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我们在用勉组词前，先了解勉的成语、部首笔顺，勉是不是多音字组词?勉可以组什么词语。
“勉”字的基本解释：勉miǎn力量不够而尽力做：勉力。勉强（qing ）。勉为其难。劝人努力，鼓励：勉励。勉勖。勉慰。自勉。互勉。努力：勤勉。奋勉。笔画数：9；部首：力；笔顺编号：
含有“勉”的词组：
3.毫不勉强　
含有“勉”的成语：
“勉”字的详细字义：
勉的组词miǎn【动】(形声。从力,免声。本义:力所不及而强作)同本义〖forcesb.todosth.〗勉,也。――《说文》丧事不敢不勉。――《论语?子罕》曰勉升降以上下兮。――《楚辞?离骚》勉力不时。――《荀子?天论》又如:勉意(勉强;勉为其难)尽力,用尽所有力量〖doallonecan〗尔其勉之。――《左传?昭公二十年》。注:“谓努力。”愿子勉为寡人治之。――《韩非子?外储说左下》公子勉之矣,老臣不能从。――《史记?魏公子列传》知力耕可以得谷,勉贸可以得货。――《论衡》又如:勉勉(努力的样子);勉旃(努力);勉农(努力从事农务);勉厉(努力)勉励,鼓励〖exhort〗国安不殆,勉农而不偷。――《商君书?垦令》父勉其子,兄勉其弟,妇勉其夫。――《国语?越语》不加勉,而民自尽竭。――《管子》
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学习勉的词组重点：勉能组什么词语，请使用简体查询勉的组词。以上是您要查找勉的组词吗？其中有没有勉好词好句、勉组词美句？请记住我们的网址http://zuchi.qcrx.cn/zuchi.asp?id=998。
好词组词排行闪里镇的宀（miǎn）屋闪里镇的宀（miǎn）屋电商书文百家号转载来源：&宀屋 / 素建筑设计事务所& [QiMen Black Tea House / SU Architects] 29 1月 2018. ArchDaily. Accesed 31 1月 2018. 本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。电商书文百家号最近更新：简介:电商书文，每天为你速递新鲜事作者最新文章相关文章拒绝访问 | www.jiyifa.com | 百度云加速
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＞＞＞下面加线词语注音有误的一项是（）A．厄运(è)澄清(chéng)茁壮成长(z..
下面加线词语注音有误的一项是（&&&）A．厄运(è)澄清(chéng)茁壮成长(zhuó)沉湎眷恋(miǎn)B．曙光(shǔ)睫毛(jié)冥思苦想(mǐng)引吭高歌(háng)C．甄别(zhēn)巷道(gǎng)摇曳多姿(yè)翅膀甫健(fǔ)D．嬉游(xì) 干瘪(biě)豪情奔放(bēn)悖谬叛逆(bèi)
题型：单选题难度：中档来源：不详
C“巷道”的“巷”应读Hàng
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据魔方格专家权威分析，试题“下面加线词语注音有误的一项是（）A．厄运(è)澄清(chéng)茁壮成长(z..”主要考查你对&&字音&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
字音的概念：
1.字音就是拼音。就汉语而言，通常用一个汉字记录一个音节，拼音一般由声母，韵母，和声调组成。生母不能单独构成音节，但韵母可以。由韵母构成的音节，我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。普通话声调有四种，依次为：阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。 2.说话不是孤立发出一个个音素或者音节，而是连续发出许多音素或者音节，在这过程中，音素之间或音节之间就相互影响，产生语音的变化。这种现象叫做音变。音变现象主要包括轻声、变调、语气词“啊”的音变、儿化等现象。&① 轻声：一个词或者一句话里有的音节失去原有的声调，而成为一种又短又弱声&&&&& 调，这种声调就是轻声。以下是变读轻声的一些规律： “的、地、得”，“着、了、过”，“吧、吗、呢、啊”等助词。例如：你的、睡 了、走着、行吗、想啊。 名词的后缀“子、儿、头”等。例如：椅子、这儿、砖头。 方位词或语素“上、下、里、边、面”等。例如：早上、地下、屋里、外边、前面。 趋向动词“来、去、出来、进去、下来、起来”等。例如送来、出去、走出来、走进去、落下来、站起来。 一些量词。例如“五个” 叠音名词以及动词叠用后的第二个音节。例如：爷爷、舅舅、看看、写写。 作宾语的人称代词。例如：请他、找你、叫我。 此外，还有一些口语中常用的双音词的第二个音节要读轻声。
②变调：普通话的音节单念时有四个调值，每个音节的基本调值叫本调。音节和音节连在一起念时，由于相互影响，本调会发生变化，这种变化叫变调。例如：老老实实，变读为“lǎo lāo shī shī”
③儿化：儿化指的是一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了的韵母就叫做“儿化韵”。有区别词义（头：脑袋——头儿：领头的）、区分词性（画：动词——画儿：名词）和表示感情色彩（小皮球儿、小王儿：表亲切、喜爱）的作用。
④语气词“啊”的音变：取决于“啊”之前音节的末尾音素。 “啊”之前音节的末尾音素是舌面元音aoei 时，“啊”音变为ya（呀）。如：画呀/争取呀/注意呀。其他“啊”音变都是将“啊”之前音节的末尾音素作为“啊”的韵头或声母，连读成音。如：u—wa（读哇）n—na（看哪）。 字音辨识：
1、做好“两个集合”①记少推多例如：艾多数字中读aì，在自怨自艾中读yì；泥多数词中读ní，在拘泥，泥古中读nì；朴多数词中读pǔ，在朴刀中读pō，作姓氏时读piáo。②记异弃同例如：卒读zú，用它作声旁的字，猝读cù，在瘁，粹，萃，啐，悴，翠，倅中读cuì，碎读suì；再如：真读zhēn，用它作声旁的字，镇读zhèn，缜读zhěn，慎读shèn，填，阗读tián，颠，滇读diān。一般来说，可根据声旁的读音推断声母或韵母，特别是平舌音，翘舌音（z、c、s、zh、ch、sh）和前鼻音韵母与后鼻音韵母（in、en、ing、eng）。作为固始方言的一些土语区，要克服“f、h& ”& 的现象。
2、语境确认利用字形，字义，词性确定读音。例如：巷有两种读音：①读xiàng，是较窄的街道，名词；②读hàng，虽也是名词，但指的是坑道，专指采矿，探矿。据此，可知街巷读①，巷战读①，乌衣巷读①，巷道读②。号也有两种读音：①读háo，动词；②读hào，名词，也作动词，只有标商标记，切（脉搏）两个义项。由此可知，“号啕”读①，“号称”读②（以某种名号宣称），“号召”读②（像号声一样地召唤），“号角”读②；“号叫”读①。熟知常见失误：
1、形声字误读：随着汉字的演变，不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发生了变化。如：百折不挠（náo）、机械（xiè）、侪辈（chái）、栉风沐雨（zhì）、怙恶不悛（hù）中加粗汉字的声旁反而容易迷惑考生，引起误读。
2、形近字误读：很多字形相近而读音迥异的汉字也容易读错。如：谄媚（chǎn）、陷阱（xiàn）、馅饼（xiàn）中，谄字就很容易受后两个加粗汉字读音的影响而误读。再如：猝死（cù）、淬火（cuì）、精粹（cuì）、荟萃（cuì）中，猝就容易受后三个加粗汉字读音的影响而误读。
3、多音字误读：
多音字有两种情况，一种是多义形成的多音字，还有一类是同义多音字。前者字义接近的区别起来有一定难度。如：和稀泥（huò）、和面（huó）中，和都有加入液体搅拌的意思，考生就难以区别；而和平（hé）、附和（hè）中，和的读音因意义差别较大而比较好区别。后者考生往往更容易误读。如：待他不薄（báo）、日薄西山（bó）中，（单音词）和用该字构成复合词时而不同；血淋淋（xiě）和血海深仇（xùn），靓妹儿（liàng）和靓妆（jìng）则因口语和书面语而读音不同。
4、方言误读：
我国八大方言区的考生，因n、l，zh、z，in、ing，h、f，b、p，o、e等不分容易读错汉字。如四川考生就容易读错：围歼（jiān）、畸形（jī）、虐待（nǜe）、剖析（pōu）、不屈不挠（náo）、腼腆（tiǎn）等词语中加点汉字。生活常用汉字中有相当一部分形声字，方言区的考生也容易读错，比如：豆豉（chǐ）和豇豆（jiāng），河浜（bāng）。高考字音常考点：
高考“考试大纲”规定：“识记现代汉语普通话常用字的字音”。字音，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。1、“普通话常用字的字音”包含如下重要信息：①考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；②考查的范围是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意。考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。
2.考常用字甚至是最常用的字的读音：举例说，近几年考过的绮丽的绮，擂台的擂，拘泥的泥，匹配的匹，倾轧的轧，参与的与，结束的束等等都是常用字。考常用字的读音，而不考生冷的字的读音。这是语文学科的性质决定了的。语文是最重要的交际工具，重在应用。生冷的字使用的频率低，自然不能成为考试的选例。
3.注重形声字和多音字读音的辨别：
常用字的数量比较大，究竟选择哪些常用字来考查，这是很有讲究的。高考注重选择常用字中的形声字、多音字来给考生辨别。形声字，按照一般规律应该读声旁。但是，许多形声字的读音随着时间的变化而变化，有的声母变了，有的韵母变了，有的声调变了，更有声韵调一起变的。可是在现实生活中许多人不知这一变化，仍然读半边，因而误读。如：绮丽的绮应读qǐ，而不能读qí；旖旎应读yǐ nǐ，而不能读qí ní，分泌的泌只能读mì，不能读bì等。多音字是汉语特有的现象，而且在现代汉语中数量较大。人们不注意它在不同词语中的不同读音，因而常常读错。如：差有4个读音，在差别，差错，差额，差价和差强人意，差可告慰这些词语中读chā，在差生，差劲，差不离这一类词语中读chà，在出差，差遣，差旅费这一类词语中读chāi，在参差中又读cī。读音不同，反映出意义上的不同。许多人不注意这些而常常误读。有时还会选用其他类型易读错的常用字，如：结束的束，匹配的匹。这样看来，高考选择要求辨别读音的字例，又是从汉字的特点出发的，具有现实的针对性，引导人们读准常用字的字音。
4.基本题型：
一是字音正选题；二是字音错选题；三是音形整合辨识题；四是音形义的整合辨识题。试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
字音学习常用的方法：高考主要考查常见字的读音，从近几年的高考看，主要考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，字音复习，应注意集中复习与分散复习相结合的方法，集中复习重点在于点拨学习方法，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。学习字音常用的方法主要有：1.据义定音这种方法多用于多音字的学习。例如：①贾：与商人作买卖有关系的，就读gǔ音，如商贾；②累累：当成串讲，读 léi 音，如果实累累；当累积讲，读 lěi 音，如罪行累累，当牵连讲，读 lěi 音，如连累，当连续讲，读 lěi 音，如累教不改。2.记少不记多主要应用于多音字中，有些字音的词条很少，记住仅有的几个词条，能够减少记忆量。例如：模：读mó时，新华词典中有16个词条，而读mú音时，只有模样，模子，模具，模板四个词条，记住这几个词语，其他的都读mó。3.记生不记熟对于一些生疏的字音要强化记忆，而熟悉的字音，就不需要再花时间记忆了，这样会减少学习中的记忆量。例如：济：读 jì 音。周济，救济，同舟共济，就不要再记忆了，而jǐ音，如济南，人才济济需要加强记忆。4.联想记忆主要用来记忆形似字和形声字，就是由一个形声字联想到与它形似的多个字，把这些字放到一起通过形旁推意，根据声旁断音。&
发现相似题
与“下面加线词语注音有误的一项是（）A．厄运(è)澄清(chéng)茁壮成长(z..”考查相似的试题有：
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