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1、 “生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”这句话出自于泰戈尔的（　　）。A．《吉檀迦利》B．《飞鸟集》C．《新月集》D．《园丁集》2、 “字字写来都是血．十年辛苦不寻常”和“文不甚深，言不甚俗”分别讲的是中国古典文学中的（　）。A．《水浒》和《聊斋志异》B．《西游记》和《聊斋志异》C．《儒林外史》和《三国演义》D．《红楼梦》和《三国演义》3、将下面《水浒传》的故事按事件的发展顺序排列，正确的是（　　）。①景阳冈打虎②独臂擒方腊③浔阳楼题反诗④宿太尉招安A．①②③④B．①②④③C．④②③①D．①③④②4、下列各句的标点符号使用正确的一项是（　　）。A．我不知道你是谁?但是一旦你找我。就说明你遇到困难了。B．暑假的时候我读了《西游记》《水浒传》《三国演义》……等古典小说。C．她看上去十七、八岁。一副瘦骨伶仃的样子。D．我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。5、下列对文学常识的表述，不正确的一项是（　　）。A．《鲁提辖拳打镇关西》节选自《水浒传》，作者施耐庵B．《关睢》和《蒹葭》两首诗都选自《诗经》C．《江城子?密州出猎》中的“江城子”为词牌名D．《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》选自《稼轩长短句》，作者苏轼6、加点的词语在句中含贬义色彩的一项是（　　）。 A．对同志对人民不是满腔热情，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。B．我厂的制度改革任重道远，堪称邯郸学步。C．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。D．我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。7、荷马史诗中的英雄有（　　）。①阿基琉斯②奥德修斯③赫克托尔④希尔德?布兰特⑤罗兰A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④8、《义务教育语文课程标准(2011年版)》第三学K(5～6年级)规定，硬笔书写_______．行款整齐，力求美观，有一定的_______ &。9、阅读下面的文言文，完成9-14题。吴与弼，字子传，崇仁人。与弼年十九，见《伊洛渊源图》，慨然响慕，遂罢举子业，尽读四书、五经、洛闽①诸录，不下楼者数年。中岁家益贫，躬亲耕稼，非其义，一介不取。四方来学者，约己分少饮食．教诲不倦。正统十一年，山西佥事何自学荐于朝，请授以文学高职。后御史涂谦复荐之，俱不出。尝叹日：“宦官、释氏不除，而欲天下治平，难矣。”天顺元年，石亨欲引贤者为己重，谋于大学士李贤，属草疏荐之。帝乃命贤草敕加束帛遣行人曹隆赐玺书赍礼币征与弼赴阙。比至，帝问贤日：“与弼宜何官?”对日：“宜以宫僚②，侍太子讲学。”遂授左春坊左谕德，与弼疏辞。贤请赐召问，且与馆次供具。于是召见文华殿，顾语日：“闻处士义高。特行征聘．奚辞职为?”对日：“臣草茅贱士，本无高行，陛下垂听虚声，又不幸有狗马疾。柬帛造门，臣惭被异数③，匍匐京师，今年且六十八矣，实不能官也。”帝日：“宫僚优闲，不必辞。”赐文绮酒牢，遣中使送馆次。顾谓贤日：“此老非迂阔者，务令就职。”时帝眷遇良厚，而与弼辞益力。又疏称：“学术荒陋，苟冒昧徇禄，必且旷官。” 诏不许。乃请以白衣就邸舍，假读秘阁书。帝日：“欲观秘书，勉受职耳。”命贤为谕意。与弼留京师二月，以疾笃请。贤请曲从放还，始终恩礼，以光旷举。帝然之，赐敕慰劳，赍银币，复遣行人送还，命有司月给米二石。与弼归，上表谢，陈崇圣志、广圣学等十事。成化五年卒，年七十九。所著《日录》，悉自言生平所得。(选自《明史?吴与弼传》)【注】①洛闽：洛学和闽学，代表人物分别为程颢兄弟和朱熹。②宫僚：太子属官。③异数：这里指皇帝给予的特殊优待。下列语句中，加点的词解释不正确的一项是( )。A．遂罢举子业罢：放弃B．石亨欲引贤者为己重重：重视C．比至．帝问贤日比：等到D．以疾笃请笃：严重10、下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一项是( )。A．中岁家益贫而与弼辞益力B．请授以文学高职以光旷举C．山西佥事何自学荐于朝谋于大学士D．贤请赐召问．且与馆次供具李贤今年且六十八矣11、下列文句中，断句正确的一项是( )。A．帝乃命贤草敕／加束帛遣行人／曹隆赐玺书／赍礼币／征与弼赴阙B．帝乃命贤草敕加束帛／遣行人曹隆／赐玺书赍礼币，征与弼赴阙C．帝乃命贤草敕加束帛／遣行人曹隆／赐玺书／赍礼币／征与弼赴阙D．帝乃命贤草敕／加束帛遣行人／曹隆赐玺书赍礼币／征与弼赴阙12、下列理解和分析，不符合文意的一项是( )。A．吴与弼19岁时，受《伊洛渊源图》的影响，曾苦读数年不下书楼 B．皇帝应何自学、涂谦的推荐，召吴与弼入京为官并对其礼遇甚厚C．吴与弼不止一次以自己身体有病为由向皇帝提出辞官不做的请求D．在吴与弼的来去问题上，李贤曾经多次向皇帝提出建议并被采纳13、将下列句子翻译为现代汉语。(1)诏不许。乃请以白衣就邸舍，假读秘阁书。(2)闻处士义高，特行征聘，奚辞职为?14、皇帝评价吴与弼“非迂阔者”，意思是：(这个人)并非迂腐而不切合实际的人。纵观全文，说说文中哪些地方表现了吴与弼是个“切合实际”的人。我们为您推荐：更多湖南地区动态尽在新百易教育,我们会在第一时间送上最新考试资讯、动态、辅导等新闻！敬请关注吧！
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2016特岗教师考试《小学语文》预测试题及答案解析
日来源：233网校
　　(满分：100分)
　　第一部分教育理论与实践
　　一、单项选择题(每小题1分，共3分)
　　1.根据课程与教学评价的主体.可以把评价分为( )。
　　A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价
　　B. 相对性评价、绝对性评价、个体内差异评价
　　C. 内部评价与外部评价
　　D. 背景、输入、过程和成果评价
　　2. 下列选项不属于板书特点的是( )。
　　A. 趣味性
　　B.丰富性
　　C. 直观性
　　D.启发性
　　3. 教完《竞选州长》，教师设计这样的结束语：“马克?吐温实在算得上是一位幽默大师，他的小说既深刻又有趣?他写的两本反映儿童生活的小说《汤姆?索亚历险记》和《哈克贝利.费恩历险记》是令人着迷的书，同学们可以抽时间读一读。”这属于( )。
　　A.激励式结果
　　B.拓展延伸式
　　C.比较式结果
　　D.悬念式结果
　　二、多项选择题(每小题1分，共2分)
　　1.学生作文修改的评价要( )。
　　A.注意考察学生修改作文的内容
　　B.注意考察学生修改作文的态度
　　C，注意考察学生修改作文的过程
　　D.注意考察学生修改作文的方法
　　2. 综合性学习的评价应着重考察学生的( )。
　　A. 合作精神
　　B.创新意识
　　C. 参与程度
　　D.探究精神
　　三、论述题(5分)
　　为什么说选择与应用教学媒体应考虑学生的特点?
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2016特岗教师考试《小学语文》预测试题及答案解析
日来源：233网校
　　第二部分 专业基础知识
　　一、积累与运用(15分)
　　(一)填空题(10分)
　　1. 下面语段画线处都有语病，请改正过来。(4分)
　　生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安享晚年的保障;②对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布――我很重要!
　　(1)第①处词语赘余，应删去的词语是______。
　　(2)第②处成分残缺，应在句末添加________。
　　(3)第③处搭配不当，应将_______改为________。
　　(4)第④处语序不当，应调整为_______________。
　　2. 为下列词语中加点的字注音。(2分)
　　骸_____骨 静谧____ 暗______哑 憔悴______
　　3.把下面四个词语按句子语义要求填入适宜的空格。(2分)
　　瑟缩 惊惶 绝望 傲然
　　(1)我当然得到完全的胜利，于是________走出，留他_______地站在小屋里。
　　(2)他很________地站了起来，失了色_______着。
　　4. 泰戈尔是______(国家)著名的文学家，曾获________文学奖。(2分)
　　(二)单项选择题(每小题1分，共5分)
　　1. 下列各组字词的注音有错的一项是( )。
　　A.酝酿(niàng) 滑稽(jī) 洗濯(zhuó) 孪(luán)生
　　B. 梦寐(mèi) 称(chèn)职 赏赐(cì) 嫩(rùn)芽
　　C.诀(jué)别 什(shí)物 笼(lǒng)罩 猝(cù)然
　　D.厄(è)运 虐(nüè)杀 炫(xuàn)耀 匿(nì)笑
　　2. 下列词语中没有错别字的一组是( )。
　　A.雍容 经典 粥光养晦 筚路蓝缕，以起山林
　　B.安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金
　　C. 跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
　　D. 坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
　　3. 某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一个是( )。
　　矛盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫?托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式
　　A.《子夜》：长篇小说，通过主人公吴荪甫的悲剧命运揭示了当时的重大社会问题
　　B.巴尔扎克：19世纪法国作家，他的《人间喜剧》被称为法国社会的“百科全书”
　　C.列夫?托尔斯泰：l9世纪俄国作家，他的《战争与和平》以气势恢弘著称
　　D.左拉：19世纪法国作家，他的代表作是体现人道主义思想的《巴黎圣母院》
　　4. 下列各句中，没有语病的一句是( )。
　　A.根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位
　　B.营救告一段落后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙.一刻也停不下来
　　C.由于单位优势逐渐丧失，身处僻嚷的水电八局职工子弟，开始选择城市市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市
　　D.去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程，一定要高度重视，不可忽视
　　5. 将①一④句填在横线上，顺序最恰当的一项是( )。
　　爱因斯坦非常重视想象力，他说：“__________严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
　　①想象力能概括世界上的一切 ②因为知识是有限的
　　③想象力比知识更重要 ④并且是知识进化的源泉
　　A.③①④②
　　B.③②①④
　　C.①③④②
　　D.②①③④
　　二、古诗词鉴赏(8分)
　　阅读下面这首古诗.然后回答问题。
　　日暮倚杖水边①
　　(金)王寂
　　水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。
　　大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。
　　尔辈何伤吾道在，此心唯有彼苍知。
　　苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。
　　[注]①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。
　　(1)此诗颔联以_______和________两位被贬异乡乡的古人自况，用典精当，对仗工整。(3分)
　　(2)指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。(5分)
　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　三、科技文阅读(10分)
　　阅读下面的科技文，然后完成后面的问题。
　　指纹的特性和用途人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上突起的纹线。由于人的
　　遗传特性，虽然指纹人人皆有，但各不相同。伸出你的手.仔细观察，就可以发现小小的指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋纹线，看上去像水中漩涡的，叫斗形纹;有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕形纹;有的纹形像弓一样，叫弓线纹。各人的指纹除形状不同之外，纹形的多少、长短也不同。据说，全世界五十多亿人中，还没有发现两个指纹完全相同的人呢。更有趣的是，指纹在胎儿第三四个月便开始产生，到六个月左右就形成了。当婴儿长大成人，指纹也只不过放大增粗，它的形状特征却固定不变。
　　你可别小看指纹，它的用途可大啦!指纹由皮肤上许多小颗粒排列组成，这些小颗粒感觉非常敏锐.只要用手触摸物体，就会立即把感觉到的冷、热、软、硬等各种“情报”通报给大脑这个司令部.然后，大脑根据这些“情报”，发号施令，指挥动作。指纹还具有增强皮肤摩擦的作用，使手指能紧紧地握住东西，不易滑掉。我们平时画图、写字、拿工具、做手工，所以能够那么得心应手.运用自如，这里面就有指纹的功劳。
　　正因为指纹的这些特征，它很早就引起人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。
　　据说.在一百多年前，警察就开始利用指纹破案。(A)现在。随着科学技术的发展，(B)指纹在医学上又有了新的用途。有的医生发现，通过检查人的指纹、掌纹，能够查出某些疾病。(C)近年来，指纹又和电子计算机成了好朋友。(D)
　　小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途?新的迷宫又摆在我们面前，等待着我们去探索、去寻求。
　　1. 文中两处用了“据说”一词，能否去掉?为什么?(2分)
　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
　　2. 第1段文字中画横线的语句运用的说明方法是________和__________。(2分)
　　3. 第3段中“指纹的这些特征”包括(概括4点)________、_________ 、_________、_________ 。(2分)
　　4. 下面的句子是从第4段中抽出来的，应放在(A)(B)(C)(D)四处中的 处。(2分)
　　科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的钥匙就是人的指纹。当人们开门时，只要用手按一下，设在门上的计算机就能迅速准确地识别开门的人是不是主人.如果是的话，门马上就自动打开了，真神!
　　5. 简要概括本文说明的中心意思。(不超过l0个字)(2分)
　　答：本文说明了________________________。
　　四、文言文阅读(12分)
　　阅读下面的文言文，然后回答后面的问题。
　　芳容至孝
　　周孝子名芳容。华亭人。
　　其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹日：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋日：“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙日：“此去不父骨，誓不归矣。”
　　自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠(燠：读yù，热)失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃日：“吾病虽剧。心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正(里正：古代地方官吏名)，当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中。踵决肤裂.流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。
　　芳容负骨登舟，半月余竞达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
　　1. 解释下列句中加点的词。(4分)
　　(1)芳容泣而志之________ (2)药之可以即愈_________
　　(3)且吾有大事未了_________ (4)闻言色动____________
　　2. 下列句中的“于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )。(2分)
　　A.告之于帝
　　B.贤于材人远矣
　　C.苍鹰击于殿上
　　D.万钟于我何加焉
　　3. 翻译下列句子。(4分)
　　(1)天下岂有无父之人哉!
　　___________________________________________________________________________
　　(2)为吾招里正，当告以故。
　　______________________________________________________________________
　　4. 全文表现了芳容哪些美好的品格?(2分)
　　___________________________________________________________________
　　五、现代文阅读(15分)
　　阅读下面的语段，完成后面的问题。
　　①近读王选夫妇20世纪80年代初写给两个侄女的一封家书，其中谈到他们特别欣赏那种依靠坚持不懈的奋斗。长年累月下来最后获得成功的人，读过之后，我有一种心灵上的震撼与共鸣：拒绝急功近利的理念贯穿这封家书的始终。
　　②由于一个人的精神状态反映了他的精神生活，而一个人精神境界的高低又决定了他的精神状态，因此拒绝急功近利，不仅是一种精神状态，更是一种精神境界。
　　③那么，拒绝急功近利的精神境界从何而来呢?正如德国哲学家奥伊肯所说：“精神的实现决不是我们的自然禀赋;我们必须去赢得它，而它允许被我们赢得。”人们的精神生活需要不断滋润，不断净化.不断提升。我们向往的崇高境界当然不能靠上天的赐予，也不是一时灵感闪现所能带来的。从王选夫妇的这封家书中，我们顿悟：坦然拒绝急功近利的背后必然是一种崇高境界的支撑，而崇高境界是在人生历程中的艰苦奋斗与不倦跋涉中去一点一点构筑的。一个人眼界宽阔、胸襟坦荡、百折不挠、心态开放、气定神闲，取决于他的人生追求和理想信念，取决于他对客观规律的认识程度和驾驭能力，取决于他不断超越自我、超越世俗的自我反省，舍此，你找不到生命的意义和价值，你无法抗拒庸俗化的功利诱惑，你也无法走出急躁、浮夸、肤浅的怪圈。
　　④拒绝急功近利，对今天被极端物质主义裹挟下的我们，真是不可或缺的人生忠告!学界常常感叹今天人们的精神生活之庸俗，精神状态之功利，精神境界之低下，以致荣辱不辨，美丑不分.是非不清。于是我们看到，望子成龙而剥夺孩子童年欢乐的家长，梦想一夜暴富而不愿工作的“啃老族”，期盼著作等身而论文作假的知名教授，不愿坐“冷板凳”而剽窃成瘾的年轻学子：一切曾经潜滋暗长了台面的蝇营狗苟在潜移默化中一下子变得风生水起，肆行无忌。
　　⑤过于贪功求名便会急于求成，急于求成就会变得鼠目寸光，鼠目寸光就必然弄虚作假，弄虚作假最终就会身败名裂：这就是急功近利使然的内在逻辑。然而，人们要想超越急功近利，远离庸俗浅薄的困扰，保持心灵中的一片净土，却没有什么“一劳永逸”的灵丹妙药。让我们记住王选夫妇在这封家书结尾处写下的那简短却更令我们怦然心动的话吧：“要力求掌握真才实学，不图虚名.要真正做到这点不太容易，特别是由于周围环境的压力，我们常在为此努力。”
　　(选自楫托《读王选夫妇的一封家书》，有改动)
　　1. 本文阐述的中心论点是________。(4分)
　　2. 本文第①段的作用是__________。(4分)
　　3. 本文第③、④两段画线的名子分别运用了________和____________的论证方法
　　。(3分)
　　4. 本文末句说：“由于周围环境的压力，我们常在为此努力”，请你结合生活实际，谈谈你准备怎样去努力?(4分)
　　六、写作(30分)
　　阅读下面的材料，按要求作文。
　　有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果;当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”
　　在生活中，有时候只有放弃才能得到，有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。
　　请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内
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2016江西教师招聘笔试英语学科之考情分析
对于各位计划在2016年上半年夺得教师岗位之头筹的小主们，2016的教师招聘考试又将带给大家一场异常激烈的竞演。各位小主既要心思缜密、冷静观战，又要精神抖擞、积极应战。那么，接下来，就先给各位献上我们2016江西教师招聘考试中英语学科的相关考情分析，还望对各位小主能有些许用处。
我们先来借鉴一下2015年的考情：采取笔试与面试相结合的方式进行，笔试与面试成绩各占50% 。国编考试笔试内容为两科，时间为5月24日(上午9:00-11:00教育综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)。特岗考试笔试与全省中小学教师招聘考试同步进行，笔试内容为两科，时间为5月24日(上午9:00-11:00教育综合知识，下午14:00-16:00学科专业知识)。在有关区市单独设置&特岗考场&，统一评卷。考试依据：《江西省中小学教师招聘考试大纲(2015修订版)》。
上述考情概括出几个要点：
1、考试时长为120分钟。
2、小学初中高中的教育综合知识考察内容相同，部分学段;学科专业知识随着学段的升高而难度加大。
3、特岗与国编只能二选一。
4、考试大纲是重要的复习资料，题型考点均从大纲中出。
下面，请大家来看一张表格。
上述表格是对历年来江西省教师招聘考试的时间统计。从表格中我们不难得知近年来我们省份的考试时间逐渐趋于稳定，而整个笔试占时4、5、6这三个月的时间，因而这期间对于广大考生而言简直提心吊胆、草木皆兵。逝去的已成历史，留给我们的只是借鉴，重要的是对当下的把握。因此，我们要把目光重点放在2016年的考试时间上，而在这重要的5个时间数据中，报名时间和笔试时间又尤为重要。据情报分析，2016年的教师招聘考试的笔试考试时间若不出意外，应该是5月22日，根据这个时间推算，那么报名时间应该是从4月20日左右开始报名，还望广大考生能对其多加关注。
下面，我们再来看一张表格。
上述表格是对我省教师招聘中招聘人数的分析。可喜可贺，招考岗位在逐年增加。这无疑再次证明了我省对于教师人才可谓求贤若渴。但同时，报考人数也在逐年增加，且增加的幅度远比岗位增加的幅度大。与此同时，细心的考生会发现，岗位虽在增加却并不是绝对的增加，随着特岗所招岗位的增加，国编岗位数却呈现下降趋势。结合往年的职位表再分析，很多岗位名为国编岗，实则特岗岗!以上分析对很多考生而言如当头棒喝，必将是重重一击。在此，不得不给各位考生提出忠实建议：大家一定要珍惜考试机会，慎重选择岗位，认真对待考试，争取一次性通过。能上岸的尽早上岸，别再湿身。因为考试只会越来越难，我们要做的不是尽力而为，而是全力以赴。
下面，我们再来看一张表格。
上述表格是就近三年各个学科所招录人数所进行的数据统计。我们只截取其中和英语相关的内容来进行分析。就小学英语，2013年招录922人，2014年招录777人，2015年招录645人。数量逐年下降，而且可以说是急剧下降。说明小学英语老师确实逐渐趋于市场饱和状态。而相比竞争力而言，小学英语又是竞争力最强的一个学段，基于学历要求和经验要求都不高的事实，报考人数最多，报考考生水平又参差不齐。因而报考小学英语可谓是千万军马过独木桥，既不能做到知己知彼，又无法达到自信自强。因而准备充分是必要，运气好否也关键。再来看初中英语，2013年招录193人，2014年招录174人，2015年招录177人。人数虽有上下浮动，但都不大，毕竟所招人数不多。但报考初中学段的考生一般水平较为稳定且相当。因而如若自身实力不错，且有充分准备时间，可冲刺初中英语教师岗。再来说说高中英语，此张表格中虽只显示了2015年招录人数137人，但结合每年考试的职位表以及真实的考试情况，足以说明高中学段既是招录人数不多，又是难度最大。而报考高中学段的考生大多要么专业知识相当扎实，要么教学经验非常丰富。因而在报考时如若没有十足的把握，则一定要慎选高中学段。方向远大于努力，鉴于此，建议广大考生在报考之前一定要就岗位做一次人岗匹配的测试，选择适合自己的岗位再全力以赴。
那么竞争如此激烈，到底who是我们的竞争对手?下面我们就对手情况来做个简单分析：
第一种：备战N年但没有考上的。那么这一类人，一般都是考霸。屡战屡败，经验丰富。
第二种：已在编，准备换岗的。这一类人一般都是不满足于现在所在的岗位，想要跳到一个更好地平台上来。因为以前考上过，所以也可以说就是考霸。
第三种：师范类的本科及以上毕业生。这一类考生虽经验不足，但专业优势突显。同时能耐得住性子认真复习准备，不急不躁，是绝对的潜力派。
第四种：非师范类本科及以上毕业生。虽无其他方面优势，但因考过教师资格证，教育综合知识基础不错，也为考试做了一个很好的铺垫。
第五种：师范类专科毕业生。这一类考生虽学历不高，专业知识欠缺，但会耍小聪明。一旦努力，也将潜力无限。
第六种：社会人士。这一类人一般经历过公司或其他单位的磨砺，吃过苦头后方知教师岗的好处，因而足够勤奋努力。
但，不管是面对何种人，我们的考生既不可轻视，也必做好充足的准备。
以上便是对2016江西教师招聘笔试英语学科的考情分析。之后还会就考试大纲，考试题型以及备考指导做出相应的分析，敬请期待。
以上就是中公讲师对2016江西教师招聘笔试英语学科之考情分析的讲解，希望能对考生有所帮助!
中公讲师黄丹
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(责任编辑：李海英)
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