请首先翻译这几个句子,在帮我分析一下语法,
Tom fastened the fishing line to a stick that he plunged deep in the sand.(这里的that后接的是定语从句吗,)
2.He has discovered t
请首先翻译这几个句子,在帮我分析一下语法,
Tom fastened the fishing line to a stick that he plunged deep in the sand.(这里的that后接的是定语从句吗,)
2.He has discovered the power of another idea that has help him rise in just few years.　He has become the youngest man ever to head fortune 500 corporation.
（第一行的that后接的是什么从句，后面一句话什么意思，特别是ever　to　head　怎么理解呢？这２句怎么翻译呢）
3.He throught it might be a good idea to get high school out of the way .（怎么翻译，尤其是out　of　the　way）
4.He sent a personalized letter offering each couple a free two -work subscription.（这里a personalized letter 什么意思？）
stom-made 怎么翻译
上面的问题重点是语法和翻译的意思，请帮忙
1。
“that he plung相关信息 deep in the sand”的确是一个先行词为stick、由在从句中作宾语的关系代词that引导的定语从句。
句意：汤姆将钓鱼线紧紧系在一根棍棒上，并将这根棍棒深深地插入沙子里。
2。
“that has help him ise in just few yeas”是一个同位语从句。因为主句部分主谓宾各成分俱全，说明从句只有可能是定语、状语或同位语从句中的一种；再从从句结构上判断，可以发现从句内是缺少主语，说明该从句是一个定语从句（定语从句中表示先行词含义的关系代词或副词在从句中要担当成分，而同位语从句中的that在从句中不作任何成分）。
句意：他所发现的另一个点子帮助他在仅仅几年内崛起。他成为历史上掌管管理（财富杂志评选的）世界500公司最年轻的人。
eve：曾经，历史上
head：最为。。。的统帅头领
3。
get in the way 挡路
get out of the way 让路
句意：他认为也许不上高中是个好主意。
4。
pesonalize vt. 在某物上作物主标志，使某事物带有个人感情针对个人，使...
1。
“that he plung相关信息 deep in the sand”的确是一个先行词为stick、由在从句中作宾语的关系代词that引导的定语从句。
句意：汤姆将钓鱼线紧紧系在一根棍棒上，并将这根棍棒深深地插入沙子里。
2。
“that has help him ise in just few yeas”是一个同位语从句。因为主句部分主谓宾各成分俱全，说明从句只有可能是定语、状语或同位语从句中的一种；再从从句结构上判断，可以发现从句内是缺少主语，说明该从句是一个定语从句（定语从句中表示先行词含义的关系代词或副词在从句中要担当成分，而同位语从句中的that在从句中不作任何成分）。
句意：他所发现的另一个点子帮助他在仅仅几年内崛起。他成为历史上掌管管理（财富杂志评选的）世界500公司最年轻的人。
eve：曾经，历史上
head：最为。。。的统帅头领
3。
get in the way 挡路
get out of the way 让路
句意：他认为也许不上高中是个好主意。
4。
pesonalize vt. 在某物上作物主标志，使某事物带有个人感情针对个人，使某事物个人化
pesonalized lette 标记有个人符号标志标识（可能是个人签名、特有的Logo等）的信件
susciption n. 捐助款（额），订阅购，签字名署，会员费
句意：他给每一对夫妇寄了一封标有个人记号的信件，信中向他们提供一份持续两周的免费协议。
5。
custom-made = custom-uilt adj. 按照顾客的具体要求建造或制造的，定制做的
其他答案（共1个回答）
线系在一个深插进沙里的棍子上.
that后是定语从句修饰stick.
2.他是第一个发现另一个点子的作用的人,这个点子帮助他在仅仅几年内崛起.他成为进入世界500强企业中的最年轻的人.
that是定语从句,先行词是anothe idea.
3.他认为也许不上高中是个好主意.
get in the way:挡路
get out of the way:让路
1.汤姆把钓鱼线系在一个深插进沙里的棍子上.
that后是定语从句修饰stick.
2.他是第一个发现另一个点子的作用的人,这个点子帮助他在仅仅几年内崛起.他成为进入世界500强企业中的最年轻的人.
that是定语从句,先行词是anothe idea.
3.他认为也许不上高中是个好主意.
get in the way:挡路
get out of the way:让路
get high school out of the way:使高中让路,绕过高中.不上高中.
4.他单独寄给每对夫妇一封信,提供一个两周的免费协议.
pesonalized lette 每人单独的信
5.客户订制
这个很简单的呀!
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1.Any country should not ride on heads of other countries and act like an overlo...
I have lost count how many times you have made this particular mistake!
loose co...
答: 0基础考雅思6.5要多久
答: 新东方，去了才知道什么叫真正的上课！
答: 这也不是绝对的 我们学校其他院系交800元可以考 我就过了TEM8，社会上也有代报的大约要不等，搂主要是想考的话就要多方打听，看看有没有大学代...
答: 会出来的，等嘛
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415日语 标①的那句话怎么翻译 打温好的地方是什么语法？_百度知道
日语 标①的那句话怎么翻译 打温好的地方是什么语法？
我有更好的答案
后可接终助词だ从饮食多样化本身来说，不是什么坏事。になるのだし　なる+の 表轻微理由、论断等，且体言化，+し表并列列举，饮食更为丰富了
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这句话运用了什么句型
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今　三时です。５时に　友达が　うちに　　来ます。
日语学习,1-4人全日教小班,迅速提高日语水平!免费日语角,日本文化课程全接触!来樱花学纯正日语~
现在是三点，朋友五点来我家
ga提示主语，ni和ai都可以。
が是朋友的小主题，可翻译为是，に在这里表示地点，如果表示移动的方向就可以用へ了。
这里用へ在文法上没有什么大问题，但语境上有一点不太通顺。楼主看得多了有语感就好了。
は强调的是は后面的部分， が强调的是が前面的部分。 比如あなたは谁ですか? 这里我已经知道「你」，重点在于后面的「谁」，所以回答 私は田中です。强调我是「田中」。 如果问的是 谁が先生です？ が后面的「先生」是已知的，强调的是 だれ。 回答 私が田中です。 强调的不是田中而是「私」，非要翻译成不同的汉语 应该说 第一种是「我是田中」 第二种是「我就是田中」。强调的点不一样也就是说有は的句子是在强调和引出、描述は后面的部分，比如描述性的句子 「她美丽、可爱、善良」 这种句子 彼女没什么强调的 重点是她是个什么样的人，所以用は引出后面的那些描述。。 彼は王です 这句话的背景是你先见到了这个人，其他人给你介绍或说到这个人，说 他是王。 而 彼が王です。这句话 背景是 你们可能在说和小王有关的事情，这时候进来一个人，你给旁人介绍说「看，他就是小王」这里 小王是已知项，小王可能是你 是我 是他，这里强调「他」是小王，不是其他什么人
へ に都可以接在表示目的地的名词后面，有时候可以互换，有时候不能互换。还有部分动词有规定必须用哪个。不同点就在于强调的点不一样。に更有“着、到”的感觉，而へ更有朝、向的动作的感觉 。
登录百度帐号どこかいいんだか訳わからない、这句日语里有什么语法？_百度知道
どこかいいんだか訳わからない、这句日语里有什么语法？
我完全不知道到底哪里好这里的いいんだか为什么要加だ我不知道这里好不好，（这句いい后面没有加だ呢）ここはいいかどうかわからない
我有更好的答案
だか的用法。どこかいいですかわからない是ですか。ここはいいかどうかわからない在这句中かどうか在一起是搭配使用的，是否。どこかいいんだか訳わからないだ在这里是です的简体
どこかいいですかわからない这个句子里的结构是什么呢
どこかいいですか+わからない　哪里好呢
⇒：不知道哪里好。
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日语翻译问题。 （本当に，楽しく，働かせていただいたんで。）这句话最后不要ん的语法，用ます结尾
日语翻译问题。
（本当に，楽しく，働かせていただいたんで。）这句话最后不要ん的语法，用ます结尾怎么写？
我有更好的答案
働かせていただきましたので根据语境、楽しく。所以应该是「本当に，这种说法极有可能是关西语，在关西语中，经常用「んで」来表示ので
采纳率：100%
働かせていただいたんで働かせていただいたので働かせていただいたから用ます意思就会不一样`
本当に，楽しく，働かせていただきます。 语气发生改变了。
働かせていただきました
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