小学二年级数学下册解决问题练习题［人教版］
1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？
2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？（两种方法）
3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？
4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？（两种方法）
5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？
6、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？
7、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？（两种方法）
8、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？（两种方法）
9、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？（两种方法）
10、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？
11、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？
12、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？
13、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？
14、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？
15、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？
16、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？
17、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？
18、有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？
19、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？
21、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？
22、我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）
23、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分`是多少分？
24、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？
25、小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？
26、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？
27、6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？
28、每包方便面：2元
每个蛋糕：3元&&&&
每袋糖果：5元&&&&&&
每盒饼干：4元
（1）王老师买了6盒饼干和1袋糖，一共用了多少钱？
（2）买1袋薯片用的钱比买4个蛋糕用的钱多6元，1袋薯片要多少钱？
每袋薯片：（&&&&&&
（3）买8包方便面用的钱比买1盒饼干多多少钱？
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[小学二年级]如何解好数学应用题如何解好数学应用题道林中心小学 陶源平在小学数学教学中，应用题的教学占有重要地位。如何教好这部 分知识，下面谈谈我的一些做法和体会。 一、培养学生的审题习惯 细致地审题， 弄明白题意， 是准确解答应用题的先决条件。 因此， 在教学中可先让学生根据解题要求找出题中直接条件和间接条件， 构 建起条件与问题之间的联系，确定数量关系。为了便于分析问题中的 已知量与..
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[小学二年级]如何解好数学应用题
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3秒自动关闭窗口小学二年级上册解决问题的题目有哪些
1、商店有20个红气球,31个黄气球,卖了40个,还剩多少个?
2、一本书75页,小红已经看了43页,剩下的4天看完,平均每天看多少页?
3、李村生产队有76亩小麦,第一天收了32亩,第二天收了29亩,还剩多少亩?
4、小伟买一双鞋用了23元,一双袜子用了4元,给售货员50,应找回多少元?
5、食堂有30袋面粉,又买了3车,每车20袋面粉,现在共有多少袋面粉?
6、某工厂去运煤,第一天运了2车,每车5吨,第二天运了13吨,两天共运回多少吨煤?
7、一桶油重75千克,第一次倒出25千克,第二次倒出30千克,还剩多少千克?（用两种方法解答）
8、菜站上午运进10筐西红柿,下午又运进20筐,卖出11筐后,还剩多少筐?
9、学校买来80本科技书,分给六年级5个班本,每班15本,平均每还剩多少本?
10、百货商店有40台洗衣机,卖了18台,又运来20台,现在有多少台?
11、二年级一班有42人,二班有43人,全年级有10人体育没达标,达标的有多少人?
12、学校有12个篮球,借出去8个,又买来20个,还有多少个?13、学校饲养了8笼兔子,每笼5只,卖出18只,还剩多少只?
14、小方踢了 45下,姐姐踢的下数是小方的2倍,两人一共踢了多少下?
15、学校林场有320棵树苗,二年级5个小组给树苗浇水,每组浇了40棵,还有多少棵树苗没有浇?
16、一支钢笔12元,一个书包的价钱是 一支钢笔的3倍还多9元,一个书包的多少元?
17、小红、小方和小丽做红花,每人做了25朵,送给幼儿园56朵,还剩多少朵?
18、一条裤子25元,一件上衣的价钱是裤子是3倍少7元,买一套衣服多少钱?
19、水果店原有35筐桔子,又运进65筐,后来卖出了48筐,水果店现有桔子多少筐?
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编题目，解问题（二上数学第一单元教学反思）
新学期，新气象，学生带给我新的变化。一开学，新书本，新内容，新感受，学生过完年似乎都长大了不少，对学习都产生了兴趣，特别是对数学的态度。本册数学共有十个单元。第一单元解决问题安排了四课时，上周我采用编题目，解问题的方法上完了这一较难的内容，学生对这一单元的内容不再是厌恶和皱眉了，而是有了自己的想法，提出问题并能解决问题了。我想这除了学生上半年的基础打得好之外还有就是上此单元的方法得当。
本单元的解决问题，结合了现实生活的具体情境，展示给学生的是一幅幅生动形象的美丽插图，利用插图我让学生自己看图编题目。在例1的看木偶戏中，孩子们争先恐后的要编题目，让其他学生解决。
A：原来有22人在看戏，又来了13个看戏的同学，此时有几个坐不住的同学跑去玩了，问现在看戏的有多少人？
B：原来有22人在看戏，走了6人后又来了13人，问现在看戏的有多少人？
不管是A同学编的题目还是B同学编的题目，他们都是根据主题图来进行。如果让学生分步来列式的话，这样的题目对大部分学生来说并不难，但关键是要引入新知识用两步来计算。我在讲解例题后，大部分学生就能明白并会做了。二年级学生由于经验不足，对一些灵活性很强的题目并不能很好的单独提问解决。因此在本单元的教学中我采用小组合作的方式让他们在小组内自己编题，并互帮互助一起编出最适合图意的题目。在编题过程中我引导学生从现实情境中发现问题，提出问题，解决问题。在例2教学中新增了小括号的应用，我让学生编一顺口溜记住小括号的使用及计算顺序。要把以前的知识结合起来，这需要一个过渡。
成长需要时间，对于解决问题中的种种情况，我想在以后的练习中还得巩固。
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· · · · · · · · · ·□÷5=△.☆ 这道小学二年级数学题 怎么解_百度知道}