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“三多”轻松应对高一物理 &&&&&作者：薛老师 &&&&&时间：2011-01
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。上海高中数学新教材居然没有导数？？？_数学吧_百度贴吧
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上海高中数学新教材居然没有导数？？？收藏
看到了新老教材的对比，发现老教材不仅有导数而且有定积分，新教材居然没有！！在数列的极限那一章用等比数列求和算出y=x^2在0～1范围内与x轴的面积是1/3，但对于定积分只字未提！！
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学那种东西干什么？高考又不考，况且你到大学要重新学一遍。
我也希望上海高中能学导数积分，那样我数学就更能拉开差距
有的话才怪。。高中的导数。。。这是上海特色。。还是没有好。
。。上海还有个特色，，行列式。。。
四川都有导数啊噗。TAT
学导数能拉开什么差距，要拉差距还不如学竞赛。
人教选修2的微积分部分学完导数就说定积分，微分dy=f'(x)dx和不定积分∫f(x)dx也没说
嗯...确实没有
还是江西变态，每年高考题难度很大
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浙江才变态
浙江貌似也快要匿了
福建的表示毫无压力，看看11年福建高考数学……
江苏也变态
北京很淡定
为什么我们江西貌似高中也学过= =
您是老师？
我那时的书有导数这部分的，但是没学，因为高考不考我是看过的，而且能看懂，高考后我问同学，你们看过导数没，没一个人看过所以我这么说……
高中课本讲的导数……把书烧了吧，高中课本基本没有保留价值。
呜呜呜TAT老师问高数初高中都学过没，没学过的举手，就我一个举手。然后老师说就一个的话就不讲了。坑爹啊～上海教材太不给力啦
本人大一。。。发现讲导数。。。俄什么都不懂。上海教材不给力
当初为了物理竞赛
把高数上册+下册学了 当然学艺不精= =
结果现在神马也不记得了
个人觉得(本人上海)导数的学习还是很有必要,至于定积分吗
我还是觉得没必要 还有我必须说一句
上海的物理数学教材太坑爹了
自从今年课改后，我们不紧要学导数还要把不定积分和定积分都学了，坑爹的课改
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京网文[0号 京ICP证100780号上海市二期课改高中数学课本目录高一（上）；第1章集合和命题；一、集合；1.1集合及其表示法；1.2集合之间的关系；1.3集合的运算；二、四种命题的形式；1.4命题的形式及等价关系；三、充分条件与必要条件；1.5充分条件,必要条件；四、逻辑初步（*拓展内容）；1.6命题的运算；五、抽屉原则与平均数原则（*拓展内容）；1.7抽屉原则与平均数原则；第2章不等式；2
上海市二期课改高中数学课本目录 高一（上）
第1章 集合和命题
1.1 集合及其表示法
1.2 集合之间的关系
1.3 集合的运算
二、四种命题的形式
1.4 命题的形式及等价关系
三、充分条件与必要条件
1.5 充分条件, 必要条件
四、逻辑初步（* 拓展内容）
1.6 命题的运算
五、抽屉原则与平均数原则（* 拓展内容）
1.7 抽屉原则与平均数原则
第2章 不等式
2.1 不等式的基本性质
2.2 一元二次不等式的解法
2.3 其他不等式的解法
2.4 基本不等式及其应用
课题一 最大容积问题
2.5 不等式的证明（拓展内容）
第3章 函数的基本性质
3.1 函数的概念
3.2 函数关系的建立
课题二 邮件与邮费问题
课题三 上海出租车计价问题
3.3 函数的运算
3.4 函数的基本性质
函数的零点（拓展内容）
第4章 幂函数、指数函数和对数函数
一、幂函数
4.1 幂函数的性质与图像
二、指数函数
4.2 指数函数的图像与性质
4.3 对数概念及其运算
换底公式（拓展内容）
四、反函数
4.4 反函数的概念
五、对数函数
4.5 对数函数的图像与性质
六、指数方程和对数方程
4.6 简单的指数方程
4.7 简单的对数方程
课题四 声音传播问题
高一（下）
第5章 三角比
一、任意角的三角比
5.1 任意角及其度量
5.2 任意角的三角比
课题一 用单位圆中有向线段表示三角比
二、三角恒等式
5.3 同角三角比的关系和诱导公式
5.4 两角和与差的余弦、正弦和正切
5.5 二倍角与半角的正弦、余弦和正切
5.6 三角比的积化和差与和差化积（拓展内容）
三、解斜三角形
5.7 正弦定理、余弦定理和解斜三角形 课题二 测建筑物的高度
第6章 三角函数
一、三角函数的性质与图像
6.1 正弦函数和余弦函数的性质与图像
6.2 正切函数的性质和图像
课题三 制作弯管
6.3 函数 的图像
函数 的性质（拓展内容）
二、反三角函数与最简三角方程（拓展内容）
6.4 反三角函数
6.5 最简三角方程
第7章 数列
7.2 等差数列与等比数列
7.3 等差数列与等比数列的通项公式
7.4 等差数列的前n项和
7.5 等比数列的前n项和
雪花曲线（* 拓展内容）
课题五 组合贷款购房中的数学问题
第8章 数学归纳法
8.1 归纳――猜想――证明
8.2 数归纳法的应用
高中二年级第一学期
第9章 行列式初步
9.1 二阶行列式
9.2 三阶行列式
第10章 平面向量
10.2 向量的加减法
10.3 实数与向量的乘积
10.4 向量的坐标表示及其运算
10.5 向量的数量积
10.6 向量的应用（* 拓展内容）
课题一 宇航员的训练
第11章 坐标平面上的直线
11.1 直线的方程
11.2 直线的倾斜角和斜率
11.3 两条直线的位置关系
到直线的距离
第12章 圆锥曲线
12.1 曲线和方程
12.2 圆的方程
课题二 追捕走私船
12.3 椭圆的标准方程
12.4 椭圆的性质
12.5 双曲线的标准方程
12.6 双曲线的性质
课题三 探索点的轨迹
12.7 抛物线的标准方程
12.8 抛物线的性质
课题四 做一个有趣的实验
高中二年级第二学期
第13章 排列与组合
13.1 计数原理I――乘法原理
13.4 计数原理II――加法原理
课题一 旅行商问题
第14章 数列的极限
14.1 数列的极限
14.2 极限的运算法则
14.3 无穷等比数列各项的和
课题二 数列极限在面积计算中的应用
第15章 复数
15.1 复数的概念
15.2 复数的坐标表示
15.3 复数的加法与减法
15.4 复数的乘法与除法
15.5 复数的平方根与立方根
复数的立方根（* 拓展内容）
15.6 实系数一元二次方程
第16章 空间图形
16.1 平面及其表示法
16.2 平面的基本性质
二、空间点、直线、平面的位置关系
16.3 空间直线与直线的位置关系
16.4 空间直线与平面的位置关系
16.5 空间平面与平面的位置关系（* 拓展内容）
三、多面体
16.6 多面体的概念
16.7 多面体的直观图
16.8 棱柱、棱锥和棱台的体积及表面积课题
三 凸多面体的顶点数、棱数和面数的关系 高中三年级（文科）
第17章 经济生活中的数学问题
课题一 连续复利
17.3 现值和终值
第18章 线性规划
18.1 满足条件的解集
18.2 线性规划问题及其解法
课题二 线性规划在生活中的应用
第19章 优选与统筹
一、试验设计的若干方法
19.1 二分法
19.2 0.618法
二、统筹规划
19.3 统筹规划
课题三 组装一辆自行车的工序流程
第20章 概率初步
20.3 期望值
20.4 事件和的概率
20.5 独立事件积的概率
课题四 福利彩票中的概率计算
第21章 基本统计方法
21.1 总体和样本
21.2 抽样技术
21.3 实例分析
课题五 抽样调查实习
高中三年级（理科）
第17章 参数方程和极坐标方程
一、参数方程
17.1 曲线的参数方程
17.2 直线和圆锥曲线的参数方程 课题一 轨迹探究
二、极坐标方程
17.3 极坐标系
第18章 空间向量及其应用
18.1 空间向量
18.2 空间向量的坐标表示
18.3 空间直线的方向向量和平面的法向量 18.4 空间向量在度量问题中的应用 课题二 飞行机器人位置的确定
第19章 线性规划
19.1 线性规划问题
19.2 线性规划的可行域
19.3 线性规划的解
课题三 线性规划在生活中的应用
第20章 概率初步
20.1 随机事件和概率
20.2 概率的性质和加法公式
20.3 独立随机事件
20.4 期望值
课题四 中国邮政贺年有奖明信片的中奖率计算
包含各类专业文献、应用写作文书、中学教育、生活休闲娱乐、专业论文、高等教育、71高中数学课本目录等内容。　
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