美国中小学生水平不及中国 为何大学那么牛？_新浪教育_新浪网
美国中小学生水平不及中国 为何大学那么牛？
　　美国的中小学教育，尤其是公立中小学教育，跟中国相比，其实并不怎样：同一个年级比较，中国学生的基础知识和解题能力平均来说明显比美国学生好很多。斯坦福大学博士曾经做过一个对比研究，发现23名随机调查的美国小学教师，只有9个人正确做出14除以2的答案；而72名中国小学教师，全部都做对。另外，对于“除以二分之一”的数学概念，没有任何一个参与研究的美国小学教师知道是什么意思；但是所有的中国小学教师都正确答对。教师如此，学生的水平可想而知。
　　于是，很多中国人百思不得其解：美国的中小学教育那么糟糕，为什么美国的大学那么牛？为什么美国无论是科技还是人文的创新，都远远把中国甩到后面？为什么美国基本垄断每年的诺贝尔奖？
　　答案其实只有一句话：美国人相信“不落后于终点”，中国人相信“不落后于起点”。美国人基本不怎么管学生的初中和小学教育，中国人拼命拔苗助长，结果在学前班、小学、初中教了很多学生接受不了的东西，学生长大全忘了。
　　美国与中国教育的差距，始于高中。
　　1、学制上有差距：大部分美国高中阶段是9-12年级，有四年的时间学习。中国的高中阶段其实只有两年，第三年要准备高考，基本就没多少机会学新知识了。
　　2、课程上有差距：美国高中是学分制的，因此可以开出比中国的高中多得多的必修课和选修课。普通一个美国高中，都能开出上百门的课，跟一所小型大学差不多，这点中国大部分高中都无法相比。
　　3、教师的水平有差距：美国的高中，因为要开大学的课程，对教师的要求就要很高。美国的高中教师很多都有硕士学位，博士学位的也不少。美国的教师执照课程跟中国不一样。中国读师范毕业，四年本科，能考到教师证书就能当老师。但是，美国人要当教师，无论拥有何种学位，一律要读两年的教师执照课程。要考进去读，读完还得考出来。假如是本科生，读完四年师范，还得再读两年执照课程才能当老师，比中国教师多受两年训练。同时，因为美国的大学普遍比中国的大学牛，因此，美国的正规大学出来的博士硕士的水平当然也比中国高，何况在中国，博士会去中学教书的，凤毛麟角，因此，在教师水平上，中国就落后一截了。
　　4、科目的程度有差距：美国的高中可以开相当于大学一年级或者二年级公共课程度的科目，中国的高中基本是不会开大学程度的课的。
　　5、美国有重点高中，甚至有“全国重点高中”：按照成绩高低，甚至根据入学成绩高低来录取学生；在每一所高中里面，美国是按照学生的程度来分班，有专门给能力最高的学生读的“荣誉”班(honors class)，天才学生读的“大学预修班”(AP class)，有全球承认的“国际班”(IB class)等等。这跟中国取消“重点中学”，不按照学生的程度分班教学，全部混合在一起教的错误做法，完全不可同日而语。
　　6、美国的大学、科研机构、医院、政府机构、商业机构，都有专门的部门，负责协调高中生的课外社会实践和科研活动。因此，美国的高中生可以到大学上课，拿大学的学分；可以到科研机构，跟科学家一起做研究；可以到各级政府机构去当官员的助理、议员的秘书、民选官员的竞选团队义工；在教育董事会，州或者县市的教育局的决策机构里面，也有学生委员，可以参与公立教育的最高决策。这样的事情，在中国是不可想象的：中国有哪一位省长或者市长可以让一个高中生当办公室秘书？中国有哪一家科研机构可以让高中生参与一个项目的研究？
　　7、因为美国的高中可以开出很多高程度的课程，而且很多是得到资金雄厚的科研机构、政府机构或者商业机构支持的，因此，美国高中的配置跟设备，很可能是连中国的大学都望尘莫及的。比如我们学校的生物技术课的设备，学生们可以检测市场上有哪些食物是用转基因生物做原料的。我的学生就成功的在一包中国出产的，声称不用转基因大豆生产的零食豆干中发现了专门用于转基因的基因表达的启动子，从而证明了这包豆干所用的大豆是转基因的。这样的实验，在中国的大学都未必能做，更不要说高中了。
　　从上面的比较，我们就已经可以知道，中国跟美国在教育上的差距，始于高中，到了大学，更加大踏步拉开距离。我们不难理解，为什么美国的诺贝尔奖得主那么多，为什么美国是世界科技龙头，为什么美国那么发达。从高中开始，美国人就已经远远领先中国人，因为美国人相信：笑到最后的人，才会一马领先过终点。
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看过本文的人还看过如果在中国没考上高中，能去外国的高中读吗_百度知道
如果在中国没考上高中，能去外国的高中读吗
　　可以的，可以申请国外高中。　　申请条件：　　1.确定留学国家，参加相关外语培训。留学英语国家的考生要参加托福、雅思等语言类考试辅导，想申请名校的考生还要参加SAT、ACT等相关学术能力测试的培训。留学小语种国家更要及早参加小语种培训。　　2.通过各种途径了解学校资料信息，填写申请表。高中生出国留学根据个人财力状况，决定是读公立学校还是私立学校。也可根据城市资源的分布来决定学校，如读商科的学生，考虑到就业等诸多因素，可倾向于选择大都市的院校，而学影视传媒等专业的学生，选学校可能要选传媒业较发达的地区。　　3.按学校要求，准备要提供的各项成绩。包括语言成绩，如托福、雅思等；申请本科的考生要附中英文高中成绩单以及成绩公证书。成绩单上要有修读课程名称、学分、成绩等信息。刚有出国留学想法的考生一定要注意平时成绩(GPA)，因为平均成绩是美国大学考核申请者的重要指标，也是成功申请美国大学的重要竞争力。国内学生不重视平均成绩，在申请学校时不乏受到影响。　　4.准备出国留学文书。包括推荐信、个人陈述、简历等相关材料。留学美国，推荐信一般要提供2-3封，分别找不同的老师写，推荐信要说明被推荐人的基本情况、成绩，包括参加的课外活动，具备哪些能力等，有力的推荐信对申请帮助极大。个人陈述对学校进一步认识考生及获得奖学金都尤为重要。　　5.准备签证。各国签证要求不同，如赴美签证要面签。面签时，考生要说明赴美学习目的，通过真实明确的学习计划说明自己出国读书的必要性。考生还要说清留学资金来源，携带的资金证明也要完整有效。　　6.行前衣、食、住、行各项准备。有些大学规定新生一律住校，有的则可自由选择。如果打算住校，考生要及早提交住宿申请表，以防没有床位，有的学校则要求预付押金才能保证预留宿舍房间，通常都会在通知书上有所说明，仔细阅读通知书很重要。
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自己的路就和一般人不一样了：1 家里经济情况不错2 自己有能力能是能，就算小学没上过也能去国外的高中，很多方面都要好好打算，自己得有点基础，可能要进行测试吧3 题主要是到国外上学就要认清，但要满足几个条件，再怎么说国外学校也不能说让你读就让你读
提问者评价
其他1条回答
好像不能吧吧吧，因为中国的没考上，外国的就更不可能考上了呀呀呀
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出门在外也不愁国外的教育方式和中国的教育方式有什么本质的不同呢？为什么中国的小孩子上学这么辛苦呢？
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不请自来bbc有一期中英教育PK。总结:1.英式教育认为人应当与自己比较；中式教育则认为应该与别人比较。2.英式教育人无完人，每个人都应该发现自己擅长的一面；中式教育则制定了一份达标标准，追求全面发展。3.英式教育崇尚让学生自主发现问题；中式教育崇尚填鸭。4.英式教育时常质疑权威，中式教育尊重权威。5.英式教育追求upto a full man；中式教育追求upto a useful man以上全是由纪录片可以直接得出的结论，现象之后必有本质，我们从简单的数据来看看到底是什么决定了两国不同的教育。英国人口约6千4百万，人均GDP约4万5美元，高考人数约50多万人。（数据来自百度百科，2014年采集数据）那么英国有多少大学呢？英国使馆文化处的网站是这样介绍英国高等教育的：“英国高等教育机构中有180多所大学和学院有权授予本科以上的学位。除此之外，英国还有500多所延续教育学院，提供与高等教育院校同等质量的高等教育课程。” 中国人口约13亿， 高考人数约750万人 ，人均GDP0.7575万美元 。（数据来自百度百科，2014年采集数据）那么中国有多少大学呢？教育部的统计数据显示，截至日，全国普通高校共计2138所，其中本科以上大学841所。只有121所国家重点大学（211/985）以上数据不难看出，中国人口众多，人均GDP低。那么人均GDP低意味着什么呢？抛开专业术语，简单来说——穷人多。中国与英国如此悬殊的人均GDP带来的绝不仅仅是数字上的差别。英国这个人口略大于2倍上海人口数的国家，却拥有着如此多的优秀大学，而人均财富值的巨大丰富，社会福利制度的保障制度都是远超中国的。以上是中英国家情况的简单差别。总结一下两者教育的本质，个人看法，英式教育的理念是因材施教，根据学生的能力高低，能力种类的不同进行教育；中式教育也就是应试教育的诞生，很遗憾，并不是根据教育理念诞生的教育，只能算是尴尬的因地制宜的产物但从改革以来的成果来看，确实选拔出了很多优秀人才。因此英式教育在笔者看来更接近教育的本质，中式教育更类似于为选拔制度而诞生的产物。
西方教育是一种尝试教育，先让学生尝试进行体验，在体验中发现难点，然后在解决难点中积累经验，最后，得出结论，那是真正属于自己研究的成果。 中国教育是一种灌输式教育，先将成人的经验告知学生，让学生按已有成功经验去操作（并非所谓的真学习）按部就班，在经验的指导下学习实践，同样，也是可以得到自己的结论，但是往往很难跳出已有的固定模式。 两者的最大差异就在于西方教育以人为本，从人的学习的本能出发，符合学习论，而中国教育是一种消除错误的“生产”教育，将学生当作产品，希望在生产线上生产出的是合格品，而不是次品。正是不能正视“学习是可以犯错的”这一规律，使得学生缺乏应有的创新思维。
在澳洲居住多年，从澳洲角度来说说国外的教育方式和中国的教育方式有哪些不同。澳洲小学跟中国小学有哪些区别？在中国，小学减负的口号不知道喊了多少年，但成效却一般，小孩子们每天规规矩矩地背着小手，一堂课接着一堂课地天天坐在教室里听老师灌输各类知识，放学回到家还要完成各个学科的海量作业。大考小考期中期末考试更是深深刻入教学大纲的骨髓中，升学和评判一个学生好与坏，全凭这些所谓的成绩。对于这种传统的中国式小学教育，相信大家都不陌生吧？砖家们都说这些是中国基础教育的“根基”，我觉得对也不对，咳，为什么呢？因为在了解澳洲小学教育后，感觉似乎澳式教育更加科学有效些……请看?澳洲的小学没有教学大纲，没有严格意义上的教科书，秉承不留作业、不考试的优良传统，让孩子在该玩耍的年纪逐渐学习和进步。就算有作业，也不是我们中国人概念中每天数学语文的抄抄写写算来算去，外加各种做不完的同步练习。澳洲的作业形式千奇百怪，比如写一篇关于自己国家文化的大作文（为此小朋友需要去图书馆查阅各种图书和录像资料，在这个过程中培养小学生主动去研究事物的积极性），再比如某天上课的内容就是拿着纸笔去动物园、植物园、博物馆观察记录。上课也是各种发散思维，有问题可以立刻询问老师，教室里的座位也很随意，学生围着老师坐一圈的情况是很常见的。澳洲的中学教育并不那么轻松通常中国人对西方教育的印象是老师几乎不管学生，上学毫无压力。而且上一段我们说过澳洲小学教育十分轻松，小孩子几乎没有作业和考试压力，学校更多的是鼓励小学生们养成自主探索研究的好习惯。那么澳洲的教育是不是永远都这么轻松+愉快呢？答案是：NO！！虽然澳洲小学正儿八经的考试和作业少之又少，但是小学毕业，步入中学后，情况就大大不同了。各种考试扑面而来，所以说，天下学生一般苦啊……但是好在，澳洲的考试并不是“一考定终生”。以澳洲的精英中学的入学考试为例：悉尼总共有17所精英中学。每年悉尼的高考排名榜上，几乎都是精英中学包揽前十名，由此可见精英中学的整体实力。精英中学每年提供将近5000个名额，大概占学生总数的10%。比如，2014年新州有13930名考生报名参加，而录取名额仅为4188。入学考试内容数学、综合能力和阅读考试（各40分钟，全部选择题）写作测验（20分钟）学生需要回答有关编码、图案、百分比和文字解释方面的问题。综合能力测验部份难度较高，要在40分钟里答完60个问题。虽然这样的升学考试和中国很相似，不过，入学考试的成绩只占录取参考总成绩的一部分。考试的结果将和学校平时的英语和数学的评估成绩一起，组成学生的档案成绩，而这才是决定学生是否能获读精英课程的最关键的考量因素。成功考上中学后，还要迎接期中考和期末考。所幸学期考试同样不是一考定终身，每一科的总成绩以平时作业和小测验占40%，大考占60%来计算。澳洲中学课程的多样化必修基础课：英语，数学，科学，历史，地理，音乐，美术，体育，生理卫生。选修课：经济，会计，戏剧，电影制作等。一门技术课（不同学校的这门课各不相同。有的是烹饪课，有的是木工，有的是裁缝）、外语（常见的有德语，拉丁语，法语，希伯来语，日语，中文）。读到Year 9时会有一些新增选修课程：经济，会计，戏剧，电影制作等。这里特别要提一下体育课。在澳洲上中学，体育课有各式各样的项目供学生选择（想想自己在天朝上过的那些单一的体育课，真是眼泪都要流下来）。澳洲学校的体育课通常有帆船，花剑，水球，网球，射击，龙舟，篮球，排球，橄榄球，足球等。每周会有规定的时间来练习自己选择的项目。学校之间会有比赛。如果特别感兴趣可以加入俱乐部，比如游泳俱乐部经常在奥林匹克游泳馆举行小规模比赛，裁判、赛道一应俱全，十分专业，参加的都是初中和高中学生，从自由泳、蛙泳、仰泳到蝶泳，各个游得像模像样！感觉每个孩子都很开心享受这个过程。音乐方面，每个学校都有自己的乐队。常见的有军乐队，交响乐队，玄乐队，管乐队，爵士乐队，合唱团。只要你学乐器，至少能进一个乐队。每周排练一次。基本上都是学校雇音乐教师来学校教授乐器，学费自付。除此之外，学生还能体验很多社区服务项目，比如去临近小学当助教、去社区做劳动等等。关于澳洲高考等到澳洲的学生上到Year 12时，无论你上的是私立学校还是公立学校，都要面临高考。最终决定高中毕业成绩的考试有4次，最后一次的综合高考成绩叫做ATRA (Australian Tertiary Admission Ran），这同时也是大学录取的成绩。不过！还是那句话，不是一考定终身！！Year 12年总共会有4次考试，除了最后一次全国高考，前三次考试成绩占总成绩50%，最后那一次考试（通常被称为澳洲会考）占50%。所以如果你哪次考试时肚子痛或者没睡好，完全不是问题，下次考好点把分数拉上来就可以了啊。澳洲高考不分文理，不统一科目，学生自主选出5-6门课参加考试。听上去是不是很合理？再来说说高考科目总共多少种，讲出来真是吓死人，100种……你可以从里面挑出来你最拿手的6个科目，不过除了每个学校都有的基础科目外，一个学校最多也就提供几十种科目。下面是一些科目：英语：普通英语，高级英语（1），高级英语（2），基础英语，英语作为第二语言数学：基础数学，普通数学，高级数学（1），高级数学（2）（学生可以任选上面一种参加考试，按照难度等级不同，通过“加权换算”后的成绩也是不同的，难度越高成绩越高）科学类：化学，物理，生物，地球与环境可持续性，高级科学人类社会与环境类：澳洲土著研究，古代史，商务，经济，地理，高级历史，法律，现代历史，社会与文化，宗教学习艺术类：舞蹈，戏剧，音乐1，音乐2，视觉艺术科技类：农业，设计与科技，工程学习，食品科技，工业科技，信息处理与科技，软件设计与开发，布料设计语言：包括中文，日文，法语，希腊语，拉丁语等60种科目通常在Year 11的时候，学生就会选好自己高考的科目，然后专攻这几门就可以了，一直到Year 12都是只学习这几个学科。澳洲Naplan全国联考澳洲除了高考外，还有另外一种全国性考试比较重要，即Naplan (The National Assessment Program – Literacy and Numeracy) 全国读写计算能力评估计划。这个全国性的考试是从2008年开始实施的，考察对象为Year 3、5、7、9年级的学生，贯穿小学和初中。其目的是想要通过这个考试，把全国基础教育统一起来。这一举措可谓十分明智，因为通过考试，各个州的教育水平、每个学校的教学质量直至具体学生的学习状况，都能有个横向纵向的考核成绩。比如收到成绩单后，粑粑麻麻们就可以知道孩子的各项能力在班级中的排名，所在学校在全州的排名等等。考核内容：Reading 阅读Writing 写作语言应用常规 Language Conventions(Spelling&Grammar&Punctuation)计算 Numeracy3年级和5年级会安排4项测试：写作、阅读、计算和语言表达习惯测试，其中包括拼写、语法和标点。7年级和9年级有5个测试：包含两部分计算能力评估，一个测试禁止使用计算器，另一个测试允许使用计算器。考完之后，会出两份成绩报告：Student Report：是由联邦教育部出的，列出了学生的五门分科的具体成绩，分别是Reading, Writing, Spelling, Grammar/Punctuation & Numeracy。Additional Student Report：是由州政府的教育部出的，列出了学生五门分科的成绩的具体明细，你可以知道孩子在那道题做错了，还可以知道每道题全国的答对率是多少。总的来说，naplan类似一个阶段性的全国考试，它可以帮助父母了解孩子与全国同年级学生平均成绩的对比情况。澳洲教育总结纵观澳洲基础教育，考试压力不大的时候侧重于发展孩子的自主学习精神，给家长和孩子更多的空间探索未知的领域。随着年纪的增长，逐渐开始注重基础能力的考核。等打好基础后，开始让孩子选择自己喜爱的的科目进行具体科目的学习。由此看来，澳洲的教育制度还是非常合理的，能够最大限度地发掘孩子们的潜力，并让他们独立自主地选择最适合自己的发展道路。（洋戈）参考链接：
国外的孩子大部分在玩中获得知识，注重培养兴趣爱好。中国的孩子接受的是填鸭式教育，被告知什么是需要学习的。期间不容许走弯路，不容许犯错。在各种监督，比较中被迫的去接受学习。所谓强按牛头不饮水，迫于无奈做自己不喜欢的事当然就很辛苦啊！
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社交帐号登录超300所海外院校上海抢生源 认可中国高考成绩
不需要雅思、托福、SAT，申请人只要提供高考成绩就能被海外院校录取；越来越多海外高校推出“毕业工作签证计划”吸引国际学生。
据《劳动报》报道，不需要雅思、托福、SAT，申请人只要提供成绩就能被海外院校录取；越来越多海外高校推出“毕业工作签证计划”吸引国际学生。近年来，市场出现一系列新动向。上周末，由中国国际交流协会主办的2015中国国际教育展在沪举行，逾30个国家和地区的约300所海外院校齐聚沪上，为争中国生源各出“奇招”。海外高校认可高考成绩美国旧金山大学此次推出了“高考直接录取”，这一全新的招生方式，吸引了不少人气。据介绍，申请人只需提供高考成绩，并通过与旧金山大学的老师一对一面试，就能被直接录取，不需要提供雅思、托福或SAT成绩，也不需要提供其他申请材料。面试为7月份开始，二本线以上的学生都可以申请。面试的学生在24小时之内就可以知道录取结果，通过者一周之内就能收到录取包裹，8月进入旧金山大学，开始秋季学期的学习。随着上海春季高考面向应届毕业生开放，学校同样接受以成绩进行申请。现场不少家长咨询后表示这是一个不错的高考后备方案，这对很多高考生来说是个利好消息。校方表示，尽管不需要提供雅思、托福等成绩，在面试过程中，学校专门负责英语分级测试的教授会对所有学生进行考察，测试学生英语听说读写的各项能力。毕业工作签证计划吸生源近年来，海外高校不断推出鼓励和吸引国际学生的新政策，例如“毕业工作签证计划”。展览现场，不少高校打出“就业牌”来吸引中国生源。加拿大CDI学院今年首次推出“就业在加国”计划，学院中国事业管理总监Brandon告诉记者，在魁北克省校区就读的留学生毕业后可获得加拿大移民局颁发的毕业后工作签证，学院也将根据学生就读专业提供至少3个正式的工作面试机会。对于有工作经历后选择海外深造的人士，学校则打出“子女教育牌”，在学院就读的国际学生子女可以免费在魁北克省当地公立小学或中学就读。低龄留学趋势愈发明显随着留学愈来愈热，低龄化趋势也越来越明显。越来越多的中国家长选择把孩子在中学阶段送出去读书。留学展上，除了传统的美英澳加等留学热门国家，很多非英语国家的高中也成为家长们新的关注点。德国奥斯卡凯莫教育集团展位前咨询的家长几乎不断。有家长表示，相比英美高中动辄30、40万一年的费用，德国高中每年学费生活费在20—30万左右。此外，随着这两年越来越多中国低龄留学生涌向英美，家长担心小留学生面临的语言环境。工作人员表示，由于直接申请德国大学的门槛较高，在高中阶段赴德留学是一个不错的选择。目前每年赴德国高中留学的中国学生在两三百人左右，近年呈逐年递增趋势。不过，专家也提醒，做小留学生还是因人而异，对于那些独立性不强，性格内向，交际能力很差的学生来说不适宜太早出去留学。家长孩子应提早做预案
统计数据显示，近年来各国的中国留学生均呈递增趋势。2013/14年，被美国高等教育机构录取的中国学生人数从235,597人增加到274,439人。该数字自2005年来一直以16.5%的平均速率增长。英国是中国留学生第二大留学目的地，自学年以来，中国赴英国留学的人数不断攀升。据英国高等教育统计署资料显示，2012/13学年，在英国高校注册的中国留学生人数达到了56,535人，与学年相比，人数增长了近一倍。面对让人眼花缭乱的留学信息，中国教育国际交流协会副秘书长沈雪松为家长和学生支招，在出国留学之前，家长和孩子就应该完全明确留学目标，是要拿到受世界认可的高学历，还是要丰富人生阅历、开阔眼界，以避免出现心理期望落差。同时，家长和孩子要对未来可能出现的困难有所准备，包括经费、环境、学习压力、生活习惯和心理问题等，家长对此也应当提早进行“预案”，进行积极的心理疏导，鼓励孩子勇敢地面对并独立解决问题。
本文来源：东方网
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