掌心化雪 丁立梅 读后感!如题,最好500字,
加菲16日216
这个世界流行的是强者和超人,渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物,更需要洞察幽微的眼睛,需要有力的手,带他们走出窘境.请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏；一个温暖的眼神,一句轻轻的鼓励,一个小小的行动,都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝.无论是自尊的人还是自卑的人,都需要心灵的关爱,物质关爱应和心灵关爱同步进行.人心需要温馨温情,好比掌心化雪,滴滴晶莹.思路要点提示：本题主要考查学生的阅读感受、感悟能力,落脚点应放在如何在不伤害被帮助者自尊心的前提下,采用合适的方法去更好地关爱他人、去更好地回报社会,为创建温馨的、和谐的社会贡献个人的力量.作答的前提是要读懂文本、理解文本.
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《掌心化雪 》
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（ 2011 湖南省娄底市） 掌心化雪 丁立梅 ⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。 ⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹
（2011&湖南省娄底市）
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第一款在文中表达什么效果呢? 尝试找出下列句子的深刻内涵,强调字.转身逃跑,逃离的身影,歪. 接触的情况下谈论“她”获得了一等奖的心情. 请写文章的最后一句美容. 答案：1.指着她的家庭是穷人无形的帮助,铺平了道路,为后来的语文老师.
2. “歪”,只写她的冬雪在冷寂的方式,并写她是怕老师窥见自己的自卑心理贫困的恐慌情绪.得到回报的喜悦,骄傲,感激的心情很复杂. （合理的?） 4.升华文章中心形象的比喻,写儿童无形的热情逐渐改变自卑的性格.
1,与文章内容相结合,谈论的话题“,意思是掌雪”.
2,“冷入侵她的”,这句话在文章中起什么作用?
3,结合分析了女孩字符之前和之后的变化及原因.
4,“把厚的校园树梧桐树,树银花,并动摇这个世界琼楼玉宇.”这句话是________的说明吗?的作用是什么?
5,优美的语言的这篇文章,请找一个你喜欢和欣赏.
6,在感情的文章.看完这篇文章后,你有什么启发呢?请您谈谈. 参考答案： 1,双关语.既指老师用无言的爱,温暖寒冷的心的女孩,帮助女孩同时,很好的保护了女孩的自尊,爱是无声的传递.
2,内容：指的棉衣,以帮助女孩御冰冷的尸体,也就是指包裹在棉花老师的爱,温暖的心的女孩.结构：以下的小女孩了一系列的实践伏笔埋下了伏笔.
3,低自我的自尊冷漠的自尊自信的温暖和关怀. 原因：因为她的成绩已经没有吸引力,贫穷的家庭,所以她的自尊低自尊,把自己封闭孤立的世界.后来,因为教师使用的方式设立的作文大赛一等奖,润物无声帮助她的老师仔细爱温暖着她的心,让她知道如何去爱,也学会了爱.
4,景物描写的场景形成鲜明对照的女孩由于低自尊和寒冷荒凉和寂寞.
5,例如：“在一个角落里,她觉得自己心中的雪悄悄融化湿润润,温暖的心.”比喻修辞的话,微妙和巧妙的解释,细心的老师爱温暖一个孤独的心的女孩关闭,由于低自尊.
6,专注于如何帮助别人写的可以.
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