食指向上，食指向下，是什么成语_百度知道
食指向上，食指向下，是什么成语
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下其手汉语成语：“夫子为王子围，随意玩弄手法，串通作弊，至于城麇。郑皇颉戍之。出与楚师战，败，穿封戌囚皇颉。伯州犁曰：“请问于囚。”乃立囚，曰，拼音为shàng xià qí shǒu，意思是表示玩弄手法，颠倒是非的意思。比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。成语典故出处《左传·襄公二十六年》记载：二十六年，楚侵郑。五月。正于伯州犁。”下其手，曰：“此子为穿封戌，方城外之县尹也。谁获子？”囚曰：“ 颉遇王子弱焉，其何不知！”上其手。【解释】是表示玩弄手法。伯州犁曰：“所争，君子(也，寡君之贵介弟也，颠倒是非的意思。公子围与之争之。出处是《左传·襄公二十六年》。中文名上下其手外文名Manipulation拼音shàng xià qí shǒu注音ㄕㄤˋ ㄒㄧㄚˋ ㄑㄧˊ ㄕㄡˇ解释玩弄手法,串通作弊成语解释【释义】比喻暗中勾结
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食指大动！！！！
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疯狂猜成语一个竖起食指的手和一个大写的动字答案
来源：作者：绕指柔
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正确答案：食指大动
成语解释：
〖词目〗食指大动
〖发音〗sh& zhǐ d& d&ng
〖解释〗原指有美味可吃的预兆，后形容看到有好吃的东西而贪婪的样子。
〖出处〗《左传&宣公四年》：&楚人献鼋于郑灵公，公子宋与子家将见，子公之食指动。&
〖用法〗作谓语、定语;指有美味可吃的预兆& “阅读《一点一横长》一文，回答问题。(20...”习题详情
110位同学学习过此题，做题成功率88.1%
阅读《一点一横长》一文，回答问题。(20分)我常常想起我的小学老师，达时雨。小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜。“一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长。我姓王。我今年十四岁，在一心国小上学。”这是繁体“廳”字，大厅的“厅”，整整25笔。我们扯开嗓门喊将起来，伸出食指把字写在空气里。一时，教室里好像挂满了大大小小的“厅”字，叮叮当当作响。“一点一横长，二字下面口四方。两边丝绕绕，鸟儿站中央。”这是“鸞”字。红鸾星动的“鸾”。还有“亡、口、月、贝、凡”，这是“赢”字，输赢的“赢”。达老师假装捂起耳朵，说：“你们声音好大！外面的树叶子、花儿都让你们嚷嚷下来了。”大家咧嘴嘻嘻笑起来。教室外面，隔着走廊，木麻黄红艳艳的花瓣正慢慢落下，落在黄土堆上。她是江苏泗水人，1949年到台湾。有一次我家急着要用钱。妈妈苦无对策，叨念着告诉我：“课后的辅导不上了吧，可以省下30块钱给外婆。”我听了妈妈的话，不作他想，下课背上书包，大踏步高高兴兴回家了。快出校门的时候，却让达老师给叫住：“为什么不上成语课？”我据实以报：“我家钱紧了。我妈说不上了。”达老师只说：“上课去。”我听了，也不作他想，回头进了教室。父母辈疲于奔命，只求喂饱一家人的肚子，竟从来没有察觉什么。我妈也像压根儿忘了让我不去上辅导课的事情。只是此后，我就再没有交过辅导费了。人情珍重，急流湍湍，竟连一个谢字也没有。难得糊涂的日子，也可以舟行千里。年幼的时候，只觉得风和日丽，一切平常，哪里知道周遭惊涛千尺？哪里知道父母那一代人兴衰浮沉，漂流仓皇，经历了多少烦恼忧愁？很久以后，我才知道达老师在大陆时，就当过小学校长。来台湾之前，还做过她那个地方的县长。达老师的丈夫更是我们镇上赫赫有名的凤梨工厂厂长。他们夫妇1949年阴差阳错地来到台湾，成为建设、教育的无名天使，一辈子留在了台湾。上大学后，我给达老师写过几封信。她热情地回信给我，劈头就提我小学时候的事情。说我能随时一字不漏地背出整本教科书，写出的作文让她发笑。小时候的事情，我自己一点不记得，父母也少过问，倒是达老师做着我的镜子，让我照见遥遥成长之路。成年后，我四处奔忙，跟达老师断了联系。多年以后，我才知道达老师是从台北的一处高楼纵身跳下，带着她特有的清高和寂静离开人世的。我常常想起达老师支着头，静静坐在教室里看木麻黄树的样子。我几乎一厢情愿地认定，她是为了教给我们那些好玩的顺口溜而到台湾的。只是天使羁留人间，有多少我不知道的故事？我没有机会告诉她，当年她讲“想做大官的请出去，想当小姐的别进来”的一刻，曾经多么让我震动。我也没有机会谢谢她把八岁的我，领进了学习的畅想和快乐中。想念她的时刻，我想到那一代流离苦难的人，在小岛上的襟怀和风华。想念她的时刻，我是多么愿意生出彩翼，振翅飞到琼楼高处，把她从孤单绝望的那一刻，奋力拉回，回到那“一点一横长，一撇到南洋”的瞬间。一点，一横长。一撇无垠，到天涯。那无垠天涯，该有多么宽广，多么顺溜啊。（选自2013年《读者》）【小题1】 文章记叙了“我”与达老师之间的几件小事，阅读全文，完成下列表格。（4分）【小题2】请赏析文中画线的句子。（3分）【小题3】 结合全文，说说题目“一点一横长”的作用。（4分）【小题4】阅读下面的链接文字并回答问题（6分）【链接】蔡老师！我不知道您当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！（魏巍《我的老师》）两位老师让都作者难以忘怀，结合本文，联系链接材料，谈谈二者在表达的情感和写作手法上有何异同？达老师免费为“我”上辅导课；热情，关爱学生。&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省泰州市高港中学九年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《一点一横长》一文，回答问题。(20分)我常常想起我的小学老师，达时雨。小时候，学写繁体字。碰上笔画多的，达老师就教我们一些顺口溜。“一点一横长，一撇到南洋。我的耳朵长。我姓王。我今年十四岁，在一心国小上学...”的分析与解答如下所示：
阅读全文，了解故事内容，分析情节结构。注意表示情节转换的时间、地点的词语，以人物的行为活动为中心加以概括，即什么人做了什么事。试题分析：阅读全文，找到与标题有关的情节，首先说明与情节的关系，再从语言的特点和表达师生情谊方面来理解。考点：理解文中重要句子的含义。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：从两文表达的作者情感和写作方法上来分析相同之点和不同之处。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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