下列算式中，□，○，△，☆各代表什么数？（1）□+5=13-6；（2）28-○=15+7；（3）3×△=54；（4）56÷☆=7□=，○=，△=，☆=． - 跟谁学
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下列算式中，□，○，△，☆各代表什么数？（1）□+5=13-6；（2）28-○=15+7；（3）3×△=54；（4）56÷☆=7□=______，○=______，△=______，☆=______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
（1）□+5=13-6□+5=7□=7-5□=2（2）28-○=15+7 28-○=22○=28-22○=6（3）3×△=54△=54÷3△=18（4）56÷☆=7☆=56÷7☆=8故填2，6，18，8．
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据魔方格专家权威分析，试题“下列算式中，□，○，△，☆各代表什么数？（1）□+5=13-6；（2）28-○=15+7..”主要考查你对&&解方程&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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解方程：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。 求方程的解的过程叫做解方程。 方程的解是一个值，解方程是求方程的解的演算过程。 检验方法：求出未知数的值分别代入原方程的两边计算（即含有字母的式子的值），如果原方程等号左右两边相等，则所求得的未知数的值是原方程的解。解方程依据：方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系：加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数。
发现相似题
与“下列算式中，□，○，△，☆各代表什么数？（1）□+5=13-6；（2）28-○=15+7..”考查相似的试题有：
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小学二年级数学下册智慧导学案.doc 101页
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小学二年级数学下册智慧导学案
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第一单元《解决问题》智慧导学案第1课时班级：姓名：学科：1.学会用不同的方法解决问题。计算： 36－7＋26=75＋14－35=86－37－18=刚才，我在加、减混合运算中，是按照从（）到（）的顺序进行计算的。1、参观了P2-3游乐园后，你发现了什么？2、原来有（）人有在看木偶戏，又来（）人，又走了（）人，现在看木偶戏的有多少人？（怎样计算现在看木偶戏的有多少人？）方法一：方法二：1.比较两种方法的相同点和不同的。2.把两个小算式合并成一个算式。方法一：方法二：1.男生有22人，女生有21人。有多少人没有参加接力赛？（对子互学）2.电脑专卖店原来有18台电脑，又运来36台，卖出15台，还剩多少台？（小组展示、说方法）。 教师智慧导学栏学生智慧笔记栏教师智慧导学栏学生智慧笔记栏
第一单元《解决问题》智慧导学案第2课时班级：姓名：学科：会使用小括号列综合算式；能计算带小括号的算式。昨天我们去了游乐园，今天，我们去面包房看看，看看那里有什么？打开课本，看第5页，观察画面：面包师一共做了（）个面包，第一队小朋友买了（）个，第二队小朋友买了（）个，还剩多少个面包？我的解决方法：分步列式：综合算式：1、小组讨论：8+22=30；54-30=24怎样写成综合算式？2、带有小括号的算式应该按怎样的顺序进行计算？1.对子互学。2.小组展示，读方法。3.2002年世界杯预选赛亚洲地区十强赛B组得分统计表球队主场得分客场得分总分中国比客场多5分7阿联酋3比主场多5分乌兹别克斯坦9比主场少8分卡塔尔比客场少3分6阿曼比客场多4分1 教师智慧导学栏学生智慧笔记栏教师智慧导学栏学生智慧笔记栏
第一单元《解决问题》智慧导学案第3课时班级：姓名：学科：学会运用乘加和乘减两步计算解决问题。计算8×6－32=8×7＋12=打开课本，看第8页，观察画面：在翘翘板乐园，有（）个跷跷板，每个翘翘板上有（）个小朋友，旁边还有（）个小朋友在观看。 我能提出问题： ？ 列式解答： 分步列式：综合算式：我还能提出另一个不同的问题： ？ 列式解答： 分步列式：综合算式：观察学习准备里的两道综合算式，讨论：1．算式一里有（）法有（）法，计算时先算（）法，再算（）。2．算式二里有（）法有（）法，计算时先算（）法，再算（）法。3．算式里有加减法和乘法时，要先算什么？1.对子互学分步列式：综合算式：2.小组展示列式计算： 教师智慧导学栏学生智慧笔记栏教师智慧导学栏学生智慧笔记栏
第一单元《解决问题》智慧导学案第4课时班级：姓名：学科：能根据图意提出问题；熟练掌握小括号的作用和用法。学过的知识我掌握得牢：把两个算式改写成一个算式：23+56=79 79+19= 46－28=18或我会算：3×9－8=先算（）法，再算（）法。4×8+26=先算（）法，再算（）法。仔细观察课本第9页情境图。 我提出不同的问题并解决： 1.问题一：？ 列式计算： 2.问题二：？ 列式计算：小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩。用20元钱买票够吗？1.完成下表：2002年世界杯预选赛亚洲区十强赛B组得分统计表球队主场得分客场得分总分中国是卡塔尔队主场得分的4倍7阿联酋38乌兹别克斯坦是阿联酋队主场得分的3倍1卡塔尔3是本主场队得分的2倍阿曼5与乌兹别克斯坦队客场得分相同2. 教师智慧导学栏学生智慧笔记栏教师智慧导学栏学生智慧笔记栏
第二单元《表内除法（一）》智慧导学案第1课时班级：姓名：学科：通过实际操作，理解平均分的含义。口算：6×9=　　19＋5=34＋7=5×5=32-9=56－9=4×6=5×9=7×8=4×3=1.观察P12页主题图桌面上的水分成（）份，每份（）瓶。面包分成（）份，每份（）个。糖分成（）份，每份（）颗。2.我会把物体“平均分”（动手分一分）把10个面包平均分成5份，每份有（）个面包。对子相互检查小组讨论：☆☆把9颗糖平均分给3个小朋友，每人要分几颗才是平均分？（）1.每份分得（），叫“平均分”2.分一分、画一画，填一填。△△△△△△○○○○○○○○○○○○○○3.做一做每个花瓶里插同样多的花，应该插几枝？把8块糖平均分给4个小朋友。哪种分法对？在对的○里面打“√”。分一分，说一说。一共有（）个梨。平均放进3个盆里，每盆放（）个。 教师智慧导学栏学生智慧笔记栏教师智慧导学栏学生智慧笔记栏
第二单元《表内除法（一）》智慧导学案第2课时班级：姓名：学科：巩固“平均分”的概念。1.口算练习 4×9=　　28＋5=34-7=8×5=2+9= 7×3=64+6=18+30=3×9=9×6= 8×5+36=9×7-8=7×4+6=9×8-8= 2.每份分得（），叫“平均分”1.观察P15页主题图，认真阅读例3主题图后，我发现了： 图中有（）人要租船，每条船限乘（）人，一共
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