数学太难，一年级学生不想上学了
博士妈妈向记者吐槽：零起点的孩子好憋屈，“聪明题”的叫法能不能改改支招的老师说，慢慢来，逻辑思维要锻炼，别因噎废食哦
黄敏&沈蒙和
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原标题：数学太难，一年级学生不想上学了
在度娘搜索“一年级数学题难倒”，会跳出几万个结果，难倒的对象包括研究生、大学教授等等。但记者没想到，一年级数学题的伤害指数会达到这种程度――孩子连续一周哭闹着不肯上学，在妈妈追问下才哭着说出原因：“数学不会，不想上学！”
当事人的妈妈是杭州一位医学博士，平时带的是研究生，昨天忍不住发朋友圈吐槽：翻了孩子的课堂练习，我真想说：孩子，你比你妈强多了！你的那些题目，为娘也不会做。
她在朋友圈问：是什么让迈入小学校门才两个月的孩子，失去了学习的兴趣？孩子的内心究竟遭受怎样的打击，以至于提到“数学”两字，就扑在妈妈怀里伤心地哭？那些所谓的“聪明题”是想给孩子一个暗示，做不出题目就不聪明了……
博士妈妈吐槽：
零起点好憋屈，女儿不想上学了
这个受不了数学题“打击”的小姑娘，今年刚上一年级，就读于杭州某知名民办小学。
这位妈妈语速很快，她本人是医学博士，目前是杭城一家医院的业务骨干，同事们都说她是一位很有能力很负责的医生。
据妈妈昨天对记者回忆，从上周开始，女儿每天早上起床就哭闹，不肯去上学。
一开始以为是天冷了孩子想偷懒，后来觉得没那么简单，再三追问，性格内向的女儿才吐出实情：“数学不好，不想上学！”
这话让她着急了，等女儿睡着之后，这位妈妈翻出女儿的数学书和练习册，自己做了一些练习题，再联系女儿的反馈，以医生望闻问切的职业习惯，为女儿的厌学把脉。
从作业本看，她觉得女儿“厌学”原因主要有两个：
一是女儿完全的零起点，导致识字量很少，看题如同天书。比如题中有“数一数”、“填一填”，“数”和“填”两个字她都不认识，影响了解读题目的能力。
二是老师每天都会布置所谓的“聪明题”，比较难，这是严重打击女儿学习数学信心的“大杀器”。
妈妈告诉记者，这些“聪明题”的题型都很绕，即使是大人来做，也必须熟悉这种出题思路和语境，不然真的会反应不过来。
这位妈妈说，孩子上学前属于“放养”的，没上过什么班。但孩子上小学后，她很快发现差距，也很努力和孩子一起学，推掉了几乎所有下班后的应酬，每晚保证至少2小时陪孩子，哪知道依然会出现这样的结果。
过来人家长安慰：
不要急会好起来的
记者拿到了那位妈妈说的“聪明题”（如右图5），专业名称有点长――人教版数学教材的配套课堂练习本上带*号的题。
记者采访了一位小学一年级的一线数学老师，这位老师说，课堂练习本不是每一页都有这样的题，即便有，也仅有一题，数量不多。
他说，这道题的出题意图，是让学生对当天所学的数学知识有所提升，因此会让所有孩子都试试。考虑到一年级小朋友识字量有限，数学老师会先简单讲解下题意，然后让孩子们当堂完成。要是还有个别学生做不出来，许多老师会在课后进行单独辅导，确保孩子们都过关。
在这位一线数学老师看来，“聪明题”其实难度不大，有的孩子一看到题目就发懵，主要是因为题型灵活，大都是之前没见过的新题型，不能马上理解题意，但以后慢慢会好的。
另一位一年级数学老师也告诉记者：“遇上数学这类题，孩子们可以慢慢来，但不要因噎废食，要锻炼逻辑思维能力，学数学不可能永远都是简单的加加减减。”
在钱报家长会群里，一位家长以过来人的姿态说，这些题其实也说不上难，就是很绕，不知道想考什么，绕来绕去小孩就晕了，她安抚这位妈妈“不要急，会好起来的”。
零起点不用怕，熬过这一年有希望逆袭
遇到这种情况怎么办？新手小学生爸妈都会着急。昨天，记者采访了几位资深教师，帮这位妈妈出主意。
●方法一：家长多和老师沟通。
省数学特级老师张翼文说，“聪明题”作为原有教材的拓展和延伸，本来并不是对每个孩子都作要求，但在实际操作过程中，老师讲解不可能只针对部分孩子，而是面对全班，所以孩子容易受到影响，觉得别人要会我也要会，有一定的压力。
他建议，家长及时和老师沟通，告之孩子对这类题目存在畏难情绪。让老师在课堂上多关注，给孩子点心理暗示，聪明题做不出来没关系。在课中课后作业要求上，也可以相对个性化一些。同时，家长自己也别急，不要因为聪明题不会做，一刀切地评价孩子，在家多鼓励，避免孩子给自己贴“我不行”的标签。但是张老师也指出，孩子厌学的原因并一定只为几道数学题，可能是入学不适应，家长要关注。
●方法二：熬过这一年，有希望逆袭。
作为过来人的小学高年级家长建议，对于“零起点”的孩子来说，遇到这种情况并不意外，家长要沉得住气，过分焦虑，反而会容易影响孩子的情绪，进一步导致孩子厌学。
一位资深班主任说，在入学之初，完全没有基础的孩子看起来是有点吃亏。但是随着孩子识字量慢慢增加，逐渐熟悉小学数学的题型和出题思路，这种差异会缩小。很多过来人的经验表明，起步晚的孩子，是完全可以赶上有基础的孩子的，甚至有可能反超。
(责编：归鹤、翁迪凯)
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一年级学生上学要注意些什么
日期： 10:18
来源: 新浪博客
发布者:韩大伟
小学老师经验分享，比较实用，供家长朋友们参考！ 入学是孩子一生当中，特别是学习生活当中，一件特别有意义的事情。因为这是人生的一个重要的转折 点，孩子是从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，孩子入学以后会经历三个时期，每个时期的表现各不相 同。 第一个时期是兴奋期。 孩子入学前心情激动，兴奋得睡不着觉，充满自豪感，有想当个好学生的愿望。 第二个时期是厌倦期。 开学一个月左右的时间，新鲜感逐渐消失，加上在学校生活感到纪律上受到了约束，生活上又紧张，学 习知识不如想象的那样容易，有一部分学生感到负担重而不想上学。 第三个时期是适应期。 开学两个月后，如果学校与家庭教育跟得上，就能使孩子较快地适应并喜爱学校生活。孩子的这些表 现，如果处理不当，会对他今后的学习、心理带来不良的影响，因此作为父母帮孩子过好人生的这个转折点 就显得尤为重要。 我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，和父母想象 的不同的是，我们小学老师在教学中发现，孩子在幼儿园和学校之间缺一段内容，这段内容指得不是知识的 缺乏，而是一些习惯的培养和对环境变化的适应能力。 一、 比知识更重要的是习惯的准备： 1、 培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时 间。 这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生7：30以前到校，而且要养成在家吃早餐的习惯；放学 后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起 床，按时睡觉的良好习惯。学校中午，休息时间一般是50分钟，不能像幼儿园那样有足够的时间午睡。所以 孩子到了下午的时候就很困乏，听课质量可想而知。因此，为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期， 调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学 生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生病。 2、 上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。 开学后我会给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事 情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查　，一次表扬，例如：下学接孩子的时候，问问他&今天老师 让你们回家做什么呀&，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没 完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子在努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待 的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。 3、 上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由 自己保管的意识。 这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用 胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少 钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，开学初，每个同学准 备一个资料夹，让学生将老师下发的课程表、卷子等资料，分类整理在文件夹里面，交给他自己保管，逐步 培养他管理好自己东西的意识。 4、 开学以后，面对一个完全陌生的环境，孩子会比较紧张，常常有事情不敢大声说出来，有的学生下 课只顾玩，忘了上厕所，上课后想去厕所不敢又举手，只好憋着，有的甚至尿裤子。所以家长一定要告诉孩 子，下课要先去厕所，上课要去厕所，一定要告诉老师，在这一点上，胆子较小的孩子的父母一定要特别注 意，多带孩子外出接触新的环境，多和别人交往，鼓励他与不太熟悉的成人大声地讲话。 5、 教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。最初，让孩子自己整理 书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他 学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯培养造成的，竞争的是良好的生活与 学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习 惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽 责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父 母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩 子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。 二、 物质准备： 1、书包1个：要给他准备一个合适的双肩式书包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相适宜。要求 是质料要轻、肩带要宽阔，功能不要太多，在上面显眼的地方写上孩子的班级、姓名。 2、铅笔盒一个：长20厘米左右，最好分上下两层。建议给孩子买功能最简单、色彩不鲜艳的铅笔盒或铅 笔袋。现在很多的铅笔盒，功能很多，样式花哨像玩具，按某个按钮就会弹出什么出来，这样的铅笔盒最容 易吸引孩子的注意力，造成上课不听讲，建议不要买。 3、 直尺一把：直尺是小学生必备的，特别是刚进一年级的小学生，会经常用到直尺。买一个15厘米或 20厘米，普通的塑料直尺就可以了。 4、 铅笔：小学生以使用铅笔为主，每天带6支削好的3H的中华铅笔，(每天晚上，请家长帮助孩子把铅 笔削好，贴上名字或者做好标记。注意：不要把转笔刀或小刀一类的用具带到学校) 5、 橡皮一块：最好是长方形，高级绘图橡皮，比较好用擦得比较干净。 6、 包书皮和本皮：请家长帮助学生完成。所有的书和本都要用白色的纸包好，包好后在书和本上各写 好书名、本名、班级和姓名。 7、 家长尽力为孩子创设养成良好习惯的条件，如给孩子设置固定放书包、用具、图书等的地方。选择 合适的灯光照明，适合孩子高矮的桌椅，不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习 环境。在准备以上学习用具时，请家长注意要简单，功能不要太多，不要太复杂，以免在课堂上分散学生的 注意力，影响听讲效果。 与孩子共同准备学习用品。 共同准备，一是让孩子体验即将作学生这一快乐的过程，二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事， 培养他们自己的事自己做的习惯。 如何培养一年级学生良好的学习习惯家庭是人生的第一课堂，是孩子成才的摇篮。那么父母就是哼唱这 成才摇篮曲的&歌手&。父母是孩子最重要的老师。父母的第一责任是教育孩子。 如今我的女儿上小学一年级了，入学是孩子生活的新起点，是人生道路上的一段重要的里程。从孩子背 上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的游戏为主要活动方式的幼儿时代，开 始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。这个时期既是孩子学习的知识含量大幅度增长、开启智慧之门的 黄金时期，又是培养良好学习习惯的最佳时期。 怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校的教育，也是我们做家长的一份责任。只有家校 双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。那么，在家庭教育中，我们做家长的应该怎样培养孩 子的良好学习习惯？
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