学年四年级数学下第三阶段测试卷(第五、六单元) (1)_百度文库
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学年四年级数学下第三阶段测试卷(第五、六单元) (1)
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把1，2，3，4，5，6这六个分别填入下面六个方格内，每个都只填一次，使得所组成的三个数(一个三位数，一个二位数，一个一位数)都是质数。问:一共有多少种填法？口口口......这是一个三位数 & &口口......这是一个二位数 & & & &口......这是一个一位数
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Copyright & 2008- All Rights Reserved1、3、5任意取一个数再从2、4、6任意取个数将两个数相加求和那在所有可能取法中共有?种不同的和
默先生0027
12,14,16,36,56共5种不同的和
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有5种不同的和
取1;3,5,7取3;5,7,9取5;7,9,11和:3,5,7,9,11共5种
五种，存在的情况分别是3，5，7，5，7，9，7，9，11，去掉重复的，还剩五种
扫描下载二维码1至33数中,从中任意取6个数为一组数,能组成哪些组数,但1,2,3,4,5,6和6,5,4,3,2,1只能是算一组
33*32*31*30*29*28
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1-6.2-7.3-8.4-9.5-10.6-11.7-12.8-13.9-14.10-15.11-16.12-17.13-18.14-19.15-20.16-21~~~~~~~~~~~~~~~~~~`如此类推
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＞＞＞在1、2、3、4、5这五个数字中，任意取两个相加，结果是奇数的概率..
在1、2、3、4、5这五个数字中，任意取两个相加，结果是奇数的概率是______．
题型：填空题难度：中档来源：不详
列表如下：
&共有25种所有等可能的结果，其中和是奇数占12种，所以和是奇数的概率=1220=35．故答案为 35．
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据魔方格专家权威分析，试题“在1、2、3、4、5这五个数字中，任意取两个相加，结果是奇数的概率..”主要考查你对&&列举法求概率&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
列举法求概率
可能条件下概率的意义：一般地，如果在一次试验中，有n种可能的结果，并且它们发生的可能性都相等，事件A包含其中的m中结果，那么事件A发生的概率为P（A）=。 等可能条件下概率的特征： （1）对于每一次试验中所有可能出现的结果都是有限的； （2）每一个结果出现的可能性相等。 概率的计算方法：（1）列举法（列表或画树状图），（2）公式法； 列表法或树状图这两种举例法，都可以帮助我们不重不漏的列出所以可能的结果。 列表法 （1）定义：用列出表格的方法来分析和求解某些事件的概率的方法叫做列表法。 （2）列表法的应用场合 当一次试验要设计两个因素， 并且可能出现的结果数目较多时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用列表法。 树状图法 （1）定义：通过列树状图列出某事件的所有可能的结果，求出其概率的方法叫做树状图法。 （2）运用树状图法求概率的条件 当一次试验要设计三个或更多的因素时，用列表法就不方便了，为了不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树状图法求概率。
发现相似题
与“在1、2、3、4、5这五个数字中，任意取两个相加，结果是奇数的概率..”考查相似的试题有：
921163152631424982356610157274286213}