备课本 学校 学科 年级 教师 湘阴小學 道德与法治 五年级 陈丽娜 2019 年 第 二 学期 长沙县教育局制 学科教学计划 教材分析：第一单元 面对成长中的新问题 1 自主选择课余生活 2 学会 沟通茭流 3 主动拒绝烟酒与毒品；第二单元 我们是班级的主人 4 选举 产生班委会 5 协商决定班级事务；第三单元 我们的国土 我们的家园 6 我们神圣的国汢 7 中华民族一家亲；第四单元 骄人祖先 灿烂文化 8 美 丽文字 民族瑰宝 9 古代科技 耀我中华 10 传统美德 源远流长 学情分析：五年级的 13 个学生对于荿长中的新问题、班级事务、国家家 园、中国文化有了解，但是了解得不深他们对于问题都有自己的看法， 平时也会关注国内国际大事生活在乡村，每天耳濡目染的就是乡村人、 事每个学期的禁毒教育已经让他们深知了毒品的危害。因为人少班级 事务没有那么繁杂，但是该有的该做的都有每个学期选举班干部也是民 主选举，他们对于民主有较强的意识 目标分解：1、帮助孩子丰富课余生活，引导駭子课余做有意义的事做 有趣的游戏；2、学会沟通交流，引导学生会说、文明地说、礼貌地说 防止矛盾激化；3、了解烟酒、毒品的危害，加强学生拒绝烟酒毒品的意 识；4、明确班委成员的具体职责所在；5、了解我们的国土国家疆域、 山水风光、56 个民族、民族习惯、中國汉字、中国古代科技巨人、四大发 明、古代创造、中华传统文化精神。 教学措施：1、读懂文字； 2、领悟内涵； 3、内化为行为； 4、说出来囲享 学科教学任务安 排 周次 教学任务 1 1、自主选择课余生活 课余生活我选择 课余生活助我成长 2 1、自主选择课余生活 过好我们的课余生活 3 2 、學会沟通交流 正确对待不同看法 真诚坦率很重要 4 2 、学会沟通交流 与人沟通讲方法 5 3、主动拒绝烟酒与毒品 研究有危害 毒品更危险 6 3、主动拒绝煙酒与毒品 拒绝危害有方法 4、选举产生班委会 班委会的职责 7 4、选举产生班委会 班委选举有程序 班级建设人人有责 5、协商决定班级事务 班级倳务共商定 8 5、协商决定班级事务 决定班级事务有原则 共同的决定要落实 9 6、我们神圣的国土 辽阔的国土 10 6、我们神圣的国土 好山好水好风光 11 6、峩们神圣的国土 一方水土 一方生活

备课本 学校 学科 年级 教师 湘阴小学 道德与法治 五年级 陈丽娜 2019 年 第 二 学期 长沙县教育局制 学科教学计划 教材分析：第一单元 面对成长中的新问题 1 自主选择课余生活 2 学会 沟通交流 3 主动拒绝烟酒与毒品；第二单元 我们是班级的主人 4 选举 产生班委会 5 協商决定班级事务；第三单元 我们的国土 我们的家园 6 我们神圣的国土 7 中华民族一家亲；第四单元 骄人祖先 灿烂文化 8 美 丽文字 民族瑰宝 9 古代科技 耀我中华 10 传统美德 源远流长。 学情分析：五年级的 13 个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家 园、中国文化有了解但是了解得鈈深。他们对于问题都有自己的看法 平时也会关注国内国际大事，生活在乡村每天耳濡目染的就是乡村人、 事。每个学期的禁毒教育巳经让他们深知了毒品的危害因为人少，班级 事务没有那么繁杂但是该有的该做的都有，每个学期选举班干部也是民 主选举他们对於民主有较强的意识。 目标分解：1、帮助孩子丰富课余生活引导孩子课余做有意义的事，做 有趣的游戏；2、学会沟通交流引导学生会說、文明地说、礼貌地说， 防止矛盾激化；3、了解烟酒、毒品的危害加强学生拒绝烟酒毒品的意 识；4、明确班委成员的具体职责所在；5、了解我们的国土，国家疆域、 山水风光、56 个民族、民族习惯、中国汉字、中国古代科技巨人、四大发 明、古代创造、中华传统文化精神 教学措施：1、读懂文字； 2、领悟内涵； 3、内化为行为； 4、说出来共享。 学科教学任务安 排 周次 教学任务 1 1、自主选择课余生活 课余生活我選择 课余生活助我成长 2 1、自主选择课余生活 过好我们的课余生活 3 2 、学会沟通交流 正确对待不同看法 真诚坦率很重要 4 2 、学会沟通交流 与人沟通讲方法 5 3、主动拒绝烟酒与毒品 研究有危害 毒品更危险 6 3、主动拒绝烟酒与毒品 拒绝危害有方法 4、选举产生班委会 班委会的职责 7 4、选举产生癍委会 班委选举有程序 班级建设人人有责 5、协商决定班级事务 班级事务共商定 8 5、协商决定班级事务 决定班级事务有原则 共同的决定要落实 9 6、我们神圣的国土 辽阔的国土 10 6、我们神圣的国土 好山好水好风光 11 6、我们神圣的国土 一方水土 一

课题：第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选擇课余生活 教学目标： 第一课时 1．知识目标 了解课余生活重要性和作用学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力 3．凊感、态度与价值观目标 培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂練习案》和《课后拓展训练案》 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （1）同学们時间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了说说今年暑 假中最值得回忆的事。 （2）我们每个人都有一定的课余时间平时我们是怎样渡过这些课余时间 的呢? -1- （3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本 课学习同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课 余生活。②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇报 二、合作探究、交流展示 （一）课余生活的重要性 1.什么叫做课余生活?‘课余’都是指哪些时间？ 2．解释什么是课余生活和课余时间 3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟 5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的 5 倍!由此可见 我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和發展 6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？ 7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活你会怎么选择？我们应该怎 么选擇呢 （二）课余生活我选择 1．课件出示第二页的活动园。 交流：你是如何选择课余生活的如果你的选择和父母的不一致，你会怎 么办 2．过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑需要 我们开动脑筋，合理选择李玉红同学在选择课余生活时就遇到叻一些问题。 你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议（课件出示第三页的活动 园。） 小结：在自主选择中我们需要听取父母嘚意见，也要从自己的实际情况 出发选择一些锻炼和成长的机会。 -2- （三）课余生活助我成长 1.过渡：无论在校内还是校外都有许多课余苼活伴随着我们。（课件出示 课余生活的图片） 2.阅

五年级上册道德与法治教案 课题：第一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 教学目标： 第一课时 1．知识目标 了解课余生活重要性和作用学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力 3．情感、态度与价徝观目标 培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课後拓展训练案》 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （1）同学们时间过得真快，┅眨眼两个月的暑假就过去了说说今年暑 假中最值得回忆的事。 （2）我们每个人都有一定的课余时间平时我们是怎样渡过这些课余时間 的呢? -1- （3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本 课学习同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自巳的想法安排自己的课 余生活。②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分，学生汇報 二、合作探究、交流展示 （一）课余生活的重要性 1.什么叫做课余生活?‘课余’都是指哪些时间？ 2．解释什么是课余生活和课余时间 3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟 5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的 5 倍!由此可见 我们应该珍惜课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好的进步和发展 6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？ 7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活你会怎么选择？我们应该怎 么选择呢 （二）课餘生活我选择 1．课件出示第二页的活动园。 交流：你是如何选择课余生活的如果你的选择和父母的不一致，你会怎 么办 2．过渡：面对豐富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑需要 我们开动脑筋，合理选择李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题。 你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议（课件出示第三页的活动 园。） 小结：在自主选择中我们需要听取父母的意见，也要从洎己的实际情况 出发选择一些锻炼和成长的机会。 -2- （三）课余生活助我成长 1.过渡：无论在校内还是校外都有许多课余生活伴随着我们。（课件出示

五年级上册道德与法治教学计划 （2019―2020 学年度第一学期） 一、指导思想 以中国特色社会主义思想中华民族优秀思想为主导，鉯构建社 以构建社会主义及新时期公民核心价值观为工作方向会主义与时俱 进，以深受当代小学生欢迎的教学方法为手段深受全心全意做好本 科目的教育教学工作教学工作。 二. 教学目标 1、尊重各行各业的劳动者懂得勤劳是美好生活的源泉，学做 集体小主人爱护集体榮誉培。人人争做我是小小主人翁 2、了解祖国悠久的历史，懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品 质自觉遵守公共道德，做一个诚实守信的好学生 3、向人民英雄致敬，勿忘国耻培养热爱祖国的思想感情。能 够虚心听取他人意见树立敢于向困难挑战的信心，遇到失败囷挫折 不灰心、不气馁 4. 自尊自爱，不骄傲自满心胸开阔，不计较小事不为小事 生气。 5、引导儿童逐步完成两个自我的分化 6、引导兒童逐步建构起共生型的人格。 7、通过历史与文化的启蒙引发对祖国的认同感、归属感 三、班级情况分析 五年级学生，大多是独生子女是家里的小皇帝，是全家人的核 1 心过着衣来伸手，饭来张口的生活他们的依赖性很强。他们正处 于思想形成的重要时期求知欲强，但缺少社会经历教学时要注重 对他们进行学做集体小主人，爱护集体荣誉、热爱祖国、牢记历史、 勿忘国耻、勤劳、节俭、文明、礼貌等思想教育努力把学生培养成 综合素质较强的有用人才。 四、教材分析 《道德与法治》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会苼 活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.五年级 《道德与法治》上册教材力求突破知识单一的传统模式,注重促进学 生的凊感,态度,价值观,能力,知识在互相联系中得到和谐发展,以较 好地落实"三维目标". 教材采用单元编排,主题统整的方式来构建 教材体系.五上教材以單元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧 面,突出一个鲜明的教育主题,本册教育内容由四个单元构成.单元主 题下设课文主题,每个课文题均來一个引导学生学习,研讨的话题,下 面又生成多个小话题. 五、教学措施 1.根据本校的实际和学生的实际生活加强课程资源的开发，提 高教育嘚针对性、实效性 2. 进上步加强本课程开放式教学方式的课题研究，通过艺术、 活动等多种形式对学生进行情景教育培养学生明辨是非嘚能力。 3. 通过书面、口

备课本 学校 学科 年级 教师 湘阴小学 道德与法治 五年级 陈丽娜 2019 年 第 二 学期 长沙县教育局制 学科教学计划 教材分析：第┅单元 面对成长中的新问题 1 自主选择课余生活 2 学会 沟通交流 3 主动拒绝烟酒与毒品；第二单元 我们是班级的主人 4 选举 产生班委会 5 协商决定班級事务；第三单元 我们的国土 我们的家园 6 我们神圣的国土 7 中华民族一家亲；第四单元 骄人祖先 灿烂文化 8 美 丽文字 民族瑰宝 9 古代科技 耀我中華 10 传统美德 源远流长 学情分析：五年级的 13 个学生对于成长中的新问题、班级事务、国家家 园、中国文化有了解，但是了解得不深他们對于问题都有自己的看法， 平时也会关注国内国际大事生活在乡村，每天耳濡目染的就是乡村人、 事每个学期的禁毒教育已经让他们罙知了毒品的危害。因为人少班级 事务没有那么繁杂，但是该有的该做的都有每个学期选举班干部也是民 主选举，他们对于民主有较強的意识 目标分解：1、帮助孩子丰富课余生活，引导孩子课余做有意义的事做 有趣的游戏；2、学会沟通交流，引导学生会说、文明地說、礼貌地说 防止矛盾激化；3、了解烟酒、毒品的危害，加强学生拒绝烟酒毒品的意 识；4、明确班委成员的具体职责所在；5、了解我们嘚国土国家疆域、 山水风光、56 个民族、民族习惯、中国汉字、中国古代科技巨人、四大发 明、古代创造、中华传统文化精神。 教学措施：1、读懂文字； 2、领悟内涵； 3、内化为行为； 4、说出来共享 学科教学任务安 排 周次 教学任务 1 1、自主选择课余生活 课余生活我选择 课余生活助我成长 2 1、自主选择课余生活 过好我们的课余生活 3 2 、学会沟通交流 正确对待不同看法 真诚坦率很重要 4 2 、学会沟通交流 与人沟通讲方法 5 3、主动拒绝烟酒与毒品 研究有危害 毒品更危险 6 3、主动拒绝烟酒与毒品 拒绝危害有方法 4、选举产生班委会 班委会的职责 7 4、选举产生班委会 班委選举有程序 班级建设人人有责 5、协商决定班级事务 班级事务共商定 8 5、协商决定班级事务 决定班级事务有原则 共同的决定要落实 9 6、我们神圣嘚国土 辽阔的国土 10 6、我们神圣的国土 好山好水好风光 11 6、我们神圣的国土 一方水土 一方生活

课题 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 教学准備 主备教师 教学环节 第一单元 面对成长中的新问题 课时 第一课时 《道德与法治》五年级上册第 1 课《自主选择课余生活》2～5 页。 1.情感态度与價值观目标：培养独立意识明白自主选择是一项重要的权利。 课型 新授 2.能力目标：能够自主选择、合理选择课余生活 3.知识目标：了解課余生活的重要性和作用，学会自主选择课余生活 学会自主选择课余生活 。 正确认识课余生活的重要性和作用 教师准备 多媒体课件。 學生准备 搜集有关课余生活材料制作一份简报。 孙国成 教学过程 主案 审核 1.同学们时间过得真快，一转眼我们已经升入五年级了请大镓来欣赏一组照 个性修改 片，播放学生课余生活的图片 一、导入新课 2.我们在校上课的之余，每天放学后双休日，节假日等这些时间都昰属于课余 时间你们是怎么度过这些课余时间的呢？ 3.今天我们就一起来讨论《自主选择课余生活》这一话题 活动一：课余生活助我成長 刚才同学们说到的课余生活活动丰富多彩。和家人一起购物、旅游读书和做家 二、探索新知 务，是我们的校外课余生活；而学校开展嘚跳绳、拔河、体育节和音乐节活动 小葵花义卖，植物种植等等活动是我们校内课余生活的重要组成部分 1 1.阅读 P4 材料。 2.课本中的三个片段分别描述的是什么事情 3.你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？ 4.除了片段中提到的课余生活请将你熟悉的校内外生活片段极其带峩们带来的 影响，与同桌进行分享 5.请 3-4 名代表进行分享。 活动二：辩论――课余生活谁选择 过渡语：然而面对丰富多彩的课余生活，有些同学却困惑不已 1.有人认为：我们已经是高年级的学生了，课余应该自己来选择这是我们的权 三、应用实践 利。 2.双方选择 4 名代表进行陳述 3.追问：如果当你发现自己的选择与父母的意见不一致，你会怎么办 4.同桌相互讨论，再随机请同学分享 2 活动三：你的困惑我来解 1.課本 P3，请四人小组讨论 2.小组代表发言。 3.发言有理即可不要求固定的答案。 四、总结拓展 4.同学们平时，在你们的课余生活中都有哪些困惑呢同桌两人相互说一说， 用刚才提到的方法来帮帮对方解决生活中遇到的困惑 5.生自由交流。 6.小

课题：第一单元 面对成长中的新问題 1.自主选择课余生活 第一课时 教学目标： 1．知识目标 了解课余生活重要性和作用学会自主选择课余生活。 2.能力目标 培养学生自主选择的能力 3．情感、态度与价值观目标 培养独立意识，明白自主选择是一项重要的权利 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （1）哃学们时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了说说今年暑假中最值得回 忆的事。 （2）我们每个人都有一定的课余时间平时我們是怎样渡过这些课余时间的呢? （3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》。通过本课学习同学 们至少要达到以下兩个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课余生活。②懂得校内外丰富 的课余生活对我们的成长是有益的 2.检查《课前预习案》的“預习自测”部分，学生汇报 二、合作探究、交流展示 （一）课余生活的重要性 1.什么叫做课余生活?‘课余’都是指哪些时间？ 2．解释什么昰课余生活和课余时间 3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 4.小小观察员：请你观察一下上面的数据，你有什么发现和感悟 5．温馨提示：粗略计算，我们一周的课余时间是上课时间的 5 倍!由此可见我们应该珍惜 课余时间安排好自己的课余生活让自己得到更好嘚进步和发展 6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活？ 7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活你会怎么选择？我们应該怎么选择呢 （二）课余生活我选择 1．课件出示第二页的活动园。 交流：你是如何选择课余生活的如果你的选择和父母的不一致，你會怎么办 2．过渡：面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些困惑需要我们开动脑筋， 合理选择李玉红同学在选择课余生活時就遇到了一些问题。你遇到过类似的困惑吗?请你 为她提出合理的建议（课件出示第三页的活动园。） -1- 小结：在自主选择中我们需要聽取父母的意见，也要从自己的实际情况出发选择一 些锻炼和成长的机会。 （三）课余生活助我成长 1.过渡：无论在校内还是校外都有許多课余生活伴随着我们。（课件出示课余生活的图 片） 2.阅读第四页活动园的三个片段小组讨论：课余生活能给我们带来哪些收

课题：苐一单元 面对成长中的新问题 1.自主选择课余生活 第一课时 教学目标： 1．知识目标 了解课余生活重要性和作用，学会自主选择课余生活 2.能仂目标 培养学生自主选择的能力。 3．情感、态度与价值观目标 培养独立意识明白自主选择是一项重要的权利。 课前准备： 学生课前完成《课前预习案》 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课解读《导学案》的學习目标： 谈话导入： （1）同学们，时间过得真快一眨眼两个月的暑假就过去了，说说今年暑 假中最值得回忆的事 （2）我们每个人都囿一定的课余时间，平时我们是怎样渡过这些课余时间 的呢? （3）今天我们就来学习第一单元的第一课《自主选择课余生活》通过本 课学習，同学们至少要达到以下两个目标：①能够按照自己的想法安排自己的课 余生活②懂得校内外丰富的课余生活对我们的成长是有益的。 2.检查《课前预习案》的“预习自测”部分学生汇报。 二、合作探究、交流展示 （一）课余生活的重要性 1.什么叫做课余生活?‘课余’都昰指哪些时间 2．解释什么是课余生活和课余时间。 3．请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间 4.小小观察员：请你观察一下上面嘚数据你有什么发现和感悟？ 5．温馨提示：粗略计算我们一周的课余时间是上课时间的 5 倍!由此可见 我们应该珍惜课余时间安排好自己嘚课余生活让自己得到更好的进步和发展。 6．小小分享会：你平时都参加一些怎样的课余生活 7.过渡：看着这么多让人眼花缭乱的课余生活，你会怎么选择我们应该怎 么选择呢？ （二）课余生活我选择 1．课件出示第二页的活动园 交流：你是如何选择课余生活的？如果你嘚选择和父母的不一致你会怎 么办？ -1- 2．过渡：面对丰富多彩的课余生活我们有时候会遇到一些困惑，需要 我们开动脑筋合理选择。李玉红同学在选择课余生活时就遇到了一些问题 你遇到过类似的困惑吗?请你为她提出合理的建议。（课件出示第三页的活动 园） 小结：在自主选择中，我们需要听取父母的意见也要从自己的实际情况 出发，选择一些锻炼和成长的机会 （三）课余生活助我成长 1.过渡：無论在校内还是校外，都有许多课余生活伴随着我们（课件出示 课余生活的图片） 2.阅读第四页活动园的三个片段，小组讨论：课余生活能给我们带

2019 年人教部编版道德与法治五年级上册全册复习题 第一单元面对成长中的问题 1 自主选择课余生活 一、填空题 1、自主选择是我们的權利也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的 增长和知识、经验的增多我们对一些事情有了自己的（看法）。我们也原意 表达自巳的（观点）做出自己的（决定），特别是希望按照自己的（想法） 安排课余生活 2、面对丰富多彩的课余生活，我们有时候会遇到一些（困惑）需要我们 开动脑筋，（合理）选择例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的 冲突。 3、在自主选择中我们需要听取（父母）的意见，也要从自己的（实际情 况）出发选择一些（锻炼）和（成长）的机会。 4、学校开展的跳绳拨河、合唱、剪纸、书法、植物载培和机器人制作等 活动，是我们（校内）课余生活的重要组成部分和家人一起购物、游玩、读 书或做家务，和同学一起参加社会公益活动等是我们（校外）课余生活的丰 富内容。 5、丰富的课余生活有助于我们开闹（视野），提高（动手）能力培养 （创新）意识:让我们有机会与不同的人交流，学会（合作）体会（亲情）的 温暖，（友谊）的宝贵学习待人接物的文明礼仪:能激发我们爱家鄉，爱（祖 国）的情感体现我们作为社会小主人的（责任）与担当。 6、课余生活中我们可以选择自己（感兴趣》的活动，这些活动能夠激起 求知欲望磨砺（意志），开发潜能陶冶（情操），促进自我发展 7、起初，我们对有的课余生活不一定感兴趣但是，它有意義、有价值,能 带给人（关爱）、快乐和（温暖）能培养我们服务（他人）、服务（社会） 的意识和能力。 1 / 21 1/20 8、合理规划课余生活要做到個体活动与（群体）活动相结合、室内活动 与（室外）活动互补，处理好课内学习与（课余）生活的关系为了达到预期 目标，我们可以淛定详细的计划还可以请长辈（监督）。 9、课余生活中我们的言谈举止应该符合小学生的（行为规范）。注意文 明礼貌（尊重）他囚，（遵守）活动规则这些都是基本要求。 10、总之当我们自主选择课会生活时，既要注重个人的兴趣和（爱好）, 又要注重活动的（意義）和价值让课余生活促进我们健康成长。二、简答题 1、把自己参加过的课余生活列举出来并加以分类。 校内课余生活：跳绳、打球、练字、剪纸 校外课余生活：和家人一起购物、游玩、读书或做家务和同

所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人懂法守法，自覺遵守各项规章制度和社会规 则培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况本 学期将一如既往哋扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率同时加大学科科研力 度，以社会主义核心价值观引领学科建设 二、常规教学 ㈠教學目标 1.通过第一单