结合实际谈对于“这是大家才明白,原来想亚里士多德说的话这样的大哲学家,说的话也不是全都对的”这句话的理解

这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。_百度知道
这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。
原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。
联系生活实际这时大家才明白
我有更好的答案
这时候大家才明白 原来像亚里士多德这样的大哲学家 说的话也不是全都对的 那我爸妈说的岂不是更不靠谱
没有任何哲学家说的全是对的 哲学是对终极真理的追求 终极真理远未可知 所有的哲学家的努力都是跟叠罗汉一样一层一层接近真理
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出门在外也不愁“这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不一定全都对的。”从这句话我体会到了?_百度知道
“这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不一定全都对的。”从这句话我体会到了?
帮帮忙啊!,原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不一定全都对的。”从这句话我体会到了“这时大家才明白
提问者采纳
望采纳?我体会到了“这时大家才明白,只有大胆怀疑才有所发现。”从这句话我体会到了,也不是全都对的:像亚里士多德这样的大哲学家,原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不一定全都对的!
提问者评价
谢谢!!!~~~
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们要相信权威,但不盲从,实检是真理的唯一标准,因为权威也有错的时候
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出门在外也不愁问题补充&&
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意思是事实胜于雄辩,伽利略以两个铁球同时着地的试验,使人们伐郸崔肝诏菲措十胆姜转变了观念:对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯一标准。
热心网友 &
你那引号里的话,表述得有毛病,逗号前后,各是半句话。引号里的话大概是以下这样的意思:要么:1、“原来以为亚里士多德这样的大哲学家说的话也不全部是对的”要么:2、“原来以为亚里士多德这样的大哲学家说的话全对,现在想来,他的话也不都是对的”。要么:3、把“像”打成了“想”。应该是:“原来像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不全部是对的”
意思是:任何权威都不可能是“字字句句都是真理”。
启发是:1、一字之差,谬之远矣!2、“权威”,尤其是“舶来”的权威,有时候会让人们迷糊好一阵子;迷信权威或“诉诸权威”往往会产生谬误;3、在真理面前,没有权威。正像亚里士多德所言:“吾爱吾师,吾更爱真理!” 4、启迪人思考“应当怎样以古人为师?”问题。学习古人,不是看他的名声有多大,也不是看他说过些什么,而更多地是学习其精神。楼主的这句话表明:说这句话的人,在很长一段时间里,并没有真正领会亚里士多德的“吾爱吾师,吾更爱真理!”这句最当记住的话。
海瑞两千 &
人类知识是一个不断积累的结果 古人说的话当然很多是错的 可是这不重要伐郸崔肝诏菲措十胆姜 重要的是他发现了很多真理 并为我们的后来人所继承和汲取、、、
红袖舞春风&
首先需要澄清的是,每个时代有每个时代的思想,这是符合马克思理论中社会存在决定社会意识的,意思就是说特定的哲学家所说出的话基本上是反应他那个特定的时代的,所以他们的一些话在当时是真理,而到了如今却不一定是正确的,因为时代改变了嘛。这句话的意思不知道是从哪里找到的,我想大概的意思就是类似于“人非圣贤,孰能无过”或者“不能迷信盲从于教条”吧,至于启发就是具体问题具体分析
zuorizhifeng&
猜你感兴趣原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。这句话的意思是什么?_百度知道
原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。这句话的意思是什么?
这句话的意思是说,即使像亚里士多德这样伟大的、权威的人物,尽管知识丰富、才思敏捷,说的话也不可能是全对的。 本句出自《两个铁球同时着地》的课文。【原文】  伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。他提出的问题很不寻常,常常使老师很难解答。  那时候,研究科学的人都信奉亚里士多德,把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容许更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思?难道要违背人类的真理吗?”  亚里士多德曾经说过:“两个铁球,一个10磅重,一个1磅重,同时从高处落下来,10磅重的一定先着地,速度是1磅重的10倍。”这句话使伽利略产生了疑问。他想:如果这句话是正确的,那么把这两个铁球拴在一起,落得慢的就会拖住落得快的,落下的速度应当比10磅重的铁球慢;但是,如果把拴在一起的两个铁球看作一个整体,就有11磅重,落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样,从一个事实中却可以得出两个相反的结论,这怎么解释呢?  伽利略带着这个疑问反复做了许多次试验,结果都证明亚里士多德的这句话的确说错了。两个不同重量的铁球同时从高处落下来,总是同时着地,铁球往下落的速度跟铁球的轻重没有关系。伽利略那时候才25岁,已经当了数学教授。他向学生们宣布了试验的结果,同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。  消息很快传开了。到了那一天,很多人来到斜塔周围,都要看看在这个问题上谁是胜利者,是古代的哲学家亚里士多德呢,还是这位年轻的数学教授伽利略?有的说:“这个青年真是胆大妄为,竟想找亚里士多德的错处!”有的说:“等会儿他就固执不了啦,事实是无情的,会让他丢尽了脸!”  伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球,左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手,从空中落下来。一会儿,斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来,因为大家看见两个铁球同时着地了,正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。
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:没有人说话是全都对的。这样可以吧,亚里士多德也是人,所以亚里士多德说的话也不是全都对的。最直接的是用亚里士多德自己的三段论作个推论
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人教版四年级语文第七八单元知识训练题
来源:网络编辑:佚名
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语文是基础课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。精品网为大家准备了四年级语文第七八单元知识训练题希望能对大家有所帮助。人教版四年级语文第七八单元知识训练题一、需要注意的字音更改 着地 违背 的确丢尽 试验 仍旧 当做二、组词辩( ) 奉( ) 托( ) 宣( )辨( ) 捧( ) 拖( ) 喧( )忘( ) 备( ) 容( ) 傍( )妄( ) 奋( ) 荣( ) 磅( )巷( ) 澈( ) 缸( ) 徽( )港( ) 撤( ) 卸( ) 微( )锈( ) 辉( ) 聋( )绣( ) 挥( ) 袭( )更gēng 背bèi 的dí 着zháoGèng bēi dì zhuó应yīng 重 zhònɡ 都 dōu 落 luòYìng chónɡ dū là三、写出近反义词近义词:寻常—— 更改—— 责备——解释—— 的确—— 仍旧——全神贯注——反义词:寻常— 违背— 荒凉—细致— 责备— 正确—激烈— 骄傲— 全神贯注—四、在( )里填上恰当的词语。诧异的( )不停地( )仪态( )新鲜的( )痴痴地( )情绪( )贫瘠的( )抱歉地( )身材( )五、按要求写成语(各写四个)1、形容人的精神和意志的2、带有“一”字的六、用修改符号修改病句1、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。2、那时候,研究科学的人都信任亚里士多德,把这位希腊哲学家两千多年前的话当做不容更改的真理。七、填空1、《两个铁球同时着地》一文主要讲了( )敢于挑战权威的事,他是一个( )的人。2、结合实际谈对于“这时大家才明白,原来想亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的”这句话的理解:()。3、罗丹是( )国著名的( ),他的著名雕塑有(),他告诉人们( ),他鼓励人们( )。4、《鱼游到了纸上》按照( )顺序写的,主要讲了( )的( )。这为青年是一个( )的人。5、“鱼游到了纸上”在文中出现了( )次,“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是()。6、很多人都爱鱼,但这个青年爱得很“特别”,因为( ),具体表现在()。7、罗丹能成为世界著名的雕塑家,一位聋哑青年能画出高水平的画,其中一个重要的原因是( )。8、我认识了一位( )的青年,他高高的( ),长得很( ),一对大眼睛( )得就像( )。9、那位青年静静地画着,他有时( ),把金鱼的每个部位( )地画下来,像( )那样细致;有时又( ),很快画出金鱼的( ),仿佛金鱼在( )。八、对下面“ ”选择正确的解释①表示特定称谓 ②表特殊含义,需要强调 ③具有特殊含义1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 ( )2.说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。( )3.他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。 ( )4.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?( )语文学习并不难,只要大家合理使用复习资料,认真努力地学习,就一定会学好!希望我们提供的四年级语文第七八单元知识训练题,能帮助大家迅速提高语文成绩!相关推荐:四年级下册语文第七单元综合测试卷(有答案)&
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