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孩子学习不好、想给他找个技校学门手艺、听说厨师这个行业不错、打听到内蒙古开新东方小区了、不知道怎么样？有没有去过的？
更新时间: 19:05
我朋友弟弟初中毕业在那上学的了，看小孩儿拿回来的照片看学校挺不错的，回家还给做的饭，色香味俱全，才学了不到一年,可以先去看看&
& 中专-网友
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1、 厨师的社会作用将越来越大
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还不错的哦，那个学校，呵呵，教学质量啥的都很好的，你可以去看看...
给大家一个参考啊，选择学校都要以实力说话，我调查了好几所学校，你也可以查查，我看还是石家庄新东方烹饪学校比较专业，规范，最好的就是学生毕业后100%给安排工作。 “当前国内厨师学校不少，但良莠不齐，差别很大，选择一个优秀的厨师学校，关系到求学者的人生成败，切不可等闲视之”。 石家庄新东方烹饪学校是全国地区资质最老，规模最大的厨师培训学校，从这里毕业的学生，近一半出国发展，另一半在国内的学员，大多数...
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现在孩子食欲不振，我要怎么办好呢？
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疾病护理最新问题一位好父亲教育孩子的经典方法（好文章，好方法，不妨学习一下）
&&首推于&17.11.07
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一则儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。一分钟余，我走向桌子，大声问：“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：“谁呀？谁撞疼了桌子？”“我，爸爸，我撞的！”“哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！”儿含泪，鞠躬，说：“对不起”。自此，儿学会了责任和担当！二则儿三岁。无故大哭，我问：“咋了，哪不舒服？”“没有不舒服。”“那为什么哭！”“就是要哭！”明显撒娇。“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。”2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。“好，哭完了？哭完了就出来吧。”至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒！三则儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。”我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”回，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。“好！”儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒：“呸呸，爸爸，呛水了，好难受。”“是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。”“爸爸，我们可以不去跳吗？““好吧，不去就不去了。”从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。四则儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：“爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。“嗯，麦当劳！想吃？”“想吃！”“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”“爸爸，我当然要做英雄！”“好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？”“能不吃！”很坚定！“太棒了，英雄！回家吧。”儿流着口水，随我回。从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。五则儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。“委屈？”“委屈！”儿泣答。“愤怒？”“愤怒！”儿嚎啕。“你打算怎么办？”再问，“需要爸爸为你做点什么？”“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！”“嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。”继续问，“还有呢？”“爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！”“好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。”我上楼。理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被？“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？”“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿困惑。“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？”“所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！”“要这样的？”儿惊愕。“是这样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。“爸爸，那我们就不干了吧？！”“儿子，你不是很愤怒吗？”“嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。“好，爸爸支持你！”自此，儿学会了选择和代价。六则儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。“怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。“？？，？？”儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”“是个被动的人！”儿子回答。“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。“是弱者，是小人！”儿怯怯。“那你要做大人，还是小人？”“做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。七则儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。“儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。“嗯。”承认，低头！“每次玩完之后，什么感受？”“茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？”“那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？”“是的，爸爸。”儿很无助。“好！爸爸帮助你！”我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它！”“爸爸！”儿惊愕！“砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！”儿流泪，亲手砸了电脑！从此，儿懂得了什么叫原则。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。八则儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话：“爸爸，您好！”很兴奋！“嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。”“爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？”“这有什么好奇怪？因为那是我妈！”“那我呢？我也想你们！”“你找你妈去呀！”“哦！”从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！九则儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。“臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了？”我妹妹开始发难。“没有呀，姑姑，我没有！”一脸困惑。“我看见你打的，还耍赖！”我母亲又铁证如山。“我没有呀！你们冤枉我？”大哭，躺地，情绪爆发？约5分钟，我从房间出，厉声道：“咋了？在这里发疯！”“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！”“冤枉？冤枉你又咋样！冤枉你就躺下了？没出息！你是不是男子汉？”儿止哭，站起，低头：“爸爸，她们冤枉我。”“男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子？没出息！”我继续，“人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖？你就趴下了？那是孬种！”儿挺腰，抬头：“爸爸，我懂了，现在我该怎么办？”“现在？问问你自已，你有很多时间吗？”“没有，很多作业要做。”“那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！”儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。我们仨会心一笑。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒.“儿子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！”十则儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问：“爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗？”“为什么问这个？”我一怔。“这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育？”哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。“没错呀，读书，考试确实没啥用。”“那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢？”“那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。”“哦，爸爸，我有本事把书读好！”从此，儿子成绩优秀。儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。十一则儿13岁半，走亲戚归。一身名牌，发型前卫，得意洋洋：“妈妈，我帅吗？二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷？”象一只蝴蝶，满屋子飞。我视而不见？两日后，儿在镜前，自我陶醉。我悄然，立其身后：“累不累呀，儿子？”“爸爸，吓我一跳！”“哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴？”“爸爸，取笑我。”儿脸红。“爸爸还你轻松自在，怎样？”“嗯。”换上校服，酷发落地，“爸爸，好轻松，好踏实！”从此，儿知道了何为美，何为丑。十二则儿14岁，初二。一日回，闷闷不乐。“咋了？有心事？说来听听。”“没啥事。只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑攻击我。”“呵，你受伤了？”“这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀！”儿子眼神里，闪过一丝得意。“你挺好的？来，说说你有多好。”“这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部？？”“停，儿子，你在找死！”我手心出汗，有点失控。“咋了，爸爸？”“儿子，你犯了人生之大忌！爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。儿子，你拿多了，拿多了荣誉。”“那怎么办？爸爸。”“至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀！荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。”“一年啊？别的都可以，就是篮球？”“好，球禁两个月！”儿接受。老子曰，不敢为天下先。誉满天下者，必毁满天下。十三则儿十四岁半，双禁两月，回。“爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可还是有议论。”“议论啥？”“很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。”“哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。”“什么都谦让吗？”“是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。”“啥？”“当仁不让！”“？？？”“也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让？国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。”“当仁不让！我懂了，这才叫积极进取！”洒扫，应对，进退，此乃立身之本。十四则儿15岁，暑假。我受邀参会，携儿同往。一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：“儿子，你咋了，不舒服？？”“没有，爸爸，只是有点不安。”“不安？”“嗯，今早出门：乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套？记得了静师父跟我说过：德不配位，必有灾殃。”“？？”我一时无语。“爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃？”“儿子，爸爸太高兴了！”我激动，摸了摸儿子的头，“爸爸放心了，长大了！凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸！”我太高兴，高兴得流泪：“儿子，这样：今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何？”“太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。”天行健，君子当自强不息；地势坤，君子当厚德载物。十五则儿十五岁半，成绩优秀，考入重点高中。某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。母心动。“奶奶，听说您要给我老师送红包？”“是呀。听说现在兴这个，对老师都有礼数。”“礼数？没听说过！”“你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。”“奶奶，您真的要送？”“那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。”“奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来？”“这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏？”有点生气。“奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。”老母亲，被孙儿的豪气逗乐了？后，说起此事，我偷偷夸奖了儿子。行有不得，反求诸已！君子，当光明磊落！十六则儿16岁，高一。学业繁重，周日归。“爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。”“为什么？”“高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。而我呢，又当班长，又当团干部，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。”“这份工作重要吗？”“很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生，了解时事，放松身心？的几乎唯一渠道。”“那你不干了，有合适的人愿意干吗？”“暂时没有。老师也觉得我比较合适。”“那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。”“可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！”“是吗？假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办？”“我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率，？？”“哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。”“不要！爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师？”儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。许多人：工作时，说家庭影响了事业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。人这一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，众生都要照顾好，这是一种智慧和力量。“哦，吃饭了。吃完饭，去帮姑姑洗碗。”“好的，爸爸，家务也要做好！”格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。十七则儿十六岁半，情窦开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。“儿子，过来一下。”“哦，爸爸，有事吗？”“最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事？”“？？”低头，坦白，脸红。“哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取向正常，爸爸放心了。”“爸爸，？？”“现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。如果这样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵？”“哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。”儿子也乐了，一下放松了。“儿子，爸爸考考你。”“嗯，请出题。”“何为礼？”“简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。”“说得好！那么，你跟那个女同学是什么关系？”“同学关系呀！”“好，同学关系！那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗，儿子？”“懂，爸爸。从六岁读经，已经10年，这个道理不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。”“只是懂还不够，怎样才能做到？”语气严厉。“克已复礼，爸爸！”语气庄严。从此，儿子顺利度过了“青春期”。兴于诗，立于礼，成于乐。
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我回答的不是怎么学英语，而是怎样才能坚持学英语。我看了很多人的回答，比如每天坚持读英文原著，每天坚持看报纸，每天坚持背单词，每天坚持听VOA。他们都是非常正确的学习英语的方法，如果题主能每天坚持做到，你一定能成功，我也无需多言其他。但是我将…
我回答的不是怎么学英语，而是怎样才能坚持学英语。我看了很多人的回答，比如每天坚持读英文原著，每天坚持看报纸，每天坚持背单词，每天坚持听VOA。他们都是非常正确的学习英语的方法，如果题主能每天坚持做到，你一定能成功，我也无需多言其他。但是我将回答你可能没问，但是实际上更加迫切需要回答的问题：怎样才能坚持学英语？任何事情，包括学英语，很多人都会说“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香“。（好浓一碗汤，壮士我先干为敬）这纯粹是废话啊！我也知道如果我坚持每天一个小时背50个单词，一年之后肯定能背完托福8000单词，哈佛剑桥不是梦想；我也知道我每天阅读英文原著一小时，几年之后肯定文笔优美出口成章，万千文艺女青年迷倒在我的苏格兰短裙下。但是问题是，如何才能坚持做一件这么无聊无趣让人抓狂的事情整整一年或更久呢。答案不是去新东方打一针鸡血，回家计划一年的学习计划，奋斗3天3夜发现没有效果然后放弃，而是理性的认识和有效的具体操作方法。用比较科学的方式来解释，就是”每天积累一点点“这种方式见效非常慢，反馈时间太长，而人在短时间内得不到成就感和满足感就特别容易放弃。。。仔细想想你们的单词书，是不是无数次拿起它，翻到不到一半，发现总是背了又忘，于是把它放下；或者想想其他任何事情，是不是都是因为发现一直没有正反馈，感到希望渺茫而放弃。所以，题主不如尝试换一种思维方式：简单粗暴的在短时间内集中火力狂轰滥炸迅速提高自己的某一方面技能，看到自己的进步和提高，获得成就感和满足感，然后才有兴趣去持续的努力和提高。这里先介绍一下我学英语的过程，然后介绍学习的具体方法。虽然并不一定适合所有人，但是题主不妨一试。（大二汪反正也没什么正经事吧嘻嘻嘻。）我大概小学二、三年级开始学英语。一直到高一，除了学习了课本上的李雷、韩梅梅和他们之间羞羞的事情，我还在课外学了新概念123。所以整体基础还算是不错的，但是要说好到哪里去也没有。但是高一是我的转折点，起因是我想以后可以出国读书，然后在新东方门诊部猛打了一剂鸡血。于是高一的暑假，我每天背单词8个小时，坚持了2个月。结果是，我不仅把高一到高三全部单词都搞定，还背完了大学四级和六级词汇。（也就是从大概2500左右的词汇量，2个月之内达到6000）其实我现在也回忆不起来当初为什么要选择单词这样一个突破口，但这却对我后来产生了很大的影响。最直接的体现就是在英语单词这方面我已经可以碾压所有同学，问啥单词我都知道，所以英语老师格外喜欢我。而且英语老师年轻又漂亮，每次夸我棒棒哒，我都觉得自己羞羞哒和萌萌哒，可开心了。而这短时间内的巨大进步，让我体会到了前所未有的成就感和自信。你造吗，这些可是我之后持续学习英语的源泉啊。高二第一学期的时候，我们学校有去加拿大友好学校交流访问的机会。我回来之后便更加坚定我出国读书的想法。而刚好加拿大学校也会在我们学校选2个同学并给予奖学金过去读书。评选的方式为考试，有英文，数学，科学，历史，听力，面试等。而这些考试的载体都是英文。这意味着我需要再次在短时间内有一个很大的提高才能获得这次机会，毕竟我们学校有从小在美国读过书的同学，还有各路学霸学神级人物。（我们高中也算是全国前列的吧，国际奥林匹克金牌数目全国第一）所以接下来的一段时光，是我每每回想起来都会感动得眼泪汪汪的几个月。每天早上5点多起床背单词，7点出门上课。走在路上做泛听练习（老友记），午休时做托福精听和听写，晚上写完作业看看英文原著，直到累得睡着。高二的寒假更加辛苦，白天在新东方刷10小时的托福课和口语课，晚上回家累了就看看老友记，还能撑就背背单词看看原著。总之这一段时间完全沉溺在英语中，背完托福（8000）背SAT（12000），看完了几本英文原著，做了上百篇听写，老友记10季共236集一共刷了至少5遍，（看一遍，其他都是用mp3听）最后终于如我所愿可以出国读书。在加拿大读高中的时候又把GRE的单词（大概22000词汇量）也刷了几遍。随后因为在纯英语环境，自己本身又有不错的基础，所以学英文再也不怎么费力了。其实仔细想想，我最用功学习英语的时间加起来也不过半年左右，但是这段时间我实现了一个飞跃。下面说说具体的操作方法。分几个板块分别来讲。单词篇首先说说背单词的心诀，也就是要有正确的认识。有的人觉得我背单词一遍两遍三遍都记不住，所以我天生愚笨，不会背单词。给你3个字，瞎扯淡。事实是，如果一遍两遍甚至五遍都背不出来，说明你是个。。。正常人。记单词就是一个重复记忆的过程，有的词你看2-3次就记住了，有些词要记10遍还不一定记住。首先要接受这个现实，不要因为背了几次还没背出来而感到灰心和沮丧，因为每个人都是这样。理解这一点，是坚持下来的第一步。然后，谈谈背单词的招式，也就是具体的操作方法。这个部分其实很因人而异，有的人喜欢读，有的人喜欢写，有的人喜欢在脑子里拼出来，还有人喜欢用联想法。这几种我都试过，我认为联想法是比较有用的，也就是在脑子里联想一个情节或故事或读音，比如ambulance（俺不能死）。但是，并不是所有的单词都可以有比较合理的联想，往往联想就用去了很多时间。所以我最终用的方式还是简单粗暴：大量、快速的反复记忆。理论依据是：比如有的人说，我一天背10个词，一个月能背300个。假设能记住80%，那最后我能记住240个。但是如果我用相同时间，每天快速看100个词，一个月能看3000个。假设能记住30%，最后能记住900个，远远大于第一种方式。所以我高一背单词的时候，每个单词停留的时间非常短，大概3-5秒看一个词，最多花10秒，然后就看下一个。100分钟时间，最起码能看600个词，效率一点能到1000个。别人花几个月背完一本单词书，我几天就能翻完一次。但是这种方式的一个关键点是，反复记忆，复习为王。根据艾宾浩斯记忆曲线，人在记忆最开始时忘记得越快。所以我当时，总是要提醒自己每过10几分钟都要往前翻一翻，为了在遗忘之前巩固复习一下。之后我发现了一个非常好用的软件，叫奇迹英语，是现在拓词扇贝之类app的前身吧。据说他是根据艾宾浩斯曲线，帮助你在合适的时候复习单词。我高二就是用这个软件，刷完了托福赛达GRE单词。这样背的好处是什么？首先可以快速提高单词量。其次，因为单词很快的过了一遍，所以会花大量的时间复习。而复习才是收获成就感的时候。你会很快的发现，”诶这个词记得了，那个词又有印象了“ 所以在背单词的时候就有动力，是一个非常好的良性循环。第三，每次翻完一本书，都有一种强烈的满足感。或者软件上每天显示我背了多久，记住了多少单词，都是对我的付出给予的正面反馈，帮助我更好的持之以恒。这是每天背完之后对自己的一个肯定，也是一个良性循环。所以当我在背单词的时候能得到成就感，背完单词后能得到满足感，这就不是一个非常难坚持的事情了。甚至在我背GRE的时候，经常会有很爽的感觉，我一度以为背单词可以让我分泌多巴胺。在我大四真正要开始备考GRE的时候，我花在单词上的时间，也就几天而已。我当时是用的拓词，截图为证：单词是我的突破口，我觉得也是大多数人可以作为突破的方向。毕竟这种死板的东西，只要智商为正加一定时间的积累，都是可以做好的啊。听力篇：听力分两种练习方式，精听和泛听。所谓精听，就是把一篇文章听到极致。比如我之前用过四级听力题，托福听力题，和VOA做精听材料，每篇文章都要反复的听直到完全听清楚每一句话，每一个词。而检验是否做到这一点最好的办法，就是听写。首先根据自己水平程度选择材料的难易，网上有很多网站提供这些资源（最好选3-5分钟左右的文章）。选择的标准是，大概第一遍能听懂60-70%就差不多。然后开始听写，不管要听多少遍（一般15遍-30遍），我会把每一篇材料听得再也写不出一个字来。然后开始对答案，这时会发现大概10%-15%的内容听错了或者没有听写出来。把这些内容找出来，然后花大量时间去研究和复习。问自己这些问题：为什么听错呢？是因为这个词不认识？那就赶紧背单词去。。。是因为读音不熟悉？那就跟着正确的读音多读几遍。。。还是自己本来这个音就读错了？赶快自我纠正，防止以后有类似音的词搞错。 总之，听写只是找出自己的弱点，而之后的修正才是最最重要的地方。基本上做30-40篇听写，就能基本听出95%的内容。然后提高一个难度等级，继续做30-40篇听写。提高的同时，词汇量一定也要同时提高。毕竟如果单词不认识，那就不可能听得出来的啊。然后是泛听。泛听是让我们接触更多类型和风格的英语环境，泛听也是检验自己听力是否提高的试金石。有的人选择广播节目，有的人听VOA或者BBC新闻，但我喜欢听美剧（老友记），因为他还能同时帮助我提高口语。之前讲过，我高二的时候刷老友记5遍以上。其实后来我一直都在刷，到现在236集每集我都刷了不止10遍。因为第一次看，肯定是关注剧情去了。只有对剧情了如指掌的时候，才会开始注意语言。我掌握到了什么程度呢？在我巅峰时期，任何人说上一句台词，我脑子里能本能的反应出下一句。这样不仅锻炼听力，对口语也有巨大的帮助。因为老友记里面都是最日常的对话，很多场合都可以用到。最美式的发音和俚语脱口而出，就是这么酷炫。我之后也看过很多美剧，但是老友记至今为止还是我最喜欢的美剧，没有之一。而且我每次看，都能找到新的笑点，和一些之前没有get到的内容。真是妙不可言啊。阅读和写作：这两个是相辅相成的。我其实也没有什么特别的技巧，多读和多写吧。读就读你感兴趣的，比如我读的是哈利波特。写也写自己喜欢的，比如我们高一寒假的英语作业是10篇120字的作文，我写了一篇1200字的美剧”越狱“观后感。后来出国后越写越多，也越写越好。无他，唯手熟尔。出国已经8年了，除了第一年还有主动的”学习英语“，之后基本上再也没有真正意义上的学英语。回想起这段旅程，最有借鉴意义的应该就是高中那半年到一年的时间，那段日子也确实对我有很大的影响。今天写出来这段经历，希望或多或少能帮到大家。p.s 最后特别鸣谢一位老同桌，当时寒假暑假作业我一个字都没写，全是他帮我抄的。现在想想，尼玛这才是真爱啊。。。------------------------------------------统一回答大家热烈关心的问题，我是男生，同桌也是男孩纸，没有在一起。还有为什么收藏数是赞的1.5倍啊！说好的赞我呢！------------------------------------------4月3日更新---------------------------------------------------------------------------------有小伙伴留言说木有帮助，我再来稍微拓展一下。或许可以给大家多一点具体的操作思路。小伙伴的留言：“完全没有帮助好嘛，你的方法对普通人根本不可行，看了你的经历，你学英语是建立在兴趣极为强烈，并且没有额外的关注，或者自律性极强，没有普适性啊！题主要是有上面的一条还会问英语怎么学吗？”我的回答：谢谢你的反馈。我认为相对于其他纯给学习方法，我的理论至少还是能给很多人一些启发的。最起码让自己知道，学习的过程一定要时刻注意给自己成就感和正反馈。比如最简单的，如何选择单词书。假设你是大学生过了4级。你是选择背一本你已经会了50%的单词书（比如6级词汇），还是背一本95%全部不认识的书（比如GRE)，哪个效果更好？很多人喜欢一口吃个胖子，喜欢说“我要下定决心一次性搞定GRE' 但这往往不是最优解。因为太难坚持，背了几页发现尼玛蛋我全部不认识，而且好难背啊全是变态词汇。这种情绪马上打击你的自信心，甚至让你怀疑自己怀疑人生。。。所以能坚持下来就怪了。而前者或许就可以。因为第一相对容易，一边背一边发现，诶我还是认识很多词的嘛。然后更加容易背完整本。只要背完一本书就会有成就感，导致更容易坚持继续背下一个难度稍微高一点的词汇。所以你看我的历程，我是高中词汇，然后4级，然后6级，然后托福，然后SAT，然后GRE。每次只给自己增加一点点难度，反正一半认识的词当做复习，另一半不认识的认真背。慢慢的，你有信心了，有成就感了，你的自律性和兴趣自然就来了。不然你以为我变态啊，天生对背单词感兴趣？还不是慢慢培养的。但是，当你一次次放弃，摧毁你的不仅是这一次失败，还有你的信心降低，自尊心变弱，让你下一次自我怀疑，更难坚持。仅仅举了一个例子，其实如果能真正理解这一点，在人生的很多地方都能有适用性。希望对大家有帮助。---------------感谢大家的赞同--------------4月7日再补充一点关于看美剧学英语的操作指南------------------我知道很多朋友希望可以通过看美剧学英语，我之前也提到了刷老友记锻炼英语听力和口语。下面这个答案对此方法有更加详细的描述。
知乎用户，微信公众号『众筹词汇实验室』
知乎用户、、
答案是功利心。如果打算读下去，希望您拿出读文论的耐心，毕竟我是冲着论文的标准写的。---------------------做事有目标总是好的，但功利心不可有。带着这种心态学英语的人，一天到晚想的都是花最少的时间拿更高的分。这种人最容易被忽悠，最后费钱又费时…
答案是功利心。如果打算读下去，希望您拿出读文论的耐心，毕竟我是冲着论文的标准写的。---------------------做事有目标总是好的，但功利心不可有。带着这种心态学英语的人，一天到晚想的都是花最少的时间拿更高的分。这种人最容易被忽悠，最后费钱又费时间。作为学生，必然要考，考，考。各类英语考试就是躲不过的现实，不承认这点就是不客观。很多人为了显示逼格贬低一切考试相关的英语学习，这是不对的。英语考试是测量英语能力的刻度尺，你可以说这把刻度尺有问题、不精确，但不能说，尺子本身可以任人轻视。甚至在理想情况下，英语考试和英语能力应该是统一的。但是，菜鸟去请教怎么备考四六级、考研、雅思、托福的时候，总会得到各种精确到恐怖的建议，比如多少天雅思7分、四六级必考的100个单词、托福必备50篇写作，大虾会告诉你考前几个月开始学什么，然后学什么，最后如何做模考如何蒙答案。发现问题没有？很少有人在承认考试重要性的前提下，跳出考试的框架，建议你认认真真夯实英语基础。最好的英语考试备考方式永远都是切实提高英语能力。你现在吭哧吭哧刷题备考，是因为10年前没有培养英语学习的好习惯，退而求其次才选择了亡羊补牢。可现在大家都不注重平时积累，这种退而求其次的办法反而成了不二法门，真是稀奇。功利心爆棚的学生一旦备考哪门考试，第一步就是去买核心词汇精选。今天我们就从这里入手，看看这种心态是怎么给自己挖坑，也看看一些培训机构甚至考试机构是怎么忽悠你的。接下来我们通过实验对此进行分析，分为 实验思路，实验过程，实验结果，实验误差 四个部分。注：先不争论要不要背单词，我们就写几个程序，汇总、分析各类考试历年的试卷，看主流、权威的单词书（或者说大纲）收录单词是否合理。权威词表指权威、主流的单词书收录的单词集合。现在市面上绝大多数人做词频分析都是把题库做成一个词表，然后对比权威词表，发现有2000多个单词没有被收录进去，然后宣称权威词表该淘汰了，大家快来背我们做出来的题库词表。先不去看结果是否正确（其实是正确的），但至少这样论证是有逻辑缺陷的。举个极端的例子：假设今年6月的四级试卷，全卷只有1个单词没被收录到四级的权威词表里，然后这样的试卷考了2000年，那2000年后的人来做词频分析的时候惊呼，卧槽，竟然有2000个被考过的四级单词没有被收录到四级权威词表里。很明显，这样的推导是不正确的，如果真是一套试卷只有一个超纲词，这反而是非常完美的词表。论证题库词表更靠谱的正确姿势是这样的：把下一场考试的试卷中出现过的单词做成小词表，将这份小词表和权威词表做对比，看这份试卷有多少单词超出了权威词表。用这份小词表去对比题库词表，看这份试卷有多少单词超出了题库词表，两者数据一对比就能说明：基于过去十几二十年的考试，权威词表和题库词表哪种更靠谱。但是，这里有个问题：如果总是测未来的试卷，那我们不是永远没有小词表可以分析？针对这个问题，做题库词表之前，可以在过去十几年的考试里抽取早、中、晚期的三套试卷作为测试卷，以模拟未来情况。实验思路的流程图如下：上面说过，即使有几千个单词考过但没被大纲收录（题库词表对比权威词表）也不能说明权威词表不靠谱，极端的例子上面就已经举过了。其实，反过来，用权威词表去对比题库词表，就能说明权威词表是否靠谱。假设，一份权威词表有3000单词，其中的一半都没有出现在过去的考试中，那么很明显，这份词表可以判定是极度不靠谱的。所以，我们用测试卷的小词表对比权威词表和题库词表，找出更合适的词表；用权威词表去对比题库词表，看权威词表是否靠谱。而题库词表对比权威词表，是得不出任何结论的。这是实验的主要代码（Python 2.7.6），用于生成题库词表，和各词表之间的对比分析（//之后为注释内容）：//读入文档一（text1）之后将字母全部转变为小写
text1 = string.lower(text1)
//匹配英文单词并存入单词数组word1
words1=re.findall(r'\b[a-z] \b', text1)
//将单词词尾进行处理方便匹配，如将mitigated，mitigating，mitigates统一转换为mitig。用到Porter2 Stemming Algorithm，请参考：
http://snowball.tartarus.org/algorithms/english/stemmer.html
wordsStemmed1 = [stem(word) for word in words1]
//读入并处理文档二（text2），同上
text2 = string.lower(text2)
words2=re.findall(r'\b[a-z] \b', text2)
wordsStemmed2 = [stem(word) for word in words2]
//用counts字典存储文档中的单词和词频
counts = {}
//循环处理后的文档一中的所有单词并统计词频
for w in wordsStemmed1:
counts[w] = counts.get(w,0)
//用overlap字典存储文档一中的单词在文档二中的出现情况
overlap={}
//循环处理后的文档二中所有单词，若未在文档一中出现，对应值为“none”；反之，对应值为其在文档一中的词频
for i in range(len(wordsStemmed2)):
overlap[wordsStemmed2[i]]=counts.get(wordsStemmed2[i],'none');
//输出overlap
output(overlap)
四级四级题库我们选用了2000年到2015年这16年间的32套精校对试卷，又抽取了2000年1月，2008年6月A卷和2015年6月第三套为测试题。权威词表：因为我们的程序将单词的派生变化和曲折变化进行了还原处理，像decide和decision就会处理成一个单词。四级大纲经以上程序处理后共有4102个独立单词。题库词表：对29套试卷（32套除去3套测试卷）组成的题库做词频分析（237643单词），取词频前4102单词为题库词表 （数量和与权威词表对上）。将每套测试卷出现过的单词做成测试小词表，该词表中超出权威词表和题库词表的单词数和比例如下：把以上数据稍作处理后，可得到如下柱形图： 这个数据有力地说明，试卷中超出题库词表的单词比例大大低于超出权威词表的单词比例，08年6月那套试卷更是只有一半。换句话说，要背相同数量的单词，如果用权威词表来背，会比用题库词表多出一倍的生词。事实上，上面这个数据中你只能看出题库词表更优秀，而不能判断权威词表是否靠谱，那么我们来看权威词表对比题库词表的数据：通过机器处理，4102单词中，有732个单词从未在这16年四级考试中出现过。比例高达17.8%。这就能说明为什么高考英语优秀的学生也能轻松过四级，因为=3363，这个数字比高考要求的词汇数量还要少。 最后我们来看，这些年里四级一共考过多少单词：这16年的29套四级试卷里共有6258个不同的单词。其中出现两次及以上的单词数为4572个。也就是说把这4572个单词搞清楚，四级考试中再遇到生词的比例也是极小的（这里面的概率论证就不再多展开）。同学们可能会问，大纲才4102个不同词汇，现在让我背4572个，不也没体现出题库词表的先进性么？实则这4572个单词只是算法统计的结果，而当前我们的算法是无法识别并剔除人名地名专有名词等一系列根本不需要掌握的单词的。从这4572个单词中随机挑选了100个进行校对，即发现了多达13个人名地名专有名词（McNair，Singapore，Airbnb什么的）。所以实际估计需要掌握的单词不到4000个。 以下链接是数据来源和实验结果，欢迎行家交流切磋。四级考生也可以下载下来看看哪些单词考过但没在大纲里的：链接：密码：hp2i六级六级情况和四级大同小异，我只列出图表和数据来源，有兴趣的朋友可以自己细究。将每套测试卷出现过的单词做成测试词表，该词表中超出权威词表和题库词表的单词数和比例如下：把以上数据稍作处理后，可得到如下柱形图：链接：密码：1zf3考研考研题库我们选用了00年到15年这16年间的21套精校对试卷（10年-14年有卷一卷二），又抽取了00年，07年和15年卷一这三套为测试题。权威词表：因为我们的程序将单词的派生变化和曲折变化进行了还原处理，像decide和decision就会处理成一个单词。六级大纲经以上程序处理后共有5486个独立单词。题库词表：对18套试卷（21套除去3套测试卷）组成的题库做词频分析（80297个单词），取词频前5486个单词为题库词表 （数量和与权威词表对上）。将每套测试卷出现过的单词做成测试词表，该词表中超出权威词表和题库词表的单词数和比例如下：把以上数据稍作处理后，可得到如下柱形图：因为题库试卷只有十几套，这里题库词表的优势并没有特别明显。然后我们来看权威词表和题库词表互相对比的数据： 通过机器处理，5486个考研大纲单词中，有1878个单词从未在这13年考研考试中出现过；而这16年的18份考研试卷里，共有5491个单词。换句话说，过去的十三年考研试卷里，考研大纲中有将近2000词没有被考过，而又有2000词出现在了考试中而没有被大纲词表收录。有没有突然意识到，搞出个考研词汇大纲其实是在下一盘很大的棋？背的单词有一半没考过，考过的单词有一半不会，平时不好好积累英语能力的人靠背词汇书是没有前途的。以下链接是数据来源和实验结果，欢迎交流切磋。考研学生也可以下载看看哪些单词考过但没在大纲里：链接：密码：ov7r托 福托福题库选用了OG10篇阅读以及TPO1-34, 40-42，44这38套阅读试卷，从中抽取了TPO1,22,44三套为测试卷。权威词表：因为我们的程序将单词的派生变化和曲折变化进行了还原处理，像decide和decision就会处理成一个单词。四级大纲加托福红宝书经以上程序处理后共有5375个独立单词。题库词表：对OG及35套试卷（38套除去3套测试卷）组成题库做词频分析（419323个单词），取词频前5375个单词为题库词表 （数量和与权威词表对上）。将每套测试卷出现过的单词做成测试词表，该词表中超出权威词表和题库词表的单词数和比例如下：仍然可以说明题库词表比权威词表靠谱不少。 把以上数据稍作处理后，可得到如下柱形图：然后我们来看权威词表对比题库词表的数据：通过机器处理，权威题库中的5375个单词，有1763个从未出现在这40万字的题库里，比例高达32.8%。这是基于现有托福考试最权威的参照，红宝书的失真程度令人咋舌。我们再看，TPO题库里出现过多少单词：这40万字题库竟然只有6195个单词，并且包含了不少专有名词和人名。这样算下来，弄懂6000个单词就能驰骋托福TPO。从以上数据可以看出，托福红宝书就是个摆设，可笑的是我们这么多人把摆设奉若神明很多很多年了。 以下链接是数据来源和实验结果，欢迎技术人员交流切磋。托福考生也可以下载看哪些单词考过但没在大纲里的：链接：密码：h528GRE各家都说自己的GRE词表是给有一定基础的学生看的，要是你发现考试中有些词没被它收录，他们可以理直气壮地说：这说明你基础不够好，没有达到我们“一定基础”这个要求。所以我就没有费力不讨好地去做上面的常规统计，但是有一点可以试着去弄清楚：所谓的GRE核心词汇到底是不是核心？我们选取了这本书来做分析：其结果是,3032个所谓核心单词中，有1504个从来没在GRE填空和阅读里出现过，比例高达49.60%。数据刚出来的时候，陈总跟说我，他受到了惊吓。一个在厨师学校有3年GRE从业经验的老师，看到这样的数据第一反应是程序有系统性Bug，查来查去没有问题。然后怀疑是不是样本不够大，但目前正式的数据就只有这么多。这个数据一旦发布出来肯定会有人来撕逼的，保险起见我也去问了知情人，回复是这样的：然后再仔细地去看这本书，就会发现一个很神奇的地方：至于有些人说自己学了这本书Verbal考到了165 ，我给大家讲个故事：听人说吃一个奶黄包就能打出震天响的饱嗝，饥肠辘辘的小花也买了个看起来很诱人的奶黄包，狼吞虎咽吃完后发现还不够塞牙缝。因为打饱嗝那哥们吃奶黄包前已经吃了鸡蛋灌饼、肉夹馍、梅干菜扣肉包、新奥尔良翅、皮蛋瘦肉粥等等他没看到，那哥们闷声发大财啥也不说……如此简单的道理难道一定要用吃货的语言说出来才能听得懂？这是GRE分析的数据和结果：密码：te50由试卷生成的小词表对比权威词表和题库词表过程中，最大的误差来源于：为了数量上和权威词表匹配上，我们用Random函数随机抽取词频为1的单词做填充。比如，六级权威词表有5000个单词；题库词表一共有8000个单词；题库中出现过2次及以上的共有4500个单词，出现过1次的单词有3500个。词频为两2及以上的4500个单词当然自动放入题库词表，而剩下的500单词缺口，我们是从词频为1的3500个单词中随机生成的。但事实上这部分工作最好是引入人工筛选，剔除极生僻的单词，留下较常用的单词。这样可以进一步提高题库词表的精确性。 这是每次实验Random函数剔除的单词：链接：密码：4cwn有不少朋友看到这里可能会说，原来词汇书选择是门学问呀。其实他们得出的这个结论正好和我写这篇文章的初衷相反。对于任何考试，最好的备考方式是把学英语当做日常学习的一部分，哪一天需要哪类考试的成绩了，再针对性地准备一下。最后决定你英语成绩的一定不是针对性准备的这几十天，而是你平时夯实基础付出的辛勤汗水。啃陈用仪老先生《英语常用词疑难用法手册》很大感悟就是，词法和语法的界限非常模糊，没有说这个就一定是语法，这个就一定是词汇知识。词汇能力在很大程度上和英语能力是对等的，而决定你词汇能力的因素不是把精选词汇书背了多少遍，而是把单词放到句子中时，你还能不能理解它的意思，还能不能理清脉络。我其实非常反对用词频分析这种技术手段作为理论依据去筛选英语词汇。词汇的重点应该是达到精确理解和掌握其应用语境，通过技术搞出来的数据精准只是在错误的方向上力求精确，无法触及词汇学习的核心。而这些所谓的高频词哪一个又不是学英文过程中时时刻刻遇到的单词？通过技术手段你可以统计单词的词形，但无法统计单词在句子中的真正用法，比如：I've no more business to marry Edgar Linton than I have to be in heaven. 上面的句子有生词吗？没有。句子在说什么？不知道。通过技术手段你可以统计单词的词形，但无法深入精确理解单词的各个含义，比如：词汇能力的提升有三个阶段：认识单词；精确理解单词；掌握单词作用语境。各种单词书单词软件都是在第一阶段上花功夫，想让你尽可能少花时间认识更多的单词，而事实上，后面两个阶段才是词汇能力的真正本质。真正要学到东西一定是靠用心，不是靠投机取巧。谨以此文献给迷失在英语学习旅途中的朋友。
，理想主义，以行践言。
看英文原著，记生单词，数据说话：单词量容易量化，先说单词。日扇贝单词量测试为3900个，日为16700个。日至日583天，记单词总时长为1431小时4分钟，平均每天花费2小时27分钟。历次单词量测试数据，如下：2014年…
看英文原著，记生单词，数据说话：单词量容易量化，先说单词。日扇贝单词量测试为3900个，日为16700个。日至日583天，记单词总时长为1431小时4分钟，平均每天花费2小时27分钟。历次单词量测试数据，如下：和11月24相隔一天数据波动有异常，原因是23日特别累、强打精神做的单词量测试，24日为正常清醒情况下的测试。阅读英文原著的时间开销如下：我的第一本英语原著《A short history of nearly everything》，每天看半小时左右用了接近100天，过程是地毯式的查单词，生词一个都不放过。后来知道了所谓的透析法，2页查1个生单词，速度慢慢有所提高。对我来说最难熬的是最初3本书，咬咬牙看过3本，等看过10本左右就会柳暗花明。看上面的数据大概可以猜到我有点强迫症，2页查1个生词，在实际看书中不适用，我还是会查每个生单词。透析法的理论根基Stephen D Krashen的书《Principles and Practice in Second Language Acquisition》，有各种实验和数据分析，是我读过最好的英文学习理论书籍。英语学习只有有了足够的输入，才能有输出，也就是说只有听、读的量到了，说、写才能有本质的改变。如果看原著，应该看i 1的书籍，i就是input的意思，i 1就是看的书不能太难也不能太简单，比你当前的水平高一点就可以，只有读i 1的书才是可理解的语言输入，才能真正的学会语言。i 1理论在实际应用中不能太死板，对一本书的兴趣才是最最重要的，《Guns, Germs, and Steel》对我是i 3左右的难度，阅读的时候我敢说很享受。如果有可能一定要看一下这本书，比市面上各种介绍英语学习方法的书都靠谱。我看书很慢，这本书（上图第8本书）总共用了19小时29分钟才看完，如果你不想被各种英语方法忽悠，那么一定要看一下这本书，参考我的阅读速度，玩命的看也用不到24小时，我是用了14天慢慢的看完的。这，比《把你的英语用起来》更精彩，当然理论书比较枯燥，要有思想准备。附录：文中22本英文书的下载地址：【之前的链接度娘吞了，新链接:
密码: 27pq 更新时间：日 14:04:22】文中记单词、看原著的时间消耗数据详情下载地址： （好奇的小伙伴可以看一下，删除了一些和本文不相关的数据。）英语学习过程中，我用俞敏洪的方法背过《新概念》，用钟道隆逆向英语的方法听写过VOA，用李阳疯狂英语的方法学过口语和语法，试过17天GRE单词，试过看电影学英语观影1200 ，结果却是文章开头“日扇贝单词量测试为3900个”。我经常问自己，俞敏洪（也可换成其它名师）学习的过程到底是怎样的，背完《新概念》这一套教材之后，他达到了怎样的高度？他到底看过、听过、背过多少东西，才有本事开培训班？当我有这种疑问的时候，在网页上是搜索不到满意答案的，结果是我对一切英语的学习办法都持怀疑态度。英语学习方法的好坏衡量很难，只学习英文课本，英语强悍的人多的是，也有多的是的人学了课本英语照样烂。中国英语教育乱象丛生，被误导而放弃的人太多太多，很多时候并不是我们没毅力，只是我们被蒙蔽后失去了信心。==以上日首答，首答从构思、整理数据到最后成文用时5小时6分钟====以下日二更，二更用时3小时37分钟==先谢谢所有评论、点赞、关注、私信的小伙伴们，每个评论我都会看到，太多太杂不能一一回复，我会给回复的小伙伴们点赞，见谅哈。下面先回答一些评论里面的问题吧：号至日42天，记单词的时间开销我没有做记录。日至日的时间数据是手表估算的，误差大概10分钟左右。日到日的时间数据是aTimeLogger计时，误差2分钟以内。扇贝单词量测试数据的可靠性，确实是个值得谈论的问题，先不考虑算法的合理性，只说测试时的主观因素就足以影响结果的正确性。细心的小伙伴应该会注意到，上方的图片不只是扇贝的测试数据，也有Test your vocabulary的数据做并列参考。日Test your vocabulary网站访问不了，当时估计是被墙了，今天我看了一下，可以访问。扇贝量测试网址为：
，Test your vocabulary网址为：
。我觉得，单词量测试的目的是，努力学习一段时间后对自己的进步做出量化评估，和别人比没什么意义，和昨天的自己比进步，意义更大。记单词软件我用过很多种，如：完美规划、百词斩、新东方记单词、拓词、有道、金山、扇贝、Anki、沪江，具体用哪个小伙伴们可以自己对比做决定。如果让我说哪个最好，我会说是Anki，灵活、功能完善而且不仅可以记单词，它还是很好的辅助记忆软件，只是我很懒不喜欢弄卡片，最终放弃了。选扇贝的原因（扇贝的优点此处不提，因为评论已经有小伙伴批评了)，说出来你可能不相信，但这是真的，我最开始学英语的动机，除了看原著另一个就是想看懂Quora上的问答，而扇贝阅读里面有Quora问答精选。这个回答有个500天数据量的版本，首发在扇贝，评论里面也有小伙伴认出来了，一些有强迫症的小伙伴肯定想知道网址，链接为 我要鼓励大家去看英语原著，鼓励大家看Stephen D Krashen的书《Principles and Practice in Second Language Acquisition》，虽然《把你的英语用起来》写得很好、有自己的体系，但是当你看到《Principles and Practice in Second Language Acquisition》后面的参考书目有多少页，你会意识什么是专业、什么是认真。我觉得，不管你的观点是对是错，只有认真才能让别人获得更多的信息，才能让别人自己判断事物的对错，才能不被误导。我相信给我点赞的小伙伴，大部分不是因为我说的有道理，而只是因为我认真，而认真才能打动人。如下图，《Principles and Practice in Second Language Acquisition》书后的参考书目：==日三更，三更思考、回复评论、写作共用时2小时58分==先修改一下二更的一些错误，本文可以随意转载，是否署名或署谁的名都没所谓的，我不介意，只是有一点要说明，请尽量转载完整的文章，不完整的文字会误导人。本文的核心是求你去看原著，后面如果有更新都会围绕这一个核心，文中都是个人数据，对小伙伴们的实际意义不大，参考一下就好。如果看完本文，你从今天就开始看原著记单词，说明本文没白写。通常来讲四级考试要求的词汇量大约在4000个左右，八级10000个左右，那么这相当什么水平呢？根据Testyourvocab网站上两百万份测试的结果，大部分母语为英语的人单词量为之间。英语为母语的4岁儿童词汇量已经有5000个，8岁词汇量为10000个。也就是说4级词汇量相当于母语为4岁的儿童，8级词汇量相当于母语为8岁的儿童。截图如下，原文链接为：
。（此处引用的是我知乎另外一个答案： ）既然“大部分母语为英语的人单词量为之间”，那么取最大值35000，根据我自己之前的统计数据，在扇贝上平均50个单词学习量，我能掌握8个左右。假设当前词汇量为16000，50个学习量用时15分钟，估算数据如下表：如果扇贝的算法给力，理想状态下，想达到35000的词汇量，我大概还需要170天的时间。实际情况，我预估是绝对不可能的，最根本的原因是，你的35000和native speaker的35000质量是不同的。老外记得的肯定是生活、交流、阅读中常用的单词，你记得的却是单词本上不知道什么词频的单词。李笑来老师的TOEFL词汇是根据词频编写的，但只针对TOEFL考试，针对老外实际生活的35000单词我估计没人能编写的出来，因为范围太大、标准不一，如果有人宣称有这样单词书，八成我会当骗子。合理的记单词方法应该是，选择一个根据艾宾浩斯记忆规律设计的软件，不用过多考虑学单词的方法，也不用每天花太多时间，半小时最好，我们的精力应该放在学单词的目的听说读写上。道理这么明白，我为什么还记单词呢？因为，持之以恒的做一件事，即使这件事对你来说没有意义，当你克服困难、惰性，坚持到底，你会发现，你已经磨练出了无比强韧的心性。就我个人而言，记单词并不是没有意义，见到任何生单词不会恐惧等其它好处此处不提，只说一个，如果记单词这么枯燥无味的事情我能一天不漏的坚持628天，这世界上其它所有的事情，我都敢说，我可以做到、做好。==日四更，四更回复评论、构思、写作用时4小时46分钟==学习英语有各种不同的方法，方法本身的好坏很难做出评估。比如，只学习英语教材就把英语学好的大有人在，但这不并足以让你判断这种方法的好坏，因为学教材英语没学好的人也很多。那么英语学习方法的优劣，总要有个衡量标准吧？确实，我们需要一个量化的标准，这事说来简单，因为只要知道方法开创者学英语的时间，就可以大概的评估出方法的优劣，但是也无比的复杂，因为并没有多少人提供具体的时间数据，偶尔有人提供了数据真实性也值得推敲。下面要说的是我估算的时间数据，注意，信息准确度不高，只是好玩的推算，数据来源于各种公开的书籍、视频等。要引用的信息太多，有的参考资料如果搞错，欢迎各位小伙伴指正，先谢过。^_^海伦凯勒，又聋又瞎，用手感觉老师舌头和嘴唇的动作，三年时间学会说话。 估算每天8小时，3*365*8=8760小时，参考书籍《假如给我三天光明》。（这个估算数据跟英语学习没关系，但曾一度鼓励我奋发向上）李阳，提出疯狂英语，他在兰州大学读书，四个月时间，在1988年大学英语四级考试中获得全校第二名。四个月不可信，估算6个月，每天8小时，6*8*30=1440小时，参考书籍，好像任意一本疯狂英语的书都有这个故事。（李阳曾是我高中时的偶像，08年是曾经用过他主编的《突破高考》背诵过高考语法句子，我高考英语能及格要感谢他，但是他能达到今天的水平，到底用他所谓的三最、一口气背诵法背过多少东西，我手头也没数据）钟道隆，提出逆向英语，自学一年成翻译。一年时间，估算每天5小时，1*365*5=1825小时，参考书籍，《英语学习逆向法》。（书中有说到：“三年内写了一柜子的听写记录，用去了圆珠笔芯一把，听坏电子管录音机9部，半导体收录机3部，单放机4部，翻坏词典两本（因为我不断地在上面写和画）”，书中有提到自学一年平均用时5小时，如果估算三年的时间，3*365*5=5475小时）俞敏洪，新东方创始人，用了两个半月的时间，把第二册到第四册的200多篇课文学完了。估算75天，每天15小时，75*15=1125小时，参考来源，某大学励志视频。（还有更励志的，“在高考补习班里，俞敏洪把连续三年的英语试题归纳成300道练习题，并用最笨的方法把这些题的答案一一列出来，然后用了整整一个月的时间，把800个句子背了个滚瓜烂熟，他的英语成绩一路飙升，从班里的倒数第一上升到正数第一。”回到我首答附录4提出的问题，“俞敏洪（也可换成其它名师）学习的过程到底是怎样的，背完《新概念》这一套教材之后，他达到了怎样的高度？他到底看过、听过、背过多少东西，才有本事开培训班？”）罗永浩，18个月攻克英语，为了不出门减掉外衣外裤只穿着秋衣秋裤，当新东方老师，估算每天12小时，18*30*12=6480小时，参考来源，吉林大学演进《我的奋斗》。我大学的前两年，把图书馆两个书架的励志书都翻了一遍，看了大量的人物传记，还有其它估算数据，如新东方陈阳死磕《新概念三册》、唐骏半年学英语、马云9年和1000多个老外交流、考拉小巫的英语学习日记等等故事，这里就不一一列出了。以上部分数据摘自我之前的一个回答，很多时候，我们坚持的不够长远，只是因为前路漫漫没有尽头。如果这时候有个量化的标准告诉你，再坚持多少天就会有什么结果，你是不会放弃的。上面估算数据的意义，就是为了在仿佛无尽头的学习过程中，打上里程碑，告诉你离成功的终点其实很近。 回到本文的核心读原著，与其不断在各种方法间折腾，还不如先坐下好好分析，如果你学英语的目的是为了看英文书、看英文新闻、看Quora，你现在就应该去做，而不要觉得自己单词量不够、语法不好，不断的做准备工作，而不去阅读。借用一句穷游的格言，“如果你决定出发，那么旅行中最困难的部分已经结束。”最后：关于怎么知道原著是i 1的问题，我觉得最简单有效的办法就是拿起一本书，看正文的前10页，如果能看懂、猜懂70%的意思，同时你也很有兴趣读下去，那么这本书就是i 1。我系统的自学过《新概念英语》，首先必须要承认NCE写得很好，我大学坚持130天左右每天学习5个小时，最后放弃了。原因是，背诵是我的死肋，坚持130天全靠毅力，没坚持下来留下了一个严重的后遗症，09年过了四级之后，我再也没有碰过英语，到日记单词才开始捡回来。有小伙伴问我听、说、写怎么提高，我给不了答案呢，从首答附录2我给的数据已经可以看出来了，我没把精力放在听、说、写，能力有限，等以后我有感想再补充吧。应该没有五更了，我的观点已经表达清楚了，再说估计都是废话，谢谢小伙伴们~_~==日吐槽==有人说我做广告，我想了一下，有道理，我确实做了广告，下面提到的都应该给我广告费，排名不分先后：aTimeLogger、Anki、扇贝、Testyourvocab、Principles and Practice in Second Language Acquisition、把你的英语用起来、李阳疯狂英语、新东方、逆向英语、新概念英语、假如给我三天光明、Guns, Germs, and Steel、Kindle、完美规划、百词斩、新东方记单词、微博、拓词、有道、百度网盘、金山、沪江、Quora、李笑来、俞敏洪、罗永浩、马云、唐骏、陈阳、考拉小巫、Shakespeare. 这么多广告，如果有小伙伴们能争取到赞助，我们五五分。==日更新，修改错别字等==谢谢
提供mobi版本的《Principles and Practice in Second Language Acquisition》下载链接为 ，非常感谢 的热心帮助，我上传的备份为 ==日更新，删除了几张无用的图片==
禁止转载————————谢邀。【答主背景：前某培训学校英语教师，多年全英文环境工作经验。】经常会收到一些这样的私信，问类似这样的问题：「我想进入金融行业，每天坚持读经济学人会有用吗？」「为什么我每天都在背单词，但我的英语还是提高不上去？」…
禁止转载————————谢邀。【答主背景：前某培训学校英语教师，多年全英文环境工作经验。】经常会收到一些这样的私信，问类似这样的问题：「我想进入金融行业，每天坚持读经济学人会有用吗？」「为什么我每天都在背单词，但我的英语还是提高不上去？」「为什么我坚持画画好几年，但还是应聘不上设计师？」这些问题总结下来就是：为什么我很努力，坚持做了很多事，而在A点的我却到不了B点？我们来看一下上面这张图。4个人都要从A点去B点。1是理想中最快的途径，一开始就知道路该怎么走。2是在开头稍微探索了一下，很快就找到了方向。3从头到尾都在各种折腾。4不管多费劲儿多努力都跑不到终点。见过太多的第四种类型，勤奋，拼命，但不知道为什么自己就是达不到自己的目的。一开始就不知道往下一站最快的路是什么，拼了命在原地奔跑。一边用天道酬勤鼓励自己，一边还要抱怨努力得不到回报。你是否有意识的去探索过究竟该如何走每一步？你没有。有没有检验自己到底有没有进步？你没有。没有进步有没有反省过目前无效在哪里，又该如何改进？你没有不要用战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。英语学习也是一样。【英语学习方法常见不良症状】战线拖太长。（计划每天学1小时学1年能怎么怎么样，但除了自控力特别好的基本上大多都三天打鱼两天晒网）题海战术。（做题可以一定程度上提高一些应试分数，但很难提高英语水平。）收集太多资料。（电脑里快存了1T的英语学习资料了，但压根儿不看。）用错误方法看英文电影和美剧。（结果大多是10季老友记看下来了，关掉字幕还是听不懂。）执着于听写。（听写确实有用，有用的方法并不代表它是个高效的方法，多数同学反映体验就是“心力交瘁”。）【现实】你在开始前必须面对的一些残酷的现实：有些人语言能力天生就是不好，你需要用适合自己的方法，花比别人多的时间才能和别人一样。方法不对，再苦再努力大部分时间都在做无用功而已，还不如去打打游戏。方法对了，就是坚持不了。可以看这个：但残酷的事实是，有人看了方法论以后可以比以前好一些，但大部分人然无卵用，这也是人和人的差距，你要承认你就是懒骨头，所以学不好那是必然的。【本文针对对象】有高中英语词汇量每天可以有半小时到1小时左右时间用来学英语【学习材料】不要买一堆书一会儿看这本一会儿看那本的。一本17天搞定GRE 一本你要背的词汇书。一本适合你水平的有译文的阅读书（考题里的文章也算，但是重点不要放在题上）一本适合你水平的有原文的听力书（同阅读）非应考：《摩登家庭》一季（不要太贪心），应考：托福、雅思口语示范录音【词汇】一定要先看这一本书。这是一个背单词的方法，和GRE词汇并无关系，所以大家不要被名字吓到了。这本书说的很全面很详细了，帮助了我周围很多很多人。当然也帮助了我，完全改变了我词汇渣的人生。看完《17天》后再去背你要应考的科目的词汇书，相信你一定知道该怎么做了。对于词汇量有执念的同学可以看一本：感兴趣可以按照17天的方法把这本书背完，你会发现这本小书背完以后会有有种奇特的魔力，就是哪怕你遇到没有背过的单词，你居然能够猜出单词的意思了。背完它以后你再背GRE也会轻松很多很多。【阅读练习】如果时间允许，阅读练习推荐在背完一本单词以后开始。选择一本有译文的阅读书，最好是一篇一篇的。不要瞧不起应考的那些文章，其实四六级、托福雅思包括考研应考的那些原题文章都不错，尤其是考研的阅读文章，里面好多都是选的纽约时报时代周刊还有科学美国人的原文，我有段时间没事儿干还会当杂志看。基础差就从四级开始，看看自己水平，循序渐进。1. 通读。一边通读一边把生词和句子划出来（不要直接在原文上标注中文意思）。把生词写入生词本里，加入你现在正在背的或者复习的单词书的时间表，作为新的一章。（一般一篇不会超过10个，如果超过10个你需要更换简单的阅读材料，或者先不要阅读，先去背单词。）2. 重点阅读不懂的句子，对照中文译文搞懂意思。3. 再次通读，读懂为止。4. 和背单词同理，按照时间表隔几天重读一次。每天读1篇就行了，不要贪多，贪多嚼不烂，还累，容易放弃。这样读完20篇，你的阅读水平会突然上一个台阶，你自己会有明显感觉的。为什么不推荐名著？很多名著的用语、词汇都已经离我们挺遥远的了。而且很多人做不好时间规划，读名著会压力，很多人连中文名著每天一章都看不进去呢，别说英文了。之前有段时间流行“原典法”，周围很多人都试过，我也试过，体验就是俩字：“心累。”当然，不容易心累的同学可以试试看。一篇一篇文章看得见底儿，方便做时间规划，又便于针对性应考。【听力练习】很多同学练习听力的最大误区就是不肯反复听，不停在做听力题，错的还是那么多。因为你一直都在“测试”，而不是“练习”。另外一个误区是听不懂就一直听，就是传说中的“灌耳朵”。我特别反对灌耳朵这种方法，如果你听不懂一句话的话即使你再听一百遍你还是不懂，所以不要无谓地浪费时间，还损伤听力。选择一个有文字的听力材料。第一遍听的时候不要看听力原文，拿一张纸，听不懂的地方在纸上写两个关键词提醒自己一会儿查看原文的时候着重看。阅读原文，把原文上不认识的单词查出来（只要知道中文意思即可，不要研究那些词的拼法用法之类的），然后把你刚才没有听懂的句子划出来。第二遍看着你整理好的原文听，并且跟读。第三遍再不看原文听，直到听懂为止。和单词一样，隔几天复习一下之前听过的（盲听）。建议这样每天听一篇短短的，30小时左右的样子，都要不了一年，一个月以后你就会发现你的听力会有明显的提升。然后你就会（推荐练习听力在早晨听，不要晚上睡觉时候听，特别容易犯困。）【口语练习】【写作练习】词汇语料的积累、仿写、修改先挖个坑，之后有空来填，写作练习要说的太多。【计划】制定第一个时间期限和一个可以度量的目标目标。谨慎用“花一年时间每天一小时”这样的想法来做计划，多半要泡汤。建议计划按周进行，比如说每周要达到一个什么可测量的目标，拿背单词来说，每天背50个，周末的时候测试一下成果，别闷头背，最后根本没记住。计划要注意不要长时间干一样的事情，不然大脑很容易就疲劳了，然后刀枪不入。下面是我08年考托福的时候的寒假周计划，可供参考。如果你不是短期应考，想扎扎实实每天抽出一点时间来学英语，我推荐你：先花一个月时间背单词。第二个月一边复习单词一边练习阅读。第三个月一边复习单词复习阅读一边练习听力。（这时候复习花的时间非常少了。）第四个月一边复习前三项一边练习口语。第五个月开始练习写作（仍然需要复习前面三项）再次强调复习的重要性，词汇、听说读写都需要复习复习复习，不复习一切学习都是白搭！原理请戳这里：———————————不足之处欢迎指正，最好能够提供一些教学案例或者研究数据，便于判断，有好的学习方法、教学观点，也欢迎在评论区分享。但请在语言表达上尊重他人，也尊重你自己。（目前已不从事英语教学工作，不接受个人咨询，私信不回复请见谅。）禁止转载微信公众号：hibetterme
，UI设计 / life learner
其实英语这条路有很多弯路可以走的，所以这样情况真的很常见，我就把我最近几个月学英语的体会分享一下。1.基础知识
1.1 语法对于高中英语基础不错的朋友（高考110分以上的吧），大概需要16小时，将高中学过的语法整体梳理一遍，推荐材料：新东方石头老师…
其实英语这条路有很多弯路可以走的，所以这样情况真的很常见，我就把我最近几个月学英语的体会分享一下。1.基础知识
1.1 语法对于高中英语基础不错的朋友（高考110分以上的吧），大概需要16小时，将高中学过的语法整体梳理一遍，推荐材料：新东方石头老师的视频课程及笔记，再辅助一本语法书即可。重点是各种从句，长难句等。视频资料，由于新东方在线课程APP的版权保护，只能在一定时期内学习，无法下载，所以我这里也没有。关于这个课程的学习笔记及我梳理的思维导图在网盘中，如下：链接：
密码：ozop
1.2 单词三个阶段：（1）
还高中、大学的债l 如果高中和四六级的英语单词没记住，就需要下功夫补回来。l 资料：可以购买红宝书四六级，辅助“百斩词”的软件，这些单词比较简单，好掌握；（2）
托福、雅思的词汇l 可以购买红宝书或词以类记，辅助“白斩词”的软件。l 除此之外，由于我购买了新东方的托福课程，所以专门讲托福单词的老师，把单词讲得很好记，讲了很多实用的词根词缀派生词，类比词，反义词，联想记忆的单词，多种方法并用，解决了很多托福的难词。这个我只有课程讲义，没有视频资料，而且这个笔记不详细，我在听课的时候在打印好的讲义资料上做的笔记倒挺有用的，不过无法复制且内容拥挤。如果你真的需要，可以购买这个课程，有点贵且有时间限制。l 之前我花了3个月的时间记忆这些单词，最终的效果真的很一般，尤其是中间有两个月没有复习，基本忘光了。更重要的是，记得这些单词对你的听说写的帮助很少，对读的帮助倒体现的比较明显。所以感觉这种单纯背单词的方式事倍功半。（3）
精准掌握词汇的一词多义及使用环境具体的来龙去脉和资源可以看frank的文章。
1.3 发音因为我的口语问题不太重，音标基本还行，所以我针对这一块的练习很少，但是知乎上挺多人在推荐赖世雄的资料，你们可以搜一下，“恶魔的奶爸”
专门写过文章。
2 各个击破有一次逛知乎的时候，发现了英语大神“Frank_Huang”，@Frank Huang 他基本以写论文的严密框架和认真态度写了几篇干货满满，诚意满满的英语文章，我虽然不是优秀的人，但我练就了瞬间识别“优秀的人”的敏感能力，他的每一篇文章都会让你惊喜万分。我也顺理成章地加入了他的词汇众筹的活动，目前第一阶段已经结束，开始了第二阶段，这个群体里各种高精专的大牛都有，大家都是志愿的，并且很认真的付出和对待。frank像是一个解牛的庖丁，有理有据的把学英语的几个分支剖析的很透彻，最重要的是，每一种方法都配合着相当有诚意的资源福利。【当然，也会有些吐血奉献的资源可能只对加入他众筹工作的成员发放】我在这里得到了学习英语各个维度的引导：为了避免我把他的文章精髓传达有误，所以分别用一句话总结他的每个维度的学习精髓，具体的文章你们可以去知乎搜他的文章看。
2.1 一词多义扎实地解决掉你在阅读时出现的“每个单词都认识，可就是文章看不懂”的问题。
2.2 听力构建词汇网络听句子的方法及资料。
2.3 写作奉献了他以往积累的字典例句截图，例句、翻译搜索神器filelocator。
3 我的日常学习内容因为这段时间不考托福和GRE了，所以英语的学习由之前的一天8小时，变成一天3个小时，所以每天能学的内容有限：既然时间有限，我就只选择了“词汇”及“写作”两个方面来练习：1.
根据frank的推荐方法和材料，对着字典例句截图选5个拿来造句，放到群里让各位大神帮忙修改和批注。这会让我扩展词汇量（按照字典重度阅读者frank的说法，字典的单词密度很大），让我掌握很新鲜地道的搭配，让我敢于造句，有了filelocator神器的帮助，不怕满篇的中文式表达了。2.
精读知乎大神“魏剑峰”
的公共号——“经济学人赏析”，这又是一位无偿奉献的英语大神，他与团队志愿翻译每期的经济学人，定期推送，并且还有音频，及关键词组解释。鉴于我是frank的近亲，魏剑锋的远亲，就不过多的介绍了
\(^o^)/~。（其实真相是，他的团队对英语能力要求较高，属于高阶，对于刚入门的我来说，离他的团队还有一大截的路要走）。3.
有事没事“百斩”一下^0^
，高级口译证书持有者 500强口译经历 多年…
、、知乎用户
这个问题我太有发言权了，先说说我本人学习英文的前后对比，给题主打打鸡血。。。这是鸡血：我是初一才开始学的英文（年龄13岁 or 14岁？），真的是从ABC 开始学的，因为小学太偏僻了，没人会教英文。由于当时上的是重点中学，好多同学多少都有点英文基础，…
这个问题我太有发言权了，先说说我本人学习英文的前后对比，给题主打打鸡血。。。这是鸡血：我是初一才开始学的英文（年龄13岁 or 14岁？），真的是从ABC 开始学的，因为小学太偏僻了，没人会教英文。由于当时上的是重点中学，好多同学多少都有点英文基础，于是，一个学期下来我几乎每次都垫底。后来自己摸索摸索，初三的时候参加全国英语竞赛还得了奖，到高中就一直稳居全年级前三（真的是前三，基本上都是第一名，第二第三都很少），月考完，很多同学都把我的卷子当做标准答案去估分。到了高二开始，我基本上上英文课不听老师讲课了，都是在自学（自学方法下文阐述），老师也不管，无所谓了。到了大学（非语言专业），考了高级口译证书，后来就慢慢接翻译单子，也积累了一定的客户量，后来接触到好多500强的客户，机缘巧合就去里面实习了，后来顺利留用，现在在一家top 10 的咨询公司，那家公司校招真的是万里挑一，没这个实习机会，估计很难进去。英语改变人生啊。。。（好了，打住，跑题了）。。下面正式讲讲学习英文方法，尤其是当今教育体制下的英文学习。（上面几个回答中说看美剧，这也是我提倡的，但说实话，高中生不怎么适用，因为他们的时间并不宽裕，即使英文上去了，那其他科目掉下来了呢？在中国传统教育下，又有多少父母能让孩子在高中花大量时间看美剧呢？美剧语言正宗，但和中国高考考点重合度太低了。）技巧1——榨干你的每一道题，获得最大的时间投入产出比。上面说到高中生时间并不宽裕，所以题主你要特别注意一点，那就是“欲速则不达”。你现在的时间非常宝贵，所以，你要搞清楚，你现在要做的是：每一分钟的投入都能直接改善你的学习结果。而不是：把所有能用的时间都投入到英文上。所以，请你榨干每一道题，你要看的指标是：我今天做这套题拿了多少知识点？而不是， 我今天是否完成老师布置的作业。举个栗子：我高中开始不再听老师讲解阅读理解，我后来去某机构带高三班，我也从来不讲题目，一道阅读为什么选A选B，不重要，重要的是：1. 阅读理解中的生词抓出来。2. 把相关的语法现象解释清楚，3. 把高考词汇的用法是如何体现在阅读中的讲清楚。比如，阅读中出现了这个句式 Considering sth, sb did sth. 那么，就单单这一句，我可以挖掘出来的考点如下：1. Considering sth=in consideration of sth. 2. Consider doing sth3. Consider sth as ； 联想4. Considerable 和Considerate 的区别 ；联想 continual 和 continuous 的区别5. 分词的语法现象。6. 时态的语法现象。（画个时间轴来讲时态）。 这些点讲清楚了，知道要文中表达什么意思了，怎么可能选错呢？给你篇中文翻译看看，还会选错吗？不会啊。如果再选错，这就不是语言的问题了，是逻辑的问题啊，你上什么英文课，去看看逻辑书，对吧？技巧2—合理安排你的做题顺序上次写这部分是加班完又失眠，脑子不是很清楚，这段重新写吧。考试是一个在规定时间内的比赛，所以要最大化利用时间，记住：高考没有规定说考生一定要按考题顺序写，所以你可以自己摸索最适合自己的做题顺序。我当时的做法：1. 发下试卷后，快速浏览听力题，大致看看讲的什么话题，不至于上来就摸不着头脑。听听力时做简单的笔记（这点估计高中生比较难，我当初练口译的时候花了很大力气练速记）。2. 做完听力，直接做阅读。 因为听完听力，英语语感会被带动起来，而且此时，思维比较清晰，所以我把重点放在了阅读上。因为阅读单题分值高，而且还具有很强的连贯性，如果没有大致理解文章意思，往往会连着错。做阅读的时候，我也不是按顺序做的，而是扫一眼，看哪个最难，就从哪个开始 （往往是第四篇或者第三篇）。 但这种方法的缺点是：最先碰到难的题目，会犹豫，这样整套试卷很容易来不及做。所以，我会掐时间做每篇阅读，一般阅读理解正常的速度是7-8分钟，如果比较难，我会放宽到10分钟。开始做题前，我会在旁边写上开始时间 几点几分。结束时我也会写上几点几分，然后标注下，花了几分钟。一旦超时间，不会做的题，我就打星号，然后随便蒙一个。（记住：就算是蒙，也一定要选！因为，空在那里的话，填答题卡，很容易填错位）我觉得再给我5分钟我能做出来的题，我打一颗星，给我10分钟也不一定能做出来的，就打两颗星。这样后面有时间复查的时候，我就知道要看先看哪道题，要放弃哪道题。 其实阅读题也没有超级难的题，我一般觉得选不出来，我会快速阅读下文章，然后画个逻辑线，答案就自然而然出来了。后来我给别人做论文proof-reading 也是画逻辑线，文章一下子就顺畅多了。这个以后有空再讲吧，这么写下去，这个帖子长得可以出书了。。3. 做完型填空。我的方法是做三遍：第一遍连蒙带猜直接凭第一感觉选下去，这么做是为了快速知道这个文章讲的什么。第二遍认真再做一遍，不会做的打星号，第三遍就顺着文章读一遍，确认下自己填的应该没错。4. 做单选题单选题考的是基本功，笔记背熟了，最多也就错1-2个，而且分值低，没有连贯性。这时候做完阅读理解和完型填空，脑子很累了，但是应付单选题还是可以的。（ 这也就是为什么提倡写做阅读，因为很多学生，按试卷顺序做的话，做到第三篇阅读的时候，脑子已经很疲劳啦，看都不想看了。）5. 写作就一点：留足时间！包括写提纲，打草稿，誊写。技巧3——背单词要智取长话短说吧。就这么几句，我思维比较跳跃，各位海涵。1. 利用艾宾浩斯记忆曲线去背。However, 艾宾浩斯的记忆曲线是以'day' 为单位的，but, 聪明有领悟的你应该想到时间单位也可以是“hour'. 我的短期记忆输入时间单位是“Second'. 长期记忆输入单位是”month'。而中间反复加强记忆划痕才是”Day'.2. 破除翻译腔。然而有人肯定会问，背单词又不是学翻译啊，为什么跟我讲这个？。。。举个栗子：Host：主人，主持人，主机，寄主。 其实，它只是表示一个意思 “主”，只是环境不一样而已。 放在House里就是主人；放在meeting里就是主持人； 放在计算机环境里，就是主机；放在医学细胞环境里就是“寄主”。3. 破除机械性杀戮。每当看到电视里机械性杀敌，十几发子弹打一个要死的人，我都觉得很可惜。战略资源多宝贵。每当看到孩子们像机械性背单词，一个单词嘴里念几十遍，我觉得很可惜。时间多珍贵。破除法参见第一条短期记忆的艾宾浩斯曲线只有second，领悟下呢。（不是我不想展开，但你知道，教人跳舞这种用文字表达很难。。）4.“ 程序性记忆” 习得后要比“陈述性记忆“更难忘。（自行查找这两个心理学定义）默写单词时，你总发现，错的总是那个字母。你觉得是粗心，其实是 behavior pattern。 破除方法：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。技巧3——创造语境，化“被动输入”为“主动输出”我就说一个 故事，亲身经历！我给一个顽劣的初中生讲单词，正好教到 Beach这个单词，偏偏他发音很不准。我说，不要念成”Bitch'， 不然你玩笑就开大了，意思完全不一样。他问我有啥不一样，我没说（保护未成年人）。等到下个星期我给他上课的时候，他神情诡异地告诉我，现在他们全班都知道这个“bitch” 是什么意思了。。。全班啊！！就一个星期啊！技巧4——用好你的笔记和错题集，举一反三1. Behavior Pattern我还是实习生的时候，机缘巧合跟一个高管一起在食堂吃饭，（他当然是和我Mentor 吃饭，我随我mentor 吃饭）他说：暑假带特地带女儿拜访了几位朋友，这几个朋友都有个特点，那就是孩子都是今年中考失利的人。回来后，我问女儿，你有没有发现他们有什么共同点？。。。共同点就一个，都觉得自己是大意失荆州。我跟我女儿讲，这跟本不是粗心，这是behavior pattern。 共勉。（难怪有人可以拍卖午饭，真的值啊）如果发现一错误，请在错题集上写上对下次考试前的自己要说的话。比如：“请下次不要再漏掉S！'。 比如：“这个题错了两遍了啊！”如果笔记本上，你觉得是考点，麻烦用荧光笔标出来，写上“我觉得此处有埋伏”2. 象棋大师还原棋谱。再复杂的棋谱，象棋大师都能记住。他们不是记住位置，而是记住棋谱背后的逻辑。3. 书架——据说，人的平行记忆最多只有7类。如果把书一本本挨着平放，桌子很快就满了。但是摞起来，就可以放很多书。4. 视觉冲击要比文字冲击来得印象深刻。照相式记忆知道的吧？-----------------------------------over--------------------------------------------------------------------关于学徒教学方式：提供两份做得最差的试卷，（或者我会提前约时间给你免费做访谈），我给你们诊断原因，然后做专业化定制方案，同时帮助实施落地。讲方法和知识点的时候按小时收费（拜托专有知识不收费，我对不起我自己啊），手把手教你实施方案的时候不收费，不然要破产的。收费模式：讲课就语音或者视频。我收费是按次收，上完课再给钱。第一次开讲10分钟以内，如果后悔了，就直接跟我说好啦，我不收费。后面的课，也是你们主动找我预定时间（提前一周），这样你可以随时停掉课程，也不用担心我跑路。 但我会根据你的情况，给出是否继续上课的建议。（是的，我也会给出不上课的建议，如果我觉得你要实践了再来上课，效果才更好的话）、收费：200RMB/小时。（我常常搞混给我私信的人，算了我好忙的，统一定价得了）这是底线，因为我能deliver 出来结果（如果没那自信，我不会接你的case）， 因为我的时间没那么cheap。 目前，我只招2个学生。一个已经招到，是个很用功的孩子。另一个人还没定。如果觉得没必要，也无所谓啦，这个题我已答完，你悟性很高的话，看完我答案也差不多了…But真心说哦，如果悟性高，学习困难应该表现在早期，而不是高考晚期。而我个人觉得花钱买时间才是回报率最大的投资，只要你觉得你能买得来（有进步空间）。万事靠自己权衡啦，不要被我迷惑，也不要被金钱奴役。韩寒说：听了很多道理，依然过不好这一生。二当家说：没过好这一生，也许，只是也许这些道理是别人告诉你的，而不是你自己领悟出来的。----------------忙疯了，已停止所有教学。
，微信:balddad, 學英語的工科男
亲身经历，读研究生时，每天中午听写VOA special 一小时，一年后从六级屡考不过（而且是那种低分不过），到裸考PETS 5高分拿证，与老外谈笑风生，只用一年。方法归结如下：1、不看原文听写开始各种听不懂，各种想砸电脑，各种想找原文而不得，不要紧，听，…
亲身经历，读研究生时，每天中午听写VOA special 一小时，一年后从六级屡考不过（而且是那种低分不过），到裸考PETS 5高分拿证，与老外谈笑风生，只用一年。方法归结如下：1、不看原文听写开始各种听不懂，各种想砸电脑，各种想找原文而不得，不要紧，听，反复听。听了一个星期才听了五分钟时长的材料，没关系，接着听。直到听写正确90%以上。这个时候英文生词和文章意思其实都已经撑握了，如果没撑握我只能说你在听写中偷懒了。2、跟读大声的跟读，把嘴张大，我在开始阶段还在嘴里放了个雨花石，这个有点危险而且不卫生，但是嘴一定要打开，大声跟读，直到和原声一模一样为止。这就是练发音，你会发现越是天天见的词，发音反而有很多问题。这步结束，文章已经背会了。3、复述自已用英语把听写的内容复述一遍，记得是直接说，而不是写好了，打好草稿然后读出来。这就}