司可巴比妥那胶囊/司可巴比妥那胶囊
一、内科疾病常用药板蓝根颗粒羚羊解毒丸桑菊感冒片双黄连口服液黄连上清丸牛黄上清丸藿香正气丸清凉油十滴水仁丹苏子柴胡舒肝丸气滞胃痛颗粒木香顺气丸附子理中丸补中益气丸十全大补丸六味地黄丸枸橼酸铁铵腺嘌呤肌苷鲨肝醇利血生核苷酸盐酸噻氯匹啶阿司匹林双嘧达莫银杏叶片华法林肝素钠肝素钙链激酶尿激酶蝮蛇抗栓酶．枸橼酸钠维生素K3氨甲苯酸氨己酸酚磺乙胺立止血凝血酶奥曲肽垂体后叶素鱼精蛋白维生素K1血竭胶囊维生素B4茜草双酯小檗胺鲨肝醇肌苷氨肽素二、内分泌系统常用药甲苯磺丁脲甲磺二冰脲二甲双胍格列苯脲格列齐特格列吡嗪格列喹酮苯乙双胍消渴丸阿卡波糖胰岛素低精蛋白胰岛素精蛋白锌胰岛素胰高血糖素氯磺丙脲雌二醇雌三醇尼尔雌醇己烯雌酚炔孕酮甲睾酮达那唑司坦唑醇泼尼松甲泼尼龙曲安西龙曲安缩松地塞米松倍他米松氟氢可的松丙硫氧嘧啶甲巯咪唑卡比马唑碘化钾甲状腺素氢化可的松三、抗感染类常用药青霉素青霉素V苯唑西林氨苄西林氨苄西林一舒巴坦阿莫西林阿莫西林一克拉维酸钾哌拉西林头孢氨苄头孢唑林钠头孢呋辛酯头孢曲松钠头孢哌酮舒巴坦一头哌酮头孢他啶头孢吡肟链霉素庆大霉素卡那霉素阿米卡星红霉素克拉霉素琥乙红霉素螺旋霉素乙酰螺旋霉素麦迪霉素四环素多西环素林可霉素克林霉素吡哌酸诺氟沙星氧氟沙星左氧氟沙星依诺沙星环丙沙星磺胺嘧啶增效磺胺甲基异嗯唑甲氧苄啶璜胺脒异烟肼卷曲霉素利福平利福定吡嗪酰胺乙胺丁醇利福喷丁片(胶囊)氟胞嘧啶益康唑伊曲康唑二性霉素B灰黄霉素克霉唑制霉素咪康唑酮康唑氟康唑利巴韦林阿昔洛韦更昔洛韦阿糖腺苷吗啉胍金刚烷胺碘苷甲硝唑呋喃妥因穿必莲黄连素四、驱寄生虫类常用药左旋咪唑肠虫清硫氯酚片(胶囊)甲硝唑片(胶囊)磷酸伯氨喹片双氢青蒿素片蒿甲醚(胶囊)磺胺多辛片片青蒿琥酉旨片五、抗过敏类常用药苯海拉明异丙嗪赛庚啶阿司咪唑氯雷他定色甘酸钠茶苯海明酮替芬西替利嗪曲吡那敏去氯羟嗪特非那汀东莨菪碱地芬尼多
六、心血管系统常用药可乐定甲基多巴利血平胍乙啶哌唑嗪拉贝洛尔帕吉林肼屈嗪双肼屈嗪尼卡地平尼莫地平尼群地平西拉普利芦沙坦钾氢氯噻嗪硝苯地平北京降压号复方罗布麻非洛地平硝酸甘油戊四硝酯单硝酸异山梨醇普萘洛尔纳多洛尔阿替洛尔美托洛尔硝苯地平罂粟碱双嘧达莫硫氮革酮冠心苏合丸速效救心丸复方丹参复方丹参滴丸奎尼丁普鲁卡因胺美西律普罗帕酮胺碘酮溴苄铵维拉帕米莫雷西嗪安他唑啉比索洛尔洋地黄毒甙氨力农沙丁胺醇米利酮吉非贝齐洛伐他汀辛伐他汀藻酸双酯钠烟酸肌醇酯非诺贝特利贝特烟酸考来烯胺亚油酸脂必妥多烯康
七、中枢神经系统常用药苯巴比妥司可巴比妥异戊巴比妥水合氯醛唑吡坦戊巴比妥地西泮硝西泮舒乐安定氟西泮氟硝西泮劳拉西泮阿普唑仓羟嗪谷维素盐酸米帕明苯乙肼异唑肼甲氯氯米帕明多塞平马普替林脒安色林帕罗西汀氟伏沙明阿米替林咖啡因二甲弗林甲氯酚酯哌醋甲酯戊四氮吡硫醇桂利嗪氟桂利嗪吡拉西坦吡硫醇四氢蛇根碱二氢麦角碱二氢麦角隐亭尼莫地平脉络宁川芎嗪比哌立登帕金宁胞二磷胆碱丁咯地尔苯妥英钠丙戊酸钠卡马西平扑米酮氯硝西泮乙琥胺三甲双酮苯海索左旋多巴溴隐亭三氟拉嗪片氟哌噻吨片硫利达嗪片氟奋乃静氟哌利多吗啡可待因哌替啶定二氯埃托啡氨酚待因曲马朵美沙酮阿司匹林扑热息痛双氯芬酸去痛片保泰松布洛芬酮洛芬吡罗昔康吲哚美辛萘普生对乙酰氨基酚安痛定苯噻啶安乃近美西麦角强痛定罗通定
八、呼吸系统常用药苯丙哌林可待因喷托维林片右美沙芬阿米三嗪鲜竹沥祛痰止咳中剂氯化铵片急支糖浆糜蛋．白酶氨溴索羧甲司坦溶菌酶复方甘草片溴己新乙酰半胱氨酸沙丁胺醇特布他林可仑特罗氯丙那林氨茶碱二羟丙茶碱倍氯米松沙丁胺醇麻黄碱异丙肾上腺素甘油茶碱茶碱洛布特罗溴化异丙托品喷雾剂扎鲁司特利巴韦林片(丸)感冒清吗啉胍利巴弗林
九、消化系统常用药复方氢氧化铝吉法酯一U尿囊素碳酸氢钠胃得乐硫糖铝西咪替丁雷尼替丁法莫替丁奥美拉唑丙谷胺麦滋林一S颗粒阿托品溴丙胺太林双八面体蒙脱石地泊溴铵苯那嗪溴甲苯那嗪普鲁苯辛思密达整肠生药用炭舒必利地芬尼多胃蛋白酶胰酶康彼身干酵母乳酶生二甲硅油昂丹西隆多潘立酮米雅矽炭银复方樟脑酊阿片甘油酚酞硫酸镁开塞露液体石蜡复方地芬诺酯洛哌丁胺碱式碳酸铋复方樟脑酊吡沙可啶氨酪酸乳果糖左旋多巴甘草甜素谷氨酸联苯双酯水飞蓟素还原型谷胱甘肽葡醛内酯片(胶囊)去氢胆酸苯丙醇非布丙醇鹅去氧胆酸熊去氧胆酸
十、泌尿系统常用药氢氯噻嗪呋塞米布美他尼螺内酯氨苯蝶啶阿米洛利甘露醇山梨醇尿石灵尿塞通片前列康桑塔泌尿灵剂呋塞米特拉唑嗪尿通片前列康
十一、血液及造血系统常用药八珍冲剂琥珀酸亚铁硫酸亚铁葡萄糖酸亚铁叶酸维生素B12富马酸亚铁
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取用固体药品一般用
范文一：固体药品的取用化学导学案：编号 0 6使用时间
教师评价编制
关秀平 备课时间
主管领导签名第一单元
课题3： 走进化学实验室
课时学习目标:知识与技能：1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段；2、知道如何观察和描述实验现象。过程与方法：1、进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本操作训练；2、通过讨论与交流，学会与同学合作，形成良好的合作意识。情感态度与价值观：严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法取得成功的关键；在实验设计中考虑到“绿色化学”的要求，增强环保意识。重点：训练化学实验的基本操作。难点：观察和描述实验现象及探究实验的一般过程。使用说明：1、请先完成知识链接部分的习题，再自学教材P17—P20有关的内容，完成自主学习的内容，将疑点、难点做好标记，准备展示。2. 在教师讲解后，讨论完成探究提升部分的内容.3. 认定目标1分钟，知识链接5分钟，自主学习5分钟，讲解13分钟，实验提升15分钟，目标检测6分知识链接：化学实验常用用仪器（阅读课本P150-P151掌握附录Ⅰ中常用仪器的用途与使用注意事项） 可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等反应容器不能用于加热的容器：量筒、集气瓶存放药品的仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）
加热仪器：酒精灯计量仪器：托盘天平（称量）、量筒（量体积）分离仪器：漏斗取用仪器：药匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）夹持仪器：试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽自主学习：实验室药品取用规则（阅读课本P152--P153填空）1． 取用药品要做到“三不原则”①不能________________ ②不要把鼻孔（特别是气体）的气味（采用招气入鼻法） ③不得______________________。2． 注意节约药品。如果没有说明用量，液体取用_______，固体只需_____________。3． 用剩药品要做到“三不一要”①实验剩余的药品既不_____________ ②也不能____________③更不能_________ ④要放入指定的容器内。4． 实验中要要注意保护眼睛。5、固体药品的取用：固体药品通常保存在______
_中，取用一般用_______（或用纸槽），块状药品可用________夹取。 用过的药匙或镊子要立刻________________________ ,以备下次再用。（1）块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖)先把容器_____ 放，用
夹取块状药品或金属颗粒放在容器_____以后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。（2）粉末状或小颗粒状药品的取用（口诀：一斜二送三直立）先把试管____
(或纸槽）把药品小心送至试管______部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。6、 液体药品的取用：液体药品通常盛放在__________里。（1）取用不定量的较多液体时可以直接倾倒（口诀：一倒二向三紧挨）取下细口瓶的瓶盖，瓶盖_____ 放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；倾倒液体时，应使标签_______ 着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），瓶口______ 试管口， 将液体
注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），放回原处。（2）量取一定量的液体药品要用_______和__________。取液时，选择合适的量筒，先倾倒液体，接近所需量时，将量筒放平，改用胶头滴管滴加。读数时，视线要与量筒内液体________________________________保持水平。【思考】如果有 10mL、50mL、100mL 量筒可供选择，量取8mL液体应该选用
mL量筒，量取38mL液体应该选用
mL量筒，量取88mL液体应该选用
mL量筒。【讨论】若仰视则读数
（填偏高或偏低），液体的实际体积
（填＞、＜或=）读数； 若俯视则读数
（填偏高或偏低），液体的实际体积
（填＞、＜或=）读数。3）取用少量液体药品可用_________.吸取液体后，应保持胶帽在______ ，不能
，防止 _______
_ ______，不要把滴管放在实验台或其它地方，以免
。用过后应立即用
洗净，以备再用。滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后立即插入原瓶内不要用水冲冼。 使用胶头滴管时注意：①先排空再吸液②悬空垂直放在试管口上方，以免污染滴管探究提升：1、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（
）A、用镊子
B、用玻璃棒
C、用药匙或纸槽送入
D、直接倒入2、取20ml稀盐酸，需要用到的仪器是（
）3．实验时，不宜用作反应容器的是（
） A、烧杯
D、量筒4．下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。④取药品时，越多越好。其中（
）A、只有①正确
B、只有②正确
C、只有③正确
D、全部错误5．现有下列仪器：①量筒；②试管；③胶头滴管；④酒精灯。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是（
D、②④6、实验室里，盛放配制好的食盐水的仪器是（
B、广口瓶 C、试管
D、细口瓶反思：原文地址：
范文二：1.3.2固体药品的取用课题：《走进化学实验室》
课型： 新授课
2、把密度大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器
，把班级：
姓名：药品或金属颗粒
后，再把容器
。使药品或设计人： 张占强、惠宇、薛海明
日期： 8.14金属颗粒
容器底部，以免
。 【学习目标】1、知道药品取用的规则。2、初步学会粉末状和块状固体药品的取用，初步养成良好的实验习惯。 【重点难点】1、药品取用的规则2、学会粉末状和块状固体药品的取用 【自学指导】Ⅰ、阅读P18资料卡片中“实验室化学药品取用规则”的相关内容，3分钟完成下列问题，然后背记3分钟后抽查提问：3、往试管里装固体粉末时，为避免药品 ，可先使试管
，把盛药品的
）小心地送至
，然后使试管直立起来。用操作要点：一横、二放、三慢立。用
取操作要点：一斜、二送、三直立。1、使用药品要注意“三不”：不能用手
【小组合作】5分钟完成P19实验1-3。
，不得 。2、注意节约药品：应严格按照实验规定的用量取用药品。若没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体
。3、剩余药品的处理应注意“三不一要”：既不能
。 Ⅱ、自学P18“固体药品的取用”中的内容，3分钟完成以下空白，然后背记3分钟后抽查提问：1、固体药品通常保存在药品可用
来夹取。用过后的
，以备下次使用。【当堂训练】10分钟独立认真完成，相信你是最棒的！ 1、下列操作不正确的是（
）A．熄灭酒精灯 B. 取用粉末状药品
C.闻气体的味道2、做完实验后，对于用过的废酸，你认为正确的处理方法是（
A. 拿出实验室
B. 倒回原试剂瓶C. 倒入废液缸
D. 留在实验台上，下次继续使用3、实验室里的药品要选择合适的仪器进行取用，请用下列仪器的序号填空：
①取用块状药品一般选用的仪器
励志②吸取或滴加少量液体药品的仪器是
； ③取用粉末状药品一般选用的仪器
； 4、、简要说明下列各项错误操作可能造成的不良后果：①将金属块（如锌粒）直接投入口朝上且直立的试管中：
；②向试管里装粉末状药品时，若没将盛药品的药匙送到试管底部就将试管竖立起来：
。1、为保证某些玻璃仪器具有良好的密封性，常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器经过磨毛处理的是（
）2、某医院的护士在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药品标签，误将酒精当作葡萄糖输入病人的体内，造成病人严重的酒精中毒。以此为鉴，我们在做化学实验时，应注意什么？否则可能会造成什么后果？等级：
日期：笃行
励志阅读详情：
范文三：固体液体药品取用练习题固体 液体药品取用练习题1．固体药品通常保存在________里，取用固体药品一般用________，块状药品用________夹取。液体药品通常盛放在________里。在实验中应注意节约药品，如果没有说明用量，一般按________取用；液体通常取________mL，固体只需________即可。实验剩余的药品不能放回________，也不能随意________，更不能拿出________，要放入________。2．往试管里装入固体粉末时，应先使试管_______，把盛药品的________（或_______________）小心地送入________，然后使试管________，让药品________。3．取用细口瓶里的药液，先拿出瓶塞________（填“正”或“倒”）放在桌上，倾倒时试剂瓶标签应________向着________，原因是___________________________________________。4．取用一定量的液体药品，常用________量出液体的体积。量液时，量筒必须________________，视线要与________________，才能正确读出液体的体积数。如果采用仰视读数的方法，则读数比实际值（填“偏小”“偏大”或“相等”）________，如果采用俯视的方法，则读数比实际值________。5、量筒的“零点”在________方。（填“上”或“下”）6．如图1－5 10mL量筒内液体体积是________mL。7．取用少量的液体时可用________，使用时应保持橡胶胶帽________，不要平放或倒放。8．下列试剂中，应该用药匙取用的是______________，应该用镊子取用的是______________，应该用滴管取用的是________________。①氧化铜粉末
②石灰石块
④试剂瓶中的盐酸9．图1－6两个实验操作都是错误的，简要回答它们错在什么地方，指出可能造成的后果。（1）图①中的错误之处：______________，造成后果_____________。（2）图②中的错误之处：_____________，造成后果______________。1．下述滴管使用方法正确的是(
)A．取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出B、把滴管放在洁净的实验台上C．滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用D、吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液2．下列实验操作中，错误的是（
）A．将块状固体放入直立的试管内
B、倾倒液体时标签向着手心C、用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净D、用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净3．正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（
）①5mL量筒
②10mL量筒
③20mL量筒
④胶头滴管A．③④
D、只有③4．读量筒中液体体积时，某同学俯视读数为20mL则实际为（
）A．大于20mL B、小于20mL C．20mL
D、无法判断5．胶头滴管在使用过程中不能平放或者倒置的原因是（
）A、防止试剂腐蚀胶囊
B、防止试剂腐蚀皮肤C、防止试剂挥发
D、防止液体流出阅读详情：
范文四：11-固体、液体药品的取用晋中市2009年中考理化实验操作考试化学试题11
固体、液体药品的取用实验器材：干燥的试管(20mm×200mm)3支 试管架 药匙 硬纸条(规格与试管相配) 镊子 洁净纸 干燥细沙（代替粉末状固体药品，盛装于广口瓶中） 碎石（代替粉末状固体药品，盛装于广口瓶中） 量筒（10ml）滴管 烧杯（用于盛装洗涤胶头滴管的蒸馏水） 液体药品（可用水等代替，分装于滴瓶和细口瓶中，瓶外贴标签） 烧杯（盛放滴管用） 盛放废弃物的大烧杯 实验步骤:1.
检查仪器、药品。2.
用药匙将粉末状药品（用细沙代替）放入试管底部。 3.
用纸槽将粉末状药品（用细沙代替）放入试管底部。 4.
用镊子取碎石放入试管里5.
用量筒准确取5ml液体药品并请监考教师检验。 6.
清洗试管，整理复位。 实验说明:1.
硬纸自备2.
仪器不洗涤晋中市2009年中考理化实验操作考试化学试题11
固体、液体药品的取用评分细则实验总得分
监考教师签字测试日期： 2009年5月
日阅读详情：
范文五：银杏叶提取物固体药品生产线银杏叶提取物固体药品生产线项目选址：邳州市经济开发区项目内容和规模：拟建设固体药品生产车间，形成年产3亿粒银杏内脂胶囊，15亿粒银杏内脂片，1亿袋（每袋2克）银杏冲剂，2亿粒银杏滴丸生产能力。 投资总额与构成：项目总投资：1807万美元。合作方式：独资建设期限：项目建设年限1.5年，项目投资回报年限5年。项目进展：该项目已完成可行性论证。附加条件：享受《邳州市招商引资优惠政策》及《投资要素》相关标准。 承办单位：邳州市发展改革与经济贸易委员会承办单位简介：地方政府经济综合主管部门。联系方式：联系人：陈汉林
邮编：221300电话：91
传真：25Project Name: Ginkgo Leaf Solid Extract production LineLocation: Economic development zone of Pizhou CityContents & Scale:To construct the solid drugs production workshop, form annual production capacity of 3 hundred million grain of ginkgo capsule,15 hundred million grain of ginkgo fat pieces,1 hundred million bags (each 2 grams) ginkgo powder,2 hundred million grain of ginkgo drops.Total Investment: 18.07 million USDCooperation Form:Solely-foundedConstruction Duration:Construction period:1.5 years, Payback period:5 yearsProject Progress:The feasible study has been finished.Additional:Enjoy investment-attraction preferential policy of Pizhou City and investment essential factor related standard.Sponsor:Development Reform and Economical Trade Committee of PiZzhou City Sponsor Briefing:Development Reform and Economical Trade Committee of Pizhou City is a local government economy comprehensive administration.Contact:Mr. Chen Hanlin
Postcode:221300Tel: 91
Fax: 25阅读详情：
范文六：《液体药品的取用》《液体药品的取用》实验学案实验内容：《液体药品的取用》实验目标：通过实验、探究、讨论，学会液体药品的正确取用方法一、自主学习：学生看书19页通过预习，讨论填空以下部分，并展示、互相评价：液体药品通常盛在 （
）里，取用时，先拿下瓶塞，（
） 在桌上，然后右手拿起瓶子，标签要对着（
），倾倒时瓶口要（
）试管口，使液体（
）倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液（
）。然后，将瓶塞盖好放回原处，注意标签 向（
）。二、师生合作探究：1、学生先阅读课本P19最后一段，探究量筒的使用方法，以各组量取80毫升水的实验为导线，然后讨论归纳注意的问题：（1）为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。例如：量取80毫升水应该用量程为（
）毫升的量筒；量取40毫升水应该用量程为（
）毫升的量筒.（2）使用量筒量取一定体积（80毫升）的液体时，要先慢慢倒入液体至
）时，改用(
)滴加至80毫升刻度线。（3）量液时，量筒必须（
），读数时，视线要与量筒内液体的（
）保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数偏（
）。如果俯视（视线偏高），则读数偏（
） 。2、滴管的使用学生阅读课本P20第一段，讨论归纳 “排气吸取、垂直悬空、四不要”的内容： “排气吸取”是指胶头滴管要先拿出液面，用手捏瘪胶头排出空气，再伸入滴瓶吸取液体；“垂直悬空”是指 胶头滴管要垂直悬在试管口上方1厘米左右，“四不要”是指 胶头滴管⑴不要平放或倒放，防止液体（
）；⑵不要把胶头滴管放在试验台或其他地方以免（
）；⑶用过的胶头滴管要立即用水冲洗干净（滴瓶上专用的滴管不洗）；⑷未经清洗的滴管不要再吸取别的试剂。
（实验）分组完成P20实验1-4，注意操作要点，观察、记录实验现象，巩固胶头滴管使用方法。（小结）定量 → 按规定用量用量筒量取液体药品的取用
较多量 → 直接倾倒；
较少量 → 用胶头滴管三、当堂训练：1、正确量取15ml液体应选用的一组仪器是（
）①15ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④胶头滴管
①②④2、下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是
）A、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。B、取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。。C、倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口。
D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可
3、要准确量取8ml的液体，需选用的量筒规格是
D、100ml4.取用液体药品时，正确的操作是（
）A.手拿试剂瓶，标签向外B.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C.手持试管，应垂直拿稳D.取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外四、课后提升用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学取出的液体体积（
无法确定反思总结量筒读数时，仰视读数偏
，俯视读数
，通常适用于量取未知体积的液体物质时作出判断。而量取已知体积的液体物质，如：用量筒量取10，液体物质，仰视造成液体体积实际体积
10，俯视造成液体体积实际体积
10，即量筒读数时，仰视液体实际体积
读数，俯视液体实际体积
读数。阅读详情：
范文七：液体药品的取用液体药品的取用⑵
液体药品通常盛放在细口瓶中。（广口瓶、细口瓶等都经过磨砂处理，目的是增大容器的气密性。）⑵ 取用不定量（较多）液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）① 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上【防止药品腐蚀实验台或污染药品】；② 细口瓶贴标签的一面必须向着手心【防止药液洒出腐蚀标签】；③ 瓶口必须紧靠试管口，并且缓缓地倒【防止药液损失】；④ 倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处，标签朝向外面【防止药品潮解、变质】。⑶ 取用不定量（较少）液体（使用胶头滴管）① 应在容器的正上方垂直滴入；胶头滴管不要接触容器壁【防止沾污滴管或污染试剂】； ② 取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置【防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽】；③ 用过的滴管要立即用清水冲洗干净；但滴瓶上的滴管不能用水冲洗，也不能交叉使用。 ⑷ 取用一定量的液体（使用量筒）① 当向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，停止倾倒，余下部分用胶头滴管滴加药液至所需刻度线；② 读数时量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平【读数时若仰视，则读数偏低；读数时若俯视，则读数偏高——倒液体时仰视，则量取的液体偏多；倒液体时俯视，则量取的液体偏少】1阅读详情：
范文八：4.液体药品的量取四川省二〇一五年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（四）液体药品的量取（考试时间：10分钟）一、实验目的：准确量取10mL蒸馏水 二、实验用品：量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。蒸馏水（盛于细口瓶中）。 三、实验步骤：
1．检查仪器、药品。 2．准确量取10mL蒸馏水。 3．整理复位。四川省二〇一五年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（四）液体药品的量取一、实验目的：准确量取10mL蒸馏水 二、实验用品：量筒（10 mL）、胶头滴管（置于一烧杯中）、盛放废弃物的大烧杯、抹布。蒸馏水（盛于细口瓶中）。 三、实验步骤及评分标准：监考教师
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范文九：固体与液体的取用课题
走进化学实验室使用年级：九年级
编写者：刘焕霞
使用时间：第一课时 认识一些仪器及固体药品的取用学习目标：1、了解一些化学实验室的规则。2、初步学会粉末状固体和块状固体的取用。3、初步养成良好的实验习惯。课前预习1、家庭厨房中所见的液体与固体物质有__________________2、回忆模仿倒水、倒食用油、倒醋、取食盐、取味精等动作。3、说出所提供仪器的名称及用途。课堂探究一、实验室规则学生阅读P14图1—17“实验教室规则”，了解进入实验室时应注意的问题。二、固体药品的取用阅读课本P16有关内容，回答：1、固体药品通常保存在
里，取用固体药品一般用
，有些块状的药品可用
夹取。用过的
，以备下次再用。2、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器
，把药品或金属颗粒放入
以后，再把容器
，使药品或金属颗粒
容器底部，以免
。（操作练习）完成P17实验，注意操作方法。3、往试管里装入固体粉末时，为避免药品
，可先使试管
，把盛有药品的
）小心地送至
，然后使试管
，让药品全部
。（操作练习）完成P17实验1—5，注意按要求操作。（归纳与点拨）密度较大的块状固体或金属颗粒：用镊子 （一横、二放、三慢竖）
粉末状固体：用药匙或纸槽
（一斜、二送底、三直立）课堂练习1、把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（
）A、用镊子
B、用玻璃棒
C、用药匙或纸槽送入
D、直接倒入2、如何将石灰石放入试管中？3、向试管中装入一种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是
）A、固体粉末
B、块状固体C、可能是块状固体或粉末状固体
D、液体家庭作业试着画出今天所学仪器的平面图形。课题
走进化学实验室使用年级：九年级
编写者：刘焕霞
使用时间：第二课时 认识一些仪器及液体药品的取用学习目标：1、了解一些化学实验室的规则。2、初步学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品的操作3、初步养成良好的实验习惯。课前预习三、液体药品的取用1、 液体的倾倒学生先按照课本P17图1—24进行操作练习，讨论完成以下问题液体药品通常盛在
里，取用时，先拿下
在桌上，然后右手拿起瓶子，标签要向着
试管口，使液体
倒入试管，倒完时，要将瓶口在试管口轻轻地刮一下，防止残留在瓶口的药液
。然后，立即
，注意标签
。2、 滴管的使用取用少量液体可以使用
。阅读课本P28，记住操作要点，可归纳为“垂直悬空四不要”。（实验）分组完成实验，注意操作要点，观察、记录实验现象。3、量筒的使用先阅读课本P17最后一段，再进行实验操作，然后归纳注意的问题。（1）量取一定体积的液体时使用
，量取时，要先慢慢倒入液体至
滴加至刻度，防止
。（2）量液时，量筒必须
，读数时，视线要与量筒内液体的
保持水平。如果仰视（视线偏低），则读数
。如果俯视（视线偏高），则读数
。（3）为减小误差，要根据所取液体体积与量筒的量程接近的原则，选择合适规格的量筒。（小结） 定量 → 按规定用量用量筒量取液体药品的取用较多量 → 直接倾倒较少量 → 用胶头滴管课堂练习1、正确量取15ml液体应选用的一组仪器是（
）① 15ml量筒②10ml量筒③20ml量筒④胶头滴管A
①②④2、下列关于取用药品和药品的用量，不正确的是
）A、取用固体药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中可用纸槽。B、取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外。。C、倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口。D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可3、要准确量取8ml的液体，需选用的量筒规格是
D、100ml4、用量筒量取液体时，某同学先把量筒放平稳，面对刻度，仰视凹液面最低处读数为10ml，倾倒出一部分液体后，又俯视凹液面最低处读数为2ml，这位同学取出的液体体积（
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范文十：药品一般知识第一章
药品一般知识一、药物的制剂与剂型（一）药物的制剂与剂型的概念制剂是按照国家颁布的药品规格、标准，将药物制成适合临床需要，并符合一定质量标准的制品称为制剂。剂型是指将药物加工制成适合患者需要的给药形式，即形态各异的制剂。便于应用、保存和携带。（二）常用剂型1.固体制剂：常用的有片剂、胶囊剂、散剂、冲剂等。（1）片剂：指一种或多种药物经压制而成的分剂量片状或异型片状制剂。又依其制备工艺、用法和作用不同，可有压制片、包衣片、含片（喉片）、舌下片、长效片、多层片、纸型片、注射用片。（2）胶囊剂：指将药物装于空胶囊中制成的制剂。由装于硬质或有弹性软质胶囊而区分硬、软两种胶囊制剂。（3）散剂：指一种或多种药物均匀混合制成的粉末状制剂。（4）冲剂：指药物（多半是中药）经加工制成体积小、干燥、易贮存、颗粒状可用水冲服的制剂。又称颗粒剂。上述制剂除部分散剂以及部分特殊片剂可供外用等用途外，主要供口服。具备便于携带、保存和使用等优点，为临床广泛采用。2.注射剂：也称“注射液”和“针剂”，是指供注射用药物的灭菌的溶液、混悬剂或乳剂。还有供临时制配溶液的注射用灭菌粉末，俗称“粉针”，如青霉素钠粉针。供输注用的大型注射剂称“大输液”。3.液体制剂：指一切以液体形态用于各种治疗目的的剂型。按给药途径可区分为：（1)内服用：如合剂、糖浆剂、乳剂、混悬液、滴剂等。①合剂
是含有可溶性或不溶性固体粉末药物的透明液或悬浊液，一般用水作溶媒，多供内服，如复方甘草合剂。②糖浆剂
为含有药物或芳香物质的近饱和浓度的蔗糖水溶液，如远志糖浆。③乳剂
是油脂或树脂质与水的乳状悬浊液。若油为分散相（不连续相)，水为分散媒（连续相)，水包于油滴之外，称“水包油乳剂”（油／水），反之 则为“油包水乳剂”（水/油)。水包油乳剂可用水稀释，多供内服，油包水乳剂可用油稀释，多供外用。④混悬剂
指难溶性固体药物的颗粒（比胶粒大的微粒)分散在液体分散剂中，所形成的非均相分散体系。除要符合一般液体制剂的要求外，颗粒应细腻均匀，颗粒大小应符合该剂型的要求；混悬剂微粒不应迅速下沉，沉降后不应结成饼状，经振摇应能迅速均匀分散，经保证能准确的分取剂量。投药时需加贴“用前振摇”或“服前摇匀”的标签。（2）外用：供皮肤科用有洗剂、搽剂等；供五官科用有洗耳剂与滴耳剂、洗鼻剂与滴鼻剂、含漱剂、滴牙剂、涂剂等；供直肠、阴道、尿道用有灌肠剂、灌洗剂等。液体制剂给药途径广泛，供内服用的具备服用方便、易分剂量应用、吸收快、能迅速发挥药效等优点，尤其适合婴幼儿与老年人；但也有性质不稳定，尤其水溶液易霉变，必须加入防腐剂的缺陷；此外，体积大，携带、运输、贮存均不方便。4.软性制剂：有软膏、眼膏、乳膏（乳霜）、糊剂、栓剂、凝胶剂、膜剂和涂膜剂等，由药物与适宜基质混匀制成。多用于局部呈现局部作用，也有能透过皮肤吸收发挥全身作用。（1)软膏：系药物与适宜的基质均匀混合制成的一种易于涂布在皮肤或黏膜上的半 固体外用制剂，如白降汞软膏。（2)眼膏：为专供眼用的细腻灭菌软膏，如四环素可的松眼膏。?（3)乳膏：又称“乳霜”、“冷霜”、“霜膏”，系由脂肪酸与碱或碱性物质作用而制成的一种稠厚乳状剂型，如日用品中的雪花膏，较软膏易于吸收，不污衣服（因本身含肥皂，较易洗去)。根据需要有时制成油包水型，但多为水包油型，如氟氢可的松乳膏。（4)糊剂：为大量粉状药物与脂肪性或水溶性基质混合制成的制剂，如复方锌糊。（5)栓剂：系供纳入人体不同腔道（如肛门、阴道等)的一种固体制剂，形状和大小因用途不同而异，熔点应接近体温，进入腔道后能熔化或软化。一般在局部起作用，也有一些栓剂，如消炎痛栓，经过直肠粘膜吸收而发挥全身作用。起全身作用的栓剂，已受到国内外重视，有了一些进展。它具有如下优点：①通过直肠粘膜吸收，有50%～75%的药物不通过肝脏的代谢以及对肝脏的毒副作用小。②可避免药物对胃的刺激，以及消化液的酸碱度和酶类对药物的影响和破坏作用。③适于不能吞服药物的病人，尤其是儿童。④比口服吸收快而规律。⑤作用时间长。但亦有使用不方便、生产成本比片剂高、药价较贵等缺点。?（6)膜剂：又称薄片剂，是一种新剂型，有几种形式，一种系指药物均匀分散或溶解在药用聚合物中而制成的薄片；一种是在药物薄片外两面再覆盖以药用聚合物膜而成的夹心型薄片；再一种是由多层药膜叠合而成的多层薄膜剂型。按其用途分，有眼用膜剂、皮肤用膜剂、阴道用膜剂、口服膜剂等，如毛果芸香碱膜、硝酸甘油膜、冻疮药膜、外用避孕药膜等。（7）涂膜剂：是将高分子成膜材料及药物溶解在挥发性有机溶剂中而制成的外用液体涂剂。如：烫伤、痤疮、冻疮、伤湿涂膜剂等。5.气雾剂：指药物和抛射剂一起，封装于带有阀门的耐压容器内的液体或粉状制剂。主要用供呼吸道吸入，也有外用喷于皮肤黏膜表面。6.新型剂：（1）缓释制剂：指用药后能在较长时间内持续释放药物，以达到长效目的的制剂。如缓释片，其外观与普通片剂相似，但在药片外部包有一层半透膜，口服后，胃液通过半透膜，进入片内溶解部分药物，形成一定渗透压，使饱和药物溶液通过膜上的微孔，在一定时间内（例如24h）非恒速排出。待药物释放完毕，外壳即被排出体外。释放速度不受胃肠蠕动和pH变化的影响，药物易被机体吸收，减少胃肠刺激和损伤，因而减少药物的副作用。（2）控释制剂：指药物能在预定的时间内，自动地以所需要的预定速度释放，使血药浓度长时间恒定维持在有效浓度范围内的制剂。如：如控释眼膜，薄如蝉翼，置于眼内，药物定量地均衡释放。国内近年试制的毛果芸香碱控释眼膜，置入1片于眼内，可以维持7天有效，疗效比滴眼剂显著（缩瞳作用有效率为83.6%，降眼压作用总有效率为90.9%)，而且避免了频繁点药的麻烦，副作用也少见。氯霉素控释眼丸为薄型固体小圆片。放入眼内后，能恒速释药10日，维持药物有效浓度，相当10日内每8.4min不间断地滴眼药水一次，因此避免了频繁用药、使用不便的缺点。 这些剂型由于应用次数减少，适用于一些需长期用药的心脑血管疾病、哮喘等慢性病患者，既可提高用药的依从性，又保证用药安全、有效。（3）经皮吸收制剂：指经皮肤敷贴方式用药，药物由皮肤吸收进入全身血液循环，并达到有效血药浓度，呈现防治疾病的一类制剂。（4）靶向制剂：指借助载体将药物通过局部给药或通过全身血液循环，选择性地浓集定位于靶点发挥作用的给药系统。靶点可是某组织、器官、细胞内结构，起到定向作用，提高药效、降低毒副作用。 其它还有缓慢释放药物、起贮存作用的贮库注射剂及皮下植入制剂。二、药品管理基本知识（一）药品管理法和药典《中华人民共和国药品管理法》是在日起施行，标志我国药政管理工作已纳入法制化轨道，运用法律手段加强药品监督管理，以提高药品质量，保障人民用药安全。修 订的新法于日施行。 药典是一个国家记载药品规格、标准的法典，可作为药品生产、检验、供应和使用的依据。药典收载的药物称法定药，可在市场流通使用。 药典的内容一般包括两大部份。一部份是各种法定药物的名称、化学名、化学结构、分子式、含量、性质、用途、用法、鉴定、杂质检查、含量测定、规格、制剂、贮藏等项目；另一部份是制剂通则、一般的检查和测定方法、试剂等重要附录和附表。此外，并附有药品索引。?（二）国家基本药物“基本药物”是指疗效确切、毒副反应清楚、价格较廉、适合国情、临床上必不可少的那些药品。为规范药品生产供应及临床使用，我国卫生部和国家医药管理总局首次于1981年8月颁布了《国家基本药物目录》（西药部分），遴选出国家基本药物278种。于1995年5月颁布了抗感染类、心血管类、呼吸类、消化类、神经类、精神类、皮肤类、肿瘤类、口腔类、眼科类、耳鼻喉科类、计划生育的国家基本药物化学药品目录计474种；于1995年6月颁布了麻醉药及辅助用药、镇痛、解热、抗风湿、抗炎药、泌尿系统用药、影响血液及造血系统用药、妇产科用药、生物制品、抗变态反应药、激素及内分泌类、消毒防腐药、维生素类及肠内外营养药、调节水盐、电解质及酸碱平衡药，烧伤及一类新药的国家基本药物药品目录计224种。（三）非处方药物?非处方药系指不需要凭医生处方即可自行判断、购买和使用的药品。它来源于一些欧美国家的民间柜台药（Over the Counter，OTC)，故非处方药亦可称“OTC”。日本称为“大众药”，其明确定义是“由公众直接从药房、药店等处购得，并在自我判断基础上使用的药物”。购药者参考其说明书即可使用。非处方药系由处方药转变而来。一种经过长期应用、公认确有疗效的处方药，若证明非医疗专业人员也能安全使用，经药政部门审批后，即可转变为非处方药。非处方药一般限制在一定的范围内（如伤风感冒、咳嗽、头痛、牙痛、肌肉和关节疼痛、消化道不适等)应用。 为进一步加强我国药品管理，方便病人治疗，节约药品资源，降低医疗费用，减轻国家财政负担，并与国际药品惯例接轨，我国决定实行处方药与非处方药分类管理，建立了适合我国国情的处方药和非处方药制度。本着“应用安全、疗效确切、质量稳定、使用方便”的遴选原则，我国已从上市的中西药品中遴选出第一批非处方药，西药23类165个品种，中药160个，共325个品种。所谓“应用安全”，一般指潜在毒性低，不易引起蓄积中毒；在正常用法与正常剂量下，不产生不良反应，或虽有一般的副作用，但病人可自行觉察，可以忍受，且属一过性，停药后可迅速自行消退；用药前后不需特殊试验；不易引起依赖性、耐药性，不掩盖病情的发展与诊断。这类药物不应有成瘾成分、抗肿瘤药、毒麻药、精神药物等，可引起严重不良反应的药物不能列入。（四）药品有效期的表示和计算方法?（1）直接标明有效期为×年：具体的载止日期则应从药品出厂日期或出厂批号计算。生产批号一般采用6位数字表示，前两位表示年，中两位表示月份， 后两位表示日期。如某药批号为020718，指该药是日生产的。如某药批号为，则表示该药是日生产的第二批。当有效期为2年时，则表示该药可用至日，日即失效。（2）直接标明有效期到期时间：如某药有效期为2003年6月，即表示该药可用至日，日即失效。?（3）直接标明失效期的时间：如某药失效期为2004年2月，即指该药可用至日，日即失效。?（五）进口药品有效期和失效期的标记?（1）“Use by”：例如Use by 6 2004，表示该药可用至日；日即失效。?（2）“Use before”：例如Use before 6 2004，表示该药可用至日，日即失效。?三、特殊药品管理?（一）麻醉药品管理?麻醉药品是指连续使用后易产生依赖性（成瘾）的药品。我国生产和使用的麻醉药品：①阿片类：阿片、阿片粉、复方桔梗散、复方 桔梗片和阿片酊。②吗啡类：吗啡、盐酸吗啡注射液、盐酸吗啡阿托品注射液和盐酸吗啡片。③盐酸乙基吗啡类：盐酸乙基吗啡、盐酸乙基吗啡片和盐酸乙基吗啡注射液。④可待因类：可待因、磷酸可待因、磷酸可待因注射液、磷酸可待因片和磷酸可待因糖浆。⑤福可定类：福可定和福可定片。⑥合成麻醉药类：哌替啶（度冷丁)、哌替啶注射液、哌替啶片、安那度（安侬痛）、安那度注射液、枸橼酸芬太尼注射液、美散痛、美散痛注射液、美散痛片和二氢埃托菲等。?使用麻醉药品的医生必须具有医师以上专业技术职务，并经考核证明能正确使用麻醉药品。麻醉药品的每张处方，注射剂不得超过2日常用量；片剂、酊剂和糖浆剂等不超过3日常用量；连续使用不得超过7日。麻醉药品处方应书写完整，字迹清晰，对签字开方医生姓名严格核对，配方和核对人员均应签名，并建立麻醉药品处方登记册。医务人员不得为自已开处方使用麻醉药品。?（二）精神药品管理?精神药品是指直接作用于中枢神经系统，使之兴奋或抑制、连续使用能产生依赖性的药品。? 我国生产和使用的精神药品分为两类：（1）第一类为不准在医药门市部零售的药：哌醋甲酯（利他林)、司可巴比妥、安息香酸钠 咖啡因、咖啡因、布桂嗪和复方樟脑酊。?（2）第二类为定点药房可凭盖有医疗单位公章的医生处方零售的药：异戊巴比妥、格鲁米特（导眠能）、阿普唑仑、巴比妥、氯氮卓 （利眠宁)、氯硝西泮、地西泮、艾司唑仑、甲丙氨酯（眠尔通）、硝西泮、苯巴比妥、氟西泮、三唑仑和氨酚待因片。医生应根据医疗需要合理使用精神药品，严禁滥用。除特殊需要外，第一类精神药品处方每次不超过3日常用量，第二类精神药品处方每次不超过7日常用量。处方应留存两年备查。精神药品处方必须写明患者姓名、年龄、性别、药品名称、剂量和用法等。经营单位和医疗单位对精神药品购买证明和处方不得有任何涂改。?（三）医疗用毒性药品管理医疗用毒性药品是指毒性剧烈，治疗剂量与中毒剂量相近，使用不当会使人中毒或死亡的药品。?（1）毒性药品分类：①毒性中药
砒石（红砒、白砒）、砒霜、雄黄、水银、斑蝥、红粉、轻粉、蟾酥、生甘遂、生附子、生半夏、生南星、生狼毒、生川乌、生巴豆、青娘虫、生滕黄、闹阳花、红升丹、红娘虫、白降丹、洋金花、生马线子、生白附子、生千金子、生天仙子和雪上一枝蒿。②毒性西药
去乙酰毛花甙、阿托品、洋地黄毒甙、氢溴酸后马托品、三氧化二砷、毛果芸香碱、升汞、水杨酸毒扁豆碱、亚砷酸钾、氢溴酸东莨菪碱和士的宁。 每次处方不得超过2日量。如发现处方有疑问时，必须经原处方医生重新审定后再行调配。处方一次有效，取药后处方保存两年备查。?（四）放射性药品管理?放射性药品是指用于临床诊断或者治疗的放射性核素制剂及其标记药物。使用规定参考说明书。阅读详情：}