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三年级的孩子需要学奥数吗？
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我女儿今年上三年级，没有奥数基础，请问大家，有必要报名学吗？我个人觉得学这东西实在没用，但看看人家孩子都在学，而且听说小升初也会考些这类加分题，实在不知道该不该学，请大家发表一下自己的观点
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关键是你孩子以后的目标需要学奥数吗？你孩子有能力学好奥数吗？
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你觉得学这东西实在没有用，当然不需要学了。
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对于想提高孩子逻辑思维能力的话，非常有用。但“奥数”这个词似乎有点臭名昭著，你不妨把它理解成有一定难度的、实用的应用题，不是那种一、两步就能解出答案的题，这需要有一定的语文功底作基础，如果孩子有兴趣加上家长引导有方，孩子会越学越有劲。当然对于那种不实用的“拗数”题，干脆放弃。
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谢谢大家，因为小孩成绩不错，我就担心小升初时倒在奥数上，没加到分。
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引用第4楼wzy-08-31 23:08发表的&&:
谢谢大家，因为小孩成绩不错，我就担心小升初时倒在奥数上，没加到分。 还是学吧，我孩子是四年级开始学的，听别人说已经是晚了，幸亏学了，现在进了。。，呵呵
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培养小孩的逻辑思维能力，是有点用的。
想要考DQ，恐怕是要学的。
但小孩的负担会比较重。
有得有失吧。
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如果你的孩子准备考大桥或天一，有必要上奥数。[s:141]
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看孩子的兴趣吧，如果孩子有兴趣学的话，还是得支持他。
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奥数害了一大批学生 真的没用的 学的累还占时间 到了初中一点不沾边&&[s:113]
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要是准备将来上民办中学的话，是要让孩子上的。苦是很苦的。
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我觉得类似数学的探索与实践的那个难度不错，还有点实用性，但是那种纯技巧性的奥数学了好象没多大意思，你聪明，你不需要学，因为中考高考不考这个，你的硬件好怕什么，你不聪明，学会这道题目就只会这道题目
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我想问下你是什么学校的？我们这里专门教数学 有在职教师教小学奥数 材料全部是学校培训的资料 学生有连元杰 育红 新区国际学校 金桥 积余街等 上课人数不超过3人。。。而且所有的学生均来自家长的推荐。学奥数的话，有的孩子二年级就开始学了 虽然自己是教奥数的 但我认为下半学期开始学吧。。。如果要上的话 联系我
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三、四 年级 买几本书 自己学 ，推荐 《举一反三》 《奥数精讲》 五、六 年级 考虑找个口碑好点，里家近点的老师
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学不学你自己考虑，你如果觉得没用就不学呗，不过，不学估计将来小升初时你有可能会后悔的。
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开始有些痛苦,后面就好了.
举一反三,应用题大全可以看看
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我觉得不需要。如果孩子喜欢，那就让她学，如果不喜欢，硬拉着学效果适得其反
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没必要吧。个人以为，三年级学奥数对泯灭孩子学习的兴趣有好处。当然，学有余力的除外。
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你的孩子学奥数了吗？有用吗？
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& && &近日一个有5年级男孩子的老朋友问我，学奥数有用吗？说想给孩子学习奥数，我说不出一个所以然来，只觉得孩子学了有用。亲，你的孩子学过奥数吗？有收获没有？
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听人家讲，学习奥数能够使思维能力得到很好的锻炼，它可以在孩子头脑处于成长期的时候便在孩子的脑中建立更多的思维记忆块。奥数对性格的培养也是重要的一块，一个孩子的数学学习较好，他的思维灵活性就比较强。
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& && &但是有另外一个男孩子家长说孩子学了一年奥数，解决问题喜欢绕来绕去，把简单的问题复杂化，后面就不学了，现在同样在一个学校读书，数学成绩并不拔尖
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& && &也有和孩子一起学奥数的同学，现在数学成绩也一般般
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学得最好的是男孩，现在是某民办学校a等生
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百度是这样解释的& && && & 奥数相对比较深,数学奥林匹克活动的蓬勃发展，极大地激发了广大少年儿童学习数学的兴趣，成为引导少年积极向上,主动探索,健康成长的一项有益活动。有许多涉及到实际应用的问题，如计数、图论、逻辑、抽屉原理等。解决这类问题，一般都需要对实际问题的数学意义进行分析、归纳，把实际问题抽象成为数学问题，然后用相应的数学知识和方法去解决。在这一构造数学模型的过程中，能够有效地培养学生用数学观点看待和处理实际问题的能力，提高学生用数学语言和模型解决实际问题的意识和能力，提高学生揭示实际问题中隐含的数学概念及其关系的能力等等。使学生能够在这一创造性思维过程中，看到数学的实际作用，感受到数学的魅力，增强学生对数学美的感受力。在强调素质教育的今天，奥林匹克数学的这一教育功能有着更为重要的现实意义。
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要是想上私立初中，多少还是要接触一下，不然考试的时候会吃亏的。小学阶段的奥数其实难度不大，但是小孩子思维不成熟，没见过的题型能冷静思考的还真不多。建议还是多少做一点相关题目，家长要是实在没能力辅导，上一点课外班也可以。
孩子们数学天分有差异，这是没办法的事情，奥数更会放大这种差异，家长和孩子都不一定愿意看到这个结果。所以具体到个人还是自己拿主意。
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如果数学成绩不好，基础不好的，建议不要学，不然有可能连数学，小孩都不想学了。
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绝大多数学习它的学生都是把它当敲门砖，为高考加分。
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作用不大，奥数就是把简单的题目搞复杂，复杂的题目简单化了，最后的得数怎么得的他都不清楚。不过它可以作为进私立学校的敲门砖。
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奥数就是提前教育。把二年级的数学题放在一年级教育，甚至三年级的题在一年级也有。其实是根本没有必要的超前教育，但要进私立学校，不学考试就很吃亏。自己看着办吧。现实就是这样，你要学得好一点，就必须超前学习。改变不来的。
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学习，总是好的。
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绝大多数学习它的学生都是把它当敲门砖，为高考加分。
既然高考加分,就说明有用了
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啥都不想让孩子学,又想让孩子上好初中,好高中,好大学的家长们,让你去当校长,你会收这些学生吗?
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因人而异，奥数并不是人人都适合学的，对喜欢的人来说是种享受，对很多人来讲是种折磨。建议看看《奥数是个替死鬼》这本书，讲得特别好，图书馆可以借阅。
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个人觉得数学成绩在90分以上可以通过奥数提高能力，毕竟高考好成绩要靠积累各种解题方法才有可能
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我的感觉还得看小孩愿不愿学，积极性如何。我的小孩从小学四年级开始学至今，小升初考试一附、二附都是A等，初二的他数学成绩班级、年级排名都不错。心得就是孩子、家长都得辛苦一些，我是跟着小孩上课的，平时也要抽查他的学习自觉性和课程消化情况。孩子不能逼得太紧，方法引导会让家长多费脑筋，也算是斗智斗勇吧。
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