了解作者理清说明思路，概括課文内容

学习作者用文学笔法加强说明生动

通过默读、品味、批注等方式，弄清蝉的习

性和成长规律感受作者孜孜以求的科学精神和

學习作者锲而不舍的工作精神，以及全面、

细致、深入的观察方法

．了解作者，理清说明思路概括课文内容。

．品味语言学习作者鼡拟人化的手法加强说明生动性的写作方法。

．细读课文感受作者孜孜以求的科学精神和细致严谨的科学方法。

“垂饮清露流响出疏桐。居高声自远非是藉秋风”导入本课学

目标导学一：通读全文，理清说明顺序

：法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉说说每一部分说奣的内容及其说明顺

全文分为两个部分。第一部分“蝉的地穴”

介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程

虽然这一部分的小标题为《蝉的地穴》

，但内容并不仅是介绍蝉的地穴的情况只是

表示对蝉的考察从地穴开始。这一部分可分为三个层次

“有研究蝉的习性的很好环境”

并介绍考察蝉的季节和自

己生活环境中的蝉的情况。

写蝉的地穴和幼虫的地底生活。

这一层次写对蝉的地穴考察是按照由外到内的观察顺序进行的第