通过远程教育方式获得的学历文凭有用吗？
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　　远程教育和传统教育在教学方式上的巨大差异，导致部分人可能会问通过远程教育方式获得的学历文凭有用吗?北京外国语大学网络教育学院(简称北外网院)的老师表示，通过远程教育方式获得的学历文凭国家承认，教育部电子注册，学信网可查，对于今后的就业和发展都有很大的帮助。
　　远程教育是随着信息技术的发展而发展的。由于现代教育技术的应用，使得远程教育具有社会和教育意义上的极大优势，比如：信息的及时传递，网络教育资源的最充分共享和更有效利用;实时或非实时任意交流、讨论等等。更重要的是，网络教育构造了终生学习体系。为不同地域、不同年龄、不同职位的求学者提供了再学习的机会。正是由于远程教育具备这些优势，最近几年，我国高校网络远程教育迅速兴起，并取得了长足的发展。目前，已有68所高等学校开展了网络远程教育试点工作。
　　从网络大学毕业生就业情况看，最近几年，远程教育学历文凭的社会认可度越来越高。北外网院发布的国内首份网络大学毕业生调查报告显示，有72%以上的毕业生认为，网院的学习确实增强了工作自信心;有57%的毕业生毕业后薪水比以前有提高;有38%的毕业生获得了职位提升;有40%的毕业生毕业后担任了管理职位。而从实际工作情况看，用人单位对北外网院“出身的学生”非常认可，尤其是这类学生在解决问题能力、团队合作能力、自我约束能力、沟通能力上，都获得“较高评价”，超过8成的用人单位认为，该院毕业的学生，在以上四个方面均高于其他教育背景的人才。教育专家分析指出：通过网络远程教育培养的大学生和一些专业人才，既具有国际承认的学历，更具备解决实际问题能力，二者兼备自然受到用人单位欢迎。
　　通过远程教育方式获得学历文凭后，毕业生能够获得更多就业和升职机会，还可考公务员、考职业资格证书、考研甚至出国留学。可见，通过远程教育方式获得的学历文凭大有益处。
　　北外网院招生对象：
　　高起专、高起本：持有高中(或相当于高中的中专、技校、职高)及以上学历毕业证书者。
　　专升本：持有国民教育系列的专科或专科以上毕业证书者。
　　北外网院优势专业：
　　英语专业(开设英语教育、商务英语、英语翻译、财经英语、法律英语、空乘英语、旅游英语七个方向)、工商管理、会计学、信息管理与信息技术、电子商务、国际经济与贸易、金融学。
　　北外网院2015年春招生简章：
　　如果大家还想了解更多远程教育的详细信息，可登录北外在线官网进行了解，也可直接拨打电话进行咨询，或通过我们的微信公众平台(微信号beiwaionline)提问。最后希望大家都能搭乘北外网院学历快车，抵达成功彼岸!
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　　网络教育真的不用上课也可以拿文凭吗
　　“国家认可”的金字招牌，教育部14年试点的资历，却没能换来现代远程教育的良好口碑。从快速“授予”学历，到机构暗箱操作，一张远程学历证书背后，竟然 隐藏着诸多投机手段和违规猫腻。在“包过”、“免试”的喧嚣中，现代远程教育的含金量备受质疑，国家学历与学位授予的严肃性也因此受损。
　　现代远程教育的初衷，原本意在突破时空界限、增多学习机会、降低教学成本，为何如今频频堕入“注水陷阱”，以至于有的高校怕影响声誉而主动叫停招生？面对日渐走低的公众评价，推行多年的远程教育试点又将何去何从？
　　相信有很多学员面对如此多种类不知该选哪一种而犹豫不决。只有大专文凭，为了提升自己的职场竞争力，打算报读一个本科。本来她打算报名参加成人高考，但是，通过了解之后又觉得网络教育更适合她。
　　网络教育由于具有宽进宽出的特点，入学门槛低、学习自由，不用去学校上课，取证容易，受到了越来越多职场人士的青睐。“我之前不怎么知道网络教育，以为这只是一种忽悠人的教育，不用上课，只需要网络学习就可以拿到文凭，不是有点玄吗？”李同学说。
　　但是，在她专门详细咨询了之后才知道，网络教育是一种正规的国家教育形式，属于成人继续教育的一种类型，与自考、成人高考是同等效力的。而最主要的是，网 络教育的学校有一个很严格的把关，这就为网络教育学历的“源头”提供了一个很可靠的保证，不像其他教育类型那样到处都是借着某学校的旗号搬弄假文凭。目前 全国范围内获得展开远程教育教学工作的高校一共有68家，而且几乎全部都是重点大学，属于国家211、985重点建设学校行列。所以，只要在这些学校名单 内的就可以放心报名。
　　“因为平时工作很忙，白天上班后，晚上或者周末实在没有时间或者没有精力继续跑到上课点去上课。听说成人高考就是需要每天晚上去上课的，或者利用周末时间 去上。这对于我来说，并不是一个很好的选择，总不能因为要学习充电而累垮自己吧。但是，一个本科文凭对自己又确实太重要。我现在出来工作了三年，需要有一 个质的飞跃，大专学历成了我最大的软肋。所以，一边厢，我需要文凭，另一边厢，又对成考这种学习模式不大认可，所以，正在头疼呢。另外，我还听说了自考， 但是，自考又是最难的，我更不可能要去‘自投罗网’。”李同学如是说。
　　“现在好了，”李同学接着说，“网络教育好像正好为我量身定做一样，在学习时间和学习形式上都十分符合我的心目中的需求。与其每次拖着疲惫的身体赶去上课，不然轻松地选择网络教育，随时随地学习。所以，我现在决定报读网络教育。”
　　拿文凭&易
　　论文可抄考试可免，交钱后机构“一条龙”服务，备受在职人员青睐
　　在上“远程学历”，形形色色的招生广告令人眼花缭乱――“北京名校远程学历，快速取证国家承认，必通过”、“远程学历一年稳拿本科，保学位”、“远程学 历，免试边上班边拿正规学历”、“最容易远程学历，只考7门，半年考完”……颇为露骨的广告词，标榜着远程教育的“诱惑力”。
　　据了解，我国高等教育由普通高等教育和成人高等教育两个体系组成，远程教育与成人自考、成人高考同属后者。这些教育模式由教育部批准，所颁发的学历证书国家承认其有效性。
　　然而，顶着“国家承认”名头的现代远程教育，学历的含金量究竟几何？一家正规报名机构的招生人员坦言：“目前市面上，自考、成教与网教含金量依次递减，想 不费事拿个学历，网教是不二之选。”听他介绍，“远程教育报完名其他的就不用管了，等着两年半后拿证书就行，只要耗时间而已。”
　　记者暗访发现，远程学历不仅“省事”，竟然还能“包过”。“所有课程的点名与‘签到’都通过网络进行，你只需点击一下‘签到’按钮，就可以开着视频去做别的事了。”一位招生人员说，“两年半一共参加5次考试，考前会发放资料和答案，开卷考试。”
　　如果学员是外地户口，某远程教育机构的一位“领导”说，“非北京户口的学员走外地的学习中心，需要考试，不过你本人不用去，我们安排”。至于论文，招生人员表示“更简单”，“到时候网上下载就可以，改改语句结构和顺序，只要‘查重’软件查不出来，答辩很容易通过。”
　　如此看来，远程学历的含金量低得令人咋舌。但由于国家认可，仍然捧场者众。一家招生机构内部人士介绍，很多在职人员用这个学历来升职称、升职务、提工资， 甚至还有硕士生“回炉”考个专科的网络远程教育学历。“有些专业的从业资格证书，要求必须拥有该专业的学历，通过远程教育拿个专科学历，就能去考证了。”
　　含金量&低
　　发展规模日渐萎缩，社会地位低经费投入少，生师比悬殊难保教学质量
　　“不只远程学历含金量很低，事实上中国目前整个成人高等教育含金量都不高”，全国高校现代远程教育协作组秘书长严继昌说。
　　与中国高等教育不同，欧美国家只有一个高等教育体系，不存在两个标准。“而我国人口多，高等教育毛入学率低，只搞普通高等教育不现实，开展成人高等教育对普通高等教育是起一种补偿作用，而在这个链条中，远程教育由于其方便性，处于最末端。”严继昌说。
　　数据显示，1998年，两大高等教育体系的规模相差无几，但如今，普通高等教育已是成人高等教育规模的2―3倍。有专家认为，当我国高等教育发展到一定程度，两个体系可能会整合，两个教育体系会变成一个品牌，拥有一样的课程与证书，含金量的问题自然迎刃而解。
　　而经费的差别，也在一定程度上稀释着现代远程教育的质量。据了解，作为普通高等教育，国家的生均拨款达1万元左右，无论是学生缴纳的学费，还是社会捐赠、 奖学金等，都远远多于成人高等教育。“很多学校从现实考虑，还会从成人高等教育拿走一部分资金投入到普通高等教育中。”严继昌认为，“经费薄弱，让远程教 育很难培养出高质量的学生。”
　　还有专家认为，生师比过高也让远程教育难以实现师生互动，很多人无法真正掌握知识，仅仅为了文凭而学习。
　　认可度&差
　　有高校怕影响声誉叫停招生，专家建议结束试点，立足行业培训更有发展
　　1999年，教育部正式批准67所普通高校学校和中央广播电视大学开展现代远程教育试点工作，如今算来已经试点了14年。有业内人士直言，试点不结束所导致的垄断办学现象带来了很多负面影响，远程学历教育备受在职人员青睐，实际上是在抢其他高校的生源。
　　“招生多，质量自然不高。试点应该结束，让所有高校有权利通过信息手段实施学历教育。”严继昌说，“大饼摊薄了，生师比降下来，有竞争了，质量自然就提高了。”
　　事实上，这68所试点高校，也并非全部在进行学历招生。“我们学校已经不再做远程学历教育了，影响学校声誉。而且我们越来越发现，立足于行业招生更符合网络教育的特点与定位。”清华大学继续教育学院的一位老师告诉记者。
　　据悉，1999年，清华大学作为第一批试点高校，面向全国开展远程教育。但到2002年停止了所有现代远程学历教育，转做非学历非学位的高端培训班，着重高层次、应用性、专业化的人才培养。这一改变也得到了许多业内专家的认可。
　　严继昌认为，在当前的生师比限制下，现代远程学历教育的师生交互学习难以实现，但仍可以采取一些方法，提高学历的含金量。据悉，上海有试点高校开展了远端教室的探索，老师在学校里上课，视频传送到各个远端教室，学生需要到远端教室集中上课，并要记考勤。
　　“现代远程教育以远程学习为主，但不能完全没有面授，可以在一个学期组织一次面授，集中答疑，面授时有考勤。”一位专家如此建议。
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