[兰州大学报]“两弹一星”的后来人――记“全国优秀教师”荣誉称号获得者吴王锁教授
秋天里的兰大处处染着金色，校园里的梧桐静谧地撑着茂盛的树冠，巍峨地站成一道风景，空气中也弥漫着收获的味道，在新中国成立65周年以及第30个教师节来临之际，核科学与技术学院的吴王锁教授获得了“全国优秀教师”的荣誉称号，这对于将青春奉献给兰州大学教育事业29年的吴老师而言，具有特别的意义。吴王锁老师曾获宝钢教育奖优秀教师奖、甘肃省优秀教学成果一等奖，兰州大学隆基教学名师奖等奖项，就像这金秋中的梧桐一样，立足兰大，撑起一片辉煌，也承载着新的希望。
扎根兰大，坚守教学第一线
从青春年华到黑发积霜，受老一辈的兰大教师的影响，吴王锁老师把“直面清贫，勇于奉献”的兰大精神铭记在心。此次获得全国优秀教师称号，是吴老师个人的荣誉，更是国家对兰州大学在人才培养工作方面的肯定。说到当时研究生毕业后坚定地选择留校任教，吴老师开怀而笑：“我觉得自己适合当老师，也喜欢当老师来着”，这一喜欢，就是近三十年。
吴老师本科专业是有机化学，而后机缘巧合攻读了放射化学专业研究生，从此与核科学技术结下了不解之缘。本科阶段，兰大化学系老师在教学方面给吴老师留下了深刻的印象。进入研究生阶段，邱陵教授让他获益匪浅，这位在吴老师看来一丝不苟、敬业、是一个“做学问的人”的老一辈兰大人，也成为他后来在教学和科研方面的榜样。而吴老师自己在教学方面的心得是“把复杂的事情简单化”，就平时的讲课而言，要条理性、图表化，把一些趋势和现象直观地表达出来。由吴老师主讲的 “放射化学与核化学基础”被评为省级精品课程，“走近核科学技术”获批中国大学精品视频公开课并向社会开放。
从教以来，吴老师从带学生实验开始，不断积累，不断成长。虽然自己的年龄在增加，接触到的却一直都是年轻人，感觉自己的心态都会年轻很多。他最怀念的，是刚从教的时候，虽然没有机会登台讲课，却在实验室和学生们相处十分融洽。吴老师的工作虽然忙碌，但爱教育、爱科研的他依然秉持自己的满腔热情，主编了《放射化学与辐射化学实验教程》；出版主编本科生专业课《放射化学与核化学基础》讲义；编写《放射化学与核化学基础习题集》。“吴老师在科研方面很严谨，我们的本科毕业设计也会详细、认真地进行指导，他在教学方面有很多经验，可以把专业的知识很通俗地传授给非专业的学生；另外，吴老师也是十分生活化的，经常和我们分享在国外交流时的见闻和照片，他是一个对所有研究生一视同仁的大气的老师。”他的研究生吴涵玉形容自己的导师和蔼、没有架子。
投身科研，不负时代使命
身为一名科研工作者和高校教育事业的从事者，吴王锁老师觉得教育和科学研究是不可分开的。用人才培养和科学研究两条腿走路是不够的，对于高校：人才培养、科学研究、服务社会、文化传承的几项职能，吴老师形象地将其归结为“四个轮子跑”――如果高校工作者不做科学研究，在知识更新方面会跟不上，但如果埋头科研不搞教学，思维会变窄，所以教学和科研二者是相辅相成的。吴老师认为教学与科研不应该极端地去割裂，他本人也在积极践行培养新一代科研工作者的时代使命。
当回归到所从事的领域时，作为处于历史节点上的一代人，吴王锁老师在核科学这一特殊的领域，身负国家安全、科学前沿、能源需求、人民健康、环境保护等许多方面的责任。褪去火红色的时代背景，国家间的核力量竞赛一直都在影响世界格局方面占据主流地位。今年的10月16日是我们国家第一颗原子弹爆炸50周年的纪念日，老师还积极地在微信朋友圈里关注并转发有关的纪念活动，并幽默地形容当年的核技术在大家看来“高端、大气、上档次”，即使今天，吴老师从事的核科学研究看起来依然深奥，但是不再神秘莫测，而这要归功于他们这样的研究人员对核技术的不断推广和相关人才的积极培养。
遥望着过去老一辈核科学人成就的许多辉煌，踩着“两弹一星”的光辉足迹，吴老师这一代的科研工作者们面对前人骄傲的成就，在全球核事故发生的背景下也陷入过迷茫，走过一段弯路，而今在能源需求与环境保护的呼声中，核能被重新重视，并且在能源替代方面有着十分广阔的前景，我们国家的核能走向强势发展，所以吴老师对核科学的蒸蒸日上充满信心，并且预见未来核能被广泛应用并且前途无量的发展态势。
在科研过程中，吴王锁老师不仅注重基础研究，同时注意把所从事的科学研究与国家需要和社会发展紧密结合，例如对放射性核素的吸附/解吸和迁移进行了系统的研究，以及针对我国核工业企业相关问题，开展了多方面研究工作，取得了一系列重要的科研成果。在完成一系列国家、省级的相关科研项目的同时，他也不忘关注日常生活中对核的普及与认识。在日本福岛核电站发生核泄漏之后，国内爆发的碘盐抢购热潮引起吴老师的注意，他从专业的角度，用浅显的语言进行核学科普，撰写了《可怕的不是核辐射，而是核恐慌――从抢购碘盐看核科普教育的迫切性》一文，在努力消除核恐慌的同时也在积极倡导有关核的科普教育。吴王锁老师对核科学事业的热爱可见一斑。披荆斩棘，启核能发展新篇章
多次组织和参加国内外学术会议并作特邀报告，现在的科研成果备受国内外同行关注，吴老师回忆起当时做选择和搞科研的困难，不无感慨。80年代末到90年代，是学校“孔雀东南飞”，人才流失最为严重的时期，也是吴老师这一代核科教工作者最为迷茫的时期，怀揣个人抱负和科学理想，从陕西“穷山沟里走出来的”豁达的吴老师克服了许多现实问题，留在了西北，留在了母校兰州大学。
促使吴老师克服困难的不只是他能吃苦，乐观的精神，更是当时国家核工业企业的一批相关的项目，让醉心科研的吴老师看到了留下来的希望，这些项目也奠定了他如今的研究基础。本着对国家做出贡献和对核科学研究的热爱，吴老师响应了兰州大学在挽留人才方面的政策，在“事业留人”的吸引下，披荆斩棘，在最爱的行当里“发挥用武之地”。
如今，老一辈的核科学家有一些仍然活跃在科学领域，吴老师对年轻一代最大的希望就是：要从每个人做起，从现在做起，做出让老百姓认可的、“有显示度”的工作，要对国家有所贡献。从过去到将来，核科学技术将不仅仅关系到世界格局，也会深刻影响着我们的日常生活。“不能躺在功劳簿上睡大觉，只有做出有显示度的国家贡献，这个学科的前景才能更加广阔”。
吴老师多年的教学经历让他桃李满园，而今，他的一些学生也同老师一样选择了兰大，致力于核科学的教育研究工作。即将成为母校教师的潘多强把吴老师这位良师益友作为学习的标杆，“虽然我现在还很年轻，不能达到吴老师的高度，但是吴老师那种爱岗敬业、投身科研、以及生活上乐观的人格魅力都是我们在教学科研方面的典范”。
秋风摇曳着树冠，就像在默默低语着关于奉献、关于薪火相传的故事，像吴王锁一样的兰大人，把青春和热血交给了他们所钟爱的事业，也培养出一批批对国家和社会有所贡献的年轻人，谨以此文献给所有的兰大教师，惟愿桃李满天下，春晖遍四方。
（《兰州大学报》2014年第14期　总第860期一版）职称：副教授，硕士生导师
电子邮件：
研究方向：理论核物理、核天体物理、量子多体问题、强关联费米系统、计算物理
主要学习、工作简历：
甘肃省夏河县人。2004年在北京大学物理学院获理学学士学位，2010年在北京大学物理学院技术物理系获粒子物理与原子核物理专业理学博士学位，研究生期间分别赴意大利卡塔尼亚大学和日本大阪大学开展合作研究。2010年至2011年在日本大阪大学RCNP核物理研究中心任教务辅佐员，作博士后研究。2011年4月受聘为兰州大学核科学与技术学院副教授，2012年12月聘为硕士生导师。目前担任核学院研究生兼职辅导员。
学术兼职：
担任《Journal of Computational Physics》、《Central European Journal of Physics》、《中国物理C》、《原子核物理评论》等学术期刊审稿人。
主讲课程：
《高等量子力学》，核科学与技术学院，研一上，54学时 (2011 - )
《量子力学》，核科学与技术学院，核物理基地班，大三上，72学时 (2012 - )
《理论力学》，萃英学院，物理学萃英班，大二上，72学时 (2012 - )
《理论力学》，核科学与技术学院，核物理基地班，大二上，54学时 (2011 - 2012)
获奖统计：
2006年：第十一届全国核结构大会优秀学术报告奖
2006年：欧盟Asia-Europe Link in Nuclear Physics and Astrophysics奖学金
2007年：北京大学2007年学生暑期社会实践先进个人奖
2008年：日本JASSO(Japan Student Services Organization)奖学金
2009年：北京大学第16期党性教育读书班优秀学员
主要科研成果：
[1]参加国家自然科学基金青年科学基金项目 ()：“含奇异自由度的密度依赖相对论Hartree-Fock理论及其应用” (2011.01 - 2013.12)
[2]参加兰州大学自然科学类“中央高校基本科研业务费专项资金”重点项目 (lzujbky-2012-k07)：“基于协变密度泛函理论的中子星物理研究” (2011.01 - 2013.12)
[3]主持兰州大学自然科学类“中央高校基本科研业务费专项资金”自由探索项目-面上项目 (lzujbky-2012-7)：“轻核区双中子关联的相对论理论研究” (2011.07 - 2013.06)
[4]主持国家自然科学基金青年科学基金项目 ()：“低密核物质与奇特原子核中的双中子关联现象” (2013.01 - 2015.12)
[5]主持高等学校博士学科点专项科研基金新教师类资助课题 (02)：“致密核物质中的张量效应研究” (2013.01 - 2015.12)
[6]参加国家自然科学基金面上项目 ()：“核力的相对论有效表述及其应用” (2014.01 - 2017.12)
（2）代表论文
[1]Bao Yuan Sun, Wen Hui Long, Jie Meng, and U. Lombardo, Neutron star properties in density dependent relativistic Hartree-Fock theory, Physical Review C 78, 08).
[2]ZHAO Peng-Wei, SUN Bao-Yuan, and MENG Jie, Deformation effect on the center-of-mass correction energy in nuclei ranging from Oxygen to Calcium, Chinese Physics Letters 26 (11), 09).
[3]孟杰, 孙保元, 相对论核多体问题中的 pp 和 ph 相互作用能否统一, '10000个科学难题?物理学卷', 科学出版社, 北京 (2009) pp. 757--758.
[4]Bao Yuan Sun, Hiroshi Toki, and Jie Meng, Relativistic description of BCS-BEC crossover in nuclear matter, Physics Letters B 683, 134--139 (2010).
[5]李茂琼, 孙保元, 张双全, 相对论平均场理论中 Zr 同位素链壳修正的微观研究, 中国科学: 物理学力学 天文学 40, 69--76 (2010).
[6]Wen Hui Long, Bao Yuan Sun, Kouichi Hagino, and Hiroyuki Sagawa, Hyperon effects in covariant density functional theory and recent astrophysical observations, Physical Review C 85, 12).
[7]Ting Ting Sun, Bao Yuan Sun, and Jie Meng, BCS-BEC crossover in nuclear matter with the relativistic Hartree-Bogoliubov theory, Physical Review C 86, 12).
[8]Xiao Li Lu, Bao Yuan Sun, and Wen Hui Long, Description of carbon isotopes within relativistic Hartree-Fock-Bogoliubov theory, Physical Review C 87, 13).
[9]Bao Yuan Sun and Wei Pan, Dineutron correlations and BCS-BEC crossover in nuclear matter with the Gogny pairing force, Nuclear Physics A 909, 8C-19 (2013).
[10]Long Jun Wang, Bao Yuan Sun, Jian Min Dong, and Wen Hui Long, Odd-even staggering of the nuclear binding energy described by covariant density functional theory with calculations for spherical nuclei, Physical Review C 87, 13).
更多内容可浏览个人网站：学院历史/兰州大学核科学与技术学院
　　1955年，朱光亚教授受命负责筹建北京大学和兰州大学的原子核物理及放射化学专业。经过三年的紧张筹备，于1958年迎来了首批学员。当时，上述专业归二机部（主管核工业）管理，代号为“505”研究所，行政院长隶属兰州大学，暂定名为“兰州大学物理研究室”，1959年江隆基校长到任后，决定正式命名为“兰州大学现代物理系”；六十年代初、中期，各校优秀毕业生以及留学前苏联的部分归国人员陆续加盟，南开大学核物理专业搬迁并入，这些措施使学科点的教学与科研力量大大增强。1998年、1999年学校先后将“放
　　射化学”学科、“粒子物理与原子核物理”学科并入“化学化工学院”和“物理科学与技术学院”，原“兰州大学现代物理系”撤销行政编制，更名为“现代物理系”，简称“现物系”。2006年2月学校为了发挥重点学科和特殊学科优势正式成立兰州大学学院。
　　核科学与技术是 20 世纪最伟大的科技成就之一， 与人类的生存发展密切相关，所有发达国家也都在投入大量的人力和物力发展核科学与技术。在我国，能源缺口约3亿吨标准煤，核能作为能源的主要支柱之一，已成为国家重点发展的高新技术和能源领域，具有广阔的发展前景。
　　的毕业生已成为世界急需的人才，我国相关专业的毕业生近年来一直供不应求，供求比一度达到 1:10 。 根据中核工业集团公司、中核建设集团公司、中国工程物理研究院、总装备部人才需求调查，到 2020 年各核科学与技术专业人才需求总数将超过 15000 人。
　　面对国家发展战略和全球对核科学与技术人才的迫切需求，作为全术人才的主要培养基地，兰州大学核科学与技术学院在不同历史时期均肩负着国家核科学人才培养的重任。
专业培养/兰州大学核科学与技术学院
原子核物理　　一、培养目标
　　培养具有坚实的数学、物理、计算机及与核科学有关的基础理论知识和基本实验技能，具有将核技术应
　　王铁山教授用于交叉学科及解决国民经济重大问题能力的专门人才。毕业生适合在企业、科研部、高等学校从事核物理的研究工作，在核工业所属的厂矿企业从事产品研发、生产技术和辐射防护工作，也可从事机械、冶金、电力、核电站、石油、煤炭、地质、农业、医学和环境保护等涉及核科学与技术应用领域方面的工作。；也可以继续攻读原子核物理学、核技术应用或相关学科的硕士学位。主要课程有：高等数学、普通物理（力学、光学、电磁学、热学、原子核物理）、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、原子核物理、原子核物理实验方法、核电子学、加速器技术、、核辐射防护等。
　　二、基本培养要求
　　（一）思想政治和德育方面
　　1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，努力学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
　　2、积极参加社会实践，受到必要的军事训练，走与工农群众相结合的道路；有为国家富强民族昌盛而奋斗的志向和责任感，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
　　3、热爱科学事业，养成良好学风，理论联系实际，具有艰苦求实，善于合作和勇于创新的精神。
　　4、具有良好思想道德修养和心理素质，遵纪守法。
　　（二）业务方面
　　要贯彻加强基础，重视应用原则，根据社会需要和不同学生的具体情况，培养原子核物理及核技术人才。
　　1、较系统地掌握物理学、核物理学基本理论和知识，实验方法与技能。
　　2、受到良好的科学思维和科学实验的基本训练，掌握从事核物理研究工作核技术应用工作所必需的技术基础和基本技能。
　　3、较好地掌握数学工具、电子技术与计算机技术，培养抽象思维逻辑推理运算与分析能力，具有良好的从事应用工作的初步能力。
　　4、对核物理的新发展，核技术在理工农医等领域的应用前景及最新技术有所了解。
　　5、初步掌握一门外国语，能顺利地阅读本专业的外文书刊，具备较好的听说能力，熟悉文献检索和其它获取科技信息的方法。
　　（三）体育方面
　　1、了解体育的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。
　　2、 养成良好的体育锻炼和卫生习惯，身心健康。
　　三、学制与学位
　　（一）学制：本专业学制四年。
　　（二）学分：总学分³161。其中必修课104学分，选修课48学分。
　　（三）学位：完成本专业学业，并符合学校有关学位授予规定者，授予兰州大学理学学士学位。
　　四、主要学科
　　主要学科：物理学
　　五、主干课程、特色课程和精品课程
　　主干课程：高等数学、普通物理、数学物理方法、理论力学、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、原子核物理学、原子核物理实验方法。
　　精品课程：热学
　　特色课程：核电子学、加速器技术、核反应堆原理、核辐防护。
　　六、 课程结构与学时学分分配
　　原子核物理专业总学分162学分,其中必修课150学分，选修课12学分。
　　课程结构与学时学分分配总表
　　课程类别课程性质学分占总学分比例%学时占总学时比例%公共基础课必修5364.20102434.6专业类基础课必修5197233.4专业课指选3629.6370224．5任选122167.5课外活动和实践环节必修106.17合 计162100.002914100.00
　　(一)公共基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1思想道德修养与法律基础3541 2马克思主义基本原理3543 32362 4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论61084、5 53541 6大学英语162881，2，3，4 71162、4、6 8体育41441，2，3，4 9高等数学111981、26、5开课10线性代数4721学分531024
　　(二)专业基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1力学47212分子物理学35423电磁学47224光学47235原子物理学47246理论力学35437电动力学47258热力学统计物理47249量子力学472510数学物理方法472311力热实验91802、3、412近物实验41085、6学分小计51972
　　（三）专业指选课序号课程名称学分学时开课学期备注1电子学基础47242电子学基础实验35443核电子学4725 4核电子学实验2365 5原子核物理学4727 6核物理学实验4727 7核物理实验方法4726 8核实验方法实验3546 9剂量防护254610计算物理37261为实验（不记学分）11微机原理及应用37251为实验学分小计36702
　　（四）任意选修课 本专业学生必须在任意选修课中选修12个学分以上（含12个学分），其中跨学科选修课不少于6学分。
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1概率论与数理统计35432C语言程序设计35423数据库原理35454加速器原理3547 5离子束分析3546 6电子电力技术及实验3+2905、62学分为实验7反应堆原理3547 8机械制图3544 9固体物理学4726 10专业外语2367 学分小计32558 　　一、培养目标
　　培养具有坚实的数理基础，扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够防护与环境工程专业各个方向发展的基本需要，保障核科学与技术在生命、环境、安全等相关领域的应用的专业人才。主要课程有：高等数学、普通物理、原子核物理、辐射物理、辐射探测、核电子学、核工程原理、核数据获取与处理、辐射防护、生物学导论、、辐射生物学环境工程、环境影响评价方法等。提供高素质科研、设计和管理的专门人才。本专业培养的人才应具有坚实的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应专业各个方向发展的基本需要；同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。
　　本专业的特点是理工结合。要求学生既有扎实的数理基础，又接受过系统性的工程训练；既掌握现代专业技术知识，又具有一定的组织管理能力，做到知识、能力、素质协调发展。毕业后可适应研究、设计、开发、生产、审管等多方面的工作。
　　本专业的课程设置面向未来工作需求，并结合最新技术发展动态，其中基础课包括数学、物理、力学等课程，学时较多，培养学生的数理分析能力；技术基础课包括电工技术、模拟电子技术、数字电子技术、计算机软件技术、计算机硬件技术、工程力学、自动控制等，培养全面的工程技术素质；专业课包括辐射物理、辐射探测、核电子学、核工程原理、核数据获取与处理、辐射防护、辐射剂量学、环境工程、环境影响评价方法等，培养高水平的专业能力。整个学习期间还将保持外语和计算机方面课程的连续性，并通过众多实践环节培养学生将理论知识应用于工程实际的能力。
　　二、学制、学分及学位
　　1、学制：四年
　　2、学分：总学分不少于176学分。其中必修课166 学分，选修课10学分，
　　3、学位：本专业属工学门类，主干学科为核科学与技术、环境科学与工程，是理工兼容互补的专业。修业期满，成绩合格，授于工学学士学位。
　　三、课程结构
　　1.课程体系建设的基本原则
　　作为核科学与技术学科领域的辐射防护与环境工程专业，其教学内容和知识结构要以系列相关物理理论及环境工程理论为基础，具有较高的数理要求。因此，本专业人才培养的教育内容要特别强调数理基础和环境工程理论体系。除了要求较高的数理基础与外，本专业的实践性也非常强，因此，要加强实验课程的教学。
　　辐射防护与环境工程专业学生专业知识涉及面宽，课程体系的建设要以能力教育、素质教育、创新教育的观念为指导，坚持知识、能力、素质协调发展为原则，以适应现代核科技领域研究、国防工业和国防建设及审管部门对辐射防护与环境工程专业人才的需要。
　　因此在构建学校的课程体系时应遵循以下原则：
　　（1）加强基础。由于辐射防护与环境工程专业需要较深厚的数学、物理理论基础，因此，特别要强调相关基础物理理论课程的学习，强调相关高等数学和工程数学的掌握，从根本上加深对辐射防护与环境工程专业知识的掌握和满足长远的专业发展的需要。
　　（2）强调实践。由于辐射防护与环境工程专业实践性强，课程体系设计时应重视实验、实践、课程设计、毕业设计、课外科技活动等教学环节的配置。为提高实践能力和创新精神，必须加强实践环节的教学研究与管理。
　　（3）体现特色。根据培养目标和专业方向的定位，本专业分成核工、环境、医学三个方向，在扎实的基础知识上，按不同方向，以一定的学时，再分别必修及选修专业方向的课程，充分发挥各自特长。
　　辐射防护与环境工程专业总学分176学分,其中必修课166学时，选修课10学分。
　　课程结构与学时学分分配总表
　　课程类别课程性质学分占总学分比例%学时占总学时比例%必修3821.5975420.65专业基础课必修8347.161584 43.37专业方向课必修3519.8963017.25专业选修课选修105.6868418.73课外活动和实践环节必修105.68合 计1761003652100
　　(一)公共基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备 注1思想道德修养与法律基础3541 2马克思主义基本原理3543 3中国近现代史纲要2362 4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论61084、5 5大学信息技术基础3541 6大学英语162881，2，3，4 7形式与政策1162、4、6 8体育41441，2，3，4 学分小计38754 (二)专业基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1高等数学111981、26、52线性代数47213大学物理81442、34大学物理实验92162、3、43、3、35机械原理及工程制图35446微机原理及实验37257大学化学61081、28大学化学实验4721、29生物医学导论472410电子学基础及实验4+312643为实验11概率论与数理统计354512电动力学472313量子力学472414数学物理方法472315近代物理实验4725、6各学期学分相等16电力电子技术及实验5905、63、2（2为实验）专业基础课小计（136门）831566（三）专业方向课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1环境工程及环境影响评价47272原子核47263辐射防护4727辐射防护实验4724核电子学及实验610855核物理实验方法4726核探测实验（核实验方法实验）3546及实验3+31086、73学分为实验专业方向课小计（7门）35630（四）专业方向选修课与任意选修课序号课程名称学分学时开课学期备注1核数据获取与处理23662专业外语23673加速器原理35474微剂量学基础35475数据库原理35456放射生物学2367735468辐射环境监测35479C语言及程序设计354210辐射剂量学472711自动控制原理354512核工程导论354513核物理实验4727选修课小计（14门）40684选修不少于3门
　　（五）实践环节
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1军事训练1根据学校规定执行2生产劳动1根据学校规定执行3毕业设计或毕业论文87、8学分小计10 放射化学专业　　一、培养目标
　　培养具有将核化学技术应用于交叉学科及解决国民经济重大实际问题能力的专门人才。毕业生适合在企业、院士科研部门、高等学校从事放射化学的研究工作，在核工业所属的厂矿企业从事新产品研发、生产技术和辐射防护工作，也可从事核电站、医学、环境保护等涉及核科学与技术应用领域方面的工作。主要课程有：、化工制图、检测化学、理论化学、电子电工学基础及实验、高分子导论、化工原理、化学反应工程、基础化学实验、、环境中的放射性、核物理导论、化学分离技术、、稀土分离技术、环境化学、、配位化学等。
　　二、学制和学位
　　（一）学制：共四年。学校实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。但具有学籍的时间最长不超过八年，累计修业时间不超过六年。
　　（二）学位：完成本专业学业，并符合学校有关学位授予规定者，授予兰州大学理学学士学位
　　三、主要学科
　　主要学科：应用化学、放射化学
　　四、主干课程、特色课程和精品课程
　　主干课程：大学基础化学（无机、有机）、检测化学、理论化学、高分子导论、化工原理
　　精品课程（省级）：化工原理
　　六、课程结构与学时学分分配
　　应用化学Ⅱ
　　放射化学专业总学分158，其中必修课140学分，选修课18学分。
　　课程结构与学时学分分配总表
　　课程类别课程性质学分占总学分比例学时占总学时比例公共基础课必修5836.7%122234.7%专业基础课必修7245.6%167447.5%选修课选修1811.4%45012.7%课外活动和实践环节必修106.3%1805.1%合 计158100% 3526 100%
　　（一）公共基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注思想道德修养与法律基础35412马克思主义基本原理35433中国近现代史纲要23624毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论61084、55大学信息技术基础35416大学英语162881，2，3，47形式与政策1162、4、68体育41441，2，3，49高等数学81981、210普通物理61082、311普通物理实验31083、412C语言及程序设计3542学分小计581222
　　（二）专业基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1无机化学61081、22有机化学61082、33分析化学35444结构化学35465仪器分析35456（含实习）35457放化基础35468物理化学71265、69环境化学354510核燃料化学236611化工基础354612核物理导论472613核导论实验236714分离过程化学354615基础化学实验Ⅰ113961、2、3、416基础化学实验Ⅱ72525、617放射31087学分小计721674
　　（三）选修课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1核科学与技术系列前沿讲座3543、4、52创新实验15、6、7、83配位化学23654放射性药物化学23675辐射化学23676核23677电工电子学基础及实验47248生物化学23649线性代数472310化工制图4724学分小计26450
　　（四）课外活动和实践教学环节
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1军事训练1根据学校规定执行2生产实习1根据学校规定执行3毕业论文87、8学分小计10核化工与核燃料工程　　一、培养目标
　　培养适应二十一世纪我国社会主义建设实际需要，德、智、体全面发展，具有良好的思想品德、科学文化、创新意识、业务、心理和身体素质。掌握现代化学基本理论、基本知识和基本技能，知识面宽广，受到基础研究、应用研究初步训练的核化工与核燃料循环专业专门人才。毕业生适宜继续攻读硕士学位；适宜到科研部门和学校从事科研和教学工作；适宜到厂矿企业、事业、技术和行政部门从事应用开发研究、生产技术和管理工作。主要课程有：高等数学、普通物理、大学基础化学、工程制图、检测化学、环境化学、核化学与化工、后处理与废物处置等。
　　学制和学位
　　（一）学制：共四年。学校实行弹性学制，允许学生分阶段完成学业。但具有学籍的时间最长不超过八年，累计修业时间不超过六年。
　　（二）学位：完成本专业学业，并符合学校有关学位授予规定者，授予兰州大学理学学士学位。
　　二、主干课程、特色课程和精品课程
　　主干课程：大学基础化学（无机、有机）、检测化学、理论化学、放化基础、化工原理
　　精品课程（省级）：化工原理。
　　三、课程结构与学时学分分配
　　核化工与核燃料循环
　　核化工与核燃料循环总学分158，其中必修课146学分，选修课12学分。
　　课程结构与学时学分分配总表
　　课程类别课程性质学分占总学分比例学时占总学时比例公共基础课必修6843%134841%专业基础课必修6843%153046%选修课选修127.6%2708%课外活动和实践环节必修106.4%1805%合 计158 100%3328100%
　　（一）公共基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1思想道德修养与法律基础35412马克思主义基本原理35433中国近现代史纲要23624毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论61084、55大学信息技术基础35416大学英语162881，2，3，47形式与政策1162、4、68体育41441，2，3，49高等数学111981、210线性代数472311概率统计354412普通物理61082、313普通物理实验31083、414C语言及程序设计3542学分小计681348
　　（二）专业基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1无机化学47212有机化学59023分析化学47234物理化学59045电子电工学基础及实验47246化工原理47257化学信息学（含实习）35458化学反应工程35469放化基础354610化工实验3108511化工制图472412核物理导论472613核导论实验236714354615核工程概论236716基础化学实验Ⅰ82701、2、3、417基础化学实验Ⅱ41445、618核化工实验31087学分小计681530
　　（三）选修课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1核科学与技术前沿系列讲座3543、4、52创新实验15、6、7、83核环境科学基础23674分离过程化学35465环境化学35456精细化工236713辐射化工2367学分小计16270
　　（四）课外活动和实践教学环节
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1军事训练1根据学校规定执行2生产实习1根据学校规定执行3毕业论文87、8学分小计10核技术　　一、培养目标
　　本专业培养适应我国国民经济和国防核科技工业发展需要的，能在核技术及相关专业领域从事研究、设计、生产、应用和管理等的专门人才。本专业培养的人才应具有良好的数理基础、扎实的专业知识和熟练的专业技能，能够适应核技术各个方向发展的基本需要；同时应具有较好的人文社会科学和管理知识，较高的道德素质和文化素质，身心健康，全面发展。
　　二、学制、学分及学位
　　（一）学制、学分：本专业学制四年，总学分163学分。
　　（二）学位：完成本专业学业，并符合学校有关学位授予规定者，授予兰州大学工学学士学位。
　　三、核技术专业教学学时安排
　　核技术专业总学分156学分,必修课146学分，选修课10学分。
　　课程结构与学时学分分配总表
　　课程类别课程性质学分占总学分比例%学时占总学时比例%公共基础课必修3824.3675424.23自然基础课必修392579225.45工程基础课必修1811.5434210.99专业基础课必修392570222.56专业选修课选修106.4152216.77课外活动和实践环节必修127.69合 计1561003112100
　　(一)公共基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1思想道德修养与法律基础3541 2马克思主义基本原理3544 3中国近现代史纲要2363 4毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论61085、6 5大学信息技术基础3541 6大学英语162881，2，3，4 7形式与政策1162、4、6 8体育41441，2，3，4 学分小计38754
　　（二）、自然科学基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1高等数学111981、22线性代数47213概率论与数理统计35434大学物理5+41621、25大学物理实验82162、3、44，4，4学时开课6近物实验4725、64，4学时开课学分小计39774
　　(三)工程基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1微机原理及实验37252电子学基础及实验712643电力电子技术及实验5905、63、2开课4机械原理及工程制图3544学分小计18342
　　(四)专业基础课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1原子核物理47263数学物理方法47234电动力学47235量子力学47246核物理实验方法47267核探测实验（核实验方法实验）35468核电子学47259核电子学实验236510核数据获取与处理354611核技术应用实验472712辐射防护3547学分小计39702
　　（五）专业选修课
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1计算物理47262核分析方法3547 3C语言及程序设计3542 4反应堆原理3547 5影像学3547 6加速器原理3547 7数据库原理3545 8辐射测量与仪器3547 9核物理实验4727 学分小计29522
　　（六） 实践环节
　　序号课程名称学分学时开课学期备注1军事训练1根据学校规定执行2生产劳动1根据学校规定执行3毕业设计或毕业论文87、84金工实习2363学分小计12
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