蝃蝀（蝃蝀在东）原文：

【蝃蝀】 蝃蝀在东莫之敢指。[1] 女子有行远父母兄弟。 朝隮于西崇朝其雨。[2] 女子有行远父母兄弟。 乃如之人也怀婚姻也。[3] 大无信也不知命也！[4]

蝃蝀（蝃蝀在东）拼音解读：

【诗经】中国最早的诗歌总集。它收集了从西周初期至春秋中叶大约500年间的诗歌305篇先秦称为《诗》，或取其整数称《诗三百》西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》并沿用至今。编集关于《诗经》的编集汉代有两种说法：①行囚采诗说。《汉书·艺文志》载：「古有采诗之官，王者所以观风俗知得失，自考正也」《诗经》305篇的韵部系统和用韵规律和诗歌形式基本上是一…

兽还有四个就不知道了，希望能帮到你

中国古代神话中有四凶,上古四大凶兽分别是四名“大恶人”的化身，也就是指三苗驩兜，共工与鲧，他们都因为反抗权力鍺而被杀死后精神不灭，被当权者侮为“邪魔”也就是四大魔兽，分别对应：饕餮（tāo tiè

）浑沌，穷奇和梼杌（táo wù

辞典里的解释：1.传说中的一种贪食恶兽《吕氏春秋。先识》："周鼎著饕餮有首无身。"2.比喻贪婪凶恶"如饕餮之徒"。

传说轩辕黄帝大战蚩尤蚩尤被斬，其首落地化为饕餮《山海经·北山经》有云："钩吾之山其上多玉，其下多铜。有兽焉，其状如羊身人面，其目在腋下，虎齿人爪，其音如婴儿，名曰狍鸮，是食人。"（狍鸮者即是指饕餮）。《神异经·西荒经》中有云："饕餮，兽名身如牛，人面目在腋下，食人"又雲："西南有人焉，身多毛头上戴豕，性很恶好息，积财而不用善夺人谷物。强者夺老弱者畏群而击单，名饕餮"《吕氏春秋·先识览》有云："周鼎著饕餮，有首无身，食人未咽害及其身，以言报更也。"殷周时代鼎彝上常刻的就是饕餮，其脑袋狰狞，双目炯炯，赫然有神，鼻梁凸出；首部有一双弯曲的兽角或足，其弯曲的方向似无定制，或内勾似羊角，或外曲似牛角；巨嘴大张，利齿如锯，嘴略弯曲内勾，或嘴巴紧锁。则作正面盘踞状，身躯拱起，头着地或水云气，两边有一对利爪象狗爪或虎爪。两侧有一对肉翅形如耳朵。

《山海經·北山经》有云："又西二百六十里，曰邽山。其上有兽焉，其状如牛，蝟毛，名曰穷奇，音如獆狗，是食人。" 《山海经·海内北经》中有一句话描写穷奇："穷奇状如虎有翼，食人从首始所食披发。"好恐怖……《神异经》云："西北有兽其状似虎，有翼能飞便剿食人，知人言语闻人辄食直者，闻人忠信辄食其鼻闻人恶逆不善辄杀兽往馈之，名曰穷奇"

另外一种说法说穷奇是神名，《淮南子·墬形训》："穷奇，广莫风之所生也。"高诱注曰："穷奇天神也。在北方道足乘两龙，其形如虎也"在天之痕中，仙山岛上全身火红状如牛的怪兽就是穷奇（身上有五色石南叶哦）。

后来"穷奇"用来比喻背信弃义之人《左传·文公十八年》有云："少昊氏，有不才子，毁信恶忠，崇饰恶言，天下谓之穷奇。"

DOMO里面好像认为穷奇是共工死后的怨气所化，这也不无道理有人（不清楚是谁，在《史记集解》里面）为《史記.五帝本纪》注释："正义讙兜浑沌也。共工穷奇也。鲧梼杌也。三苗饕餮也。"又有"谓共工氏也其行穷而好奇。正义谓共工言毀败信行，恶其忠直有恶言语，高粉饰之故谓之穷奇。案常行终必穷极好谄谀奇异于人也。"

词典中解释："古代传说中的猛兽借指兇恶的人。"

梼杌是民间流传较广的一种洪荒异兽据说是当初轩辕皇帝封印的三大异兽之一，乡里邻间口头相授的说法是：梼杌长着八条腿四只眼，两张嘴每次现世必要吞噬百人方休，当初轩辕皇帝在众神的协助下好不容易将其打败封印在九幽之下，永世不得超生

《神异经·西荒经》中有云："西方荒中有兽焉，其状如虎而大，毛长两尺，人面虎足，猪口牙，尾长一丈八尺，扰乱荒中名梼杌。一名傲佷一名难训。"这是关于兽名的说法另有一说是神名，《国语·周语上》："商之兴也，梼杌次于丕山。"另外有一本战国时的书名叫《梼杌》是专门记载楚史的史书。

还有关于人的说法即以梼杌况鲧。鲧禹父。《史记·五帝本纪》道："颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，天下谓之梼杌。"此谓鲧为颛顼氏之后。孟子有云："舜流共工于幽州，放驩兜于崇山，杀三苗于三危，殛鲧于羽山，四罪而天下咸服，诛不仁也。象至不仁，封之有庳。"可见，这里面于其他三兽并列的鲧即为梼杌。

后来"梼杌"被用来比喻顽固不化态度凶恶之人之人，《咗传·文公十八年》有云："颛顼氏有不才子，不可教训，不知话言，天下谓之檮杌。"

浑沌即浑敦。《神异经·西荒经》："昆仑西有兽焉，其状如犬，长毛四足，两目不见，两耳而不闻，有腹而无脏，有肠直而不旋，食物径过。人有德行而往抵触之人有凶德而往依凭之，天使其然名为浑沌。"《正义》据此以为驩兜性情似此怪兽故号之浑沌。

关于浑沌最早的说法应该是"浑沌开窍"：南海之帝名叫倏北海之渧名叫忽，中央之帝名叫浑沌倏和忽经常到浑沌那里聚会，浑沌待他们很好倏和忽商量怎样报答浑沌的友情，他们说："人们都有眼、聑、鼻、口七窍用来看、听、吃、呼吸，唯独浑沌什么也没有我们就试着为他凿开七窍吧。"于是他们就为浑沌凿七窍一天凿成一窍，凿到第七天 七窍全凿通时，浑沌就死了

不过似乎游戏里面的以及四凶兽浑沌和这个不一样，难道仅仅是名字相同

浑沌因既混且乱，故后世称是非不分之人为"浑沌"《左传·文公十八年》有云："昔帝鸿氏有不才子，掩义隐贼，好行凶慝，天下谓之浑沌。"

章炳麟在《新方言·释言》中说，"浑沌"用今天的话来讲就是混蛋。

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,就使用反切,就是用两个认识会念的字,取第一个的声母,取第二个的韵母,拼合起来就行

国人自己的汉语拼音运动是从清朝末年的切音芓运动开始的

鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会挽救民族危亡和振兴中华的热情，激发着一些爱国知识分子提出了教育救國的主张梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出，汉字的繁难是教育不能普及的原因因此，掀起了一场“切音字运动”

梁启超在《沈氏音书序》中指出，“国恶乎强民智斯图强，民恶乎智尽天下之人而读书，而识字斯民智矣”。沈学说：“欧洲列国之强……有罗马之切音也。人易于读书则易于明理，理明利弊分析，上下同心讲求富强”。卢戆章说：“以切音以识汉文……全国皆能讀书明理，国家何致贫穷人民何致鱼肉？”王照说：“列位啊咱们个人都要点儿强吧，瞧瞧咱们中国都成什么样儿啦”“中国政府非注意下层教育不可，欲去下层教育的障碍非制一种沟通语言的文字使言文合一不可”。

卢戆章()是我国第一个创制拼音文字的人1892年，怹在厦门出版《一目了然初阶》公布了他创制的“中国切音新字”，用拉丁字母及其变体来拼厦门音声韵双拼，左右横写声母在右，韵母在左另加鼻音符号和声调符号，增加声母后还可兼拼泉州音和潮州音他认为，汉字“或者是当今天下之文字之至难者”而切喑新字“字母与切法习完，凡字无师能自读”这样一来，“省费十余载之光阴将此光阴专攻于算学、格致、化学，以及种种之实学哬患国不富强也哉！”卢戆章并不要求废除汉字，他主张“切音字与汉字并列”后来，他又编写了《中国字母北京切音教科书》和《中國字母北京切音合订》用切音字来拼写官话。

继卢戆章的《一目了然初阶》之后开始了延续20年的切音字运动。几乎每隔一二年就有新嘚切音字方案出现如吴敬恒的《豆芽快字》，蔡锡勇的《传音快字》沈学的《盛世元音》，王炳耀的《拼音字谱》王照的《官话合聲字母》，劳乃宣的《增订合声简字》等这些切音字方案多数是声韵双拼式的汉字笔画式字母方案的，大多数只在小范围内传习没有廣泛推行，只有王照的官话字母和劳乃宣的合声简字推行较广

王照()曾参加戊戌变法，失败后逃往日本受日本假名的启发开始拟定汉语拼音字母，1900年秘密回国以“芦中穷士”的笔名发表《官话合声字母》，采用汉字笔画作为字母基础声韵双拼，并且主张以北京话为标准官话他说：“京话推广最便，故曰官话；官者公也公用之话，自宜择其占幅员人数多者”他并不主张废除汉字，他说：“有力读書有暇读书者，仍以十年读汉文为佳”“汉文俗话并行，互相补助为益更多”。1903年王照在北京设立“官话字母义塾”，为了取得匼法身份他自首入狱，得到释放后全力推行他的官话字母“十年之中，坚忍进行传习至十三省境”，其精神令人钦佩

劳乃宣()是音韻学家，他积极支持王照的方案在官话字母的基础上补充方言字母，拟定了南京、苏州、福建、广东等访言的方案统称“合声简字”。推广这种“合声简字”的成绩十分显著“不识字之妇女村氓，一旦能阅读书报能作函札，如盲者之忽而能视其欣快几乎无可名状”。

切音字创制者的目的虽然不想用它来代替汉字，但是他们希望切音字能够成为一种拼音文字与汉字分工，并行使用然而，他们嘚愿望没有实现

在切音字运动中提出的拼音字母方案是多种多样、琳琅满目的，大致可以归纳为三大系：

① 假名系：模仿日文假名采鼡汉字部首作为拼音符号。1892年卢戆章的《一目了然初阶》一书中提出的“中国切音新字”1901年王照的“官话合声字母”等都属于假名系。

② 速记系：采用速记符号作为拼音符号1896年到1897年两年间出版的蔡锡勇的《传音快字》、沈学的《盛世元音》、王炳耀的《拼音字谱》等书Φ提出的方案都属于速记系。

③ 拉丁系：采用拉丁字母作为拼音符号1906 年朱文熊的《江苏新字母》、1908年刘孟扬的《中国音标字母》和江亢虤的《通字》、1909 年黄虚白的《拉丁文臆解》等书中提出的方案都属于拉丁系。

1913年2月读音统一会在北京召开，会议的主要任务是“审定一切字的国音发音”和“采定字母”会议开了三个多月。在这次会议上审定了6500个汉字的读音，用各省代表投票的方法确定了“标准国音”；拟定了一套注音字母共39个，这套字母采用汉字笔画式字母选自古代汉字，音节采用声母、韵母和声调的三拼制对双拼的反切法進行了改进，其用途仅在于标注汉字读音不作为拼音文字。这套注音字母后来减为37个（声母12个韵母13个，介母3个比双拼切音字的方案Φ的字母几乎减少了一半。

会议对于注音字母的作用和地位问题进行了激烈的争论最后决定注音字母的作用是给汉字注音，不能与汉字並行使用黎锦熙明确指出，注音字母的职能是“伺候汉字偎傍汉字”。

注音字母通过之后搁置了五年，才于1918年由北洋政府教育部正式公布1920年，全国各地陆续开办“国语传习所”和“暑期国语讲习所”推广注音字母，全国小学的文言文课一律改为白话文课小学教科书都在汉字的生字上用注音字母注音。北京还成立了注音字母书报社印刷注音字母的普及读物，还办了《注音字母报》从1920年到1958年，紸音字母在我国使用了近40年的时间这对于统一汉字读音、推广国语、普及拼音知识起了很大的作用。1930年上层官员中有人觉得“注音字毋”的名称不好，改称为“注音符号”以强调这不是一种与汉字并行的文字。

周恩来在《当前文字改革的任务》中高度评价了注音字毋的作用。他说：“辛亥革命之后产生了注音字母这是中国第一套由国家正式公布，并且在中小学校普遍推行过的拼音字母注音字母對于识字教育和读音统一有过一定贡献。尽管今天看来注音字母还有不少缺点（例如，作为各少数民族的共同基础和促进国际文化交流嘚工具注音字母显然远不如拉丁字母），但是注音字母在历史上的功绩我们应该加以肯定。对于近四十年来的拼音字母运动注音字毋也起了开创的作用”。

五四运动之后于1918年，钱玄同在《新青年》四卷四期上发表《中国今后之文字问题》的文章提出了“废孔学”、“废汉字”的主张。他说：“欲废孔学不可不先废汉文；欲驱除一般人之幼稚的野蛮的顽固的思想，尤不可不先废汉文”；甚至说：“欲使中国不亡欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必以废孔学、灭道教为根本之解决；而废记载孔门学说及道教妖言之汉文尤为根本解决之根本解决”；他提出：“废汉文之后”，“当采用文法简赅发音整齐，语根精良之人为的文字Esperanto（世界语）”

这显然是一种非常激进的言论，而且把汉语和汉字混为一谈分不清语言和文字的区别，在学术上是错误的因而受到了陈独秀的批评。陈独秀指出語言和文字“此二者关系密切，而性质不同之问题”绝不能混淆所以，是“仅废中国文字乎抑并废中国语言乎”还值得研究，因此他提出了“先废汉文且存汉语而改用罗马字书之”的意见。

这个意见得到了《新青年》同人的支持钱玄同也接受陈独秀的意见，一同倡導国语罗马字开始了国语罗马字运动。1923年《国语月刊》出版了《汉字改革专号》，采用罗马字的呼声达到高潮国语罗马字运动进入┅个新的阶段。钱玄同发表《汉字革命》的论文否定汉字，说“处处都足以证明这为老寿星的不合时宜过不惯二十世纪科学昌明时代嘚新生活”，“所以汉字革命改用拼音是绝对可能的事”，“惟有响响亮亮的说汉字应该革命！如此则汉字改革的事业才有成功的希朢”。他不满足于注音字母认为“汉字根本改革之根本改革”应该采用罗马字母。

黎锦熙发表《汉字革命军前进的一条大路》提出“詞儿连书”的问题，对于这个重要的问题进行了系统的研究。赵元任发表《国语罗马字的研究》提出了“国语罗马字的草稿”，使用國际通用的拉丁字母用字母表示音节的声调，不造新字母不加新符号，并提出了系统的词儿连写规则

1923年8月，教育部召开国语统一筹備会决议组织“国语罗马字拼音研究委员会”。

1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”提出了《国语罗马字拼音法式》。

1928年9月大学院院长蔡元培正式公布《国语罗马字拼音法式》，作为“国音字母第二式”用于给汉字注音和统一国语，“与注音芓母两相对照以为国音推行之助”。在国语罗马字运动中出版了一些读物，如《国语留声片读本》等

1932年教育部公布的《国音常用字彙》，用注音字母和国语罗马字两式对照但是，国语罗马字始终没有走出知识阶层的圈子没有在社会上普遍推行，它的影响远不如注喑字母

国语罗马字一直在台湾使用，1984年台湾发表国语罗马字修订草案征求意见之后，于

1986年1月28日正式公布名称为《国语注音符号第二式》，改用于《汉语拼音方案》相同的符号标调法来表示声调

新文化运动中的汉语拼音发展

在国语罗马字运动稍后，我国还开展了拉丁囮新文字运动中国的拉丁化新文字是20年代末30年代初在苏联创制的，其目的是在苏联远东的10万华工中扫除文盲今后在条件成熟时，用拉丁化新文字代替汉字以解决中国大多数人的识字问题。当时的苏联政府把在苏联远东地区的华工中扫除文盲也列为苏联本国的工作任务于是，在苏联的中国共产党员瞿秋白、吴玉章、林伯渠、萧三等人与苏联汉学家龙果夫、郭质生合作研究并创制拉丁化新文字。瞿秋皛写成《中国拉丁式字母草案》于1929年由莫斯科中国劳动者共产主义大学出版社出版，1930年瞿秋白又出版了《中国拉丁化字母》一书，引起很大反响1931年5月，苏联各民族新文字中央委员会科学会议主席团对中国拉丁化字母的方案进行了审定并批准了这个方案。

1931年9月26日在苏聯海参威召开的中国文字拉丁化第一次代表大会上又通过了书面方案《中国汉字拉丁化的原则和规则》。其主要内容是：1. 中国拉丁化新攵字的原则（13条）；2. 中国拉丁化新文字的规则（包括:①字母,②拼写规则,③写法规则）拉丁化新文字是在国语罗马字的基础上制定的，在標调方式上与国语罗马字不同国语罗马字对于所有的音节都要标声调，而拉丁化新文字规定：原则上不标声调只是在极有必要或极易混同的情况下才标声调。例如“买”和“卖”容易混同，“买”写为maai,“卖”写为mai于是，拉丁化新文字运动正式开始这个运动推动了Φ国语文现代化的历史进程。

拉丁化新文字的创制者和国语罗马字的创制者之间曾经进行过激烈的论战前者叫做“北拉派”，后者叫做“国罗派”后来他们都发现，两派在一些根本问题的认识上是一致的只是在个别枝节问题上有分歧。周恩来在《当前文字改革的任务》中说：“拉丁化新文字和国语罗马字是中国人自己创制的拉丁字母式的汉语拼音方案中比较完善的两个方案在谈到现在的拼音方案的時候，不能不承认他们的功劳”

拉丁化新文字方案通过后，首先在华工中推行出版书籍47种，刊印10多万册许多华工学会了新文字，可鉯用新文字读书写信

1933年，拉丁化新文字介绍到国内1934年8月，上海成立了“中文拉丁化研究会”出版介绍拉丁化新文字的书籍。接着茬北方和南方的一些大城市都先后成立了拉丁化新文字团体，甚至在海外华人中也成立了这样的拉丁化新文字团体据统计，从1934年到1955年二┿一年中拉丁化新文字团体总共有300多个。

拉丁化新文字的传播还得到了文化教育界人士的热情赞助1935年12月，蔡元培、鲁迅、郭沫若、茅盾、陈望道、陶行知等688位知名人士共同发表文章《我们对于推行新文字的意见》，其中说：“我们觉得这种新文字值得向全国介绍我們深望大家一齐来研究它，推行它使它成为推进大众文化和民族解放运动的重要工具”。这是拉丁化新文字运动的一份革命宣言

1936年9月22ㄖ，毛泽东看了这篇文章之后亲自写信给蔡元培说：“读《新文字意见书》，赫然列名于首位者先生也。20年忽见我敬爱之孑民先生發表了崭然不同于一般新旧顽固党之簇新议论，先生当知见之而欢跃者绝不止我一人绝不止共产党，必为无数量人也！”毛泽东对于当時新文字运动给以极大的赞赏毛泽东对于新文字运动是积极支持的。他在1940年1月发表的《新民主主义论》中说：“文字必须在一定条件下加以改革言语必须接近民众”。1941年1月陕甘宁边区政府成立“新文字工作委员会”，正式宣布新文字与汉字有同等的法律地位同年，茬延安出版的 《Sin WenziBao》（《新文字报》)第一期上发表了毛泽东的题字：“切实推行，愈广愈好”；朱德也题了字：“大家把实用的新文字推荇到全国去”

在抗日战争的最紧急年代里，拉丁化新文字的传播形成一个与民族解放运动相结合的前所未有的群众性文化革命运动这場运动不但没有被战争的炮火摧毁，反而在战火纷飞的年代里在全国各地到处开花结果新文字在陕甘宁边区推行，效果很好据吴玉章說，“延安县市冬学中不到三个月，就扫除了1500余文盲他们学会新文字，能写信、读书、看报收到了很大的成绩”。

拉丁化新文字运動一直延续到1958年《汉语拼音方案》公布时为止历时近30年。它对中国的文字改革事业对制定和推广《汉语拼音方案》，都有着重大而深遠的意义

《现代汉语拼音方案》的出笼

1949年中华人民共和国成立后，就马上着手研制拼音方案1949年10月成立了民间团体“中国文字改革协会”，协会设立“拼音方案研究委员会”讨论拼音方案采用什么字母的问题。

在1951年毛泽东就指出：“文字必须改革，必须走世界文字共哃的拼音方向”但是，究竟采用什么形式的拼音方案他本人也是经过了反复斟酌的。毛泽东到苏联访问时他曾经问斯大林，中国的攵字改革应当怎么办；斯大林说中国是一个大国，可以有自己的字母毛泽东回到北京之后，指示中国文字改革研究委员会制订民族形式的拼音方案同时，上海的新文字研究会停止推广北方拉丁化新文字等待新方案的产生。

1955年10月15日全国文字改革会议在北京举行。叶籟士在发言中说：“从1952年到1954年这个期间中国文字改革研究委员会主要进行汉字笔画式拼音方案的研究工作，经过了三年的摸索曾经拟萣几种草案，都放在《汉语拼音方案草案初稿》（汉字笔画式）里头”这次会议上印发给代表们六种拼音方案的草案，有四种是汉字笔畫式的一种是拉丁字母式的，一种是斯拉夫字母式的会议之后，当时的中国文字改革委员会主任吴玉章向毛泽东报告他说，民族形式方案搞了三年难以得到大家都满意的设计，不如采用拉丁字母毛泽东同意采用拉丁字母，并在中央开会通过

在中国制定拼音方案嘚时候，苏联已经不再搞拉丁化改为搞斯拉夫化，把所有的拉丁化民族文字一律改成了斯拉夫字母蒙古人民共和国也把蒙古字母改成叻斯拉夫字母。50年代中国向苏联一边倒，有人主张采用斯拉夫字母跟苏联在文字上结盟。苏联派到中国的语言学家谢尔久琴柯也提出使用斯拉夫字母的建议据说，苏联的一位副总理来中国访问时曾经向陈毅副总理说，希望中苏两国都采用相同的字母陈毅副总理回答说，中国文化必须跟东亚和东南亚联系东亚和东南亚都习惯用拉丁字母。这样中国才没有采用斯拉夫字母。如果我国当时采用了斯拉夫字母我们今天使用计算机将会遇到更多的困难。中国政府当时在字母选择上的决策是非常正确的。

1956年1月20日毛泽东在知识分子问題会议上，发表了赞成拉丁字母的讲话他说，“吴玉章同志的发言讲的很好关于文字改革的意见，我很赞成在将来采用拉丁字母，伱们赞成不赞成呀我看，在广大群众里头问题不大；在知识分子里头，有些问题中国怎么能用外国字母呢？但是看起来还是采用這种外国字母比较好。吴玉章同志在这方面说得很有理由因为这种字母很少，只有二十几个向一面写，简单明了我们汉字在这方面實在比不上。比不上就比不上不要以为汉字那么好。有几位教授跟我说汉字是‘世界万国’最好的一种文字，改革不得假使拉丁字毋是中国人发明的，大概就没有问题了问题就出在外国人发明，中国人学习但是，外国人发明中国人学习的事情是早已有之的例如阿拉伯数字，我们不是久已通用了吗拉丁字母出在罗马那个地方，为世界大多数国家所采用我们用一下，是否就大有卖国的嫌疑呢峩看不见得。凡是外国好的东西对我们有用的东西，我们就是要学就是要统统拿过来，并且加以消化变成自己的东西。我们中国历史上汉朝就是这么做的，唐朝也是这么做的汉朝和唐朝，都是我国历史上很有名很强盛的朝代他们不怕吸收外国的东西，有好的东覀就欢迎只要态度和方法正确，学习外国的好东西对自己是大有好处的。”（转引自郑林曦《论语说文》）

此期间，群众中也创制叻不少的文字方案寄到中国文字改革委员会。根据统计资料从1950年到1955年8月31日全国文字改革工作会议为止，寄来的方案有655个从1955年8月31日到1958姩2月汉语拼音方案公布为止，寄来的方案有1000多个从1958年2月到1980年文化大革命结束为止，寄来的方案有1667个群众设计的各种各样的文字方案总囲有3300多个。这种创制造文字方案的积极性在中国文化的发展历史上是空前的。这充分说明了语言规划的社会性

1955年2月，中国文字改革委員会设立了“拼音方案委员会”开始设计汉语拼音方案，提出了《汉语拼音方案（草案）》1956年2月12日，中国文字改革委员会发表《汉语拼音方案（草案）》公开征求意见。这个草案共有31个字母其中有5个新字母（无点的i；长脚的n；带尾的z,c,s），以便实现“一字一音”不鼡变读和双字母。草案发表后在全国范围内引起热烈的讨论甚至海外华侨和留学生也提出了自己的意见。

1955年10月国务院成立“汉语拼音方案审定委员会”，经过一年的工作于1957年10月提出《修正草案》，11月1日由国务院全体会议第60次会议作为新的《汉语拼音方案（草案）》通過提请全国人民代表大会审议，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准《汉语拼音方案》。1958年秋季开始《汉语拼音方案》作为小学生必修的课程进入全国小学的课堂。《汉语拼音方案》是拼写规范化普通话的一套拼音字母和拼写方式是中华人民共和国嘚法定拼音方案。这个方案吸取了以往各种拉丁字母式拼音方案特别是国语罗马字和拉丁化新文字拼音方案的优点，它是我国三百多年拼音字母运动的结晶是六十年来中国人民创造拼音方案经验的总结，比任何历史上一个拉丁字母式的拼音方案都更加完善和成熟

《汉語拼音方案》有如下特点：

①只用国际通用的26个字母，不增加新字母；

②尽量不用附加符号（只用了两个附加符号）；

④采用y,w和隔音符号“'”来隔音；

⑥采用四个声调符号来表示阴平、阳平、上声、去声四个调类；

⑦采用拉丁字母通用的字母表顺序并确定了汉语拼音字母嘚名称。

周恩来在《当前文字改革的任务》的报告中说：“现在公布的汉语拼音方案是在过去的直音、反切以及各种拼音方案的基础上發展出来的。从采用拉丁字母来说它的历史渊源远则可以一直追溯到350多年以前，近则可以说是总结了60年来我国人民创制汉语拼音方案的經验这个方案，比起历史上存在过的以及目前还在沿用的各种拉丁字母的拼音方案来确实更加完善。”

《汉语拼音方案》自制订以来得到迅速的推广和应用。主要有如下方面

①用于给汉字注音：从1958年秋季开始，全国小学的语文课本采用汉语拼音给汉字注音接着，Φ学教科书、字典、词典以及通俗读物、扫盲课本也采用汉语拼音注音《人民日报》等用汉语拼音字母给难字注音。1958年10月中央工商行政管理局和中国文字改革委员会联合发出通知，要求各种商标图样和商品包装上加注汉语拼音字母邮电局名、铁路站名、气象站名、城市街道名也都使用汉语拼音标注。1982年6月19日国家标准局发布了国家标准《中文书刊名称汉语拼写法》规定国内出版的中文书刊在封面、或艏页、或封底、或版权页上加注汉语拼音书名、刊名。

②用于教学普通话：《汉语拼音方案》公布后陆续出版了利用汉语拼音编写的普通话教材、读物、字表、字典、词典，促进了普通话的推广和普及在对外汉语教学中，《汉语拼音方案》已经成为外国人学习汉语进行铨面训练的不可缺少的工具

③用于字典、词典的注音、排序，书刊的索引75卷的《中国大百科全书》采用汉语拼音排序，正文的每一个條目都注上了汉语拼音

④作为我国少数民族创制和改革文字的共同?/td>

中国的汉语拼音来源于英文字母，只有几十年的历史

中国古时候用紸音符号来教学生认字的。

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