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广西相关分类：广西龙州：一个边陲贫困小县的教育梦
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“小县也能办大教育、穷县也能办富教育、革命老区也能办优质教育、边境少数民族地区也能办特色教育。”广西龙州县委书记秦昆说。
龙州县地处广西西南边陲，是红八军的故乡、中国天琴艺术之乡、中国长寿之乡，属革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区。“十二五”期间龙州县有33个贫困村,贫困人口11.33万人，占总人口43.6%，是国家扶贫开发工作重点县。
面对“穷、小、散、弱”教育现状，龙州县强力推进县域义务教育均衡发展，全面打响攻坚战，用实际行动谱写“穷县大投入、小县大手笔、资源大整合、薄校大改善、质量大提升”教育新篇章，让群众在家门口就能上好学，接受优质教育。
今年9月，龙州县义务教育均衡发展通过评估验收，比原计划提前了5年。龙州成为广西第一个“老少边山穷”地区通过评估验收的县份。
全面实施教育提升工程
龙州县现有义务教育学校69所，其中初中4所，九年一贯制学校1所，中心小学11所，完全小学12所，教学点41个；义务教育阶段学生21073人，其中小学15015人，初中6058人；义务教育学校教职员工1544人。
秦昆介绍，为破解贫困县办优质教育难题，龙州县全面实施教育提升工程。2014年3月，龙州县主动申请把原本安排到2020年通过区级义务教育发展评估验收的时间提前至2015年，全面打响义务教育均衡发展攻坚战。
自工作启动以来，龙州县累计投入资金6.62亿元。目前，龙州县中小学校基本实现办学条件标准化、师资配备均衡化、学校管理现代化，逐步建立起结构合理、规模适当、水平较高、机制灵活、协调发展的义务教育均衡发展体系，义务教育学校城乡之间、校际之间的差异进一步缩小，龙州县小学、初中8项指标综合均衡差异系数由以前的0.78、0.72分别缩小到0.32、0.27，达到国家均衡发展考评标准。
2015年，龙州县小学适龄儿童入学率达100%；初中阶段毛入学率达98.7%，比2013年的97.5%提高1.2个百分点；义务教育巩固率达86.1%，比2013年的80.1%提高6个百分点；高中毛入学率达83.3%；比2013年的65.6%提高17.7个百分点。
党政一把手亲自挂帅
龙州县官方介绍，该县成立以党政主要领导为组长的义务教育均衡发展工作领导小组，着力在顶层设计上下功夫，科学谋划、统筹推进。龙州县委书记、县长亲自牵头组织制定《龙州县推进县域义务教育均衡发展实施方案》，明确责任单、路线图和时间表，全面实施义务教育均衡发展攻坚战。
龙州县建立四家班子领导挂点包校机制。龙州县69所义务教育学校均落实一名县四家班子领导挂点帮扶，县四家班子领导经常深入各学校检查督导，做到发现问题在一线、指导工作在一线、解决困难在一线。2014年以来，县四家班子领导共深入学校开展帮扶指导450人次，特别是县委书记、县长身先垂范，先后20多次到学校现场办公，协调解决项目建设、资金保障等实际困难。
截至目前，龙州县共有122个区、市、县直部门挂点帮扶69所学校，累计援助学校资金和设备共计200多万元。
教育经费投入放在第一位
“‘再难不能难教育，再苦不能苦学生’要真正落到实处！”龙州县长王方红说。
王方红介绍，为破解资金瓶颈，龙州县明确推进义务教育均衡发展成本全部由政府“买单”，2012年以来共投入资金8.78亿元人民币，县本级财政投入教育年均增长38.49%。同时，每年县财政预算安排的项目前期经费优先保障教育项目，2015年已落实800多万元。
此外，龙州县优先保障学校用地。2013年以来，当地共无偿划拨177亩土地用于学校建设。2013年4月，广西民族师范学院迁往崇左市，留下面积达160亩的校区。校区地处县城中心，环境优雅，有开发商看中这块“黄金宝地”，欲出资2亿元收购，但龙州县委、县政府不为所动，斥资5500万元整体购置旧校区创建新龙州一中，此举受到龙州县人民广泛称赞。
薄弱学校改造升级“补短板”
龙州县教育局介绍，2013年以来，龙州县共投入2亿多元实施中小学校食堂、寄宿制学校生活设施建设，新改建薄弱学校校舍面积8.84万平方米；投入1467万元对6所中小学的厕所、厨房、水电、床铺和8所乡镇中小学运动场进行改造升级，解决了17所农村薄弱学校2524名师生饮水安全问题。
为均衡配置城乡教师资源，龙州县制定出台《龙州县支持薄弱学校发展实施意见（试行）》，推行“强校+弱校”结对帮扶运作模式，由7所城区学校与12所乡镇学校结对帮扶，71名城区名师与农村教师结对。当地制定出台《龙州县中小学校教师支教走教方案》，采取对口支援方式，从县城学校选派优秀教师到农村薄弱学校支教，农村薄弱学校选派教师到县城学校跟班学习。2014年以来，龙州县城乡交流教师142人，校长、副校长交流任职13人。
龙州县还建立县、乡、校教研联盟、教师集体备课和教学精细化管理等改革新机制，成立学科中心组，开展“一师一优课、一课一名师”、“送教下乡”、“送课到校”等活动，实现了教学常规管理的科学化、规范化、精细化，城乡教育教学质量差距逐步缩小。2015年，龙州县中考全A人数比2014年增加23人；龙州一中中考全A、总分A人数在全市91所初中排第5位，比2014年的第12位上升7位。
目前，龙州县初步形成了“初中集中县城办、小学集中乡镇办，原初中办小学、原小学办幼儿园”的教育格局。家门口的好学校，还吸引了428名原先到南宁、柳州等地上学的学生回流龙州县就读。
打造边境民族特色教育品牌
当地官方介绍，龙州县以“一校一品”为抓手，积极探寻教育发展新的“增长点”，将龙州独有的红色、边关、天琴、岩画、生态等特色文化积淀，融入校园文化建设，构建“学校有特色、教师有特点、学生有特长、办学有特质”的发展格局，打造了一批边境民族特色教育品牌。
目前，龙州县水口九年一贯制学校在重点打造“耕读固边”文化，强化爱国主义教育；下冻中心小学以“爱国固边”为重点，与驻地官兵开展共创共建活动。新华中心小学、朝阳小学等学校依托龙州起义纪念馆、红八军军部旧址、胡志明展馆等爱国主义教育基地开展特色宣教活动，打造“红领巾讲解员”特色品牌，多次出色完成为各级领导、国内外嘉宾参观考察讲解任务，获得广泛点赞。
作为中国天琴艺术之乡，龙州县各中小学将天琴艺术引入课堂，成立天琴艺术表演队，其中县民族中学被列为崇左市天琴文化艺术培训基地。龙州县中小学生天琴艺术代表队多次在崇左市中小学生文艺汇演中荣获一等奖，县民族中学天琴表演队应邀前往澳门演出深受好评，日本友好代表团、泰国国家电视台到民族中学对天琴艺术进行了采风。
近日，教育部公布2015年全国青少年校园足球特色学校名单，崇左市共有11所学校入选，其中龙州县有龙州一中、朝阳小学等6所学校入选，占全市总数的55%，是全市入选最多的县份。目前，龙州县正努力打造龙州高中、龙州一中、朝阳小学足球训练基地，力争成为市、区级足球运动品牌学校，并把龙州打造成为全国青少年校园足球试点县。
打造边境贫困县办均衡优质教育典范
义务教育均衡发展涉及千家万户，只有求得群众的理解与支持，将广大人民群众动员起来，发挥群众的主体作用才能把工作做好。龙州县倾力办教育、抓均衡的正确决策深得人心，社会各界踊跃参与办教育的热情空前高涨。广西可高集团向金龙中学捐助150万元建设新教学楼；龙州山立电子公司免费为下冻镇洞埠完小安装价值5万元的热水供应设备。在水口中学扩建征地中，原计划征地28亩，群众自愿出让13亩，最后完成41亩。
秦昆说，为了让革命老区、边远山区学生同享优质教育，龙州县不折不扣执行国家教育政策，把好政策向农村倾斜，把好学校办到村民家门口，让农村孩子也能上优质学校，彻底解决了县城学校“大班额”、“大通铺”问题，有力促进了教育公平，社会满意度不断提升。
11月3日至4日，广西壮族自治区义务教育均衡发展推进现场会暨培训会在崇左市龙州县召开。来自全区各地的300多名与会人员参加会议并实地参观考察了龙州县上金乡勤江完小、响水镇响水中学、响水镇鸣凤中心小学、龙州一中等7个现场点。边境贫困县办均衡优质教育“龙州模式”获得“点赞”。
广西壮族自治区人民政府副主席李康表示，要进一步总结好经验，充分争取国家的支持，使龙州县义务教育均衡发展成为国家的典型。
秦昆表示，龙州县将继续加大教育的投入，继续加快学校的内涵发展，全力向高位优质均衡和教育现代化推进，力争在2016年通过国家评估认定，努力打造边境贫困县办均衡优质教育的典范。（黄艳梅 杨志雄）
不发朋友圈的人都在做什么？
一直以来，我很好奇，那些淡出朋友圈的朋友们都在干什么呢？莫非又有了新的战场？然后，我翻遍了微博、QQ、和人人网，依然找不到他们的踪迹。离开朋友圈还能好好生活吗？
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(责编：林婉怡、庞冠华)
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