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钢琴中的中央C应该对应吉他中的哪个位置？
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钢琴中的中央C（也就是c1）应该对应吉他中的哪个位置？
是2弦一品吗？ 那电话里的标准A音（也就是a1）就在1弦5品上了，是吗？
我调弦都是先把1弦5品调成电话里的音 ，这样对吗？
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应该是3弦5品的do
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那不就是2弦一品？
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我倒觉得是5弦3品那个。。
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5弦3品，这是最基本的了，一定要记住
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我怎么觉得是二弦一品
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二弦一品.....
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5弦3品。。。用钢琴找一下啊
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6弦8品,或者5弦3品,只有这两个是中央C，但更多人选择5弦3品。这样的帖子就封帖了....
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如果按照真实的音高，2弦1品和3弦5品的音高才是真正和钢琴键盘上面中央C同高，但吉他上面是低八度音记谱，所以钢琴上面的中央C反映到吉他上就是5弦3品，或者6弦8品。
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原帖由 指弹玩家 于
12:53 发表
如果按照真实的音高，2弦1品和3弦5品的音高才是真正和钢琴键盘上面中央C同高，但吉他上面是低八度音记谱，所以钢琴上面的中央C反映到吉他上就是5弦3品，或者6弦8品。
怪不得 我听 5弦3品 的do 比键盘 的do 低八度
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记得看过一本上说，吉他的音好像比钢琴上的音低八度把，所以认为是二弦的一品把
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回复 #13 没断弦的电吉他 的帖子
不是吉他的音比钢琴的音低八度，事实上，c1的音高是在吉他二弦1品或三弦5品或四弦10品...
而在五线谱记谱里，吉他跟男高音一样，是高八度记谱的，也就是说，实际音比记谱音低八度，所以五线谱标记c1的时候，吉他应该弹五弦3品或六弦8品
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回复 #14 阿川 的帖子
呵呵受教了，谢谢了，看样是那本书说错了，其实我觉得也不用较这个真，理解就好了
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理论，不较真就不叫理论了
而且不较真怎么能更好的理解？
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回复 16# 阿川 的帖子
恩 看完我懂了
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其实很简单，找个键盘听听就知道了
& && && && && & ~╮(╯_╰)╭~
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绝对是5弦3品的~~~
如果中央C是2弦1品的话
那吉他的低音得多低啊----自己算算去~~~~
只不过是音色上的区别误导了大众不太灵敏的耳朵~~~~~
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回复 19# XX-Y 的帖子
你这是什么理论？
我可以告诉你，中央C绝对是2弦1品
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回复 20# 阿川 的帖子
？？？？？？？？？
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听我和20楼“阿川”的绝对没错！
阿川是音乐学院的，专业作曲系毕业，又是荣誉会员，我们十分厚爱他，可能误导大家吗？
我虽然是人自学的小混混，是个瞎玩儿的，可是我也绝对不会误导大家。。╮(╯_╰)╭（别骂我。。。。）
只要说是5弦三品的，比如19楼的“YY-X”同学，以及别的迷迷糊糊的同学，全都是对学习不用心、不细心！不爱看书的不好的同学~~
细心的同学都会对照着键盘听一听，如果没有键盘也可以找个辅助工具，比如用电话听听看“国际标准音A“在吉他什么位置，也可以用编曲软件，比如fl studio，nuendo等软件。。。 里面都有软件式的键盘，迷惑的朋友为什么不用他们和吉他比较一下呢？？
也不能全怪大家，确实市面上的吉他教材也很少讲到这点。。。。不过我看过一本记谱法的书上有讲到过这个知识点~~
虽然大家普遍都认为学习乐理没用，可是也不能一点都不学啊。。。最基础的还是要过关的嘛~~&&O(∩_∩)O
下面给楼主简单说一下：
吉他记五线谱记谱法为：高八度记谱，实际音比记谱音低八度。
也就是说：在五线谱记谱里，吉他跟男高音一样，是高八度记谱的，也就是说，实际音比记谱音低八度，所以五线谱标记c1的时候，吉他应该弹五弦3品或六弦8品。
以此分析：
电吉他的六根弦定音应为：E&&----&&A&&----&&d&&----&&g&&----&&b&&----&&e1
电贝司的弦比电吉他要低一个八度，所以：
电贝司的四根弦定音应为：E1 ----&&A1&&-----&&D&&-----&&G
楼主要多动动脑筋嘛~~
建议你内外兼修哦~
好啦就说到这里，祝你大金属玩儿的愉快哦~~
[ 本帖最后由 蔡饭饭 于
22:04 编辑 ]
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噢、& & 琢磨琢磨！！！
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回复 21# 阿書 的帖子
啊，说得不够严谨，20楼应加上“实际音高”，当然这是针对19楼的说法
吉他的音区本来偏中低，大概比单簧管的音区低一个八度
不过19楼有一点说对了，由于吉他的音色普遍比较亮，确实会让人误以为音区比较高。
[ 本帖最后由 阿川 于
00:11 编辑 ]
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三弦五品！吉他的音比标准音低一个八度，正常应该是五弦三品的那个C音，但由于这个原因，所以就弹做三弦五品的啦。
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别吵啦，按实际音高，是2弦一品！
按记谱是5弦3品！这都不知道还谈什么吉他.....
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原帖由 vallen 于
17:18 发表
钢琴中的中央C（也就是c1）应该对应吉他中的哪个位置？
是2弦一品吗？ 那电话里的标准A音（也就是a1）就在1弦5品上了，是吗？
我调弦都是先把1弦5品调成电话里的音 ，这样对吗？
电话音是5弦A
[ 本帖最后由 Tovi 于
04:43 编辑 ]
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回复 13# 没断弦的电吉他 的帖子
对对&&应该是~~~~
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支持11楼！
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原帖由 蔡饭饭 于
22:01 发表
听我和20楼“阿川”的绝对没错！
阿川是音乐学院的，专业作曲系毕业，又是荣誉会员，我们十分厚爱他，可能误导大家吗？
我虽然是人自学的小混混，是个瞎玩儿的，可是我也绝对不会误导大家。。╮(╯_╰)╭（别骂我。 ...
五线谱标C1的时候 对应在吉他上就应该降八度在五弦三品的DO。但实际C1是，对应的音高是二弦1品。这么理解对吗？
那么为什么不直接对应实际音高的二弦一品，非要这么麻烦对五弦三品？
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高音谱号和低音谱号啊...
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楼上JS大哥好久不见呐
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原帖由 指弹玩家 于
12:53 发表
如果按照真实的音高，2弦1品和3弦5品的音高才是真正和钢琴键盘上面中央C同高，但吉他上面是低八度音记谱，所以钢琴上面的中央C反映到吉他上就是5弦3品，或者6弦8品。
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阿川的那个讲解是正确的。
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原帖由 glkparanoid 于
19:24 发表
高音谱号和低音谱号啊...
看来大家是对这个产生的分歧才是真的，呵呵
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如此这般的道理是不是才会产生10弦琴？
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C调一般简谱上中音的do在五弦三品上吧
& && &&&那如果我们吉他弹唱的时候，比如弹唱周杰伦的晴天，原调是G调，歌词“故事的小黄花”简谱是05&&511&&1& &23（谱上是中音，没加点的），那这里谱上的中音do是要唱得跟三弦空弦一样高（这时G调比C调高5度），还是唱得跟六弦三品一样高（这时G调比C调低4度）？
& & 但是如果用比C高5度的来唱，总感觉太高了，用比C低4度的来唱，总感觉太低了，而且很小声。我这样问前提是不怎么想用变调夹或不想将G调和弦换成其他调的和弦~虽然我知道我有点钻牛角尖了~~
& && & 各位大虾一般弹唱C调的歌时，简谱上的中音do一般都是跟五弦三品吧？
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你说的就对啊&
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那大虾你一般唱G调是唱比C调高的还是低的
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听觉训练中唱名思维混淆问题之的研究.pdf61页
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中文摘要 作为听觉艺术的音乐，学习起来往往离不开良好的音乐听觉能力。从丌始对
音乐的感知、体验到对音乐的分析及理解，音乐听觉都扮演着重要的角色。 在我国高等师范院校视唱练耳教学中，普遍存在着首调唱名思维及固定唱名
思维混淆的问题，此问题直接影响了学生音乐听觉能力的发展，并且对各门学科
的学习造成一定的阻碍。 本文以“解决唱名思维混淆问题’’为研究目的，从两种唱名法的理论研究入
手，通过对教学练习中“易错点"的实例分析及学生心理认知的剖析，揭示出造
成两种唱名思维混淆的原因――学生对所感知的音乐材料的错误“完形趋向" pragnanz ，而造成学生认知错误的原因则是不稳定的音程感及对两种唱名思
维关系的错误认识。针对此问题的原因，提出了相应的策略，并结合教学进行了
培养正确音程感的构唱训练及专门针对学生易错点的对比练习、移调练习，逐渐
探索出解决唱名思维混淆问题的方法和途径。另外，在本文的研究中，笔者就“两
种唱名思维结合运用"这一教学思想也提出了自己的看法，并进行了相应的实践
关键词：首调唱名思维
固定唱名思维
唱名思维混淆
结合运用 Abstract Asanaural onthesenseofmusical art，musicstudyingalwaysdepends senseofmusical an rolefrom important
hearing．The hearingimpersonate
the andthe tothe ofthemusic． apperceptionexperiencecomprehension InChina’SNormal isa inthe of High School，thereproblemteaching studentsconfusethe ofTonicSolmization
solfeggio，thealways Thinking bafflethe of
andFixed―dosolmization．This developing problemdirectly
thesenseofmusical alsobafflethe ofothercourse． hearing，it studing make Thisdiscourseinordertoresolvethis author problem，the
great thetwo the
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微信:wuaiyazhu
周一至周日 8:00-20:00日期：颜色填充，你会发现以C为一个组，七个白色琴键加上五个黑色键盘（两个黑色和三个黑色的)构成一12个键盘组，而且这个C组不断重复。随便用左手或右手弹奏这些不同的组会发现越往右侧的声音越高，越往左声音越低。
四、C 和八度
上面的图示显示出在中央C右面 和左面的其他的C在五线谱上面的位置。从中可以看出，在键盘上有规律的C的位置排列到了五线谱上面就没有什么规律可循。换句话说，不同C组的键盘位置在五线谱位置上没有什么联系，你只能通过大量的...上面的图示显示出在中央C右面的相关内容日期：国家教委关于学习贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》的通知 【颁布单位】 国家教委 【颁布日期】
【实施日期】
９月９日《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》（简称《意见》）公开发表。《意见》是新形势下日期：中共中央、国务院关于进一步加强农村卫生工作的决定 农村卫生工作是我国卫生工作的重点，关系到保护农村生产力、振兴农村经济、维护农村社会发展和稳定的大局，对提高全民族素质具有重大意义。改革开放以来，党和政府为加强农村卫生工作采取了一系列措施，农村缺医少药的状日期：中共中央关于修改宪法部分内容建议(全文) 全国人民代表大会常务委员会： 根据我国改革开放和社会主义现代化建设事业发展的实践，中国共产党中央委员会提出关于修改《中华人民共和国宪法》部分内容的建议如下： 一、宪法序言第七自然段中 在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小日期：中共中央《关于做好农户承包地使用权流转工作的通知》 ●当前农村出现的土地使用权流转，多数反映了生产要素的合理流动和优化配置，总体上是健康的。但是，一些乡村推行的土地...日期：第一课：认识中央C、全音符、二分音符、四分音符和断奏的手型 第一课：认识中央C、全音符、二分音符、四分音符和断奏的手型 练习要求：以下的每个学习环节，请做到清楚要求，掌握应学的知识和技巧再进入下一环节...日期：方便面的诱惑与儿童的健康 在电视广告中各种品牌、风味不一的方便面令人目不暇接各大超市或自选商场的货架上，包装艳丽的方便面对儿童的目光极尽具诱惑。方便面也因其携带、食用方便，味道鲜美，赢得了不少孩子的青睐。在世界上发达国家年人均使用量60－80包，食用人群最多日期：共青团中央启动少年儿童平安行动 新华网北京2月27日电（记者李亚杰）记者27日从共青团中央了解到，共青团中央、教育部、公安部、全国少工委日前决定在2006年继续深入开展“中国少年儿童平安行动”，为少年儿童健康成长提供有效服务。 据介绍，2006年“中国少年儿童平安行动
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