怎样打造优秀团队建立一个优秀的舞蹈团队

我想进一个舞蹈团队,怎么说?_百度知道师资团队是舞蹈培训机构发展当中的核心力量。教学师资团队的实力,直接与品牌和市场口碑挂钩。因此,对于教师团队的组建,应当从基础、课堂、销售意识多方面进行培养。只懂得讲课而没有销售意识的教学团队,是难以维持学校后期的升学续班的。因此,一支高素质的教学师资团队,需要多方面的因素作为支撑。  针对教学师资团队的建设,我们就从基础培训、课堂掌控以及销售意识三个方面,来和大家在培训过程当中所侧重的方向,来提出一些观点。如何打造高素质师资团队—教师培训管理方法思路  一、基础培训:职业道德、行为规范必需对新教师,老教师进行学校和行业认识的深层次培训。一个培训机构的老师,对自己服务的机构都认识不到位,对自己所从事的行业认识不到位,如何好好完成工作?对教师要进行教学基本功的培训,在职也好,新入职的也好,教学基本功决定了该老师整个课堂组织教学的能力。  现在的培训机构,教师教学业务的培训形式局限于听课,示范课等一贯传统的形式,没有创新。必需一对一的针对个体教师开展具体的活动才能提高。比如说语言表达,学习如何讲课,直到参训的老师从表情,表达等各个方面达标考核后才可以。  二、课堂掌控:游刃有余、灵活机动不论是新老师还是老教师,如何讲出一场精彩纷呈的公开课至关重要。  课堂管理的技巧除常规纪律管理外,以下一些管理技巧的实施有助于建立和谐的教学环境,促进学生的学习。  1.呈现新的课程方式要生动。2.设计形式多样的活动。3. “收”“放”及时,动静结合。4.指令清晰,重视示范。5.善用教学语言,有效调控课堂氛围。6.加强反馈,及时调控。7.经常鼓励学生。三、销售为王:销售意识、销售技巧的培训,作为服务性的的企业,教师要培养成有市场能力的教师,对课堂销售能力和技巧的培训也是培训的重要环节。销售技巧可以挑选市场部、咨询部的销售王牌来进行培训,招生季,培训学校全员皆销售!在竞争激烈的生源争夺战中,拥有一支高素质的师资队伍,无疑会成为市场部、咨询部有力的支撑!以上图片由旋舞营销总部提供以下方式了解更多舞蹈产品咨询热线:08咨 询Q Q : (旋舞)(旋舞客服2)(旋舞客服4)长按二维码关注服务号哦!点击“ 阅读原文 ”了解旋舞舞蹈!旋舞舞蹈(leizj331) 
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舞蹈团队管理制度
更新日期:日 来源:国宇教育 作者:不详 点击:269次
当代,当前这个时代;芭蕾,法语Ballet的音译,涵盖了芭蕾舞、舞剧、舞蹈等多重含义。然而,“当代芭蕾”这样一个表面看上去对中国受众来讲既熟悉又陌生的名词,其所指要远远大于两个单纯概念的相加。超越了古典芭蕾的语言程式,融会、吸收了当代多样艺术的养分,当代芭蕾凭借它与生俱来的叛逆性和时代感逐渐成为国际舞蹈领域里越来越重要的艺术形式。与其先把“当代芭蕾”的解释权交给不久前红透京城的荷兰舞蹈剧院编导大师伊日?基里安,不如聚焦于一起对于中国当代舞蹈发展具有重要意义的事件――中国首个当代芭蕾舞团“北京当代芭蕾舞团”成立,从中来找寻关于中国当代芭蕾艺术创作的答案。 &&&&&&& 王媛媛,一位曾经留学美国的舞蹈硕士; 一位曾四次获得国际舞蹈比赛最佳编舞大奖的编导:一位睿智、大气,散发着知性美的女性,近年来,王嫒媛与创建北京当代芭蕾舞团的几位核心创作成员,多次与中外著名的艺术团体及艺术家合作,陆续推出了多部独具风格的作品,其中包括与张艺谋、陈其钢台作、中国国家芭蕾舞团演出的芭蕾舞剧《大红灯笼高高挂》,与丹麦皇家芭蕾舞团合作的舞剧《情?色》,与冯小刚合作的现代舞剧《惊梦》、电影《夜宴》等,在国际与国内艺术领域均获得了较高的评价。 &&&&&& &北京当代芭蕾舞团的成立自然缘于“王媛嫒舞蹈工作室”日渐成熟的创作实力以及和国内外众多艺术家长期合作的经验。2007年“王媛媛舞蹈工作窒”得到与冯小刚的合作机会,根据汤显祖的《牡丹亭》创作了现代舞剧《惊梦》,在北京国际舞蹈季上取得了很好的反响和票房。由此这个工作室的后续创作开始受到北京市文化局的关注和支持,并逐渐形成将“王媛媛舞蹈工作室”扩大的计划。最终,北京当代芭蕾舞团在政府部门的扶持下得以成立,王媛媛任舞团艺术总监、团长。此外,北京当代芭蕾舞团的所有创作成员都是原工作室成员长期的创作磨合也使舞团的创立成为一件水到渠成的事情。据王媛媛介绍,之前并没有把建立舞团作为一个目标,而是把更多的精力放在了舞蹈创作上,专注于艺术方面,作为国内编导群中少有的独立创作人之一,正因为王媛媛这份难得的淡定和执著,才使我们得以分享她历年来的丰实硕果,以及北京当代芭蕾舞团建团首演所带来的那份清新与自如。 &&&&&& 2008年的岁末时节,年味十足的演出市场使北京的寒冬顿时活跃起来,其中格外引人注目的便是北京当代芭罾舞团的首次亮相。热情洋溢的演员在《空间日记》中展示出了青春与时尚的勃勃朝气,为观众呈现了将古典芭蕾的技术能力与现代舞的个性观念兼收并蓄、巧妙融合的“当代芭蕾”,一经亮相便即刻从数不胜数的京城舞台演艺大餐中脱颖而出。 &&&& 《空间日记》中“空间”概念的多重含义来自于舞美设计、多媒体影像和古典与后现代元素碰撞出的旋律,用别出心裁,变幻莫测之类的词语已经不足以来形容它们,这些艺术元素的综合呈现构成了当代芭蕾的舞蹈语汇,并同时给予了编导和观众更为宽泛的阐释空间。 &&&& 《空间日记》共包含由王媛媛创作的三个作品分别是《不定空间》、《跨界》和为新舞团度身打造的《此刻》。首演于2004年的《不定空间》.可渭是芭蕾足尖技术与现代舞观念成功嫁接的范本。《不定空间》原本是王媛媛为北京舞蹈学院建院五十周年所创作的作品,此次演绎的是该作品的改编版。当维瓦尔第小提琴协奏曲奏响时,成双成对的舞者们游走于舞台左右,舞台后方的数面镜子为流动在空间的舞蹈制造了新的段落和节奏,虚实相同的镜像效果将舞台概念无限放大。最具特色的是被撤掉侧幕的舞台,将“台上”与“台下两个空间合二为一,候场演员的动态一览无余,随意放松却不做作。随后,小提琴协奏曲的旋律被打断,来自生活中的杂音、星际太空的声音不断填充进来,原有旋律忽来忽往恍若隔世的低吟……音乐的重构同样在强调着”不定空间”的因素,就在足尖下颤动的小提琴刚把观众带人那属于古典庄重的时刻,嘈杂的噪音又把观众拉回了现实之中。不论是因撤掉侧幕而填补了观众对后台演员的“窥视”心理,还是留存在镜片中被分割的身影,舞台上所呈现的一切视觉元素,在平衡与失衡之间和音乐旋律一起构成了编导与舞者对“不定空间”的诠释。 &&&&&& 舞剧《情?色》在王媛媛与丹麦皇家芭蕾舞团成功合作并首演后这位曾经学习过中国舞、又常年行走于国际舞台上的编导谈起了关于“中国元素”这个备受关注的话题。王媛媛认为现代舞的创作应是世界的通用浯,作为一个中国编导,她不去在创作中刻意追求某种既定的风格,作品中的中国元素应是不露痕迹的自然表现。然而,此刻展开在我们眼前的这个《跨界》,可以说是一种纯粹而实在的“中国情节”从舞者动作的质感中所泛起的追忆、《跨界》从凝结了时空概念的白色纸条开始它的故事,肢体律动所呈现的圆的轨迹与空中垂直倾泻而下的直线形成鲜明对比,有限的舞台空间不停地被切割、组合、打散与重构,创造出别具层次和生命感的时空意象。 &&&&& &如果说年轻的当代芭蕾舞团宛若一股新鲜的空气使观众嗅到了青春萌动的时尚气息,那么新作《此刻》则将这种感觉无限放大了。编导王媛媛将年轻舞者的情结、思绪一同打尽,不安、羞涩、躁动、彷徨化作演员的肢体语言并分为七个别具一格的板块一一呈现,演员们自由酣畅地述说属于他们自己的青春故事。 &&&&&& 整体观之,《空间日记》中的三个作品在舞台的综合呈现方面达到了相当高的艺术品质,其音乐舞美、灯光、影像、道具都是为舞蹈表演整体服务的、每个环节都成为表演中不可或缺的组成部分。不论足《跨界》城市高速路上行驶的长镜头影像给人带来的无尽的意象,还是《此刻》中表现“躁动”情绪的“噪点”影像的更迭变化,或是流淌在内心的泪水于多媒体影像的外化,都是对舞蹈表达的补充和强化。这或可看作北京当代芭蕾舞团未来艺术发展和风格定位的某种风向标。现代芭营已不再像古典芭蕾那般遵循着中规中矩的戏剧模式以及干涩的哑剧语言方式,它吸收了古典芭蕾“高、精、尖”的技术和身体能力,又推崇现代舞切为我所用、无所不能的创作宗旨,直接触动观者的神经末梢,受到观众的青睐。然而,舞蹈风格的艺术性与市场商业化这一矛盾依然存在,作为掌握舞团创作风格的舵主,王媛媛认为艺术的创作规律和市场运作本身就有冲突,过于商业化,会影响艺术品质,干涉到艺术家的创作。但是作为一个舞团,要想长期持久地发展,市场和观众是不容忽略的因素。北求当代芭蕾舞团希望用较长一段时间来努力培养自己的观众,增进观众对当代芭蕾的了解和欣赏水下,并遵循在不影响艺术水准的前提下,尽可能地兼顾好前场运作的创作原则。 &&&&&& 北京当代芭蕾舞团一经成立便标明了走“原创性、高品质、精品化”的发展路线。舞团争取每年打造一台大型舞剧、三部小型舞蹈,并保证作品的水准。在树立舞团文化品牌、打造有影响力的作品的同时,将致力于国内舞蹈艺术的普及。引领舞蹈演出市场走向成熟,培育一批具有较高水准的舞蹈观众。 &&&&& &目前国内当代芭雷艺术的创作、表演和市场尚处于发展的初级阶段,观众对当代芭蕾的了解也仅限于演出商引进的少量作品,北京当代芭蕾舞团的成立为更多国内的观众接触和熟悉当代芭蕾提供了交流平台。以国外较为成熟的酬体之经营方式作为参照,舞团将采用一种更适应于当代艺术的经营模式和管理方法。据王媛媛介绍,北京当代芭蕾舞团的管理机构是理事会,其成员涵盖了商业管理、基金管理、媒体管理、艺术管理、舞蹈等行业的高层人员。理事会下设行政管理部门、艺术创作和国际演出市场部等。此外,主管政府部门的支持和礼会各界的捐赠是舞团主要的资金来源北京当代芭蕾舞团艺术基会是该团接受捐赠的专设机构其职能是接受捐赠、募集资金;基金的管理与服务;项目评估、策划与推广。北京当代芭蕾舞团艺术基金会还设立专项基金,主要用于新剧目的创作、奖励优秀演员、提供奖学会、参加国际舞蹈艺术节等。 &&&&&& 落户于全国政治文化中心、艺术团体林立的国际化大都市,北京当代芭蕾舞团作为一个年轻的团体,无论存风格定竹、艺术追求迁是管理体制上都还需做更深入的考量;作为全国首个当代芭蕾舞团,在其未来的发展过程中所积累的经验和经历的碰撞与反思也必将成为我们社会和舞蹈界的宝贵财富。值得一提的是,北京当代芭蕾舞团的成立还达成了王媛媛一个最大的心愿,那就是把她常年在国外编创的作品带回家、王媛媛相信,一个艺术家只需要将内心的感动真实、真诚地表达出来,就能找到自己的位置。我们期待着有朝一日北京当代芭蕾舞团可以跻身于国际著名当代芭蕾舞团的行列。我们祝福这个年轻的当代芭蕾舞团!
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舞蹈队实施方案
组建学校合唱队
舞蹈队实施方案
组建学校合唱队& 舞蹈队实施方案
&&&&& 为丰富校园文化生活,提高学生的精神品位和人文艺术修养,进一步展示我校学生的艺术风采和文化底蕴,从而有力地全面推进学校德育工作建设,为学校校园文化建设发展开辟新途径,作出新尝试,创造新境界。
1、通过演唱革命歌曲,表演传统民族舞蹈使广大的青年学生进一步了解和传承历史,明白今天的幸福美好生活的来之不易。通过歌声和舞蹈,歌颂家乡和今天的美好生活,培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、音乐和舞蹈可以培养一个人的修养,陶冶情操,丰富其内涵,显著增强人的理解和沟通能力,希望通过合唱队和舞蹈队这样的艺术团体,为广大的青年学生搭建一个表现自我、超越自我的舞台,并通过这两个团队,培养学生严守纪律、团结协作等优秀品质。
3、力争能让合唱队和舞蹈队,走出校园,积极参与地区的各类演出。
二、组织机构及领导小组
1、组织机构。
&&& 学校团委具体负责合唱队和舞蹈队社团工作。负责招募社团学生,负责选派教师,开展教学活动,进行教学日常管理工作。
2、领导小组及分工情况。
领导小组组长:姜西亭
领导副组长:高 航、金 江、李 红、康小琦。
指导教师:刘文婷、热娜古丽·阿不来孜。
三、具体实施内容
1、第一阶段:招募队员阶段。(—20日)
采用自愿报名的形式,凡是对唱歌、跳舞有一定兴趣,音色、音准较好,身体协调能力较好的学生均可参加。如自愿报名人员较少则有各班班主任推荐本班学生参加。合唱队拟招募100人,舞蹈队拟招募50人。
2、第二阶段:活动阶段。合唱队及舞蹈队为学校常设社团活动,按照学校社团活动的有关规定定期开展工作。本学期合唱队拟定为周一和周四活动,每周活动两次;舞蹈队拟定于周三活动,每周活动一次。
3、活动地点:南校区大礼堂。
四、工作要求
1、合唱队和舞蹈队由学生担任社团队长,按照班级编排小组,严格执行考勤制度,无故缺课的队员考核办法将与该生班级本周量化考核管理办法挂钩。
2、要求授课教师按时保质保量完成教学任务,本学期合唱队共完成16课时教学任务,教会学生基本乐理知识及完成3首歌曲的演唱任务。舞蹈队共完成8课时教学任务,教会学生基础舞蹈技巧及完成2个舞蹈节目的排演任务。(具体教学安排见附表1和附表2)。
3、除正常的社团活动以外,要求合唱队及舞蹈队,积极筹备,精心组织做好地区各类活动的排练及演出工作。
4、授课教师正常完成教学工作任务计入教学工作量,并按规定发放课时费。
附:⒈合唱队授课进度计划
⒉舞蹈队授课进度计划
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 学校团委
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二〇一〇年五月十二日
合唱队教学进度计划
一、 教学原则
1、合唱队的教学计划必须在贯彻学校教育教学的方针前提下与学校的德育教育相结合。.&&& 2、教学内容采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。
二、 教学目标
1、使青年学生树立爱祖国、爱家乡的情感。
2、认识简谱和五线谱。
3、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提
高学生的演唱水平和演唱技巧。
4 、能学唱规定曲目的合唱歌曲,合唱队成员姿态大方,
整体舞台造型良好。5、培养学生一定的组织纪律观念性和责任心。
三、教学具体安排
刘文婷、热娜古丽
基础乐理知识
学习《没有共产党就没有新中国》
学习《没有共产党就没有新中国》
学习《没有共产党就没有新中国》
学习《没有共产党就没有新中国》
学习《明天会更好》
学习《明天会更好》
学习《明天会更好》
学习《明天会更好》
学习《心愿》
学习《心愿》
学习《心愿》
学习《心愿》
学习《心愿》
学习《心愿》
舞蹈队教学进度计划
一、 教学原则
1、舞蹈队的教学计划必须在贯彻学校教育教学的方针前提下与学校的德育教育相结合。.2、教学内容采取集中教育与分散教育相结合的方法进行。
二、教学目标
1、通过学员对基本能力的训练,使其身体运动更符合舞蹈规律的要求以适应各种类型的动作,发展身体各部分的能力,灵活性和稳定性以及跳、转、翻各种技巧动作同时对学生体力的保持也有好处。&&& 2、通过作品排练,使学生尽可能多地掌握部分代表性的民族舞蹈和现代舞蹈,为随时参加各类演出做好准备。
三、教学具体安排
舞蹈基本功练习
热娜古丽、刘文婷
学习民族舞蹈《18岁的姑娘》
学习现代舞《我们说好的》
学习民族舞蹈《18岁的姑娘》
学习现代舞《我们说好的》
学习民族舞蹈《18岁的姑娘》
学习现代舞《我们说好的》
学习民族舞蹈《18岁的姑娘》
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