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九江职业大学绩考核暂行办法
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九江职业大学
教师教学工作绩效考核暂行办法
（讨论稿）
为进一步加强教学工作在我校的中心地位，强化教师教学工作职责和质量意识，建立和健全教学工作业绩评价、激励与约束机制，使教师教学工作业绩考核规范化、制度化、科学化，促进我校教学质量的提高，根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和省教育厅《关于加强和改进我省高等学校教学工作的若干意见
各学院、成立部门考核工作组，依据本办法制定考核实施细则（报教务处备案），对本部门所属教师的教学工作业绩进行考核。
教师教学工作绩效考核坚持公开、公平、公正原则；坚持重在激励原则；坚持定量和定性考核相结合原则；坚持有利于学生培养和教学质量提高原则；坚持校院（部）两级考核原则。
二、考核内容和指标体系
教师教学工作绩效主体是各专业人才培养方案安排的教学工作，包含教师教育教学过程中所取得的成绩，具体包括教学工作量、教学效果、教学改革与研究三个方面。
教师教学工作绩效考核指标体系设教学工作量、教学效果、教学改革与研究三个一级指标，下设14个二级指标及若干个三级指标观测点。具体考核指标体系以及各项业绩分值计算办法见《九江职业大学教师教学工作绩效考核指标体系》（附件1）。
教学工作量主要指教师承担的由学校安排的、在人才培养方案内讲授课程以及承担的实践性教学（含实验实训、实习、学生竞赛、毕业设计、毕业论文）等的工作量。
教学效果主要教师在承担课程、实践性教学等方面评价指导学生获奖情况教书育人方面的情况
A级（优秀）：教师在评价当年同时满足以下条件者：
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1、考试成绩的评定，采用五级计分制，即优、良、中、及格、不及格。
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相加为该学期的总学分绩。
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期末成绩平均学分绩怎么算啊。必修和素质是一个性质的吗。选修按几分之几算啊
你考的分数*这科的学分。。全都加起来然后除以总学分
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