有什么学习方法使高二文科班学生学习成绩提高呢? 如题，有什么学习方法使高二文科班学生学习成绩提高呢? 楼上说的很详细，但就我个人来说我觉得抓英语和数学~~这两个很容易就拉开分数段了 上课时老师讲的内容尽量背上课后再复习 上课认真听讲，课后多练习。
数学：
课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．
文：
学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。　读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解能力。也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。　写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。应试作文与平时写的文章是有区别的。平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。浏览与品味就有了质的区别。所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。这样，一篇文章也就大功告成了。　最后，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有读课文的好处。第一，课文是你的无声的老师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。　　综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语：
英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会――听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。
我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。
1．坚持不懈，从不间断。每天至少看15-20分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。
2．方法要灵活多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。
3．上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。
4．熟记常用语，确保准确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。
5．尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆牢固。
6．多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。
7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。
8．要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学好。
9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。
11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
政治：　
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。　　
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。　　
5、划出关键词，突出知识核心结点：　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。　　
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。　　
一、地理学习的灵魂――地图的利用　　
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。　　
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　　　
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　　　
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　　　中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。　　　　学习世界地理：　　　　
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。　　
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。　　
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。　　　　
二、地理学习的支柱――教材的理解　　　　
1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　　　
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　　　
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。　　　　
2、利用课本，学会举一反三　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。　　　　
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：　　
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。　　
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。　　
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！ 要我觉得既然你能来百度知道问，说明你是一个积极向上的人，而且还乐于思考，所以对于你来说一切都不是问题，只要你坚信一点：你一定可以做到！就一切ok！
但要切记学习不是一朝一夕的事，慢慢来，把想到的事情做到才是真正的强者！加油！2013年高二上册文科数学期末试卷（有答案） 您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&&>>&正文 2013年高二上册文科数学期末试卷（有答案） 作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&& 2013年高二上册文科数学期末试卷（有答案） 本资料为WORD文档，请点击下载地址下载 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 珠海市学年度第一学期期末学生学业质量监测高二文科数学试题（A卷）与参考答案时量：120分钟& 分值：150分． 内容：数学选修1-1和数学必修3．一、（本大题共12小题，每小题5分，共60分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（逻辑）“ ”是“ ”的（&&& ）A．充分而不必要条件&&&&&&& B 必要而不充分条件 C．充分必要条件&&&&&&&&&&& D ．既不充分也不必要条件2．（逻辑）已知命题 ： ，则（&&&& ）&&& A．&&&&& B． C．&&&&& D． 3．（圆锥曲线）若椭圆的焦距长等于它的短轴长，则椭圆的离心率等于（&&& ）A．&&&&&&&&&&& B ．& &C ． &D ．24．（圆锥曲线）抛物线 的焦点坐标为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （&&& ）A ．&&&&&&&& B ．&&&&&&&&&&&& C ．&&&&&&&&&& D． 5．（导数）下列求导运算正确的是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&& )A .&&&&&&&&&& B .&& C .&&&&&&&&&&&& D. 6．（导数）函数 的定义域为开区间 ，导函数 在 内的图象如图所示，则函数 在开区间 内有极大值点（&&& ）A．个&&&& B ． 个&&& C ． 个&&&& D ． 个 7．（导数）已知函数 ，则A．& 是 的极大值点&&&&&&&&&&&&&& B．&& 是 的极小值点C．& 是 的极小值点&&&&&&&&&&&& D．& 是 的极小值点8．（算法）下图给出的是计算 的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是(&&& )A．i＞10？&&&& B．i&10？&&& C．i＞20？&&& D．i&20？9．（算法）下列程序的输出结果是（&&& ）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& A．2，2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．3，2&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& C．2，3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．3，3 10．（统计）下图是2012年举行的全国少数民族运动会上，七位评委为某民族舞蹈打出的分的茎叶统计图，去掉一个最高分和一个最低分后，所剩数据的平均数和中位数分别为（&&& ）A．85，84&&&&&&&&& B．85，84.5&&&&& C． ，85&&&&&&& D． ，85.511．（概率）抽查10件产品，设事件A：至少有两件次品，则与A的互斥的事件为（&& ） A．恰有两件次品&&& B．恰有一件次品&&&& C．.恰有两件正品&&&& D．至少两件正品12．（统计）如某校高中三年级的300名学生已经编号为0，1，……，299，为了了解学生的学习情况，要抽取一个样本数为60的样本，用系统抽样的方法进行抽取，若第59段所抽到的编号为293，则第1段抽到的编号为（&& ）A．2&&&&&&&&&&&&&&& B．3&&&&&&&&& &C．4&&&&&&&&&&& &D．5 二、题（本大题共8小题，每小题5分，共40分,请将正确答案在答题卡上）13．（统计）一支田径运动队有男运动员48人，女运动员36人. 现用分层抽样的方法抽取一个容量为35的样本，则抽取的女运动员有&&&&&&& 人．1514．（概率）先后抛掷两枚均匀的正方体骰子，它们的点数之和为4的概率为&&&&&&& .1/12 15．（导数）曲线 在点 处的切线方程为&&&&&&&&&& 16．（圆）以点（2，-1）为圆心，以3为半径的圆的标准方程是_____________________． 17．（算法）二进制数化为十进制数： ____________(10)．2318．（圆锥曲线）设双曲线 的虚轴长为2，焦距为 ，则双曲线的渐近线方程为________． 19．（统计）为了了解“预防禽流感疫苗”的使用情况，某市卫生部门对本地区5月份至7月份使用疫苗的所有养鸡场进行了调查，根据下列图表提供的信息，可以得出这三个月本地区平均每月注射了疫苗的鸡的数量为&&&& 万只．90& 20．（导数）函数 的极小值是　　　　　　． 三、解答题（本大题共5小题，每题10分，共50分.请将详细解答过程写在答题卡上）21．（逻辑估级3）设：P: 指数函数 在x∈R内单调递减；Q：曲线 与x轴交于不同的两点。如果P为真，Q为假，求a的取值范围．解：当0&a&1时，指数函数& 在R内单调递减；…（2分）曲线y=x2+(2a-3)x+1与x轴有两个不同的交点等价于(2a-3)2 -4&0，…（4分）即a& 或a& 。…（6分）由题意有P正确，且Q不正确，因此，a∈(0,1)∩[ …（8分）即a∈ …（10分） 22.（统计估级3）某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息，安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据，如下表所示.一次购物量&1至4件&5至8件&9至12件&13至16件&17件及以上顾客数（人）& 30&25& 10结算时间（分钟/人）&1&1.5&2&2.5&3已知这100位顾客中的一次购物量超过8件的顾客占65％.（Ⅰ）确定 的值，并估计顾客一次购物的结算时间的平均值；（Ⅱ）求一位顾客一次购物的结算时间不超过2分钟的概率.（将频率视为概率）.、解：（Ⅰ）由已知得 ，…（2分）该超市所有顾客一次购物的结算时间组成一个总体，所收集的100位顾客一次购物的结算时间可视为一个容量为100的简单随机样本，顾客一次购物的结算时间的平均值可用样本平均数估计，其估计值为:（5*1+30*1.5+25*2+30*2.5+10*3)/100=2.05 (分钟). …（5分）&（Ⅱ）记 为事件“一位顾客一次购物的结算时间不超过 分钟”，& 分别表示事件“该顾客一次购物的结算时间为分钟”， “该顾客一次购物的结算时间为 分钟”， “该顾客一次购物的结算时间为 分钟”.将频率视为概率，得&.…（8分）&是互斥事件，&.故一位顾客一次购物的结算时间不超过2分钟的概率为 .…（10分）23．（概率估级3。5）(本题满分10分)已知M={1，3，6，7，8}，N={3，4，5}，从M和N中各自任取一个数，分别记为 和为 ，求 ≥ 的概率．解：从M、N中各取一个数组成数对(x ,y)，共有15对，…3分其中满足 的有，(6,4),(6,5),(7,3),(7,4),(7,5),(8,3),(8,4),(8,5)共8对…6分故所求概率为 ，所以使 的概率为8/15．…10分24．（圆锥曲线估级4）已知点A（-2，0），B（2，0），直线AP与直线BP相交于点P，它们的斜率之积为 ，求点P的轨迹方程（化为标准方程）．&&& 解：设点P ，&&&&&&& 直线AP的斜率 …… （2分）&&&&&&& 直线BP的斜率 …… （4分）&&&&&&& 根据已知，有： …… （7分）&&&&&&& 化简得：&&&&& ……… （10分）&&&&&& （没有写 扣1分） 25．（导数估级5）已知函数 ．（1）求 ；（2）求函数 的单调区间．解：（1）∵ ，…… （2分）∴ …… （5分）&&&&&&& （2）∵&& &&&&& 当 时，也即当 或 时， 单调递增；…… （7分）&&&&& 当 时，也即当 时， 单调递减；…… （9分）&&&& ∴函数 的单调递增区间是 和 ，单调递减区间是 ． （10分）&&& （在0，2处写成闭区间，也同样计分） 文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 上一个试题： 下一个试题： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?高一分科了,我想学理科,只能选文科,我该怎么办?如果选理科，暑假两月如何把成绩提上去吗？怎样才能在高二理科学习中取得成绩？注：本人理解和接受能力较强，只是高一分心没怎么学！ 既然不适合学理科就选择文科呀.关键要看准自己的兴趣. 为您推荐： 其他类似问题 选史地吧，偏理科的 ,努力一下很容易拿2A的 谁规定的数理化生不及格就只能选文科啦？很多学生高一理科学不好是很正常的，因为初中的都是表皮，到高中有个过渡时期！只要努力，方法得当，学好理科没有问题的！ 没关系的 后天的努力才是最重要的！！！我有个同学 跟你情况差不多 现在都进理科实验班了呢 羡慕死我了~~~ 建议你不要选理科。理科的学习是越来越难的，如果高一已经不及格，高二就跟不上了，老师讲课的时候，你只能眼睁睁看着其他同学热烈回应，你却一点也听不懂，很痛苦的。不要相信什么一分耕耘一分收获的鬼话，几科都不及格，就算你努力去补救，顾得头来顾不了尾，何况学业繁重，哪来那么多时间让你慢慢补回来！学习是一件挺复杂的事，不仅仅是努力就行的，还关系到天赋、学习方法等等，明知理科是弱项... 建议学理，理科可以自学或报班让自己的成绩猛增，而且高中主要看高三一年的学习状态和学习效果，好多高中的高一高二成绩一般，高三努力一年，高考成绩也还行（有的甚至可以达到中上等，我们班就有一个，高一高二不怎么的，学习倒数，但是高三一模居然570多分，真nb），更重要的是，学理可以报考的大学非常多，几乎所有的大学全设有理工科专业，文科能报考的大学也有一些，但是好大学不是很多（文科专业的好大学：北大清华、南... 扫描下载二维码君，已阅读到文档的结尾了呢~~ 高二文科各学科学习方法 扫扫二维码，随身浏览文档 手机或平板扫扫即可继续访问 高二文科各学科学习方法 举报该文档为侵权文档。 举报该文档含有违规或不良信息。 反馈该文档无法正常浏览。 举报该文档为重复文档。 推荐理由： 将文档分享至： 分享完整地址 文档地址： 粘贴到BBS或博客 flash地址： 支持嵌入FLASH地址的网站使用 html代码： &embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed& 450px*300px480px*400px650px*490px 支持嵌入HTML代码的网站使用 您的内容已经提交成功 您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！ 3秒自动关闭窗口}