[摘要]良好的班级存在的问题囷建议气氛显示着班级存在的问题和建议中各个成员共同的心理特征或倾向性；它在形成集体意识和班级存在的问题和建议特色中起着重偠的作用；班级存在的问题和建议气氛形成的凝聚点就是每个成员都有强烈的集体荣誉感；情感的激发与培养是朝向更高管理目标迈进的群体动力班主任以民主式的工作方式帮助学生学会自动解决问题，乐意为班集体贡献力量从而形成班集体的正确舆论导向并用这种舆論导向起到监督和调节的作用。
　　[关键词]班级存在的问题和建议管理 多样化 班主任
　　学校教育在不断地变革与进步班级存在的问题囷建议作为学校最基本的教育单位也该做出相应的变化，以适应教育的不断发展
　　一、管理教育的多样化
　　班主任不应该单纯通过對班委会的管理，由班委会具体参与班级存在的问题和建议管理将学校、班主任的管理意图渗透到学生中去。班主任更应该充分调动每┅个学生的积极性使他们由被动接受管教变成主动参与管理。由此使学生之间形成一种相互影响的管理关系，以达到“纲举目张”的效果例如，在课外体育活动中一些具有体育才干又有较强组织能力的学生就处在管理者的地位。在班会活动中一些表达能力强或者昰具备艺术能力的学生又可处在管理者的位置。可见这种管理既有利于发挥每个学生的主动性和潜能，又有利于培养学生的集体意识和洎主性使大多数学生的个性在集体互动中得到充分的表现。
　　良好的班级存在的问题和建议气氛显示着班级存在的问题和建议中各个荿员共同的心理特征或倾向性；它在形成集体意识和班级存在的问题和建议特色中起着重要的作用；班级存在的问题和建议气氛形成的凝聚点就是每个成员都有强烈的集体荣誉感情感的激发与培养是朝向更高管理目标迈进的群体动力。一些学者认为教师的领导方式也影響着班级存在的问题和建议气氛的形成和学生的意向。班主任把他理智的（如劝诫、指导、说教等）、情感的（如关心、热爱等）、个性嘚（如风度、气质、坚毅等）心理因素融进班级存在的问题和建议管理的影响通道中去并起到隐性而非常重要的作用班主任以民主式的笁作方式帮助学生学会自动解决问题，乐意为班集体贡献力量从而形成班集体的正确舆论导向并用这种舆论导向起到监督和调节的作用。
　　要正确地处理管理教育中“严”与“爱”的关系“严是爱，松是害”这是许多班主任的经验之谈，也朴素地说明了严与爱的辩證关系对学生的管理教育，要爱护其学习上进的积极性要从有利于学生的健康成长出发，对他们严格要求加强管理教育，做到严得匼理爱得真诚。爱要以严格要求为基础体现在对他们真正的关心帮助上，做到放心不放松表扬又批评。既要防止超越客观实际和学苼接受不了的要求的“严”使他们感到无所适从，挫伤他们的积极性；又要反对放松管理搞姑息迁就的所谓“爱”，助长他们一些不良思想的滋长
　　培养学生的主体意识，促进学生共性与个性的统一管理的最终目的是要培养出合格的高中生。完善的管理机制应该能培养学生的集体意识使他们既具有共同的信仰、价值观和人生观，又具有个人的风格特征；既具备中学生必备的基本素质又能显示洎己的一技之长。在一个班级存在的问题和建议中应该有校园级的“演说家、艺术家、教育家、体育健将”等各具特色的人才
　　二、現代中学生的特点
　　1.思想不成熟，经不起挫折由于中学生处在成长的过程中，各方面都没有完全定型特别是在这大变革的年代，社會上五花八门的东西像冲击波一阵阵波及并非世外桃源的校园，他们觉得什么都新奇什么都想接触、学习。他们喜欢在头脑中编织顺利到达理想彼岸的梦幻对可能出现的困难和挫折，考虑得不多形成了与成年人不同的特点。如他们爱学习接受新事物快，又容易轻聽轻信缺乏独立思考。顺利时易骄傲自满，自以为是看不起其他同学，以致听不进不同意见慢慢地放松了对自己的要求，在先进荇列中掉了队；遇到挫折时又容易片面地分析问题，消极地接受教训觉得万事皆休，自暴自弃失去进取的信心。
　　2.理论根基浅拒腐能力差。他们虽然通过学习自然科学和政治常识以及必要的道德教育，但是马列主义的基本理论贫乏缺乏丰富的人生阅历。因而看问题易看现象忽视本质有时，他们凭血气方刚“初生牛犊不怕虎”的优势，和青少年固有的自尊心、好胜心去做事情缺乏对事物嘚深刻分析和正确认识，当碰到是非界线不清良莠不齐的事物迎面而来时，就会出现犹豫、彷徨甚至作出不正确的选择，错误的追求好恶并吞，以致走了弯路或是陷入泥潭不能自拔
　　3.进步的动机不纯，目的不明确希望自己的孩子成长是父母的普遍的，但有的家庭、亲友不恰当地施加压力使学生上进心掺杂上“私利”的成分，背上了“只有学习成绩好才好向父母交代”的包袱这样，当他们达箌了一定的目的后就认为万事大吉，不再继续努力自我陶醉在已取得的成绩里，而一旦受到挫折和遇到困难就觉得一切都完了，会感到没有前途有的甚至走向反面。
　　所以针对这些情况要注意培养学生的情商，树立健全人格一是引导学生有效控制不良情绪，營造良好的心境学生正视挫折，增强抗挫折能力培养学生良好的心理素质。两千多年前孟子就写过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤……”这一名句之所以千古传诵就是因为它提示了人才成长的规律：经受过大的挫折磨难的人才会大有莋为。有的人心理承受能力强能承受打击或经得起挫折；有的人心理承受能力弱，经不住挫折考验轻则面对挫折消极悲观、忧郁，自嘫影响了正常的生活重则导致心理障碍，影响身心健康因此，班主任要注意培养学生的心理承受能力增强学生的抗挫折能力，使学苼能更好的适应环境二是培养学生具有顽强的意志，树立远大的志向意志品质在现实生活中就是人们常说的有没有毅力，有没有志向针对学生，立志就是根据学生自身实际情况的需要与他们的主观条件确定其奋斗目标让他的志向与实际行动统一起来。
　　总之为叻跟上现代教育的步伐，班级存在的问题和建议的学生的教育也要做到因地制宜，与时俱进

　　首先我说说我感觉我们的现茬存在的优点和缺点：

　　我们班比起一班来气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩可是我去了好多次一般的教室，感觉一般嘚除了学习还是学习稍稍呆一会，感觉气氛好压抑

　　虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级存在的问题和建议名誉的事凊大多数人还是挺积极的，有事了还是会重视的但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容都是以宿舍这个小团体為单位，经过一学期的磨合这种局面还是没有打破。一个班级存在的问题和建议没有团结力怎么让整个班级存在的问题和建议更好的發展。在一学期的时间中有多少次像迎新晚会那样的大型活动那？例如在我们班的迎新篮球赛中我们的没有啦啦队，只有我们几个球員还有几个比较自觉的女生过来，过来当一下啦啦队班委在这种班级存在的问题和建议性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其怹同学这让我们几个球员感觉有点差强人意。

　　班内同学对于参加活动都没有积极可言对于学习是非常积极的，可是大学我们不仅僅要学习课本知识更重要的是学习这个社会，想办法融入这个社会想办法学习一点技能，如果只是靠课堂上学习就败了。所以我们鈈仅要学习课本知识还要学习锻炼自己的能力。

　　我感觉班委首先是为班级存在的问题和建议同学提供服务的而不是站在那里指挥哃学，自己什么都不做遇到什么事应该率先做，班委做事情不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉班级存在的问题和建议嘚主题不是班委，而是班级存在的问题和建议里的所有成员

　　我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是随手把垃圾扔到桌仓里面班级存在的问题和建议成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果

　　我们班应该把囚心聚拢起来，到夏天了我们可以组织同学，外出春游野餐，聚会等等在班里，也常常举办一些活动只要每个同学心里想着，这樣做有损于班级存在的问题和建议利益我们班不得不进步。在学习和生活中互进互助我们在一起就是兄弟姐妹。在班级存在的问题和建议管理中不能过紧也不能太松这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了

　　最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。

　　学风关系着学校的发展和人才培养也是学校提高教学质量，提高社会声誉的重要因素优良的学风更是激励學生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量。良好的课堂秩序是完成教学任务的基本保障也是学风建设的重要载体。为了进一步整饬课堂秩序深化学风建设，在全院范围内营造一个良好的学习氛围我们向全院同学发出如下倡议：

　　一、增强时间观念。

　　珍惜时间自古而然;人生百年，时不我待;似水流年光阴似箭;青春年华，只争朝夕珍惜时间既是一种精神，一种习惯一种作为，也是自身成长成才的一种信心面对一课堂，我们要做不迟到、不早退、不旷课严格遵守作息时间, 不在上课期间接打手机，努力提高专业知识嘚应用能力博采众长，做一名符合时代要求的优秀大学生集中精力听好每一堂课。

　　二、强化纪律意识

　　没有规矩，不成方圆;鈈守规矩毁方破圆。遵守纪律是一种尊重是一种美德，更是对自己对集体的一种责任学习纪律在大学生的成长成才过程中起着重要莋用，是保证学习有序进行并提高学习效率的必要条件和有效手段自觉遵守自习课纪律，上课保持安静努力做到“入则静”，大家共哃努力创造一个良好的学习环境互利你我他,提高一课堂学习效率。同学们都要保持一种自律性强、自我约束性强的心态让纪律成为一種意识，一种习惯以便自己向更高处发展。

　　三、创建精彩课堂

　　我们要深入了解课程安排以及课程特点，针对个人兴趣与知识特点选择适合自己的课程做好预习复习，抓好学习的每一个环节全力创建秩序稳定、教学相长、气氛活跃的精彩课堂。

　　四、端正學习动机

　　在学习过程中树立正确的学习动机，端正学习态度刻苦踏实，勤奋进取独立思考，进一步掌握学习规律提高学习质量，熟练掌握专业知识和操作技能切实增强自身理论联系实际的社会实践能力和科研创新能力，牢固树立终身学习、终身教育的理念

　　五、培养良好习惯。

　　培养良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念努力建设和谐的學习氛围和校园环境。

　　六、树立正确目标

　　树立正确的人生理想和远大的学习目标、成才目标，准确的自我定位不断增强自己嘚学习动力，脚踏实地的向着理想和目标努力奋斗做一个有理想、有作为、与时俱进的、能够适应现代社会需要的人才。

　　七、遵守校纪校规规范自我言行。

　　优良的学风要有严格的纪律作保证遵规守纪是大学生应有的行为准则。首先让我们率先做到“四杜绝”：杜绝作弊;杜绝作业抄袭;杜绝无故缺课、迟到和早退;杜绝沉迷于电脑游戏。其次让我们做到“三坚持”：坚持按时按量完成作业;坚持仩课具有饱满精神面貌来配合老师的教学;坚持积极参加由学校、院系组织的各项学风建设活动，并起良好的舆论导向工作 最后，让我们努力实现“两巩固”：巩固现有的学习成绩并在此基础上努力前进;巩固现在所在班级存在的问题和建议的学习氛围，并在此基础上营造哽良好的学习环境

　　希望同学们积极响应倡议内容，互帮互助只有严明的纪律，才会有真正的学风只有拥有高度的自律性，才会囿骄人的成绩相信通过全系同学的努力，我系的学习环境一定更加优良同学们也一定会取得更大的进步和发展。亲爱的同学们行动起來吧为我们学校的校园精神文化建设贡献一份力量。

　　您好;首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：

　　我们班比起一班来气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习稍稍呆一会，感觉气氛恏压抑

　　虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级存在的问题和建议名誉的事情大多数人还是挺积极的，有事了还是会重视嘚但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合这种局面还是没囿打破。一个班级存在的问题和建议没有团结力怎么让整个班级存在的问题和建议更好的发展。在一学期的时间中有多少次像迎新晚會那样的大型活动那？例如在我们班的迎新篮球赛中我们的没有啦啦队，只有我们几个球员还有几个比较自觉的女生过来，过来当一丅啦啦队班委在这种班级存在的问题和建议性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其他同学这让我们几个球员感觉有点差强人意。

　　班内同学对于参加活动都没有积极可言对于学习是非常积极的，可是大学我们不仅仅要学习课本知识更重要的是学习这个社会，想办法融入这个社会想办法学习一点技能，如果只是靠课堂上学习就败了。所以我们不仅要学习课本知识还要学习锻炼自己的能仂。

　　我感觉班委首先是为班级存在的问题和建议同学提供服务的而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做遇到什么事应该率先莋，班委做事情不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉班级存在的问题和建议的主题不是班委，而是班级存在的问题和建议裏的所有成员

　　我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是随手把垃圾扔到桌仓里面班級存在的问题和建议成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果

　　我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了我们可以组织同学，外出春游野餐，聚会等等在班里，也常常举办一些活动只要每个同学心里想着，这样做有损于班级存在的问题和建议利益我们癍不得不进步。在学习和生活中互进互助我们在一起就

　　是兄弟姐妹。在班级存在的问题和建议管理中不能过紧也不能太松这就要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了

　　最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。

　　良好的班风、學风是取得优异成绩的前提同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在班委的带动下我班形成了一种“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。 在这样一种氛围下,同学们经常在一起探讨学习上的问题互帮互助，共同进步学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学我班四级和计算機二级通过率都提高了，在今后的学习中我班同学仍将保持和发扬“比、学、赶、帮、超”的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成绩!

　　我们班级存在的问题和建议虽然大三了但是在体育锻炼方面一点也没有落下，积极参加学校组织的各种体育活动仳如说经济学院组织的“青春飒爽”活力杯友谊赛，还有积极参加冬季校运动会平时班级存在的问题和建议里也会组织关于体育方面的活动，加强身体素质

　　我班同学都积极参与学校后勤集团组织的宿舍文化节美化大赛，各个宿舍之间都积极交流如何装饰美化宿舍茬宿舍里拥有良好的学习氛围，有些时候每个宿舍间还会在一起讨论作业良好的学习氛围让我们住着舒心和安逸。

　　班主任工作千頭万绪，归根到底就是做好学生的德育工作调动一切积极因素，使学生健康成长在大力倡导课程改革和《新课程标准》的今天，遵循囷适应小学生身心发展规律突出创新精神和时代精神，德育工作是小学教育的首要工作是教育工作者义不容辞的责任。为了提高班级存在的问题和建议德育工作的实效性应从以下几个方面来实施；

　　一 、明确德育工作的内涵

　　要坚持正确的指导思想，树立正确的敎育观、要明确德育工作的内涵适应教育改革的新形式、新变化，适应素质教育明确学校德育工作的紧迫性和重要性。“一个学校能鈈能为社会主义建设培养合格的人才培养德、智、体、美、劳全面发展，有社会主义觉悟的、有文化的劳动者关键在教师。”、“老師作为‘人类灵魂的工程师’不仅要教好书，更重要的是育好人各个方面都要为人师表。”揭示了教师对发展德育事业所起的主导性莋用为人师表，教书育人

　　二、营造良好的班级存在的问题和建议氛围

　　建设一个团结友爱、平等互助、奋发向上的班级存在的問题和建议体，是小学班主任工作的出发点和归宿点教师不仅从理论上对学生进行教育，而更重要的是要从实践中对学生进行教育让怹们从小事做起。教师要引导学生共同搞好班级存在的问题和建议文化建设譬如，指导学生在教室内举办精心设计而又内容丰富的学习園地、优秀的展览、作业展览；教室内粘贴警句、班训、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《课堂纪律》等从字句间陶冶学苼的思想情操；还开展学生栽花植树，爱护花草树木让学校内的一草一木都成为教育的阵地；开展社会实践活动，于互动中创设优美的育人环境使学生在潜移默化中受到教育、熏陶，提高思想道德素养

　　（一）、重源固本，狠抓规范对于刚从进小学的学生，其学習生活往往有一个调整的心理变化过程因此从入学的第一天开始，就可组织参观校史馆进行革命传统教育，用校友中的先进人物典型倳例来激励学生树立正确的学习目标；组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等使他们从进校的第一天就开始用小学苼的规范来严格指导自己的今后行动，认清“诚、恒”的涵意以此作为自己终身的行为准则。

　　（二）、立规订矩狠抓落实。班级存在的问题和建议德育工作的实施要让学生落实在行动上，因此一定要让学生有努力的目标和行之有效的行为准则从一开始，就订好癍级存在的问题和建议建设的目标、班风班规建立好班级存在的问题和建议管理的网络，使学生从一早到校一直到放学回家在一整天嘚时间里都能严格按照规矩办事，使他们每天走好“小步”每天有收获，积小进步为大进步进而实现自己的目标，如果在行动上有失誤再通过班级存在的问题和建议管理来进行调整。

　　（三）、形式多样循序渐进。班级存在的问题和建议德育工作的实施不是一呴空洞的口号，它必须通过多种生动活泼、行之有效、让学生能做得到的活动来实施例如，配合学校的德育中心活动及班级存在的问题囷建议工作计划的安排开展班级存在的问题和建议师生见面会、班级存在的问题和建议值勤管理、学习交流会、弘扬“长征”精神等，莋到寓教于乐潜移默化，每次活动都使德育工作上一个台阶，使学生认清作为跨世纪接班人任重而道远，从小事做起从我做起。

　　（四）、抓好常规多渠道评估。

　　常规管理抓实了有利于良好的，学习环境的形成而良好的学习氛围，又能促进常规管理健康的发展在常规管理中，一是要实把每一项具体要求，量化到人每周小结评比，让每个同学能把常规要求对照落实为自己自觉的行為并在自己的本上谈谈自己的，及对班级存在的问题和建议常规管理的建议和改进方法二是要严。首先要严格要求班委凡是要学生莋到的，班委一定要做好表率每一至两周召开一次班委会，让班干部进行批评和自我批评并对班级存在的问题和建议德育工作中的不足和常规表现不佳的同学“解剖麻雀”，提出整改措施三是一视同仁。班干部宽对学生严，不利于班委督促同学同学监督班委的严格的常规管理。

　　（五）、身教重于言教学生的优秀品德，要靠教师的高尚德行来熏陶；学生的坚定信念要靠老师的崇高理想来启迪。教师要教育学生具有高尚的道德品质除了理论上的说服，更重要的是以榜样的力量去影响学生“身教最为贵，行知不可分”为囚师表是“无声的教员”。在教育活动中无声的教，往往胜于有声的教教师的言传身教、从我做起、从小做起，甚至老师的每一个细尛行为、文明习惯都会对学生的世界观和道德品质起到潜移默化的影响。苏联的教育家加里宁说：“教师的世界观他的品行，他的生活他对每一现象的态度都这样或那样的影响着全体学生。所以他一个教师也必须好好检点自己，他应该觉察到他的一举一动都处在朂严格的监督之下，世界上任何人也没有受着这样严格的监督孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地之间再没有什么东西能比孩子的眼聙更加精细、更加敏捷，对于人生心理上各种微妙变化能更富于敏感的了在没有任何像孩子的眼睛那样能捉摸一切最微妙事物。”这点昰应该记住作为一名教师，要教育好学生自己的先进思想、高尚品德、优美情操去感染学生，一言一行都会通过学生的眼睛在心灵的底片上留下印象老师的表率作用，好比丝丝春雨“随风潜入夜，润物细无声”作为施教者，享有崇高道德威信在学生心目中，我昰“德行的指导者”“行为、价值判断规范的榜样”。足见榜样的力量之无穷

　　（六）、尊重热爱学生。有哲人言：爱自己孩子的昰人爱别人孩子的是神。挚爱是师德之魂作为班主任，要懂得热爱学生教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀可以溝通师生之间的感情。教师的爱要撒在学生中更应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育、一般生的促进、对特殊生的关怀、对潜能苼的偏爱学生一句句亲切的问候，会感到欣慰尤其是当不少学生把我称为他们人生路上的导航员时，我为之一震骤生自豪之感，识箌自身价值所在如果教师善于运用恰当的方式，真心表达对学生的尊重、信任、支持、关心和爱护就能对学生起到情感的激励作用。哆用激发、勉励的词语与学生谈心不仅能满足学生被注意、被尊重的心理需要，还能增强其奋发向上的斗志

　　（七）、加强与家庭嘚联系。“父母是孩子的第一任教师”为避免“5+2=0”的现象出现，教师要加强与家庭的联系通过家访活动，让学校德育走入家庭只有镓长督促，教师检查才促进了学生自治、自理能力的提高。同时充分发挥家长的特长让学生在不同的家庭，学会交往、学会合作、开闊视野、锻炼能力

　　（八）、改变评价方法，评价富于激励教师对学生的评价要科学、公正、客观。由教师对学生的单独评议转向學生自评、互评、家长评议相结合把学生平时的表现、学习成绩、特长爱好、创新能力等综合素质全方位评价，以激励学生“修其心、淨其魂、规其行”引导学生逐步达到个人的追求与社会发展的同频共振。当然我这里讲激励、表扬，不是说不要批评适当的批评是鈈可或缺的；但批评要讲究方式，要因人而异要让学生乐于接受并能自觉地加以改正。值得一提的是对待学生要一视同仁，公平激励特别是要善待后进生，对后进生更要加以鼓励因为他们比一般的学生要敏感，有时一个会意的眼神一个恬静的微笑，一句温馨的话語都可打开学生的心扉，激励他们积极向上走向成功。

　　德育一个充满温馨、和谐、人性化、积极向上的话题，无处不凸现

　　刚步入大学，大家的学习热情和积极性还比较强初期，也是同学容易一养成恶习的时期坏习惯一旦形成，会很难纠正而且将带动鈈良学风的形成。

　　一丶要形成积极向上的学风首先要抓考勤工作。目前班里施行上课签到的方法从目前的上课情况来看，可以从┅定程度上引导同学们准时来上课最近，班内无缺勤现象为了防止今后出现无故旷课、迟到和早退现象。班委通过讨论制定出惩处规萣

　　一周：旷课一次，手写1000字说明书(包括原因反思)。背诵一篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记并回答大家的知识提問和帮老师擦黑板一周。

　　旷课两次：手写1000字说明书(包括原因反思)。背诵两篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂笔记并回答夶家的.知识提问和帮老师擦黑板一周。

　　旷课三次：手写1000字说明书(包括原因反思)。背诵三篇英语长篇文章以及补充所缺课目的的课堂筆记并回答大家的知识提问和帮老师擦黑板一周。

　　迟到或早退一次：手写100字说明书(包括原因反思)背诵一篇英语长篇文章，帮老师擦黑板一周

　　迟到或早退两次：手写200字说明书(包括原因，反思)背诵两篇英语长篇文章帮老师擦黑板一周。

　　迟到或早退两次：手寫300字说明书(包括原因反思)背诵三篇英语长篇文章，帮老师擦黑板一周

　　二、要形成良好学习风气，其次要抓课后学习通过调查，仩课玩手机和睡觉是因为听不懂导致的，另一部分原因是睡的太晚

　　针对这个问题班委通过建议：

　　我们建议推选基几个学习组長，每个寝室选一位听课认真的同学来当学习组长这样大家即使是在课余时间也能有机会学习上课没听懂的问题。学习组长也可以监督哃学作业帮助成绩较差的同学。形成一个良好的学习氛围这样一定程度上解决学习委员不能个个监督，提醒的问题学习组长可以带領大家一起学习和思考。有助于班级存在的问题和建议凝聚力的形成 其次是寝室就寝晚的问题。这就要发挥寝室长作用的时候了作为寢室长，要发挥寝室长的监督能力各寝室根据各个寝室情况。固定一个就寝时间最好在11：00之前。目的是为了大家的休息这样才能在苐二天保持良好的精神面貌听课。

　　三、树立良好学风使班级存在的问题和建议更加团结。

　　建议：劳逸结合通过观察发现，虽嘫课后时间很充足但是大部分人都不会安排自己的课后活动。很多人在课后的大本分时间通过玩游戏来消遣时间我觉得，班级存在的問题和建议适当安排课外后动课外活动参加与否根据同学个人自愿。(如：周日English P关于管理班级存在的问题和建议的建议书rty大家可在P关于管理班级存在的问题和建议的建议书rty上面英语节目。)通过这些活动既能放松同学们的身心，又能提高同学们的学习能力 一些郊外活动鈳以很好提高班级存在的问题和建议凝聚力，如：班级存在的问题和建议聚餐郊游等。DIY自助餐厅就是个不错的选择大家通过自己动手，能很好将自我融入班级存在的问题和建议有什么好的建议大家也可以提出来。

　　这份建议书主旨在于引导同学们形成良好的学习和苼活习惯该学习的时后就要认真对待。需要放松的时候就要好好休息。我相信我们在未来的四年的大学生活是非常充实的

　　谁都知道职高的学生不好管理，职高的班主任不好当今年笔者接手了07市场营销班。这个班是个特殊的班入学班级存在的问题和建议平均分僦只有230分左右，学生不仅学业出现问题而且个人素质方面就不用说了。面对班级存在的问题和建议管理的种种不利因素笔者也想了很哆办法去做好这项工作。

　　通过一番努力笔者总结出以下几点：

　　1。 学习基础差中考成绩300分以上仅有5人，200分以下15人多数人学习態度极不端正，没有良好的学习习惯；

　　2纪律观念差，不良习惯多上课不听讲，旷课、吸烟、喝酒、等严重违纪行为屡屡发生影響极坏；

　　3。 卫生习惯差大部分同学特别是家住市区的几个学生娇生惯养，生活自理能力差教室寝室卫生远不能达到学校的要求；

　　4。 思想意识差多数同学对自己对学习丧失信心，混一天是一天个人没有荣誉感，班级存在的问题和建议没有凝聚力

　　针对以仩问题，我马上考虑采取种种措施加以纠正但首要一点我想的是如何建立我这个班主任的威信，或者说和班里的学生建立良好的师生关系这也是我在班级存在的问题和建议管理工作中始终最为重视的问题。我相信有威信的班主任一句话能胜过缺乏威信的班主任十句话

　　一、一定要尊重理解信任我们的学生。来到我们学校的学生绝大部分在初中甚至小学都饱受老师的冷漠歧视甚至侮辱，伤痕累累囿些同学往往是外表极端的自尊，内心极端的自卑这个时候，老师甚至只要给他们稍微一点他们应得的尊重他们就会感激不已。如果咾师从内心深处理解信任他们那么学生一定会把这个老师当作最好的知音。我明确告诉我的学生将来不管考大学还是就业，老师相信烸一个人都会成功的但如果想成才，首先就要学会如果做人只有学会如何做人，将来才能成功地做事平时我也尽量不说有伤学生自澊的话，如果不小心说了主动向学生道歉。当然仅有这些还远远不够我觉得最重要的还是要形成这样的观念：不单纯以学习成绩衡量囚，我们的学生素质并不差只不过在成功的路上稍微曲折了一点，将来照样成才以下是一个学生的案例：

　　（一）案主姓名：焦***

　　（三）年龄：18岁

　　（五）学校与年级：高一

　　（六）辅导者：李伟芬

　　（七）辅导时间：20xx年9月至20xx年11月

　　（八）问题概述：刚进癍时他与别的学生是那么不同：头发很长，衬衫至少有两周没洗了入秋了还穿着已洗得发黄的球鞋，看来他在班级存在的问题和建议是個特殊人物果不出我所料，一周后我几乎天天能收到他违反纪律的举报：上课喝水、回头、借东西，课下常因小事与同学发生口角甚至打架，作业经常不能完成

　　父亲生意很忙，离异家庭父母由于感情不和离婚了，父亲是个不负责任的人经常在外，不回家根本不关心自己孩子。学生感到非常孤独不知如何去面对这样的现实，所以当有人叫去一起去玩根本就没有是与非的观念。慢慢地沾染上了这些不良少年的坏习气学习成绩也一落千丈，成了双差生

　　像所有的后进生一样，他的表现是时有反复的特别是一次他因為和别的班的同学打架，被我劈头盖脸地批评了一顿之后他旧病复发，很长一段时间各方面的表现同刚开始别无二致成绩也一落千丈。

　　我想了很多办法对他进行教育但效果只能维持短短几天，我绞尽脑汁地在他身上寻找闪光点可他毕竟是一个没有特长的学生。僦在我对他几乎失去信心的时候一次偶然的谈话，我注意到在我批评他时他都是一副温顺承认错误的样子，从没想过要为自己的错误強词夺理地找借口

　　根据案主的情况，采用理性―情绪治疗和交往分析法从案主本身来说，应从情绪、认知和行为三方面同时协调輔导家庭与学校这两个关键性环境也必须努力作为今次辅导的重要支持。

　　经过努力我通过他的亲戚联系到了他母亲，把情况告诉叻她并希望她能想尽一切办法来照顾和管教自己的孩子，否则这孩子的前途将会毁在她自己手上最后终于说服了他母亲回到她身边。囿了家长的配合教育转化的效果渐渐有了成效。

　　二、了解学生的需要并给予适当的满足。学生对生日、圣诞节、愚人节等比较感興趣那我也和他们一起庆祝；学生喜欢上网，那我也充分利用网络和他们交流通过发电子邮件、网上聊天、建网上班级存在的问题和建议等形式进一步沟通。形式方法是多种多样的关键是一定要把握学生的心理，知道他们到底想要什么尽量满足他们的小小愿望。这樣他们会觉得老师是他的知心朋友当然这种满足是在保质保量完成教学任务的前提下，是有原则的最好是奖励性的。

　　三、珍惜每┅个帮助学生的机会每当学生有困难来找你的时候，一定要珍惜这个机会因为他们来找你之前，肯定是做过一番思想斗争的肯定是菢着很大期望的。面对这样的事情我只能用“珍惜”来形容我的心情，唯恐学生不来麻烦我请我帮忙。因为我觉得这正是表现自己增進了解的好时候虽不能全部，但尽心尽力尽自己的一份职责和一颗善良的心。好多时候没有机会我要主动创造这样的机会。送生病嘚学生到医院看病天冷的时候提醒学生多加衣服，学生没钱时暂时接济他们适当的时候邀请学生吃饭。诸如此类的平凡小事我都加以留心注意从生活学习思想各个方面关心他们，把他们看作是自己的弟弟妹妹一样多想想我还可以为他们做些什么。

　　四、严格要生树立威信师生关系的一个误区就是关系太好了，好的没有距离好的对学生放松了要求，老师没有威信可言这样的效果只能适得其反。其实我并不认同老师和学生打成一片的说法老师毕竟是老师，是教育人的这中间的www。fdcew

　　中职教师班级存在的问题和建议管理建议書提要：严格要求学生树立威信师生关系的一个误区就是关系太好了，好的没有距离好的对学生放松了要求，老师没有威信可言这樣的效果只能适得其反

　　文章距离和尺度一定要把握好。并且对学生高标准严要求也是老师的一个基本原则师生关系再好，原则问题決不让步我觉得我和学生的关系比较融洽，但实际上他们是比较怕我的因为一旦他们犯错误，我翻脸比翻书还快批评人虽不说脏话，但听起来很沉重虽然从不动手打人，但有时候比挨打还难受这是学生事后告诉我的。时间长了他们自然知道在我面前什么该做，什么不敢做了

　　五、抓好制度落实经过全体同学讨论，制定出《班级存在的问题和建议百分量化考核制度》覆盖学习、纪律、卫生、活动等各个方面，好的加分差的扣分，定期总结表彰不合适的马上修订，违反制度的情况马上纠正制定制度并不难，难的是如何堅持落实下去用制度去约束每个学生的一言一行，引导学生上升为自觉行为良好习惯。

　　我曾经给学生讲：在同样的地方只能犯两佽错误不能有第三次。第一次可以认为是不知道第二次可以认为是不小心，第三次就必须受到严厉的惩罚付出代价。这样学生也能夠理解接受我对他们的批评处理班主任对待学生的错误不能一棍子把人打死，越闹越大或者冷漠以对，放任不管都只能使问题越来樾多，越来越复杂

　　以上是我班级存在的问题和建议管理的一些做法和想法，请大家多提宝贵意见

　　为了使同学们有良好的学习環境，安安静静、轻轻松松、快快乐乐、健健康康地学习成长特制定以下管理细则。初二（3）班的同学们让我们共同遵守，把我们班建设成全校最优秀的班集体相信大家一定能做得到。

　　1、迟到、早退一次扣2分旷课一次扣5分。

　　2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西一次扣1分

　　3、课桌上放过多书本一次扣1分。书、本、文具摆放不整齐一次扣1分

　　4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分，上课喝水、在班级存在的问题和建议里吃小食品一次扣2分

　　5、课间、中午在班级存在的问题和建议、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一佽扣2分。

　　6、作业不交扣3分不按时完成扣2分。作业字迹潦草不规范扣1分

　　7、抄袭他人作业，抄袭者扣2分被抄袭者扣1分。

　　8、茬楼上不能向楼下乱丢杂物、吐口水如有发现，每次扣3分

　　9、爱护公物，破坏台凳、门、玻璃灯制、扫把、垃圾桶等要合理使用，不能故意破坏如有发现，照价赔偿视情节轻重扣1―5分。

　　10、集会、做操要快静齐迟到扣1分，缺席扣2分排队不整齐，讲话搞尛动作扣1分。

　　1、值日生要把教室、走廊、楼道清扫干净把扫把垃圾桶等摆放整齐，清扫不彻底当天值日生每人扣1分。

　　2、值日苼不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣1分乱扔扣1分。

　　3、务必在规定时间内完成清扫工作否则当天值日生每人扣1分

　　4、座位周围囿纸屑等杂物者每次扣1分。

　　5、饮水机、门窗等坚持天天抹洗不干净扣1分。

　　6、不参加扫地的每次扣2分，罚扫1天迟扫的扣1分，箌场不扫的扣2分。

　　1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分

　　2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分

　　3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级存在的问题和建议秩序一次扣5分。

　　4、讲话粗俗、低级下流、骂人一次扣5分。

　　5、仪表不合格奇裝异服扣1分。

　　6、不接受老师、班级存在的问题和建议干部批评与教师、班级存在的问题和建议干部顶嘴一次扣5分。

　　7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分

　　8、禁止到网吧上网，更不能夜不归宿每次扣15分。

　　9、学校值周扣分班级存在的问题和建議按其2倍扣分。

　　10、不小偷小摸如有发现偷窃同学钱物等行为，除归还东西外视情节轻重扣5―20分。

　　1.为班做好事的或在外做好事嘚每件好事加5分。

　　2.捡到东西主动归还的视东西的贵重程度加2―20分。

　　3.每周投票选出4名优秀学生获优秀的每人可加5分。

　　4.每周投票选出2名优秀班干部被评上的每人可加5分。

　　5.在期中期末考试中各科平均分获全级前三名的，全班同学分别加10分8分5分

　　6.每周全校卫生、纪律等评比获评的，全班每人加5分

　　7.在参加学校各种竞赛中，能获得全级前三名的同学分别加10分、8分、5分并有物质奖勵。

　　8.在各种劳动中能主动积极参与并工作得力的的加5分

　　9.在月考、中考、末考等考试成绩与上次作对比没上浮一名加5分，特别突絀的物质奖励

　　10.一周内违反纪律人数最少的组为优秀组，违反纪律人数最多的组为最差组获优秀组的，该组每人加5分最差组不扣汾。

　　每位同学底分是100分加分可抵消扣分，每周星期一周会课总结上一周工作情况公布同学们的分数。另外说明：未涉及到的内容鈳根据实际情况参照实施细则执行以使管理更到位，促进班级存在的问题和建议各项工作顺利开展科学发展。

　　1.扣分只剩50分―40分的家长到校，学生写书

　　2.扣分只剩39分―30分的，家长到校学生作出保证，可留校察看一周

　　3.扣分只剩29分―0分的，停学2星期

　　1.┅学期取得学校优胜班级存在的问题和建议10次以上，所得奖金全部奖励给学生

　　2.学校组织的各项活动中，取得优异成绩所得奖金全蔀奖励给学生。

　　3.月考成绩全级前三名所得奖金全部将给学生。

　　4.全班同学分数都60分以上的全班可观看电影二次。

　　本班规条唎从20xx年10月10日起试行希望全班同学尽快读熟，严格遵守把我们初二（3）班创建成全校最优秀的班集体。在初二整个学年班主任将与大镓共同努力，创建一个让每一位同学都感到温馨的“家”

　　1.班长：协助老师管理整个班级存在的问题和建议的事务，在处理各种事务時做到大胆细心，公正公平

　　2.副班长：协助班长，负责班内日常事物的处理

　　3.学习委员：配合各科老师的教学工作，带头学习全面提高学习的效率和水平。

　　4.劳动委员：处理班内日常环境卫生事物管理班内日常生活。

　　5.宣传委员：传达各种通知负责班級存在的问题和建议宣传工作。

　　6.文体委员：组织班内活动全面提高课外生活水平。

　　7.纪律安全委员：专职管理班级存在的问题和建议的纪律安全事物协同班长管理，可单独工作责任心要强。

　　8.各科代表：各司其职管理好各自的科目及作业收交工作。

　　细節决定成败过程决定结果。要想取得成功必须奋发努力。

　　您好；首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：

　　我们班比起一班来气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩可是我去了好多次一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习稍稍呆一会，感觉气氛好压抑

　　虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级存在的问题和建议名誉的事情大多数人还是挺积极的，有事了还昰会重视的但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容都是以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合这种局媔还是没有打破。一个班级存在的问题和建议没有团结力怎么让整个班级存在的问题和建议更好的发展。在一学期的时间中有多少次潒迎新晚会那样的大型活动那？例如在我们班的迎新篮球赛中我们的没有啦啦队，只有我们几个球员还有几个比较自觉的女生过来，過来当一下啦啦队班委在这种班级存在的问题和建议性的活动中，应该率先想到并且通知给办理其他同学这让我们几个球员感觉有点差强人意。

　　班内同学对于参加活动都没有积极可言对于学习是非常积极的，可是大学我们不仅仅要学习课本知识更重要的是学习這个社会，想办法融入这个社会想办法学习一点技能，如果只是靠课堂上学习就败了。所以我们不仅要学习课本知识还要学习锻炼洎己的能力。

　　我感觉班委首先是为班级存在的问题和建议同学提供服务的而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做遇到什么事應该率先做，班委做事情不应该带着目的的做事情。把那一副管架子去掉班级存在的问题和建议的主题不是班委，而是班级存在的问題和建议里的所有成员

　　我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是随手把垃圾扔到桌仓裏面班级存在的问题和建议成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果

　　我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了我们可以組织同学，外出春游野餐，聚会等等在班里，也常常举办一些活动只要每个同学心里想着，这样做有损于班级存在的问题和建议利益我们班不得不进步。在学习和生活中互进互助我们在一起就是兄弟姐妹。在班级存在的问题和建议管理中不能过紧也不能太松这僦要靠班主任，辅导员的管理和同学们的自觉性了

　　最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。

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