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用绿色理念凸显特色教育
长丰县城关中学十年办学之路
陆璐 刘冠南
整齐划一的自行车排放是学校的一条独特的“风景线”。
学校定期对老师进行信息化教育培训。
校长寄语：走信息化特色之路，办人民满意教育，让孩子们在充满关爱与和谐的校园中，插上理想的翅膀，飞向美好的明天！
&&&&编者按：长丰县城关中学创建于1998年。建校初期，学校只有20个班级，1000多名学生，70多位教师，办学条件非常艰苦。2000年后，随着办学规模的不断扩大，在县教育局的大力支持下，面向全县招聘了50多名优秀教师，近几年又有多名本科生陆续招聘进校。&&&&近年来，经过全校师生的共同努力，学校取得了显著的成绩，先后获得合肥市文明单位、合肥市绿色学校、合肥市安全文明学校、合肥市德育先进集体、合肥市未成年人保护示范学校、合肥市特色初中、安徽省绿色学校、安徽省家教名校等荣誉称号，并在全县中考升学综合评比中连年荣获一、二等奖，多次受到省、市、县领导的好评，得到了社会的普遍赞誉。&&&&9月25日下午1时30分左右&，合肥长丰县城关中学的学生们陆陆续续地骑车进了校园。在学校行政楼的对面，一块画着白线的空地是各个年级学生的自行车停放地。第一节课下课后，只见在每个班的车阵中都有学生在有条不紊的摆放车辆。十分钟后，由1000辆自行车排成的纵线整齐有序的呈现在记者面前。&&&&据城关中学王昌平副校长介绍，由于县城的孩子离家都不是很近，所以大部分孩子会选择骑车上学，学校现有学生3000多人其中有2000多辆自行车。为了美化校园环境，规范校园管理，学校通过在广场上划线责任到班的方法让自行车的停放成为校园的一道奇特风景线。&&&&养成教育贯穿学校主线&&&&自1998年学校建校以来，城关中学十分重视对学生的养成教育，“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育，这一教育思想中很重要的一部分就是对学校的环保教育。学校在办公室、教室、走廊、楼梯等处张贴宣传环保知识的图片和文字，时时处处提醒学生注重环保，共同维护校园的整洁。王校长告诉记者：“学校每天上下午两次对各班卫生情况进行考核，监督各班卫生创建、自行车摆放、垃圾袋装化等情况，当日公布检查结果，发现问题的监督班主任及时纠正。每个月将检查结果汇总，并与班主任津贴发放挂钩。如果班主任当月考核获得满分，将有100元奖励，次月还能继续保持好成绩，可获得数百元的奖励。许多班主任为调动学生们保持卫生一流的积极性，也会拿出几十元买点学习用品奖励大家，这样同学们干劲更足了。现在城关中学是水家湖十多所学校中唯一没有保洁员的学校。&&&&为了将校园垃圾及时收集，学校不惜重金多次更新和购买垃圾桶，对废纸类、杂物类垃圾分类收集，其中废纸类和废塑料类等垃圾，学校要求各班级进行分类收集，然后在周末集中送到废品收购站，为班级挣点“资金”，班级在学期结束前，可利用这些资金购置一些文化用品，对本班的“环保小卫士”、“创建标兵”给予一定的物质奖励。学校通过校园广播站、宣传栏、环保征文、黑板报等多种形式向学生宣传废弃电池的危害性，让其在平时的生活中以身作则，把已用过的废旧电池统一投放于校大门口的废旧电池垃圾桶，再由学校统一收集送交处理。&&&&绿色理念渗透校园&&&&学校通过多方筹集资金绿化美化校园。先后在一号楼前建成了“飞跃新高”的雕塑，在二号楼前建成了假山水池，在三号楼前修建了阶梯式的花池，在四号楼前修建了凉亭、长廊，并增添了28棵高大的香樟树和其他各式花木品种，提高了校园绿化的品味，做到一步一景，让人感到进入城关中学，仿佛置身于芳草萋萋的花园之中。在此基础上学校还投资改建厕所，把原来的旱厕改为无塔供水的水冲式厕所，并安排专人定时开关节省水资源。另外学校还建好了实验室环保设施，制定了食堂、办公室的节水节电措施。&&&&2006年底，长丰县城关中学顺利通过创建安徽省绿色学校评估验收，牌子拿到了，但是学校创建的内涵和外延依旧在延伸。学校高度重视环保培训工作，除了经常邀请安徽省环保局专家对全体师生进行专题环保教育外，还聘请县环保局负责人主讲环保知识，并指定校内领导、教师举办环保专题讲座，从而提高了师生保护环境的责任感和自觉性。各学科均将环境教育列入教学计划，并在教学课堂上有机的渗透环境教育。同时要求每位教师必须在备课笔记中体现绿色环保内容，并作为教学检查的重要指标之一。&&&&而今，学校已经把环保理念渗透到日常教育工作中，用绿色教育理念来统领学校教育工作，广大师生对绿色学校的平衡理念、和谐理念、循环理念、多样性理念、以人为本理念、资源理念、规则理念、可持续理念等八大绿色理念均能深刻理解，形成了人人参与环保的良好局面。&&&&推进信息化教育&凸显办学特色&&&&近年来，学校信息化教育发展迅速。2002年城关中学是第一个拥有电脑教室并开设计算机课程的初级中学，通过几年的努力，学校信息化办学特色明显。今年，学校为了达到更好的教学效果，为学生配备了5台移动多媒体并且对老师展开培训要求全部会操作使用。由于推进信息化建设必须有高素质的教师作保障，因此，学校每学期都对教师进行运用现代信息技术能力培训，逐步实现教师备课网络化，教师业务水平现代化。学校要求45岁以下教师人人会制作多媒体课件，撰写信息技术论文。随着信息化建设的不断深入，其作用在教育教学中已日渐凸显，教师的业务能力逐渐增强，业务水平不断提高。教师能积极运用校园网络进行教学，在熟悉校园网信息内容的基础上，按照预先设定的课程教学目标，指导学生从网上搜索资料，通过师生以及同学之间的互动交流，构建立体的知识框架。同时，学校为打造一支精英教学队伍，采用“派出去，请进来”的方式，先后派出各学科教师远赴南京、安庆、杨思中学、毛毯场中学学习研讨。&&&&为了抓好学生信息化教育，学校从七年级至九年级开设相应的信息技术课，七、八年级以课本为基础，适当增加电脑动画知识，重视兴趣培养和能力操作：九年级有针对性的扩展知识和加强网络教学，让学生不仅掌握电脑知识和操作本领，更为重要的是学会收集、存储、筛选、整理、应用各种信息，学会自主学习、终身学习的方法。学校还开设了信息技术校本课程，主要有网页制作与应用、电子足球、电脑动画等，信息课教师严把学习关、操作关、考试关，有步骤、有计划的进行指导讲座，强化学生实际操作和科学应用的能力。&&&&城关中学利用网络资源丰富了学生的活动内容和校园文化生活。学生在老师的组织下，以“农远工程”教育网和中国教育发展网为平台，利用网上课堂，与“名师”零距离对话，不仅如此，学校还制定了“绿色上网”具体措施，组织学生参加与信息技术有关的各类竞赛和实际活动，例如制作电子手抄报比赛，个人网页制作展示，下载比赛，装机大赛等，让学生在玩中学，学中比，比中增强运用信息技术的能力。&&&&抓特色成果推广&发挥家校合力&&&&为了推广学校信息化特色成果，近三年来，城关中学先后派出26名教师到庄墓、罗塘、左店、戴集、沛河等周边学校支教，有力的推动了兄弟学校现代化教学水平的提高。学校领导表示将继续加大信息化硬件建设，做好教师的培训工作，提高信息化教育的技术含量，有效的推动学校素质教育的快速发展，不遗余力的把城关中学的信息化特色成果向全县兄弟学校渗透和推广，为长丰教育的发展作出贡献。&&&&几年来，学校在校园信息化领域积极探索，以硬件建设为基础，以队伍建设为重点，注重教育教学质量，注重信息技术和教育学科的整合，不仅培养了一支高素质的教师队伍，也探索出一条培养学生自主学习能力的有效途径。&&&&另外，城关中学自2003年开办家长学校以来，已成功举办了六届。学校高度重视家长学校工作，把此项列入学校重要的工作日程，并充分发挥家长委员会的作用，学校教育与家庭教育形成了合力，对学生的发展起到了良好的推动作用。由于办学成绩显著，2005年城关中学被评为“合肥市家教名校”，今年又顺利通过“省家教名校”的验收。&&&&城关中学校长俞家利表示：面对新的课程改革，城关中学将继续全面推进素质教育，努力彰显自身的办学特色，培养学生的个性特长，使城关中学真正成为全县初级中学的窗口，以“合肥市特色初中”为新的起点，力争在“十一·五”期间把学校打造成地方名校。&&&&·陆璐&刘冠南·
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