幼儿心理学复习资料——试题(附答案)_中华文本库
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幼儿心理学复习资料 5
从形式上看，内部言语的特点是（ C ）。
C. 不发出声音的
95．儿童最先出现的注意是(
A．定向性注意
96.学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是(A )
97..新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁
以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么
明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( C
C.发展的不均衡性
98、根据华生的观点，不属于原始情绪的情绪是( C )
99、平时我们所说的“注视”、“倾听”、“凝神”，主要是说的（ C
100 “3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动(
C. 稳定性的增长
二、 多项选择题。
学前儿童的心理研究以研究时间为标准可分为哪几个类型（AD）
A.纵向研究
D.横断研究
2. 3~4岁是学前时期也是幼儿园小班年龄这时期的主要特点是（ABCD ）
A.生活范围扩大
B.认识依靠行动
C.情绪作用大
3. 学前儿童感知觉发展重要表现在（ ）BC
A.感知的分化日益细致
B.分析综合水平的提高
C.感知过程的主动性增强
D.感知过程概括化系统化
4. 幼儿的观察发展主要表现在以下那几个方面（ ）ABCD
D.观察方法的完善
5. 从心理物理学角度看，颜色视觉与颜色的哪几种特性有关（ ）ABC
6. 据苏联儿童心理学的研究，以下属于幼儿期形成的直觉方法有（）BCD
B.直觉认同
C.归入标准
D.塑造模型
7. 幼儿创造想象的发生主要表现为能够独立地从新的角度对头脑中已有的表
象进行加工，具体表现在（）AC
8. 皮亚杰提出，儿童智慧（思维）可以分为哪几个阶段（ ）ABC
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.运算阶段
D.后运算阶段
9. 容易引起幼儿无意注意的因素有（ ）ABCD
A.强烈的声音
B.鲜明的颜色
C.生动的形象
D.突然出现的刺激物或
事物发生显著变化
10.逻辑思维的进行主要是运用（ ）BD
11.儿童视觉的发展主要表现在以下哪几个方面（ ）BC
A.主动视觉
B.视觉敏度
C.颜色视觉
12.当一个真实的物体靠近一个2周岁的婴儿时，婴儿会做出的反应有（）ABD
A.睁大眼睛
B.头向后退
C.吓得大哭
D.用手去挡
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宗教人类学导论第一章理论与争论导论宗教研究中的问题现象学与方法论的不可知论理性与宗教表现策略宗教的起源定义宗教定义范畴结论导论不幸的是人类不仅被创造了身体，而且还被创造了灵魂，这个原罪，不停萦绕在遍及神话、宗教、神学和形而上学反思的思维当中，如今这个诅咒又落在人类学身上。体质人类学与文化人类学被身体与灵魂、物质与思维之间的鸿沟撕裂开来，在科学之间架起桥梁，比在它面前做一些较宽松的思索更不容易。（马林诺夫斯基，1923，p.314）宗教研究中的问题启蒙运动：17世纪—18世纪欧洲兴起的有关理性作用和人类文明进程的哲学运动。启蒙运动哲学家企图丢弃传统，并质疑权威的存在源泉。启蒙运动的启蒙人物之一是法国哲学家卢梭，卢梭以其对“高贵的野蛮人”的描述而著称。卢梭不同于霍布斯，后者主张人类生活，就其自然状态而言，是“孤独的、贫穷的、肮脏的、野蛮的和短命的”，而卢梭相信所谓的文明，实际上代表着原始的和谐的集体的社会生活的退化。“社会契约”（人民的集体意志）的教育和重建，是必不可少的，由此才能有一种有序的进步，后来对杜尔凯姆产生了影响。现象学与方法论的不可知论现象学：来自希腊语phenomenon,“了解它自身”。这个术语曾被康德用来描述一个人能够从经验所了解的东西，胡塞尔用来指对世界（现象）的描绘，“宗教现象学”（phenomenologyofreligion）这个词是由荷兰学者索绪尔于1887年发明的，用来指对宗教现象的系统描述。理性与宗教来自人类学方面的对现象学方法的批评，是因为有些人认为人类学应当将自身看做一门以经验观察和理性为基础的科学。假如有些东西在论证上是错误的，人类学家也会这样说。
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