如何进行附点音符的教学--
如何进行附点音符的教学
&时间： 14:14:27&&&&来源：&&&&浏览：次&&&所属学校：金山小学 &&作者：
在音乐教学中，笔者发现课本上带有附点的歌曲站有极大部分。然而在学生演唱时，却往往忽略了这个小圆点，把它的时值省略不唱，一首歌也因此变了“味道”。针对这种情况，笔者特地挑选了《义勇军进行曲》这首歌，向学生阐述如何掌握附点的时值。
&&&笔者认为，在让学生学会掌握附点的时值之前，应该让学生理解何谓附点及明白附点在歌曲中的作用，这样才能引起他们的重视。
&&所谓附点，就是记在音符右边的小圆点，带有一个附点的音符，增加原有音符时值的一半。这样，学生就了解到：有否附点，音符时值的不同。接着，我让学生听辩《义勇军进行曲》中有附点和没附点的两种唱法，并要求边听边思考：1，哪一种有附点？2，有附点和没附点哪种好？为什么？
&&&这种听辩方式，抓住了孩子们的好奇心理，很快他们的注意力集中了。一听完歌曲，纷纷举手。第一个问题很快就得到解决。第二个问题相对就难了点，有的学生说有附点的唱法听起来好听，有的说没附点的听起来很平淡，有附点才有激情⋯⋯他们理解虽不透彻，只沾了点皮毛，可是赞成有附点的唱法却是众口一致的。
《义勇军进行曲》是我国的国歌，写这首歌曲的时候，我国正处于外敌入侵、民族危机深重之际。这首歌的歌词是词作者田汉在被敌人逮捕前仓促地写在香烟纸上送出的，音乐家聂耳也因遭反动派迫害即将离国，他主动提出：“作曲交给他，我写！”他怀着满腔的爱过热情谱写成了歌曲。在人民群众中激起强烈的反响，在抗日战争年代，它激励着亿万同胞团结一致，奋起抗日。此歌也被誉为“中华民族解放的号角，抗日战争的前奏曲，救亡歌曲的代表作”因此，唱这首歌曲时，应用铿锵有力的声音来表现歌曲雄壮激昂，鼓舞人心的情绪。如歌曲第一句，节奏激昂顿挫表现中华人民昂扬的斗志和不屈的精神，音符“1”的时值延长。即增加了力度，也增加了大无畏的英雄气概。
&&没附点的唱法，节奏显的平稳无力，大大减弱了歌曲中紧张的效果，感情也因此平淡，苍白。那么如何掌握好附点的时值呢？
&&首先，我让学生记住两个口诀：前长后短、前重后轻。接着再学学生活中知了的鸣叫声“知了知了”。这种思维想象方法即提高了他们学习的兴趣，对于附点八分音符的节奏，又有了初步的接触与认识。在他们的脑海里逐步形成了一个附点八分音符节奏型的雏形。
&&&&&然后，再把节奏学习提高到另一层次：进行分解说明，规定八分音符念“Da”十六分音符念“De”，附点念“a”要求学生先口读，熟练后进行边读边打，然后只打不读。，附点四分音符的方法是通过与两个四分音符的比较，明白附点的时值，教师图解，学生划拍念节奏，&&这种读节拍打的方法较为简单易懂，便于学生了解每个附点的时值。层层深入的方法，学生很快就找到了窍门，通过循序渐进的反复练习，学生对附点八分音符和附点四分音符的认识也逐步加深了。
&&学生在掌握了附点的时值后，在歌唱时，对于歌曲的内涵，意境的理解与表达，也起到了较满意的效果。
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第10讲 八分音符和附点四分音符
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馆藏&85694
TA的推荐TA的最新馆藏附点四分音符等于八分音符是什么意思&
这是个速度标记,从这里开始 ,一小节的时间（符点四分音符）相当于之前的一拍（八分音符）.也就是速度比前面快了三倍.
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