效。所以说早期智力开发就好比催芽生很，根深叶才茂，花红结硕果。　　早教的重要性　　早教是婴幼儿智力开发的重要环节，可以促进婴幼儿智力良好发展，剌激其潜能开发，爸爸妈妈应加以重视。　　(1)保证身体强健　　早教是身体平衡发展的需要，可以让宝宝得到健壮的身体。健康的身体是人生幸福的基础。早期教育是以身体健康教养为基础的，各种动作与体能训练是早期教育的重要内容。　　(2)保证大脑良好教育　　早数是大脑健康发育的需要。学习可以改变大脑的生理结构，而生理结构的变化又可以促进大脑组织功能的改变，进而保证婴幼儿大脑的健康良好发育，让宝宝获得充沛的脑力。早教就是要保证婴幼儿大脑的健康良好发育。　　(3)保证智力全面发展　　早数是智力全面发展的需要，让宝宝获得高度的智力。人脑由1000亿个神经元组合而成。神经元之间的联系要靠外界环境刺激。年龄越小，智力发展越快。如果成熟智商100%，那么0-4岁是50%。智力不同的结构与功能，通过训练才能有效开发。　　(4)保证自我个性成长　　早教是个性自我成长的需要，让宝宝具有完美的个性。没有个性，就没有幸福感。与少年、成人教育不同，尊重每个人的个性化差异与个性化成长需要，是早期教育的主要任务。　　(5)保证人格健康成长　　早教是人格健康成长的需要，让宝宝具有健全的人格。人的力量来自智力，更来自人格。婴幼儿时期是人格、心智成长的关键期。开阔的心胸、宽厚的品德、坚韧的意志、崇高的情操、宁静的心态、坚定的勇气都需要在此期奠基。　　(6)保证精神和谐成长　　早教是精神和谐成长的需要，让宝宝具有智慧的精神。人的精神发展在婴幼儿阶段已开启。对爱的执著、对善的热爱、对美的追求，构成了人的精神领域。　　(7)保证心灵幸福成长　　早教是心灵幸福成长的需要，让宝宝具有幸福的心灵。人的幸福感是人的本质追求。教育必须关注人的心灵成长。而当前的教育更多的关注人的身体与情绪、情感的需要，从而导致早期教育在中国存在偏失。　　积木宝贝国际早教开设免费试听课程，课程包括运动课，音乐课，艺术课，厨艺课,创意课， 通过快乐的游戏和互动、体验式学习;在&非竞争性&的环境下，培养并尊重孩子个性和兴趣的发展 ;树立自信、自尊和自强，赋予勇敢、尝试和担当的品格。
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广州市小天使康复训练中心简介
中心概貌：广州市小天使康复训练中心是以广州市荔湾区人民政府相关职能部门为业务主管单位，经广州市荔湾区民政局批准成立的民非企机构。业务范围包括：为残疾人提供康复训练、职业训练及日间托养；为特殊儿童提供语言康复、运动康复、教育康复等康复训练；为残疾人及特殊儿童家庭提供资源和康复训练指导服务;为残疾人及特殊儿童提供社工服务的机构。是广州市残联“孤独症儿童”、“智障儿童”、“脑瘫儿童”康复训练的定点康复机构 .........
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为潜能 为成长——广州市优儿乐坊
14:06:45出处：作者：佚名
　　地址： 广州市淘金路36-38号帝景大厦22BC　　电话： 020-98280　　邮箱： 　　网址： 　　TMC品牌简介：　　THE MUSIC CLASS INC.(简称TMC)是一家专门为激发婴幼儿音乐潜能而设的国际性专业音乐，于1998年1月成立于美国亚特兰大。优儿乐坊是中国大陆首家获TMC授权引进的音乐教学中心。　　TMC创办人Rob Sayer,是一位具有20多年教学经验的音乐教育家，从事过大学、高中、初中及学前音乐教育等等。他在曼哈顿大学获得音乐表演学位及朱利亚音乐学院获得音乐教育硕士学位。Rob于1998年1月成立The Music Class Inc.(简称TMC)并且创建了所有的课程。　　THE MUSIC CLASS 教学中心　　THE MUSIC CLASS INC.(简称TMC)是一家专门为激发婴幼儿音乐潜能而设的国际性专业机构，于1998年1月成立于美国亚特兰大。目前TMC在美国50多个城市和加拿大、英国、德国、中国等12个国家拥有180多间独立的音乐教学中心。　　其音乐光盘荣获美国国家育儿中心荣誉奖章，美国国家育儿NAPPA金奖等荣誉。　　优儿乐坊是中国大陆首家获TMC授权引进的音乐教学中心。目前TMC音乐教学中心已遍布中国上海、深圳、东莞等地。　　THE MUSIC CLASS 课程设置　　& INFANT MUSIC()：课程是中英双语教学，分为动物和火车音乐专辑。婴儿的大脑正处于飞速发展的阶段，其速度比生命中任何一个时期都来得快。他(她)会有自己最原始的音乐表现力，正进行着接受性的学习。课程提供一个多元的音乐环境，让婴儿在丰富的音乐刺激中开发音乐的潜能。丰富、有趣的音乐活动也能促进孩子的体能。　　& MUSIC PUPS(2-4岁)：课程是由资深的外籍老师执教，给孩子提供一个充满乐趣的全英语音乐亲子课程。通过鼓励父母或孩子的照顾者共同参与到音乐活动中，从而培养幼儿的音乐发展。透过老师的示范、有趣的，为孩子的成长创造最适合的音乐环境。课程以动物划分为11个系列。幼儿的音乐学习和语言一样，需要大量的重复。TMC的课程设置科学，兼顾重复性和趣味性。　　THE MUSIC CLASS 学些什么?　　1. 音调与节奏组合：节奏型乃强大的教学手段。　　2. 不同风格的音乐体验：能使孩子熟悉不同种类音乐的乐语，为他们日后学习各种音乐打好基础。　　3. 音乐和语言：开放式音乐结构，语言简单，可操作性强。　　4. 通过动作来教奏：TMC采用的是瑞士音乐家DALCROZE的方法。孩子能以越多的方式作出动作，他们就能理解或演奏越多的韵律。　　5. 塑造音乐环境对幼儿音乐潜能有极大地影响。　　儿童如何?　　1. 通过听学习　　2. 通过游戏和尝试学习　　3. 通过不断重复学习　　4. 成人指导下的探索学习　　5. 提供给儿童有意义的音乐环境　　6. 儿童以完全不同于成人的方式学习-无既定的顺序　　7. 学习不是一个说教的过程，而是一个自然地进程　　8. 儿童会按照自己的方式学习　　9. 我们也反对幼儿音乐教育中强调音乐表现力　　与您的孩子用音乐互动　　父母作为孩子至关重要的社交参照，在为孩子创造音乐学习环境中起着举足轻重的作用。要帮助孩子建立独立学习的能力，您需要投入到以下的与孩子的音乐互动中。　　1. 亲密的身体接触：身体接触对刺激大脑突触(神经元)的成长具有无法估量的力量。　　2. 双向交流：从音乐的角度来看，双向的交流最常见于各种音乐想法、主意的交换。　　3. 镜像与验证：细心观察孩子，察觉他(她)的自然音乐行为的表达，通过夸张的和扩大镜像孩子的表达，深化验证。　　4. 亲身示范：满腔热情地投入到音乐当中，为孩子树立榜样。　　5. 做孩子的啦啦队：为您的孩子在探索不同的音乐活动时所收获的各种成就感到欢欣鼓舞，不管那是多么的微小。　　6. 融入生活：最佳的学习环境是在一个有意义的嵌入式的社会环境里，把音乐的体验延伸到您家庭生活的各个领域。　　早期音乐教育的意义　　& 早期音乐教育的目的是为了开发孩子天生的音乐潜质儿最终提高音乐天赋。　　& 帮助孩子建立较科学的依据来划分音乐类别，以便日后不断修正和完善。　　& 引导孩子接受基准调的基础训练。　　& 教会孩子体会调性、固定节拍以及理解乐句。　　& 得到系统训练的孩子，在4-6岁能获得独立音乐精准度。
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性 质：民办非企业单位
成立时间：日
登记证号：粤穗社证字第100030号
机构代码：
注册资金：30.00万元
法定代表人：赵启升
活动地域：
住所地址：广州市天河区龙口横街28号东塔2楼自编01
业务范围：为有需要的特殊儿童、青少年、残疾儿童家庭提供咨询、心理辅导、教育康复及各种康复训练；行为分析，语言分析承接政府有关部门委托或交办的其它公益性事项
官方网站：无
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