史玉柱：一般人都认为我坏
日07:57　来源：
　　他曾是中国最受指责的商人之一,早年盖巨人大厦失败,被上千篇负面报道围攻;重新出山做保健品,手法连续遭到舆论恶评;再次创业做网络游戏,他更被人指责“毒害青少年”,好不容易公司在美国上市,跟着就被投资者告上法院。在这接连不断的跌宕起伏中,史玉柱身上折射出中国企业界所稀缺的那股“劲儿”――不屈不挠…
　　刚上市就被告
　　这么多年大风大浪过来,史玉柱渐渐对自己的人生有了一些宿命式的结论。
　　比如说,他现在隐隐觉得,跟他有关的事情,一开始或许还会不错,但很快就会变。
　　这不,他的公司巨人网络11月1日刚刚在纽约证券交易所上市,媒体的喝彩声还没有平息,他就在美国成了被告。
　　再比如说,几年前,“还巨人大厦的债,怎么也不会是坏事吧,但到了后期,80%的声音是怀疑。”更不用说备受质疑的脑白金了。
　　他开自己的玩笑,即使去卖大米,他所卖的大米大概也会有毒。
　　巨人网络在11月19日披露第财报,旗下游戏《征途》平均同时在线玩家和最高同时在线玩家人数都出现下滑。
　　有投资者认为巨人网络在10月12日披露招股说明书时已经知道数据,但在11月19日才公布数据,这种做法是故意隐瞒,这导致投资者受损。
　　代表投资者提起诉讼的律师事务所认为,巨人网络披露的信息远达不到美国证券法的要求,巨人网络是恶意损害投资者权益。
　　史玉柱对此事丝毫不解释,他已经习惯了这种事情。
　　2月7日,记者从巨人网络招股说明书中发现,这个说明书上的信息披露截止日期是日。这意味着之前的指控在法律上并不成立。
　　“该律师事务所素以告人著名,当年告空中网也没成功,这回的洋相更出大了,甚至连招股书都没看就匆忙声明要告了。”一位业内人士对南方周末记者表示。
　　不过,当史玉柱听到关于他的游戏《征途》毒害青少年的批评时,他却十分委屈:“公司运营的游戏在注册的时候都以身份证号码进行年龄限制,注册后一发现玩家有未满18岁的证据,也立即踢下线。这么做绝对是国内第一家。”
　　只打轻装上阵仗
　　从巨人汉卡到脑黄金再到脑白金、黄金搭档、网络游戏,史玉柱咸鱼大翻身,其商业上的成功可以媲美哈佛的教学案例。
　　这些成功的案例中具有一个相同的特点:全都是不需要大量固定资产投资的项目。
　　用三年时间从入门做到上市的网络游戏是如此。史玉柱测算最多亏掉前期投入的2个亿,这2个亿对当时的他来说,是小菜一碟。
　　做脑白金也是如此。“当时我们只做一个县,50万就能启动。”12月7日,史玉柱如此对南方周末回忆脑白金起家之初。这50万中,还有大约15万资金用来找厂家贴牌生产脑白金。
　　对于庞大的中国保健品市场来说,对于脑黄金曾有过的辉煌销售额来看,50万的确是九牛一毛。“不可能不成功,我自己到一线去推销调查,完全知道消费者需要什么东西。”史玉柱做网络游戏之前,也与玩家交流很久,知道玩家需要什么样的游戏,“不打无把握之仗”。
　　他惟一一次涉身大固定资产投资的项目,巨人大厦,惨遭失败。这或许很容易解释,在脑白金为他赚了巨额财富之后,他却根本不进入利润丰厚的行业。“得知道自己能干什么,不能干什么。”他说。
　　某种程度上,史玉柱似乎成了中国商界的神射手,设定目标之后,通过精准的判断直中靶心。
　　这得益于当年的惨败。巨人大厦一败,对史玉柱的打击巨大,像是被游戏中的巨人怪物持巨锤狠揍一顿。“幸亏11年前倒了一次。”他说。玩网游的人对经验值很看重,况且,他还有别人买不到的最好的装备――足以傲视群雄的市场感觉。当一个有经验值的人明白了什么该做什么不能做,做事前先控制好此项投资的风险,其境界与一般的总结教训已完全不同。这种变化,与机场候机楼中电视屏幕上喧嚣着教你怎么砍掉企业成本、如何员工的讲演片相比,更是演戏与实战的区别。
【来源：】
(责任编辑：于洪娟)
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其实楼主我觉得咱们现实点吧。。。你觉得一个学校要中国学生少会要你么你有什么特别厉害的地方。。。比如MSU确实中国学生少但是申请难度之大你也知道么。。。vandy还不要非美本呢。。。这些是好不会要咱么对吧~所以与其说瞧不起自己人不如想办法提高自己。无论你出来就业什么的和你竞争的不是中国人是美国人，何必这么排斥自己人呢你觉得？-- by 会员 RyanHK ( 14:22:03)
不是排斥自己人，你想如果你真的去了美国的一个大学，天天和中国人混在一起，肯定不会有进步，那去美国读有什么意思呢？每个人的追求不同，也许有些人就想有个学历，然后回国。我是想以后留在美国工作，我不想读了2年毕业后，口语还这么烂，学得一点都不好。当然，主观因素还是占最主要的部分，但我只是想在还可以选择学校，还可以做决定的时候，为自己找一个最有利的外界环境。-- by 会员 phoenixsunstt ( 15:06:18)
那这个就是你报学校前应该做的功课不是收到offer才要做的工作吧。。。想去一个在cd上popular的学校还中国人少。。。真的不怎么现实吧。。。而且和不和中国学生混在一起是你自己的选择不是客观因素，想去socialize怎么都可以认识能帮助到你的人的。anyway只是希望你要分清主次不要偏激，中国人多不多是次要的你怎么规划读研的时间和你自己要实现什么目标是你自己努力能改变的。我现在告诉你pitts中国人很多难道你就因为这个不去了？另外我个人确实不喜欢你的看法，中国人在一起就是不够团结相互踩来突出自己。为什么中国人多就等同不是一个很好的学习机会呢？为什么中国人多就不能提高口语呢？这题放在GMAT上怎么都是invalid的argument吧？你的想法确实有对的地方，很多中国学生少的地方就业率确实高些但是别的地方也有可能是因为citizenship之类的不给中国学生placement而不是因为能力本身。个人有个人的追求这是对的只是我不理解可以毫无顾忌说出来不喜欢中国人多的地方是什么心理。-- by 会员 RyanHK ( 16:14:16)
其实说实话中国人太多真的很蛋疼的，我学校是60多名的美本，你进了一个班60%都是中国人，大家都说的中文这种感觉很难受的，再加上中国人特别八卦，纠缠不清也很烦。的确和谁接触怎么social都是个人选择但是难免会有交集，可能楼主的意思是想强迫自己多接触接触美国人吧。
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真的不知道是谁偏激，每个人的想法不同，然后就你的对吗？我只是解释我的想法，如果你觉得不同意，可以避开，不必在这说我的不对吧。你的argument5分，你就拿出来说我的是invalid的？那按这么说，所有的都是invalid的。有些事情你自己没搞清楚就不要在这乱发言，好像所有的一切你都经历过，然后穿越回来告知天下一样。好，你认为你说的对，你就去做啊，每个人的路都是自己走的，都是自己选择的，你选择你的，我选择我的。你何必在这去指责别人，就因为别人和你意见不一致，其他人就都是错的？呵呵。祝你拿到自己想去学校的offer。
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其实楼主我觉得咱们现实点吧。。。你觉得一个学校要中国学生少会要你么你有什么特别厉害的地方。。。比如MSU确实中国学生少但是申请难度之大你也知道么。。。vandy还不要非美本呢。。。这些是好不会要咱么对吧~所以与其说瞧不起自己人不如想办法提高自己。无论你出来就业什么的和你竞争的不是中国人是美国人，何必这么排斥自己人呢你觉得？-- by 会员 RyanHK ( 14:22:03)
不是排斥自己人，你想如果你真的去了美国的一个大学，天天和中国人混在一起，肯定不会有进步，那去美国读有什么意思呢？每个人的追求不同，也许有些人就想有个学历，然后回国。我是想以后留在美国工作，我不想读了2年毕业后，口语还这么烂，学得一点都不好。当然，主观因素还是占最主要的部分，但我只是想在还可以选择学校，还可以做决定的时候，为自己找一个最有利的外界环境。-- by 会员 phoenixsunstt ( 15:06:18)
那这个就是你报学校前应该做的功课不是收到offer才要做的工作吧。。。想去一个在cd上popular的学校还中国人少。。。真的不怎么现实吧。。。而且和不和中国学生混在一起是你自己的选择不是客观因素，想去socialize怎么都可以认识能帮助到你的人的。anyway只是希望你要分清主次不要偏激，中国人多不多是次要的你怎么规划读研的时间和你自己要实现什么目标是你自己努力能改变的。我现在告诉你pitts中国人很多难道你就因为这个不去了？另外我个人确实不喜欢你的看法，中国人在一起就是不够团结相互踩来突出自己。为什么中国人多就等同不是一个很好的学习机会呢？为什么中国人多就不能提高口语呢？这题放在GMAT上怎么都是invalid的argument吧？你的想法确实有对的地方，很多中国学生少的地方就业率确实高些但是别的地方也有可能是因为citizenship之类的不给中国学生placement而不是因为能力本身。个人有个人的追求这是对的只是我不理解可以毫无顾忌说出来不喜欢中国人多的地方是什么心理。-- by 会员 RyanHK ( 16:14:16)
其实说实话中国人太多真的很蛋疼的，我学校是60多名的美本，你进了一个班60%都是中国人，大家都说的中文这种感觉很难受的，再加上中国人特别八卦，纠缠不清也很烦。的确和谁接触怎么social都是个人选择但是难免会有交集，可能楼主的意思是想强迫自己多接触接触美国人吧。-- by 会员 埃文桑 ( 16:52:39)
亲，你说到我心坎里去了。。。T T
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Ryan说的其实挺对的...我也理解LZ的意思~不过LZ确实有点抬杠了...Anyway~祝福LZ~
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Ryan说的其实挺对的...我也理解LZ的意思~不过LZ确实有点抬杠了...Anyway~祝福LZ~-- by 会员 miss绿光 ( 16:57:41)
其实本来发这个帖的初衷就是来收集一下信息，大家互相交流啊，真心没想和谁抬杠的意思，美国不就是一个背景多元化的国家么，想尽量感受一个国家的文化，所以想多和美国人或者其他国家的人接触而已，所以就是想去中国人少的地方，这个逻辑很清楚也很合理啊，论坛里不也有讨论国人多少的帖么，没有人来论坛是想来吵架的。。不过也就是每个人想法不同嘛~~~谢谢你~~
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实际情况是项目质量声誉不错，地理位置好的学校，信息对称的情况下必然中国人大量涌入。所以满足LZ要求的学校一般是两种：要不录取难度很高一般人去不了，要不学校有某种缺点中国人不愿去。
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实际情况是项目质量声誉不错，地理位置好的学校，信息对称的情况下必然中国人大量涌入。所以满足LZ要求的学校一般是两种：要不录取难度很高一般人去不了，要不学校有某种缺点中国人不愿去。-- by 会员 Mayanist88 ( 17:20:15)
我觉得你说的很有道理！
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lz啊 也许你出了国 &去了真的外国人多的地方 & 发现很多事情和你想象的不一样呢～你现在的想法我也有过 &因为毕竟出国了想多体验一点不一样的 &不过后来也许会发现。。图样。。。anyway & 我觉得不要把这一点当做衡量是否去一个的关键标准
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cd抬杠都用gmat argument来抬杠。。。
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其实楼主我觉得咱们现实点吧。。。你觉得一个学校要中国学生少会要你么你有什么特别厉害的地方。。。比如MSU确实中国学生少但是申请难度之大你也知道么。。。vandy还不要非美本呢。。。这些是好不会要咱么对吧~所以与其说瞧不起自己人不如想办法提高自己。无论你出来就业什么的和你竞争的不是中国人是美国人，何必这么排斥自己人呢你觉得？-- by 会员 RyanHK ( 14:22:03)
不是排斥自己人，你想如果你真的去了美国的一个大学，天天和中国人混在一起，肯定不会有进步，那去美国读有什么意思呢？每个人的追求不同，也许有些人就想有个学历，然后回国。我是想以后留在美国工作，我不想读了2年毕业后，口语还这么烂，学得一点都不好。当然，主观因素还是占最主要的部分，但我只是想在还可以选择学校，还可以做决定的时候，为自己找一个最有利的外界环境。-- by 会员 phoenixsunstt ( 15:06:18)
那这个就是你报学校前应该做的功课不是收到offer才要做的工作吧。。。想去一个在cd上popular的学校还中国人少。。。真的不怎么现实吧。。。而且和不和中国学生混在一起是你自己的选择不是客观因素，想去socialize怎么都可以认识能帮助到你的人的。anyway只是希望你要分清主次不要偏激，中国人多不多是次要的你怎么规划读研的时间和你自己要实现什么目标是你自己努力能改变的。我现在告诉你pitts中国人很多难道你就因为这个不去了？另外我个人确实不喜欢你的看法，中国人在一起就是不够团结相互踩来突出自己。为什么中国人多就等同不是一个很好的学习机会呢？为什么中国人多就不能提高口语呢？这题放在GMAT上怎么都是invalid的argument吧？你的想法确实有对的地方，很多中国学生少的地方就业率确实高些但是别的地方也有可能是因为citizenship之类的不给中国学生placement而不是因为能力本身。个人有个人的追求这是对的只是我不理解可以毫无顾忌说出来不喜欢中国人多的地方是什么心理。-- by 会员 RyanHK ( 16:14:16)
真的不知道是谁偏激，每个人的想法不同，然后就你的对吗？我只是解释我的想法，如果你觉得不同意，可以避开，不必在这说我的不对吧。你的argument5分，你就拿出来说我的是invalid的？那按这么说，所有的都是invalid的。有些事情你自己没搞清楚就不要在这乱发言，好像所有的一切你都经历过，然后穿越回来告知天下一样。好，你认为你说的对，你就去做啊，每个人的路都是自己走的，都是自己选择的，你选择你的，我选择我的。你何必在这去指责别人，就因为别人和你意见不一致，其他人就都是错的？呵呵。祝你拿到自己想去学校的offer。-- by 会员 phoenixsunstt ( 16:53:32)
楼主看来我错了，我还以为发帖的人是希望听别人意见的。你从cd得到多少帮助我不知道但是我确实受益不少，不是别人说我怎么是对的，而是别人说我哪里认知不足，从选校到pm讨论面试到申请程序注意事项，不是我在确认自己哪里对而是在发觉自己哪里错。我确实不明白怎么可以问帮助过自己的人怎么样来躲开这些人。我只能说我欣赏cd所有愿意帮助别人的人这些人不管多久都是朋友我很希望和他们做校友，我不觉得中国人多了我的就业就不力了英语就难提高了。另外就你问题本身来讲吧pitts我不知道，刚帮你搜了下过去帖子有一个12年msa的群，只有35人应该很适合问问题你可以去问问。另外刚收到雪城offer packet里面有本书列出来所有上届alumni名字，我数了下，msa专业84人中国人名字21个占25%，其中不清楚有多少是有绿卡的或者外籍的。我觉得比例不算高吧如果喜欢的话可以报今年雪城很不傲娇了。
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本帖最后由 wanghaidong918 于
21:40 编辑
&P&&FONT size=4&&B&卡内基培训&/B&&BR&一．知识的获取方式 &BR&两种获得知识源泉的途径，一是传授获得，一是体验获得，两者不具有替代性，例子，没有经过游泳实践的人，只学习游泳理论不能够学会游泳。 &BR&靠体验获得的知识（技能）与传授得到的不同，体验获得的知识是终生不忘的，而传授不同，例如微积分。 &BR&二，当众讲话的几个看法 &BR&A．敢说却说不好，有一个误区，即不把下面的人当人，而是当作了树桩子，当成了债主，这忽略了更为重要的一点，即讲话是为了交流信息，是想得到别人的认同，如果把别人当树桩子，你就不知道树桩子的感受，所以肯定是讲不好的， &BR&B、讲话是一封挂号信，要敢于盯着全部参会人员的眼睛看，这也是成功讲话的一个标志，让角落中的人都应该感受到这封信，平时要有意识的锻炼自己的行为， &BR&C、不要放大自己的缺陷，在开始时不要以前缀性的语言进行总括，而是用总结式的话语进行概括，这样才不至于紧张，害怕忘词。画面式的反映自己想要表述的东西，不要力求逻辑上的完美性，正因为是逻辑的追求才使得有忘词现象的出现，要以重现场景式的方式进行表述，这样就不会出现忘词的情况。 &BR&D、性格内向不是借口，明白一点没有人天生是内向的，内向是从我们具有了荣辱感、羞耻心开始的，随着父母亲戚贴给我们的消极标签，我们慢慢的走向了消极一面，也即性格内向的一面，据一份国外资料调查关于愿不愿意来到这个世界上的问题表明，成人有15%的人不愿意，而儿童却为0%，所以儿童是幸福的，为什么儿童幸福，是因为他们生活在赞扬当中，至于说出汗，发抖，脸红等现象，在各种人的眼中是看不到，不要刻意的去放大这种现象。 &BR&三，几个知识点 &BR&1、比尔盖茨，大学没毕业，李嘉诚初中未毕业，成龙小学未毕业， &BR&2、生活中千万别夺走别人的梦想，不要打击别人，即使开玩笑也要有一个铁的原则，即是赞扬性积极性的，而非是贬意的， &BR&一个人长大的标志，是能够对自己的行为负责 &BR&一个人成熟的标志，是学会欣赏别人，鼓励别人，这也是为什么做父母之后的人有一种明显的成熟感。 &BR&3、关于开会的诀窍，开会听别人讲话时，一定要坐在第一排，台上讲话时，要不断的微笑、点头，鼓掌，台下要积极的举手、提问，这样就是极大的赞扬了讲话的人，势必会得到讲话人的好感，而讲话人一般则是领导、技术精英，所以他们的好感是你进步最大的阶梯。最起码也混个脸熟。。 &BR&4、关于名片的问题，接过一个人的名片，一定要说话，最起码是要大声读别人的名字，如果有必要，一定要对别人名字进行夸奖，如说别人的父母是文化人，名字有气势，等等。不认识的字一定要请教别人，这是一个非常好的让别人得意的地方，也是搏得别人好感及同别人开始交流的一个极好的机会。名字是一个人最重要的代词，你对这个代词的夸奖也就是对他本人的夸奖， &BR&5、关于解释自己名字的问题，解释自己的名字，一定要给别人留下深刻的印象，给别人留有印象则应该按以下步骤进行，先总览－后解释－再串起来解释，如名字孙国荣，先报孙国荣，再说孙中山的孙，中国的国，光荣的荣，最后串说，孙中山是中国人的光荣。&FONT face=&Times New Roman&&“&/FONT&程序不出错，小心会出错&FONT face=&Times New Roman&&“&/FONT&，在必要的时候要规定程式，即报名号也要按程序来。 &BR&6、关于两个名词的解释，沉默是金，但是埋在山中的金子，别人是不知道的，走运，出去走走，才会有运气。 &BR&7、当众讲话的成功，50%取决于内容，再50%取决于激情，而中国在多年来没有成功的演讲例子，也是因为以上两个方面的原因。 &BR&8、关于动作创造情绪，责任使人成长，让一个新兵成为老兵的最快捷的途径是让他带新兵，他就会勇敢、强大、成熟，让一个女人成熟的最有力的方法就是让他生育，也就是领导总会适于当领导的，即使他一开始如何的不合适当领导。 &BR&9、关于说与做，做了一个好事，算一件好事，如果我们将他说出来，那么相当于做了两件好事，这是提高我们核心竞争力的有力工具。从另一方面来说，喜事我们要同别人分享，伤心事，我们需要别人分担， &BR&10、关于回答问题的举手，一定要第一个举起手来，在第一时间，在别人没有反应上来时毫不犹豫的举手，这样才能获得更大的提高率，才能引起别人的重视， &BR&11、关于讲话时的手势。一是肩部发力比较有力，显示力量，肋部发力，显示亲民、温柔，二是手势要注意保证一定的时间长度，等这句话说完后再放，不要让动作吸引别人的注意力。 &BR&12、关于一条心理学定律，能力＞信心＞成就， &BR&13、关于描述事情的注意事项，一是要注意具体化， 不要说一辆车而是黑色的帕萨特，等等，二是要细节化，才有动感，才能说活， &BR&14、关于中国语言的问题，因为中国几千年讲究的简洁，对我们表述会产生一定的负面影响，因为你不会去想象从不同的角度去描述，你只是想更精确的描述，这时你便丧失了语言的活性。&/FONT&&BR&
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&P&&FONT size=4&如何讲好一个故事， &BR&讲故事，有五个要素，何时．何地．何人．何事．何故，每一个故事都应该包括这五项内容，才算表达清楚，何时的表述要注意开门见山，警示性的引起听众注意，何地的表述要尽快的进入场景，这样才会突出你想表达的主题，何人的表述要有名有姓，有名有姓才显得真实，也方便听众理清思路，何事的表述应注意具体化．描述细节化，何故的表述相对不太重要，是对听众一个心理释放。 &BR&讲故事，最重要的是对何事的讲解，换句话说也就是重现场景，重现场景的一个技巧就是表达具体化．描述细节化，这才能使听众以一个一致性的画面进入情节，限制听众的随意思考，你让他思考了，听众的反应就是不一致的，不一致在社会心理学中，就意味着心理互动的失败，心理互动失败，你就不能在讲话中达到最佳效果。 &BR&注意事项：， &BR&1．不要用模糊的概念，可能是甲，可能已，好象是1978年等句子，模糊的概念可以会转移一部分的注意力，再一个显的你的故事的真实性有点下降，你的准确性可能会导致你说服力的下降，相比之下，直接确定为甲，或是直接说是1978年，故事则显的更有说服力， &BR&2．不要用解释性的语言，尽量使用描述性的语言，因为。。。。所以。。。。。，在描述故事的天气时，你要说&FONT face=&Times New Roman&&“&/FONT&那天因为天气很热，所以我穿的很少&FONT face=&Times New Roman&&”&/FONT&，就不如&FONT face=&Times New Roman&&“&/FONT&那天天气太热，我只穿了个裤衩&FONT face=&Times New Roman&&”&/FONT&，&FONT face=&Times New Roman&&“&/FONT&因为台子有&ST1:CHMETCNV w:st=&on& TCSC=&0& NumberType=&1& Negative=&False& HasSpace=&False& SourceValue=&8& UnitName=&米&&8米&/ST1:CHMETCNV&高，所以我站在上面发抖&FONT face=&Times New Roman&&”&/FONT&，也不如&FONT face=&Times New Roman&&“&/FONT&我站在&ST1:CHMETCNV w:st=&on& TCSC=&0& NumberType=&1& Negative=&False& HasSpace=&False& SourceValue=&8& UnitName=&米&&8米&/ST1:CHMETCNV&高的台子上，双腿发抖&FONT face=&Times New Roman&&”&/FONT&这样不会使人的思维走叉路。一个表述要是这种不一致的思维方式，势必会影响到内容的表达能力。 &BR&3．讲故事时，不要有谦虚的开场白，这样无疑会打击听众的信心，认为从你的讲话中学不到什么东西，而且你自己连这个自信也没有如何让听众有这个自信。经过今天晚上的观察，我认为合理的做法是，直击时间，勾起听众的注意力，人们的心理往往会被后期的期待所吸引。 &BR&4．在讲故事之前，我认为第一句话语音语调语速，是非常关键的，如果第一句话较有力，那么首先会吸引听众的吸引力，再者下面的故事陈述就会流畅的多，所以在讲话之前，要吸一口气稳一下自己的心神，然后再开始，不要慌慌张张的开始。 &BR&5、在讲一个事情或心理的效果时，尽量使用事实来侧面反衬，这样给听众的印象是生动的，形象的，记忆深刻的，如说害怕，说事后发现衣服湿透了，则更加逼真， &BR&6．快速的进入场地，能快速的进入场地，就能够抓住主题，迅速的将自己的观点传达给对方，一般现象，一个话语啰嗦的人往往是讲半天话还在兜圈子，这时听众已经听烦了，大量的圈外活动使听众的心理期待数次落空。这时你的讲话就很难达到预期的效果。 &BR&7．避免使用抽象化的语言，如果你想陈述你的学习成绩，你要说你总是优秀，是一个笼统概念，你要说，你考试成绩不是第一，就是第二，这种效果对听众的效果是截然不同的。 &BR&8．如果你想表达一种戏剧性的效果，你就应该使用原因倒置技巧，原因倒置往往使听众的恍然大悟，也可能是心理期待的骤然落空。这时笑声自然也就出来了。&/FONT&&BR&&/P&
&P&&FONT size=4&讲一个人最关键的是感情重现，喜欢一人，让大家都喜欢他，生气一人，让大家都生气他，只有做到了这一步，你才能算是有效的传递了这份信息。 &BR&在传递这份信息时，应注意4个原则， &BR&1．用事例说话，用最典型的事例来突出你的思想，事例是别人不可反驳的，事例是论证性的，评论是阐述性的，所以真正起到作用的应是你讲话中的例子。 &BR&2．指名道姓原则，对任何一个人均应该冠以名字，这样有利于听众的接受，瞎编一个名字也要比没有名字强。我已经最大的毛病就是总是力求准确，所以一段话中有很多可能，这大大的降低我阐述内容的说服力。 &BR&3．用对方的语言，来表达他的态度，他的特征。只有这样才会活灵活现的将他展现在听众的面前，也才能吸引听众的注意力。 &BR&4．感情色彩，在表达一种感情时，用合适的词语来表达感觉，这样才更容易勾起听众的认同感。如儿童，小孩，孩子。 &BR&注意的几个问题， &BR&1．一个讲稿只能有一个主题，主题太多，往往会分散听众的注意力。写文章也是同理，一个大全类的书，是绝对不可能畅销的，一个论点偏激是没有关系的，更重要的是从某一个方面说某一个道理，说明白就行，不求严密，谨慎，这是理科学生最易犯的错误，我便是其中一例，如果老毛的人定胜天，说起来很有气势，但这句话如果说成，人有时候是胜天的，你认为还好么？ &BR&2．任何讲话，绝不要去背稿，背稿才会忘词，才会有做作感。这同时也应了古龙的那句话，已经高到了无招的地步，何谈忘招呢。说出来的话一般是有思想的痕迹，才是能感人的， &BR&讲述一个人的10个技巧： &BR&1．选用典型事例，自从培训以来，我便注意身边的生活，一天一同事说起东京爱情故事，真好把他看哭了，这一句话，在场的一个女同事，第二天便借来了盘，我今天也开始看。这就是事例的作用，10个好，我想我都不会去看，可这个哭，打动了我 &BR&2．细节与具体化，在讲述一个人时，至少要有一个地方，用好这个技巧，这样你要逗一个人哭，是非常容易的 &BR&3．对比的方法，有了对比才有了幅度，才有了量度的概念，送礼2000元，你应用工资200元，来对比，要是工资20000，送2000就是没什么意义了。 &BR&4．比喻，一个恰当的比喻，可以省略你10分钟的描述，如长的像葛优，下面关于长相的话就不用说了，人物呢也活了。 &BR&5．对话，直接用他的语言，你的语言就会丰富，也给你提供了换个角度说话的方法。 &BR&6．最能打动人的方式，先抑后扬会让你更加的佩服一个人，所以名人传记中，一开始都是苦日子。 &BR&7．让人陷入沉思的方式，是先扬后抑，某某某，多么好，多么好，可他先一步走了。 &BR&8．前后一致，一环扣一环，开始唱戏时，墙上有一把枪，到戏未这个枪始终没有用，那么这个导演就不是好导演。 &BR&9．结论，用他自己的话与名人的话结尾，才能做到掷地有声，在末尾要注意使用总结性的语言。 &BR&10．表演．一个人在台上要调动所有听众的注意力，没有动作配合是万万不行的，正如一个成熟的演员在唱歌时没有一个是站着不动的，&/FONT&&BR&&/P&
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魔术公式 第一步，说你的实例的细节，生动的说明你想传达的意念，（高露洁的广告以两个牙齿做对比，一个敲坏了，一个没有坏） 第二步，以详细清晰的语言，说出你的重点，要听众做什么（因为用了高露洁） 第三步，说出听众这么做的好处，（没有蛀牙） 讲话的几个开头方式 1．最自然的开始方式，某年的夏天..... 2．倒述的方式，某某死了，，，，原因 3．以问话开头，有谁喝过一斤白酒还开车的嘛？我有过.... 4．尽量把生动与惊人的场景展现，有谁把一张张百元的钞票放在小河上，看着河水把他冲走 讲话结尾应注意事项 避免使用宽泛的号召语句，这样虽然不犯错误，但大部分听众还是不知所措，不知如何行动，如让大家小心驾驶，大家不会明白，何种才算是小心了，如你说驾车时不要打手机，就是具体的，号召才是有力的 不具体的东西不易触动大家的情绪，就象如果我们贪污了100万公款，相信任何一个人都不会有犯罪感，但是我们如果是偷了某人或是抢了某人100元，那么我们就会有强列的情绪。 题外话： 1．中国领导层的发言诀窍：如何对不懂的东西进行发言，就是以目的作为手段，我们不讲如何吸引人才，只讲吸引人才有利于企业的发展，只讲做好销售就会赚钱，而不讲如何具体的做销售。 2．共产党之所以得天下，主要是宣传工作，解放前的诉苦大会就是典型的魔术公式，因为诉苦本身就是细节化具体化，而后共产党人喊的那句打倒＊＊＊，就是号召，再下来的解放全中国，就是升华了， 1．快速阅读的技巧， 关注前言，前言是作者最想表白的主题，所以看了前言，就明白了作者为什么写这本书，作者想说明什么问题， 详细阅读目录，目录体现作者对他所论述的问题是如何想说服你的。 细看每章的开头及结尾，这是作者章节的重点，同样时间如果充分，以同样的方法阅读段落，那么你可能在短时间内读完一本书。 2．颜色污染，一个人的给人的第一印象有67％来自于外观色＊，一般分为暖色调与冷色调，暖色调指的是偏黄色，冷色调指的是蓝色调，国人一般分为浅暖．深暖．浅冷，重冷， 3．大学考试的技巧，教师的职责是简单问题复杂化，学生的职责是复杂问题简单化，属于对立面的，老师复杂化才能显得自己学识博大精深，学生原来如此的想法，才会明白学的是什么。 考试作答注意两点， A．永远不要有空白，用老师的话说问题，管他相关与否，起码老师知道你是他的学生，B是一句话分成三句话说，显的有逻辑 4．讲话想长就长，想短就短的决窍，就是会用概括性的语言，短时就只说概括性话，长时就把此句话展开，天马行空，由你来了。 5．钻石知识，1克等于100分，1克等于5克拉，钻石形成较难，在一定的条件下要15亿到30亿年方可形成，开采较难，深埋在180－700公里的地下，只有靠火山喷发带到地表，方可开采。加工极难，一个高工要化两天时间，8道工序才能够完成切割工作。 6．送花的知识，1朵，你是我的唯一，3朵，我爱你，11朵，一心一意。 7．展示物的使用技巧，用完要立刻收起，这样才能够让听众一心一意的听讲，下传或是挂在台上，会影响大家的注意力，影响讲话效果。 8．说明一事物，要掌握四点技巧，要有逻辑性，对要点明确指出，要大量的使用比喻，要尽可能的使用演示物，
关于如何答记者问 答记者问的另一个含义就是即兴演讲，关于这个问题首先需要解决的是自信问题，具备了自信才能在台上思路开扩，进而才能从各个方面阐述我们所要表达的问题，下面我们讲答记者问的5个技巧，如果我们领悟了这些技巧，那么我们就可以毫不客气的说，已经能够做我们政府的发言人了。 技巧一：立刻举例，做为一个即兴的话题，你没有足够的时间去考虑，所以你想论证他是非常困难的，更何况论证一个问题的本身就不是一个简单的事情（哲学家一辈子想论证一个问题，都不能使所有的人同意），所以 只要你试图去论证，那么你的谈话就失败了一半。 立刻举例还有两个功效，1，立刻有东西说，给自已的思考留出了时间，2，防止上当，说了事例你还可以转换你的主题思想，从反面总结。 举例子就注意的事项， 1，要根据事例总结，不要说的远的回不来了，事例与你的总结不相关是致命的，但不要求你的总结非要同命题统一。总结要掷地有声，管他错对，错对代表的观念，不代表能力。 2，事例不要太长，长了容易失去注意力。 例子：一次深圳某地发生火灾，中央电视台记者采访深圳市主管安全工作的副市长， 。。 记者：这次火灾这么严重，你认为他们厂领导是不是应当受到处分，（下套） 领导：当然，，，，， 记者：那么你做为主管此项工作的领导，是不是也负有直接责任。（收线） 领导：我们生活中有很多人有犯罪倾向，做为公安局来讲，应当以正面的教育去引导他们，，，，不可能给这些人每个人身边放一个监视器，同样，我们安全部门的工作也是以教育，督促为主，，，，， 技巧二：尽量不要一开始就下结论，下了结论以后要扩展就难了，谈话中思路是越来越开阔的，你前面的小口径不免影响了你后面的发挥，使你的才华得不到展现，而且听众一知道结果，注意力一般要下降。 技巧三：万一说到的题目很大，怎么办？这时一定要具体到一个点上讲问题，谁也不会让你在几分钟内论证一个专题，只是想要你相关的看法，抓住一点展开就是了。如谈谈世贸对中国的影响，就抓汽车价格就行了， 技巧四：遇到一无所知的问题怎么办？回答相关问题，相近问题，或者是谈感受？如航天飞机是如何对接的？你可以谈谈航天飞机的作用，而后带一下，了解对接的意义 技巧五：遇到很尴尬的问题，如何办？说别人，说别人一般是振振有词的，说的观点不对也不关你的事，如说婚外恋问题，就可以说邻居开题。
在生活中学会说话。 生活的两个基本准则： 一，不要轻易的批评．指责和抱怨。 任何人对他本人的所作所为都认为是合理的，（美国曾在监狱做过调查，包括各种恶性案件，作案者都认为是合理的），在发火之前一定要了解别人这么做的理由与原因。 二，对别人一定要真诚的欣赏与赞扬 这样会使你的人际关系更加合谐，每个人都会有他的亮点，发现他，赞扬他，生活中不缺少美，缺少的仅仅是发现美的眼睛。 只要你的赞美出于真诚，没有一个人会抗拒你的善意。 赞美别人应注意，发现优点是真诚的，发明优点是虚假的 如何赞美别人的13把小飞刀 第一把，赞美的具体化，是所有飞刀的基础，要同其他飞刀结合使用，才显得功力的强大。 空泛化的赞美，虚幻，生硬，使人怀疑动机，而具体化的赞美，则显示真诚，一千遍的你真漂亮，不如说她象张曼玉，你说她眼睛漂亮，也比说她人漂亮要有效的多，正如大话西游中经典之句，“如果让我加上一个时间，那就是一万年“，也算是具体的一个方面。 第二把，从否定到肯定的评价， 这种用法一般是这样的： 我很少佩服别人，你是个例外， 我一生只佩服两个人，一个是＊＊＊一个是你，（同老总讲话，那么这人换成行业内知名人士，如同部门领导讲话，这人换成是老总，如此类推） 第三把，见到．听到别人得意的事，一定要停下所有的事情，去赞美。 举例如下， 如果一个人给你看了他小孩的相片，那么一定要夸小孩，你无声的放回去，别人会很不高兴的， 如果一个人提官了，第二天见到他，一定要用大官的称呼去叫他，用大官的职权去恭维他， 名片问题，名片是一个人成功的写照，有三个方面可以夸 A名字本身，如文化人出身，生僻字要请教 B看职务，职务越多越要夸，他写那么多就是想让你夸的， C看单位，行政单位要夸，外企都可以夸，，，因为每个行业都有自已的特色，都是可以夸的。 第四把，主动同别人打招呼， 打招呼背后的含义是我眼中有你， 越是高层的人越是喜欢同下面的人打招呼，这一点在生活中是很明显的，中不溜的才不屑于同别人打招呼。 特别是你对门卫，清洁工，下级员工打招呼时，他们受宠若惊的表现会让你在生活中收益非浅，如果一个月内坚持这么做，你的人气就会急升，就会发现每个人都会喜欢你， 第五把，适度指出别人的变化， 这种意义是你在我心目中很重要，我很在乎你的变化，否则的意义是我瞧不上你，我不在乎你，这是很糟糕的， 如穿了一件新衣服，就夸吧， 合身的就夸漂亮，不合身就夸有特色（朝气之流的），单位的同事，生意的伙伴都是要夸的对象。 所以说，生活中长时间不见面，无论说你胖了瘦了都是很舒心的。呵呵 课后反思： 1．多长时间你没有夸你的老婆了？ 每个女人都经不住夸，老婆是你生活幸福的第一源泉，她幸福了，你也就幸福了， 2．多长时间你没有鼓力你的老公了？ 夸你的老公，说不准你的老公有朝一日，真的会给你实现心中的梦想。 3．多长时间你没有鼓励你的小孩了？ 小孩的进步来自于你的奖赏而非责骂 4．多长时间你没有夸你的父母了？ 老人最怕的就是不被需要，你的关于需要的言论是他生存的必要条件， 5．多长时间你没有赞美你的同事了？ 生活中第二个源泉就是生活的同事，日子往往是过一天，就少一天，一个道理，多愉快一天，就少悲伤一天，这个账想必还是算的清楚的，既然改变不了现实，就让大家都快乐地生活每一天吧。 6．多长时间你没有赞美你的领导了？ 能做领导，必然有他胜人之处，广泛的赞美，你会发现领导也会赞美你。 第六把．与自已做对比，通常情况下，一般人是很难贬低自已，如果你一旦压低自己同他做比较，那么就会显得格外真诚，这一招特别适合于领导使用，会给属下一种莫大的鼓舞。 第七把．逐渐增强的评价，如果你想要得到一个人的心，那么就逐渐增加你的赞美吧 ，如果你要伤害一个人，那么就逐渐的降低对他的评价，情人变老婆的失落，就是因为我们相互降低了对对方的评价。 在实践中最贴近生活的例子，就是我们买菜时，如果卖菜者，一个劲的从盘子里往下取菜，即使称杆再高，我们也会不高兴，但如果是他加一个，再加一个，即使称杆没有往下取的称高，那么我们也会很高兴。这是心理学的普遍定律。 第八把．似否定实肯定的赞美，当年文化大革命时，贴周恩来的大字报，其中有一张被邓妈妈当做宝贝收藏起来，这是因为那张大字报上大意是：请总理珍惜身体，他的身体是属于全国人民的。这就是一个明显的似否定实肯定案例
内容、形式都不错，不过希望楼主能够注意版面的美观，篇幅太长了，可不是很好看的，可以把文章或故事按内容整理成小文本。只把概括性的语言放在贴子里。完整的内容以文本文件形式上传！
仰不愧于天，俯不怍于人
以下是引用hjqq在 21:25:00的发言： 内容、形式都不错，不过希望楼主能够注意版面的美观，篇幅太长了，可不是很好看的，可以把文章或故事按内容整理成小文本。只把概括性的语言放在贴子里。完整的内容以文本文件形式上传！ 谢谢版主的提醒。。。但是我觉得如果是放在DOC下载的话，有多少人会去看？ 还不如放在版面上。。。让人浏览一下~~~ 我继续贴了~ 再一个例子就是姜文批评冯小刚时说，冯小刚有两个缺点，一是心不够狠，二是人太自恋，又是一个似否定实肯定的例子，从不接受批评的冯小刚说，他最喜欢姜的批评，很诚肯，呵呵，我也喜欢。 据说女人最善于此招，打你一下，说一声你真坏，均属此类 第九把．信任刺激，此飞刀的经典之语为，“只有你．．．．，能帮我．．．．能做成．．．．“ 此法据考证，老毛最为娴熟， 谁敢横刀立马，唯我彭大将军， 长征中派刘伯承过乌江，说的是因为刘是四川的一条龙，他肯定过的去， 派林彪去东北，也是此招，让小林子短短两年，把几万人发展成100的大军。替他解放了大部分的中国（四野功劳最大） 派罗荣恒去山东，还是这个把戏， 第十把．给对方没有期待的评价， 一个结论是如果你夸美女美，那么他不会有太多的感触，因为大家都这么说他，所以你就要说他有性格，有素质，有涵养，看来以后我要如是夸老婆了，呵呵， 一个说法，不要夸丑女美女漂亮，夸丑女是虚伪，夸美女效果不明显，但是要夸长相一般的女孩漂亮，她会喜欢。 一个政治上的笑话就是自从有人夸了我们伟大的江主席有乐感之后，我们主席现在已经是走到那里，唱到那里，弹到那里了。 第十一把．当一个捧人的角色，与领导在一起，要注意把别人对你的赞扬引到你的领导身上，当然同非领导在一起，我们也有这么做的必要性，以彰显我们的胸怀。
间接夸人的小技巧： A．传达第三者的赞赏，这样不但能避免尴尬，而且会得到这双方的好感，一个典型的例子就是，王总，这此去山东，他们刘主任对你的评价特别高，，，，， B．当着被夸人的面，对第三者赞美，说者有心，听者也会有意，谁又会说你是多管闲事呢，顶多是一个似怒非怒的话语罢了。 第十二把．记住对方特别的日子，或是特别的事情，在关键的时候提出来，给对方一惊奇。这就需要你平时的积累，好的方法，是用一个商务通（电话本），在对方联系办法的旁边记上他的生日，老婆的名字，儿子的名字，得意的事情。 第十三把．了解别人的兴趣与爱好，投其所好，如果对方喜欢音乐，就谈CD谈三大高音，对方喜欢钓鱼就说钓鱼，这个简单方法的生活例子就是，我们钓鱼时诱饵不放我们认为好吃的东西，而是放鱼儿认为好吃的东西，一个道理。 如何判断什么是对方感兴趣的话题， A．对方的身体语言，眼睛放光，身体坐直等， B．对方的话变多，声调变高等，
在中国称呼人的技巧， A．在国外，直呼姓名显示真诚，在中国稍有不同，中国人好以职位相称以显尊重，陈厂长，陈主任等等，如直呼其名则显失敬，陈厂长呼名陈东，就有点欠佳， B．如果我们去掉姓称呼一个人时，那么你就会进入他的家族范围，因为只有家族中，才略其姓而直呼其名的。所以我们不妨去叫张东生为东生， C．如果我们不知某人的职位时，不妨称他为老师，给他一个尊重，当然要是稍粘点文化氛围，别把修自行车的也称作李老师。 2．关于名字，一个人的名字比世界上所有人的名字都重要，那么就记住他的名字吧。 如果记起对方的名字 A平常要多记，多记方能存储， B让熟人提醒，这得有眼色，别让他们发现 C让秘书提醒，这得有实力，要配得起小秘才行。 如果对方让你在电话中猜名字，你不记得时，则不要徒劳， 解决方法，一是找替罪羊，说电话变音，二是趁机夸他，声音年轻了，更自信了，很大气了， 见面时如果对方想不起你的名字，要有眼色，赶紧接上，我是＊＊＊，以免尴尬，伤了和气。 3．猜年龄猜物价 年龄一定要减去15，6岁再报，物价一定要翻上再报，这便是四川人所说的见人减寿，见物加价的道理，如果我们报物价时，看其值100元，就报300元，如果物主说实际上是500元，这时对方可能会不高兴，我们就需要园起来，我们这时可说，我本想说500元来着，我想你那么聪明，一定能砍的下来，所以我就报低了点， 4．一个人说话的学问： 一个人说话是否生动，看的是否具体化， 一个人说话是否清楚，看的是否有逻辑， 一个人说话是否深刻，与知识有关， 一个会发问的人，就会引导谈话节奏的人，同领导谈话的技巧，就是掌握发问的技巧。 5．金钱使生活变的容易，良好的人际关系也会使生活变得容易，这些道理虽然浅显，却很重要，特别是中国这种游戏规则不健全的国家，有很多特权阶层，我们同他们的人际关系，则同样会惠及我们本身。 6．理论不值钱，具体的方法值钱，目的不值钱，具体的手段是值钱的，案例值钱是因为他才是可操作的，所以在这种学问中要关注案例，而不是知识。
哈佛人才的要求： 领导 宏观管理知识丰富， 人际关系良好，实际操作技能少 中层 宏观管理知识中等， 人际关系良好，实际操作技中等 基层 宏观管理知识少， 人际关系良好，实际操作技能强 强调一个人的成功75％来自于人际关系，25％来自于专业技术。 以马峻仁与袁伟民为例，讲解了人际关系的重要性，老马上不去是因为太倔了，人得罪完了。 2．如何交朋友 对别人真正的感兴趣，没有一个人真正讨厌喜欢自已的人， 把握一个重要的原则－－微笑，你最有力的武器：他简单．容易．不花钱．永久使用，他就是微笑 记住别人的名字，再响亮的叫出来，这是你对别人的重视。 3．一个人最应该做的事情就是按照自已理解的生活方式进行生活，其次，一个人应该理解别人有按照他们的生活方式的权力。 4．一般来说，女士要赞美一个男人，领导要赞美一个下级，其效果类同于重磅炸弹，代表着权威人士的意见， 5．强调一点,即使你的赞美对方没有立刻反应，那么必定也是坚冰已经融化。 6．冷淡是因为一个人得到的赞美不够多，或者说是没有他料想的那么多。一个人得到了足够的赞美，他必定是随和的。 7．批评一个人的技巧，批评一个人要对事不对人，批评不要指向不可更改的事实，如你们农民如何，你们河南人如何，同时，批评不要上升到人的基本素质，会议组织不好，就不要说领导能力不够之类 8．赞美一个人刚好相反，则一般要上升到基本素质，才有成效。 9．如何给自已找个台阶，在自已夸别人时，如果别人嘲讽．拒绝，则要学会接话，如果这次接不上，那么事后要反思一小，几个例子， 当你同陌生女孩打招呼时，别人说我们认识么？ 10．一个人由了解导致理解，由理解导致宽容，一个人宽容了，心情自然会放松。 几个生活技巧： 1．在聚会中，关注被冷落者，锦上添花不如雪中送炭，让每个参加聚会者都感到一种重要，这是聚会的一个重要原则，在聚会中送走最后一个朋友后，再离开，虽然只是做了一个小小的牺牲，但却是一个礼貌的体现，礼貌往往是由一个个极小的牺牲所建立的。 2．成熟不成熟的一个形象说法，十年前，我听一个人讲话，虽然我配服佩服他所讲的话，但我表面上却不相信，十年后，我表面上相信，但实际上并不赞同。这就是区别。 3．保护受施者的尊严，是施舍善心的绝对准则，当我们给别人以施舍却取走他的尊严时，我们已经不是站在助人的出发点上。 4．如何找别人感兴趣的话题 老年人， 最基本的原则是讲过去，每个人都有自己的过去，俗话说十个老头九个好汉，每个人在历史的长河中无足轻重，但在他们记忆的长河中，却是无限丰富的。与长辈们有代沟是因为我们从不倾听他们的过去。 中年男人， 事业有成者，就说事业，说他的房子，车子， 事业无为者，就说平平淡淡的生活才是真正的生活， 中年女人 夸她的孩子，最典型的案子就是：电影电视中一个男人如果追的是寡妇，肯定都是从她的孩子入手的。在她妈还没有接受你时，孩子已经接受你了。 青年小伙子 则是谈未来，未来是虚无的，我们不可能有过多的争论。我们这时只会对未来有一个美好的憧憬。 青年女人 就说她的长相，他的发型，衣物，化妆品，她最关心的不过是这些而已。 少年 谈偶像，每个少年都会有一个自己的偶像。管他是猪也好，狗也好，听他说说而已。 儿童 一般的套话是， 多大了？ 上学了？ 长什么本事了？ 给叔叔表演一个，
首先，我要严重抗议教育部屡次篡改爱迪生的那句关于“天才”的名言——我们都以为是“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水”。当然，这句话本身并没有被偷梁换柱，但教材偏偏每次都漏掉后面那关键的一句话：“但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。爱迪生当然是个天才，他也是相信天才的（他曾经多次把福特叫做“天才”）；他对天才持一种“有条件的承认”的态度，即天才是最重要的，但天才也需要努力。爱迪生承认努力，但他归根结底更重视灵感。而中国的教材上从来只有这第一句，这等于全面否定灵感的意义。 PM3a3　　 &美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　~+　　这句话和政治没有任何联系，不会犯中国人的忌讳，为什么会一直遭到篡改，搞的残缺不全呢？我想可能与中国的教育制度精神有关。中国的教育一向是“学海无涯苦做舟”“题海战术”“一切行动听指挥”，这种教育本身的目的就是制造“整齐划一”的“听话的人才”，它不需要天才，也不承认灵感。政治课本甚至从根本上否定人的天赋的重要性，片面强调后天努力；当然，我不是说努力不重要，努力是必不可少的，但无论如何也不能抹杀天赋。教材给人灌输一种极端的观念，轻视中国有天赋的人才，实在是对中国青少年的一种摧残。 .R&美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　A)oS　　如果说前一句话还与政治问题无关的话，那么对爱因斯坦话语的篡改就纯粹是政治目的了。我们的教材为了宣传唯物主义和无神论，不惜篡改爱因斯坦的宗教信仰，把一个虔诚相信上帝的人改为了伟大的唯物主义思想家。且看物理教材、政治教材对爱因斯坦名言的联合篡改，为了方便对比，我们先列出爱因斯坦的原话。 I_yF　　 &美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　`　　爱因斯坦曾经说过：“上帝不掷色子。”他这句话是针对量子物理而说的。量子物理中有一条非常重要的测不准原理，它彻底打破了“决定论”的物理学，而爱因斯坦恰恰是支持决定论的，这与爱因斯坦的宗教信仰有关。爱因斯坦并不是一个狂热的信徒，但他始终相信上帝的存在（不一定是某个宗教的上帝），他认为量子力学的不确定性观念就好象上帝掷色子一样不可相信。这是他的本来意思。 n,　　 &美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　}kwBT!　　那么，现在让我们看看，教材是怎样篡改爱因斯坦的话的——绝对令你目瞪口呆。 fuH&美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　"　　教材说：“爱因斯坦反对量子物理，是因为爱因斯坦觉得量子物理学家承认有一个掷色子的上帝存在，不是一个真正的唯物主义者。” &?,l　　 &美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　2/D[tQ　　我的上帝。我真的无话可说了。且不谈西方的科学家是否都是唯物主义者，且不谈爱因斯坦本人究竟信不信上帝，教材首先就把爱因斯坦的话完全颠倒了。爱因斯坦说“上帝不掷色子”，教材却说：“爱因斯坦说，不存在一个掷色子的上帝”。于是爱因斯坦的有神论原文就变成了教材的无神论段落，我们伟大的唯物主义与无神论教育又取得了一个新的成果。至于爱因斯坦会不会提抗议，这个不用担心，他去世已经几十年了，不会再有人找你的麻烦了。 bfwp'&美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　}p*oQ　　不过总体说来，最近几年中国教材篡改科学家名言的行为有所收敛，“天才就是1%的灵感……”那句话已经很少有人提了，说爱因斯坦是无神论者的课文也已经被淡化。另外，我还在新的高中生物课本上看到了一段令我大开眼界的话，我惊诧的是现在的课本居然有如此勇气刊载这段“大逆不道”的话，愤怒的则是原先的课本骗了我们这么久，一直不敢把这段话登完。 K　　 &美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　0-C5　　这段话的主题是这样的：1950年（？），美国在波士顿郊区埋了一个“给1000年以后的人类”的储藏罐，里面有当时人类的一些日用品、科技发明等，还有爱因斯坦写的一封信。过去，我们的政治教材刊登了这封信的片断，主要是说资本主义世界如何混乱，人们丧失了生活的意义云云，总之，爱因斯坦对资本主义绝望了，所以他应该是个社会主义者……呵呵，好象扯远了。 Zv8A^　　 &美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　.PAlt　　那么实际情况又是怎么样的呢？ 'xer&美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　V`1　　我要称赞新生物教材的作者，他们毕竟是比较有胆量的。在他们刊登的爱因斯坦书信中，可以见到以下段落：“整个人类都丧失了生活的动力”“世界笼罩在一片阴影中”……最重要的，是倒数第二句话： m~]Qm　　 &美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　}7o　　“造成这一切悲剧的主要原因，是因为多数人的道德和智慧，与那极少数真正为人类创造价值的人比起来，是无比低下。” X\K!&美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　a　　爱因斯坦的这句话，可以说是严重违反我们的马克思主义，也就是辩证唯物主义和历史唯物主义。这是一种彻头彻尾的英雄史观，是一种藐视人民群众的史观，是一种自大狂的史观，是一种……总之是一种绝对不能接受的史观。如果按照中国课本一贯的作风，肯定给改成：“因为少数大老爷压迫人民，人民的生活才如此痛苦！”可现在的生物教材却默认，多数人痛苦的根源不在别人，恰恰在他们自己——谁叫他们的道德和智慧是如此低下呢？ pNq$　　 &美丽人生 -- 谈天说地，贴图，游戏，网络，应有尽有　　PU-.　　不管爱因斯坦说的对不对，能够把这句不中听的话拿出来说，就是中国教材的进步。民主要慢慢来，自由要慢慢争取，现在这样子发展下去，中国的教材也不能说是没有希望的
爱因斯坦语录一1.我所了解的大自然是一个宏伟的架构，我们对它的理解是非常不完全的，这个架构会使有思想的人产生一种“谦卑”的情感。这是一种坦诚的宗教感情，与神秘主义是两回事。2.在宇宙诸法则中存在着一种精神，它远超越于人类的精神之上，在它面前我们人类以微弱之力而感到藐小。就这样，对科学的追求导致了一种特殊的宗教感情。3.驱动我从事科学研究的不是什么别的情感，而是一种无可阻挡的想要揭示自然界秘密的渴望。我的研究的真正目标是理论物理学体系的简化和统一。站在伟大神秘的宇宙面前，我们总像好奇的孩子。二1.只有当社会土壤疏松到足以使个人能力得到自由发展时，有价值的成就才会从人类社会中萌发。2.学会从你的同胞的幸福和快乐中感到你自己的快乐，而不是从人与人可怕的争斗中寻找快乐。在我们人类能力所及的范围内满足所有人的愿望和需要，并达到人类相互关系的和谐和美好。3.只有知识和技术不可能导致人类的幸福和尊严，人类有充分理由把提出高度道德标准和价值观的人放在发现客观真理的人之上。4.人们道德行为在今天可怕的堕落主要源于我们生活的机械化和非人性化，源于科学技术智慧发展的灾难性的副产品。5.人类最重要的努力目标是争取我们行为和道德的结合。使道德成为生命力量，成为明确的意识，大概就是教育的最优先任务。三1.把你的大部分时间用于干些实事，用余下的时间来从事研究。在我看来，一个人把自己的内在追求同他的生计尽可能分割开来是最好不过的事情。2.一个人应从事他有能力从事的工作来维持生计，只有当我们不对任何人负有义务时，我们才能在科学开拓中找到欢乐。3.在灾难的年代里，我们必须尽力加以调整，以适应实际的需要，同时不放弃对精神和知识的热爱，不放弃学习和研究。 4.那些优秀高尚的人是孤独的，而且必然会是这样。正由于他们孤独，他们才享有自己环境的纯洁。这在当时被一些人视为幼稚，但从现在看不失为一个大胆而有益的设想。这个问题的关键是人们的观念，即是赞成世界文化多元化，还是赞成一元化；是认为不同文化之间有先后优劣之分，还是认为不同文化之间没有先进落后之分，都一样优秀。很多争吵都来自这个观念。一些国人拼命反对学习西方近现代文化，就是因为他们认为西方近现代文化并不比中国传统文化更先进。
教书应该是这样的，所教的东西应该被看作珍贵的礼物，而不是负担
任何傻子也能感知，关键是能否理解。
一个人学习事实不那么重要，若要学那些他不需要上大学。他可以从书中学到。 文科大学教育的价值不在于学习那么多事实，而是训练从书本上学不到的想问题的能力。
·　　一個人只有以他全部的力量和精力致力於某一事業時，才能成為真正的大師。──愛因斯坦通信選 　　·　　凡是認為他自己的生命和人類的生命是無意義的人，他不僅是不幸得很，而且難以適應生活。──人生的意義，文集第三卷 　　·　　一個人的真正價值首先決定於，他在什麼程度上和在什麼意義上從自我解放出來。──人生的真正價值，文集第三卷 　　·　　我自己就體會到，既要從事嘔心瀝血的腦力活動，又要保持著做一個完整的人，那是多麼困難呀。──知識份子與政治問題，文集第三卷 　　·　　要記住，那些高尚優秀的人總是孤獨的-也必須這樣-而也就是因為這樣，他們能夠孤芳自得。──愛因斯坦通信選 　　·　　個人之所以成為個人，以及他的生存之所以有意義，與其是說靠著他人的力量，不如說是由於他是偉大人類社會的一個成員，從生到死，社會都支配著他的物質生活和精神生活。──社會與個人，文集第三卷 　　·　　一個人如果生下來就離群獨居，那麼他的思想和感情所保留的原始性和獸性就會達到我們難以想像的程度。──社會與個人，文集第三卷 　　·　　頭腦清醒的人總是深切體會到人生是一種冒險，生命永遠必須從死亡中去奪取。──惡運的十年，文集第三卷 　　·　　真正有價值的東西不是出自雄心壯志或單純的責任感，而是出自對人和對客觀事物的熱愛和專心。──愛因斯坦通信選 　　·　　個人的生命既然是有自然界限的，使得它在結束時會像藝術作品那樣表現出來，這難道還不能使我們感到一定的滿足嗎。──悼念鮑爾"朗之萬，文集第一卷 　　個人崇高的天命是服務，而不是統治，也不是以別的任何方式把自己強加於別人。──目標，文集第三卷
学习(理论)计算机
我也来冒充一回高手，谈谈学习计算机的一点个人体会。由于我是做理论的，所以先着重谈谈理论。记得当年大一，刚上本科的时候，每周六课时数学分析，六课时高等代数，天天作业不断(那时是六日工作制)。颇有些同学惊呼走错了门:咱们这到底念的是什么系？不错，你没走错门，这就是(当时的)南大计算机系。系里的传统是培养做学术研究，尤其是理论研究的人。而计算机的理论研究，说到底了就是数学，虽然也许是正统数学家眼里非主流的数学。数学分析这个东东，咱们学计算机的人对它有很复杂的感情。爱它在于它是第一门，也是学分最多的一门数学课，又长期为考研课程--94以前可以选考数学分析与高等代数，以后则并轨到著名的所谓“工科数学一”。其重要性可见一斑。恨它则在于它好象难得有用到的机会，而且思维跟咱们平常做的这些离散/有限的工作截然不同。当年出现的怪现象是：计算机系学生的高中数学基础在全校数一数二(希望没有冒犯其它系的同学)，教学课时数也仅次于数学系，但学完之后的效果却几乎是倒数第一。其中原因何在，发人深思。我个人的浅见是：计算机类的学生，对数学的要求固然跟数学系不同，跟物理类差别则更大。通常非数学专业的所谓“高等数学”，无非是把数学分析中较困难的理论部分删去，强调套用公式计算而已。而对计算机系来说，数学分析里用处最大的恰恰是被删去的理论部分。说得难听一点，对计算机系学生而言，追求算来算去的所谓“工科数学一”已经彻底地走进了魔道。记上一堆曲面积分的公式，难道就能算懂了数学分析？中文的数学分析书，一般都认为以北大张筑生老师的“数学分析新讲”为最好。我个人认为南大数学系的“数学分析教程”也还不错，至少属于典型的南大风格，咱们看着亲切。随便学通哪一本都行。万一你的数学实在太好，这两本书都吃不饱，那就去看菲赫金哥尔茨的“微积分学教程”好了--但我认为没什么必要，毕竟你不想转到数学系去。吉米多维奇的“数学分析习题集”也基本上是计算型的东东。如果你打算去考那个什么“工科数学一”，可以做一做。否则，不做也罢。中国的所谓高等代数，就等于线性代数加上一点多项式理论。我以为这有好的一面，因为可以让学生较早感觉到代数是一种结构，而非一堆矩阵翻来覆去。当年我们用林成森，盛松柏两位老师编的“高等代数”，感觉相当舒服，我直到现在还保留着教材。此书相当全面地包含了关于多项式和线性代数的基本初等结果，同时还提供了一些有用的比较深的内容，如Sturm序列，Shermon-Morrison公式，广义逆矩阵等等。可以说，作为本科生如能吃透此书，就可以算高手。后来它得以在南大出版社出版，可惜好象并轨以后就没有再用了。国内较好的高等代数教材还有清华计算机系用的那本，清华出版社出版，书店里多多，一看就知道。特点嘛，跟南大那本差不太多。但以上两本书也不能说完美无缺。从抽象代数的观点来看，高等代数里的结果不过是代数系统性质的一些例子而已。莫宗坚先生的“代数学”里，对此进行了深刻的讨论。然而莫先生的书实在深得很，作为本科生恐怕难以接受，不妨等到自己以后成熟了一些再读。概率论与数理统计这门课很重要，可惜少了些东西。少了的东西是随机过程。到毕业还没有听说过Markov过程，此乃计算机系学生的耻辱。没有随机过程，你怎么分析网络和分布式系统？怎么设计随机化算法和协议？据说清华计算机系开有“随机数学”，早就是必修课。人家可是工科学校，作为自以为“理科计算机系”出身的人，我感到惭愧。另外，离散概率对计算机系学生来说有特殊的重要性。现在，美国已经有些学校开设了单纯的“离散概率论”课程，干脆把连续概率删去，把离散概率讲深些。我们不一定要这么做，但应该更加强调离散概率是没有疑问的。计算方法是最后一门由数学系给我们开的课。一般学生对这门课的重视程度有限，以为没什么用。其实，做图形图像可离不开它。而且，在很多科学工程中的应用计算，都以数值的为主。这门课有两个极端的讲法：一个是古典的“数值分析”，完全讲数学原理和算法；另一个是现在日趋流行的“科学与工程计算”，干脆教学生用软件包编程。南大数学系的几位老师做了件大好事，把前者的一本极为经典的教材翻译出版了：德国Stoer的“数值分析引论”。如果你能学会此书中最浅显的三分之一，就算没有白上过计算方法这门课！而后一种讲法似乎国内还没有跟上潮流？不过，只要你有机会在自己的电脑上装个matlab之类，完全可以无师自通。本系里，通常开一门离散数学，包括集合论，图论，和抽象代数，另外再单开一门数理逻辑。这样安排，主要由于南大的逻辑传统：系里很多老师都算莫先生的门人，就连孙先生都是逻辑专业出身(见孙先生自述)。不过，这么多内容挤在离散数学一门课里，是否时间太紧了点？另外，计算机系学生不懂组合和数论，也是巨大的缺陷。要做理论，不懂组合或者数论吃亏可就太大了。从理想的状态来看，最好分开六门课：集合，逻辑,图论，组合，代数，数论。这个当然不现实，因为没那么多课时。也许将来可以开三门课：集合与逻辑，图论与组合，代数与数论。不管课怎么开，学生总一样要学。下面分别谈谈上面的三组内容。古典集合论，北师大出过一本“基础集合论”不错。南大出版朱梧(木贾)老师的“集合论导引”也许观点更高些，但他的书形式化得太厉害，念起来吃力。数理逻辑，莫先生的书自然是经典。然而我们也不得不承认，此书年代久远，光读它恐怕不够。尤其是命题/谓词演算本身有好多种不同的讲法，多看几家能大大开阔自己的视野。例如陆钟万老师的“面向计算机科学的数理逻辑”就不错。朱老师也著有“数理逻辑教程”一书，但也同样读起来费力些。总的来说，学集合/逻辑起手不难，但越往后越感觉深不可测。建议有兴趣的同学读读朱老师的“数学基础引论”--此书有点时间简史的风格，讲到精彩处，所谓“天花乱坠，妙雨缤纷”，令人目不暇接。读完以后，你对这些数学/哲学中最根本的问题有了个大概了解，也知道了山有多高，海有多深。学完以上各书之后，如果你还有精力兴趣进一步深究，那么可以试一下GTM系列中的"Introduction to Axiomatic Set Theory"和"A Course of Mathematical Logic"。这两本都有世界图书的引进版。你如果能搞定这两本，可以说在逻辑方面真正入了门，也就不用再浪费时间听我瞎侃了。：)据说全中国最多只有三十个人懂图论(当年上课时陈道蓄老师转引张克民老师的话)。此言不虚。图论这东东，技巧性太强，几乎每题都有一个独特的方法，让人头痛。不过这也正是它魅力所在：只要你有创造性，它就能给你成就感。所以学图论没什么好说的，做题吧。国内的图论书中，王树禾老师的“图论及其算法”非常成功。一方面，其内容在国内教材里算非常全面的。另一方面，其对算法的强调非常适合计算机系(本来就是科大计算机系教材)。有了这本书为主，再参考几本翻译的，如Bondy&Murty的“图论及其应用”，邮电出版社翻译的“图论和电路网络”等等，就马马虎虎，对本科生足够了。再进一步，世界图书引进有GTM系列的"ModernGraph Theory"。此书确实经典！国内好象还有一家出版了个翻译版。不过，学到这个层次，还是读原版好。搞定这本书，也标志着图论入了门，呵呵。组合感觉没有太适合的国产书。还是读Graham和Knuth 等人合著的经典“具体数学”吧，有翻译版，西电出的。抽象代数，国内经典为莫宗坚先生的“代数学”。此书是北大数学系教材，深得好评。然而对本科生来说，此书未免太深。可以先学习一些其它的教材，然后再回头来看“代数学”。国际上的经典可就多了，GTM系列里就有一大堆。推荐一本谈不上经典，但却最简单的，最容易学的：http://www.math.miami.edu/~ec/book/这本“Introduction to Linear and Abstract Algebra"非常通俗易懂，而且把抽象代数和线性代数结合起来，对初学者来说非常理想。不过请注意版权问题，不要违反法律噢。数论方面，国内有经典而且以困难著称的”初等数论“(潘氏兄弟著，北大版)。再追溯一点，还有更加经典(可以算世界级)并且更加困难的”数论导引“(华罗庚先生的名著，科学版，九章书店重印)。把基础的几章搞定一个大概，对本科生来讲足够了。但这只是初等数论。本科毕业后要学计算数论，你必须看英文的书，如Bach的"Introduction to Algorithmic Number Theory"。理论计算机的根本，在于算法。现在系里给本科生开设算法设计与分析，确实非常正确。环顾西方世界，大约没有一个三流以上计算机系不把算法作为必修的。算法教材目前公认以Corman等著的"Introduction to Algorithms"为最优。对入门而言，这一本已经足够，不需要再参考其它书。南大曾翻译出版此书，中文名为”现代计算机常用数据结构与算法“。pie好象提供了网上课程的link，我也就不用废话。最后说说形式语言与自动机。我们用过北邮的教材，应该说写的还清楚。但是，有一点要强调：形式语言和自动机的作用主要在作为计算模型，而不是用来做编译。事实上，编译前端已经是死领域，没有任何open problem。如果为了这个，我们完全没必要去学形式语言--用用yacc什么的就完了。北邮的那本，在深度上，在跟可计算性的联系上都有较大的局限，现代感也不足。所以建议有兴趣的同学去读英文书......不过英文书中好的也不多，而且国内似乎没引进这方面的教材。入门以后，把形式语言与自动机中定义的模型，和数理逻辑中用递归函数定义的模型比较一番，可以说非常有趣。现在才知道，什么叫”宫室之美，百官之富“！
胡侃学习计算机--理论之外 如果计算机只有理论，那么它不过是数学的一个分支，而不成为一门独立的科学。事实上，在理论之外，计算机科学还有更广阔的天空。我一直认为，4年根本不够学习计算机的基础知识，因为面太宽了...... 一个一流计算机系的优秀学生决不该仅仅是一个编程高手，但他一定首先是一个编程高手。我上大学的时候，第一门专业课时程序设计，现在好象改成了计算机科学导论？不管叫什么名字，总之，念计算机的人就是靠程序吃饭。去年在计算机系版有过一场争论，关于第一程序设计语言该用哪一种。我个人认为，用哪种语言属于末节，关键在养成良好的编程习惯。当年老师对我们说，打好基础后学一门新语言只要一个星期。现在我觉得根本不用一个星期--前提是先把基础打好。数据结构有两种不同的上法：一种把它当成降低要求的初级算法课，另一种把它当成高级的程序设计课。现在国内的课程好象介乎两者之间，而稍偏向前者。我个人认为，假如已经另有必修的算法课，恐怕后一个目的更重要些。国内流行的数据结构书也有两种：北大的红皮书(许卓群等著，高教版)和清华的绿皮书(严蔚敏等著，清华版)。两书差距不大。红皮书在理论上稍深一些，当然离严格的算法书还差好远。绿皮书更易接受些，而且佩有一本不错的习题集，但我觉得它让学生用伪代码写作业恐怕不见得太好。最好还是把算法都code以后debug一番，才能锻炼编程能力。汇编预言和微机原理是两门特烦人的课。你的数学/理论基础再好，也占不到什么便宜。这两门课之间的次序也好比先有鸡还是先有蛋，无论你先学哪门，都会牵扯另一门课里的东西。所以，只能静下来慢慢琢磨。这就是典型的工程课，不需要太多的聪明和顿悟，却需要水滴石穿的渐悟。有关这两门课的书，电脑书店里不难找到。弄几本最新的，对照着看吧。模拟电路这东东，如今不仅计算机系学生搞不定，电子系学生也多半害怕。如果你真想软硬件通吃，那么建议你先看看邱关源的“电路原理”，也许此后再看模拟电路底气会足些。教材：康华光的“电子技术基础”还是不错的。有兴趣也可以参考童诗白的书。数字电路比模拟电路要好懂得多。阎石的书也算一本好教材，遗憾的一点是集成电路讲少了些。真有兴趣，到东南无线电系去旁听他们的课。计算机系统结构该怎么教，国际上还在争论。国内能找到的较好教材为Stallings的"Computer Organization and Architecture:Designing for Performance"(清华影印本)。国际上最流行的则是“Computer architecture: a quantitative approach", by Patterson & Hennessy。操作系统可以随便选用Tanenbaum的"Operating System Design and Implementation"和"Modern Operating System" 两书之一。这两部都可以算经典，唯一缺点 就是理论上不够严格。不过这领域属于Hardcore System, 所以在理论上马虎一点也情有可原。如果先把形式语言学好了，则编译原理中的前端我看只要学四个算法：最容易实现的递归下降；最好的自顶向下算法LL(k)；最好的自底向上算法LR(k)；LR(1)的简化SLR(也许还有另一简化LALR?)。后端完全属于工程性质，自然又是another story。推荐教材： Aho等人的著名的Dragon Book: "Compilers: Principles, Techniques and Tools". 或者Appel的"Modern Compiler Implementation in C".学数据库的第一意义是告诉你，会用VFP编程不等于懂数据库。(这世界上自以为懂数据库的人太多了！)数据库设计既是科学又是艺术，数据库实现则是典型 的工程。所以从某种意义上讲，数据库是最典型的一门计算机课--理工结合，互相渗透。推荐教材：Silberschatz, et al., "Database System Concepts".网络的标准教材还是来自Tanenbaum:”Computer Networks"(清华影印本)。不过，网络也属于Hardcore System，所以光看书是不够的。建议多读RFC，从IP的读起。等到能掌握10种左右常用协议，就没有几个人敢小看你了。必须结束这篇“胡侃”了，再侃下去非我力所能及。其实计算机还有很多基础课都值得一侃，如程序设计语言原理，图形图像处理，人工智能等等。怎奈我造诣有限，不敢再让内行耻笑。最后声明：前后的两篇“胡侃”只针对本科阶段的学习。即使把这些全弄通了，前面的路还长......理论计算机科学漫谈
早就答应russel的，今天有点时间，把欠债还上。计算机科学和数学的关系有点奇怪。二三十年以前，计算机科学基本上还是数学的一个分支。而现在，计算机科学拥有广泛的研究领域和众多的研究人员，在很多方面反过来推动数学发展，从某种意义上可以说是孩子长得比妈妈还高了。但不管怎么样，这个孩子身上始终流着母亲的血液。这血液是the mathematical underpinning of computer science(计算机科学的数学基础)，-- 也就是理论计算机科学。现代计算机科学和数学的另一个交叉是计算数学/数值分析/科学计算，传统上不包含在理论计算机科学以内。所以本文对计算数学全部予以忽略。最常和理论计算机科学放在一起的一个词是什么？ 答：离散数学。这两者的关系是如此密切，以至于它们在不少场合下成为同义词。传统上，数学是以分析为中心的。数学系的同学要学习三四个学期的数学分析，然后是复变，实变，泛函等等。实变和泛函被很多人认为是现代数学的入门。在物理，化学，工程上应用的，也以分析为主。随着计算机科学的出现，一些以前不太受到重视的数学分支突然重要起来。人们发现，这些分支处理的数学对象与传统的分析有明显的区别：分析研究的对象是连续的，因而微分，积分成为基本的运算；而这些分支研究的对象是离散的，因而很少有机会进行此类的计算。人们从而称这些分支为“离散数学”。“离散数学”的名字越来越响亮，最后导致以分析为中心的传统数学分支被相对称为“连续数学”。离散数学经过几十年发展，基本上稳定下来。一般认为，离散数学包含以下学科：1) 集合论，数理逻辑与元数学。这是整个数学的基础，也是计算机科学的基础。2) 图论，算法图论；组合数学，组合算法。计算机科学，尤其是理论计算机科学的核心是算法，而大量的算法建立在图和组合的基础上3) 抽象代数。代数是无所不在的，本来在数学中就非常重要。在计算机科学中，人们惊讶地发现代数竟然有如此之多的应用。但是，理论计算机科学仅仅就是在数学的上面加上“离散”的帽子这么简单吗？一直到大约十几年前，终于有一位大师告诉我们：不是。D.E.Knuth(他有多伟大，我想不用我废话了)在Stanford开设了一门全新的课程Concrete Mathematics。 Concrete这个词在这里有两层含义：第一，针对abstract而言。Knuth认为，传统数学研究的对象过于抽象，导致对具体的问题关心不够。他抱怨说，在研究中他需要的数学往往并不存在，所以他只能自己去创造一些数学。为了直接面向应用的需要，他要提倡“具体”的数学。在这里我做一点简单的解释。例如在集合论中，数学家关心的都是最根本的问题--公理系统的各种性质之类。而一些具体集合的性质，各种常见集合，关系，映射都是什么样的，数学家觉得并不重要。然而，在计算机科学中应用的，恰恰就是这些具体的东西。Knuth能够首先看到这一点，不愧为当世计算机第一人。第二，Concrete是Continuous(连续)加上discrete (离散)。不管连续数学还是离散数学，都是有用的数学！前面主要是从数学角度来看的。从计算机角度来看，理论计算机科学目前主要的研究领域包括：可计算性理论，算法设计与复杂性分析，密码学与信息安全，分布式计算理论，并行计算理论，网络理论，生物信息计算，计算几何学，程序语言理论等等。这些领域互相交叉，而且新的课题在不断提出，所以很难理出一个头绪来。下面随便举一些例子。由于应用需求的推动，密码学现在成为研究的热点。密码学建立在数论(尤其是计算数论)，代数，信息论，概率论和随机过程的基础上，有时也用到图论和组合学等。很多人以为密码学就是加密解密，而加密就是用一个函数把数据打乱。这就大错特错了。现代密码学至少包含以下层次的内容：第一，密码学的基础。例如，分解一个大数真的很困难吗？能否有一般的工具证明协议正确？第二，密码学的基本课题。例如，比以前更好的单向函数，签名协议等。第三，密码学的高级问题。例如，零知识证明的长度，秘密分享的方法。第四，密码学的新应用。例如，数字现金，叛徒追踪等。在分布式系统中，也有很多重要的理论问题。例如，进程之间的同步，互斥协议。一个经典的结果是：在通信信道不可靠时，没有确定型算法能实现进程间协同。所以，改进TCP三次握手几乎没有意义。例如时序问题。常用的一种序是因果序，但因果序直到不久前才有一个理论上的结果....例如，死锁没有实用的方法能完美地对付。
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