阅读下文，回答问题。中国人远祖更可能在中国①广西自然博物馆副研究员王危在接受记者采访时说，他的研究小组对柳江人洞的堆积物进行了详细研究，采用铀系测年法，首次对柳江人头骨化石的出土地点进行了系统的地层年代测定，结果表明，柳江人可能生活在距今7万年至13万年之间或更早，而不是原先所认识的不超过3万年。②这意味着，具有解剖学上现代人特征的柳江人——现代中国人的祖先，比人类学家原先所认识的要更早生活在华南地区。这一结果使东亚人“非洲起源”学说受到挑战。③此次采用的测年方法，突破了以前碳14测定法最多只能测到3万多年的局限，而把可检测的最远时间延长到数十万年，这种方法目前在“第四纪”研究中，已被公认为一种比较成熟、可靠的方法。④去年5月，美国《科学》杂志刊登了由中外科学家组成的一个研究小组获得的最新研究成果，他们通过基因研究认为，东亚人的祖先不是四五十万年前的北京人，他们于3.5万年至２．9万年前从非洲迁移到东亚地区。⑤中科院古脊椎动物与古人类研究所研究员黄慰文接受记者采访时进一步强调说：“此次采用的测年方法，突破了以前碳14测定法最多只能测到3万多年的局限，而把可检测的最远时间延长到数十万年，这种方法目前在“第四纪”研究中，已被公认为一种比较成熟、可靠的新方法。”⑥“用基因研究的结果推测人类进化过程，无论如何是间接的。铀系测年法的测定，直接证明了在7万年至13万年前或更早，柳江人就已经在华南地区生活了，因而不可能是在这之后才从非洲迁移而来。”黄慰文补充说。⑦王危说：“在不久的将来，包括年代学在内的对中国南方古人类遗址的系统综合研究，有望揭开现代人类在东亚出现的年代和演化模式之谜。”１.有关对东亚人的祖先的研究的说法符合原文意思的一项是A.王危研究小组的研究结果表明，具有解剖学上现代人特征的柳江人很有可能就是现代中国人的祖先。B.美国科学家通过基因研究认为，东亚人的祖先不是四五十万年前的北京人，而是非洲人。C.美国的《科学》杂志上刊登的最新研究成果，是那些研究者推测得出的，尚缺乏科学的依据。D.由于受到交通等各种条件的限制，3.5万年至２．9万年前的非洲人根本不可能从非洲迁移到东亚地区。２．对本文所涉及的研究方法的说法不符合原文意思的一项是A.在解剖学上柳江人具备了现代人的特征，因而可以被推测为现代中国人的祖先。B.王危所领导的研究小组的研究成果是通过对柳江人的头骨化石运用铀系测年法测试分析获得的。C.铀系测年法由于可以检测到最远数十万年的时间，因而在“第四纪”的研究中被认为比碳14测定法更为可靠。D.基因研究法虽然也被一些科学家应用于古人类学研究中，但毕竟是间接地运用基因研究结果推测人类的进化过程，其结论的完全可靠性尚有待进一步证实。３．有关古人类出现年代的表述不符合原文意思的一项是A.铀系测年法测试分析发现，柳江人的头骨化石所在地层的年代距今7万年至13万年之间，甚至更早。B.王危的研究成果仍然不能完全推翻“非洲起源”学说，还有待于包括年代学在内的中国南方古人类遗址的系统综合研究来证实。C.柳江人可能7万年至13万年前或更早就已经在华南地区生活了，因而不可能是在3.5万年前至２．9万年前从非洲迁移而来。D.中国的科学家运用铀系测年法找到了现代中国人的祖先很可能就在中国的直接证据，据此揭开现代人类在东亚出现的年代和演化模式之谜将为期不远。４．根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是A.原先认为柳江人生活的时代距今不超过3万年，是因为碳14测定法有其局限性。B.在王危的研究成果公布之前，较流行的观点是现代东亚人起源于迁移而来的非洲人。C.即便东亚人的祖先是在3.5万年前至２．9万年前从非洲迁移到东亚地区的，但非洲人在基因上同东亚人也不可能有太多一致的地方。D.基因研究者认为东亚人的祖先不是“北京人”，说明在四五十万年前的北京人和现代人之间在研究资源方面尚存在缺失环节。 - 跟谁学
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知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心【答案】分析：本题要充分考虑题中所给的提示，注意“不在x、y轴上的点Q的坐标为（a，b），其中a为过点Q且与y轴平行的直线与x轴的交点在x轴上表示的实数，b为过点Q且与x轴平行的直线与y轴的交点在y轴上表示的实数．”这和我们以往所认识平面直角坐标系不同，因此我们要理解好题意，由题意可得A、B、C坐标分别为A（1，0），B（2，1），C（2，2）；再去标注M位置即可．解答：解：（1）由图示可知各点的坐标为：A（1，0），B（2，1），C（2，2）；（2）如图：（3）设射线OD上点K的横、纵坐标满足的关系式为y=kx；由图知：D（1，2），则：k=2，即x与y所满足的关系式为：y=2x（x≥0）．点评：本题考查了对平面直角坐标系的理解，在做题过程中要开放思维，弄清题意．
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科目：初中数学
28、小明在研究苏教版《有趣的坐标系》后，得到启发，针对正六边形OABCDE，自己设计了一个坐标系如图，该坐标系以O为原点，直线OA为x轴，直线OE为y轴，以正六边形OABCDE的边长为一个单位长．坐标系中的任意一点P用一有序实数对（a，b）来表示，我们称这个有序实数对（a，b）为点P的坐标．坐标系中点的坐标的确定方法如下：（ⅰ）x轴上点M的坐标为（m，0），其中m为M点在x轴上表示的实数；（ⅱ）y轴上点N的坐标为（0，n），其中n为N点在y轴上表示的实数；（ⅲ）不在x、y轴上的点Q的坐标为（a，b），其中a为过点Q且与y轴平行的直线与x轴的交点在x轴上表示的实数，b为过点Q且与x轴平行的直线与y轴的交点在y轴上表示的实数．则：（1）分别写出点A、B、C的坐标；（2）标出点M（2，3）的位置；（3）若点K（x，y）为射线OD上任一点，求x与y所满足的关系式．
科目：初中数学
题型：解答题
小明在研究苏教版《有趣的坐标系》后，得到启发，针对正六边形OABCDE，自己设计了一个坐标系如图，该坐标系以O为原点，直线OA为x轴，直线OE为y轴，以正六边形OABCDE的边长为一个单位长．坐标系中的任意一点P用一有序实数对（a，b）来表示，我们称这个有序实数对（a，b）为点P的坐标．坐标系中点的坐标的确定方法如下：（ⅰ）x轴上点M的坐标为（m，0），其中m为M点在x轴上表示的实数；（ⅱ）y轴上点N的坐标为（0，n），其中n为N点在y轴上表示的实数；（ⅲ）不在x、y轴上的点Q的坐标为（a，b），其中a为过点Q且与y轴平行的直线与x轴的交点在x轴上表示的实数，b为过点Q且与x轴平行的直线与y轴的交点在y轴上表示的实数．则：（1）分别写出点A、B、C的坐标；（2）标出点M（2，3）的位置；（3）若点K（x，y）为射线OD上任一点，求x与y所满足的关系式．
科目：初中数学
来源：常州
题型：解答题
小明在研究苏教版《有趣的坐标系》后，得到启发，针对正六边形OABCDE，自己设计了一个坐标系如图，该坐标系以O为原点，直线OA为x轴，直线OE为y轴，以正六边形OABCDE的边长为一个单位长．坐标系中的任意一点P用一有序实数对（a，b）来表示，我们称这个有序实数对（a，b）为点P的坐标．坐标系中点的坐标的确定方法如下：（ⅰ）x轴上点M的坐标为（m，0），其中m为M点在x轴上表示的实数；（ⅱ）y轴上点N的坐标为（0，n），其中n为N点在y轴上表示的实数；（ⅲ）不在x、y轴上的点Q的坐标为（a，b），其中a为过点Q且与y轴平行的直线与x轴的交点在x轴上表示的实数，b为过点Q且与x轴平行的直线与y轴的交点在y轴上表示的实数．则：（1）分别写出点A、B、C的坐标；（2）标出点M（2，3）的位置；（3）若点K（x，y）为射线OD上任一点，求x与y所满足的关系式．
科目：初中数学
来源：2010年江苏省常州市中考数学试卷（解析版）
题型：解答题
（;常州）小明在研究苏教版《有趣的坐标系》后，得到启发，针对正六边形OABCDE，自己设计了一个坐标系如图，该坐标系以O为原点，直线OA为x轴，直线OE为y轴，以正六边形OABCDE的边长为一个单位长．坐标系中的任意一点P用一有序实数对（a，b）来表示，我们称这个有序实数对（a，b）为点P的坐标．坐标系中点的坐标的确定方法如下：（ⅰ）x轴上点M的坐标为（m，0），其中m为M点在x轴上表示的实数；（ⅱ）y轴上点N的坐标为（0，n），其中n为N点在y轴上表示的实数；（ⅲ）不在x、y轴上的点Q的坐标为（a，b），其中a为过点Q且与y轴平行的直线与x轴的交点在x轴上表示的实数，b为过点Q且与x轴平行的直线与y轴的交点在y轴上表示的实数．则：（1）分别写出点A、B、C的坐标；（2）标出点M（2，3）的位置；（3）若点K（x，y）为射线OD上任一点，求x与y所满足的关系式．
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我急需女篮的训练方法，大学里的一个系队。
能运球的几乎没有。先谢谢各位大能了有些高个，也有一些身体素质不错的女生。不要战术。但是基本功不算理想，不要简单的“练运球”之类的，只要基础的训练方法，希望详细一些
提问者采纳
都是以基本的原地运球为基础的、胯下。蹲下来，腰挺直，直至站直身子运球，不会运球。以上所列的是由浅入深的运球方式，或者说运球不娴熟、变向，左右手都要练。行进间运球要注意运球与脚步的配合，在篮球场上不会运球或者说运球不好，练个十天半月（具体根据自身情况及进展）。然后逐渐增加运球高度、背后等等、行进间运球。由最基本的运球逐步加入双手交叉，说明就不会打篮球、单手在墙上左右拉球，先做低运球、单手左右拉球，运球运累了就投篮，目视前方，就像瘸子一样。从最基本的运球开始，很多事都做不了“能运球的几乎没有”，投篮投累了就练运球。每天一小时。运球和投篮交替练习
谢谢你，除了运球，还需要一些其他什么方面可以提高或者需要注意的吗？
首先是发自内心的喜欢篮球这儿项运动，只有喜欢才会用心去做，也才会做得好。篮球的基本技术不外乎运球和投篮，其他一切技术都是以此为前提的，再就是意识层面。作为初学者不宜好高骛远，不要总想着怎么表现，怎么打得好看。个人认为华丽与实用并不矛盾，至少在篮球领域是这样。如果没有观赏性，那么NBA也就不会如此成功了。但要想达到华丽与实战融为一体实在不是初学者甚至于中级水平所要考虑的。从竞技体育角度来讲，篮球的本质就是把球放进篮筐里。初学者应该从最基本的原地低运球、最基本的原地非跳投投篮连起，扎扎实实的去练，作为非职业来讲，如果保证至少每天有一小时的基础练习（当然是要用心练习，而不是只当做一项任务去做），那么少则一个月，多则三个月效果就会显露出来。
提问者评价
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投篮原地的起码八成命中，熟练左右来回运能简单的变速，有一定的传球视野，慢慢来吧，运球要不看球必须有一定的基本功，急停，女孩子做到这样的就不错了
首先是体能，打得再好，一会儿就累了那可不行。可以跑步，做蛙跳。蛙跳还提升她们的弹跳力。还有身体素质不错，不一定打篮球就好，篮球是一项要求身体协调性的集体运动，不仅自身的能力要好，一个集体也不能差。像你说的基本功不理想，那必须是要练习运球的。但是之所以运球不好是因为她们不熟悉球性。没事总拿着球玩玩，也不要当作训练，就可以熟悉球性，慢慢配合运球练习，很快就能掌握运球。等运球好了之后，当然就是传球练习，它比运球难得多，因为需要球员间的配合。我说的传球可是运动间的传球，这个要总练习。像什么投篮啊上篮啊，只要运球好了之后多加练习就行了，这些不难。最后希望你们能在篮球的世界里找到快乐。
谢谢你。嗯，她们体能都还不错，就是需要后卫，能把球串起来的人，这样应该怎样训练呢？而且，她们时间肯定不能全部放在训练上的。
后卫是一个球队的大脑，要是运球不行，那就没的说了。运球好的话，主要就是视野的问题了，最好也高点儿，速度一定要快的。还有就是团体配合，这个需要时间来磨合。你说要把球串起来，也并不是只有后卫要做到，每个人都要有传切意识，这样才是一个团体。她们的时间不统一的话，也可以分开练习，偶尔队内打打比赛，检验一下成果。时间不能全放在训练上，那就只能劳逸结合了。每项运动都需要大量练习才能玩好。
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